中国象棋社团活动方案模板
棋艺社活动策划书3篇
棋艺社活动策划书3篇篇一棋艺社活动策划书一、活动主题以棋会友，乐在棋中二、活动目的本次活动旨在弘扬棋艺文化，丰富同学们的课余生活，为棋艺爱好者提供一个交流和学习的平台，同时也有助于提高同学们的思维能力和竞争意识。
三、活动主体[具体学校名称]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 开幕式主持人介绍出席活动的嘉宾。
社团负责人致辞。
嘉宾宣布活动开始。
2. 比赛环节中国象棋比赛：采用循环赛制，决出前三名。
五子棋比赛：采用淘汰赛制，决出前三名。
国际象棋比赛：采用瑞士制，决出前三名。
3. 闭幕式主持人宣布比赛结果。
颁奖仪式。
主持人宣布活动结束。
六、活动准备1. 提前申请活动场地，确保活动能够顺利进行。
2. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
3. 通过学校官网、公众号等平台发布活动通知，吸引更多同学参与。
4. 准备比赛所需的棋具、奖品等物资。
5. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调工作。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元。
2. 棋具购买费用：[X]元。
3. 奖品购买费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛场地，迟到超过[X]分钟视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重对手，服从裁判的判决。
3. 比赛期间，观众需保持安静，不得干扰比赛。
4. 活动结束后，请同学们自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。
[策划部门][日期]篇二棋艺社活动策划书一、活动主题以棋会友，棋乐无穷二、活动目的本次活动旨在弘扬棋艺文化，丰富同学们的课余生活，提高同学们的思维能力和竞技水平，同时也为广大棋艺爱好者提供一个交流和学习的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动背景和目的。
邀请学校领导或棋艺社指导老师致辞。
象棋兴趣社团小组活动计划三篇
象棋兴趣社团小组活动计划三篇篇一：象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排象棋兴趣小组由刘步鹏老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语要求：了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法要求:熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀要求：熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局要求：1：熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局要求：熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践星村小学象棋兴趣小组实施方案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
小学象棋社团活动计划7篇
小学象棋社团活动计划7篇一、活动目的：为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次比赛。
二、活动过程：1、准备阶段：3月份：师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。
3月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。
2、比赛阶段：a、时间：3月30日下午。
b、地点：一楼餐厅。
c、参加人员：全体教师；每班选出至少男2名，女2名学生；d、比赛方式：三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在1分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息（上卫生间限3分钟内）。
e、分组：男教师组，女教师组，男学生组，女学生组。
f、评奖：比赛决出各组前三名，分别颁奖。
其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。
成绩优异者选派到镇参赛。
三、组织分工：组长：裁判（兼计时）：四、活动要求：此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤（周国中）做好相应的物资、生活准备，安全（周敏）应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。
所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。
为了弘扬中华传统文化，丰富学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，也为了加强象棋爱好者之间的交流，增进友谊，使学生形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，__中心小学将举行象棋比赛，特制订如下方案：一、比赛项目：中国象棋二、比赛分组：高年组（五至六年级学生）中年组（三至四年级学生）低年组（一至二年级学生）三、参赛对象：__中心小学全体学生四、报名时间：截止至11月27日（星期四）下午，将报名表（交流平台自行下载）上传至平台。
五、比赛时间：11月28日（星期五）上午8:20开始，请选手提前10分钟进入赛场。
六、比赛地点：__中心小学食堂二楼。
七、裁判人员：吴__八、比赛方法：1、各班选派男女各三名学生参赛。
2、初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。
组建象棋社策划书3篇
组建象棋社策划书3篇篇一组建象棋社策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷；人生如棋，乐在棋中。
”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，提升同学们的综合素质。
2. 为广大象棋爱好者提供一个切磋棋艺、展现自我的平台。
3. 加强同学们之间的交流与合作，增进彼此之间的友谊。
三、活动主体[学校名称]全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期策划、宣传及准备工作宣传部负责制作宣传海报和宣传单，在学校内进行广泛宣传。
外联部负责联系学校相关部门，争取得到他们的支持和帮助。
组织部负责活动的组织和协调，以及现场的布置和清理工作。
2. 招新工作在学校内设置招新点，通过发放传单、现场讲解等方式，向同学们介绍象棋社的情况和招新要求。
招新分为现场报名和网络报名两种方式，方便同学们报名。
对报名者进行初步筛选，确定参加面试的人员名单。
组织面试，通过面试了解报名者的象棋水平和综合素质，确定入选者名单。
将入选者名单进行公示，并通知入选者参加象棋社的第一次活动。
3. 举办常规训练活动邀请专业的象棋老师或教练，为社员们进行象棋基础知识和技能的培训。
定期组织社员进行对弈练习，提高他们的棋艺水平。
组织社员参加各种象棋比赛，积累比赛经验。
4. 举办社团特色活动举办“象棋争霸赛”，邀请全校的象棋爱好者参加比赛，决出冠军、亚军、季军。
举办“象棋大师讲座”，邀请象棋大师来校进行讲座，分享象棋技巧和经验。
举办“象棋文化展览”，展示象棋文化的历史、发展和现状。
活动结束后，要对活动进行宣传和报道，扩大活动的影响力。
六、经费预算1. 海报制作费用：[X]元2. 宣传单制作费用：[X]元3. 象棋及棋具购买费用：[X]元4. 奖品购买费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 要保持活动现场的整洁和卫生，不乱扔垃圾。
3. 要尊重裁判的判决，不得有任何争议和纠纷。
4. 活动结束后，要及时清理现场，归还借用的物品。
开展象棋活动策划书范文3篇
开展象棋活动策划书范文3篇篇一开展象棋活动策划书范文一、活动主题以棋会友，乐在“棋”中二、活动目的1. 丰富同学们的校园生活，提高同学们的综合素质。
2. 增进同学们之间的友谊，培养同学们的合作精神和竞争意识。
3. 通过象棋比赛，推广和普及中国象棋文化，让更多的人了解和喜爱象棋。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，由各班负责人统计本班报名人数并上报至[具体人员]。
2. 开幕式：[开幕式具体时间]，主持人介绍比赛相关情况和规则，裁判代表宣誓，参赛选手代表宣誓，领导致辞并宣布比赛正式开始。
3. 比赛阶段：[比赛具体时间]，比赛采用淘汰赛制，每场比赛时间为 30 分钟，胜者晋级，败者淘汰，直至决出冠军、亚军、季军各一名。
六、比赛规则1. 行棋规定：对局开始，由执红棋的一方先走，双方轮流走棋，直到分出胜负或走成和棋为止。
每步棋只能走一步，不能后退。
走棋的一方将棋子从棋盘一个交叉点挪到另一个空着的交叉点上，或吃掉对方某一交叉点上的棋子后占领那个交叉点，都算走了一步棋，双方各走一步棋为一个回合。
各种棋子的走法如下：将（帅）：只能在九宫格内活动，每步棋只能向前、向后、向左或向右移动一格，但不能走出九宫格。
士：只能在九宫格内斜线移动，每步棋只能向前、向后或向左、向右移动一格。
相（象）：只能在河界以内的本方阵地内活动，每步棋只能向前、向后、向左或向右移动一格，但不能过河，且不能走出本方的河界。
如果相（象）走的田字中央有一个棋子，就不能走，俗称“塞象眼”。
车：可以在整个棋盘内任意移动，只要无子阻拦，步数不受限制。
马：每步棋先横走或直走一格，然后再斜走一格，可以越子走棋，但不能退。
马的行走路线叫做日字格，如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。
炮：在不吃子时，每步棋的走法与车相同。
棋社象棋比赛策划书3篇
棋社象棋比赛策划书3篇篇一棋社象棋比赛策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
2. 增进棋社成员之间的交流与合作。
3. 提升学生对中国象棋的兴趣和热爱。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员棋社全体成员六、比赛项目象棋个人赛七、比赛规则1. 比赛采用中国象棋规则。
2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用分组循环赛制，决赛采用淘汰赛制。
3. 每局比赛时间为 30 分钟，超时判负。
4. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则，尊重对手，不得作弊或使用任何违规手段。
八、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）棋社成员在规定时间内报名，填写个人信息和参赛项目。
报名方式：[报名方式]2. 比赛阶段（[比赛时间]）初赛：根据报名情况进行分组，每组进行循环赛，决出每组前两名进入决赛。
决赛：采用淘汰赛制，决出最终的冠军、亚军和季军。
3. 颁奖阶段（比赛结束后）颁发奖项：为获奖选手颁发奖杯、证书和奖品。
九、奖项设置1. 冠军：奖杯、证书和价值[奖品金额]的奖品。
2. 亚军：奖杯、证书和价值[奖品金额]的奖品。
3. 季军：奖杯、证书和价值[奖品金额]的奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书和价值[奖品金额]的奖品。
十、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 发送邮件或短信通知棋社成员。
3. 在棋社官方公众号发布比赛信息。
十一、活动预算1. 奖品费用：[奖品金额]2. 宣传费用：[宣传金额]3. 其他费用：[杂支金额]十二、注意事项1. 比赛过程中，选手应注意自身安全，如有身体不适，应及时告知工作人员。
2. 请选手遵守比赛规则，尊重裁判判罚。
3. 比赛期间，工作人员应维护好现场秩序，确保比赛顺利进行。
十三、工作安排1. 活动负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织。
协调各部门之间的工作。
解决活动中出现的问题。
2. 宣传部门：[宣传负责人姓名]制作比赛海报和宣传单。
象棋社团活动方案
象棋社团活动方案第1篇：社团象棋活动方案象棋活动方案为了丰富同学们的课余文化生活，提高逻辑思维能力，陶冶广大棋类爱好者的棋道情操，为之提供一个交流切磋的机会，施展才华的舞台，深入挖掘棋类内涵和本质，全面提高我校棋类水平。
结合我校实际，特举办此次比赛。
一、活动主题：运筹帷幄决胜千里二、活动时间：2010年4月19日——4月29日三、活动地点：大专楼426合堂四、报名方式：2010年4月18日之前由各系社团部成员到各班统计填表五、承办单位：清风棋社六、活动内容：比赛种类：男子象棋女子象棋比赛规则：各选手抽签（若人数为奇数，则中间一人直接晋级），采取两头捉对法（例如：若有10人，则1号和10号，2号和9号等，以此类推），奇数先行，持红棋，采取淘汰制（3局2胜制），根据所进轮次积分，胜者积3分，和者各积1分，负者积0分。
预赛：4月19日由清风棋社根据报名情况进行比赛安排，根据比赛规则选出晋级人员参与决赛。
决赛：4月23日按预赛胜出人员名单，安排对弈组合进行比赛，并有监察部监督比赛过程，并统计比赛结果。
七、奖项设置：一等奖男女各1名，颁发荣誉证书及相应奖品。
二等奖男女各2名，颁发荣誉证书及相应奖品。
三等奖男女各3名，颁发荣誉证书及相应奖品。
注：凡是报名参加以上活动的同学，以班级为单位报道各系社团部，再有社团部送到社联办公室。
第2篇：象棋社团活动方案象棋社团活动方案一．指导思想象棋社团活动是培养学生个性特长的一项重要举措，对拓展学生的实践、动手能力上起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的为学生的全面发展服务。
为此，我们进行了具体的活动开展，抓住知识性、趣味性、时代性、研究性、动手实践能力等多个方面的提升。
象棋是一项集益智、娱乐、德育等为一体的综合性竞技活动。
开展象棋社团活动对促进学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质等方面有着重要影响。
二．活动目的1、向象棋社团中的学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
关于象棋活动策划书3篇
关于象棋活动策划书3篇篇一《象棋活动策划书》一、活动主题“棋”乐无穷，智慧交锋二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示棋艺的平台，增进同学们之间的交流和友谊。
2. 培养同学们的逻辑思维能力、战略思维和耐心，提升综合素质。
3. 弘扬中国象棋文化，传承国粹经典。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置进行宣传。
利用学校官方网站、社交媒体等平台发布活动通知和宣传信息。
班级宣传，安排志愿者到各班级进行宣传和动员。
2. 场地布置：提前布置好活动场地，摆放好象棋棋盘、棋子等相关道具。
3. 人员安排：招募足够的志愿者担任裁判、计分员、秩序维护员等工作。
对工作人员进行培训，明确各自职责和工作流程。
4. 物资准备：购买象棋、棋具等活动所需物资。
准备奖品，如荣誉证书、文具、小礼品等。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）学生自愿报名，可通过线上报名或线下报名点报名。
统计报名人数，确定参赛选手名单。
2. 开幕式（[开幕式时间]）主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调活动意义和纪律要求。
参赛选手代表发言，表达参赛决心。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）采用淘汰赛、循环赛等赛制进行比赛，具体赛制根据参赛人数确定。
裁判严格按照规则进行裁决，确保比赛公平公正。
工作人员做好计分、记录等工作，及时公布比赛结果。
4. 决赛及颁奖仪式（[决赛及颁奖时间]）经过激烈角逐，产生冠亚季军及优秀奖选手。
举行隆重的颁奖仪式，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
5. 闭幕式（[闭幕式时间]）主持人宣布活动圆满结束。
参赛选手和工作人员合影留念。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重裁判和对手。
象棋社团教案设计方案模板
一、教案名称：（例如：《初级象棋入门教程》）二、教学目标：1. 让学生了解中国象棋的基本规则和棋子的摆放。
2. 使学生掌握基本的棋步走法，包括直走、横走、斜走和吃子。
3. 培养学生的逻辑思维能力和战略意识。
4. 提高学生的团队合作精神和竞技水平。
三、教学对象：（例如：小学三年级至六年级学生）四、教学时间：（例如：每周一节，每次60分钟）五、教学地点：（例如：学校多功能厅或教室内）六、教学准备：1. 中国象棋棋盘一副2. 中国象棋棋子一套3. 教学PPT或黑板4. 棋谱和棋例分析资料七、教学步骤：第一课时：认识棋盘和棋子1. 导入新课- 通过故事、游戏等形式激发学生对象棋的兴趣。
- 简要介绍中国象棋的历史和文化背景。
2. 认识棋盘- 展示棋盘，讲解棋盘的构成和各部分的名称。
- 强调楚河汉界的概念和作用。
3. 认识棋子- 介绍棋子的种类、名称和摆放位置。
- 讲解棋子的基本走法。
4. 实践操作- 学生分组，练习摆放棋子。
- 教师巡回指导，纠正错误。
第二课时：棋子的基本走法1. 复习上节课内容- 回顾棋盘和棋子的认识。
2. 学习棋子的基本走法- 以车、马、炮、相、士、将为重点，讲解其走法。
- 通过棋谱和实例分析，使学生理解走法的原理。
3. 实践操作- 学生分组，练习棋子的走法。
- 教师巡回指导，纠正错误。
第三课时：棋子的吃子1. 复习上节课内容- 回顾棋子的基本走法。
2. 学习棋子的吃子方法- 以车、马、炮、相、士、将为重点，讲解其吃子方法。
- 通过棋谱和实例分析，使学生理解吃子的原理。
3. 实践操作- 学生分组，练习棋子的吃子方法。
- 教师巡回指导，纠正错误。
第四课时：实战演练1. 复习前三节课内容- 回顾棋盘、棋子、走法和吃子方法。
2. 实战演练- 学生进行对弈，教师巡回指导。
- 分析棋局，讲解战术和策略。
3. 总结与反思- 学生分享自己的经验和心得。
- 教师点评和总结。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习兴趣。
象棋活动的策划书3篇
象棋活动的策划书3篇篇一象棋活动策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的2. 提供象棋爱好者一个展现自我、共同交流的平台。
3. 增进同学之间的友谊，促进校园和谐。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校学生六、活动内容1. 象棋比赛（1）个人赛：根据报名情况进行分组，采用淘汰赛制，决出冠军、亚军、季军等。
（2）团体赛：每队由 3 名队员组成，进行团队对抗，计算总分。
2. 象棋讲座邀请象棋专业人士或资深爱好者举办讲座，介绍象棋历史、布局技巧、残局解法等。
3. 象棋展览展示象棋文化的历史渊源、发展历程以及优秀作品，让参与者了解象棋的魅力。
4. 互动环节（1）现场挑战：设置挑战棋局，供参与者挑战象棋高手。
（2）抽奖活动：设置奖项，通过抽奖方式奖励参与者。
七、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动目的、流程和嘉宾，宣布活动开始。
2. 象棋比赛：按照比赛规则进行个人赛和团体赛。
3. 象棋讲座：专业人士进行象棋讲座。
4. 互动环节：参与者参与现场挑战和抽奖活动。
5. 颁奖仪式：颁发比赛奖项，表彰优秀棋手和团队。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 向各班级发放活动通知。
3. 在学校网站、公众号等平台发布活动信息。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 讲座费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手需提前报名，按时参加比赛。
2. 比赛过程中，遵守比赛规则，尊重对手。
3. 活动现场保持安静，不得大声喧哗。
4. 注意安全，避免因下棋而发生意外事故。
十一、活动组织1. 活动负责人：[负责人姓名]2. 工作人员：[工作人员名单]十二、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。
篇二象棋活动策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，为象棋爱好者提供一个展现自我的平台。
象棋社团活动计划
象棋社团活动计划象棋社团活动计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮大家整理的象棋社团活动计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
象棋社团活动计划篇1一、指导思想：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。
对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。
可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的，另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。
俗话说：“条条大路通罗马。
”所谓“殊途同归。
”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质。
二、教学目标：1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德三、教学措施：（一）教师方面：1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练习兴趣，授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。
教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
（二）学生方面：经常与爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。
家长方面：有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。
四、教学内容：1、中国象棋历史与文化简介通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。
同时，为学生树立榜样，激发兴趣。
棋社象棋大赛示策划书3篇
棋社象棋大赛示策划书3篇篇一棋社象棋大赛策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的本次象棋大赛旨在弘扬中华传统文化，丰富同学们的课余生活，为广大象棋爱好者提供一个展示自我的平台。
同时，通过比赛，增进同学们之间的友谊，提高棋艺水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[棋社名称]全体社员六、活动内容1. 开幕式：介绍比赛的目的、流程和规则，邀请嘉宾致辞。
2. 比赛阶段：初赛：选手进行淘汰赛，决出前八名。
决赛：采用循环赛制，决出前三名。
3. 闭幕式：宣布比赛结果，颁发奖品和证书，邀请获奖选手发表感言。
七、参赛要求1. 参赛选手须为[棋社名称]社员。
2. 参赛选手须提前报名，并按时参加比赛。
3. 参赛选手须遵守比赛规则，尊重裁判和对手。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，社员可通过线上或线下的方式进行报名。
2. 比赛阶段：[比赛开始时间]-[比赛结束时间]，具体时间安排将在报名结束后公布。
3. 颁奖阶段：比赛结束后一周内进行颁奖仪式，具体时间地点将另行通知。
九、奖项设置本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖各一名，以及优秀奖若干名。
奖品将根据比赛实际情况进行设置。
十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 参赛选手须提前 10 分钟到达比赛场地，迟到 15 分钟视为弃权。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何形式的作弊手段，如发现违规行为，将取消其比赛资格。
3. 比赛期间，观众不得干扰比赛秩序，违者将被请出比赛场地。
4. 如遇不可抗力因素，比赛将延期进行，具体时间另行通知。
[策划人][时间]篇二《棋社象棋大赛策划书》一、活动主题以棋会友，乐在“棋”中二、活动目的本次活动旨在弘扬中华传统文化，丰富同学们的校园生活，为象棋爱好者提供一个切磋棋艺、展现自我的平台。
(参考范文)学校象棋社团的方案设计_学校象棋社团的活动策划方案
学校象棋社团的方案设计_学校象棋社团的活动策划方案象棋竞赛对同学而言是好玩而好玩的，而且从中也能够熬炼到自己的思维力量。
你知道学校象棋社团的方案设计怎么写吗？这次我给大家整理了学校象棋社团的方案设计，供大家阅读参考，期望大家宠爱。
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我校特地开展了象棋竞赛活动。
一、活动目标丰富校内文化，促进同学们之间的棋艺沟通与合作，加强同学之间的沟通、沟通、互动，为棋艺爱好者供应一个呈现自我的机会。
二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容本校进行一场以“以棋会友，增进友情，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋竞赛。
本次活动的精神：遵循“友情第一，竞赛其次”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。
(一)前期预备1、报名。
2、统计报名人数。
(分男女组)3、规定时间集合，清点人数。
4、预备竞赛。
(二)调查活动通过采访方式，对全校同学进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。
(三)宣扬活动竞赛前，在学校的宣扬栏上贴出有关赛事的宣扬和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣扬，并在同学广播站进行宣扬报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。
四、活动支配(一)前期预备1、活动场地申请、象棋、棋钟预备。
2、横幅制作及宣扬、传单宣扬。
3、接受同学报名并统计。
4、活动奖品购置。
(二)日程支配1、_月_日全部工作人员就位2、总负责人安排现场工作3、中午由棋艺协会会员布置场地4、下午两点赛前讲解竞赛规章和留意事项5、下午两点半竞赛准时开头，现场工作各就各位，(三)预期效果通过这次活动，让更多同学们能呈现自己的才智，在对决中证明自己的沉稳和睿智;呈现学校同学的规律思维力量，提高同学们思考问题的全面性，使我们的学校生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领会“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。
象棋活动方案(实用11篇)
象棋活动方案（实用11篇）象棋活动方案第1篇一、活动名称：“春天”杯象棋比赛二、活动主题：纹屏论道，乐在其中;横车纵马，胜负你掌.三、活动目的：象棋-----智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。
通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
为进一步丰富我系广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质，增进友谊、建设和谐校园，由我系生活部牵头举办本次活动。
四、活动宗旨：以棋会友，加强校内棋友们的联系;切磋棋艺，提高校内棋友们的水平;丰富生活，增添校内棋友们的乐趣;提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。
五、活动时间：xx年4月2日——xx年4月14日六、活动地点：综合楼320、321室七、活动对象：采矿工程系10、11级全体同学八、活动流程：第一阶段：宣传、组织阶段(由各班班委自行组织选拔3名参赛人员，另选鉴裁判1名。
)时间：4月2日—4月7日第二阶段：预赛阶段(以班级为单位进行分组预赛比赛，选出优胜班级13个。
)时间：4月8日 17∶00—18∶304月9日 17∶00—18∶30第三阶段：复赛阶段(优胜的13个班级进行复赛，竞选处优胜班级7个。
)时间：4月12日17∶00—18∶30第四阶段：决赛阶段(复赛阶段中优胜的7个班级进行冠亚季军角逐，另评选出精神文明奖1个，优秀选手5名，优秀裁判2名。
) 时间：4月13日17∶00—18∶30第五阶段：奖励阶段(对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。
)时间：4月14日17∶00—18∶30九、比赛规则：(1)基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
(2)时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。
每方走一招棋的时间不得超过15秒，如有一招棋超过时间，判负1分。
(3)对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
象棋小活动策划书3篇
象棋小活动策划书3篇篇一《象棋小活动策划书》一、活动主题“棋乐无穷”象棋活动二、活动目的通过举办象棋活动，丰富人们的业余生活，提高参与者的思维能力和策略意识，增进象棋爱好者之间的交流与友谊。
三、活动主体对象：象棋爱好者四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够数量的象棋棋盘和棋子。
2. 布置活动场地，营造舒适的活动氛围。
3. 准备相关的奖品和纪念品。
4. 提前宣传活动，吸引更多人参与。
七、活动流程1. 参与者签到入场。
2. 讲解活动规则和注意事项。
3. 分组进行象棋比赛，采用循环赛或淘汰赛制。
4. 在比赛过程中，安排工作人员维持秩序，解答疑问。
5. 比赛结束后，根据成绩颁发奖品。
6. 邀请优秀选手分享下棋心得和技巧。
7. 组织参与者自由交流、对弈。
八、活动预算1. 象棋棋盘和棋子采购费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 提醒参与者遵守比赛规则和现场秩序。
2. 注意活动现场的安全，避免意外发生。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
十、活动效果评估通过参与者的反馈、比赛成绩等方面，评估活动的效果和满意度，以便今后改进和完善类似活动。
篇二象棋小活动策划书一、活动背景象棋是中华民族的文化瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了弘扬象棋文化，丰富人们的业余生活，特举办此次象棋小活动。
二、活动目的1. 推广象棋文化，让更多人了解和喜爱象棋。
2. 为象棋爱好者提供一个交流和竞技的平台。
3. 通过活动增强参与者的思维能力和专注力。
三、活动主体[具体参与对象，如社区居民、学校学生等]四、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的象棋棋盘和棋子。
2. 布置活动场地，营造良好氛围。
3. 准备活动所需的奖品和纪念品。
4. 提前宣传活动，吸引参与者。
象棋社团活动计划方案模板
一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，象棋这一古老的智力游戏越来越受到人们的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校拟成立象棋社团，通过组织一系列象棋活动，激发学生对象棋的兴趣，培养他们的思维能力、战略意识和团队协作精神。
二、活动目标1. 提高学生对中国象棋的了解和兴趣，培养象棋爱好者的数量。
2. 增强学生的思维能力、战略意识和决策能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
4. 弘扬我国传统文化，传承象棋这一国粹。
三、活动内容1. 社团成立仪式- 时间：第一周周末- 内容：宣布社团成立，介绍社团宗旨、活动安排等。
2. 象棋知识讲座- 时间：每周三下午- 内容：邀请象棋专家进行讲座，讲解象棋的基本规则、战术技巧等。
3. 象棋技能培训- 时间：每周四下午- 内容：由社团成员担任教练，针对不同水平的学生进行针对性培训。
4. 定期比赛- 时间：每月一次- 内容：组织社团内部比赛，分为初级、中级、高级三个组别，提高学生的竞技水平。
5. 象棋文化节- 时间：每年一次- 内容：举办象棋知识竞赛、象棋表演、棋艺交流等活动，邀请校内外象棋高手参加。
6. 社团活动日- 时间：每周六下午- 内容：组织社团成员进行自由对弈，提高实战能力。
四、活动组织1. 社团负责人- 负责社团的整体规划、活动组织、对外联络等工作。
2. 教练团队- 负责象棋技能培训、比赛指导等工作。
3. 班级联络员- 负责宣传社团活动、组织班级象棋爱好者参加活动等工作。
五、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏等渠道宣传象棋社团，扩大社团影响力。
2. 邀请校内外媒体进行报道，提高社团知名度。
3. 在校园内举办象棋知识讲座、比赛等活动，吸引更多学生参与。
六、活动经费1. 社团经费来源：学校拨款、社会赞助、社团活动收入等。
2. 经费使用：用于购买象棋器材、奖品、举办活动等。
七、活动总结1. 每学期末进行活动总结，对活动效果进行评估。
象棋社团活动方案
象棋社团活动方案象棋社团活动方案（通用6篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是店铺精心整理的象棋社团活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
象棋社团活动方案篇1教学内容：马后炮杀、重炮杀教学目标：1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。
2. 实战练习。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学“马后炮杀、重炮杀”1、复习上节课学过的走法“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？” “还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗？”2、出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）。
3、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）。
4、反馈“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？” “我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？” “有没有更好、更简便的走法了？”5、教师讲解正确、简便的走法。
6、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）。
象棋社团活动方案篇2一、活动主题丰富大学生课余文化生活，加强棋艺交流。
二、活动背景为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。
三、活动目的配合社联举办社团文化节展示巅峯期社的`社团风采，通过比赛形式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念。
四、活动对象全体在校大学生五、活动地点中区图书馆广场六、活动时间20xx年11月3日七、活动规程1、本次比赛为会员象棋排名赛，各擅长象棋的会员尽量参加。
2、比赛采取积分制，每胜一局，加2分，和一局，加1分，负一局，加0分。
3、赛制预赛：把参赛人员分为a、b两组，进行组内单循环，按得分进行小组内部排名。
棋社象棋大赛示策划书3篇
棋社象棋大赛示策划书3篇篇一棋社象棋大赛策划书一、活动背景象棋是中国传统的棋类游戏，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了弘扬中国传统文化，丰富同学们的课余生活，提高同学们的棋艺水平，我们棋社决定举办一场象棋大赛。
二、活动目的1. 弘扬中国传统文化，推广象棋运动。
2. 提高同学们的棋艺水平，增强同学们的思维能力和逻辑能力。
3. 丰富同学们的课余生活，增进同学们之间的友谊。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全校同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛信息。
（2）在学校官网、公众号等平台发布比赛通知，鼓励同学们报名参赛。
（3）在学校食堂、教学楼等地设置报名点，方便同学们报名。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）（1）根据报名情况，将参赛选手分为若干个小组，进行小组循环赛。
（2）每个小组的前两名晋级淘汰赛，淘汰赛采用单淘汰制，决出冠军、亚军、季军。
（3）比赛采用中国象棋协会审定的最新《象棋竞赛规则》。
3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）（1）举行颁奖仪式，为冠军、亚军、季军颁发奖杯、证书和奖品。
（2）邀请学校领导、老师和嘉宾出席颁奖仪式，为获奖选手表示祝贺。
六、活动预算1. 奖杯、证书和奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]七、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重对手，服从裁判判罚。
2. 比赛过程中，参赛选手不得使用任何作弊手段，如有发现，将取消比赛资格。
3. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况，需提前向组委会请假。
4. 组委会将为参赛选手提供必要的比赛用品，但参赛选手需自行保管好自己的物品。
5. 如遇不可抗力因素，比赛将延期举行，具体时间另行通知。
八、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]九、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛信息。
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《中国象棋》社团活动方案
辅导员：贾希勇
指导思想
为了使学生健康快乐成长，进一步激发学生学习兴趣，培养学生积极健康向上的精神，发展学生的个性特长，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
结合我校的实际情况，组织中国象棋社团活动，普及中国象棋，丰富校本课程内容，特制定中国象棋社团活动实施方案。
一、课程背景
1、开展中国象棋活动，学生在下棋过程中要想赢棋，离不开对棋局变化的把握，对棋局变化的把握需要有一定的观察力，要眼观六路才能应对八方，观察力是学生成才不可或缺的能力。
要想提高棋艺，对局结束学生要复盘，复盘必须有较强记忆力，与棋手多盘对弈重要的是记忆力，知识的获得靠的是理解和记忆。
想象力在提高棋艺中更为重要，中国象棋棋子的形象能诱发学生丰富的想象和联想，棋盘上的战略运用，特别是下盲棋，都需要想象和联想。
想象、联想也是创新型人才的心理基础与必备条件。
思维力是智力的核心，中国象棋活动能培养学生严密的逻辑思维，下棋着子的每一步，都要经过缜密思考，要巧妙利用对手的失误，力避重蹈对手覆辙；要洞观全局战况，运用正确的战略战术，离不开严谨的逻辑思维，成功的人才都具有缜密的逻辑思维能力。
学生学习不认真，心浮气躁，注意力分散是造成学习后进的主要原因，而下棋却要求一定要注意力高度集中，全身心的投入，要认真对待每个棋子的走法，否则一着不慎全盘皆输，下棋能培养学生的注意力。
学生下棋，一盘棋下来身不动，心不摇，靠的就是注意力的高度集中，下棋已久，习惯就会成自然。
而注意力高度集中，专心致志是学生将来事业成功的保证。
2、象棋经典文化是我国几千年历史留下的丰富的文化遗产，大部分学生对象棋兴趣非常爱好，俗话说“棋道虽小，棋品最尊”。
棋，通过方寸天地的拼搏，胜败各半，胜者不骄，败者不馁。
所谓“棋如人生”，学生在下棋的过程中，人生观会受到潜移默化的影响：做事要实事求是，不能弄虚作假；凡事要成功，都得付出努力，都要靠自己的真本事；下棋有输有赢，人生亦有沉浮??这些道理，学生虽不能立刻明白，但对他们今后的人生道路都将产生极大的影响。
二、活动目标：
总体目标：开发学生智力，全面提高学生文化素质。
象棋因为着法多变，趣味性强，对于开发少年儿童的智力，有很好的效果。
智力是一种综合能力，其核心是思维力。
儿童在下棋的时候，手、眼和左、右脑同时运用，促使儿童思维受到了反复、有效的锻炼，从而增强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。
学生发展目标：培养学生的意志品质，提高学生的心理品质。
象棋的内涵有其独到的教育功能。
它能陶冶学生情操，培养孩子谦虚乐观的精神。
良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力，正确地估计自己和对手；棋局的胜负可以使学生养成胜不骄、败不馁，顽强拼搏的
优良品质。
简言之，下棋能改变学生的性格、脾气，铸就积极奋发的向上精神，并对培养学生良好的思想道德、行为习惯，提高学校教育教学质量，有着明显的促进作用。
三、课程实施
（一）实施措施
1．有机梳理课程安排设置，不断更新调整，合理的将体育特色项目与综合课程有序合理的并存，并充分障显中国象棋特色课程。
2．开展象棋校园文化建设。
学校在校园环境中布置中开辟象棋特色场地，营造浓郁的校园象棋氛围。
并在橱窗内开辟象棋专栏，表扬学生在象棋活动中的突出成绩，以此来不断吸引学生关心、参与象棋活动。
让师生喊响一个口号“以棋益智，以棋育人，以棋养心。
”
3．创建多元的中国象棋项目，开展丰富、多样的中国象棋特色项目。
（1）根据年龄和水平差异特点，创建多种中国象棋特色游戏活动。
（2）进行班际联合开展适宜的大带小中国象棋活动。
4．加强中国象棋理论教育，提高学生对中国象棋理论的认识和分析。
（二）实施途径
1．学校教育是象棋文化教育的主要途径。
（1）课堂教育要课程化。
象棋进入课堂每周二下午第二节课。
（2）课堂活动要做到形式多样。
通过开展活动来激发学生的象棋兴趣，提高学生的象棋技能，发展学生的象棋特长；在活动中提高棋艺的娴熟性、应变性、全面性，促进学生的“棋品形成”。
2．家庭教育是象棋文化教育的重要途径。
家庭教育环境对学生的象棋文化教育起着重要的作用，在象棋文化教育中家长要密切配合学校。
（2）鼓励参赛。
关心、支持孩子参加各级各类象棋活动。
（3）营造氛围。
共同阅读有关象棋文化的书籍，提高孩子的“文化意识”。
四、实施内容
第一章行棋知识
第二章基本杀法
第三章基本战术
第四章开局要领与浅解
第五章残局欣赏
第六章棋局形势判断
第七章对局选解
第八章比赛规则
五、课程评价
1．坚持评价内容的多维化。
一是对社团活动本身进行观察评价，在实施过程中分析评价课程目标、内容、方法的科学性和合理性，以及时调整。
二是对学生的评价，不仅关注下象棋的步法，更重视学生自身前后的发展；不仅关注结果，还重视学生的学习过程和学习态度，尤其是创新精神和实践能力方面的进步与变化。
2．坚持评价主体的多元化。
主要采用教师的评价、学生的自我评价、学生之间的互评相结合，多种评价方式并行。
加强学生的自我评价和互评，要在学习活动的情景中评价学生，根据不同学生的实际背景进行个性化评价。
同时，要帮
助学生学会自我评价。
教学计划
本课程以一个学年16课时设计；本课程在七年级实施，为选修课。
第一章行棋知识
1．棋盘与棋子
2．棋子的摆法与走法
3．走棋和吃子
4．基本杀法
5．棋步的读法与写法
6．胜和负
7．棋子的价值
8．常用术语
第二章基本杀法
1.运用车的杀法
2.运用马的杀法
3．运用炮的杀法
4．多兵种联合杀法
第三章基本战术
1．顿挫战术
2．捉双战术
3．闪击战术
4．双重威胁战术
5．腾挪与吸引战术
6．引离与迂回战术
7．兑子、封锁、弃子、隔断战术
8．先弃后取战术
9．借力、运子、困子、拦截、牵制战术10．解杀还杀战术
第四章开局要领与浅解
1．棋盘位置的划分
2．开局的基本原则
3．常见的开局
4．特殊开局
1．熟悉并掌握开局基本原则
2．熟悉并掌握常见的开局
3．了解一些特殊开局
第五章残局欣赏
1．妙手献炮
2．龙驹守宫
3．妙手解围
4．双骑追敌
5．铁门栓妙杀
6. 献炮轰象
第六章棋局形势判断
1.形势判断的意义
2.开局的形势判断
3.残局的形势判断
第七章对局选解
象棋大师赛局实例分析讲解，学习象棋大师技艺及风格第八章比赛规则
中国象棋比赛规则要点讲解，熟记规则要点，并用于实践。