管理经济学电子教案
《管理经济学》电子教案004(第二版)
管理经济学(第二版) 第四讲
5
1.成本的概念及应用
1.2隐含成本和明显成本: 所谓隐含成本又称内在成本，是指无须采取货币支付形式的企业本 身所拥有的生产要素的报酬。它隐含着所放弃的货币或利益，也 就是形式上没有支付货币的义务而归属于企业的那部分成本。 – 如厂房、机器等固定资本的折旧费，这是作为成本记入帐面的。
管理经济学(第二版) 第四讲 6
1.成本的概念及应用
1.3会计成本和机会成本: 会计成本:是会计学意义上的成本，它是指企业在经营时所发生的 各项开支，这些开支也是支出货币的记录，一般在会计帐目上 都能看出来，因而也可以叫做历史成本，通常所说的成本一般 是指会计成本。
未消耗 资产 会计成本＝帐户支出＝ 产生收入 费用 已消耗不产生收入 损失
管理经济学(第二版) 第四讲 9
1.成本的概念及应用
1.4变动成本和固定成本 – 变动成本是指随着产量的变化而变化的成本，它包括直接原 材料和燃料的费用、生产工人工资以及制造费等。 • 在我国是指在成本核算中直接计入某一成本计算对象（如产品、 项目等）的费用，又称直接费用。 – 固定成本是指不受产量的变化影响的成本，它包括租金、利 息、折旧费、管理人员工资及企业管理费等。 • 这种划分是为了便于分析产量和成本变化之间的关系，进行决策 分析。 1.5增量成本与沉没成本 增量成本是指因做出某一决策而引起的全部成本的变化。如决策前 的成本为C1，决策后的成本为C2，那么增量成本ΔC为C2-C1。与 此相对应，在各个决策的选择中保持不变的成本叫做沉没成本。 此类成本在决策中可以忽略不计。
假定在相应时期内投入要素的价格固定不变这样总成本可以表示为固定投入成本与随产量水平而异的变动投入成本之和平均总成本averagetotalcost记为atcatcqbq平均可变成本averagevariablecost记为avcavcqq平均固定成本averagefixedcost记为afcafcbq边际成本marginalcost记为mc单位成本曲线反映了短期成本与可变投入要素的生产率之间的这种关系
管理经济学课程设计
管理经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解管理经济学的基本概念，如供求关系、市场结构、成本分析和决策制定；2. 掌握使用经济学原理分析企业经营决策的方法；3. 掌握企业资源配置、风险管理和市场竞争策略的相关知识。
技能目标：1. 能够运用经济学工具分析实际经济问题，提出合理的解决方案；2. 培养学生运用管理经济学原理进行企业经营决策的能力；3. 提高学生收集、整理、分析经济信息的能力，为决策提供数据支持。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对经济学原理的兴趣和热情，激发其主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，使其在合作中提高沟通和解决问题的能力；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到管理经济学在企业发展中的重要性，为企业和社会做出贡献。
课程性质分析：本课程为高中年级的管理经济学课程，旨在帮助学生建立经济学知识体系，培养其分析问题和解决问题的能力。
学生特点分析：高中年级的学生具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，对实际案例和现实问题具有较强的兴趣。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，以实际案例为载体，引导学生运用所学知识分析问题；2. 采用启发式教学，鼓励学生主动思考，培养学生的创新意识；3. 结合学生特点，制定合理的教学进度，确保学生能够扎实掌握课程内容。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 管理经济学基本概念与原理：介绍供求关系、市场结构、边际分析、机会成本等基本概念，让学生掌握经济学的基本原理。
2. 企业决策分析：讲解成本分析、生产要素配置、定价策略等内容，使学生了解企业如何在市场竞争中做出合理决策。
3. 市场结构与竞争策略：分析不同市场结构下的企业行为和竞争策略，如垄断、寡头垄断、竞争等市场结构。
4. 风险管理与决策：介绍风险与不确定性的概念，以及如何运用决策树、期望值等工具进行风险分析和管理。
5. 效率与公平：探讨企业资源配置中的效率与公平问题，引导学生关注社会公平与正义。
《管理经济学》课程教学大纲
《管理经济学》课程教学大纲一、课程名称管理经济学（Managerial Economics）二、学时与学分学时：40 学分：2.5三、授课对象工商管理专业、会计学专业四、先修课程高等数学五、教学目的管理经济学课程是管理专业学生的学位课，它是一门把微观经济学原理和分析方法用于企业经济管理决策的学科。
其教学目的，一是为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思想框架；二是使学员了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系。
六、主要内容及基本要求在教学计划中，管理经济学是一门业务理论基础课。
它一方面是为各门专业管理课打下业务理论基础; 另一方面又对各门专业管理课起综合作用, 说明它们如何配合才能实现企业的目标。
1、绪论（第一章）1）经济学、微观经济学与管理经济学的关系；2）管理经济学和经济体制；3）机会成本的概念与计算；4）管理经济学研究方法：抽象分析法、均衡分析法、边际分析法、数量经济模型。
基本要求：（1）管理经济学。
管理经济学是一门研究如何把微观经济学的理论和经济分析方法用于企业管理决策实践的学科，是一门应用科学。
（2）机会成本。
机会成本是指，如果一项资源既能用于甲用途，又能用于乙用途，那么资源用于甲用途的机会成本，就是资源用于次好的，被放弃的其他用途本来可以得到的净收入。
（3）会计利润和经济利润。
会计利润=销售收入-会计成本经济利润=销售收入-机会成本=销售收入-机会成本-正常利润（4）边际分析法和边际效用递减规律。
边际效用递减规律是指，在一定时期内，消费达到一定水平后，消费者消费某一商品的边际效用随着数量的增加而减少。
学习建议：自主学习和视频课堂3学时，练习1学时。
作业：1、一台设备可用来生产A产品，也可用来生产B产品，但是若生产其中一种，就必须放弃另一种。
与两种产品生产有关的一个计划期的数据如下。
（1）生产A、B两种产品的会计利润为多少？（2）生产A、B两种产品的经济利润为多少？2、某企业今年计划使用钢材10万吨，仓库里面有前年购入的钢材3万吨，单价为1200元/吨；有去年购入的钢材5万吨，单价为1500元/吨；还有今年购入的钢材5万吨，单价为1600元/吨。
管理经济学121PPT学习教案
2.企业的短期目标
企 业 的 短 期目 标是多 样化的 ,现实中 的企业 往往会 根据某 一个阶 段的情 况、市 场变化 情况、 企业在 市场中 的地位 等选择 不同的 目标。
3.企业的长期目标
长期目标是
过 去 企 业 的长 期目标 是实现 企业长 期利润 的最大 化，现 在考虑 到货币 的时间 价值和 经营的 风险， 提出企 业
12
6
20
8
30
10
乙车间数据
产量 （千件）
总成本 边 际 成 本 （百万元） （百万元）
0
1
1
1
2
3
2
3
6
3
4
10
4
5
15
5
两车间生产相同产品，但技术不同， 生产成 本也不 同。现 公司共 有生产 任务6000件， 问：应 如何分 配使公 司总生 产成本 最低。
第19页/共63页
学习时间应当怎样分配
4.提出可供选择的方案
5.收集和估计数据
6.对各种可能的方案进行评估
并从中选出
最优
方案
第8页/共63页
7.实施和监控
要素供给 要素收入
要素 市场
要素需求 成本支出
公众 ( 消费者)
按 客 户 订 单 组 织 货 源
消费支出
产品需求
企 业( 生产者)
销售收入
产品 市场
产品供给
微观经济系统模型
例1.1 民航的边际成本
某民航公司在从 甲地到乙地的航 班中，每一乘客
根据边际分 析法，在决
的全部成本为280 策时不应使
元，那么，当飞 机有空位时，能 不能以较低的票 价（如168元）卖 给学生呢？
管理经济学电子教案第4章_OK
K
A
单位。在AB（或BC）之间
B
的点上没有直接的投入。
当这些不同的固定比例无
限多时，其极限情况即为
任意变动比例生产函数的
等产量线。
0
CD E
Q=1000单位
L
34
假如要素投入单位可以细分，就可以适当组合
密切相关的两个生产过程进行生产，如按B点的比
例生产750单位产量，按C点的比例生产250单位产
量，同样可得1000单位产量。
PX X PY Y C
Y C PX X PY PY
Y
C1> C2
C2 C1
e PX ， 称为等成本曲线斜率。
X
PY
23
4.2.3 最优投入要素组合的确定
在生产成本一定的条件下，寻优就是要在等 成本曲线上找到最大产量点。
将等产量曲线和等成本曲线放在同一坐标图 上，最佳投入比例就出现在等产量曲线和等成本 曲线相切之点上。该点上等产量曲线和等成本曲 线斜率相等，此即最优要素组合的条件：
图中区域Ⅰ和区域 Ⅲ 对应于生产的第一和
K
第三阶段，区域Ⅱ对应
生产的第二阶段。应当
在中间区域寻找最佳投
入要素的结合点。
Ⅰ
上分水岭
下分水岭
Ⅱ
Q3
Q2 Ⅲ
Q1
L
22
4.2.2 等成本曲线及其性质
等成本曲线指企业花费一定金额所能购买的 两种生产要素的各种组合点的集合。
设生产要素x和y价格不变，固定经费C的等成 本曲线函数表示和图形表示如下：
如果只有一种要素的投入量是可变的，那么 各投入要素组合点的集合称作短期生产扩大路线。
28
长期生产扩大路线
管理经济学教案54444
教案首页一、基本教材与主要参考资料1、基本教材：吉福林：《管理经济学》，高等教育出版社，2003年2月2、主要参考资料：a、张隆高编著：《管理经济学》，上海人民出版社，1986b、吴庆德等：《管理经济学》，中国人民大学出版社，1997c、刘平主编：《现代管理经济学》，中国对外经济贸易出版社d、任若恩等：《管理经济学》，北京航空航天大学出版社，1992e、斯蒂文.考尔等：《管理经济学》，贵州人民出版社，1989二、教学目的与要求通过本课程的教学，要求学员能够形成一个系统完整的分析框架，学会如何运用经济学的思维方式、观点和分析方法来分析企业经营中各种决策问题和竞争策略，并能够把握作为决策基础的经济学基本原理。
三、各章节的课时安排第一章导论：企业行为与管理经济学本章小节：1、什么是管理经济学？2、企业经营决策基本框架3、企业经营目标：利润最大化与企业价值计划用时：一周四课时第二章经济分析的工具与方法本章小节：1、经济模型2、经济分析的基本数学方法3、边际分析4、约束最佳化计划用时：一周四课时第三章市场供求与运行机制本章小节：1、需求与需求函数2、供给与供给函数3、市场均衡与均衡的变化计划用时：一周四课时第四章消费者需求分析本章小节：1、需求的价格弹性2、需求的收入弹性3、需求的交叉价格弹性计划用时：一周四课时第五章生产分析与决策本章小节：1、生产函数2、投入要素替代性分析3、生产最优化原则4、经验生产函数5、技术进步也生产函数计划用时：2周8课时第六章成本分析与决策本章小节：1、成本函数2、成本决策3、成本函数的估计计划用时：1周4课时第七章：市场结构分析与决策本章小节：1、市场结构及其基本模式2、完全竞争市场结构3、完全垄断市场结构4、垄断竞争市场结构5、寡头垄断市场结构计划用时：2周8课时第八章：定价实践分析与决策本章小节：1、定价模式分析2、定价的基本方法3、定价策略计划用时：1周4课时第九章：公共品与非营利机构本章小节：1、公共品2、非营利机构3、搭便车问题计划用时：1周4课时第十章：营销分析与决策本章小节：1、营销组合最佳化2、物流决策最佳化计划用时：1周4课时第十一章：投资分析与决策本章小节：1、投资概述2、现金流量与资金成本3、投资最佳化分析4、投资决策原理与方法5、风险分析计划用时：3周12课时第一章：企业行为与管理经济学1、教学目的与要求：（1）明确管理经济学的研究对象。
管理经济学教案63122
河南工业大学管理学院
教案
第 1 章第 1 节题目绪论
河南工业大学管理学院
教案
第 1 章第 2 节题目绪论
教案
第 1 章第 3 节题目绪论
教案
第 2 章第 1 节题目供求分析
教案第 2 章第 2 节题目供求分析
教案
第 2 章第3节题目供求分析
教案
第 3 章第1节题目消费者效用分析
教案
第 3 章第2节题目消费者效用分析
教案
第 4 章第1 节题目需求和供给弹性分析
教案
第5 章第1 节题目需求和供给弹性分析
教案
第4 章第2 节
题目生产要素投入的决策分析
教案
第5章第2节
题目生产要素投入的决策分析
教案第6 章第1节
题目成本利润分析
教案
第6 章第2 节题目成本利润分析
教案
第7 章第1 节题目生产产出的决策分析
教案
第7 章第2 节
题目生产产出的决策分析
教案第8 章第1 节题目完全竞争市场
教案
第8 章第2节题目完全竞争市场
教案
第9 章第1节题目完全垄断市场
教案
第9 章第2节题目完全垄断市场
教案
第9 章第3节题目完全垄断市场
教案第10 章第1节
题目垄断竞争市场
教案第10章第2节题目垄断竞争市场
教案
第11 章第1节题目寡头垄断市场
教案
第11章第2节题目寡头垄断市场。
管理经济学(2628)-整理讲课教案
《管理经济学》绪论P3管理经济学的对象和任务一、管理经济学的研究对象，以及与微观经济学之间的联系和区别：P3～P4 识记答：管理经济学是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科。
管理经济学与微观经济学的共同之处在于它们都把企业作为研究对象，都研究企业的行为。
为了研究企业的行为，它们都首先要对企业的目标做出假设，因为目标不同，企业的行为也就不同。
但是除此之外，企业的行为还要受企业内外环境的影响。
所以，无论是微观经济学还是管理经济学除了根据假设的企业目标外，还要结合企业内外的环境来研究企业的行为。
这是它们的共同点。
微观经济学认为，企业行为的唯一目标是追求企业利润最大化。
管理经济学的理论支柱二、管理经济学的理论支柱：P4～P6 识记答：1.建立经济模型（由经济变量之间的函数关系构成，通过建立经济模型来研究经济变量之间的因果关系，可达到科学地进行经济预测和经济决策的目的）2.边际分析法3.需求弹性理论4.市场机制和市场竞争的基本原理 5.边际收益递减规律6. 机会成本原理7.货币的时间价值（是指因放弃现在使用资金的机会，可以换取的按放弃时间的长短计算的回报，最常见的是利息。
）。
企业的目标三、管理经济学的决策准则1、企业目标短期目标—是多样化的，它包括投资者、顾客、债权人、职工、政府、社会公众，以及技术改造。
长期目标—是实现企业长期利润的最大化。
企业价值的定义——是指企业未来预期利润收入的现值之和。
即：企业价值=∑=+nttti1)1(π=∑=+-nttttiTCTR1)1(式中πt是第t年的预期利润，i是资金利息率，t表示第几年（从第1年，即下一年到第n年即最后一年），由于利润等于总销售收入（TR）减去总成本（TC），式中TRt是企业在第t年的总销售收入，TCt是企业在第t年的总成本。
利润的种类及其在决策中的作用利润=销售收入-正常利润的定义——是指企业主如果把投于企业的资金投于其他相同风险的事业所可能得到的收入，是为了吸引企业主在本企业投资而必须给他的最低限度的报酬。
《管理经济学》课程教学大纲
一、课程名称管理经济学（Managerial Economics）二、学时与学分学时：40 学分：2.5三、授课对象工商管理专业、会计学专业四、先修课程高等数学五、教学目的管理经济学课程是管理专业学生的学位课，它是一门把微观经济学原理和分析方法用于企业经济管理决策的学科。
其教学目的，一是为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思想框架；二是使学员了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系。
六、主要内容及基本要求在教学计划中，管理经济学是一门业务理论基础课。
它一方面是为各门专业管理课打下业务理论基础; 另一方面又对各门专业管理课起综合作用, 说明它们如何配合才能实现企业的目标。
1、绪论（第一章）1）经济学、微观经济学与管理经济学的关系；2）管理经济学和经济体制；3）机会成本的概念与计算；4）管理经济学研究方法：抽象分析法、均衡分析法、边际分析法、数量经济模型。
基本要求：（1）管理经济学。
管理经济学是一门研究如何把微观经济学的理论和经济分析方法用于企业管理决策实践的学科，是一门应用科学。
（2）机会成本。
机会成本是指，如果一项资源既能用于甲用途，又能用于乙用途，那么资源用于甲用途的机会成本，就是资源用于次好的，被放弃的其他用途本来可以得到的净收入。
（3）会计利润和经济利润。
会计利润=销售收入-会计成本经济利润=销售收入-机会成本=销售收入-机会成本-正常利润（4）边际分析法和边际效用递减规律。
边际效用递减规律是指，在一定时期内，消费达到一定水平后，消费者消费某一商品的边际效用随着数量的增加而减少。
学习建议：自主学习和视频课堂3学时，练习1学时。
作业：1、一台设备可用来生产A产品，也可用来生产B产品，但是若生产其中一种，就必须放弃另一种。
与两种产品生产有关的一个计划期的数据如下。
（1）生产A、B两种产品的会计利润为多少？（2）生产A、B两种产品的经济利润为多少？2、某企业今年计划使用钢材10万吨，仓库里面有前年购入的钢材3万吨，单价为1200元/吨；有去年购入的钢材5万吨，单价为1500元/吨；还有今年购入的钢材5万吨，单价为1600元/吨。
自考管理经济学教案
xxxxxxxx学院教案二○二二年九月教务处制填写说明1、封面中课程性质是指公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课等。
2、教案首页中的授课类型是指理论授课、实验课、习题课、课堂讨论、课程设计、实作等。
3、教学步骤及主要内容包括教学设计、教学内容、过程、方法。
4、备注包括时间安排、媒体应用、对教材的整合等；对教材的整合包括删减的内容、补充、更新的内容等。
5、教师每次课都要写一份教案（一次课计2学时），新教师和年轻教师还应准备讲稿或课件。
xxxxxxxx学院课程教案教案完成时间： 2022 年 9 月 27 日几个因素提出的。
管理经济学的研究对象是与资源配置有关的管理决策问题。
（2）管理经济学与微观经济学的不同点（3）决策的基本过程企业决策一般包括以下五个基本步骤：①明确企业面临的问题；②确定企业目标；③例举解决企业问题的可能办法；④从列出的解决办法中找出最优方案；⑤执行最优方案。
决策准测：采取该决策之后的情况比采取该项决策之前有所改善（4）管理经济学的基本分析方法最优化是管理经济学进行管理决策时分析的主要问题，也是基本的分析方法。
（二）边际分析法体现向前看的决策思想1.案例分析一家民航公司在从甲地到乙地的航班上，每一乘客的全部成本为 500元，那么，当飞机有空位时，它能不能以较低的票价（如每张350 元）卖给学生呢?人们往往认为不行，理由是因为每个乘客支出的运费是500元，如果低于这个数目，就会导致亏本。
但根据边际分析法，在决策时不应当使用全部成本（在这里，它包括飞机维修费用以及机场设施和地勤人员的费用等），而应当使用因学生乘坐飞机而额外增加的成本。
这种额外增加的成本在边际分析法中叫做边际成本。
在这里，因学生乘坐而引起的边际成本是很小的（如50元），它可能只包括学生的就餐费和飞机因增加载荷而增加的燃料支出。
因学生乘坐而额外增加的收入叫做边际收入，在这里，就是学生票价收入350元。
在这个例子中，边际收入大于它的边际成本，说明学生乘坐飞机能为公司增加利润，所以按低价让学生乘坐飞机对公司仍是有利的。
管理经济学教案2(第七讲)上课讲义
数
年份 2000 2001 2002 2003 2004
基 尼系 0.245 0.255 0.309 0.317 0.326
数
市场缺陷
中国 40.3 日本 24.9 泰国 41.4 法国 32.7
世孟拉界加若干33国.6家的韩基国 尼3系1.数6 (越90南年代36世.1行数德国据) 30.0
市场价格不反应不可观察质量，但消 费者不知道哪些牌子更可靠?
对产品质量的承诺 、保证书就是一 个信号， 产品可靠性的信号。
因为低质量产品需要修理服务,费用 由生产者支付。
道德风险
当一方保险以后,行为就会改变。 这就是道德风险,
被保险一方的行为影响赔偿事件的可能 性 或程度时发生道德风险
有了火灾保险 防火措施的执行 有了财产保险 保安措施的执行 有了汽车保险 驾驶习惯的改变 有了健康保险 卫生习惯的改变
完全竞争市场的模型是假定了信息是 充分的，双方对信息的占有也对等的。
实际上信息总是不完全的， 也是不对 等，谁掌握得齐全、准确， 谁就能赢得胜 利。
但信息市场双方地位不能均衡。
1. “柠檬”市场 （次品市场）
对它们的质量存在不对称的信息 买主对次品了解少 卖主对次品了解多
那么会发生什么情况？
买的没有卖的精！
3、政府在维护公平方面的作用 （1）税收政策 （2）社会福利政策 4、政府在保持稳定方面的作用 （1）财政政策 （2）货币政策 （3）收入政策
二 、政府失灵及其矫正
1、政府失灵的原因 （1）政府决策失误 （2）政府的过度膨胀 （3）官僚机构的低效率 （4）分配的不平等 （5）寻租活动
2、避免政府失灵的对策 （1）进行宪制改革 （2）在公共部门引入市场机制 （3）引入利润动机 （4）对国家的税收和支出加以约束
《管理经济学》电子教案003(第二版)
管理经济学(第二版) 第三讲
2.单一可变投入要素的最优利用
当生产要素的边际产量大于平均产量时，平均产量呈上升趋势；当 边际产量小于平均产量时，平均产量呈下降趋势；当边际产量与 平均产量相等时，平均产量达到最大值。 就数学关系而言，为了决定AP的最大值 ∂Q Q ∂AP1 ∂ Q 1 ∂Q Q = = = MP = AP 1 1 x x ∂x − x = 0 ∂ x1 x1 ∂x1 ∂x1 1 1 1 1 这说明，如果这一点存在，则与在这个的最大值点相等。 ∂Q Q ∂ AP1 > ( < ) 0 ，等价于 ∂ x > ( < ) x ，即平均产 同时，上式还说明： 1 1 ∂x 量上升（或下降）的条件等价于边际产量高于（低于）平均产量。
《管理经济学》
第三讲 生产决策分析
第三讲 生产决策分析
• 第二讲曾以市场为中心，讨论了市场运行机 制及消费者需求的规律性，即主要是为了解 决企业生产什么、生产多少的问题。企业一 经确定了这一问题后，就要进入生产领域， 研究以什么方式生产才能达到最好的经济效 果。
管理经济学(第二版) 第三讲 2
• 企业主要将面临以下三个生产方面的问题： A:最佳产量，即企业的产量应该控制在怎样的水 平才能使利润最大； B:投入要素的最佳组合问题，即企业对不同的生 产方式（即投入要素的不同组合），应该选择何 种方式最合适； C:最佳的生产规模问题，即随着生产的发展，生 产规模不断扩大，企业的收益将怎样变化，企业 应该将生产规模控制在什么样的水平最合适。 概括地说，生产决策分析的中心问题是研究企业如何 有效地利用各种投入要素去进行生产活动，研究企 业生产体系以最小的投入取得最大产出的技术—经 济特征。
《管理经济学》教案
《管理经济学》教案教案一：导论一、教学目标本课程旨在通过对管理经济学的学习，使学生能够：1. 理解管理经济学的基本概念和理论框架；2. 掌握市场分析和决策制定的基本方法和工具；3. 培养分析和解决管理问题的能力。
二、教学重点和难点1. 管理经济学的基本概念和理论框架；2. 市场分析和决策制定的基本方法和工具；3. 分析和解决管理问题的能力培养。
三、教学方法本课程采用讲授与案例分析相结合的教学方法，通过理论讲解和实际案例分析相结合，使学生在理解和掌握管理经济学的基本概念和方法的同时，培养其分析和解决管理问题的能力。
四、教学内容和安排1. 管理经济学的基本概念和理论框架（2学时）a. 管理经济学的定义和研究对象；b. 管理经济学的理论基础和方法论；c. 管理经济学与其他学科的关系。
案例分析：通过对实际管理案例的分析，介绍管理经济学在实际管理中的应用，并引发学生对管理经济学的兴趣和思考。
2. 市场分析与需求分析（3学时）a. 市场的基本概念和市场结构；b. 市场需求与个体需求的关系；c. 需求曲线和需求弹性的概念和计算方法。
案例分析：通过对不同市场情境下的需求曲线及其弹性的计算和分析，培养学生运用市场分析工具解决实际问题的能力。
3. 企业生产与成本分析（4学时）a. 企业生产的基本概念和生产函数；b. 生产要素的需求与供给；c. 短期与长期的成本分析。
案例分析：通过对企业生产和成本的具体案例分析，培养学生理解和运用生产函数分析企业生产效率和成本的能力。
4. 市场结构与产业分析（3学时）a. 市场结构的基本概念和分类；b. 市场竞争与垄断力量的均衡分析；c. 产业分析的方法和应用。
案例分析：通过对不同市场结构的实际案例分析，使学生了解不同市场竞争形态下企业的行为和策略，并提高学生进行产业分析的能力。
五、教学评估通过课堂提问、课程作业和期末考试等形式对学生进行综合评估，以考察学生对管理经济学理论的掌握和应用能力的提升程度。
《管理经济学》课程教学大纲
《管理经济学》课程教学大纲一、课程名称管理经济学（Managerial Economics）二、学时与学分学时：40 学分：2.5三、授课对象工商管理专业、会计学专业四、先修课程高等数学五、教学目的管理经济学课程是管理专业学生的学位课，它是一门把微观经济学原理和分析方法用于企业经济管理决策的学科。
其教学目的，一是为企业的管理决策实践提供经济理论和经济分析的思想框架；二是使学员了解企业在市场经济体制中的地位，使企业的决策能够更好地适应于市场体系。
六、主要内容及基本要求在教学计划中，管理经济学是一门业务理论基础课。
它一方面是为各门专业管理课打下业务理论基础; 另一方面又对各门专业管理课起综合作用, 说明它们如何配合才能实现企业的目标。
1、绪论（第一章）1）经济学、微观经济学与管理经济学的关系；2）管理经济学和经济体制；3）机会成本的概念与计算；4）管理经济学研究方法：抽象分析法、均衡分析法、边际分析法、数量经济模型。
基本要求：（1）管理经济学。
管理经济学是一门研究如何把微观经济学的理论和经济分析方法用于企业管理决策实践的学科，是一门应用科学。
（2）机会成本。
机会成本是指，如果一项资源既能用于甲用途，又能用于乙用途，那么资源用于甲用途的机会成本，就是资源用于次好的，被放弃的其他用途本来可以得到的净收入。
（3）会计利润和经济利润。
会计利润=销售收入-会计成本经济利润=销售收入-机会成本=销售收入-机会成本-正常利润（4）边际分析法和边际效用递减规律。
边际效用递减规律是指，在一定时期内，消费达到一定水平后，消费者消费某一商品的边际效用随着数量的增加而减少。
学习建议：自主学习和视频课堂3学时，练习1学时。
作业：1、一台设备可用来生产A产品，也可用来生产B产品，但是若生产其中一种，就必须放弃另一种。
与两种产品生产有关的一个计划期的数据如下。
（1）生产A、B两种产品的会计利润为多少？（2）生产A、B两种产品的经济利润为多少？2、某企业今年计划使用钢材10万吨，仓库里面有前年购入的钢材3万吨，单价为1200元/吨；有去年购入的钢材5万吨，单价为1500元/吨；还有今年购入的钢材5万吨，单价为1600元/吨。
管理经济学教案2(第三章)
交叉弹性与企业决策
正确判断竞争对手与合作伙伴； 企业制定合理价格； 判定行业之间的相互关系。 （绝对值大——高度相关——同一行业）
弹性的获得 例：美国佛州大学为了探讨佛州橘子和加
州橘子之间的竞争关系作了一个实验： 实验地点：德拉匹兹市 实验时间：31天 实验场所：9个超市 结果如下：
第五节 需求的弹性分析
一、需求的价格弹性(Price elasticity of demand 1、需求的价格点弹性 EP= Q/P•P/Q 2、需求的价格弧弹性
EP= Q/P•（P1+P2）/（Q1+Q2） =（Q2-Q1）/（P2-P1） •（P1+P2）/（Q1+Q2） 3、影响商品价格弹性的因素 （1）替代商品的替代程度和种类多少。 （2）对商品范围的界定 （3）考察的时间长短 （4）购买商品的支出占人们收入的比重 （5）商品对消费者的必要程度
指商品的需求量与需求价格之间成反方向的 变化关系。
相关产品的类型：
1、替代产品：具有相同用途或能满 足消费者相同欲望的物品。
2、互补产品：指必须同时使用，互 相补充才能发挥效能满足某种需要 的物品。
需求规律的原因
价格下降，产生收入效应； 价格下降，产生替代效应； 价格下降，购买人数增加。
4、需求规律的应用 1）需求量预测
根据美国恩格尔斯的提法，城镇化水平 达到50%以上，人均GDP达到3000美元， 被视为初步现代化水平的重要指标。
城镇化水平的发展目标：
2000年————2010年————2020年
每年增1.1%
每年增1.3%
39%—————45%———— 55%
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1、效用函数 1）总效用函数
总效用(total utility)指消费者在一 定时期内消费物品得到的效用总量。可 以表示为：
Qd f(P)
P
•需求曲线：
Q
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•需求和需求量的变化
P
P
Q1
Q2
Q
需求的变化
Q1
Q2
Q
需求量的变化
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2、 供给分析
•供给：一定的时间和场合厂商愿意并且 有能力按一定价格提供商品数量。 •供给函数：
Qs = f ( P )
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供给曲线
P
Q
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3 、供需均衡与市场机制
•供需均衡也称为市场均衡,指的是市场上的商品价格与买 卖双方的成交数量达到一种稳定状态； •在这种状态下,买者和卖者都不再改变稳定状态的价格和 买卖数量； •在这样的价格水平下,消费者想要购买的数量恰好等于生 产者想要出售的数量； •市场处于均衡状态的时的价格称为均衡价格； •均衡价格相应的成交量称为均衡数量。
能力在一定的时间和场合按一定 的价格购买的商品数量。
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•需求价格：在一定的时间内，消费者 购买一定数量的商品愿意支付的最高价 格。 •需求规律：在其他条件不变的情况下， 商品的需求量与价格呈反向变动关系。 •函数：将影响需求量的所有因素用函 数表示。
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•需求价格函数：将其他影响需求 的因素保持不变，仅考虑价格变动 对需求量的影响。
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三、管理经济学与管理决策
决策
– 寻找决策的时机 – 确定可能的行动方案 – 评价每个方案的收入和成本 – 从中选择最能满足企业目标的方案作为最佳
方案
管理经济学的主要作用
– 对每个方案做出评价，并从中选择最优方案
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第2章 供求决策理论思考
一、供求法则
1、需求分析 定义：需求是消费者愿意并且有
对其他商品需求量的影响的一个指标。根据该系 数的大小，可以测定某种商品价格变动对另一种 商品需求量的影响。计算公式为：
交叉弹性=y产品需求量变动的百分比/ x 产品价格变动的百分比
EpxQ/yQyQ.yPx P/xPx PxQy
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根据需求交叉弹性系数的代数值符 号，可以将商品分为三类(P89)。
P
DP
D
O
QO
Q
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特殊情况
（1） Ep = 0 完全无弹性
– 这种商品的价格无论如何变动，需求量 都固定不变。
– 对于国家特殊的战略物资需求，可近似 视为这种情况。
P
D
O
Q
20
（2） Ep =>∞ 完全弹性
– 这类商品需求量的变化对于价格变动反映非 常敏感
– 在完全竞争的市场中，该商品若以略低于市 场价格出售，立即销售一空；若以略高于市 场价格出售，一点儿也卖不出去。
（1）替代品(substitute goods)
EpY>0
（2）互补品(complement goods) EpY<0
（3）无关品(in-relation goods)
EpY=0
PX
替代品
互补品
QY
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第3章 消费与生产行为分析
一、消费行为与生产行为分析
满足需要的过程就是消费，消费行为的目 标是“获得最大满足”. 经济学用效用来表示“满足”。
•这类商品在价格变化时，引起需求量变动比较大， 即价格相对变动1%，需求量的变动要超过1%。
PP
D
O
Q
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（2） |Ep|=1 单一弹性或单元弹性
• 这类商品的价格变化时，正好引起对商品需求量 的相同程度的反向变动。
（3） |Ep|<1 非弹性需求或缺乏弹性
• 这类商品在价格变动时，引起需求量变动比较小， 即价格相对变动1%，需求量相对变动不到1%。
管理经济学
第1章 绪论
一、管理经济学的含义
管理经济学是经济学和数学在企业经营决策中 的实际应用，是经济学和管理学的交叉学科。 管理经济学以企业的微观经济活动为基础也包 括非盈利组织的经济活动， 探讨如何将资源最 有效地加以利用，当面对多个方案时管理经济 学的任务就是要做出决策。
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二、管理经济学与微观经济学的关系
P D
O
Q
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（3） Ep > 0 例外情况
– 这类商品不遵守需求法则，需求量和价格成 正比变化。
– 管理经济学一般不研究这类情况。
– 现实生活中存在这种情况。如宝石首饰、香
水等。
P
D
O
Q
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3 应用
价格弹性、边
价 格
际收入和总收
入之间的关系
弹性区间：｜Ep>｜ > 1
中点弹性：｜Ep｜= 1 弹性区间：｜Ep｜＜1
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P
D
S
Pe
P
过剩
P1
P2
短缺
Q
Qe
Q
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二、 需求弹性
1、弹性的定义：影响需求的某一因素的值 变动百分之一，所引起的需求量变动的 百分比。计算公式为：
需求量变动的百Δ分 Q比 /Q ΔQ X E 某一因素变动的 百 ΔX分 /X比ΔX. Q
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2、需求价格弹性
• 概念
需求价格弹性是考察价格变动对需求 量的影响的一个指标。该指标的数值大 小反应需求量对价格变动的敏感程度。
管理经济学应用微观经济理论，并以 微观经济理论为基础，主要的分析方法 来自微观经济学，但是并不等于微观经 济学。管理经济学以企业经营管理为出 发点，关心企业日常运行面临的经济问 题，侧重于经营决策所依据的经济学原 理。微观经济是从微观经济活动主体的 一般经济现象入手，研究经济的运行， 侧重于均衡理论的分析。
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4、需求收入弹性(income ela Nhomakorabeaticity of demand)
需求收入弹性是考察收入变动对需 求量的影响的一个指标。该指标的大 小反应需求量对收入变动的敏感程度。
计算公式为：
EI
Q/QQ. I I/I I Q
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4、需求交叉弹性: (cross elasticity of damand) 需求交叉弹性是考察某种商品价格的相对变动，
总
需求量
收
入
需求量 23
影响价格弹性的因素
– 生活必需品价格弹性小，奢侈品价格弹性大； – 可替代的商品越多，性质越接近，弹性就越大； – 购买商品的支出在消费者收入中所占的比重大的商
品，其价格弹性大，比重小的商品，其价格销； – 时间因素也影响价格弹性。同样的商品，从长期看，
其价格弹性大；从短期看，其价格弹性小。
Q/Q QP EPP/PP.Q
该指标表示价格变动百分之一会使需求量变动百 分之几。由于价格与需求量呈反向变动，所以需求 价格弹性系数的代数值是负值。
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•分类
由于Ep的代数值是负值，因此对于研究价格变动对 需求量的影响，我们更关心的是其数值大小，根据该 系数数值大小，可以将商品分为几类。分别是：
（1）|Ep|>1 弹性需求或富有弹性