《感恩节活动方案》之少儿英语
幼儿园大班感恩节活动教案《双语感恩》
整理了关于幼儿节日教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
一、大班双语主题活动目标：
（1）进一步丰富关于感恩节的相关经验。
知道今年11月24日是感恩节，是表示感激之情的节日。
（2）乐于用英文《I eat turkey》感受感恩节的气氛与快乐，学习与感恩节相关节庆的词汇。
(3)积极参与感恩节的活动，大胆尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
二、环境创设：
1、在黑板上写上Happy Thanksgiving Day，给幼儿创造感恩的节庆气氛。
2、将幼儿和家长共同完成的“写给大树的一封信”作业单布置主题墙上。
3、将幼儿做好的百合花插在瓶子里装饰。
三、家长配合工作：
1、家长和宝宝一起去了解感恩节的相关背景知识。
2、家长准备生活中感动的瞬间相片。
3、教师把孩子想感谢的人感谢的话写在纸上，贴在“悄悄话”一栏。
幼儿园大班感恩节英语活动教案
幼儿园大班感恩节英语活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解感恩节的来历和习俗，培养幼儿感恩的情感。
2. 通过英语歌曲、故事、游戏等形式，提高幼儿的英语听说能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强自信心。
二、活动主题：感恩节快乐！Thank you!三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动准备：1. 教学材料：感恩节相关图片、卡片、故事书、录音机、英语歌曲CD等。
2. 教学环境：布置成温馨的感恩节氛围，如挂上感恩节装饰物。
五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）唱英语歌曲《Thank you, friends》激发幼儿的活动兴趣。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿介绍感恩节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己要感谢的人。
3. 英语教学（10分钟）1）教师出示图片，教授感恩节相关词汇，如：感恩节、家人、朋友、感谢等。
2）通过故事《感恩节的故事》，让幼儿理解感恩的重要性。
3）进行角色扮演，让幼儿运用英语表达感谢。
4. 游戏环节（10分钟）1）游戏一：找朋友。
教师播放英语歌曲，幼儿根据歌曲找到自己的朋友，并互相表示感谢。
2）游戏二：感恩接力。
幼儿分成小组，用接力方式完成感恩任务。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，鼓励幼儿在日常生活中多表达感恩之情。
注意事项：1. 活动过程中，教师应关注幼儿的英语听说能力，适时给予鼓励和帮助。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与活动。
3. 活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和收获。
六、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人表达感恩之情，并用英语说出感谢的话。
2. 课后反思：教师填写教学反思表，总结活动中的优点和不足，为下次活动做好准备。
七、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度。
2. 幼儿对感恩节英语知识的掌握程度。
3. 幼儿在游戏中的表现及团队合作精神。
八、教学资源：1. 感恩节相关图片、卡片、故事书。
2. 英语歌曲CD。
幼儿园大班感恩节英语活动教案
幼儿园大班感恩节英语活动教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解感恩节的由来和意义，学习相关的英语词汇和句子。
2. 能力目标：培养幼儿的口语表达能力，提高他们的英语听力水平。
3. 情感目标：培养幼儿感恩的心态，让他们学会珍惜身边的人和事。
二、教学内容1. 感恩节的由来和意义2. 相关英语词汇：感恩节（Thanksgiving），火鸡（turkey），南瓜派（pumpkin pie），家人（family），朋友（friend）等。
3. 相关英语句子：I am thankful for my family.I am grateful for my friends.Thank you for your kindness.三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解感恩节的由来和意义，学会相关的英语词汇和句子。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握感恩节相关英语词汇的用法和口语表达。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解和记忆英语词汇。
2. 情境教学法：创设感恩节的相关情境，让幼儿在实际情境中学习英语。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的英语听力水平。
五、教学步骤1. 引入：教师向幼儿介绍感恩节的由来和意义，引导幼儿思考自己要感恩的人和事。
2. 学习英语词汇：教师展示火鸡、南瓜派等实物，教授相关英语词汇，让幼儿进行模仿和练习。
3. 学习英语句子：教师创设感恩节情境，引导幼儿学说相关英语句子。
4. 小组活动：幼儿分组进行角色扮演，运用所学的英语词汇和句子进行交流。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、口语表达能力和听力水平，评估他们对于感恩节相关英语词汇和句子的掌握程度。
六、教学活动设计1. 活动名称：感恩节英语角2. 活动目标：让幼儿在轻松愉快的氛围中练习英语，提高他们的口语表达能力。
3. 活动内容：教师准备一些关于感恩节的图片，如家人、朋友、火鸡等。
幼儿分组，每组选择一张图片，用英语描述图片内容。
感恩节主题英语角活动策划
感恩节主题英语角活动策划一、引言在世界范围内，感恩节是一个非常重要的节日，它让人们表达对他人的感激之情。
通过举办以感恩为主题的英语角活动，我们可以帮助学生们更好地理解并庆祝这个节日。
二、活动目标1. 培养学生对感恩的意识和价值观；2. 提高学生的口语交流能力；3. 促进文化交流和了解。
三、活动内容为了让学生充分参与和体验这个节日，我们计划开展以下几项活动：1. 主题演讲比赛：邀请学生准备一篇关于感恩的演讲稿，并在活动现场进行演讲比赛。
评委将评选出最佳的三名演讲者，并颁发奖品。
这个环节既提供了展示自己英语口语能力的机会，又能加深对感恩主题的理解。
2. 故事分享环节：鼓励学生分享他们过去经历中有关感恩的故事。
可以提前征集一些故事并选出数个来讲述。
通过听取他人真实而温暖的故事，学生们将被感动和激励，进一步体会到感恩的力量。
3. 互动游戏：设计一些与感恩节相关的互动游戏，让学生们在玩乐中加深对节日文化的理解。
例如，可以设置“猜谜”环节：给出有关感恩节历史、食物或传统等方面的谜语，学生根据提示猜测答案。
4. 制作贺卡：提供材料和指导，引导学生们为自己的家人、老师或朋友制作感恩节贺卡。
通过手工制作过程，增进亲子关系、师生之间的情感交流，并激发他们对所拥有的珍贵物品和人际关系的感激之情。
5. 文化展示：准备一些关于美国感恩节习俗与文化的图片、视频或小样品，并邀请学生自愿参与展示。
这样可以加深学生对异国文化的了解，并帮助他们更好地理解和尊重不同背景下的传统。
四、活动流程1. 活动开场介绍：简要介绍活动目标和内容。
2. 主题演讲比赛：每位参赛学生演讲2-3分钟，评委进行打分。
3. 故事分享环节：学生自愿分享感恩故事。
4. 互动游戏：派出小组进行游戏竞技。
5. 制作贺卡：提供材料和指导，学生制作贺卡。
6. 文化展示：学生展示美国感恩节相关文化。
7. 总结发言：总结活动并对获奖选手颁奖。
五、预期效果通过这次有关感恩的英语角活动，我们希望达到以下效果：1. 学生们能够清楚地理解感恩的内涵，并运用英语表达自己的感激之情；2. 学生们的口语交流能力能够得到锻炼和提高；3. 增进跨文化交流与理解，在多元文化氛围下培养宽容和包容心态。
幼儿园大班感恩节英语活动教案
幼儿园大班感恩节英语活动教案第一章：活动主题介绍活动主题：感恩节快乐！活动目标：让幼儿了解感恩节的来历和意义，培养幼儿感恩的心态，提高幼儿的英语表达能力。
活动准备：感恩节相关图片、食物、礼物等。
活动步骤：1. 教师向幼儿介绍感恩节的来历和意义，引导幼儿思考感恩的重要性。
2. 教师带领幼儿学习感恩节的英语词汇，如“感恩节”、“谢谢”、“感恩”等。
3. 教师组织幼儿进行感恩节的食物分享，让幼儿学会分享和感恩。
4. 教师组织幼儿制作感恩节礼物，让幼儿表达对家人和朋友的感激之情。
5. 教师引导幼儿用英语表达对家人和朋友的感激之情，提高幼儿的英语表达能力。
第二章：感恩节食品制作活动目标：让幼儿了解感恩节的传统食品，培养幼儿动手能力，增强幼儿对感恩节的理解。
活动准备：面粉、南瓜、糖、烤箱等。
活动步骤：1. 教师向幼儿介绍感恩节的传统食品，如南瓜派、火鸡等。
2. 教师带领幼儿学习与食品制作相关的英语词汇，如“南瓜”、“糖”、“烤箱”等。
3. 教师指导幼儿参与食品制作，如制作南瓜派。
4. 教师鼓励幼儿分享制作过程中的感受和体验。
5. 教师与幼儿一起品尝制作的南瓜派，引导幼儿表达对食物的感激之情。
第三章：感恩节手工艺品制作活动目标：让幼儿发挥创造力，制作感恩节手工艺品，培养幼儿的动手能力和审美能力。
活动准备：彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
活动步骤：1. 教师向幼儿介绍感恩节手工艺品的意义和作用。
2. 教师带领幼儿学习与手工艺品制作相关的英语词汇，如“彩纸”、“颜料”、“剪刀”等。
3. 教师指导幼儿参与手工艺品制作，如制作感恩节卡片或感恩节装饰品。
4. 教师鼓励幼儿发挥创造力，创作出独特的手工艺品。
5. 教师与幼儿一起欣赏和展示制作的手工艺品，引导幼儿表达对家人和朋友的感激之情。
第四章：感恩节故事分享活动目标：让幼儿通过听故事，了解感恩节的重要性，培养幼儿感恩的心态。
活动准备：感恩节相关故事书籍或视频。
活动步骤：1. 教师向幼儿介绍感恩节故事的主题和内容。
幼儿园大班感恩节英语活动教案
幼儿园大班感恩节英语活动教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解感恩节的由来和意义，学习相关的英语词汇和句子。
2. 能力目标：培养幼儿的口语表达能力，提高他们的英语听说能力。
3. 情感目标：培养幼儿感恩的心态，让他们学会珍惜身边的人和事。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握感恩节的由来和意义，学会相关的英语词汇和句子。
难点：培养幼儿的口语表达能力，提高他们的英语听说能力。
三、教学准备：1. 教学材料：感恩节相关的故事书、图片、卡片等。
2. 教学工具：投影仪、音响设备、白板等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：唱一首英文歌曲《Thank You》，让幼儿放松身心，进入学习状态。
2. 引入活动（5分钟）：通过展示感恩节的图片，让幼儿猜测节日的名称，并简要介绍感恩节的由来和意义。
3. 主体活动（15分钟）：a. 讲解感恩节的英语词汇和句子，如“Thank you”、“I appreciate you”等。
b. 通过故事《感恩节的由来》，让幼儿了解感恩节的历史背景。
c. 进行角色扮演，让幼儿练习使用所学的英语词汇和句子。
4. 巩固活动（5分钟）：通过卡片游戏，让幼儿复习所学的英语词汇和句子。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在活动中的收获，总结感恩节的重要性。
五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起用英语表达感恩之情，录制视频或音频，下次课堂分享。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括发言、互动等。
2. 口语表达能力：评估幼儿在角色扮演等活动中运用英语词汇和句子的准确性。
3. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长共同完成的感恩表达作业，评估他们的英语应用能力。
七、教学延伸：1. 开展感恩节主题的英语角活动，让幼儿与其他同学一起交流、分享。
2. 组织幼儿参观社区，向社区居民表达感恩之情，提高他们的社交能力。
3. 开展家庭英语活动，让家长参与幼儿的英语学习，增进亲子关系。
英语感恩节教案
英语感恩节教案一、教学目标1、让学生了解感恩节的历史、文化背景和传统习俗。
2、帮助学生掌握与感恩节相关的英语词汇和表达方式。
3、培养学生用英语表达感恩之情的能力。
4、引导学生通过活动感受感恩的重要性，并培养感恩的心态。
二、教学重难点1、重点感恩节的历史和文化知识。
与感恩节相关的重点词汇和句型，如“ThanksgivingDay”“turkey”“pumpkin pie”“be thankful for”等。
2、难点用英语准确、流畅地表达自己的感恩之情。
理解感恩节所蕴含的文化内涵，并将其与自身生活联系起来。
三、教学方法1、讲授法讲解感恩节的历史、文化和传统，让学生对感恩节有初步的了解。
2、情景教学法创设感恩节的场景，让学生在情境中学习和运用相关的英语词汇和句型。
3、小组合作法组织学生进行小组讨论和活动，培养学生的合作能力和语言表达能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段关于感恩节的英文视频或歌曲，如《Thank You》，引起学生的兴趣。
提问学生是否知道视频或歌曲所表达的节日，并引导学生思考感恩节的意义。
2、知识讲解（15 分钟）用PPT 或图片展示感恩节的历史和文化背景，包括感恩节的起源、发展和庆祝方式。
介绍感恩节的传统食物，如烤火鸡（turkey）、南瓜派（pumpkin pie）、玉米（corn）等，同时学习相关的英语词汇。
讲解一些与感恩节相关的常用句型，如“I'm thankful for”“Thank you for”3、小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，每组 4 5 人。
每个小组讨论以下问题：What are you thankful for this year?How do you usually show your gratitude to others?小组讨论结束后，每组选派一名代表进行发言，分享小组的讨论结果。
4、情景模拟（15 分钟）创设一个感恩节晚餐的情景，让学生扮演家庭成员，用英语进行交流。
感恩节英语活动方案
嬉戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的嘉奖小红花。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?查找什么特征?
三、谈话活动——我的孩子真聪慧(10分钟)
爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。
二、活动目的
向那些在校园里为我们服务的工作人员表达我们的谢意，借此帮忙同学们培养一颗感恩他人的心。
三、活动内容
召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话(一人一句)，也可以折叠一些千纸鹤(用小绳串起来)，外加一些气球，最终由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心意。相信他们定会很感动。
2、看谁接得多(10分钟)
嬉戏规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。
五、学会感恩(10分钟)
父母拿出静静预备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。
集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。
2、“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信或一张感恩的卡片。让全部的孩子都参与热忱高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
3、一张感恩卡片。感恩父母，感恩社会，感恩身边的一切，感谢施恩于己的人。制作一张卡片，无论是大人还是小孩，都可以写下自己所感恩的人或事。让人与人之间的感情更加贴近。
六、活动结束(2分钟)
小结讲话
感恩节英语活动方案2
小学英语感恩节活动方案
小学英语感恩节活动方案（推荐）早上刚打开电脑，一杯咖啡的香气飘散在空气中，我的思绪就像这香气一样，弥漫开来。
感恩节，一个充满温馨与感动的节日，让我来为小学的孩子们策划一场别开生面的英语感恩节活动。
一、活动主题：感恩你我，温馨同行二、活动目标1.培养学生感恩意识，懂得感恩的重要性。
2.提高学生英语表达能力，增强团队协作精神。
3.丰富校园文化生活，增进师生之间的感情。
三、活动时间：感恩节当天（11月第四个星期四）四、活动地点：学校操场五、活动流程1.开场环节主持人用英语介绍活动主题和意义，宣布活动开始。
2.感恩演讲各班选派一名学生代表进行感恩演讲，内容可以是感恩父母、老师、同学等。
演讲过程中，其他学生可以自由用英语表达自己的感恩之情。
3.感恩歌曲演唱学生们分组演唱英文感恩歌曲，如《ThankYou》、《CountonMe》等。
每组演唱结束后，观众用掌声和欢呼声表示鼓励。
4.感恩故事分享学生们提前准备英文感恩故事，活动现场进行分享。
故事可以关于自己亲身经历的感恩事件，也可以是发生在他人身上的感人故事。
5.感恩手势舞全体学生共同表演感恩手势舞，用动作表达感恩之情。
6.感恩礼物互赠学生们提前准备好感恩礼物，活动当天互相赠送。
礼物可以是手工制作的，也可以是购买的，关键是表达心意。
7.结束环节六、活动准备1.提前通知各班班主任，做好活动宣传和准备工作。
2.组织学生排练感恩歌曲、手势舞等节目。
3.准备音响、话筒等音响设备。
4.准备感恩礼物，确保每位学生都能参与互赠环节。
七、活动注意事项1.活动过程中，注意安全，避免发生意外。
2.培养学生文明礼貌，尊重他人，积极参与活动。
八、活动效果预期1.学生们通过活动，学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
2.提高学生英语表达能力，增强团队协作精神。
3.丰富校园文化生活，增进师生之间的感情。
九、后续活动1.开展感恩主题的手抄报、绘画比赛，让学生用创意表达感恩之情。
2.组织感恩主题的班会，让学生分享活动心得，进一步巩固感恩意识。
小学英语科组感恩节方案
小学英语科组感恩节方案感恩节（Thanksgiving）是美国的一个重要节日，每年11月的最后一个星期四庆祝，目的是感谢上帝和他们的祖先为他们所赐予的一切。
在美国，感恩节有着丰厚的历史和文化背景，它是家庭团聚和感恩的时刻，人们会享用丰盛的晚餐，并表达对亲友的感激之情。
为了让小学生更好地了解和体验感恩节文化，小学英语科组制定了一系列活动方案。
以下是该方案的详细内容。
第一部分：感恩节背景介绍在感恩节活动开始之前，我们会给学生们进行感恩节的背景介绍。
我们会向他们展示一份感恩节历史的PPT，并讲解相关的背景知识。
我们会告诉他们感恩节的起源以及为什么感恩节在美国有如此重要的地位。
通过这样的介绍，学生们将对感恩节有一个全面的了解。
第二部分：感恩节习俗学习接下来，我们将进行感恩节习俗的学习。
我们会向学生们介绍感恩节的典型习俗，比如用火鸡来举行感恩节晚宴、给亲朋好友送感恩卡片等。
为了加深学生们的印象，我们将邀请一些家长前来给学生们展示感恩节习俗的具体操作。
他们可以给学生们演示如何烤火鸡、如何制作感恩卡片等。
通过亲身体验，学生们将更好地理解和记忆感恩节的习俗。
第三部分：感恩之心分享在感恩节来临之际，我们希望能够培养学生们的感恩之心。
我们会组织一个感恩之心分享活动，鼓励学生们分享自己在日常生活中感恩的事情。
学生们可以通过演讲、写作、绘画等形式来表达自己的感激之情。
在分享的过程中，我们会鼓励学生们关注和感谢他人的帮助和支持，培养他们的感恩意识和优秀品质。
第四部分：感恩节手工制作为了让学生们更好地参与到感恩节活动中来，我们计划进行一次感恩节手工制作活动。
我们将组织学生们制作感恩卡片、感恩贴画等小礼物，让他们可以送给自己的亲人和好友。
这一活动不仅能够锻炼学生的动手能力和创造力，还能让他们亲自制作礼物来表达感恩之情，更好地传递和分享爱。
第五部分：感恩节联欢会作为感恩节活动的压轴节目，我们计划组织一场感恩节联欢会。
在联欢会上，学生们将有机会表演各种节目，比如歌舞表演、小品、朗诵等。
感恩节幼儿英语教案设计
感恩节幼儿英语教案设计教案名称：Thanksgiving-themed English Lesson for Preschoolers教学目标：1. 学习并理解感恩节的意义和传统。
2. 掌握与感恩节相关的英语词汇。
3. 提高幼儿的听说能力和合作能力。
教学准备：1. 感恩节相关图片和装饰品。
2. 手工制作的感恩节卡片材料。
3. 卡片上的感恩节英语词汇和简单句子。
4. 一份感恩节的简短故事或绘本。
5. 感恩节相关的歌曲和音乐播放器。
教学步骤：步骤1：引入教师带领幼儿欣赏感恩节图片和装饰品，引起他们对感恩节的兴趣和好奇心。
教师可以简单介绍感恩节的意义和传统，并引导幼儿表达有关感恩的想法。
步骤2：词汇学习教师通过图片和实物，教授与感恩节相关的英语词汇，如turkey（火鸡）、pumpkin pie（南瓜派）、corn（玉米）等。
幼儿可以跟随教师一起模仿发音，并尝试用这些词汇进行简单的对话练习。
步骤3：故事讲解教师讲解一段关于感恩节的简短故事或通过绘本的方式展示给幼儿。
在讲解过程中，教师可以适时引导幼儿回答一些与故事内容相关的问题，帮助他们理解故事的主题和情节。
步骤4：制作感恩节卡片教师将提前准备好的感恩节卡片材料分发给幼儿，并示范如何制作卡片。
教师可以引导幼儿在卡片上写下几个简单的感恩节英语词汇和句子，并让他们用颜色和贴纸进行装饰。
步骤5：合作活动教师组织幼儿进行一些合作活动，如合唱感恩节歌曲、参与感恩节游戏等。
通过这些活动，幼儿可以进一步巩固所学的英语词汇和表达能力，同时培养合作意识和团队合作能力。
步骤6：总结和结束教师鼓励幼儿进行简单的总结，回顾当天的学习内容和活动经历，并帮助他们再次理解感恩节的意义和传统。
最后，教师可以播放一些轻松娱乐的音乐，让幼儿在音乐中放松身心，结束今天的课程。
评估方法：教师可以通过观察幼儿在课堂上的参与度、回答问题的准确性和词汇表达的流利程度来评估他们的学习效果。
同时，教师也可以收集和评估幼儿制作的感恩节卡片，以了解他们对课堂内容的理解和运用能力。
幼儿园感恩节英语活动方案
幼儿园感恩节英语活动方案一、活动背景感恩节是一个源于美国的传统节日，旨在表达对家人、朋友和生活的感激之情。
为了培养幼儿的感恩意识，增进他们与家人、朋友之间的感情，我们特举办此次感恩节英语活动。
二、活动目标1.培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜和感激身边的人和事。
2.提高幼儿的英语口语表达能力，增强他们的自信心。
3.丰富幼儿的校园生活，增进他们之间的友谊。
三、活动主题“感恩有你，幸福同行”四、活动时间2022年11月24日（星期四）五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象全园幼儿及家长七、活动流程1.开场致辞（5分钟）园长发表开场致辞，向家长和孩子们介绍感恩节的来历，以及举办此次活动的意义。
2.英语歌曲表演（10分钟）幼儿们表演英语歌曲《ThankYou》，表达对家人、朋友的感激之情。
3.英语故事分享（15分钟）教师讲述英语故事《TheTurkey》，引导幼儿学会关爱他人，珍惜友谊。
4.感恩手工制作（20分钟）幼儿们在家长的帮助下，制作感恩卡片，写上对家人、朋友的祝福语，增进亲子感情。
5.英语互动游戏（15分钟）教师组织英语互动游戏，如“感恩接力”、“猜谜语”等，让幼儿在游戏中感受感恩的意义。
6.感恩演讲（15分钟）幼儿代表发表感恩演讲，分享自己的感恩故事，激发其他幼儿的共鸣。
7.家长互动环节（15分钟）家长代表发言，分享自己的育儿心得，以及如何培养孩子的感恩意识。
8.结束语（5分钟）八、活动准备1.提前通知家长，确保活动当天家长能够参加。
2.准备活动道具，如感恩卡片、手工制作材料等。
3.安排音响设备，确保活动顺利进行。
4.布置活动场地，营造温馨、愉快的氛围。
九、活动注意事项1.提前做好活动宣传，让家长和孩子们了解活动内容。
2.在活动过程中，注意关注幼儿的情绪，确保他们积极参与。
4.加强安全管理，确保活动过程中幼儿的人身安全。
十、活动效果预期1.幼儿在活动中学会感恩，增进与家人、朋友之间的感情。
2.家长对幼儿园的教育理念有更深入的了解，增强家园共育的意识。
2022年幼儿园感恩节英语活动方案活动策划方案
2022年幼儿园感恩节英语活动方案引言感恩节是一个重要的节日，对于幼儿来说，这是一个学习感恩和表达感激之情的好时机。
为了帮助幼儿更好地理解和体验感恩节的意义，我们制定了以下2022年幼儿园感恩节英语活动方案。
本文将为您介绍其中的一部分活动内容，并探讨这些活动对幼儿的英语学习和感恩教育的意义和效果。
活动一：感恩英语歌曲表演活动目标：通过感恩英语歌曲表演，培养幼儿的英语表达和表演能力。
活动内容：教授感恩主题的英语歌曲，让幼儿学唱并进行表演。
组织感恩英语歌曲表演，让幼儿展示他们的英语表达和表演能力。
通过感恩英语歌曲表演，培养幼儿的英语学习兴趣和自信心，同时加深他们对感恩的理解和体验。
活动二：感恩英语绘画比赛活动目标：通过感恩英语绘画比赛，激发幼儿的创意和艺术表达能力。
活动内容：教授与感恩主题相关的英语词汇和句子，让幼儿进行绘画创作。
组织感恩英语绘画比赛，评选出最具创意的作品。
通过感恩英语绘画比赛，激发幼儿的创意和艺术表达能力，同时加深他们对感恩的理解和体验。
活动三：感恩英语剧场演出活动目标：通过感恩英语剧场演出，培养幼儿的英语口语和表演能力。
活动内容：教授感恩主题的英语剧本，让幼儿进行角色扮演和剧场表演。
组织感恩英语剧场演出，让幼儿展示他们的英语口语和表演能力。
通过感恩英语剧场演出，培养幼儿的英语口语和表演能力，同时加深他们对感恩的理解和体验。
活动总结2022年幼儿园感恩节英语活动方案通过感恩英语歌曲表演、感恩英语绘画比赛和感恩英语剧场演出等活动，培养幼儿的英语学习兴趣和自信心，激发他们的创意和艺术表达能力，同时加深他们对感恩的理解和体验。
这些活动不仅丰富了幼儿的英语学习和艺术体验，也培养了他们的感恩教育和情感发展。
2022年幼儿园感恩节英语活动方案的成功实施，有助于为幼儿提供更好的英语学习和感恩教育的机会。
感恩节英语策划方案
感恩节英语策划方案一、活动主题：感恩节英语交流活动二、活动目的：通过感恩节英语交流活动，增进学生对感恩节的了解，并提高他们的英语交流能力。
三、活动时间：感恩节前一周四、活动地点：学校教室或多功能厅五、活动流程：1. 开场致辞：由活动主持人介绍活动目的和流程，并致开场致辞。
2. 感恩节知识竞赛：分为小组竞赛和个人竞赛两个环节，参赛者回答与感恩节相关的问题，提高对感恩节的了解。
3. 感恩节英语口语表演：学生们组成小组，准备一段关于感恩节的英语口语表演，展示自己的英语交流能力。
4. 感恩节英语演讲比赛：学生们个人准备一篇关于感恩节的英语演讲稿，参加比赛，展示自己的英语口语表达能力。
5. 感恩节英语歌曲演唱：学生们准备一首关于感恩节的英语歌曲，进行演唱，展示自己的音乐才华。
6. 感恩节英语手工制作：学生们参与感恩节相关的手工制作活动，如制作感恩卡片、感恩手链等，锻炼他们的动手能力。
7. 感恩节英语诗歌朗诵：学生们准备一首关于感恩节的英语诗歌，进行朗诵，展示自己的朗诵能力。
8. 集体合唱：全体学生一起合唱一首关于感恩节的英语歌曲，共同感受感恩节的氛围。
9. 活动总结：由活动主持人进行活动总结，并对参与活动的学生进行表彰和奖励。
六、活动准备：1. 确定活动时间和地点，并做好场地布置。
2. 邀请活动主持人，准备开场致辞和活动总结。
3. 准备感恩节知识竞赛的题目，并准备奖品。
4. 提前通知学生准备感恩节英语口语表演、演讲、歌曲演唱、手工制作和诗歌朗诵的内容。
5. 准备音响设备和投影仪等活动所需设备。
七、活动评估：1. 通过观察学生的参与度和表现，评估他们对感恩节的了解和英语交流能力的提升情况。
2. 收集学生对活动的反馈意见，了解他们对活动的满意度和改进建议。
八、活动宣传：1. 制作活动海报，张贴在学校各个显眼的位置。
2. 在学校官方网站和社交媒体平台发布活动信息和宣传海报。
3. 通过班级通知和口头宣传，提醒学生参加活动并准备相关内容。
感恩节英语交流活动策划全案
感恩节英语交流活动策划全案一、活动背景及目的感恩节，源自美国的传统节日，旨在感谢身边的人和事，弘扬感恩文化。
如今，感恩节在全球范围内得到了广泛的传播和庆祝。
在我国，越来越多的学校和机构也开始举办感恩节相关活动，让学生和员工学会感恩、表达感恩。
本次感恩节英语交流活动，旨在提高同学们的英语口语表达能力，增进同学之间的友谊，同时让大家更加懂得感恩，学会珍惜身边的人和事。
通过活动，让大家在轻松愉快的氛围中度过一个难忘的感恩节。
二、活动时间与地点活动时间：感恩节当天（11月第四个星期四）下午2:00-5:00 活动地点：学校多功能报告厅三、活动对象活动面向全校学生，特别是英语爱好者，以及有兴趣参加英语交流的同学们。
四、活动内容与流程1.开场致辞（20分钟）校领导或英语老师发表开场致辞，介绍感恩节的来历和意义，引导同学们学会感恩、表达感恩。
2.英语演讲比赛（60分钟）比赛分为初级、中级和高级三个组别，每个组别设置一等奖、二等奖、三等奖各一名。
选手们围绕“感恩”主题，进行英语演讲。
评委根据发音、词汇、语法、表达流畅度和现场感染力等方面进行评分。
3.英语电影欣赏（60分钟）播放一部与感恩主题相关的英语电影，让同学们在轻松愉快的氛围中感受感恩文化。
4.感恩卡片制作（30分钟）同学们分组进行感恩卡片制作，将自己想感谢的人和事写在卡片上，完成后互相交换，让大家感受到他人的感恩之情。
5.英语角（30分钟）组织同学们进行英语角活动，鼓励大家用英语进行自由交流，提高英语口语表达能力。
6.闭幕式（10分钟）五、活动宣传与筹备1.宣传方面，利用校园广播、海报、班级群等方式进行广泛宣传，让更多同学了解并参与到活动中来。
2.筹备方面，提前准备好活动所需的场地、道具、奖品等物品，确保活动顺利进行。
六、活动预期效果1.提高同学们的英语口语表达能力，激发学习英语的兴趣。
2.增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。
3.弘扬感恩文化，让同学们学会感恩、珍惜身边的人和事。
小学英语科组感恩节方案
小学英语科组感恩节方案一、活动背景感恩节是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。
在美国，自1941 年起，感恩节是在每年11 月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天。
在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。
感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。
在那一天，就是单身汉也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，并且感谢上帝的恩惠。
这也是一个向身边的人表达感激之情的好机会。
对于小学生来说，感恩节是一个培养他们感恩意识、增进亲情友情、提高英语表达能力的良好契机。
通过举办感恩节相关活动，可以让孩子们更加了解西方文化，拓宽国际视野，同时也能在校园内营造温馨和谐的氛围。
二、活动目的1、让学生了解感恩节的由来和意义，培养学生的感恩意识。
2、提供英语学习的实践机会，提高学生的英语听说读写能力。
3、增强学生的团队合作精神和创造力。
4、增进师生之间、学生之间的感情，营造温馨和谐的校园氛围。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点学校校园内五、参与人员全体小学英语教师及学生六、活动准备1、教师准备（1）收集感恩节相关的资料，包括图片、视频、歌曲等，制作成教学 PPT。
（2）准备活动所需的道具，如彩色卡纸、彩笔、胶水、剪刀等。
（3）设计并打印活动评价表。
2、学生准备（1）提前了解感恩节的相关知识。
（2）准备一些自己想要感恩的人的照片或小物件。
七、活动内容1、感恩节知识讲解（1）教师通过 PPT 向学生介绍感恩节的历史、传统习俗、庆祝方式等。
（2）播放感恩节相关的英语歌曲和视频，让学生感受节日的氛围。
2、感恩主题英语课（1）教师在英语课上教授与感恩相关的单词和句型，如“thank you”“grateful”“appreciate”等。
（2）组织学生进行英语对话练习，让学生用英语表达自己的感恩之情。
3、感恩卡片制作（1）学生以小组为单位，用彩色卡纸制作感恩卡片。
小班感恩节英语活动策划
小班感恩节英语活动策划
本次小班感恩节英语活动的主题是“感恩”，旨在让孩子们学会感恩，体会感恩的情感，并向亲人表达感恩之心。
活动时间：感恩节当天（11月25日）
活动地点：教室
活动内容：
1. 感恩思考：老师会向孩子们介绍感恩节的由来，并询问孩子们在日常生活中谁值得感恩，让孩子们思考感恩的意义和重要性。
2. 感恩作品：孩子们将在班里创作感恩手工和绘画作品，表达自己的感恩心情。
老师将引导孩子们在作品中体现感恩的主题，如认真制作一张贺卡，写上感恩的话语，送给自己最敬重的人。
3. 感恩活动：在班级中，每个孩子都可以向其他同学表达感恩之情，在发言中体现孩子们的感恩心情。
同时，老师也会给孩子们介绍一些节日传统活动，如合唱感恩节歌曲、玩感恩节玩耍等。
4. 感恩晚会：活动结束后，在家长的伴随下，孩子们可以在班里享用一份感恩节晚餐，并共享他们在活动中的感受和想法。
在晚会的最终，孩子们将和家长一起共同吃下一份特制的感恩节甜品，更好地体验感恩的意义和情感。
要求：
1. 孩子们需要提前预备感恩手工材料，并在活动中制作。
2. 在班级中，孩子们需敬重地听取老师的讲解，并乐观参与感恩活动。
3. 活动结束后，同学需要回家完成一份感恩作业，写下自己在日常中的感恩心情，表达感谢之意。
通过这次小班感恩节英语活动，让孩子们明白感恩的意义，从而更加懂得珍惜身边的亲人和伴侣，做一名有感恩心的好孩子。
感恩节幼儿英语教案设计
感恩节幼儿英语教案设计感恩节幼儿英语教案设计1活动目标：1.让幼儿学会感恩节美食英文单词;2.通过感恩节活动，让家长和幼儿在欢乐的氛围中感受西方文化;3.让幼儿学会感恩，培育幼儿感恩意识。
活动参加人员：家长,幼儿和老师。
(200人左右)预备工作:邀请函;每位孩子一份报纸《都市快报》,红黄绿蓝四种颜色的球,及备注。
活动形式：大班班级组为单位。
活动地点：舞蹈房活动时间：60分钟。
3:20-4:20班级布置：感恩节食物的摆放备注：☆幼儿园预备煮熟的土豆,南瓜饼，苹果,桔子,香蕉等水果☆每个家庭带感恩节食品：感恩节美食(南瓜pumpkin、火鸡turkey、苹果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉馅饼mince pie、小红莓酱cranberry sauce等) ☆感恩节音乐刻录家进步场：请家长签名进入备注：☆红地毯铺在舞蹈房门口☆感恩节海报☆签名大爱心贴在舞蹈房门口活动前,确保一人放音乐每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室(感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐)每班请一位空班老师帮忙!一. 活动流程：1. 化妆舞会请幼儿和老师穿印第安人服饰、头饰、挂链、脸上画上五彩缤纷的油彩……备注：☆请家长为孩子预备节日盛装,可以购买,也可用废旧的材料制作☆请购买深色眼影(油彩)(孩子化妆后喊着one two one 的节奏来到舞蹈房按秩序站好),2.开场律动(5分钟)律动歌词：An Indian is coming .Where are the pumpkin pie and turkey?Sweet potatoes are yummy .Have a happy Thanks Giving!教授一遍,语统孩子做一遍家长孩子一起跳备注：☆请各班级老师教授歌曲律动☆此环节要放律动 2.Topic(10分钟)2 教授单词turkey pumpkin游戏名称1：大小声游戏名称2：冰山一角游戏名称3：炸弹游戏3.亲子游戏(15分钟)游戏1:传球游戏规章：听音乐《good morning》边做动作边传球,当音乐停止时,球在谁手上,谁上来;当台上的孩子达到肯定数量，请台上那个孩子的家长也上来，台下孩子当小melody老师教家长跳英语第一课律动。
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《感恩节活动方案》之少儿英语
前置宣传
户外宣传\校内宣传：
1感恩节海报设计
宣传人员以小组携带大型展板，到小学、幼儿园、社区，进行宣传。
报名费用10元/人。
告知需爸爸妈妈共同参加，告知有丰富的文化、游戏活动，如“学跳火鸡舞、滚南瓜游戏等。
并且可以携带自己一名好朋友共同参加
2感恩节门票(需设计)
3小伙伴邀请门票(需设计)
4户外报名流程：
填写报名表——收费-----开收据-----给家长“感恩节门票”----给家长小伙伴邀请门票
确定人数：
1给校内外已经报名的缴费学生打电话确定邀请来的小伙伴具体信息
2给被邀请的小伙伴打电话，确定时间地址
3统计人数，安排会场
活动目标：
1通过活动丰富学生的校园生活，让学生了解西方传统节日“感恩节”的由来，感受西方文化，为学生创设良好的多元文化环境，提供良好的英语学习氛围，促进提高学生的
招生。
2通过活动获取200名新信息收集
3通过活动吸引150名新学生到场参加
4 通过活动后续转化30名学生未正式学员
活动流程：
1.开场舞：快乐火鸡舞。
2.感恩节的来历
播放视频介绍感恩节的来历
讲解如何爱父母，如何爱身边的他们!
通过三个活动教育孩子感恩父母
(1)活动一爸爸妈妈忙什么?ppt 出示一些爸爸妈妈在家收拾屋子，洗衣服，做饭，加班做没完成的工作，检查孩子作业的一些图片并简单讲解。
然后与学生互动请学生说出爸爸妈妈忙什么?(此时ppt 背景为爸爸妈妈忙什么?)
(2)活动二让我为您---- 出示一些孩子帮助爸爸妈妈收拾屋子，洗碗，洗袜子，系鞋带，拿东西捶背洗脚的一些图片并简单讲解。
然后请学生现场为爸爸妈妈做一件事，可以帮爸爸妈妈系鞋带，捶背。
(此时ppt 背景为让我为您--- 同时播放比较温馨的音乐)
(3) 活动三我想对您说-- 请孩子对爸爸妈妈说一句话，表达对爸爸妈妈的爱或是对爸爸妈妈的感谢。
(此时ppt 背景为我想对您说--- 同时播放比较温馨的音乐)
4.“爱心花，传祝愿”老师给家长发彩色纸，请家长把自己对孩子的祝愿与期望写在纸上，然后剪成各种形状，贴在已准备好的许愿墙上，拍照留念。
5.感恩节传统活动：滚南瓜。
分组进行，每组10对家庭。
将家长和学生个分成一队，每对第一位队员用小勺把南瓜滚到指定的终点，然后在滚回来，把小勺和南瓜交到下一位队员的手里，继续接力比赛。
最先完成的组为获胜组。
6.招募唱诗班合唱队员
在本次活动中可以招募圣诞节唱诗班小朋友。
通过一个月的免费唱诗班活动，使小朋友和老师建立感情，使家长更加了解学校，促进学校招生。
后期跟踪
1 会场每个人扫二维码(一定做到)
2 结束时做一份关于感恩节的资料回家，里面有感恩节的英语学习句型或单词内容。
并有文字表明：
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亲爱的家长和小朋友们，我们度过了一个愉快的夜晚，在一起欢乐，一起学习，一起游戏。
更学会了感恩我们身边的每一个人，让我们获得了一颗感恩的心。
看看今天我们都学会了什么吧!!!
i love you, daddy
i love you, mom
thank you for taking care of me
让我们大声的用英语表达自己，让别人知道你的爱。
小朋友们可以在微信里学到以上三个句型的发音，我们将在月日发送感恩节的语音课程，希望小朋友们可以学会用英语表达自己。
学会以后，小朋友也可以在微信上回复自己的英文音频，我们还会按照你的流利程度，评选出50名，最佳感恩学习奖。
一定给小朋友更大的惊喜。
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3每个回传回来的小朋友都有奖励，通知她们回学校领取奖品，并集中的在学习下句型。
然后看有没有和家长沟通的机会。
4 其余没有回传语音的孩子，和参加的学生，看看是不是之前参加过万圣节的活动。
如果是第二次参加活动了，下个周末可以邀请他来参加正式的招生试听课。