小学语文第三人称转述练习题及答案
第三人称转述句练习及答案
直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
小学语文单项训练—句子转述
把下列句子变成第三人称转述句（一）：1. 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏壁到秦国去。
”2. 王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。
”3. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
“4. 军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。
”5.树根回答:“伐木工人用斧子把我砍倒，拉到山谷里去了。
”6.“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿问女孩。
7.“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。
”8. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”9. 老师对我说：“我教你怎么写。
”10. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”11. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”12. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”13. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”14. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”15. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”16. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”17. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”18. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”19. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”把下列句子变成第三人称转述句（二）：1. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视”2. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”3. 一个同学对我说：“借我一只笔。
”4. 外婆问我：“你在干什么？”5. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”6. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”7. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”8. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”9. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”10. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”11. 爸爸说：“我星期天去旅游。
”12. 外公说：“这是向天椒，特别辣。
7.第三人称转述句练习及答案
直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
7.第三人称转述句练习及答案
直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）)一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
第三人称转述句练习及答案
直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
第三人称转述句和答案
1. 赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。
”2. 刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。
3. 武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”4. 蔺相如说:“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”5. 她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。
”6. 美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。
”7. 一位台湾同胞说:“我是中国人，我爱中国。
”8. 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。
”10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。
”11. 爸爸:“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
”12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”13. 小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了。
我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊!”14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”15. 他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。
”17. 老师傅说:“好吧，我把你收下了。
”18. 他轻轻地说:“我买不起，先生，我的钱不够。
”19. 他说:“我就是叫作藤野严九郎的。
”20. 父亲说:“我早已不管他了。
”21. 他微笑着说:“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”22. 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”23. 小红说:“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”24. 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”25. 蔺相如说:“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”26. 王宁说:“我要像李涌那样关心集体。
”27. 小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。
”28. 科利亚说:“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
”29. 李刚对我说:“我帮你把自行车送上楼去。
“30. 雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。
”1、赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。
小学语文第三人称转述练习题及答案2（五篇）
小学语文第三人称转述练习题及答案2（五篇）第一篇：小学语文第三人称转述练习题及答案2小学语文第三人称转述练习题及答案第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
一、练习1、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”4、.桑娜对渔夫说:“咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨.”5、姑娘对孩子们说:“我可以喝井里的水吗?”6、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”7、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”8、老师说：“明年我教五年级。
”直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
最新小学语文第三人称转述练习题及答案
专题复习二第三人称转述一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）当堂练习：一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”______________________________________________________________ 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
______________________________________________________________ 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
7.第三人称转述句练习及答案
直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
第三人称转述句练习及答案
直接叙述改为间接叙述得方法:1、把句中得第一人称(我、我们)改为第三人称(她、她们、她、她们)。
(注:若句中有第二人称“您”或“您们”,应该认真分辨“您”或”您们”在句中指得就是什么人,而后用具体得人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。
)2、把句中“说”字后得冒号改为逗号,句中得双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述得方法:1、把句中得第三人称(她、她们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。
(注:若句中有具体人名或第一、三人称得,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(您、您们)。
)2、把句中“说”字后得逗号改为冒号并加上双引号。
转述得形式有(假定第一者、第二者、第三者):形式一:第一者(我)说得话,在她人得转述中,要把表示第一者得“我”改为“她”。
如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩。
”可转述为:她说,从今天起她要努力学习,取得好成绩。
形式二:第二者对第一者说得话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。
如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给她人,则为:爸爸对我说,她今天加班,晚上要晚些回来。
形式三:第二者对第一者说得话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“她”。
如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述, 则为:爸爸对她说,她爸爸今天加班,晚上要晚些回来。
(说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体得语境,辨清人称所指,灵活进行转述。
)一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽得姑娘说:“我就是智慧得女儿。
”2、一位台湾同胞说,她就是中国人,她爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈,她在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗？”2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。
”3、那位年轻得母亲说:“您这么大年纪了,我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说:“那次就是我不好,不该弄坏您得钢笔。
小学语文第三人称转述练习题及答案
直接引述变为间接引 述
答案解析
第三章
直接引述句转间接引述句答案解析
转述句中，将直接引述句中的第一 人称“我”改为第三人称“他”， 其余不变。
转述句中，将直接引述句中的第三 人称“她”改为第一人称“我”， 其余不变。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
转述句中，将直接引述句中的第二 人称“你”改为第一人称“我”， 其余不变。
练习题及答案解析
间接引述句转直接引述句
将间接引述句中的主语和宾语互换，并加上引号。 如果原句中存在指示代词，需要根据上下文判断其指代对象，并进行相应的替换。 如果原句中存在时间、地点等状语，需要保留在直接引述句中。 如果原句中存在间接引述的标志词，如“告诉”、“问”等，需要删除。
转述时注意人称代词的变化
小学语文第三人称 转述练习题及答案
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汇报人：XX
目录
CONTENTS
01
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02
转述练习题
03
答案解析
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第一章
转述练习题
第二章
直接引述句转间接引述句
转述句的定义和作用
转述句的转换步骤
转述句的常见错误及纠正 方法
转述句中，将直接引述句中的指示 代词“这”改为“那”，其余不变。
间接引述句转直接引述句答案解析
答案：将间接引述句中的主语和谓语进行相应的调整，使其符合直接引述 句的语法规则。
解析：在将间接引述句转换为直接引述句时，需要特别注意人称和时态的 变化，以确保语意的准确传达。
答案：在将间接引述句转换为直接引述句时，需要注意标点符号的使用， 特别是逗号和引号的使用。
第三人称转述句练习及答案
直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
小学语文第三人称转述练习题及答案2
小学语文第三人称转述练习题及答案第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
一、练习1、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”4、.桑娜对渔夫说:"咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨."5、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?"6、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”7、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”8、老师说：“明年我教五年级。
”直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
7.第三人称转述句练习及答案
直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
第三人称转述句练习及答案
直接叙述改为间接叙述得方法:1、把句中得第一人称(我、我们)改为第三人称(她、她们、她、她们)。
(注:若句中有第二人称“您”或“您们”,应该认真分辨“您”或”您们”在句中指得就是什么人,而后用具体得人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。
)2、把句中“说”字后得冒号改为逗号,句中得双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述得方法:1、把句中得第三人称(她、她们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。
(注:若句中有具体人名或第一、三人称得,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(您、您们)。
)2、把句中“说”字后得逗号改为冒号并加上双引号。
转述得形式有(假定第一者、第二者、第三者):形式一:第一者(我)说得话,在她人得转述中,要把表示第一者得“我”改为“她”。
如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩。
”可转述为:她说,从今天起她要努力学习,取得好成绩。
形式二:第二者对第一者说得话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。
如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给她人,则为:爸爸对我说,她今天加班,晚上要晚些回来。
形式三:第二者对第一者说得话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“她”。
如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述, 则为:爸爸对她说,她爸爸今天加班,晚上要晚些回来。
(说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体得语境,辨清人称所指,灵活进行转述。
)一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽得姑娘说:“我就是智慧得女儿。
”2、一位台湾同胞说,她就是中国人,她爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈,她在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗？”2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。
”3、那位年轻得母亲说:“您这么大年纪了,我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说:“那次就是我不好,不该弄坏您得钢笔。
第三人称转述句习题及答案
第三人称转述句专项训练一、标点符号的改变引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号去掉。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1、引述是直接别人的话，而转述那么是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我〞要改为第三人称“他〞或“她〞。
如：小明说：“我一定要努力学习。
〞改：小明说，他一定要努力学习。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
〞改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他〞或“她〞应改为第一人称“我〞，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
〞练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
〞2、张教师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
〞3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？〞4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
〞5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
〞6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
〞7、教师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
〞8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我容许把你的借给她。
〞9、教师严厉地对小敏说：“你必须把教室清扫干净。
〞10、教师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
〞11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
〞1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
〞2.教师对我说：“我教你怎么写。
〞3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
〞4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
〞5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
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小学语文第三人称转述练习题及答案
转述改为引述,引述改为转述.
直接叙述改为间接叙述的方法：
1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）
2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：
1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）
2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”
3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”
4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”
三、把引述句转为陈述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。
”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”
3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”
5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”
6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”
8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”
9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”
12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”
13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”
（改为不用引号的转述）
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
(改为间接引用）
4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”（改为间接引用）
6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。
”（改为间接引用）
7、父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为间接引用）
8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”
（改为不用引号的转述）
9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
(改为间接引用）
10、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
11、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”（改为间接引用）
12、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。
”（改为间接引用）
13、父亲说：“这是我对你们的希望”（改为间接引用）
五、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。
”
3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
六、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？
4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”
改为陈述句：
参考答案：
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”
3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？
2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。
3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。
4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。
三、把引述句转为陈述句。
1、老师对他说，老师教他怎么写。
2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。
5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。
7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。
要老师吃，吃了身体就有劲了。
9、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？
10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？
11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？
12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。
13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。
相信他的话吧，赶快搬走！
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。
2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）
3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。
(改为间接引用）
4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用）
5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。
（改为间接引用）
6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。
（改为间接引用）
7、父亲说，这是他对你们的希望。
（改为间接引用）
五、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！
2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意。
3、小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！
六、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。
”
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”
3、有人问王戎：“你为什么不上树摘李子吃啊？”
4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己照顾自己了。