教育学简答题和论述题

教育学简答题和论述题

五、简答题（简明回答要点即可）

1.教育对政治经济制度的反作用表现在哪些方面？（3分）

（1）教育通过培养具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定社会的政治经济制度；

（2）教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务；

（3）教育对政治经济制度不起决定作用。正是由于教育对社会生产力的发展与政治经济制度的发展具有巨大的作用，所以必须实施“科教兴国”战略。

2.启发式教学原则含义及要求是什么？（4分）【本题PPT上找不到，答案来源：】

含义指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。

基本要求①调动学生的主动性②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力③让学生动手，培养独立解决问题的能力④发扬教学民主

3.运用讲授法的要求是什么？（4分）

①组织好讲授内容；②讲授要有启发性；③讲授语言要有艺术性；④板书设计。（少而精；要完整；要有启发性）

4.古代教育的特征主要有哪些？（6分）

1.学校的产生，学校成为教育和学习的主要场所。

2.教育具有鲜明的阶级性和严格的等级性。

3.教育与生产劳动相分离。

4.教学组织形式是个别教学，教学方法强调机械灌输与体罚。

5.教育内容主要是古典的人文学科和治人之术。

6.学校教育制度不健全。

5.教师的劳动特点有哪些？（6分）

根本劳动特点是“育人性”

1.劳动性质的复杂性、创造性。

2.劳动手段的主体性、示范性。

3.劳动方式的个体性和集体性（协作性）。

4.劳动时间的连续性、劳动空间的广延性。

5.劳动过程的长期性、周期性。

6.劳动效果的滞后性（迟效性）。

6.教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？（3分）

1.教育通过劳动力的再生产，促进社会生产力的发展。

2.教育通过科学知识的再生产，促进社会生产力的发展。

3.教育能生产新的科学技术知识，创造新的生产力。

7.为什么学校教育在人的身心发展中起主导作用？（3分）

狭义教育的含义是学校教育，故问题变成为什么教育在人的身心发展中起主导作用？

（1）教育是一种有目的的活动，它规定着人的发展方向。

（2）教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。

（3）学校有专门负责教育工作的教师。

8.教学过程的基本阶段有哪些？（6分）

1.激发学习动机

2.感知教材，形成表象。（观察力）

3.理解教材，形成概念。（思维力）这是教学过程的中心阶段。

4.巩固教材，增强记忆。（记忆力）

5.运用教材，形成技能、技巧。（综合能力）

6.检查学习效果，获得反馈。（调节教学活动）

9.我国中小学常用的教学原则有哪些？（3分）

1.科学性和思想性（教育性）统一原则

2.理论联系实际原则

3.直观性原则

4.启发性原则

5.循序渐进原则

6.巩固性原则

7.因材施教原则

10.教师的职业道德、知识结构和能力结构包括哪些内容？（15分）

职业道德： 1.热爱教育事业 2.热爱学生 3.严以律己、以身作则、为人师表 4.团结协作。 5.学而不厌，刻苦钻研，虚心求进。

知识结构：比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；精通教育理论。

能力结构：1.全面掌握和善于运用教材的能力；2.组织管理能力；3.表达能力；4.教育机智；5.自我控制能力；6.了解研究学生的能力；7.科学研究的能力；8.社会交往能力等。

11.中小学常用的德育原则有哪些？（4分）

（一）共产主义方向性原则（二）从学生实际出发的原则（三）知行统一的原则（四）正面教育与纪律约束相结合的原则（五）集体教育与个别教育相结合的原则（六）依靠积极因素克服消极因素的原则（七）严格要求与尊重信任学生相结合的原则（八）教育影响的一致性与连贯性的原则

12.简述学科课程理论。（6分）

学科课程也叫分科课程，是指分别从各门学科中选取基本的内容，组成各种不同的学科，分学科安排教学顺序、学习时数和期限的课程。其特点是：①重视成人生活的分析与准备；②重视教材的逻辑体系；③强调训练的价值。优点是便于教与学，便于系统知识的学习。缺点是忽视儿童的学习兴趣和需要。这种课程理论的代表人物是夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞。

13.启发式与注入式教学的区别有哪些?（10分）

①哲学观不同：辩证唯物主义认识论；主观唯心主义

②学生观不同：注重学生的主体作用；把学生看成是消极被动的客体

③教学观不同：教师指导下的学生主动学习的过程；把教学过程看成是教师向学生灌注知识的过程

④教学目的不同：培养造就聪明的创新者；培养唯上唯书的书呆子

⑤教学措施不同：以多种形式调动学生学习的主动性、积极性；以单一的硬灌来压制和束缚学生的学习主动性

⑥效果观不同：使学生既掌握了知识又发展了智

14.当代我国中小学主要教学模式有哪些？（5分）

传递—接受式，自学—辅导式，引导—发现式，情景—陶冶式和示范—模仿式。

15.教学原则有哪些？（4分）

1.科学性和思想性（教育性）统一原则

2.理论联系实际原则

3.直观性原则

4.启发性原则

5.循序渐进原则

6.巩固性原则

7.因材施教原则

六、论述题

1.论述上好一堂课的基本要求有哪些。

依据ppt：1.教学目的明确（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 2.教学内容正确（科学性与思想性） 3.教学方法恰当 4.教学结构紧凑（组织得好） 5.教学基本功好 6.师生积极性高7.根据实际情况调整教学计划

依据题库;

参考答案1：

（１）具有明确的教学目的。

（２）具有正确的教学内容。

（３）正确灵活地运用教学方法。

（４）综合贯彻教学原则。

（５）充分发挥师生两个积极性。

（６）合理有效地控制教学进程。