第八章学前儿童思维的发展讲课稿

第八章学前儿童思维

的发展

第七章学前儿童想象的发展

想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。想象的两大特点分别是形象性与新颖性。

本章涉及到以下内容：想象的种类；想象与其他心理活动之间的关系；学前儿童想象的发生以及学前儿童想象的发展。

学习者应重点掌握学前儿童想象的种类；学前儿童想象发生的年龄及其表现；学前儿童想象发展的一般趋势；学前儿童无意想象和再造想象的特点；学前儿童想象与现实相混淆的表现及原因。

本章练习

一、选择题

1．看到天上的白云，马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马，是（）。

A．无意想象

B．有意想象

C．具体形象思维

D．抽象逻辑思维

2．把梦当作为最极端的例子的心理现象是（）。

A．无意识记

B．有意识记

C．无意想象

D．有意想象

3．科学家的创造发明、作家创作小说、建筑工人按设计图纸建造大楼等，都是（）。

A．无意想象

B．幻想

C．再造想象

D．创造想象

4．吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空、猪八戒的形象是属于（）。

A．无意想象

B．幻想

C．再造想象

D．创造想象

5．儿童产生想象的原材料是（）。

A．过去感知过的事物

B．老师语言的描述

C．头脑中已有的表象

D．丰富的游戏内容

6．幼儿的想象是（）。

A．幻想形式的想象

B．一种简单的创造性思维

C．可以作为思维的一个部分

D．一端接近于记忆，另一端接近于创造性思维的阶段

7．学前儿童想象发生的年龄是在（）。

A．1岁～1岁半

B．1岁半～2岁

C．2岁～2岁半

D．2岁半～3岁

8．学前儿童想象萌芽的表现形式是（）。

A．动作和语言

B．记忆和动作

C．记忆和语言

D．语言和情景

9．学前儿童想象发展的一般趋势可概括为（）。

A．从想象的无意性，发展到开始出现有意性

B．从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性

C．从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性

D．从简单的自由联想向创造性想象发展

10．幼儿的想象活动主要属于（）。

A．无意想象和有意想象

B．无意想象和再造想象

C．有意想象和再造想象

D．有意想象和创造想象

11．一位4岁幼儿绘画时，无意画了个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“啊呀，我画了个大面包，真香真好吃！”这说明幼儿（）。

A．想象无预定目的

B．想象的主题不稳定

C．想象的内容零散，无系统

D．以想象过程为满足

12．学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。

A．无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽

B．无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式

C．有意想象占主要地位，无意想象已趋完善

D．无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

13．再造想象在幼儿生活中的地位是（）。

A．次要地位

B．主要地位

C．影响不大

D．主导活动

14．一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了！”这时，幼儿的想象才活跃起来。这是因为（）。

A．幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述

B．幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化

C．实际行动是幼儿期进行想象的必要条件

D．幼儿想象的主题不稳定

15．一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是（）。

A．仍以无意想象为主

B．与记忆的界限不明显

C．有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织

D．力求符合客观逻辑

二、填空题

1．想象的两大特点分别是__________与____________。

2．根据想象活动是否具有目的性，想象可以划分为____________和

_______。梦是__________最极端的例子。

3．儿童的想象要用_____________________作为原材料。

4．幼儿的想象只是__________发展的基础，幼儿的想象是一端接近于

______________，另一端接近于_________________。

5．____________岁儿童出现想象的萌芽，主要是通过____________表现出来的。

6．学前儿童想象发展的一般趋势是__________________。

7．幼儿想象脱离现实主要表现为___________________。

8．有意想象是在______________的基础上发展起来的。它在_________开始萌芽，幼儿晚期有了比较明显的表现。

9．儿童最初的想象，可以说是____________的简单迁移。

10．在不同的条件下，幼儿有意想象的水平不同。在_________条件下，幼儿的有意想象的水平较高。

三、名词解释

1．想象

2．无意想象

3．有意想象

4．再造想象

5．创造想象

四、简答题

1．简述想象与学前儿童认知活动的关系。

2．简述想象与学前儿童情绪活动的关系。

3．简析想象在学前儿童心理发展中的作用。

4．简述学前儿童想象萌芽的表现与特点。

5．简述学前儿童想象发展的趋势。

6．简述学前儿童无意想象的特点。

7．简述学前儿童有意想象的特点。

8．简述学前儿童再造想象的特点。

9．如何理解再造想象在学前儿童生活中的地位？

10．简析学前儿童想象与现实相混淆的原因。

五、论述题

1．试述想象在学前儿童心理发展中的作用。

2．试述学前儿童想象发展的一般趋势。

3 试述幼儿想象夸张性的表现及原因。

六、材料分析题

一个小班的孩子告诉老师：“我爸爸从国外回来给我带来了一个电动火车，可好玩了！”经老师了解，他爸爸正准备出国留学，这个孩子渴望爸爸从