一年级上册语文课件《我爱学语文》人教
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部编版一年级上册语文《我爱学语文》PPT课件
猪八戒
唐僧
沙和尚
孙悟空
你还知道有关《西游记》的哪些信息？
听老师给大家讲一个《猪八戒吃西瓜》的故事吧。
你刚才听故事的时候，心情怎么样？ 谁想和大家来分享？
你是怎么听故事的？ 听的时候，眼睛要看着讲故事的人，认真听。
你读过哪些故事？谁愿意给大家讲一讲？我们的语文 书里就藏着许多有趣的故事呢！
乌鸦喝水
“西瓜一块不够吃，我把孙悟空的那一块吃了吧。”他又吃 了一块。
“西瓜真解渴，再吃一块也不算多，我把沙和尚的一块也吃 了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来， 放下去，放下去，又捧起来，最后还是没忍住，把这块西瓜也吃 了。
“八戒，八戒！”猪八戒一听，是孙悟空在叫他呢，原来孙 悟空在南海摘了蜜桃、甜枣、玉梨回来，正好看见猪八戒在切西 瓜，就在云头上偷偷地瞧着呢。“八戒，八戒，你在哪里？”
根据图片学一学，做一做吧！
老师带领大家读一读下面的《写字歌》，同学们边读 儿歌边做动作，看看谁的写字姿势最标准！
背要挺，字看清。 头摆正，肩放平。 手高笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
先来看图认识一下自己的手指，再来学一学握笔姿势吧！
中指 无名指
小拇指
食指
笔杆上端贴在虎口。
虎口 拇指
拇指和食 指握住笔 杆下端， 距离笔尖 约一寸。 中指内侧抵住笔杆。
八戒心想：怎么又踩上一块西瓜皮，真倒霉！可要小心点 儿。他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤，孙悟空哈哈 大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”八戒的脸越涨越红， 一句话也讲不出。总算走到了休息的地方，八戒心想：一路上 摔了三跤，摔得我好苦啊。啪嗒，又是一下，八戒重重地摔在 地上，再也爬不起来了。
体会趣味
一上《我爱学语文》ppt课件完美版
我爱学语文！
课前准备歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
小小耳朵——录音机
小小眼睛——照相机
1、2、3，我坐端； 7、8、9，闭上口； 小眼睛，看黑板； 小耳朵，认真听。 小板凳，放桌下。
不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏
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写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
写字时，头放正； 背挺直，脚放平； 要牢记，三个一。 一尺一寸一拳头。
用普通话讲故事， 讲清楚、明白。
小朋友，要认真听！
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
课前准备歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
小小耳朵——录音机
小小眼睛——照相机
1、2、3，我坐端； 7、8、9，闭上口； 小眼睛，看黑板； 小耳朵，认真听。 小板凳，放桌下。
不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏
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写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
写字时，头放正； 背挺直，脚放平； 要牢记，三个一。 一尺一寸一拳头。
用普通话讲故事， 讲清楚、明白。
小朋友，要认真听！
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
部编人教版一年级上册语文 我爱学语文 课件
我是背着书包来的。早上我的爷爷 奶奶、爸爸妈妈都来送我上学，他们祝 贺我成为小学生。
我是小学生
观察插图
图上有什么人？他们在干什么？他们之间 可能会说些什么？
听老师读儿歌，一边听一边在图片上找出 儿歌中说的事物。
在上学的路上，小朋友看到了什么？听到 了什么？
“小鸟说：‘早，早，早，你为什么背 上小书包？’”你会怎么回答小鸟呢？
自由翻看语文书，猜测书本上的故事。
推荐书籍
《乌鸦喝水》 《猴子捞月亮》 《拔萝卜》
板书设计
读书 我爱学语文
听故事
写字 讲故事
部编人教版一年级上册语文 我是小学生 课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第1课时
联系实际
你也是小学生啦，你是怎么来到学校 的呢？你的心情是怎样的呢？
认识学校
参观校园。
参观校园的要求：队列整齐，保持安静， 举手提问。
参观校园，认识标牌。 参观教室，熟悉教室的环境布置。 认读教室里的标语。 认识时间表和课程表。
文文想借书，要到哪里去？同学们要上 游泳课，要到哪里去？同学们要上音乐课， 要到哪里去？
朗读儿歌。
太阳当空照，
花儿对我笑。
部编人教版一年级上册语文 我爱学语文 课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第1课时 第2课时
第1课时
认识课本
你们知道这是什么书吗？ 你是怎么知道的？ 在封面上你看到了什么？
小朋友们放风筝； “语文”两个字……
自由翻书。说说你有什 么发现。
书上有很多插图， 有儿歌，有故事……
小鸟说：“早，早，早，
你为什么背上小书包？” 你们觉得怎样才能
2024年秋一年级上册4我爱学语文 课件(共26张PPT)
我们先来看看目录。小朋 友们仔细观察，你发现目录中 有哪些内容呢？
从目录看，这学期的语文学习，我们会认识许多生字宝 宝，学会汉语拼音，还能读到一些有趣的课文呢！
小朋友们一定很想知道书里面 有些什么内容吧，快把书翻开看 一看，你一定会有许多发现！
小朋友们看看，图上有几个小朋友？他们在干什么？
读书
上课铃响 听到铃声嘴闭紧， 走进教室脚步轻， 双手交叉耳贴臂， 小脚踏平真安静。
请大家跟我做：头正、肩平、身正、足安，小朋友们坐得真 端正！我们都是合格的小学生！
我是小学生
你们看，这就是语文书 的封面。你们从封面上看到 了什么？你喜欢这个封面吗？
语文书的封面多好看呀，好像把小朋友们也 带到秋天的田野边放风筝了。这么好看的语文书， 里面的内容一定也很精彩吧！
两臂平放桌上， 左手按本，右手握笔
坐姿端正
大家看，图上的小姐姐写字姿势多好看呀！哪位小 朋友也来学着做一做？
➢请两名学生到台前演示写 字姿势。 ➢请台下学生点评。 ➢自己也学着做一做。
学习写字，除了注意坐姿端正，还要掌握正确的握笔方法。 出示握笔方法示意图，小朋友拿出铅笔跟老师学着做一做。
写字歌 背要直，字看清， 头摆正，肩放平。
写字
讲故事、听故事
学语文，我们就能读书、写字，还会讲故事了。你 最想做的是什么呢？为什么？
我最想写字，因为那样我就会在妈妈生日的时 候，给妈妈写贺卡了。
我会讲许多故事，我想给小朋友们讲故事。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看，图上的小姐姐在读书。 她读得多认真，姿势多端正呀！ 你们也能像她那样读书吗？
腰板挺直
书向外斜
双脚放平
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
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写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
写字时，头放正； 背挺直，脚放平； 要牢记，三个一。 一尺一寸一拳头。
用普通话讲故事， 讲清楚、明白。
小朋友，要认真听！
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
一年级上册语文教课件我爱学语文｜人教部编版
课文2阅读理解
总结词
分析人物性格特点
详细描述
本课文是一篇短篇小说，讲述了一个小女孩在家庭中的成长故事。学生需要分析小说中的人物性格特点，并通过 小组讨论和分享，深入理解小说的主题和情感。
拓展阅读
总结词
拓展阅读范围
详细描述
本单元将通过拓展阅读的方式，引导学生了解更多不同类型的文学作品，包括诗歌、童话、寓言等， 帮助学生拓展阅读范围、提高阅读兴趣。
人物分析
分析课文中的人物形象和 性格特点，帮助学生深入 理解课文。
主题讨论
引导学生讨论课文所表达 的主题和思想，促进学生 对语文学习的思考。
拓展延伸
知识拓展
介绍与语文学习相关的知识和技 能，如阅读技巧、写作方法等。
活动设计
设计有趣的语文活动，如朗诵比赛 、故事会等，鼓励学生积极参与。
家庭作业
布置与本课相关的家庭作业，巩固 和提升学生的学习效果。
02 单元2：拼音学习
CHAPTER
拼音简介
拼音是汉语学习的基 础，也是语文学习的 重要组成部分。
拼音的学习有助于提 高小学生的听、说、 读、写能力。
拼音包括声母、韵母 、声调等基本元素， 是学习汉字读音的重 要工具。
声母学习
声母是拼音学习的基础，共21个，包 括b、p、m、f、d、t、n、l等。
通过反复练习和实践，逐渐掌握声母 的发音技巧。
学习声母时，要掌握正确的发音方法 ，包括发音部位和发音方式，例如b 的发音部位是双唇，发音方式是送气 音。
韵母学习
韵母是拼音学习的核心，共24个 ，包括a、o、e、i、u、v等。
学习韵母时，要掌握正确的发音 方法，包括发音部位和发音方式 ，例如a的发音部位是口腔中央
一上《我爱学语文》教学课件
我爱学语文
第二课时
看图猜一猜
讲故事 听故事
学学故事歌
听故事，要认真，不-插-嘴！ 一边听，一边想，真-是-棒！ 又有趣，又好听，要-鼓-掌！
复习《发言歌》
要发言，先举手。 人站正，声音响。 吐字清，大家明。
开个故事会
统编小学语文一年级上册
我爱学语文
我爱学语文
第一课时
学读书
观察一下，照着做一做，看谁做得最好。
读一读
《读书歌》 身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。
学写字
仔细观察，说说写字姿势和读书姿势有哪 些相同和不同的地方？
读一读
《写字歌》 背要挺，字看清， 头摆正，肩放平。
三个“一”，手 离笔尖一寸，胸 离桌子一圈，眼 离桌面一尺。
2024年秋一年级上册4我爱学语文 课件(共20张PPT)
小学生，有礼貌， 见到老师敬个礼， 见到同学问声好， 快快乐乐上学校。
听老师讲故事。
讲一讲自己知道的故事吧！
读书好，好读书，读好书。
——冰心
我上学了
认识我们的班级 男生： 人 女生： 人
看看我们的课程表
认识我们的老师
认识我们的同伴
你好，我叫……
请向同桌介绍你自己。
请勇敢地向全班同学介绍自己。
大家好，我是……
认识我们的学校 走，我们一起去参观！
我们的学校和幼儿园有什么不同？ 你喜欢我们的新学校吗？ 你认识了哪些新同学？
我爱学语文
翻开课本看一看，语文书里有些什么？
识字
儿歌
古诗
故事
看一看，小朋友们是怎么做的？
身坐直，脚放平。 双手拿书向外倾。
背要挺，字看清， 头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
试一试，在纸上写一写自己的名字， 注讲什么故事？
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正确的读书姿势：
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讲：用普通话要讲明白 听：要仔细认真
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语文学习法宝
听说读写
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