教案《春天举行音乐会》

《春天举行音乐会》

教材分析：

《春天举行音乐会》是一首欢快活泼的4/2拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律描绘出一幅充满生机的春色图景。教材在这里安排本课，旨在强调音乐与大自然的联系，彰显音乐的魅力，让学生更加喜爱大自然。

教学目标：

（1）认知目标：准确使用八分休止符及十六分音符,掌握歌曲音准。

（2）能力目标：启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。

（3）情感目标：通过学习歌曲，进一步激发学生对春天的喜爱之情。

教学重难点:

重点：启发学生用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

难点：歌曲中出现的八分休止符及十六分音符。

教具准备：

多媒体课件、打击乐器、琴。

教学过程：

一、创设意境，感受春的气息

师：请同学们一起跳起欢快的舞蹈，（课前活动）

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

生：喜欢。

师：我来说，你来猜。

（出示谜语）

师：春天到了，青蛙跑出来捉害虫，燕子也从南方飞回来了。春天给我们展现了一幅多姿多彩的图画。在这春暖花开的季节，春天又要为我们举行一场盛大的音乐会！看，这就是我们今天要学习的歌曲。

板书：春天举行音乐会。（打开多媒体）

（课件音乐：春天举行音乐会）

二、新课教学

师：让我们来听听这首歌曲的情绪怎样？歌曲中有哪些大自然的景物。（初听）

生：情绪很欢快。

生：春风春雨春水春雷春笋

师：这么好听的音乐会，你们还想听吗？听后，我想请同学回答这些大自然的景物都发出了那些声响！

板书：这些大自然的景物发出了怎样的声响。

生：嘀嗒沙沙轰隆隆隆哗啦啦啦

师：小朋友们听得真仔细。我们一起来模仿一下这些声音（课件展示歌曲）

师：这场音乐会可真好听，我都迫不及待的想唱一唱了。你们愿意当我的听众吗？我希望小朋友们挥动你的小手，给老师拍拍节奏。（教师范唱）

师：谢谢。现在让我们一起融入到他们的音乐会中去吧。

师：这首歌曲我把它分成两个部分，首先我们一起来学习第一部分。（出示课件）

2/4 5 1 1 3 ︱5、 3 ︱5 3 0 3 ︱ 5 0‖春雨唱︱歌、呀︱嘀嗒 0 滴︱答 0‖

X X X X ︱X 、 X ︱X X 0 X ︱ X 0‖

2/4 5 7 7 2 ︱4、 2 ︱4 2 0 2 ︱4 0‖春风弹︱琴、呀︱沙沙 0 沙︱沙 0‖

X X X X ︱X 、 X ︱X X 0 X ︱ X 0‖

2/4 5 1 1 3 ︱5、 3 ︱4 4 4 5 ︱6 -‖春雷打︱鼓、- ︱轰隆隆隆︱隆 -‖

X X X X ︱X 、 X ︱X X X X ︱ X -‖

2/4 5 4 3 5 ︱4 3 2 4 ︱3 3 2 2 ︱1 -‖春水鼓掌︱春水鼓掌︱哗啦啦啦︱拉 -‖

X X X X ︱X X XX ︱X X X X ︱ X -‖

师：1、春水鼓掌、、、、2、带学生拍节奏3、学唱歌谱

注意：音要准，吐字要清楚。声音要饱满。

师：我们完整的把这部分唱一次。（课件展示）

师：嗯，唱得不错。在歌曲中，前半段好听，后半段更精彩。听！教师范唱歌曲后半段。

师：歌曲中有一段音乐家的联奏，请看这个节奏。

节奏训练：

XXX XX ︱XX OX ︱ X X、‖

注：这个乐句中出现了一个后十六分音符，它是在一拍里读完，而且后半拍的一个音要读均匀。我们一起读读。一起学习这句。

师：这首歌曲中，老师觉得“春天哟举行音乐会”很美。你仔细听老师唱唱。一起学习这句。

师：在这么精彩的音乐会上，我突然发现少了一位指挥家，她是谁啊？

生：春笋

5 4 3 5 ︱4 3 2 4 ︱3 0 2 0 ︱1 -‖

春笋是个︱春笋是个︱指 0 挥0 ︱家 -‖

注：这个指挥家可神气了，头戴一顶小黑帽，我们遇到时要唱的欢快，跳跃些。

师：唱得真好，我们跟着琴声把后半部分完整的演唱一次。

师：你们表演的真棒。那接下来请同学们有感情地，加上自己喜欢的动作，唱唱这首动听的歌曲。

师：刚才我听到同学们在唱春雷的时候，声音特别响亮，那你们想想，大自然的这些景物用声音来表示，有哪些特点呢？（展示课件）。

师：我们来做一个接唱游戏，你们准备好！游戏的要求是老师唱，你们接。还有一种就是你们唱，老师接。你们选择哪种呢？

（三）奏响春天——创编活动

在学生学会歌曲后，教师说：“多么精彩的音乐会呀，现在春雨、春风、春雷、春水想邀请同学们用打击乐器来为他们伴奏，你们愿意吗？”引导学生通过主动探讨、互相启迪的方法，为春风、春雨等找到合适的打击乐器，并为歌曲伴奏，学生进行表演。

（请学生利用身边的物品当乐器进行歌曲创编，激发他们的创作灵感，使他们兴致盎然地投入到表演中来。）

春雨滴答 O滴|答O||

春风沙沙 O沙|沙O||

春雷轰隆隆隆|隆—||

春水哗啦啦啦|啦—||

生分组展示。

双响筒 xx ox | x 0 |

沙锤 xx xx | x - |

鼓 x x | x 0 |

三角铁 x - | x - |

师：分组练习

师：下面就让我们一起奏响春天的歌。（合奏）

（四）教师小结

同学们，有句话说“一年之计在于春”，我们要珍惜春天的美好时光，努力学习，向春姑娘汇报你最棒的成绩，春姑娘希望大家都能茁壮成长。让我们做着你最美的动作，奏最棒的音乐来体会美丽的春天吧。（放音乐）