表语 双宾 宾补
双宾语与宾补的区别
• We make Lijian our monitor. 〔名词〕 • 我们选李建为班长。 • He didn’t let me go．〔动词原形〕 • 他不让我走. • We must keep the classroom clean。〔形
容词〕
• 我们必须保持教室清洁. • English teacher asks me to keep quiet.〔动
=He gave a book to me
• 4. The boy wanted to ride his bicycle in the 动词+直接宾语+for+间接宾语
=She made coffer for us. He didn’t let me go．
street, but his mother told him ___. =He gave a book to me
词后加to〕 • 英语教师要求我们保持安静。
单项选择
• 1. Though he had often made his little
sister ____, today he was made ____ by Can you see________?
My parents bought me a computer.
what is he reading
his little sister. I found the door _____ when I got home.
not making
D.
双宾语与宾语补足语的区别
• cry; to cry B. crying; crying 其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的
do not to 双宾语与宾语补足语的区别
双宾语和宾语补语
双宾语和宾语补语是语言学中的两个重要概念，它们在句子结构和语义上有着不同的特点。
一、双宾语
双宾语指的是动词后面跟有两个宾语，一个是直接宾语，另一个是间接宾语。
直接宾语是动词的直接承受者，而间接宾语则是动词的间接承受者或受益者。
在英语中，间接宾语通常放在直接宾语之前，并使用介词“to”或“for”进行连接。
例如：
我给了她一本书。
（“她”是间接宾语，“一本书”是直接宾语）
John bought a gift for his mother.（“a gift”是直接宾语，“his mother”是间接宾语）
二、宾语补语
宾语补语是用来补充说明宾语的成分，它与宾语一起构成复合宾语。
宾语补语可以是形容词、名词、副词、介词短语、动词不定式或从句等。
在英语中，宾语补语通常紧跟在宾语之后，用来进一步描述或解释宾语的身份、状态或特征。
例如：
我们认为他是一个好人。
（“一个好人”是宾语补语，补充说明“他”的品质）They elected him president.（“president”是宾语补语，补充说明“him”的职位）需要注意的是，双宾语和宾语补语在句子中的位置和作用是不同的。
双宾语中的两个宾语都是动词的承受者，而宾语补语则是用来补充说明宾语的成分。
在理解和运用这两个概念时，需要注意区分它们的结构和语义特点。
总之，双宾语和宾语补语是语言学中的重要概念，它们在句子结构和语义上有着不同的特点。
理解和掌握这两个概念对于提高英语水平和语言运用能力具有重要意义。
在英语中什么是主语谓语宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置
组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV.他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the peo ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式I can speakalit tleEng lish.我可以说一点英语。
3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
英语中的宾语补足语和双宾语
英语中的宾语补足语和双宾语整理人：计算机学院张学龙马文书一、何谓宾语补足语在英语语言中，一些及物动词后面除了跟宾语外，还需要有一个宾语补足语来对宾语进行补充说明，使其意义更加完整清楚。
宾语与宾语补足语合起来称作复合宾语。
能跟复合宾语的常见动词有：want（想要）,ask（请求要求）,tell（告诉）,see（看见）,hear（听见）,find（发现）,call （称呼）,let（让）,make（使）,get（使）,have（使）,consider（认为）等。
二、动词宾语补足语的几种情况1.形容词或形容词短语充当宾语补足语。
如：He found the bird dead.他发现那只鸟死了。
2.现在分词或现在分词短语充当宾语补足语。
如：Add some more coal to keep the fire going.再添些煤，别让火灭了。
什么是双宾语？什么是复合宾语？1.英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。
句子结构为："主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语"。
如：My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。
2、英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。
宾语和宾语补足语合称为"复合宾语"。
句子结构为："主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语"。
-ing形式、动词不定式、介词短语等。
如：He made us laugh.他使我们哈哈大笑。
1、间接宾语可以改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语后面。
如：He gave her some chips. = He gave some chips to her.2、以下几种情况通常要用介词to或for引起的短语：1)当直接宾语是人称代词(it/them)时。
表语、双宾、宾补
• 5）变化系动词（become, grow, turn, fall, get, go, come, run） • He became mad after that. 自那之后，他疯了。 • She grew rich within a short time. 她没多长时间就 富了。 • The tree turned green. 树儿变绿了！ • 固定搭配：come true, fall asleep, fall ill, go bad • 6）终止系动词（prove, turn out, “证实”，“变 成” ） • The rumor proved (to be) false. • 这谣言证实有假。 • His plan turned out (to be) a success. • 他的计划终于成功了。
表语、双宾、宾补
表语（系动词的兄弟） ——说明主语的状况、性质、特征等情况。
• • • • • 1）状态系动词(只有be一词) He is a teacher. 他是一名教师。 He is ill. 他病了。 2）持续系动词(keep, remain, stay, lie, stand) He always kept silent at meeting. 他开会时总保持 沉默。 • This matter remains a mystery. 此事仍是一个谜。 • I stayed awake all night thinking of them. 我心里想着他们,彻夜未眠。 • He stood still there.他站在那里一动不动。
• 1. Though he had often made his little sister ____, today he was made ____ by his little sister. • A. cry; to cry B. crying; crying C. cry; cry D. to cry; cry • 2. They would not allow him _____ across the enemy line. • A. to risk going • C. for risk to go • A. opened B. close B. risking to go D. risk going C. unlocking D. open
动词后接两个名词——双宾语、宾补的区分
动词后接两个名词——双宾语、宾补的区分没时间的看这个：《贺氏英语语法全书》第136页宾语补语是名词时，和宾语是指同一人或物；直接宾语和间接宾语则是指两个不同的人与物。
He will make her a good wife. 他将使她错误好妻子。
a good wife是宾语补语。
her= a good wifeShe will make him a good wife. 她将成为他的好妻子。
a good wife是直接宾语，him是间接宾语。
him≠ a good wife双宾语（是指直接宾语+间接宾语）两个宾语之间不等，如I gave Tom a book yesterday. 昨天我给了Tom一本书。
（本句中Tom是间接宾语，a book是直接宾语。
）——不能说T om = a book。
那么动词后的两个【宾语】/【或宾语+宾补】结构（或不知道是不是两个宾语的）可以这样做：两个结构可以等同的，即是双宾语结构，如上例。
两个结构不等同的，即是宾语+宾补（即宾语+宾语补足语）结构，如：We made Tom our monitor yesterday.昨天我们使得Tom成为我们的班长（选Tom为我们的班长）动词made后Tom可以等同于monitor，即Tom=our monitor，那么本句中的Tom就是宾语，our monitor为Tom（宾语）的补足语，即为宾补。
有时间的往下看：我们知道，宾语的补语简称为“宾补”，通常由1名词（名词短语）、2形容词（短语）、3不定式/动词原形（短语）、4分词（doing, done）（短语）、5介词短语、6副词等充当，说明宾语的状态、性质或说明宾语的特征，对宾语起到修饰的作用，从而使得动词的含义得以体现。
动词make在“使成为、培养成为”含义时，结构是make +宾语+补语，如：The party had made her a staunch commuist.当把她培养成为坚强的共产主义者。
语文语序排列规则
语文语序排列规则
汉语语序排列规则是：主谓宾、主谓双宾、主谓宾补、主谓状、主系表、名谓、名状、动补、状语从句、宾语从句、主语从句等。
1. 主谓宾：表示一个完整的动作或描述事物的状态，主语在前，谓语动词在中间，宾语在后。
例如：他们唱歌。
2. 主谓双宾：主语在前，谓语动词在中间，接两个宾语，先接间接宾语，再接直接宾语。
例如：他送给我一本书。
3. 主谓宾补：主语在前，谓语动词在中间，宾语和宾补在后。
例如：我认为他是一个好学生。
4. 主谓状：主语在前，谓语动词在中间，状语在后。
例如：他昨天去了北京。
5. 主系表：主语在前，系动词在中间，表语在后。
例如：他是一位老师。
6. 名谓：名词在前，谓语动词在后。
例如：花开。
7. 名状：名词在前，状语在后。
例如：他们都很高兴。
8. 动补：动词在前，宾语和补语在后。
例如：他们看到她哭了。
9. 状语从句：主句中的状语从句在主句谓语之后。
例如：我想
去你说的那个地方。
10. 宾语从句：主句中的宾语从句在主句的谓语动词之后。
例如：我知道他去了哪里。
11. 主语从句：主语从句放在句首作主语。
例如：结婚能不能幸福，取决于双方的努力。
请注意，这只是一些基本的语序排列规则，实际上汉语的语序是非固定的，可以根据需要进行灵活调整。
基础知识 双宾语和宾语补足语 讲义 高三英语上学期一轮复习专项
基础知识：双宾语和宾语补足语双宾语：就是有两个宾语，一个是直接宾语（direct object），一个是间接宾语（indirect object）。
直接宾语的例子：Sasha paints landscapes.The kindergarteners prefer shortstories over poetry.Europe welcomed millions of tourists last year.我们可以看到红色的宾语，都是谓语动词这个“动作”的承受者。
1，画风景画2，更喜欢短故事3，欢迎游客所以直接宾语就是谓语动词的承受者。
间接宾语的例子：Martin read Maria a book.Stan built Julie ahouse.John threw Steve a ball.根据直接宾语的例子，我们知道直接宾语是谓语动词的承受者，那么我们就能看出名词book，house，ball都是直接宾语。
1，Martin读书给Maria2，Stan盖房子给Julie3，John扔球给Steve间接宾语是Maria，Julie，Steve，是直接宾语的对象，to whom/what或者for whom/what如：Martin read a book to Maria.He made me a cake.=He made a cake for me.这样就能看出直接宾语是紧跟在谓语后面的。
宾语补足语（object complement）宾补是指跟在直接宾语后面，对直接宾语进行说明，补充说明宾语的状态。
宾语是名词或者代词，但是宾补可以是形容词、副词、动词、名词、不定式、分词、介宾短语等。
例：Chocolate makes Tanya happy.She just called me a singer.I found Joyce working.我们可以发现宾语后面如果没有词的话，那么这句话就不完整1，巧克力让Tanya，怎么了，没有说明2，她刚刚叫我，叫我干什么，也没有说明3，我发现Joyce，倒是可以，但是明显没有把说话人的意图表示清楚所以宾补的作用就是要补充、说明1，Chocolate makes Tanya happy. Tanya和happy之间有逻辑关系，即：Tanya is happy.2，Shecalled me a singer. me和singer的逻辑关系是I am a singer.3，I found Joyce working.Joyce和working的逻辑关系是Joyce is working.例：1.The panel judges named her this year’s winner for best performance. (名词短语)2.They caught little Jessica red-handed reaching into the cookie jar at midnight.(形容词短语)3.Both critics and moviegoers declared the film a flop and thewriting a disaster. (名词)4.“They called the movie what?” said the director.(代词)5.The letter you wrote made me joyful. (形容词)6.He worked on the model until he felt he had made it perfect.7.After reviewing the details of the case, the court pronounced the boy not guilty.as和as being后面跟补语动词+宾语+as (being) +补语asI think of the government as useless.She declared the dish as delicious as a five-star meal.The judges regard him as worthy of the prize.He described his wife as loyal, loving and faithful.as beingHe sees the car as being a classic beauty.They consider him as being a very smart person.She sees him as being emotionally draining.The teacher regards him as being disruptive in class.宾语补足语和主语补足语宾补：是对宾语的补充主补：是对主语的补充宾补与宾语在逻辑上有主谓关系如：You should keep the window open.open是对宾语window的补充the window is open是逻辑上的主谓关系主补与主语也有逻辑上的主谓关系如：The window should be kept open.She was elected chairman of Students’ Union.把这句写成主动语态：We elected her chairman of Students’ Union从上面的例句看出，主补通常在被动语态中，宾语变主语，宾补变主补。
英语语法之如何分清双宾语和宾语补足语
英语语法之如何分清双宾语和宾语补足语在英语中简单句型通常分为五种，分别是主语谓语结构，比如I do (我愿意)， she cries (她哭了);主语谓语宾语结构，比如He speaks English well;主语系动词和表语结构，比如I am a foodie(我是一个吃货)。
除了这些，还有较难的句式主谓双宾和主谓宾宾补结构，这是因为有些动词后面需要接两个宾语，一个是指人的宾语(间接宾语)，另一个是指物的宾语(直接宾语)，直接宾语和间接宾语统称为双宾语;主谓宾宾补结构的出现是因为有些动词后面接宾语意思不完整，因而在宾语后还需接补充说明宾语的补足语，宾语和宾语补足语统称为复合宾语。
看到这里有些同学就懵了，光是看这些概念就很费劲，更别说要理解这些句型结构了，尤其是有些相像的主谓双宾和主谓宾宾补结构。
那么到底应该如何区分这两者句型结构的不同呢，在此之前，先让我们来看一下有关的例句，感受一下两种句式结构的迷惑之处。
首先看一下这个句子：I recommended my favorite movie to my cousin (我把我最喜欢的电影推荐给我表弟了)。
在这句话中，my favorite movie 和my cousin 同时做recommend的宾语，一般我们把表示人的宾语叫做间接宾语，表示物的宾语叫做直接宾语，所以这句话就是主语(I)+ 谓语(recommended) +直接宾语(myfavorite movie)+ 间接宾语(my cousin)的结构。
同样的句式还有：He(主语) shows(谓语) his passport(直接宾语) to his sister(间接宾语)。
我们总结一下，一般这种接双宾语的常用动词有assign, award, bring, deliver, deny, feed, give, hand, lend, offer, pass, pay, read, promise, recommend, sell, send, show, take, write...说完了主语谓语双宾语结构，我们现在来看一下主谓宾宾补结构，之前已经说过，有些动词后面接宾语意思不完整，因而在宾语后还需接补充说明宾语的补足语。
英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解
英语主谓宾表定状补成分精简讲解一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
)2．代词用作主语。
You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑)3．数词用作主语。
Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
The ups and downs of life must be taken as they come.7．不定式用作主语。
To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again.8．动名词用作主语。
Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9．名词化的过去分词用作主语。
The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。
宾补和双宾最简单区别方法
宾补和双宾最简单区别方法好嘞，今天咱们聊聊宾补和双宾的区别。
这听上去是不是有点学术？但别担心，咱们轻松聊，让你一听就明白。
宾补这个词听起来是不是很高大上？它就是“宾语补足语”的缩写。
也就是说，宾补就是用来补充说明宾语的东西。
举个例子，“我把书放在桌子上。
”这里的“书”是宾语，但这句话有点空洞，对吧？如果你说“我把书放在桌子上了。
”这时候的“在桌子上”就是个宾补，补充了宾语的信息，让整句话变得更丰满。
你看，宾补就是个爱添油加醋的小家伙，总是想把事情说得更清楚。
再来看看双宾。
它的全名是“双宾语”，听起来是不是也很炫？简单来说，双宾就是有两个宾语的句子。
比如“我给你一本书。
”这里的“你”是间接宾语，而“书”是直接宾语。
好玩的是，这两个宾语就像小兄弟一样，一起出现在句子里，让句子显得热闹非凡。
想象一下，书在这儿，朋友在那儿，活像个派对！这两个宾语一个是接受动作的对象，一个是被给予的东西。
是不是很有意思？让我们来个对比，看看这两者的不同。
宾补就像是个小助手，专门来帮忙解释清楚，而双宾更像是两位主角，各自扮演不同的角色，合力完成一件事情。
你说这是不是挺有意思？宾补不一定要有直接宾语，甚至可以单独存在，比如“他让她开心。
”这句话里，虽然没有直接宾语，但“开心”就是宾补，描述了“她”的状态，哇，真是太神奇了！再讲一个小故事。
假设你在咖啡馆里，看到一个朋友在喝咖啡。
你想跟他说，“我给你买了杯咖啡。
”这时候，“你”就是间接宾语，“杯咖啡”就是直接宾语。
你觉得这句话好不好？这就是双宾的魅力，简简单单就把两个宾语结合在一起，交流起来特别方便。
再想象一下，如果你说，“我让你喝了一杯热咖啡。
”这时候的“喝”有点像在动，后面接着的“热咖啡”就是宾补，告诉我们这杯咖啡的状态。
是不是感觉这个句子变得活泼了许多？宾补和双宾的搭配就像食材和调料，缺一不可。
宾补为句子添加了细节，让人更能理解你的意思，而双宾则让句子变得更加丰富多彩。
就像一幅画，画中的每个元素都在为整体效果添砖加瓦。
宾补和双宾的区别技巧
宾补和双宾的区别技巧宾补和双宾语是语法中的两个概念，它们在句子中充当着不同的语法作用，也都有各自的语法规律。
一、宾语和宾补的区别1.语义角度：宾语一般指动作的承受者，是动作的接受者。
而宾补则更多地描述或解释宾语，补充说明。
例如：她吃了一个橘子。
这里的橘子是动作的承受者，是宾语。
她把橘子吃饱了。
这里的“吃饱了”描述了橘子的状态，是宾补。
2.语法角度：宾补一定是及物动词的宾语，而宾语则不一定是宾补。
宾补往往需要与及物动词一起构成宾语补足语。
例如：他把冰激凌吃掉了。
其中，“吃掉了”是及物动词“吃”的宾语补足语，也是宾补。
3.位置角度：宾语放在谓语动词后面，而宾补则位于宾语之后。
例如：他把冰激凌吃掉了。
这里的“冰激凌”是宾语，“吃掉了”是宾语补足语，也是宾补，位于宾语后面。
4.种类角度：宾语有直接宾语和间接宾语之分，而宾补没有类似的区别。
二、双宾语的区别双宾语指的是有两个宾语，一个直接宾语和一个间接宾语，它们分别表示不同的语义角色。
1.语义角度：直接宾语表示动作的承受者，而间接宾语表示动作的所受益者、接收者或目标。
例如：他给了她一支笔。
这里的“一支笔”是直接宾语，而“她”是间接宾语，表示接收者。
2.位置角度：直接宾语一般位于动词后面，而间接宾语用介词“给、送、借、买、卖”等引导，位于动词前面。
例如：他给了她一支笔。
其中，“一支笔”是直接宾语，位于动词“给”后面，而“她”是通过介词“给”引导的间接宾语，位于动词前面。
3.语法角度：双宾语的宾语可以互换，即直接宾语可以转化为间接宾语，间接宾语也可以转化为直接宾语。
例如：他给了她一支笔。
可以改为：他给了一支笔给她。
这里的“她”变成了直接宾语，而“一支笔”则变成了间接宾语。
综上所述，宾补与宾语的主要区别在于语义角度以及位置角度，而双宾语则与宾语的区别在于有两个宾语，分别表示不同的语义角色，且宾语可以互换。
掌握了这些区别，可以更加准确地理解句子的语法结构。
宾补和双宾有哪些主要的区别
宾补和双宾有哪些主要的区别大家知道双宾结构是什么吧，所谓宾语补足语相信在学习中也有很多的人不是很了解吧。
下面就让店铺来为大家介绍一下吧，希望大家喜欢。
详解双宾语和宾语补足语的区别以make, give举例说明双宾语结构：1. 动词+间接宾语+直接宾语2. 动词+直接宾语+for+间接宾语3. 动词+直接宾语+to+间接宾语其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的宾语补足语结构：1.动词+人(宾语)+动词原形2.动词+宾语+形容词3.动词+宾语+带to的不定式4.动词+宾语+省to的不定式5.动词+宾语+名词短语其中红色部分作为句子的宾补成分, 特别强调的是宾语补足语不可以和宾语换位置。
一、举例说明双宾语：1. She made us coffee.其中us 为句子的间接宾语coffer为句子的直接宾语。
本句子可改为同义句： She made coffer for us. 2. He gave me a book.其中me 为句子的间接宾语a book为句子的直接宾语。
本句子可改为同义句： He gave a book to me二、举例说明宾语补足语:We make Lijian our monitor. 其中红色为宾补成分这个句子最容易让人弄错，以为是双宾语，其实是our monitor 作为句子的宾语补足语，这个句子是不可以改写成：We make ourmonitor for Lijian. (×) He a sked me some questions.这个句子容易让人误认为是宾语补足语结构，实际是双宾语结构，只不过这个句子中的动词的间接宾语不能+to或+for,这类动词还有cost, refuse, promiseThe book cost me five yuan.三、动词+直接宾语+for+间接宾语，这种结构中能用for改为同义句的动词有：buy, play, make, find,keep,choose,cut,cook,wash 等 Please cut Tom the cake.= Please cut the cake for Tom.My father often washes me the clothes.=My father often washes the clothes for me.My father often cooks me lunch.=My father often cooks lunch for me. 四、动词+直接宾语+to+间接宾语，这种结构中能用to 改为同义句的动词有：give, hand, pass, lend, send, show, write,一带bring，还有 pay, teach, tell, wish, return, sell, read,等I returned him the storybook= I returned the storybook to him.He showed all his friends his pictures.= He showed his pictures to all his friends.He sent me a book.= He sent a book to me区分双宾结构和宾补结构简单句又大致分成了五种句型，我们以一个小故事来解析：I met a girl. (及物动词，构成主谓宾句型)She was crying. (不及物动词，构成主谓句型)She was sad. (系动词，构成主系表句型)以上三句动词后面要么不跟宾语，要么都是跟一个宾语，而下面两个句型后面却跟上了两个宾语，我们来看：I gave her a candy.I made her happy.区分双宾结构和宾补结构有心的同学可能发现了，这两个句型就是我们要讲的双宾结构和宾补结构，那么到底哪一句是哪种结构呢?我们先来分析下双宾结构：动词后跟上间接宾语sb和直接宾语sth。
英语双宾和宾补的区别口诀
英语双宾和宾补的区别口诀摘要：1.双宾语与宾补的区别2.双宾语的结构和特点3.宾补的结构和特点4.实例分析正文：英语双宾和宾补的区别口诀在学习英语语法中，双宾语和宾补是两种常见的句子结构，它们在句子中起着重要的作用。
为了帮助大家更好地理解和区分这两种结构，这里给大家分享一首英语双宾语和宾补的区别口诀。
双宾语：间接宾语直接宾，两者之间无主谓。
宾补：宾语补足语紧跟宾，逻辑关系不能少。
一、双宾语与宾补的区别1.双宾语：双宾语是指一个及物动词后面同时跟着两个宾语，其中一个宾语是直接宾语，另一个是间接宾语。
在双宾语结构中，间接宾语和直接宾语之间在逻辑上没有明显的主谓关系。
2.宾补：宾补是指在及物动词后面跟着一个宾语，这个宾语又补充说明了宾语的性质、状态或动作。
宾语和宾补之间在句意逻辑上有主谓关系。
二、双宾语的结构和特点1.双宾语结构：间接宾语+ 直接宾语例如：- Give me a book.（给我一本书。
）- Tell her the news.（告诉她这个消息。
）在这些例子中，me和her是间接宾语，a book和the news是直接宾语。
2.特点：- 间接宾语和直接宾语之间没有主谓关系。
- 间接宾语通常表示人，而直接宾语表示事物。
三、宾补的结构和特点1.宾补结构：宾语+ 宾补例如：- I saw him playing football.（我看到他在踢足球。
）- She made the cake perfectly.（她做得蛋糕非常完美。
）在这些例子中，him和the cake是宾语，playing football和made perfectly是宾补。
2.特点：- 宾语和宾补之间在句意逻辑上有主谓关系。
- 宾补通常表示宾语的性质、状态或动作。
四、实例分析1.区分双宾语和宾补：- He ordered the waiter to bring him a glass of water.（他要求服务员给他拿一杯水。
宾补和双宾的区别例子
宾补和双宾的区别例子宾补和双宾语是英语语法中的两个重要概念。
宾补是指用来补充或完善及物动词的宾语的成分，而双宾语则是指一个及物动词同时接受两个宾语的情况。
下面列举了10个不同的例子来说明宾补和双宾语的区别。
1. 宾补：- The teacher considered him a genius. （老师认为他是个天才。
）- I find the book interesting. （我觉得这本书有趣。
）- They elected him president. （他们选举他为总统。
）2. 双宾语：- I gave him a present. （我给了他一个礼物。
）- She sent me an email. （她给我发了一封邮件。
）- They bought their children some toys. （他们给他们的孩子买了一些玩具。
）3. 宾补：- I consider her my best friend. （我把她当作我最好的朋友。
）- We made him our leader. （我们选他当我们的领导。
）- He painted the room white. （他把房间涂成了白色。
）4. 双宾语：- He gave his sister a book. （他给了他妹妹一本书。
）- She sent her friend a postcard. （她给她朋友寄了一张明信片。
）- They bought their parents a new car. （他们给他们的父母买了一辆新车。
）5. 宾补：- She considers him a threat. （她认为他是一个威胁。
）- We made him captain of the team. （我们让他成为了球队的队长。
）- He painted the picture beautiful. （他把画画得很美。
）6. 双宾语：- I gave my mother flowers. （我给我妈妈买了花。
双宾语和宾语 + 宾语补足语
辨别一个句子是双宾语结构还是复合宾语的方法
2.看动词后的两个名词有无逻辑关系，能否改写为 一个主系表结构的句子。如上面的两个例子：
ห้องสมุดไป่ตู้
We named the baby Alice. 可以说The baby is Alice. the baby与 Alice 之间存在逻辑上的主谓关系。 Lily teaches her younger sister English. 不可以说Her younger sister is English. her younger sister 与 English不存在逻辑上 的主谓关系。
翻译并判断下列句子的句子结构类型
1.He told us an interesting story. 2.We once called America a melting pot. 3.We thought it a good idea. 4.We made him our monitor. 5.我看到小孩子们在玩游戏。 6.母亲问他为什么放弃了这个工作。 7.在我的家乡，新出生婴儿的父母会送亲戚朋友红 色的鸡蛋。 8.我认为他是一个诚实的人。 9.这辆车花了他五十万元。 10.周末愉快！
表语,宾语,宾补,基本句型
表语predicative[prɪ'dɪkətɪv]表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse. 我姐姐是护士。
宾语Object['ɒbdʒɪkt]宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like Eng'lish. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink. 他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor. 我们选他当班长。
宾语补足语Object complement宾语补足语补充说明宾语的意义、状态等，称为宾语补足语，简称宾补。
“主语+谓语+宾语+宾语补足语”结构：有一些句子有了前3个成分后，还需要有一个宾语补足语对宾语做出补充说明，表明宾语的身份，特征等，使句意完整。
宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。
①如果宾语和宾补是逻辑上的被动关系，则宾补须用过去分词形式。
如：Jenny hopes that Mr.Smith will suggest a good way to have her written English improved in a short period.珍妮希望史密斯先生建议一个好办法，让她在短期内提高英语写作。
②如果宾语和宾补是逻辑上的主动关系，则宾补须用过现在分词形式，如：He could hear his heart beating fast．他可以听见自己的心脏跳得很快。
Do you smell something buring? （buring可以理解为现在分词，也可理解为形容词）你闻到烧焦的气味了吗？1. I’m going to paint it pink.我打算把它涂成粉红色句子中的“it”显然是宾语。
双宾语及宾语补足语.docx
双宾语和宾语补足语的区别?英语中，有些及物动词可以接两个宾语 , 即指人的间接宾语和指物的直接宾语 , 这两个宾语称为 " 双宾语 " 。
句子结构为： " 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语" 。
如： My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑.用来说明宾语的部分叫做宾语补足语 . 什么时候会出现宾语补足语呢 ?当一个句子有了（主 +谓+宾）后 , 句意仍不清楚 , 这时补充一部分,句意就清楚了 . 如果这部分和宾语之间有逻辑上的“主 +谓”的关系. 也就是说 , 假设用宾语作主语 , 与后面的内容重新组成一个句子 ,其意义与原句的意义相符合 , 这时这部分就是宾语补足语. 如果与原句意义不相符合 , 就是“双宾语” . 如：1.We call her?这时主谓宾都有了 , 但句意不清楚 , 加上 Sister Li后就完整了 . 如果我们用宾语做主语 , 就可写成 She is Sister Li.此时 , 意义与原句相符合 , 所以 Sister Li 就是宾语补足语 .2.I shall give you这时句子有了主谓宾 , 意义不完整 . 加上 a dog? 就完整了 . 但我们不能说 You are dog, 所以这时 a dog 是直接宾语 .you 是间接宾语 .双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语 . 直接宾语指的是动词所涉及的物 , 间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人 . 例如:They gave him a watch. 这里的 him 是间接宾语 ,a watch 是直接宾语 , 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语 . 在英语中,有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整 , 还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作 ,这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语 .We call him Jack .我们叫他杰克 . 这里 him 是宾语 ,Jack 是宾语补足语 They appointed him chairman. 他们任命他为主席 . 这里的 him 是宾语,chairman 是宾语补足语 .如何区分双宾语和复合宾语某些及物动词后面能跟双宾语（即：间接宾语＋直接宾语）或复合宾语（即：宾语＋宾语补足语）, 这两种宾语的形式虽然相似, 但结构与意义却不同 . 那么如何区分双宾语和复合宾语呢?（1）从动词上区分 .一些动词后面常跟双宾语, 这类动词有give, show, bring, read,pass, lend, tell, leave, teach, write, buy, sing等.例如：The teacher gives each of them an eraser．老师给他们每人一块橡皮 . They teach us Chinese and we t each them English ．他们教我们汉语 , 我们教他们英语 . The old man told us a storyyesterday ．那位老人昨天给我们讲了一个故事.一些动词后面常跟复合宾语 , 这类动词有 let, see, watch, hear,help, feel, keep, call, make, find, tell, ask, think, want等. 例如：We must keep the classroom clean．我们必须保持教室清洁.He didn ’t let me go．他不让我走.They call the bird“Polly”．他们叫这鸟“波利” .（2）从充当这两个成分的词的词性上来区分.在双中 , 能充当接或是直接的一般是名或代 . 而在复合中 , 能充当足成分的多 , 如名、形容、副、介短、不定式（短）和分（短） .例如：She showed us（pron．）a new TV set（n．）．（双）He gave Tom（n．） a piece of paper（n．）．（双）We call him Lao Li（n．）．（复合）Don’t keep the light on（adv．）．（复合）They must keep their hands behind their backs（介短）．（复合）I won ’t let you try again（不定式短）．（复合）The other students in the class keep their eyes closed（去分）．（复合）（3）从构成的接和直接之与构成复合的和足之的关系上区分 .在双中 , 两个的关系比松散, 有的句子去掉其中一个 , 句子仍然成立 . 双一般表示“ （ for sb ．）或（ tosb．）⋯⋯”, 即“及物＋接＋直接”的构可以改写“及物＋直接＋for sb ．或 to sb ．”的构 . 例如：Please show me your new book ．→ Please show your new book tome．我看看你的新 .She bought me some tomatoes ．→ She bought some to matoes forme．她我了一些西柿.宾语和宾语补足语之间关系比较紧密, 去掉其中一个成分, 句子就不能成立或句意不完整 . 而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时 , 和宾语之间具有“主系表关系” ；当不定式（短语）或分词（短语）作宾语补足语时, 和宾语之间具有“主谓关系”. 例如：We made Tom monitor．（Tom is monitor．）We will make our country more beautiful．（Our country will bemore beautiful．）You should keep your dog in．（Your dog should be in．）I found him in Room 201．（He was in Room 201．）He makes us work ten hours a day．（We work ten hours a day．）we heard her singing in the room．（She was singing in the room．）带双宾语动词记忆口诀带双宾语的及物动词, 如果把直接宾语置于间接宾语之前, 必须在变换时加“ to ”或“ for ”。
【英语知识点】如何区分宾补和双宾
【英语知识点】如何区分宾补和双宾在双宾语中，能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。
而在宾补中，能充当宾语补足语成分的则较多，如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）。
(1)一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give,show,bring,read,pass,lend,tell,leave,teach,write,buy,sing等。
例如：The teacher gives each of them an eraser. 老师给他们每人一块橡皮。
(2)一些动词后面常跟宾语补足语，这类动词有let,see,watch,hear,help,feel,keep,call,make,find,tell,ask,think,want等。
例如：We must keep the classroom clean. 我们必须保持教室清洁。
(1)在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。
双宾语一般表示“为谁(for sb.)或给谁(to sb.)……”，即“及物动词+间接宾语+直接宾语”的结构可以改写为“及物动词+直接宾语+for sb.或to sb.”的结构。
例如：Please show me your new book.→Please show your new book to me. 请给我看看你的新书。
(2)宾语和宾语补足语之间关系比较紧密，去掉其中一个成分，句子就不能成立或句意不完整。
而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时，和宾语之间具有“主系表关系”；当不定式（短语）或分词（短语）作宾语补足语时，和宾语之间具有“主谓关系”。
例如：We will make our country more beautiful.(Our country will be more beautiful.) 我们会让城市更加美丽。
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• 1. Though he had often made his little sister ____, today he was made ____ by his little sister.
• A. cry; to cry B. crying; crying C. cry; cry D. to cry; cry
• He looks tired. 他看起来很累。 • He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。 • He appeared very happy. 他看起来很开心。 • 4）感官系动词(feel, smell, sound, taste) • This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。 • This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。 • The idea sounds good. 这主意听起来不错哦！ • The snake meat tastes delicious. 这蛇肉好吃极了！
• 然后把一块乳酪装进衣袋里走了。
• Then he put a piece of cheese in his pocket and went away.
• 后来，一位邻居告诉了我他的情况。
• Later a neighbor told me about him. • 大家都认识他，他叫珀西.巴顿斯。
• 2. They would not allow him _____ across the enemy line.
• A. to risk going
B. risking to go
• C. for risk to go
D. risk going
• 3. I found the door _____ when I got home.
• A. beat B. to be beating C. beating D. was beating
• 6. You had better get a doctor _____ your bad tooth.
• A. pull out
B. to pull out
• C. pulled out
D. pulling out
• 我刚刚搬进了大桥街的一所房子。昨天一 个乞丐来敲我的门，问我要一顿饭和一杯啤 酒。作为回报，那乞丐头顶地倒立起来，嘴 里还唱着歌。我给了他一顿饭。他把食物吃 完，又喝了酒。然后把一块乳酪装进衣袋里 走了。后来，一位邻居告诉了我他的情况。 大家都认识他，他叫珀西.巴顿斯Percy Buttons
• 作为回报，那乞丐头顶地倒立起来，嘴里还唱着 歌。
• In return for this, the beggar stood on his head and sang songs.
• 我给了他一顿饭。 • I gave him a meal. • 他把食物吃完，又喝了酒。 • He ate the food and drank the beer
• 。他每月对这条街上的每户人家光顾一次， 总是请求给他一顿饭和一杯啤酒。
• 我刚刚搬进了大桥街的一所房子。 • I have just moved to a house in Bridge Street. • 昨天一个乞丐来敲我的门，问我要一顿饭和一杯
啤酒。
• Yesterday a beggar knocked at my door. He asked me for a meal and a glass of beer.
• 5）变化系动词（become, grow, turn, fall, get, go, come, run）
• He became mad after that. 自那之后，他疯了。 • She grew rich within a short time. 她没多长时间就
富了。
• The tree turned green. 树儿变绿了！ • 固定搭配：come true, fall asleep, fall ill, go bad • 6）终止系动词（prove, turn out, “证实”，“变
• Everybody knows him. His name is Percy Buttons
• 他每月对这条街上的每户人家光顾一次，总是请 求给他一顿饭和一杯啤酒。
• He calls at every house in the street once a month and always asks for a meal and a glass of beer.
• 7. His remarks left me _____ about his real purpose.
• A. wondered B. wonder C. to wonder D. wondering
• 8. When I caught him ______ me I stopped buying things there and started dealing with another shop.
宾语补足语(动词+宾语+宾补)
• ask, want, beg, invite, force, get, expect, order, cause, teach, tell, persuade, wish, allow, advise, encourage, urge + sb. to do sth.
练一练
• 1. He paid the shopkeeper some money. • 2. He handed me the prize. • 3. The waiter brought a bottle of beer to the man. • 4. He sold all his books to me. • 5. The shop assistant found some curtain material
成” ）
• The rumor proved (to be) false. • 这谣言证实有假。
• His plan turned out (to be) a success. • 他的计划终于成功了。
练一练
• 1. 我们遇到(come across)危险时一定要保持冷静(stay)。 • We must stay calm when we come across danger. • 2. 他的计划证实是失败的(failure)。 • His plan proved / turned out to be a failure. • 3. 他的脸摸起来很粗糙(rough)。 • His face feels very rough. • 4. 他已经五十岁了，但看起来很年轻(appear)。 • He is 50, but he apears very young. • 5. 秋天一到，天气就会变得越来越凉了(get)。 • It will get cooler and cooler when autumn comes.
表语、双宾、宾补
表语（系动词的兄弟） ——说明主语的状况、性质、特征等情况。
• 1）状态系动词(只有be一词) • He is a teacher. 他是一名教师。 • He is ill. 他病了。 • 2）持续系动词(keep, remain, stay, lie, stand) • He always kept silent at meeting. 他开会时总保持
for me. • 6. He did me a big favor. • 7. She showed her husband her new hat. • 8. She promised a reward to the finder. • 9. He gave his son some advice.
• A. cheating B. cheat C. to cheat D. to be cheating
• 9. It’s so cold today, we must keep the fire ________.
• A. to burn B. burning C. burn D. burnt
Homework:在以下五组词中，每组 词任选一个造句
沉默。 • This matter remains a mystery. 此事仍是一个谜。
• I stayed awake all night thinking of them. 我心里想着他们,彻夜未眠。
• He stood still there.他站在那里一动不动。
• 3）表像系动词(用来表示"看起来像"这一概念， 主要有seem, appear, look)
• 10. His uncle left him some money. • 11. He is teaching English to us. • 12. I bought this bunch of flowers for you. • 13. Bring that book to me please. • 14. He offered me a cigarette. • 15. Read me the first photograph. • 16. I’ve ordered some soup for you. • 17. I owe him a lot of money. • 18. Pass the mustard to your father.
双宾语(动词+sb+sth)
• He lent me a book. 他借了本书给我。 • = He lent a book to me. • He sent me a card. 他寄了张卡给我。 • = He sent a card to me. • He passed me the salt. 他把盐递给了我。 • =He passed the salt to me. • She bought me a tie. 她为我买了一条领带。 • = He bought a tie for me. • She made me a cake.她为我做了一个蛋糕。 • =She made a cake for me.