康裕幼儿园学年第二学期小小班第一周教案
幼儿园小班开学第一周教案（通用8篇）
幼儿园小班开学第一周教案（通用8篇）幼儿园小班开学第一周教案篇1活动目标：1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。
2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
活动准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
活动过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。
今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样?为什么?2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。
教师：我们的小X班还是原来的样子吗?哪些地方发生变化了?老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。
三、自主选组。
1、商量、确定以什么为组名。
老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。
现在，我们还可以用什么来做组名。
2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。
3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。
按重新选好的组编排座位。
效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。
幼儿园小班开学第一周教案篇2目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音，了解故事内容：幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：-------为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
小班教案 小班第一周教育活动方案9篇
小班教案小班第一周教育活动方案9篇小班第一周教育活动方案 1小班第一周教育活动方案（周一）――幼儿园里的第一天上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具：雪花插片。
晨会：（谈话）高高兴兴上幼儿园。
活动目标：1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。
2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。
活动准备：1、各种桌面玩具、滚动小车等。
2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。
活动重点：通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。
活动难点：让幼儿愿意上幼儿园。
活动过程：1、稳定幼儿情绪。
(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是叶老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”幼儿玩各种玩具。
(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。
2、组织幼儿认识厕所。
师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。
如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。
”幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨帮助指导。
3、熟悉老师、小朋友。
师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？”幼儿介绍自己的名字。
4、教师总结。
师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。
下午活动：活动之一：《香喷喷的米饭》活动目标：1、初步了解米饭对我们的身体很重要。
2、学习自己用勺吃饭。
3、乐意在幼儿园进餐。
活动准备：米、米饭、饭勺、幼儿用的碗、勺。
活动过程：1、帮助幼儿回忆我们每天吃的食物。
师：(1)我们每天都要吃什么？（米饭）（2）米饭是什么烧的？（米）(3)每天吃了米饭以后，我们小朋友会怎么样？（慢慢长大）2、让幼儿了解米饭是有营养的，每顿饭都要吃饱。
小结：米饭是很有营养的，我们每天都不离不开它，要是不好好吃饭，人就会感到不舒服，就会影响小朋友长身体。
幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案(周二)》
幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周二）》一、教学目标：1.培养幼儿的集体意识和团队协作精神；2.认识幼儿园的环境、学习规则，逐步适应幼儿园生活；3.培养幼儿的观察、想象和表达能力；4.认识自己的姓名和年龄；5.掌握基本的礼仪和安全知识。
二、活动安排：1.活动目的：认识教室和学习器材。
活动内容：（1）带领孩子们参观教室，认识每种器材的名称，特点和用途；（2）游戏：“我是小巡警”。
老师指挥幼儿分组轮流巡逻教室，保证教室的安全和整洁；（3）用教室的填色本让幼儿画出自己想象中的“梦幻教室”。
2.活动目的：认识童话故事。
活动内容：（1）讲述经典童话《三只小猪》。
（2）示范故事中不同角色的语调和表情，并引导孩子模仿；（3）通过动手制作活动，巩固对故事的理解和印象。
3.活动目的：认识自己和他人。
活动内容：（1）老师介绍幼儿园生活的规则和安全知识，引导幼儿学习和遵守；（2）让每个孩子轮流介绍自己的姓名和年龄，并介绍自己的一件特别的事情，以加强幼儿间的交流；（3）游戏：“认识同伴”。
让幼儿随机取一个名字，到教室里找到对应的同伴，并一起完成一项小任务（例如：合影、握手、拍手等）。
4.活动目的：了解和掌握基本的礼仪和公共场合的行为规范。
活动内容：（1）用PPT向幼儿播放一个短片，教授基本的礼仪知识和公共场合的行为规范；（2）用小游戏进行互动，让幼儿学会说“请”、“谢谢”等基本礼仪用语；（3）通过游戏：“过马路”，教孩子们掌握过马路的方法和安全知识。
三、教育反思：1.幼儿关注度不够：此时幼儿刚刚进入幼儿园，身处一个陌生的环境中，对于新的规则和学习内容可能存在抵触。
老师在活动设计中，应该注意设置适当的引导和互动环节，增强幼儿的参与感和学习兴趣。
2.活动时长：幼儿年龄小，注意力集中时间短，长时间的活动可能会引起幼儿疲劳和无法专注。
因此，在活动时长上应该进行适度的调整，避免幼儿疲劳。
幼儿园小班主题教案 小班第一周教育活动方3
幼儿园小班主题教案小班第一周教育活动方3 教案主题：认识颜色一、教学目标：1. 让孩子们能够识别和命名基本的颜色，如红、蓝、黄、绿。
2. 培养孩子们的观察力和注意力，通过颜色游戏提高他们的认知能力。
3. 通过颜色活动，激发孩子们对周围环境的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 颜色的认知：红、蓝、黄、绿四种基本颜色。
2. 颜色的游戏：颜色配对、颜色涂鸦、颜色找寻等。
三、教学准备：1. 各种颜色的实物（如红色的苹果、蓝色的气球、黄色的香蕉、绿色的树叶）。
2. 颜色卡片和对应的图片。
3. 彩色画笔和纸张。
4. 颜色配对游戏材料。
四、教学过程：1. 引入：通过展示各种颜色的实物，引导孩子们观察并提问：“这是什么颜色？”2. 讲解：逐一介绍红、蓝、黄、绿四种颜色，同时出示相应的颜色卡片和图片，让孩子们理解和记忆。
3. 实践：进行颜色游戏。
例如，颜色配对游戏，让孩子们将颜色卡片与对应颜色的实物或图片配对；颜色涂鸦，让孩子们用彩色画笔在纸上自由涂色；颜色找寻，让孩子们在教室里寻找指定颜色的物品。
4. 回顾：在活动结束后，带领孩子们一起回顾今天学习的颜色，再次强化记忆。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励孩子们寻找和识别更多的颜色。
2. 家庭作业：让孩子们在家里找出自己最喜欢的颜色的物品，并在下次上课时带来分享。
六、教学总结：本次课程中，孩子们通过观察、听讲、实践和游戏，初步认识了红、蓝、黄、绿四种基本颜色，提高了观察力和注意力，也激发了他们对周围环境的兴趣和好奇心。
七、教学评估：1. 观察孩子们在颜色识别和命名上的准确性。
2. 通过颜色游戏，评估孩子们的颜色认知能力和观察能力。
3. 通过家庭作业，了解孩子们在日常生活中的颜色识别情况。
4. 反馈给家长孩子们在颜色学习上的进步和需要进一步提升的地方。
康裕幼儿园2011学年第二学期小小班周计划备课,第一周
（课室）
活动二：
安全活动
《入园我知道》（课室）
水果餐
活动三：
户外活动—体游《荷花开》
活动三：
户活动体游《投球》（课室）
活动三：
户外活动体游《拍泡泡》
（课室）
活动三：
户外活动体游《走平衡木》（课室）
活动三：
户外活动——体游《动物跳》
11:15—12:00
午餐及餐后活动
12：00—15:00
《我想养动物》
（课室）
活动二：
体育活动
《爬行》
（大厅）
活动一：（社会）
《森林里的动物》（课室）
活动二：音乐活动《汪汪叫，喵喵叫》
（课室）
活动一：（艺术）
《我喜欢的动物》（课室）
活动二：
活动手册
《想养的动物》（课室）
活动一：（语言）
《狮子和小老鼠》（课室）
活动二：
美术活动
《动物的脚印》（课室）
活动一：（健康）
环境创设
1、课室区角布置。
2、教玩具的增添。
家园共育
教育幼儿遵守幼儿园的各项行为规范，逐步培养幼儿良好的行为习惯，保障幼儿在校园内的安全。
内容
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
7:30—8:15
晨接、晨运及早操
跑步
毛毛虫爬
骑车
独木桥
单脚跳障碍物
8:15—9:00
早餐及餐后活动
9:00—11:15
活动一：（语言）
康裕幼儿园2011学年度第二学期
小小班第一周活动计划
2011年2月13日—2月17日
本周主题
《跟动物做朋友》
幼儿园小班第一周教案
幼儿园小班第一周教案教学目标根据小班幼儿的认知特点，通过本周的教学活动，达到以下教学目标：•让幼儿更好地适应幼儿园生活，建立团体意识；•培养幼儿良好的卫生习惯，提高个人卫生意识；•培养幼儿良好的行为习惯，提高自理能力；•培养幼儿语言表达能力、感知能力、观察能力等诸多方面的发展；教学内容1. 认识自己教学重点：让幼儿能够认识和表述自己的姓名、年龄、家庭住址等基本信息。
教学内容：•自我介绍：教师与幼儿互相自我介绍，介绍自己的姓名、年龄等基本信息。
•学习说自己的姓名、年龄，年纪小的可以用手指表示年龄，大一点的学习用语言表达•学习说自己家庭中的人物，在讲授时适量使用话题幼儿关注的明星、卡通形象等，用手指或卡通图片模拟家庭成员，寓教于乐。
2. 卫生习惯教学重点：培养幼儿的良好卫生习惯，促使幼儿养成勤洗手、勤刷牙、要懂得保护自己和他人健康。
教学内容：•学习洗手：如何通过洗手来提高卫生水平，让幼儿掌握洗手的方法，并在实践中养成洗手的习惯。
•学习刷牙：教师手持刷牙工具演示和讲解刷牙方法，让幼儿了解刷牙的必要性。
•相互体检：幼儿自己或互相进行身体部位的照顾和检查，提高卫生意识。
3. 自理能力教学重点：培养幼儿自立自理的能力，让幼儿养成自己穿衣、穿鞋、整理书包等常规能力。
教学内容：•上学前训练：教师训练幼儿在上学前自己穿衣、整理、梳头等。
•穿鞋和脱鞋：让幼儿学会脱鞋和穿鞋的方法，鼓励他们自己穿上鞋子。
•整理书包：学习如何整理书包并将书包放在统一的位置上。
4. 探险游戏教学重点：游戏中体验探险活动，激发幼儿的探索精神和好奇心。
教学内容：•好奇心驱使我们：通过观察周围环境、物体和生活中的现象，激发幼儿学习的兴趣。
•看花鸟虫鱼：带幼儿去校外的小自然乐园参观观鸟，观赏花鸟虫鱼，并帮助幼儿了解花鸟虫鱼的生命现象。
•探索世界：引导幼儿通过对周围环境的观察，学习如何自己发掘、探索世界，如何获得新知识。
教学活动本周的教学活动由基础素质和主题学习相结合。
幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案(周二)》
幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周二）》教学目标1.观察和描绘出环境中的简单事物；2.培养幼儿的观察力和动手能力；3.让幼儿了解水的属性，引导幼儿在学习中通过感性体验认识物理属性，培养幼儿的探索精神和科学意识；4.驾驭外部刺激条件（如声、光等）对于儿童在游戏中发挥自己的本能活动的作用。
教学准备1.透明杯子、眼滴、水、食用色剂、小火车、花生米、小石子等；2.用于拍摄的相机。
教学过程活动一：悬浮颜色游戏1.带领幼儿观察并描述一盆花：你们看到了什么？花是什么颜色的？有几朵？2.老师拿出几滴食用色剂放进水杯里，倒入一些水后，加入眼滴（用于让孩子观察）。
3.教师用一个小玩具比如小火车放入其中，让幼儿观察加入食用色剂后的水变成了什么颜色？小玩具会浮在水面上吗？放在最底下的地方会怎样？4.让孩子们探究其他的小物品，比如花生米、小石子等是否也会浮在水面上？活动二：水感知1.让孩子们观察一些水的性质，包括色彩、味道以及它是液体而不是固体等等。
2.老师利用水杯、眼滴等器具向幼儿们展示水的一些特性，比如它可以流动，可以接受各种形状和容器形状。
3.通过这个活动，让孩子们了解和探究水的性质，同时培养他们的观察力和动手实践能力。
活动三：震动音乐1.创造一些噪声和震动来激发孩子们的好奇心和注意力，比如摇铃或者敲击鼓。
2.让孩子们跟随敲鼓节拍来走，或者其他的能够通过声音引导他们感受身体动作的活动。
3.鼓点和歌曲的激动节奏对孩子们来说是很有吸引力的，而且能够提交其感受身体运动和平衡的能力。
活动四：造纸创意1.通过向纸浆中加入一些不同颜色的食用色剂，让孩子们了解颜色在纸张制作中的作用。
2.给幼儿们提供一些纸张，鼓励他们自由创作出自己的作品，可以是动物、花、车等任何想象到的形状。
3.在创作结束后，将孩子们的作品旋转出去晾晒，让他们感受到自己创造的成果并放入自己创造池内成长。
活动结束1.教师询问孩子们对于活动的反馈，听取他们的想法和经验，并对孩子们的积极参与给予肯定和赞赏。
幼儿园小班第一周常规教案
幼儿园小班第一周常规教案在幼儿园小班的教学中，第一周的常规教育非常重要。
如果能够让孩子们养成良好的生活、学习习惯，对今后的学习和成长都会有很大的帮助。
那么，在小班第一周常规教育中，我们应该怎样设计教案和组织教学活动呢？一、熟悉环境孩子们第一次来到幼儿园，对周围的环境都还不太熟悉。
在第一周的教育中，我们应该给孩子们足够的时间和机会去认识幼儿园的环境，了解各个区域的作用和功能。
可以组织孩子们进行环境游戏，比如让他们在教室里找寻各种物品，或者带他们去幼儿园的其他区域参观、游玩，让他们全面了解幼儿园的环境。
二、生活常规幼儿园小班的孩子们刚刚从家里来，对一些日常生活习惯和规矩都还不太了解，需要我们给他们进行指导和教育。
在第一周的教育中，可以让孩子们了解些日常生活中的规矩和要求，比如如何排队、如何擦嘴、如何借助工具等。
此外，还可以让孩子们参与到一些实践活动中，比如自己动手清洗自己的餐具、整理自己的书包等，培养其生活自理能力。
三、教育游戏幼儿园小班的孩子们还很活泼好动，过于严肃的教学形式难以吸引他们的注意力。
在第一周的教育中，可以设计一些有趣的教育游戏，让孩子们在玩游戏的同时，学习各种知识和技能。
比如：让孩子们进行形状拼图游戏、认识各种颜色，并讲述其中故事等等。
四、音乐与美术音乐与美术是幼儿园小班教育中的重要组成部分。
在第一周的教育中，可以安排孩子们进行诸如颜料的使用、剪纸、拼贴等简单的美术活动，让他们在创作中体验自己的成就。
再配合一些有趣的音乐，让孩子们在自由舞蹈中感受音乐的节奏，培养其美术和音乐的兴趣。
五、安全教育安全教育在幼儿园小班教育中也非常重要。
在第一周的教育中，我们应该向孩子们讲述一些基本的安全知识，比如如何走路不打闹、不乱跑等。
还可以通过角色扮演等方式，让孩子们体验不同的安全场景，提高其自我保护意识。
总之，在幼儿园小班第一周的常规教育中，我们应该借助各种形式和方法，抓住孩子们的注意力，让他们在自己的成长中保持愉快和积极。
幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案(周四)》
幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》教学目标：1.认识学生：接触并认识幼儿园小班的新生，了解他们的个性、喜好和特点，为后续的教学活动做好铺垫。
2.感知教室空间：让幼儿在游戏中熟悉和感知教室空间。
3.帮助幼儿逐渐适应园活动，乐于与同伴玩耍。
4.培养幼儿的动手能力和观察能力。
教学内容：1.自我介绍游戏幼儿园小班的新生来到新的环境，互相之间还不熟悉，自我介绍游戏能够让幼儿园小班的新生迅速熟悉彼此，并且可以让老师更快地认识每一个孩子。
老师首先自我介绍然后通过鞋子颜色来邀请孩子们进行自我介绍。
比如:老师穿着红色鞋子，邀请穿着蓝色鞋子的小朋友说一句自我介绍，然后再邀请下一位。
这样逐渐让孩子们介绍自己，认识彼此。
2.幼儿教室空间游戏在自我介绍游戏之后，老师可以带领孩子们参与一个幼儿教室空间游戏。
孩子们被分成小组，每个小组进行探险任务，需要在教室中寻找并点亮所有隐藏的五颗星星。
孩子们需要找到隐藏在教室不同位置的五颗星星，点亮之后才能算成功。
老师在课程过程中要随时给予鼓励和指导，帮助孩子们熟悉教室的布局和空间。
3.手工活动手工活动是帮助孩子们培养动手能力和观察能力的好方法。
对于新入园的小朋友来说，收集和拼接各种材料不仅可以让他们快速融入教室活动，还能培养他们的创造性思维。
在这里，我们可以让孩子做一些简单的手工活动，比如用多彩的纸片制作点缀教室的花环，或者用瓶盖做成简单的钥匙链和飘带。
当然，最主要的是要引导孩子专注和耐心。
教具准备：1.表述明确、生动的自我介绍课件。
2.五颗星星（可用卡纸或文具剪裁而成）及放置位置记录表。
3.细软、彩色纸片、瓶盖等手工制作材料。
4.其他游戏课具或小玩具。
教学步骤：1.准备妥当。
将所有材料准备妥当。
2.开始自我介绍游戏。
老师首先自我介绍，然后邀请孩子们按照鞋子颜色逐一自我介绍。
3.幼儿探险活动。
孩子们被分组，在老师指导下，寻找并点亮教室中隐藏的五颗星星。
4.手工制作。
孩子们参与手工制作活动，制作简单的钥匙链和花环。
幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案(周二)》
幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周二）》清晨的阳光透过窗帘，洒在教案纸上，我开始构思今天的小班教育活动方案。
小班的孩子，刚刚踏入幼儿园，一切都充满着好奇和期待。
那么，今天的主题就定为“认识幼儿园”，让他们更好地适应这个新环境吧。
一、活动目标1.帮助幼儿熟悉幼儿园的环境，增强安全感。
2.培养幼儿与人交往的能力，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
二、活动准备1.课件：幼儿园环境图片、幼儿照片。
2.音乐：欢快的儿童歌曲。
3.玩具：各种小动物、汽车、积木等。
4.教具：画笔、颜料、纸张。
三、活动过程1.开场热身播放欢快的儿童歌曲，让幼儿跟随节奏自由舞动。
老师引导幼儿互相介绍，增进彼此的了解。
2.认识幼儿园老师播放幼儿园环境图片，引导幼儿观察并说出图片中的物品。
老师讲述幼儿园的各个区域，如教室、操场、食堂等，让幼儿熟悉环境。
3.小游戏：找朋友老师将幼儿分成若干小组，每组有一个小动物玩具。
老师发出指令，如“小猫找朋友”，幼儿需要找到相应的小动物玩具，并与之拥抱。
4.主题活动：我心中的幼儿园老师发放画笔、颜料、纸张，让幼儿画出自己心中的幼儿园。
老师引导幼儿分享自己的作品，讲述画中的故事。
5.互动环节：玩具总动员老师将各种玩具摆放在地上，引导幼儿自由玩耍。
老师观察幼儿的互动，适时给予表扬和鼓励。
6.结束活动播放轻柔的音乐，让幼儿安静地休息。
四、活动延伸1.家园共育：老师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
2.环境创设：老师根据幼儿的画作，布置幼儿园环境，让幼儿感受到自己的作品被重视。
写着写着，我仿佛看到了孩子们在幼儿园里欢快的笑声，他们在这里结识了新朋友，学会了与人相处，度过了快乐的时光。
这就是我作为一名教育者的使命，为孩子们创造一个充满关爱和欢乐的成长环境。
注意事项：1.活动过程中，注意观察每个孩子的情绪变化，尤其是新入园的幼儿可能会出现焦虑情绪。
解决办法：及时给予拥抱和安慰，让孩子感受到温暖和安全。
小班下学期第一周教案
小班下学期第一周教案小班下学期第一周教学计划是令人期待的，因为学生们将重新回到校园，见到老师和同学，开始新的学期。
作为一名小班教师，我将通过精心设计的教学计划，让孩子们在欢快的氛围中学习，让他们感受到学习的乐趣。
第一节课：认识形状本节课目标是让学生认识常见的图形，如圆形、正方形、三角形等，并学会如何用这些图形制作简单的图案。
我将准备一些卡片和图形拼图，让学生通过手工操作，感性认识各种图形。
首先，我会通过展示一些物品来让学生认识不同的形状，引导他们对形状的注意力。
随后，我会发给每个学生一张卡片，上面画着一个简单的形状，让学生识别并说出这些形状的名称。
然后，我将给学生提供一些图形拼图，让他们进行手工操作，将图形拼成各种不同的形状。
我会鼓励学生将这些形状拼成一些简单的图案，并学会如何用这些形状来表达图案。
第二节课：认识颜色本节课的目标是让学生认识常见的颜色，如红色、蓝色、黄色等，并学会如何用不同的颜色来表达情感和意思。
我将准备一些彩色画纸和色彩卡片，让学生通过手工涂色和操作卡片，感性认识各种颜色。
首先，我会通过展示一些彩色物品，如彩虹、鲜花、沙滩等，引导学生识别各种颜色，并告诉他们这些颜色代表的意义。
接着，我会让学生涂色，让他们自由选择颜色，并为他们创造一些闯关游戏，让他们通过游戏学习如何用不同的颜色来表达情感和意思。
最后，我会提供一些色彩卡片，让学生通过操作卡片，将不同颜色的卡片匹配成一组。
通过这个过程，我希望学生能够更好地理解颜色之间的关系和作用。
第三节课：认识数字本节课的目标是让学生认识数字，并学会如何用数字来描述和计算事物。
我将准备一些数字牌和数字图案，让学生通过手工涂色、计算等方式，感性认识数字。
首先，我会展示一些数字物品，如数字拼图，数字卡片等，引导学生识别数字，并告诉他们这些数字代表的含义。
接着，我会给学生展示一些数字图案，如1个苹果、2个小鸟、3个拦路杆等，让他们通过涂色、计算等方式来学会用数字来描述和计算事物。
幼儿园小班开学第一周的教案模板（精选10篇）
幼儿园小班开学第一周的教案模板（精选10篇）幼儿园小班开学第一周的教案篇1教学目标：1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2、过程与方法：了解校园安全隐患。
进行预防灾害，预防突发事件的教育。
3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。
教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法教具准备：收集资料、准备案例图片教学过程：一、新课导入：1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。
2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。
的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。
安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。
我们要一如继往，关注安全，关爱生命。
二、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
幼儿园小班第一周常规教案
幼儿园小班第一周常规教案关键信息1、教学目标：让幼儿适应幼儿园生活，了解基本常规。
2、教学内容：入园、离园、课堂、用餐、午睡等常规。
3、教学方法：游戏、示范、讲解。
4、教学时间：第一周。
5、教学地点：幼儿园小班教室及相关活动区域。
11 入园常规111 每天早上，幼儿在家长的陪同下按时入园，主动向老师和小伙伴问好。
112 幼儿自己将书包放在指定的位置，脱下外套并整齐挂好。
113 老师引导幼儿洗手、晨检，然后进入教室。
12 课堂常规121 上课前，幼儿听到铃声后迅速回到座位上，安静等待老师。
122 老师上课时，幼儿要认真听讲，不随意离开座位，不打闹。
123 积极参与课堂活动，举手发言，回答问题声音响亮。
13 用餐常规131 饭前洗手，有序排队领取餐具和食物。
132 安静用餐，不挑食、不浪费食物，保持桌面和地面干净。
133 用餐后，将餐具放回指定位置，并用纸巾擦嘴、洗手。
14 午睡常规141 睡前上厕所，换上睡衣，将鞋子摆放整齐。
142 安静入睡，不讲话、不影响他人，保持良好的睡姿。
143 午睡起床后，自己穿衣、整理床铺。
15 离园常规151 整理好个人物品，如书包、衣物等。
152 安静等待家长来接，与老师和小伙伴说再见。
153 家长接走幼儿时，要和老师进行简单交流，了解幼儿在园的情况。
21 教学方法及活动安排211 游戏教学通过角色扮演游戏，让幼儿模拟入园、离园的场景，加深对常规的理解。
开展“找座位”的游戏，帮助幼儿熟悉课堂座位的安排和规则。
212 示范教学老师亲自示范正确的洗手、用餐、穿衣等动作，让幼儿模仿学习。
邀请表现好的幼儿进行示范，鼓励其他幼儿向他们学习。
213 讲解教学用简单易懂的语言向幼儿讲解各项常规的要求和重要性。
结合图片、故事等形式，让幼儿更容易理解和接受。
22 教学时间安排221 周一上午：入园常规教学，包括欢迎仪式、介绍班级环境等。
下午：课堂常规教学，通过游戏让幼儿熟悉课堂规则。
幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案(周四)》
幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》教学目标•帮助幼儿了解自己身体的部位和功能；•增强幼儿的动手能力和思维能力；•培养幼儿对环境的感知和探索能力；•让幼儿体验自己的生活和养成良好的行为习惯。
教学活动活动一：认识身体部位活动目标•让幼儿了解自己身体的部位和功能。
活动步骤1.教师向幼儿展示图片或挂画，让幼儿观察和认识自己身体的部位，如头、手、脚、腿、肚子等。
2.让幼儿一个一个地说出身体的部位，并配合动作，例如：“这是我的头，我能用它看东西，转头等。
”3.教师可以通过抓耳朵、揉肚子等方式来引导幼儿感受不同身体部位的功能。
活动二：手工制作画板活动目标•增强幼儿的动手能力和思维能力。
活动步骤1.教师向幼儿介绍画板的用途，让幼儿初步了解画板的功能和特点。
2.提供材料和工具，并向幼儿详细介绍如何制作画板，让幼儿动手实践。
3.在制作过程中，教师及时给予指导和帮助，以确保幼儿的安全和顺利完成任务。
活动三：室内探索活动目标•培养幼儿对环境的感知和探索能力。
活动步骤1.教师引导幼儿在教室内探索不同的物品和环境。
2.在探索过程中，教师可以向幼儿提出问题，鼓励幼儿思考和发现问题的答案，例如：“你看看这个物品是做什么用的？”3.在探索结束后，教师可以带领幼儿一起清理环境，养成良好的行为习惯。
总结通过本次教育活动，幼儿们了解了自己身体的部位和功能，锻炼了动手能力和思维能力，培养了对环境的感知和探索能力，并养成了良好的行为习惯。
教师需要在活动中给予幼儿充分的关注和指导，根据幼儿的不同特点和成长情况，及时调整活动的难度和方式，以达到最佳的教育效果。
2024年幼儿园小班第一周教学周计划
2024年幼儿园小班第一周教学周计划【一、目标】通过本周的教学活动，使幼儿能够逐渐适应幼儿园的生活，建立安全感，培养良好的生活习惯，促进幼儿的自理能力和社交能力的发展。
【二、教学内容】1. 学习班级规章制度；2. 学习认识自己的名字和颜色；3. 学习社交技能，如与他人打招呼、分享玩具等；4. 学习环保意识，如垃圾分类等；5. 学习日常生活自理技能，如穿脱衣物、洗手等。
【三、教学活动】1. 欢迎仪式（引导幼儿参与园歌舞蹈，互相打招呼）；2. 介绍班级规章制度（幼儿园老师用图片和动作表演，引导幼儿重复动作）；3. 自我认识（每个幼儿举着自己的照片，通过幼儿园老师的引导，自我介绍名字和衣服颜色）；4. 社交技能训练（通过角色扮演，引导幼儿模仿大人的打招呼动作，如握手、问好等）；5. 玩具分享活动（教师引导幼儿分享自己带来的玩具，鼓励幼儿与他人共享玩具）；6. 环保教育（教师通过游戏活动，教导幼儿学会垃圾分类，有意识地保护环境）；7. 自理能力训练（教师引导幼儿学习穿脱衣物、洗手等基本的自理技能）；8. 小组活动（幼儿分为小组进行游戏活动，培养幼儿与他人合作的能力）；9. 教室环境学习（引导幼儿认识教室中的各种物品和器具，了解它们的名称和用途）；10. 教师与家长互动（教师与家长交流幼儿的表现和问题，并协商解决办法）。
【四、教学方法】1. 游戏教学：通过游戏活动让幼儿主动参与，激发幼儿的学习兴趣；2. 角色扮演：让幼儿模仿大人的动作和行为，培养幼儿的社交技能；3. 图片示范：用图片和动作示范的方式来引导幼儿学习和模仿；4. 小组活动：将幼儿分组进行游戏活动，培养幼儿的合作能力；5. 情景教学：利用具体的情境来进行教学，让幼儿更好地理解和掌握知识。
【五、教学资源】1. 幼儿园教具：玩具、图片、手偶等；2. 教学材料：幼儿故事书、绘本、游戏道具等；3. 幼儿园环境：教室、操场、图书馆等；4. 家长支持：与家长进行良好的沟通和合作，互相交流幼儿的表现和问题。
小班下册教案第一周保教工作计划
时间
工作内容
负责人
完成情况
备注
星期一
晨检及安全教育
班主任
完成
课前准备与环境布置
保育员
完成
课程开篇及晨会
教师
完成
星期二
日常保洁与卫生
保育员
完成
园内安全巡视
班主任
完成
体育活动及户外游戏教师完成星源自三艺术手工活动教师
完成
日常保健与卫生
保育员
完成
课程主题教学
教师
完成
星期四
室内游戏及小组活动
教师
完成
日常保洁与环境整理
保育员
完成
食品安全与饮食指导
保育员
完成
星期五
情感沟通及家长交流
班主任
完成
思维启发与故事讲解
教师
完成
课程总结与下周计划安排
教师
完成
备注：工作内容包括晨检、课程开篇、日常保洁、体育活动、艺术手工活动、课程主题教学、室内游戏、情感沟通等，确保幼儿在安全、健康、快乐的环境中成长；负责人包括班主任、保育员和教师，各负责不同的工作内容，共同保障幼儿的教育和生活需求；完成情况列明了各项工作是否如期完成，确保工作计划的顺利实施。
小班第一周教育活动方案(周二)
小班第一周教育活动方案（周二）
活动目标
本活动旨在帮助小班学生熟悉校园环境，建立良好的社交能力和团队合作意识。
活动准备
•适当的礼品和奖励（如贴纸、小糖果等）
•整理好的教室或场地
•合适的玩具和游戏
活动流程
第一步：校园环境介绍
时间：8:30-9:00
教师引领小班学生参观学校各个场所，向他们介绍卫生间、活动室、图书室等公共场所的位置和基本使用方法。
为了让学生更加专注，教师可以准备一份简单的导览图，让学生完成寻找任务。
第二步：师生互动活动
时间：9:00-10:00
教师和学生一起玩耍、跳舞、唱歌等互动活动，传递积极向上的情绪，培养对集体的感情。
第三步：小组活动
时间：10:00-11:00
将全班学生分成四个小组，每个小组指定一位代表，完成各自的活动任务。
活动任务包括识字闯关、跳绳比赛等，旨在培养学生的人际交往、团队合作能力。
每个小组完成任务后，为他们颁发相应的礼品和奖励。
第四步：自由活动
时间：11:00-11:30
在这个时间段内，学生可以自由地进行游戏、绘画等活动。
教师可以为学生提供一些适合小班学生的书籍、玩具和游戏。
结束语
本次教育活动结束后，教师应该对学生的表现给予一些肯定和鼓励，同时也要指出存在的问题和改进的方向。
希望小班学生们在这样的教育环境下健康成长，为自己的未来打下坚实的基础。
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康裕幼儿园教学活动备课
康裕幼儿园教学活动备课
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活动内容创意：《我喜欢的动物》（社会、艺术）活动内容安全：《入园我知道》执教者陈翠云执教者陈翠云
活动目标1、学习表达自己对小动物的喜爱。
2、通过制作动物脸谱，发展动手能
力。
学唱歌曲。
活动目
标
教育幼儿知道在校园内不要
乱跑，以免发生碰撞摔倒。
教学具准
备．歌曲《小动物，大声叫》（歌曲及
音乐欣赏CD或磁带）。
．纸碟、彩纸、彩笔、橡皮圈。
教学具
准备
幼儿用书，VCD碟
活动过程：
1. 请有饲养宠物经验的幼儿介绍自己养的动物，说
说他和家人怎样爱护和照顾宠物。
2. 请幼儿说说最希望饲养什么动物，并解释原因。
3. 与幼儿一起唱歌曲《小动物，大声叫》：
4. 请幼儿用纸碟、彩纸及彩笔设计动物脸谱，教师
协助在脸谱眼睛的位置戳穿，在纸碟的两边打孔，穿上橡皮圈。
5. 请幼儿戴上自制的脸谱，演唱歌曲《小动物，大声叫》。
活动过程：
1、与幼儿讨论：早晨上幼儿园时，要注
意什么呢？
2、老师出示图片，请幼儿看看图上的小
朋友是怎样做的，谁对谁错呢？
3、教师播放VCD碟，引导幼儿仔细观察
并说出在幼儿园内要遵守的各项行为规范。
4、老师教读儿歌。
幼儿跟读。
户外活动内容贴人负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则练习快跑，追逐跑，发展幼儿奔跑的能力，一名幼儿追逐其他的四散跑当追逐者快要追到是，喊“冰棍”，原地不动，直到只剩一名幼儿。
康裕幼儿园教学活动备课
康裕幼儿园教学活动备课
康裕幼儿园教学活动备课。