弟子规诵读比赛主持词

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弟子规诵读比赛主持词

弟子规诵读比赛主持词
尊敬的嘉宾、老师们、亲爱的同学们：
大家好！欢迎来到我们学校的弟子规诵读比赛！弟子规是我们中华传统文化中的经典
之作，是教育子弟修身养性的宝贵经典。

今天，我们将在这里展示大家对弟子规的理
解和朗读技巧，展示我们的文化底蕴和修养风采。

本次比赛将分为多个环节，包括朗读、题目回答、现场表演等等。

我们邀请各位选手
积极参与，充分展示自己的风采和才华。

同时，我们也期待在这个过程中，大家能够
深刻领悟弟子规的精髓，培养高尚的品德和行为规范。

最后，感谢各位选手和观众的参与和支持，让我们共同感受中华传统文化的博大精深，共同奉献一场精彩的比赛！谢谢！。

《弟子规》朗诵表演开场串词五组

《弟子规》朗诵表演开场串词五组《弟子规》朗诵表演开场串词一源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

灿烂时光中，我们诵读经典，营造书香校园。

《弟子规》是中华经典中一颗璀璨的明星《弟子规》是传统文化要求的人生第一规今天让我们重读《弟子规》中的《谨》篇，从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。

让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词二打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。

儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。

请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

《弟子规》朗诵表演开场串词三诵读《弟子规》，使我们受益终生践行《弟子规》，令我们言行文明正是：诵读践行弟子规，争做文明好少年让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词四读经诵典如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。

我们三年级诵读的是《弟子规》，让我们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美。

《弟子规》如润物细无声的春雨，那美好纯洁的句子时刻指导着我们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。

让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词五《弟子规》全文仅仅三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。

《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范，所以影响非常之大。

从清朝中晚期开始，这本书就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎可以与《三字经》、《百家姓》、《千字文》相媲美。

让我们一起来欣赏……。

弟子规诵读比赛主持词

弟子规诵读比赛主持词弟子规诵读比赛主持词 1同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

老师欣喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。

希翼同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的菁华部份，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体味。

我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！弟子规诵读比赛主持词 2甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。

乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。

合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。

我们相约携手同行，共建漂亮的 13 大专电子班，共建漂亮的电子机械工程学校。

弟子规诵读比赛主持词 3学国学以传承文明，诵经典而润染心田！羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀！古诗文是中国文化之菁华，读之柔美，品之酣畅，欢迎大家参加今天的“《弟子规》朗诵比赛”。

没有规矩，不成方圆，弟子规，顾名思义就是教导我们如何做一个善良的人，一个孝顺父母的人，一个方方正正大写的人！同学们，首先让我们以热烈的掌声感谢学校领导给我们创造这次共同学习的机会，感谢各班班主任和语文老师的辛勤指导，感谢评委老师的光临！首先我发布一下评分标准：第一：诵读贵在创新——朗诵形式富有创意，给人耳目一新的感觉(2 分)配以适当伴舞或者配乐，或者以其他富有特色的形式朗诵(2 分) 第二：考查基本功语速恰当、内容熟练，必须脱稿(1 分)语音准确、声音宏亮(1 分)表达自然流畅、富有感情(1 分)节奏优美、诵读时间符合要求 (1 分)第三安琪：表达效果服装：服装统一得体，自然慷慨(1 分)表情：体态语恰当，气势较好(1 分)下面比赛正式开始弟子规诵读比赛主持词 4开场白：男：恭敬的各位领导女：敬爱的各位老师男：亲爱的同学们女：大家好!男:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

弟子规经典诵读主持词

弟子规经典诵读主持词第一篇：弟子规经典诵读主持词弟子规经典诵读主持词国学经典诵读主持词开场白一张：尊敬的各位领导李：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。

(张：弟子规李：圣人训……)合：接下来让我们一起走进《弟子规》。

让经典滋润童年，让书香伴我们成长张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝全体女生;父母呼，，，张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全李;让我们走进第二篇章出则弟张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌(背兄道友。

)张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟张;让我们走进第三篇章谨张;真是宁可失财不可失信李;如果要别人诚信，首先自己要诚信张;请欣赏第四篇章信张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁张;谨记圣训，传承美德。

国学经典诵读主持词开场白二甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。

乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。

合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。

国学经典诵读主持词开场白三夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。

中华经典诵读弟子规主持稿

中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位亲爱的老师、家长和同学们：大家好！今天我有幸在这里主持中华经典诵读活动，我们将共同诵读《弟子规》。

《弟子规》是中国古代经典教材之一，由清代孔颖达所编，以传授儿童德行为目的。

它以简练的语言、深入浅出的方式，为后世的儿童提供了一部学习儒家道德的指南。

在我们共同诵读《弟子规》时，我希望大家不仅仅能够读出其中的文字，更能理解其中蕴含的道德准则和人生哲理。

下面我将为大家介绍《弟子规》的内容和一些重要的教义。

首先，我们了解《弟子规》的基本内容。

《弟子规》共分为三篇，分别是“入则孝”、“出则弟”和“谨”。

第一篇“入则孝”教导我们要尊敬父母，言谈举止要有礼貌，要孝敬父母，帮助他们尽自己的力量。

第二篇“出则弟”要求我们要尊敬长辈，懂得服从，要尊重师长的教导，跟随他们的指引。

第三篇“谨”则教导我们要行事谨慎，言语谨慎，要遵守规章制度。

整篇《弟子规》透露出一种对待他人的尊重和谦卑的态度。

其次，我们了解《弟子规》背后蕴含的道德准则。

《弟子规》强调“礼”和“行”，这两个方面是构建良好道德的关键。

通过学习《弟子规》，我们不仅仅可以学到如何尊重他人，如何懂得谦逊，更能够理解什么是真正的礼仪和行为规范。

同时，《弟子规》还注重内外修养的平衡。

它教导我们，只有在修身齐家治国平天下的过程中才能真正体会到道德的力量，才能成为一个有价值的人。

最后，让我们一起思考如何将《弟子规》的教义应用于日常生活之中。

我们每个人都可以从中找到自己的不足之处。

我们可以在学校和家庭中尊敬师长，跟随他们的教导；我们可以在与同学和朋友相处时学会友善和宽容；我们可以在处理冲突和困难的时候保持冷静和谨慎，谦恭有礼；我们可以在各种环境中树立正直、诚实的品质。

通过贯彻《弟子规》中的教义，我们可以不断提升自己的修养，改进自己的行为，为社会和谐奉献出自己的力量。

在结束之前，我想鼓励大家要认真对待这次诵读活动。

我们不仅仅是简单地朗读，更是要理解其中内涵、品味其中的古代智慧，更要积极地将其中的教义运用到生活中。

中华经典诵读弟子规主持稿

中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：大家好！今天我们聚集在这里，共同开启一场深入心灵的中华经典诵读活动——《弟子规》。

首先，让我们用热烈的掌声欢迎我们的主持人。

主持人：非常感谢大家的热情欢迎。

今天，我们将一起领略《弟子规》的智慧和魅力。

《弟子规》是我们中华民族传统文化的瑰宝，是孔孟思想的精粹，也是我们为人处世、治国齐家的根基。

下面，让我们一起开始这场意义深远的诵读活动。

（弟子规）首先，让我们一起朗读第一章《入则孝》。

孝道是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该恪守的道德规范。

让我们用真诚的心去感受这份孝道，将它融入到我们的生活中。

（入则孝）非常好，大家读得非常认真。

接下来，我们将进入第二章《出则弟》。

这一章讲述了我们如何与他人相处，如何尊重他人，如何以友善的态度对待他人。

让我们一起朗读这一章，感受其中的智慧。

（出则弟）非常感谢大家的参与。

下面，我们进入第三章《谨》。

这一章讲述了我们日常生活中应该遵循的规范，比如言谈举止、仪容整洁等等。

让我们一起朗读这一章，感受其中的道理。

（谨）非常好，看来大家都非常熟悉这些规范了。

接下来，我们将进入第四章《信》。

这一章讲述了我们如何做到诚实守信，如何对待他人和事物。

让我们一起朗读这一章，感受其中的道德要求。

（信）非常感谢大家的参与。

下面，我们进入第五章《泛爱众》。

这一章讲述了我们如何对待他人，如何尊重他人，如何以慈悲的心态对待他人。

让我们一起朗读这一章，感受其中的博爱精神。

（泛爱众）非常好，看来大家都非常认同博爱精神了。

接下来，我们将进入第六章《亲仁》。

这一章讲述了我们如何亲近仁义之士，如何向他们学习。

让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之道。

（亲仁）最后，让我们一起朗读第七章《余力学文》。

这一章讲述了我们在学习中的态度和方法，以及如何将所学知识运用到生活中。

让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之法。

（余力学文）今天的《弟子规》诵读活动到这里就结束了。

弟子规经典诵读主持词

弟子规经典诵读主持词
尊敬的师长、亲爱的师兄师姐、亲爱的师弟师妹们：
大家好！在这个庄严肃穆的时刻，为了能更好地弘扬中华传统文化，培养和弘扬良好
的品德素养，今天我们隆重举行《弟子规》经典诵读活动。

在这里，我很荣幸能担任
诵读主持的角色。

《弟子规》是我国古代儿童必修的教材，它以生动的形象、简明的语言教导我们做人
的基本原则和道德准则。

它是我们学习做人之道的基石，也是我们人格塑造的最坚实
的砖石。

诵读《弟子规》能让我们懂得谦让、守礼、遵循规矩、尊重师长，从小树立
正确的价值观和行为准则，为我们的成长发展奠定坚实的基础。

而今天我们的诵读主题是：“修身齐家治国平天下”，这是《弟子规》所倡导的核心
价值观。

我们从小事做起，从自己做起，通过学习《弟子规》提升自身的素质，使我
们在家庭、学校和社会生活中能够充分展现我们儿童的美德和品质。

在接下来的活动中，让我们一起全神贯注地聆听、用心感受，《弟子规》中的每一个
词语背后所蕴含的深意和无限智慧。

希望我们能够用心去体会其中的真理、善意与智慧，坚守正确的道德底线，成为有品德、有责任感，有思想、有情感，有温度、有衡
量的优秀少年。

最后，衷心感谢大家的参与和支持。

愿我们在今天的诵读活动中收获知识，感悟人生，共同努力，为塑造良好的道德风尚做出自己的贡献。

谢谢大家！。

弟子规诵读比赛主持词

弟子规诵读比赛主持词【篇一：《弟子规》诵读比赛主持词】《弟子规》诵读比赛主持词合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。

乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。

合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。

甲：首先请王校长为这次活动致词乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》五（1）班部分同学上台表演。

二（2）班同学做好准备。

合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。

父母对我们有深厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。

乙：一（2）班做好准备甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。

一（1）班做好准备。

乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。

这是我们做人处世的准则。

现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。

请二（1）班同学做好准备。

甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。

请三（2）班同学做好准备。

合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。

请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！甲：三（1）班同学做好准备。

乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。

那么弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。

合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。

甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。

合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。

乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。

请听四（2）班是怎么说的。

弟子规诵读比赛串词

弟子规诵读比赛串词【篇一弟子规诵读比赛主持词】弟子规诵读比赛主持词合尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好今天我们欢聚在这里，甲用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。

乙用普通话通读经典美文，营造书香校园。

合在这里我们举行中华经典，弟子规诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。

甲首先请王校长为这次活动致词乙谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱感恩的心五（1）班部分同学上台表演。

二（2）班同学做好准备。

合谢谢五（1）班同学的表演感恩的心合父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。

父母对我们有深厚的养育之恩，下面弟子规诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。

乙一（2）班做好准备甲谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。

一（1）班做好准备。

乙勿于恶小而为之，勿于善小而不为。

这是我们做人处世的准则。

现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。

请二（1）班同学做好准备。

甲父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢请二（1）班同学对孝道的感悟。

请三（2）班同学做好准备。

合人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。

请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧甲三（1）班同学做好准备。

乙同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。

那么弟子规里又是怎么教我们读书呢请三（1）班同学来说说。

合学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。

甲现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈欢乐地跳吧乙谢谢二（2）班同学们的精彩表演。

合己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。

乙当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。

请听四（2）班是怎么说的。

四（1）班同学做好准备。

甲在日常生活人与人相处的过程中，要设身处地为他人着想，用一颗真诚关爱的心去对待别人。

国学经典弟子规主持词

国学经典弟子规主持词【篇一：弟子规节目串词开场白】弟子规节目串词开场白（男 )尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好 ! (男 )中华文化积厚流光，国学经典持久不衰，(女 )中华经典《弟子规》即是镶嵌在传统文化上的一颗绚丽的明珠。

(男) 《弟子规》是人们的生活规范，依照至圣先师孔子的教诲编写而成，教育学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

(女) 全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。

(男 )详细列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应当遵守的守则规范。

(女)今日，我们共读中华经典，倾听古诗书韵。

(男 )今日，我们朗读千古美文，传承华夏文明。

(女 )下边我宣告学村二中《弟子规》朗读表演竞赛此刻开始 ! （男）下边向大家介绍担当本次朗读竞赛的评委老师，她们是：岳春梅老师。

（女）康丽老师。

（男）张丹丹老师。

（女）朱艺文老师（男）田鸿雁老师。

（女）让我们再次以热忱的掌声欢迎评委老师的到来。

弟子规节目串词（男）下边请赏识一年级小朋友朗读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。

请二年级同学做好准备。

（女）贤人训示我们要入则孝出则悌，下边有请二年级的同学用他们的朗读来表达对父亲母亲的孝顺，对兄长的尊敬之情。

请三（ 1）班同学做好准备。

（男）《弟子规》倡议经过在生活中学习、力行以达到家庭友善、社会和睦。

下边请三（1）班朗读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。

请三（ 2）班同学做好准备。

（女）“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。

”是《弟子规》要求我们有一颗仁爱的心，把他人的亲人当成自己的亲人相同爱惜。

下边请三（ 2）班朗读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。

请四 (1) 班同学做好准备。

（男）《弟子规》不单让我们懂得了要孝顺父亲母亲，友善兄弟，还让我们理解了为人处世的道理。

下面请赏识四 (1)班吟诵《弟子规》篇章的三、《谨而信》 ,请四 (2) 班同学做好准备。

弟子规诵读表演串词（五篇范文）

弟子规诵读表演串词（五篇范文）第一篇：弟子规诵读表演串词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化乙；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香甲；弘扬中华优秀文化乙；打造精彩人生底色甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演（音乐起，唱）甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人乙；请欣赏第一篇章，入则孝甲；父母呼，，，乙；你背的还挺熟甲；那当然，同学们还能把这几句表演出来呢乙；是吗那让我们一起来欣赏吧（表演）甲；父母之恩，水不能溺，火不能灭乙；父恩比山高，母恩比海深甲；古有黄香温席报答父恩乙；让我们来聆听这个感人的故事（讲故事）甲；黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母乙；弟子规中是这样说的冬则温齐甲；事情虽然很小。

乙；东西虽然很小。

甲；同学们我们说的对吗？（齐说；对齐背事虽小。

）（背木兰诗）甲；木兰代父从军的故事在我国家喻户晓乙；木兰既是巾帼英雄，又是孝顺女儿甲；家，如果是一个人的堡垒乙；孝，就是堡垒下的基石甲；多一份孝心，家就多一份保障乙；让我们用孝行把家固若金汤堡垒（齐背；亲所好。

）甲；古人讲过；爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全乙；让我们走进第二篇章出则弟甲；请欣赏故事表演（故事表演）甲；让我们来聆听弟子规中的圣训（背兄道友。

）（一人出来解释解释后背相应部分）甲；少年易老学难成，一寸光阴不可毁乙；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟甲；岁月有限；光阴易逝乙；珍惜现在，珍惜时光甲；让我们走进第三篇章谨（变队形）（女生唱后作动作背）（采访）甲：张，今天趁此机会咱们来个成语pk怎样乙；好呀那说什么成语甲；关于诚信的乙；号我先来，一言九鼎甲；言而有信乙；取信于民甲；信守不渝乙；一诺千金甲；赤诚相待乙；好啦咱们也没分出胜负，同学们今天还带来了一个关于诚信的故事呢甲；那么请看表演（表演）甲；真是宁可是钱不可失信乙；莎士比亚曾说过；如果要别人诚信，首先自己要诚信甲；请欣赏第四篇章信结束语甲；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响乙；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾甲；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌乙；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁甲；谨记圣训，传承美德乙；小五年级弟子规诵读表演到此结束第二篇：弟子规诵读表演串词任庄小学三（1）班《弟子规》诵读表演串词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好（两人同时行鞠躬礼）三（1）班《弟子规》诵读表演现在开始。

2024年《弟子规》经典诵读比赛主持词

2024年《弟子规》经典诵读比赛主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的小朋友们：大家好！在这个美好的时刻，我非常荣幸地站在这里，作为2024年《弟子规》经典诵读比赛的主持人。

首先，我想向所有参赛的小朋友们表示热烈的祝贺，你们用心去学习、背诵这部经典著作，展现了你们的才华和勤奋。

同时，也要感谢各位家长和老师的辛勤付出，你们的教育和引导为孩子们的成长提供了重要的支持。

《弟子规》是一部古代儿童启蒙读物，它以简洁的文字和深刻的教义，教导孩子们如何做人、如何与人相处，培养良好的品德和价值观。

虽然这部经典问世已久，但它的教诲从未过时，它一直被视为传统教育的重要组成部分。

通过这次比赛，我们希望能够引导孩子们更加深入地了解、理解并感受《弟子规》中蕴含的智慧和道德。

在这个诵读比赛中，我们将会看到来自各个年级的小朋友们带来的精彩演绎。

我相信，你们每个人都经过了艰苦的训练和准备，都会展现出自己独特的风采。

不论是字正腔圆的声音，还是流畅准确的表达，每一位参赛选手都是最棒的，你们都值得我们的尊敬和鼓励！比赛的形式很简单，每位选手都将站在台上，以清晰有力的声音，诵读你们所选的《弟子规》篇章。

在这个过程中，你们需要注意语速、语调、音准以及情感的表达。

我鼓励你们展示出自己最好的一面，将学习和背诵的成果通过这次比赛展示给我们，让我们都能感受到《弟子规》的魅力和智慧。

同时，我要提醒参赛选手们，这次比赛不仅仅是一个展示的机会，更是一个学习和成长的过程。

通过参加这个比赛，你们将会锻炼自己的表达能力、自信心以及专注力，这些都是非常重要的品质，对于你们今后的发展都将起到重要的作用。

所以，无论最后的结果如何，参赛的每一刻都应该被我们珍惜和感恩。

最后，我要感谢所有赞助商和支持单位的支持和帮助，正是因为你们的支持，我们才能够顺利举办这个比赛。

也要感谢所有的评委和工作人员，感谢你们的辛勤付出和努力工作。

亲爱的小朋友们，无论你们在比赛中获得怎样的成绩，在我心中你们都是最棒的。

《弟子规》经典诵读比赛主持词

《弟子规》经典诵读比赛主持词《弟子规》经典诵读比赛词女：尊敬的各位领导、老师男：亲爱的同学们合：大家下午好!女：中华文化源远流长，国学经典经久不衰，男：中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。

女：《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，男：教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

经典男:理解,使传统文化的种子的心里，生长在我们的精神家园。

女：今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

.女：下面我宣布阳枣市第一实验小学第33届现在,“弟子规”朗诵比赛!女：首行五年级组诵读比赛。

比赛顺序依次是：1号：五（1 ）班2号：五（3 ）班， 3号：五（6 ）班，4号：五（ 4）班，5号：五（2 ）班，6号：五（5 ）班男：下面进行四年级组诵读比赛。

比赛顺序依次是：1号：四（2）班，2号：四（6）班，3号：四（5）班，4号：四（4）班，5号：四（1）班，6号：四（3）班最后进行三年级组诵读比赛。

比赛顺序依次是：1号：三（3）班，2号：三（4）班，3号：三（2）班，4号：三（6）班，5号：三（1）班，6号：三（5）班女：每个学生精彩的表演,现在成员统一是最后的分数,请每个类同学原位休息等候结果,我们将进行仪式。

颁奖典礼:女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的，他们是：让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。

男人:我宣布以下类二等奖,它们是:让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。

女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是：让我们以热烈的掌声祝贺他们。

男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请领导为他们颁奖。

女：（颁奖结束下台时）让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

弟子规演讲比赛主持稿三分钟

弟子规演讲比赛主持稿三分钟弟子规演讲比赛主持稿1各位老师、同学们：大家好!我是来自三(2)班的__，今天我演讲的题目是《践行，学会感恩》。

”弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……“相信大家一定还记得这段熟悉的旋律吧。

上学期，在老师的带领下，我们一起学习了《弟子规》”入则孝“部分，至今仍对我影响很深。

孝道是我们中华民族的传统美德，然而对我们这些喜欢我行我素的独生子女来说，我们又做到了多少呢?我们只会一边玩电脑或做着手中的事，一边听父母唠叨，但其实已经左耳进右耳出了;我们只会冬天的时候让父母帮我们暖被窝，夏天的时候让父母想办法帮我们解暑;我们只会想方设法地溜出去玩耍，然后疲惫不堪地回来，却还要父母帮我们端茶送水。

同学们，当你在享受这些幸福时刻的时候，可曾想到了感恩，可曾想到了回报。

可能同学们会问：感恩?感恩谁?回报?又回报什么?其实很简单，感恩我们的父母，回报我们的父母。

或许只是临别时的一句叮咛，或许只是见面时的一句问候，或许只是午后的一杯清茶……其实，只要我们留心，一个很小的细节都会让父母记忆犹新，一个很小的动作都会让父母倍感欣慰。

乌鸦反哺，尚知母恩。

今我少年，孝道弘扬。

同学们，让我们从《弟子规》开始，让我们常怀一颗感恩之心，尽我们的全力，使我们的民族美德再放光华!弟子规演讲比赛主持稿2尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!我是七(5)班的旗手代表__。

今天我们迎着培英学校和谐的春风相聚在一起，盼来了又一个新的学期。

记得那是20__年的春天，我校高喊建设和谐平安校园的口号，全面开展了《弟子规》学习。

一路走来，在老师和同学们的共同努力下，践行《弟子规》的活动在我校得到了更加成功、深入的开展，校风校貌焕然一新，文明礼貌蔚然成风。

如今，我们学校取得了丰硕的成果，成了《弟子规》学习、语言文字推广和德育示范学校。

学习、践行《弟子规》，建设和谐平安校园是培英人的成功创举!回想当初我们学习《弟子规》，念着“弟子规，圣人训…”仿佛回到了“三字经”的那个年代。

弟子规诵读比赛主持词

弟子规诵读比赛主持词弟子规诵读比赛主持词主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。

我们眼下的社会，主持词与我们不再陌生，是不是无从下笔、没有头绪？下面是店铺整理的弟子规诵读比赛主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

弟子规诵读比赛主持词1甲：亲爱的同学们！乙：敬爱的老师们！合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：今天，我们相聚在这里，乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

.甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。

合：下面有请范校长宣布比赛开幕词！甲：首先进行低年级组诵读比赛。

《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。

天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

下面有请年级班进行诵读。

乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。

这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理的大道当中。

下面有请年级班进行诵读。

甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。

”接下来有请年级班进行诵读。

乙：班最后得分是：甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵？这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华？是弟子规，下面有请年级班进行诵读。

乙：下面公布班的得分：甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。

践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。

下面有请班进行诵读。

《弟子规》诵读比赛主持词

《弟子规》诵读比赛主持词
尊敬的观众们，亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家来到我们举办的《弟子规》诵读比赛。

今天，我们聚集在一起，共同领悟这
部经典著作中的智慧和道德准则。

《弟子规》作为中国古代儿童教育的重要读本之一，教导我们如何修身、齐家、治国、平天下。

它蕴含着深厚的文化底蕴和教育意义，并
为后代人们提供了宝贵的学习和成长的指南。

在今天的比赛中，我们将会有一组组小选手们为我们诵读《弟子规》中的经典篇章。

他们会通过优美的朗诵，将这些经典的教诲呈现给大家。

希望各位观众在欣赏的同时，也能从中汲取智慧和启示。

比赛中，我们将会评选出诵读最好、最有感染力的小选手，并颁发奖项以表彰他们的
努力和表现。

然而，比赛的重点不在于竞争，而是在于每个小朋友们在诵读过程中的
成长和收获。

无论结果如何，每一个孩子都是我们的未来，他们所学到的道德准则和
言行规范将会伴随他们一生。

最后，在比赛开始之前，我想对所有参赛的小朋友们说一句话：无论你们在比赛中获
得何种成绩，你们都是最棒的！因为你们参与了这次比赛，你们已经在成长的道路上
取得了巨大的成功。

请相信自己，享受比赛的过程，并通过这个机会把自己展示给大家。

谢谢大家的光临和支持！祝愿每一位小朋友都能在《弟子规》诵读比赛中有所收获。

同时也希望我们今天能够共同感受到《弟子规》所传递的道德价值，并将其积淀为我
们每个人的行动准则。

祝愿比赛圆满成功！谢谢大家！。

《弟子规》朗诵主持词

《弟子规》朗诵主持词
尊敬的领导、亲爱的老师们，大家好！今天我很荣幸担任《弟子规》朗诵活动的主持人。

在这个庄重而神圣的场合，我想与大家分享一些心中的感受。

《弟子规》是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分，也是中小学生必修的学习内容。

它以简洁明了的文字，阐述了做人做事的规范标准，对于培养我们的品德修养和行为习惯有着重要的意义。

每一页《弟子规》都浓缩着师长们对我们的期望与关怀，它教会了我们做人要有诚实守信的品质，要懂得尊敬父母师长，要关心他人、乐于助人，还有许多关于礼仪、节俭、勤奋等方面的教诲。

通过朗诵《弟子规》，我们可以从中感受到古人智慧与一生的经验，也能够对自己的行为有更深入的反思与思考。

朗诵是一种艺术表达的方式，通过语调、节奏和情感的抒发，能够更好地传达文本的意义和情感。

让我们一起用心去感受每一个字的含义，用声音去引领我们的心灵，让那些丰富的智慧和教诲在我们的朗诵中得以传承和发扬。

最后，我想借此机会感谢各位老师一直以来的辛勤教导，以及同学们的积极参与。

希望通过今天的朗诵活动，我们能够更加深入地理解《弟子规》中的智慧，提高我们的道德修养，做到知行合一，成为品德优秀、有社会责任感的好学生。

谢谢大家！祝愿我们的《弟子规》朗诵活动圆满成功！。

弟子规诵读比赛主持词范文

2020弟子规诵读比赛主持词范文Document Writing弟子规诵读比赛主持词范文前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】弟子规诵读比赛主持词范文(一)男：尊敬的各位领导女：亲爱的职工朋友们合：大家下午好!男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。

男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

合：铁运处演讲朗诵比赛现在开始。

男：此次“学弟子规诵圣人训”比赛共分两个环节进行，第一环节进行演讲比赛，第二环节进行诵读比赛。

首先宣读一下演讲比赛规则：1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。

2、演讲内容要符合主题要求。

3、演讲材料字数在1500字左右，演讲时间控制在10分钟以内;选手演讲时要脱稿，不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话，否则扣1分。

4、选手在演讲中如出现其他失误，评委将酌情扣分。

5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。

今天，处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

为了确保比赛的公平、公正，我们特意邀请了由7人组成的评委团，他们是：党委工作部副部长张方涛同志、监察科副科长王国刚同志、团委副书记钱广慧同志、车务段党支部书记曹怀水同志、机务段党支部书记孙美艳同志、工务段党支部书记宋程波同志、电务段党支部书记李岐同志。