XX公司内部讲师管理办法
内部讲师管理办法
内部讲师管理办法内部讲师是一个组织中非常重要的角色，他们负责培训员工的技能和知识。
一个好的内部讲师管理办法可以确保内部讲师团队的有效运作，提高培训效果和员工绩效。
以下是一些关于内部讲师管理的建议和办法。
一、内部讲师选拔和培养1. 定义内部讲师的职责和要求：明确内部讲师的职责范围，确定他们应该具备的培训能力和知识背景。
2. 选拔合适的候选人：通过面试和考核来挑选具备培训潜力和能力的优秀员工，考虑他们的专业知识、沟通能力和表达能力等因素。
3. 提供培训和发展机会：为内部讲师提供相关培训，包括培训技巧、沟通技巧和教学方法的提升。
此外，还应该为他们提供发展机会，例如参与企业内部项目或与外部专家合作等。
二、内部讲师团队建设1. 组建稳定的内部讲师团队：建立一个稳定的内部讲师团队，强调持续学习和共享经验。
建议定期举办内部讲师团队会议，分享最新的培训资讯和教学经验。
2. 制定内部讲师激励机制：建立内部讲师的绩效考核体系，以激励他们的积极参与和提高培训效果。
可以设立内部讲师的KPI（关键绩效指标），并根据其培训效果和员工满意度进行评估。
3. 建立内部讲师合作平台：利用内部通信平台、在线社区或培训管理系统等工具，建立一个内部讲师合作平台，方便他们交流和分享教学资源。
同时，也可以利用这个平台发布培训需求和安排培训日程。
三、内部讲师培训管理1. 确定培训需求：与各部门合作，了解他们的培训需求，制定培训计划，并确定由内部讲师完成的培训项目。
2. 管理培训日程：合理安排培训日程，以确保内部讲师的工作负担合理分配，并兼顾员工的学习需求。
3. 监督培训质量：建立培训质量评估机制，监督内部讲师的教学质量。
可以通过学员反馈、员工绩效提升等指标来评估内部讲师培训效果。
四、内部讲师交流和反馈机制1. 促进内部讲师交流：定期组织内部讲师团队会议或研讨会，让他们分享最新的培训方法和教学经验，并进行互动和讨论。
2. 收集员工反馈：建立员工反馈渠道，让员工对培训内容和内部讲师的教学进行评价和反馈。
公司内部讲师管理制度(绝对原创)
**公司内部讲师管理制度1.总则1.1 为充分利用公司内部的人力资源，建设和培养内部讲师队伍，发挥内部讲师在公司培训教育体系中的核心作用，提高内部讲师队伍的整体素质，激励讲师的授课积极性，规范讲师管理流程，特制定本制度。
2.适用范围2.1内部讲师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员，属于公司共享的师资力量，属兼职。
2.2内部讲师要在做好本职工作的同时，保质保量地完成培训任务，两者必须兼顾、协调。
3.管理职责3.1人力资源部的管理职责3.1.1人力资源部为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理。
各部门协助人力资源部管理内部讲师，积极开展内部授课。
各业务部门应积极协助与支持内部讲师的授课管理与培训工作。
3.2内部讲师的管理职责3.2.1内部讲师承担全公司范围内所讲授专业课程的授课任务，在完成教学任务的同时，应对学员进行必要的思想与道德教育，既教书又育人。
3.2.2参与课程的前期培训需求调研，明确各公司员工的培训需求，向人力资源部提供准确的员工培训需求资料。
3.2.3开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。
3.2.4制定、落实培训计划，讲授培训课程。
3.2.5在规定时间内完成培训试卷、作业的组织与批改，对学员提出的问题不能当场答复的，要在当期培训结束之日起五个工作日内予以答复。
3.2.6对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。
3.2.7协助人力资源部完善内部培训体系。
3.2.8积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。
3.2.9对公司各种培训资料（含各种光盘、书籍、幻灯片、音频、视频等纸质版与电子版材料）妥善保管，严格保密。
在未经人力资源部书面授权情况下，不进行任何形式的转存与拷贝，不转借给第三方，不将其用于商业用途。
内部讲师管理方法
内部讲师管理方法
内部讲师管理可以通过以下几个步骤来进行：
1. 确定目标和需求：明确内部讲师管理的目标和需求。
这可能包括确定培训内容、讲师数量和质量要求等。
2. 选拔和招募讲师：根据培训需求，通过内部招募或外部招聘方式选拔和招募合适的讲师。
确保讲师具备相关知识和技能，且能够与员工有效沟通。
3. 培训和发展讲师：提供必要培训和发展机会，以提高讲师的专业知识和教学能力。
这可能包括讲师培训课程、研讨会和交流活动等。
4. 确定评估标准：制定评估标准，以评估讲师的表现和效果。
这可以包括学员评价、观察评估和成果评估等。
5. 提供反馈和支持：定期提供讲师反馈和支持，以帮助他们改进教学方法和技巧。
这可以通过个别会议、集体讨论和合作研究等方式实现。
6. 建立交流和合作机制：建立内部讲师之间的交流和合作机制，以促进经验分享和互相学习。
这可以通过定期会议、知识交流平台和团队项目等方式实现。
7. 激励和奖励措施：设立激励和奖励机制，以鼓励讲师的积极参与和优秀表现。
这可以包括表彰、晋升和奖励等。
8. 监督和评估效果：定期监督和评估内部讲师管理的效果，并根据结果进行调整和改进。
这可以通过内部调研、数据分析和讲师薪酬绩效考核等方式实现。
通过以上步骤的有效管理，可以提高内部讲师的专业水平和教学效果，从而更好地满足组织的培训需求。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度内部讲师管理制度一、背景内部讲师是指公司或组织内部员工中具备专业知识和教学能力的人员，他们可以通过培训和讲座等方式向其他员工传授知识和技能。
为了更好地管理内部讲师团队，制定一套内部讲师管理制度是必要的。
二、目标1. 提高内部讲师团队的教学质量和专业水平。
2. 确保内部讲师的培训内容与公司的发展战略相一致。
3. 激励和激发内部讲师的工作热情和创新能力。
4. 建立规范的内部讲师招聘、培训和评估机制。
三、内部讲师选拔和培训1. 内部讲师的选拔应经过严格的筛选和评估，包括个人素质和专业能力的考核。
2. 通过提供培训机会和教学实践，不断提高内部讲师的教学技巧和能力。
3. 定期组织内部讲师集体研讨会，分享成功经验和教学方法。
四、内部讲师激励措施1. 内部讲师应获得一定的津贴和奖励，以鼓励他们从事讲师工作。
2. 内部讲师的教学成果和贡献应得到公司的认可和赞赏，例如评选年度最佳讲师等荣誉称号。
3. 公司可以为内部讲师提供专业发展和晋升的机会，鼓励他们不断提高自己的知识和技能。
五、内部讲师评估与反馈1. 定期对内部讲师进行教学质量评估和反馈，包括学员评价和专业人士评审。
2. 根据评估结果，给予内部讲师及时的正面回馈和建议，帮助他们改善教学方法和效果。
3. 针对教学不佳的内部讲师，通过培训和辅导等方式提供必要的帮助和支持。
六、责任与义务1. 内部讲师应积极履行教学任务，确保教学内容的准确性和完整性。
2. 内部讲师应尊重学员的学习需求和个人差异，为他们提供有效的学习支持和帮助。
3. 内部讲师应遵守公司的教学规范和纪律要求，维护公司的形象和声誉。
七、监督与评估1. 公司应设立专门的内部讲师管理部门，负责对内部讲师团队的整体管理与监督。
2. 公司可以委托第三方机构进行独立评估，以提高评估的客观性和准确性。
3. 根据评估结果，及时对内部讲师进行奖惩和绩效考核。
以上是一套内部讲师管理制度的大致框架，通过合理的选拔、培训、激励和评估机制，可以有效提高内部讲师的教学质量和工作积极性，进一步促进公司的人才培养和发展。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、引言内部讲师是指在组织内部担任培训师、讲师或教练等教学角色的员工。
他们起着将知识和技能传授给其他员工的重要作用。
为了提高内部讲师的管理效果，确保培训目标的实现，有必要建立一套完善的内部讲师管理制度。
二、内部讲师选拔与评估1.选拔标准为了保证讲师团队的质量，内部讲师选拔应遵循以下标准：（1）扎实的专业知识和技能：讲师应具备在自己领域内的丰富经验和专业知识，能够提供高质量的培训服务。
（2）良好的沟通能力：讲师应具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传达培训内容，与学员进行有效的互动。
（3）教学经验：讲师应具备一定的教学经验，能够根据学员的不同需求和特点，灵活调整教学方法和内容。
2.评估机制为了评估内部讲师的表现和提升培训质量，可以采用以下评估机制：（1）学员评价：学员可以根据自己的实际感受，对讲师的教学效果进行评价，包括教学内容的新颖性、教学方法的灵活性、培训效果的可感知等。
（2）教学观察：由专门的培训管理员或者其他讲师对讲师的教学过程进行观察和评估，了解其教学能力和水平。
（3）教学成绩：根据培训结束后学员的学习成绩，评估讲师的培训效果。
三、内部讲师培训与发展为了提高内部讲师的教学能力和水平，组织应该提供相应的培训和发展机会。
1.培训内容（1）教学技能培训：包括教学方法的学习和应用、教学资源的开发与利用、教学评估的方法与技巧等。
（2）专业知识更新：及时更新内部讲师所需要的专业知识，保证其对领域内最新发展的了解。
（3）自我管理与发展：帮助内部讲师提升自己的教学能力和职业发展，例如个人管理和团队合作能力的培养等。
2.培训形式（1）内部培训：由组织的培训部门或其他专业机构提供培训，包括课堂教学、案例分析、角色扮演等形式。
（2）外部培训：让内部讲师参与外部的培训活动，与其他讲师交流经验，开拓思维。
四、内部讲师绩效考核与激励机制为了提高内部讲师的工作积极性和教学质量，需要建立一套科学的绩效考核与激励机制。
你公司内部讲师管理制度
第一章总则第一条为加强公司内部讲师队伍建设，提高公司内部培训质量，充分发挥内部讲师在人才培养和知识传播中的作用，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有具备授课资格的讲师。
第三条公司内部讲师制度遵循公平、公正、公开的原则，注重讲师的专业能力、教学水平和职业道德。
第二章讲师选拔与认定第四条公司内部讲师选拔应遵循以下程序：1. 自愿报名：符合条件的员工可向人力资源部门提出申请，填写《内部讲师申请表》；2. 评审筛选：人力资源部门组织评审小组，对申请者的教学能力、专业知识、实践经验等方面进行评审；3. 公示公告：经评审通过的讲师名单在公司内部进行公示，接受员工监督；4. 认定公告：公示无异议后，人力资源部门颁发《内部讲师资格证书》。
第五条内部讲师认定标准：1. 具备良好的职业道德和敬业精神；2. 在本职工作中表现出色，具有较强的业务能力和丰富的实践经验；3. 具备良好的沟通能力和表达能力；4. 熟悉教学方法和技巧，具备一定的教学经验。
第三章讲师培训与发展第六条公司定期对内部讲师进行培训，提高其教学水平和专业能力。
培训内容包括：1. 教学方法与技巧；2. 教学设计与实施；3. 教学评估与反馈；4. 知识更新与行业动态。
第七条公司鼓励内部讲师参加外部培训，提升个人综合素质。
外部培训费用由公司承担。
第八条公司设立内部讲师成长计划，为讲师提供职业发展规划，包括：1. 讲师等级评定；2. 讲师晋升机制；3. 讲师职业发展路径。
第四章讲师职责与权益第九条内部讲师职责：1. 积极参与公司内部培训工作，按时完成授课任务；2. 按照教学大纲和教学计划，保证教学质量；3. 收集学员反馈，不断改进教学方法；4. 参与教学研究，提高自身教学水平。
第十条内部讲师权益：1. 参加公司组织的培训，提高自身能力；2. 获得公司认可的内部讲师资格证书；3. 享有一定的授课补贴；4. 优先参加公司组织的各类活动。
第五章管理与监督第十一条人力资源部门负责公司内部讲师的管理与监督工作，包括：1. 制定讲师管理制度；2. 组织讲师选拔与认定；3. 负责讲师培训与发展；4. 监督讲师履行职责。
内部讲师团队管理制度范本
第一章总则第一条为规范公司内部讲师团队的管理，提高培训质量，激发讲师积极性，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有担任培训讲师的员工。
第三条本制度旨在建立一支高素质、专业化的内部讲师团队，为公司人才培养和发展提供有力支持。
第二章讲师选拔与培训第四条讲师选拔原则：1. 公开、公平、公正；2. 优先选拔工作业绩突出、业务能力强的员工；3. 注重个人综合素质和表达能力。
第五条讲师选拔流程：1. 各部门根据培训需求，推荐具备条件的员工；2. 公司人力资源部组织选拔，对候选人进行面试、试讲等环节；3. 通过选拔的员工成为公司内部讲师。
第六条讲师培训内容：1. 培训课程开发与设计；2. 培训方法与技巧；3. 培训评估与反馈；4. 企业文化、规章制度等。
第三章讲师职责与权利第七条讲师职责：1. 负责所授课程的开发、设计和实施；2. 按时完成培训任务，保证培训质量；3. 收集学员反馈，持续改进培训内容和方法；4. 参与公司内部培训项目的策划和实施。
第八条讲师权利：1. 参加公司组织的培训讲师培训和交流活动；2. 对培训内容和方法提出建议；3. 享有公司内部讲师的荣誉称号和相应的物质奖励；4. 优先参与公司内部培训项目的开发与实施。
第四章讲师考核与评价第九条讲师考核分为年度考核和平时考核。
第十条年度考核内容：1. 培训课程质量；2. 培训效果；3. 讲师个人综合素质；4. 工作业绩。
第十一条平时考核内容：1. 培训任务完成情况；2. 培训质量；3. 学员反馈；4. 讲师个人成长。
第五章讲师激励与奖惩第十二条公司对优秀讲师给予物质奖励和精神鼓励。
第十三条对讲师的奖惩包括：1. 优秀讲师评选；2. 讲师培训补贴；3. 讲师晋升机会；4. 讲师降级或解聘。
第六章附则第十四条本制度由公司人力资源部负责解释。
第十五条本制度自发布之日起实施。
注：本制度范本仅供参考，具体内容可根据公司实际情况进行调整。
XX公司培训讲师管理办法
1.培训讲师的职责：
（1）按照培训计划和要求，完成培训课程的授课；
（2）参与培训课程的研发和改进；
（3）协助人力资源部进行培训效果的评估；
（4）遵守公司规章制度，维护公司形象。
2.培训讲师的管理：
（1）人力资源部负责培训讲师的日常管理，包括培训计划的制定、培训课程的安排、培训讲师的考核等；
（2）各部门负责内部培训讲师的选拔和推荐，协助人力资源部进行培训讲师的评估；
（3）培训讲师应按时提交培训资料，包括课程大纲、教材、课件等。
3.培训讲师的评估：
（1）人力资源部定期对培训讲师进行评估，包括教学质量、培训效果、学员满意度等方面；
（2）评估结果作为培训讲师续聘、奖惩的依据。
四、培训讲师的激励与约束
1.激励措施：
（1）提供具有竞争力的课时费；
（2）根据培训效果和学员满意度，给予优秀培训讲师奖励；
（3）为内部培训讲师提供职业发展机会。
Байду номын сангаас2.约束措施：
（1）培训讲师违反公司规章制度，损害公司利益的，公司将依法追究其责任；
（2）培训讲师授课质量不高、培训效果不佳的，公司有权终止聘用合同。
五、附则
1.本办法由人力资源部负责解释和修订。
（2）外部培训讲师：具有相关领域的专业知识和实践经验，具备良好的职业信誉和培训效果。
2.聘用程序：
（1）内部培训讲师：由各部门推荐，人力资源部审核，公司领导审批；
（2）外部培训讲师：由人力资源部根据培训需求进行筛选，报公司领导审批。
3.聘用合同：公司与外部培训讲师签订书面聘用合同，明确双方权利、义务和责任。
2.本办法自发布之日起实施。
3.如有未尽事宜，公司可根据实际情况予以补充。
企业内部讲师管理制度3篇
企业内部讲师管理制度企业内部讲师管理制度3篇随着社会一步步向前发展，很多情况下我们都会接触到制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的企业内部讲师管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
企业内部讲师管理制度11.目的建立和培养一支高素质的讲师队伍,激励公司各级员工参与公司培训工作,规范公司内部讲师授课流程,保障公司培训工作的顺利开展,特制定本制度。
2.适用范围内部讲师3.日常管理公司人力资源部4.讲师资格认定4.1部门经理及以上干部;4.2具有高级职称或资格员工;4.3在公司内的某些领域颇有造诣或业务精湛的其他员工。
5.讲师的职责5.1担任讲师者须总结和分享专业理论知识和实践经验;5.2根据年度员工培训和发展需要,开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程;5.3对公司和部门的培训活动有效组织和顺利开展负责;5.4接受人力资源部安排的授课任务后,须按时上课,若因特殊原因不能按时上课的应提前一周通知人力资源部相关负责人;5.5授课前需要根据课程资料,精心准备教案(需要提交人力资源部备案);5.6讲师上课时必须着装规范,精神状态饱满,授课态度端正;5.7根据培训需求变化、业务变化和技术改进主动更新授课资料。
同时应积极收集整理、加工、分析工作中与课程相关的案例,并提供给人力资源部作为课程资料的积累。
6.讲师的权利6.1在员工个人发展方面具有优先权,主要表现在员工绩效考核、后备干部选拔、技术职称评定方面;6.2有优先参加外训的权利;6.3为保证培训效果,可以向人力资源部申请购置相关书籍、资料、教具等。
以上物品由人力资源部统一购买和管理。
7.讲师的培养7.1讲师以自主学习与自我培训为主;7.2公司将按计划组织对内部讲师的培训、集体学习等活动;7.3公司为讲师提供课程、讲授方面的资源与支持。
8.保密责任讲师不得向外泄露授课资料及外训时接授的`资料,一经发现将做除名处理。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度第一章总则为了加强企业内部培训工作的管理，提高内部培训的效果和质量，促进企业员工的专业素养和本领的提升，订立本《内部讲师管理制度》。
第二章内部讲师的定义与职责第一条内部讲师的定义内部讲师是由企业内部选拔并经过培训具备肯定专业知识和教学本领的员工，负责在企业内部开展培训讲座、技能培训等各类培训活动的人员。
第二条内部讲师的职责1.参加内部讲师培训，提升讲授技巧和教学本领；2.依照企业的培训计划，组织和开展各类培训活动；3.准备培训课件、教材和其他必需的教辅资料；4.供应培训课程的教学反馈和评估报告；5.乐观参加内部讲师的业务沟通和学习共享，不绝提高自身的专业水平。
第三章内部讲师的选拔与培训第一条内部讲师的选拔1.企业将依据内部员工的专业背景、教学经验和培训需要，确定内部讲师的候选人；2.候选人需提交个人简历和教学计划，并接受面试和评估；3.选拔结果将由企业内部培训部门做出最终决议。
第二条内部讲师的培训1.新任内部讲师将参加由企业内部培训部门组织的培训课程，包含讲师技巧、教学方法和课程设计等内容；2.培训期间，内部讲师将接受实际教学的实践操作和引导；3.培训结束后，将进行考核评估，合格者方可正式担负内部讲师职务。
第四章内部讲师管理第一条内部讲师的管理机构企业内部讲师的管理由企业内部培训部门负责，内部培训部门将建立相应的管理机构和制度，负责内部讲师的日常管理工作。
第二条内部讲师的换届与绩效考核1.内部讲师的任职期限为两年，期满后需经过绩效考核和申请，方可连续担负职务；2.绩效考核将结合内部讲师的教学评估、培训反馈、学员满意度等综合因素进行评定；3.绩效优秀者将享受相应的嘉奖和优先参加培训进修的机会。
第三条内部讲师的奖惩措施1.内部讲师在培训活动中存在违反职责、教学不到位、影响培训质量等行为的，将受到相应的警告惩罚；2.对于多次受到警告或影响严重的内部讲师，经过评估后，将视情况暂时停止或取消其内部讲师职务；3.内部讲师在培训工作中表现突出、受到学员全都好评的，将获得相应的嘉奖和表扬。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度ＸＸ集团内部讲师管理制度第一章总则第一条目的为充分利用公司内部的人力资源，积极培养和建设公司内部内训师队伍，规范公司内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，建立和培养一支高素质的内训师队伍，发挥内部讲师在公司整体培训教育体系中的核心作用，确保培训执行水平及实施成效，特制定内部讲师师管理制度（以下简称本制度）。
第二条适用范围本制度适用于经公司资格认定的内部讲师。
第二章管理职责第三条人力资源部职责1.拟修订各项内部讲师制度；2.各级内训师的认证；3.规划内部讲师授课计划，整理、归档内部讲师的各类培训数据：包括授课时数、学员满意度、培训课件、试卷等；4.年度内部讲师考核、晋/降级工作办理；5.办理内部讲师授课课酬；6.推荐并指定可担任与部门专业知识、技能相关的内部讲师；7.审核内部讲师开发的与部门专业知识、技能相干的课件；8.在内部讲师履行职责时，给予支持和配合。
第四条内训师工作职责1.按照公司人力资源部的安排，在企业内部讲授相干课程；2.卖力参与XXX年度培训效果事情总结，对培训方法、课程内容等提出改良建议，协助人力资源部完善公司培训体系；3.负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和不断提高讲授水平；4.根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训；5.研究、消化外部培训课程，引入内部培训；6.卖力制作培训学员评估试卷及考后阅卷事情；第三章内训师分类与分级、申报条件第五条分类及聘任期限公司内部内训师采用分类分级管理，按照专业分成四类：技术类、营销类、管理类和综合类；并分别分为四级：初级、中级、高级和特级。
初级、中级内训师聘期为两年；高级、特级内训师聘期为四年。
聘用期满，由人力资源部根据工作需要和考核结果，决定是否续聘。
第六条内训师评选条件1．具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合公司培训工作的开展；2．喜好培训工作，熟悉所兼任课程的专业理论知识，有较丰富的业务、技术和实践经验；3．具备良好的沟通本领，较强的言语表达和文字组织能力；4、年度绩效考核结果在合格以上；第七条各级内训师申报条件1.初级内训师申报条件1)在公司从事本专业或相干专业事情一年以上‘2)承受过TTT初级培；（XXX的意思是：XXX，这是一种专门从事企业与教诲系统方面主干人材培训的工作，致力于高素质人才心理培育，为企业与学校建立研究型组织提供解决方案，提升团队竞争力。
公司内部讲师管理办法
公司内部讲师管理办法第一章总则第一条为知足集团职工培训需求，确保各类培训项目顺利实施，充分挖掘集团内部教诲资本，激发内部讲师工作热忱，规范内部讲师的治理，确保培训后果，特制订本方法。
第二条本方法所称内部讲师是指为了完成企业各类内部培训，面向集团公司公布聘请、擢升的兼职承担培训教授教化义务的人员。
第三条本方法有用于集团本部及部属各子公司内部讲师选聘与治理工作。
第二章内部讲师架构与工作职责第四条内部讲师选聘与治理的原则（一）依照实际、按需选聘；（二）层层举荐、择优录用；（三）兼职为主、就近调用；（四）按期考察、优胜略汰。
第五条集团内部讲师分四层，分别是荣誉讲师、一级讲师、二级讲师和三级讲师。
第六条任职资格1、荣誉讲师：做为集团培训中间特聘讲师，重要从集团高管及三总师人员中聘请。
2、一级讲师：重要从集团中层正职、子公司高层治理人员中聘请。
从集团聘请的主任（副主任）工程师及相干专业技巧范畴具有高等专业技巧职务的，具有优胜沟通才能与说话表达才能的职工中擢升聘请。
3、二级讲师：重要从子公司中高层引导、子公司聘请的主任（副主任）工程师或具有中级以上专业技巧职务，具有较强沟通与说话表达才能，热爱培训工作，具有立异才能的职工中擢升聘请。
4、三级讲师：做为集团培训工作基层教授教化力量，要求本专业范畴理论程度较高、实践工作体会丰富，具有大年夜专以上学历、中级以上专业技巧职务或技师以上职业资格，具有所承担课程的教授教化营业才能的职工中擢升聘请。
第七条讲课范畴2、一级讲师：做为集团某专业治理技巧带头人，负责本专业常识的收集、整顿与传授，完成本专业课题的开创与研究。
3、二级讲师：做为子公司某专业治理技巧带头人，负责本专业常识的收集、整顿与传授，协助一级讲师完成本专业课题的开创与研究。
4、三级讲师：做为子公司车间、部室岗亭培训重要教授教化力量，负责本车间、部室日常培训及部分之间互培课程的预备、整顿与传授，完成对本专业范畴常识的整顿和积聚。
公司内部讲师管理办法
公司内部讲师管理办法第一章总则为建设一支德绩优良的内部讲师队伍，提升员工和组织能力，规范内部讲师培养、激励和考核等管理工作，特制定本办法。
本办法适用于公司全体员工。
人力资源部负责内部讲师的选拔、培养、授课、考核、激励等相关工作的组织和管理。
内部讲师素质与职责内部讲师基本素质要求：具备优良的品德，认同公司企业文化，富有责任心，乐于分享。
掌握教学的基本方法，具备良好的演讲和沟通表达能力。
对于课程涉及的专业领域，具有扎实的知识基础、丰富的实践经验及独特见解。
内部讲师基本职责和义务：积极传播和实践公司文化和价值观，不传播负面信息。
根据公司培训规划，有针对性地开发和优化课程。
严格按照公司培训规范和流程开展授课。
如不能根据已确认的计划授课，须提前3个工作日反馈给人力资源部。
协助课程的组织，培训效果评估等后续工作。
未经公司批准不得向第三方提供培训服务或相关培训材料（如培训课件等）。
内部讲师认证由公司领导、相关部门负责人、相关领域专家、人力资源部人员等组成认证小组，负责对内部讲师资格进行认证。
初级讲师认证程序员工向人力资源部提交《内部讲师申请表》、课程资料。
人力资源部初审后组织申请人进行试讲。
由讲师资格认证小组对课程教案和讲授能力等进行评审。
评审小组人数原则上不得少于3 人。
评审合格者参加内部讲师（TTT）专业培训，通过考核方可开始内部授课。
在本办法发布前已在公司内部授课且培训满意度较高的讲师经人力资源部审核可免于内部讲师认证。
高级技术专家和同级经理人（含公司领导），可免于内部讲师资格认证，但其讲授的课程须经过评审。
年度内有效授课（定义按第十六、十七条享受积分的课程，下同）3次以上，且平均授课满意度达到80%及以上的，则在下年度升级为中级讲师。
在下年度为达到上述条件的，则取消中级讲师资格。
年度内有效授课3次以上，且平均授课满意度达到90%及以上的，则在下年度升级为高级讲师。
在下年度为达到上述条件的，则取消高级讲师资格。
【内部管理】公司内部讲师管理办法 案例
公司内部讲师管理办法第一章总则第一条为满足集团职工培训需求，确保各类培训项目顺利实施，充分挖掘集团内部教育资源，激发内部讲师工作热情，规范内部讲师的管理，确保培训效果，特制定本办法。
第二条本办法所称内部讲师是指为了完成企业各类内部培训，面向集团公司公开聘请、选拔的兼职承担培训教学任务的人员。
第三条本办法适用于集团本部及下属各子公司内部讲师选聘与管理工作。
第二章内部讲师架构与工作职责第四条内部讲师选聘与管理的原则（一）根据实际、按需选聘；（二）层层推荐、择优录用；（三）兼职为主、就近调用；（四）定期考核、优胜略汰。
第五条集团内部讲师分四层，分别是荣誉讲师、一级讲师、二级讲师和三级讲师。
第六条任职资格1、荣誉讲师：做为集团培训中心特聘讲师，主要从集团高管及三总师人员中聘请。
2、一级讲师：主要从集团中层正职、子公司高层管理人员中聘请。
从集团聘任的主任（副主任）工程师及相关专业技术领域具有高级专业技术职务的，具有良好沟通能力与语言表达能力的职工中选拔聘任。
3、二级讲师：主要从子公司中高层领导、子公司聘任的主任（副主任）工程师或具有中级以上专业技术职务，具有较强沟通与语言表达能力，热爱培训工作，具有创新能力的职工中选拔聘任。
4、三级讲师：做为集团培训工作基层教学力量，要求本专业领域理论水平较高、实践工作经验丰富，具有大专以上学历、中级以上专业技术职务或技师以上职业资格，具有所承担课程的教学业务能力的职工中选拔聘任。
第七条授课范围1、荣誉讲师：主要讲授行业领域宏观方面的知识，如企业战略发展、行业动态、企业文化等。
2、一级讲师：做为集团某专业管理技术带头人，负责本专业知识的收集、整理与传授，完成本专业课题的开发与研究。
3、二级讲师：做为子公司某专业管理技术带头人，负责本专业知识的收集、整理与传授，协助一级讲师完成本专业课题的开发与研究。
4、三级讲师：做为子公司车间、部室岗位培训主要教学力量，负责本车间、部室日常培训及部门之间互培课程的准备、整理与传授，完成对本专业领域知识的整理和积累。
内部讲师管理办法模板
内部讲师管理办法1. 目的为充分利用公司内部的人力资源，积极培养和建设培训讲师队伍，发挥公司内部讲师在公司培训体系中的核心作用，特制定本管理规定。
2. 适用范围本规定适用于公司总部与分公司各类内部培训讲师的管理。
3. 术语、定义及缩写内部专职培训讲师：是指公司培训部门聘用所有培训管理者；内部兼职培训讲师：是指非培训部门的专业技术人员或管理干部经培训部门聘任担任部分课程开发与授课的讲师。
4. 制度涉及部门及职责4.1 责任部门4.1.1 公司人力资源部培训处➢公司人力资源部培训处是内部讲师的归口管理部门；➢负责内部讲师管理规定的制定与修订；➢负责公司总部内部培训讲师挑选、新任讲师的星级初定、聘任、培训、考核、年度星级调整及日常管理工作；➢负责指导与监控各分公司内部培训讲师的管理工作。
4.1.2 分公司人力资源处➢根据公司总部《内部讲师管理规定》管理分公司内部培训讲师；➢负责分公司内部培训讲师的挑选、新任讲师的星级初定、聘任、培训、考核、年度星级调整及日常管理工作。
4.2 协助部门公司及分公司各部门：发现人才，积极推荐优秀专业人士或管理者担任内部讲师，并为内部讲师的工作创造便利条件。
5. 管理原则5.1.1 公司或分公司任用内部培训讲师时，初定星级原则上按其职级确定；5.1.2 年度调整星级前的讲师课酬按初定星级或调整前的星级计发课酬，年度调整后按新的星级计发课酬；5.1.3 内部兼职培训讲师按每课时计算课酬，内部专职培训讲师月度培训课时在6课时内不计课酬，超出6课时的按星级标准计发课酬。
6. 管理内容6.1 内部讲师的来源：➢专职内部培训讲师的来源：由公司总部或分公司培训管理部门对外聘任，专职培训讲师同样参与内部讲师的星级评定；➢内部兼职培训讲师的来源：由公司总部或分公司培训管理部门不定期对内挑选。
6.2 培训讲师职责：➢积极参加公司或分公司举办的讲师培训和会议，对培训方法、课程设置和课程内容等提出改进建议，协助公司培训部门完善公司培训体系；➢根据公司总部或分公司培训管理部门的安排，开发并讲授指定课程；➢负责编写或提供教材教案；➢积极参加培训管理部门的内部讲师教研活动与讲师培训；➢负责制作培训学员测试题目和测试评估工作，并将成绩提交培训管理部门。
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XX公司内部讲师管理办法
一、目的
规范和促进公司培训工作持续、系统的进行；通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素质，推动企业文化建设与提升企业竞争力，使培训确实深入到公司的每个部门、每个人，使之适应公司业务发展的需要。
二、建立培训管理机构--培训委员会
1、目的：为有效开展培训工作、发挥全员智慧、调动大家的积极性，使培训深入到每个部门，每个岗位，得到全员的重视；对培训讲师团成员进行有效管理。
2、培训委员会设置
3、培训委员会职责及各成员职责
1）委员会：负责公司培训工作的计划、组织、执行与评估；
2）会长：根据公司的发展战略提出培训规划、目标；并给予培训工作人、才、物、力的支持。
3）副会长：依会长提出的培训规划、目标，拟订公司总体培训规划；
主持公司各项培训会议；
每年6、11月主持公司培训需求调查和培训效果评估；
主持公司培训讲师团活动；
审核公司各培训方案；
监督并指导各部门的培训工作；
4）专员：初拟公司年度、月度培训计划；
依据公司安排，开展具体的培训需求调查、培训效果评估的工作；
组织执行公司培训活动；
建立培训管理制度；
组织并初拟TTT（培训讲师的培训）计划和方案；
收集、开发并建立公司培训教案库，定期进行修改和整理；
配合公司领导以及实际需求执行其他培训工作；
对各部门培训工作执行情况、培训档案管理进行督查；
联络外部培训机构、引入外部培训讲师以及执行外派培训；
5）会员：拟订部门年度、月度培训计划；
开发本部门培训讲师；
组织执行部门培训工作；
收集、开发部门相关培训教材；
每季度进行部门培训需求调查与培训效果评估；
建立本部门员工培训档案；
贯彻执行培训委员会的所传达的工作；
4、考核：
4.1 考核小组：培训委员会成员
被考核单位：各部门
4.2 考核具体安排
4.2.1每两月进行一次培训考核评比，由考核小组对各部门培训工作进行检查、指导。
4.2.2考核满分为100分，考核标准参下表；考核以其分数评为一、二、三等奖并将结果公布。
4.2.3奖项设置：一等奖 1名；二等奖 1名；三等奖2名；
三、内部培训资源建设与管理
1、讲师的来源
1.1课长级以上员工：各部门课长以上人员皆担负有培养员工的责任，是内部讲师的主要承担者；
1.2业务骨干或技术专才：各部门的业务骨干，技术部门的专才将是员工业务培训的主要教师来源；
1.3对培训感兴趣的员工：对培训工作感兴趣，符合讲师标准的员工，填写《内部讲师申请表》，经部门经理、人力资源部经理签字同意后方可参加。
2、内部讲师职责
2.1承担相关的教学任务；课长级以上员工每年须完成10小时的授课。
2.2负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和提高讲授水平；
2.3学习、消化外部培训课程，引入企业；
2.4本专业领域或本部门的文化制度培训；
2.5在不影响工作的前提下，不断学习，经常开展专题模拟培训；
2.6根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训，如有改动应事先征得培训部门的同意。
3、内部讲师的分类
凡担任公司统一组织的培训课程的讲师为兼职讲师。
兼职讲师分为初级讲师、中级讲师、高级讲师、资深讲师。
3.1初级讲师：
1）在专业领域内有两年以上工作经验并有良好的业绩表现；
2）能够正确、清楚地表达课程内容，并将自己的知识融汇其中；
3）能够积极主动与学员进行沟通,作好培训前的需求分析;并能根据学员的特点,进行培训教案的编写;
4）具有一定的授课技巧，能够运用讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等教学手段，使学员达到自我教育和提高；
5）做临时讲师期间讲课课时须达到20小时；授课满意度不低于60%；
3.2中级讲师：
1）在专业领域内有三年以上工作经验，在本公司有一年以上工作经验并有良好的业绩表现；
2）具有一定的人际交际能力和传播知识的能力；
3）能够根据学员目前状况，深入案例分析。
4）可根据情况恰当地调整授课气氛。
5）累计授课时数达40课时，授课满意度不低于70%。
3.3高级讲师：
1）在专业领域内有五年以上工作经验，在本公司有一年以上工作经验并有良好的业绩表现；
2）具有一定的人际交往能力和传播知识的能力；
3）能够独立开发、设计具有指导性的培训课程，并在工作中提供即时的指导；
4）具有良好的调动气氛和案例分析的能力；
5）能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法提高讲课的效果；
6）累计授课时数不低于60小时，授课满意度不低于80%；
3.4资深讲师：
1）专业领域四年以上，在公司内工作三年以上，或是公司公认的相关领域中的专家。
2）能够独立开发、设计比较专业且有一定深度的课题，并对工作提供即时的指导和传授；
3）具有良好的人际交往能力和传播成果的能力；
4）可以领导团队，指导和训练其他人，并能带动别人一起工作；
5）具有敏锐的观察力和一定的创新精神，能够与高级经理合作共同开发新的改进机会；
6）累计授课时数不低于90小时，授课满意度不低于85%；
4、申报与评审：
4.1评审时间
1）鉴于培训讲师团成立不久，各方面条件还不成熟，初次评审时间，暂定于8月下旬。
2）待条件成熟时，力争做到每年评审两次，具体时间为每年的4月和10月各1次。
4.2申报条件
1）在公司工作满3个月以上，经考核已转成为正式员工。
2）具有大专以上学历，能熟练使用Office软件。
3）具有良好的语言表达能力及丰富的知识。
4）愿意利用自己的业余时间，为公司做贡献。
5）在本部门已进行一次讲课，并进行培训讲师。
4.3晋级条件
1）凡担任各级讲师满6个月以上者，均可依据自己的能力及表现提出晋职申请；
2）评审有晋职要求者，均可到人力资源部领取《讲师资格申报审批表》；
3）各级讲师据实填写表中提供的各项内容，经本部门经理过目同意并签字。
4）将《讲师资格申报审批表》交至人力资源部。
5、授课满意度调查
5.1人力资源部设计《培训反馈信息调查问卷》，随讲师授课时当场课前发放。
授课结束后收回，各自进行统计并将调查问卷统计结果一并上交人力资源部，人力资源部将依此进行阶级性的统计、评价。
5.2 现场观摩、观察方法
将组织部分讲师亲临讲师讲授现象，并依此评价结果进行统计分析。
5.3、人力资源部负责将内部讲师之讲授课程、时数建档管理，以便作为升迁、考核之参考。
6、兼职讲师奖励
6.2培训师可以获得一定金额书籍费，其中初级、中级培训培训师为800元/年，高级培训师为2000元/年。
同时可以优先参加讲授领域的外部培训。
6.3成为公司培训团成员各级讲师，公司都将颁发一份由总经理签字的精美的内部讲师认证一份。
7、内部培训师管理
7.1 初级培训师通过内部试讲确认其资格，高级培训师通过试讲和考核确认其资格。
7.2 培训结束，学员和培训组织者要对培训师进行考评。
7.3讲师评审合格后颁发内部讲师认证，不合格的解聘，认为一般的要协助、督促其提高。
高级讲师若一年不上课的，降为讲师，讲师若半年不上课的，自动降为部门级讲师。
7.4人力资源部负责组织培训师的集体学习、提升活动。
并根据年度培训计划确定的课程框架，对不同的主题成立开发小组，各专题组不定期召开讨论会，对课件进行研讨。
7.5 各级领导皆负有培训人才的职责,其组织与参与的情况作为任职资格的达标认证之一，其授课表现纳入其个人的业绩考核。
8、考核
为确保教学之品质与效益, 人力资源部对内部讲师授课过程采用定期
或不定期的办法进行考核。
8.1授课满意度调查
人力资源部设计《培训反馈信息调查问卷》，随讲师授课时当场课前发放。
授课结束后收回，各自进行统计并将调查问卷统计结果一并上交人力资源部，人力资源部将依此进行阶级性的统计、评价。
8.2现场观摩、观察方法
将组织部分讲师亲临讲师讲授现象，并依此评价结果进行统计分析。
8.3人力资源部负责将内部讲师之讲授课程、时数建档管理，以便作为升迁、考核之参考。