学校宣传和健康教育制度
学校健康教育工作制度(5篇)
学校健康教育工作制度1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。
并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。
配备____名以上专（兼）职健康教育人员3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。
4、学校实行健康体检和随访制度。
至少每____年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。
对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。
主要由校医务室或（或总务处、行政办公室、后勤处等）负责。
5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。
同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。
6、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。
要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。
7、执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等文件精神。
8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。
9、校领导掌握学校整体健康教育工作情况，健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。
10、校医和学校领导每学期都要听健康教育课。
11、每学期初要制定健康教育工作计划，学期末要有健康教育工作总结。
12、健康教育工作要规范化、档案化、微机化管理。
13、健康教育教师位专职教师或校医担任，并具有一定的教学能力。
14、保证健康教育课的开课率，课表中安排的健康教育课不能被随意占用。
传染病防控、健康教育制度(6篇)
传染病防控、健康教育制度一、宣传教育1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。
校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。
2、切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时，了解流行病、传染病的有关知识。
同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识。
3、健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专任授课老师并有备课笔记。
二、传染病防控1、成立组织，明确责任。
学校成立传染病防控领导小组：组长(校长、第一责任人)，副组长、成员、学校传染病疫情报告员：2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。
做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。
学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员，传染病疫情报告员立即报告校长，校长报告给教育主管部门和县疾控中心。
如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。
采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。
对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。
凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
第二篇：传染病防控健康教育制度义安二中传染病防控健康教育制度1、利用一切宣传工具，加大宣传力度，采取张贴标语、悬挂横幅、制作牌面、黑板报、散发材料、举办知识讲座、问答等措施，大力宣传预防传染病知识，增强医务工作者、患者及其家属的防患意识。
2、利用周会开办专题教育，参照预防传染病知识相关知识读本，以预防知识教育为主要内容，对本院职工进行教育，加强防范。
学校健康教育制度（六篇）
学校健康教育制度为了全面贯彻落实党的教育方针，促进我校的健康教育工作，不断增强广大师生的健康意识，提高师生的健康水平，并达到人人健康、人人会自我保健的目的，结合我校工作，特制定学校健康教育制度。
一、建立健全的学校健康教育领导小组。
二、建立完整的学校健康网络图。
三、每年订学校健康教育计划、健康教育总结。
四、健康教育开课率为____%，健康知识知晓率为____%，健康行为的形成率为____%。
五、健康教育任课教师认真备课，做到____项要求：即有课时、课题、教学目的、重点、难点、教具、教学内容及教学过程、教学小结；教案书写无概念错误、整洁、简练。
六、利用广播和板报学习，每周广播一次，宣传健康知识。
七、学校健康教育领导小组定期对学校健康教育进行自评。
学校健康教育制度（二）是指学校为了提升学生身心健康水平、促进学生成长发展而实施的一系列教育措施和管理制度。
学校健康教育制度的目标是培养学生良好的健康意识和行为习惯，加强学生的身体素质，提高学生的发展潜能。
它包括以下几个方面：1. 健康教育课程：学校制定健康教育课程，通过专门教授相关知识和技能，增强学生的健康意识和自我保健能力。
2. 健康教育活动：学校组织各种健康教育活动，如健康讲座、健康体检、健康展览等，增强学生的健康知识和意识。
3. 健康管理制度：学校建立健康管理制度，包括健康档案管理、健康检查、疫情防控等，确保学生身体健康。
4. 健康环境建设：学校为学生创造良好的健康环境，包括提供饮食营养、优质的体育设施、合理的作息时间等。
5. 健康评价体系：学校建立健康评价体系，对学生的身体素质、心理健康等进行全面评估，为学生提供个性化的健康指导。
通过制定和实施学校健康教育制度，可以有效提高学生的身心健康水平，培养健康的生活方式，促进学生全面发展。
学校健康教育制度（三）是指学校通过特定的程序和活动来促进学生的身心健康发展的一套规定和安排。
以下是常见的学校健康教育制度内容：1. 健康教育课程：学校设置健康教育课程，包括生理健康、心理健康、营养健康、性教育、毒品预防等方面的知识培训和技能训练。
健康教育宣传制度
健康教育宣传制度一、背景介绍健康教育是指通过传播健康知识、培养健康行为和促进健康环境等手段，提高公众的健康素质和生活质量。
为了推动健康教育宣传工作的有效开展，制定一套健康教育宣传制度是非常必要的。
二、制度目的本制度的目的是为了规范健康教育宣传工作的开展，提高宣传效果和社会影响力，促进公众健康素质的提升。
三、宣传内容1. 健康知识宣传：通过各种渠道，向公众传播健康知识，包括但不限于饮食营养、心理健康、运动保健、疾病预防等方面的知识。
2. 健康行为宣传：宣传健康的生活方式和行为习惯，如戒烟、限酒、合理用药、良好的卫生习惯等。
3. 健康环境宣传：宣传环境对健康的影响，如空气污染、水质安全、噪音控制等，提倡绿色环保和健康居住环境。
四、宣传渠道1. 媒体渠道：利用电视、广播、报纸、杂志等传统媒体，以及互联网、社交媒体等新媒体，开展健康教育宣传活动。
2. 社区宣传：组织健康讲座、义诊活动、健康体检等，向社区居民普及健康知识。
3. 学校宣传：在学校开展健康教育课程，组织健康知识竞赛、健康运动等活动。
4. 企事业单位宣传：通过内部宣传栏、员工培训等方式，向员工宣传健康知识和行为习惯。
五、宣传活动的策划与实施1. 宣传计划制定：根据年度工作计划，制定健康教育宣传的具体目标、内容、时间和预算，并确定负责人和执行团队。
2. 宣传活动策划：根据宣传目标和受众特点，制定宣传活动的策略和方案，包括活动形式、内容设计、宣传材料准备等。
3. 宣传材料制作：根据宣传活动的需要，制作宣传海报、宣传册、宣传视频等宣传材料。
4. 宣传渠道选择：根据受众特点和宣传效果，选择合适的宣传渠道进行推广，如电视、广播、网络平台、社区、学校等。
5. 宣传活动实施：按照宣传计划和活动策划进行宣传活动的组织和实施，包括活动场地准备、佳宾邀请、活动流程安排等。
6. 宣传效果评估：对宣传活动的效果进行评估和总结，采集受众反馈，及时调整宣传策略和方案。
六、宣传责任与监督1. 宣传责任：各级政府、健康教育机构、学校、企事业单位等都应承担起健康教育宣传的责任，共同推动健康教育工作的开展。
学生饮食营养与健康教育宣传教育管理制度
学生饮食营养与健康教育宣传教育管理制度第一章总则第一条为了加强学生饮食营养与健康教育宣传工作，提高学生饮食健康水平，培养学生良好的饮食习惯，根据《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度所称学生饮食营养与健康教育宣传工作，是指在学校教育教学过程中，通过各种形式对学生进行饮食营养与健康知识的教育和宣传，引导学生形成科学的饮食观念，提高饮食健康素养。
第三条学校应当将学生饮食营养与健康教育纳入学校教育教学计划，保证学生饮食营养与健康教育的课时，积极开展学生饮食营养与健康教育活动。
第二章宣传教育内容第四条学生饮食营养与健康教育宣传内容主要包括以下方面：（一）饮食营养基础知识，如营养素的种类、功能、食物来源等；（二）平衡膳食原则，如食物多样、荤素搭配、适量摄入等；（三）健康饮食习惯，如定时定量、不偏食挑食、少吃零食等；（四）食品安全知识，如食品选购、储存、烹饪注意事项等；（五）其他与学生饮食营养与健康相关的知识。
第五条学校应当结合学生年龄特点、地域文化、饮食习惯等因素，有针对性地开展学生饮食营养与健康宣传教育活动。
第三章宣传教育措施第六条学校应当建立健全学生饮食营养与健康教育宣传制度，明确责任部门和人员，确保学生饮食营养与健康教育工作的落实。
第七条学校应当定期组织学生参加饮食营养与健康教育活动，如讲座、知识竞赛、实践活动等，提高学生的饮食健康素养。
第八条学校应当加强饮食营养与健康教育宣传工作设施建设，配备必要的宣传设施和器材，为学生饮食营养与健康教育活动提供保障。
第九条学校应当充分利用校园网、校报、宣传栏等载体，广泛开展学生饮食营养与健康宣传教育，营造良好的舆论氛围。
第四章宣传教育评价第十条学校应当定期对学生食品营养与健康教育工作进行评价，了解学生饮食健康素养的提升情况，及时调整和完善宣传教育措施。
第十一条学校应当鼓励学生、家长、教师和社会各界积极参与学生饮食营养与健康教育宣传活动的评价，共同推动学生饮食营养与健康教育事业的发展。
健康教育宣传制度
健康教育宣传制度一、背景介绍健康教育是指通过各种形式的宣传、教育和培训，向公众传递有关健康、生活方式和疾病预防的知识，以促进个人和社区的健康。
为了提高健康意识，增强公众对健康问题的认知和理解，制定健康教育宣传制度是非常必要的。
二、宣传目标1. 提高公众对健康问题的认知和理解。
2. 增强个人和社区的健康意识。
3. 促进健康生活方式的养成。
4. 预防和控制疾病的发生和传播。
三、宣传内容1. 健康知识宣传通过各种媒体渠道，向公众传递有关健康知识的宣传，包括但不限于以下内容：- 营养健康：宣传合理膳食、均衡营养、饮食习惯等。
- 心理健康：宣传心理压力管理、情绪调节、心理健康评估等。
- 运动健康：宣传适度运动、运动方式、运动对健康的益处等。
- 疾病预防：宣传常见疾病的预防、传染病的防控措施等。
2. 健康生活方式宣传通过案例分享、专家讲座、健康活动等形式，向公众宣传健康生活方式的重要性，包括但不限于以下内容：- 合理作息：宣传养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
- 戒烟限酒：宣传吸烟和酗酒对健康的危害，倡导戒烟限酒的生活方式。
- 心理调适：宣传积极乐观的心态对健康的影响，提倡积极的心理调适方法。
3. 疾病防控宣传通过宣传册、海报、电视广告等形式，向公众宣传疾病的防控措施，包括但不限于以下内容：- 传染病防控：宣传手卫生、常规疫苗接种、个人防护等措施。
- 非传染病防控：宣传健康饮食、定期体检、合理用药等措施。
四、宣传渠道1. 媒体宣传通过电视、广播、报纸、杂志、互联网等媒体渠道，向公众传递健康教育宣传内容。
2. 社区宣传在社区居民活动中心、医疗机构等场所，设置宣传展板、播放宣传视频等形式，向社区居民宣传健康教育内容。
3. 学校宣传在学校开展健康教育课程，组织健康知识竞赛、健康讲座等活动，向学生宣传健康教育内容。
4. 企事业单位宣传在企事业单位内部刊物、公告栏、员工培训等途径，向员工宣传健康教育内容。
五、宣传评估为了评估健康教育宣传的效果，可以采取以下评估方法：1. 问卷调查：对接受宣传的公众进行问卷调查，了解他们对健康教育宣传的认知和接受程度。
学校卫生宣传教育制度(5篇)
学校卫生宣传教育制度一、学校卫生室要根据体卫科的工作安排，每学期至少对全校学生举行一次专题性卫生保健知识讲座。
二、日常性卫生保健宣传教育工作，要根据学生性别、年龄的不同特点一级季节、传染病、流行病的发病态势灵活进行，要贯彻以预防为主的原则，宣传教育要突出及时性、针对性、可行性和实效性。
三、卫生室每学期至少要出四期宣传卫生保健知识板报。
四、总务处对茶炉工、治水人员、炊管人员每学期至少组织一次饮食卫生方面的学习宣传会议。
主要内容是：有关政策营养卫生学校卫生制度等。
五、指导、教育学生认真搞好个人卫生、环境卫生、防止近视是班主任及全体任课教师的一项重要职责，应该随时随地做好。
学校卫生宣传教育制度（2）是指学校为了提高师生健康水平、预防传染病、推动学校卫生工作的实施而制定的一系列宣传教育措施和规定。
以下是一种可能的学校卫生宣传教育制度的内容：1.宣传材料的制作和发布：学校制定卫生宣传材料的制作标准和程序，确保材料内容准确、科学、实用。
例如制作宣传海报、宣传册子、健康小贴士等等，并在学校内适当的位置张贴、发放。
2.卫生宣传主题活动的开展：学校定期组织卫生宣传主题活动，如开展卫生知识讲座、举办卫生竞赛、举办卫生科普展览等。
活动内容应与学生的年龄和健康问题相适应，提高学生对卫生知识的认知和理解。
3.教师培训与资料分发：学校安排教师参加卫生教育培训，并将培训成果及时落实到教学中。
学校还要编制卫生教育教师手册，提供相关的卫生资料和教材，让教师能够更好地开展卫生宣传教育工作。
4.卫生宣传教育的课程安排：学校将卫生教育纳入课程安排，为学生提供一定的卫生课程。
教师可以结合课堂教学和实践活动，教授正确认识自己身体和环境的基本知识。
5.学校环境的卫生改善与管理：学校要定期组织对学校环境进行卫生检查和改善，并加强环境卫生的宣传与管理。
例如，定期清洁学校环境，认真处理垃圾，保证食堂卫生等。
6.与家长和社区的合作：学校要与家长和社区合作，共同开展卫生宣传教育活动。
学校卫生与健康教育工作制度（三篇）
学校卫生与健康教育工作制度一、总则为加强学校卫生与健康教育工作，确保师生身心健康，提高学校教育质量，保障师生利益，特制定本机构制度。
二、工作目标1. 加强卫生建设，营造良好的学习环境和文明卫生习惯；2. 推进健康教育，提高师生健康素养，培养合理的生活方式；3. 保障师生身心健康，及时发现和处理卫生与健康问题。
三、工作内容1. 学校卫生环境建设1.1. 建立健全学校卫生环境规范，包括教学区、办公区、宿舍区等各个区域的卫生管理要求；1.2. 定期开展学校卫生环境检查，将检查结果作为卫生环境改善的依据；1.3. 安排专人负责卫生环境管理，对各个区域进行定期清扫、消毒等工作；1.4. 建立学生卫生管理制度，规范学生个人卫生习惯，提倡勤洗手、健康饮食等；1.5. 加强食堂管理，确保食品安全，定期开展食品卫生检查。
2. 健康教育开展2.1. 制定健康教育课程教学大纲，确保健康教育内容的全面和系统；2.2. 设计和推广健康教育教具，提升教学效果；2.3. 整合资源，开展丰富多样的健康教育活动，如健康讲座、健康知识竞赛等；2.4. 加强对教师的健康教育培训，提高其健康教育教育水平。
3. 健康档案管理3.1. 对学生建立个人健康档案，记录学生的身体状况、疾病史等重要信息；3.2. 开展学生健康检查，及时发现和处理潜在的健康问题；3.3. 建立疫情防控机制，制定相应的预防措施，定期组织疫情防控演练。
4. 卫生与健康问题处理4.1. 设立卫生与健康问题处理机构，负责处理学校师生的卫生与健康问题；4.2. 及时处理学生的卫生问题，如突发疾病、意外伤害等；4.3. 配备必要的急救设备和医疗药品，提供急救服务。
四、责任与义务1. 学校负责人负责本制度的实施和监督；2. 相关职能部门负责各自职责范围内的卫生与健康教育工作；3. 教师负责学生的健康教育，并监督学生卫生习惯；4. 学生应遵守学校卫生与健康教育规定，保持良好的卫生习惯；5. 家长应积极配合学校的卫生与健康教育工作，关注孩子的身心健康。
健康教育工作制度（五篇）
健康教育工作制度制定学校健康教育工作制度，保证学校健康教育工作正常有序、扎实高效的运行，保证全体师生员工有强健的体魄，良好的心态投入到学习和工作中去。
一、指导思想全面贯彻国家教育方针，认真实施《学校卫生工作条例》扎实做好学校教育健康工作，促进师生养成良好的文明健康行为，努力提高他们的体质健康水平，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，构建以防为主、防控结合的学校卫生健康教育管理体系，使师生身心得以全面和谐发展。
二、学校健康教育工作1、根据我校实际，健康教育采取校园广播、板报和在校园网络平台上发布传染病宣传知识等方式，提高师生的卫生保健意识。
三、卫生宣传工作1、每学期对学生进行个人卫生、环境卫生、用眼卫生及口腔卫生等常规宣传教育。
2、根据不同季节做好预防传染病、多发病的宣传工作。
3、认真开展健康教育，普及卫生知识，提高学生的自我保健能力。
4、积极开展有以防近为中心的卫生宣传教育活动，重点抓好每学期第二周的“防近宣传周”工作。
5、每年的“爱耳日、爱眼日、爱牙日、艾滋病日”积极开展宣传教育活动。
四、开展健康教育活动强化疾病预防意识1、做好各班卫生委员的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生委员在环境卫生、班级饮水机消毒、教室开窗通风、学生因病缺课、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
2、近视眼防治：第____周为“防近宣传周”，通过卫生专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传，控制近视率上升。
3、牙病防治：根据市防疫站要求，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
4、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行秋冬季传染病食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
5、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传(____次)，对学生进行健康知识教育。
学校卫生宣传教育制度范文(三篇)
学校卫生宣传教育制度范文一、引言学校是培养学生健康成长的重要场所，而卫生是保障学生身心健康的基础。
为了增强学生对卫生的意识和重视程度，有效提高校园环境的卫生水平，制定并完善学校卫生宣传教育制度成为迫切需要。
本制度旨在为全体师生提供一个统一的行为准则和规范，更好地推动学校卫生工作的开展。
二、目标与原则1. 目标：通过卫生宣传教育，使全体师生培养良好的卫生习惯，提高环境卫生意识，全面营造卫生、健康、美丽的校园环境。
2. 原则：- 全员参与：全体师生共同参与卫生工作，形成齐抓共管、共同维护的氛围。
- 科学管理：根据实际情况，制定科学、合理的卫生管理方案，并消除不利因素，确保制度执行的可行性。
- 宣传教育：通过多种渠道宣传卫生知识，增强学生对卫生的重视，培养良好的卫生习惯。
三、宣传教育内容1. 校内标语宣传：在学校的公共区域设置宣传标语，内容包括个人卫生、环境卫生、食品卫生等方面的重要知识和技巧。
2. 卫生班会：- 每周开展一次卫生班会，由班主任或卫生工作人员组织，并安排学生进行卫生知识的讲解和讨论。
- 卫生班会还可组织学生开展实际的卫生工作，如清扫教室、整理文具等，加强实践教育。
3. 宣传栏板：- 在校园内设置宣传栏板，定期更新展示卫生知识、科学养生方法等内容，增加学生的宣传教育。
- 学校可邀请医生、环保专家等进行宣传讲座，开展专题活动，进一步提高学生的卫生意识。
4. 数字媒体宣传：- 学校可以利用电子屏幕、学校网站等数字媒体进行宣传教育，定期发布卫生知识等相关信息。
- 利用社交媒体平台，推送卫生知识小贴士，提醒学生关注卫生问题。
四、宣传教育方式1. 多媒体展示：使用幻灯片、视频等多媒体设备，展示卫生知识和相关案例，生动形象，吸引学生的注意力。
2. 示范演示：通过实际操作演示正确的卫生行为，如正确手洗、宿舍打扫等，帮助学生掌握正确的卫生习惯。
3. 互动游戏：组织学生参与卫生相关的互动游戏，增加趣味性和参与性，激发学生学习的积极性。
学校卫生与健康教育工作制度
学校卫生与健康教育工作制度一、引言学校是学生成长的重要场所，为了保障学生的身体健康和培养良好的卫生习惯，学校需要建立完善的卫生与健康教育工作制度。
本文将详细阐述学校卫生与健康教育工作制度的内容和要求。
二、建立健康环境1.校园环境卫生管理学校要定期进行卫生清扫，保持校园环境干净整洁。
学生宿舍、食堂等场所要定期消毒，并配备相应的环境卫生设施。
学校要加强对学生的环境卫生教育，引导学生自觉保持校园环境卫生。
2.食品安全管理学校食堂要建立食品安全制度，定期检测食品质量，并给予学生食品安全知识的宣传教育。
学校还应提供多样化、均衡营养的餐饮服务，满足学生的食物需求。
三、开展卫生与健康教育活动1.卫生与健康宣传学校要定期开展卫生与健康知识的宣传活动，包括通过校园广播、公告栏、宣传橱窗等渠道向学生宣传相关的卫生与健康知识。
宣传内容要针对学生的实际需要，采用生动有趣的方式，增强学生的学习兴趣。
2.开展卫生与健康教育课程学校要将卫生与健康教育纳入课程体系，设置相应的课程或模块，教授学生基本的卫生与健康知识，如个人卫生、营养与健康、心理健康等方面的知识。
同时，要进行实地教学和案例分析，让学生更好地理解和应用相关知识。
四、建立卫生与健康管理机制1.卫生与健康检查学校要定期对学生进行身体健康检查，包括身高体重、视力、听力等方面的检查。
同时，学校还应建立健康档案，及时记录学生的身体健康状况。
2.健康问题处置学校要建立健康问题处置机制，当学生出现健康问题时，要及时进行干预和处理。
学校应配备专业医务人员，提供学生健康咨询和治疗服务。
五、加强家校合作1.家长参与健康教育学校要与家长保持密切联系，及时向他们传达学生的健康信息，并邀请家长参与学校开展的健康教育活动。
通过家长的参与，学校可以更好地了解学生的身体健康状况和需求。
2.建立家校合作机制学校要建立家校合作机制，与家长共同制定学生的饮食计划和生活习惯，共同关注学生的身体健康。
学校还应定期向家长传达学校卫生与健康工作的进展情况。
学校教育健康工作制度
学校教育健康工作制度一、目的和意义学校教育健康工作制度旨在保障学生身心健康，提高学生健康素养，预防疾病，促进学生全面发展。
通过建立健全的健康教育制度，培养学生良好的生活习惯和健康行为，使学生在学习、生活、心理等方面得到全面关爱和保障。
二、组织与管理1.学校成立健康教育领导小组，由校长任组长，分管副校长、卫生保健教师、班主任等为成员。
领导小组负责学校健康教育的组织领导、政策制定、工作协调和监督评估。
2.设立健康教育办公室，负责学校健康教育的日常工作。
办公室设在学校后勤部门，由分管副校长兼任办公室主任，卫生保健教师、班主任为成员。
3.班级设立卫生委员，负责班级健康教育工作。
卫生委员由学生民主选举产生，报学校健康教育办公室备案。
4.学校与家长密切配合，共同推进健康教育工作。
学校定期向家长发送健康教育信息，邀请家长参加健康教育活动，促进家长关注和重视学生的身心健康。
三、教育与宣传1.学校将健康教育纳入课程体系，开设健康教育课程，确保健康教育课时。
课程内容包括心理健康、饮食与营养、体育锻炼、疾病预防、安全常识等。
2.教师在课堂教学中注重健康教育，将健康知识与学生实际生活紧密结合，培养学生的健康意识。
3.学校定期举办健康教育主题活动，如健康知识讲座、知识竞赛、海报制作、征文活动等，提高学生健康素养。
4.利用校园广播、宣传栏、黑板报等渠道，宣传健康教育知识，营造良好的健康教育氛围。
5.学校加强与社区、医院等单位的协作，利用外部资源开展健康教育活动。
四、健康管理与服务1.学校建立健全学生健康档案，定期对学生进行健康检查，及时了解学生健康状况。
2.学校卫生保健教师负责学生健康管理工作，定期分析学生健康状况，提出改进措施。
3.学校配备专职卫生保健人员，负责学校卫生保健工作。
卫生保健人员需具备相关资质，定期接受培训。
4.学校加强食品安全管理，确保学生饮食安全。
建立食品安全管理制度，定期检查食品卫生状况。
5.学校落实传染病防控措施，加强疫情监测，及时报告疫情，确保学生生命安全。
小学学校健康教育制度(精选6篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版小学学校健康教育制度（精选6篇）小学学校健康教育制度（精选6篇）在日新月异的现代社会中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的小学学校健康教育制度（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学学校健康教育制度1为全面加强和改进学校体育工作，根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》文件精神，结合学校实际，特制定本制度。
一、加强宣传教育引导。
通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、班队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和中小学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。
二、开齐开足体育与健康课程。
学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
三、保证体育活动时间。
全面落实大课间制度，每天安排1小时的大课间活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。
合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
要求班主任和体育老师利用微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。
体育老师和班主任对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。
四、提高体育教学质量。
要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能；要开设武术、田径、足球等社团活动，鼓励学生利用课余时间积极参加足球、武术、田径等项目的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。
学校卫生与健康教育工作制度(5篇)
学校卫生与健康教育工作制度1.学校要从全局和战略的高度，自觉增强做好学校体育卫生工作、促进青少年健康成长的责任感、紧迫感，牢固树立“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，着力提高广大青少年学生的健康素质。
____把落实各项政策措施与当前工作紧密结合起来。
要把贯彻落实全国、全省学校卫生工作电视电话会议精神，切实做好学校卫生与健康教育工作与当前学习实践____、和谐校园创建活动等紧密地结合起来，树立学校卫生工作品牌意识、责任意识和效率意识，把做好学校卫生工作，提升学生健康素质作为展示江苏教育新形象的重要举措，为构建和谐校园、建设平安江苏、实现“两个率先”做出新的贡献。
3.学校校长为学校卫生工作第一责任人，建立分管校长--总务主任--校医工作体系，逐级分解落实工作责任。
4.改善学校卫生工作条件。
要对照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中规定的要求，采取有效措施，把改善教室照明、宿舍通风、厕所卫生、学生食堂、学校生活饮用水和卫生保健室设施与设备条件作为工作重点，不断改善卫生工作条件。
5.落实学生防近工作措施。
要坚持预防为主、综合防控原则，落实《中小学生近视眼防控工作方案》中的各项工作措施。
制定科学规范的学生在校作息时间，坚持学生每天一小时体育锻炼，小学____年级不留书面家庭作业，小学其他年级及初中各年级书面家庭作业分别控制在____分钟和____分钟以内，切实保证小学生和初中生每天足够的睡眠时间。
每班配发眼保健操挂图和近视力表，提高每天两次的眼保健操质量，每学期对学生视力状况进行两次监测，并及时反馈相关信息以争取学生家长的支持与配合。
7.做好学生健康管理工作。
要根据《中小学生健康体检管理办法》，认真组织开展每年一次的学生常规健康体检，确保学生体检率____%。
重点做好学生体检的情况分析、结果反馈和档案管理等工作。
切实做好小学新生预防接种证查验登记工作，确保小学新生预防接种率____%。
5.开展健康教育工作。
学校食品安全与营养健康宣传教育制度
学校食品安全与营养健康宣传教育制度一、目的和意义学校食品安全与营养健康宣传教育制度旨在提高全校师生对食品安全与营养健康的认识，增强食品安全与营养健康意识，预防和控制食品安全风险，保障师生的身体健康和生命安全。
通过建立健全的宣传教育制度，可以使全校师生了解食品安全与营养健康的基本知识，提高自我保护能力，形成良好的食品安全与营养健康氛围。
二、宣传教育内容1. 食品安全法律法规知识：宣传食品安全法律法规，提高全校师生的法律意识，使师生了解自己的权益和法律依据，知道如何维护自己的权益。
2. 食品安全知识：宣传食品安全的基本知识，包括食品的采购、储存、加工、配送和消费等方面的知识，提高全校师生的食品安全意识和自我保护能力。
3. 营养健康知识：宣传营养健康的基本知识，包括营养素的种类、作用、食物来源和合理膳食等方面的知识，提高全校师生的营养健康意识和自我保健能力。
4. 食品安全事故案例：通过宣传食品安全事故案例，使全校师生了解食品安全事故的危害性和后果，增强食品安全意识，预防食品安全事故的发生。
三、宣传教育形式1. 课堂教育：在课堂教学中，融入食品安全与营养健康知识，使学生在学习过程中自然地接受和了解食品安全与营养健康知识。
2. 专题报告：邀请食品安全与营养健康的专家，定期或不定期地举办专题报告，针对食品安全与营养健康的热点问题进行深入讲解和分析。
3. 宣传栏：在学校的公共场所设置宣传栏，定期发布食品安全与营养健康知识，提供师生学习和了解的途径。
4. 网络宣传：利用校园网、微信公众号等新媒体平台，发布食品安全与营养健康知识，扩大宣传的影响力和覆盖面。
5. 实践活动：组织师生参加食品安全与营养健康的实践活动，如食品安全知识竞赛、营养健康主题班会等，提高师生的参与度和实践能力。
四、宣传教育时间和频率1. 每年9月份为食品安全宣传月，集中开展食品安全与营养健康的宣传教育活动。
2. 每学期至少开展一次食品安全与营养健康的专题报告或宣传活动。
健康教育宣传制度
健康教育宣传制度健康教育宣传制度是指为了提高公众健康意识、促进健康行为、预防疾病和促进健康的一系列宣传活动和制度。
本文将详细介绍健康教育宣传制度的目的、内容、实施方式以及评估效果等方面。
一、目的：健康教育宣传制度的目的是通过向公众提供健康知识、宣传健康行为和生活方式，促进公众的健康意识和健康行为改变，预防疾病的发生和传播，提高整体健康水平。
二、内容：1. 健康知识宣传：通过各种渠道，如印刷品、电子媒体、宣传展板等，向公众传播健康知识，包括疾病预防、健康饮食、体育锻炼等方面的知识。
2. 健康行为宣传：宣传健康行为和生活方式，如戒烟、限酒、合理用药、安全用药等，鼓励公众积极参与健康行为，改变不良生活习惯。
3. 疫情宣传：及时向公众传达疫情信息，提供疫情防控知识和防护措施，增强公众的防疫意识和行动能力。
4. 健康活动宣传：组织各类健康活动，如健身讲座、健康跑、义诊等，吸引公众参与，增强健康意识和健康行为。
三、实施方式：1. 多渠道宣传：通过电视、广播、报纸、杂志、互联网等多种媒体渠道，广泛传播健康教育信息。
2. 社区宣传：利用社区场所、社区广播、社区活动等途径，向社区居民传播健康知识和宣传健康行为。
3. 学校宣传：在学校开展健康教育课程，组织健康活动，培养学生的健康意识和健康行为。
4. 医疗机构宣传：在医院、诊所等医疗机构设立健康教育宣传点，向患者和就诊者提供健康教育信息和宣传资料。
四、评估效果：1. 定期调查：通过定期调查问卷，了解公众对健康教育宣传的知晓程度、接受程度和行为改变情况，评估宣传效果。
2. 数据统计：统计宣传活动的参与人数、媒体覆盖率、社区反馈等数据，分析宣传效果。
3. 反馈意见：收集公众的反馈意见和建议，根据意见和建议进行改进和优化。
总结：健康教育宣传制度通过传播健康知识、宣传健康行为和生活方式，提高公众的健康意识和健康行为，预防疾病的发生和传播，促进整体健康水平的提高。
实施方式包括多渠道宣传、社区宣传、学校宣传和医疗机构宣传等。
健康教育宣传制度
健康教育宣传制度一、背景介绍健康教育是指通过系统的教育和宣传活动，提高人们对健康知识和健康行为的认识，促进个人和社会的健康发展。
为了推动健康教育工作的开展，建立一套科学、规范的宣传制度是必不可少的。
二、宣传目标1. 提高公众对健康知识的认知水平，增强健康意识和健康行为。
2. 传播健康生活方式，引导人们养成良好的生活习惯。
3. 促进健康教育资源的共享和交流，推动健康教育工作的全面发展。
三、宣传内容1. 健康知识宣传：通过各种渠道传播健康知识，包括但不限于健康饮食、运动健身、心理健康、疾病预防等方面的知识。
2. 健康活动宣传：组织和宣传各类健康活动，如健康讲座、健康体检、健康俱乐部等，吸引公众参与。
3. 健康资源宣传：推广和宣传健康教育资源，如健康书籍、健康应用程序、健康网站等，方便公众获取相关信息。
四、宣传渠道1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸、杂志等主流媒体进行广告、报道、专栏等形式的宣传。
2. 社区宣传：在社区内设立宣传点，张贴宣传海报、发放宣传资料，定期组织健康讲座等活动。
3. 学校宣传：在学校开展健康教育课程，并通过学校广播、校刊、校园宣传板等途径进行宣传。
4. 互联网宣传：利用互联网平台，如微博、微信公众号、健康网站等，发布健康知识、活动信息等内容。
五、宣传策略1. 定期宣传：制定宣传计划，每月或每季度确定宣传主题，确保持续的宣传工作。
2. 多样化宣传：采用多种形式的宣传手段，如文字、图片、视频等，以满足不同人群的需求。
3. 个性化宣传：根据不同人群的特点和需求，量身定制宣传内容，提高宣传的针对性和有效性。
4. 合作宣传：与相关机构、社团、企业等合作，共同开展健康宣传活动，实现资源共享和互利共赢。
5. 反馈机制：建立宣传效果评估和反馈机制，及时了解宣传效果，根据反馈结果进行调整和改进。
六、宣传效果评估1. 调查问卷：定期进行宣传效果调查，通过问卷调查公众对宣传内容的知晓程度和满意度。
2. 数据分析：收集宣传活动的相关数据，如宣传渠道覆盖率、点击量、参与人数等，进行数据分析和统计。
学校食品健康宣传与教育管理制度
学校食品健康宣传与教育管理制度近年来，饮食健康问题日益受到人们的关注，特别是在学校食堂里的食品问题更是备受关注。
针对这一问题，学校应加强食品健康宣传与教育管理制度，从而保证学生的健康成长。
第一，建立食品安全管理制度。
学校应制定详细的食品安全管理制度，包括从供应商选择到食品加工、存储和销售的全过程监管。
通过建立监测网络，对学校食堂的食品质量进行实时监测，确保食品的安全与卫生。
此外，学校也应加强对供应商的审核，采用合格的供应商，确保食品的来源可追溯。
第二，加强食品营养宣传教育。
学校食堂应加强食品营养宣传教育，通过张贴营养餐单、设置宣传橱窗或电子屏幕展示健康饮食相关信息等方式，使学生能够了解到食品的营养信息，知道如何选择健康的食品。
此外，学校还可以组织营养知识讲座、开展营养知识竞赛等活动，增加学生对食品营养的关注度。
第三，加强食品安全培训。
学校应定期组织食品安全培训，特别是对从事食品加工和销售的工作人员，应进行食品安全知识的培训。
培训中应重点强调食品加工的卫生要求、食品的存储和保质期管理等方面的知识，让工作人员具备相关的食品安全知识和技能。
第四，加强学生食品安全意识教育。
学校应加强对学生的食品安全意识教育，让学生认识到食品安全的重要性。
可以通过开展食品安全知识竞赛、举办食品安全宣传周等活动，增强学生对食品安全问题的认识。
同时，学校还可以设置食品安全监督员，由学生亲自检查和监督食堂的食品卫生状况。
第五，建立学校食堂食品评价制度。
学校应建立学校食堂食品评价制度，对食堂的食品质量进行评估。
可以采用学生评分、家长满意度调查等方式，定期对学校食堂的食品质量进行评估，并就评估结果进行公示。
这样一来，学校食堂就会更加重视食品质量，同时也能与家长、学生建立良好的信任关系。
第六，加强学校食堂的监督管理。
学校应加强对食堂的监督管理，建立学校食品安全委员会，主要负责食堂的食品安全管理和监督工作。
委员会应由教育部门、卫生部门、食品药品监管部门等相关部门的代表组成，制定食品安全管理规范，并对学校食堂进行定期检查和评估。
健康教育宣传制度
健康教育宣传制度健康教育宣传制度是指通过各种渠道和方式，向广大民众普及健康知识，提高健康素养和健康意识的一种制度。
制定和实施健康教育宣传制度，能够有效地提升社会的整体健康水平，预防和控制疾病的发生和传播，促进全民健康。
一、开展全面的健康教育宣传活动1.制定健康教育宣传的目标和计划，明确宣传主题和时间节点。
2.通过电视、广播、报纸、互联网等多种媒体渠道进行健康教育宣传，广泛传播健康知识。
3.组织健康讲座、宣讲、健康知识竞赛等活动，吸引群众参与，提高受众的学习兴趣和效果。
4.利用社区、学校、企事业单位等场所，开展健康宣传展览，以图文、图片展示健康知识，引导大家形成正确的健康观念。
二、培训专业的健康教育宣传人员1.在各级医院、卫生院等医疗机构设立健康教育宣传科室，配备专职人员，负责健康教育宣传工作。
2.培训医生、护士等医疗工作人员的健康教育宣传技能，提高他们在临床工作中开展健康宣教的能力。
3.组织相关专业人员进行健康教育宣传能力培训和考核，提高他们教育宣传的专业水平。
三、加强对特定人群的健康教育宣传1.针对不同年龄、不同职业、不同性别等特定人群，开展针对性的健康教育宣传活动。
2.针对儿童青少年，加强对艾滋病、性教育、饮食、运动等方面的宣传教育，引导他们养成良好的生活习惯。
3.针对老年人，加强对慢性病、药物合理使用、健康养生等方面的宣传教育，提高他们的健康管理水平。
4.针对特殊人群，如残疾人、孤寡老人等，增加健康教育宣传的可及性，提供特殊服务，满足他们的健康需求。
四、加强学校健康教育宣传1.将健康教育纳入学生的日常课程，并设置具体的学习目标和考核要求。
2.配备专职的健康教育宣传人员，负责学校内部的健康宣传工作。
3.组织健康知识比赛、体育运动、健康讲座等活动，引导学生积极参与健康宣传活动。
4.建立学生健康档案，定期进行健康检查和评估，了解学生的健康状况及问题，有针对性地进行健康宣传教育。
五、建立健康教育宣传的评估体系1.建立健康教育宣传的绩效评估指标和标准，对各项宣传活动进行评估和总结。
健康教育宣传制度
健康教育宣传制度一、宣传内容健康教育的内容主要包括以下几个方面：1.健康饮食：宣传合理膳食，引导人们选择营养丰富的食物，限制高热量、高盐、高脂肪等不健康的食物。
2.锻炼身体：宣传体育锻炼的重要性，鼓励人们每天至少进行30分钟的有氧运动。
3.心理健康：宣传心理卫生知识，提倡积极向上的心态，培养良好的应对压力的能力。
4.预防传染病：宣传常见传染病的预防措施，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮挡口鼻等。
5.避免烟酒和毒品的危害：宣传吸烟、酗酒和吸毒对健康的危害，引导人们拒绝烟酒和毒品。
6.预防慢性病：宣传慢性病的防控，如合理应对高血压、糖尿病等常见疾病。
二、宣传渠道1.学校教育：学校是进行健康教育宣传的重要场所。
可以在课堂上开展专题讲座、举办健康知识竞赛等活动，引导学生养成良好的生活习惯。
2.社区宣传：社区是居民生活的重要场所，可以通过设置宣传牌、发放宣传手册等方式进行健康教育宣传。
3.媒体宣传：利用电视、广播、报刊等媒体进行广泛的健康宣传，向公众传播健康知识，提高健康素养。
三、宣传方式1.专题讲座：组织专家进行健康知识的讲座，通过专业的讲解，传播科学的健康观念。
2.健康知识竞赛：组织健康知识竞赛，激发人们对健康知识的兴趣，提高学习的积极性。
3.宣传活动：组织健康宣传活动，如举办健康知识讲座、健康展览等，吸引更多的人参与，加深对健康知识的了解和理解。
4.宣传手册：制作健康宣传手册，编写简明扼要、易于理解的健康知识，发放给公众，提供方便的参考资料。
5.健康问卷调查：开展健康问卷调查，了解公众对健康知识的了解程度和需求，有针对性的进行宣传和教育。
总结起来，建立健康教育宣传制度是非常必要和重要的，通过宣传内容、宣传渠道和宣传方式的综合应用，可以提高人们的健康意识和健康水平，预防和控制各类疾病的蔓延，实现全民健康的目标。
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学校宣传和健康教育制度
为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，增强师生及家长防范意识，有效防止疾病传播，特制定此制度。
（1）要把学校师生生命健康放在第一位，把疫情防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
全校师生要认真贯彻落实忻州市及学校制定的相关文件要求，负责人亲自抓，学校分管领导具体抓，所有师生共同参与。
（2）切实开展好师生的健康教育工作。
各班开展疫情健康教育，学习疫情防控知识。
同时充分利用微信群、QQ群等方式在线宣传教育，分享健康常识，共享健康防疫技巧，确保每位学生掌握基本的防病知识和健康常识。
（3）保证宣传教育工作常态化，在不影响学生正常学习生活的前提下，健康教育可1周安排一次，通过学习强化学生和家长健康安全意识。
（4）在校园、教室、办公室张贴健康常识小贴士、防疫须知标识牌、每日消毒登记表，确保宣传防控措施到位。
（5）教育师生要将防疫物资（如口罩和消毒用品）放入校园防疫废弃物资专用垃圾箱。