幼儿卫生学教案最新#(精选.)
幼儿园卫生优秀教案50篇
幼儿园卫生优秀教案50篇《幼儿园卫生优秀教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康教案《干净食物人人爱》含反思目标：1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。
2、养成良好的个人饮食习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
准备：1、挂图：干净食物人人爱。
2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。
过程：1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。
(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?②回家后小明又吃了什么?③苹果从哪里来的?(2)吃了这些东西后，小明怎么样?(3)医生对小明说了什么?“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。
”2、引导幼儿讨论。
了解讲究饮食卫生的原因。
(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?(3)还有哪些东西也不能吃?3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。
(1)洗净去皮。
(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?4、请幼儿洗手，吃水果。
“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果)教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
（2）小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思活动目标：1.让幼儿了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害;2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
活动重点：认识垃圾食品及其危害活动难点：拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯活动准备：课件《我知道的垃圾食品》活动过程：一、看一看1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西?出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。
幼儿园卫生习惯知识教案7篇
幼儿园卫生习惯知识教案7篇幼儿园卫生习惯知识教案【篇1】一、活动目标：1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
二活动准备：1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
2、音乐视频，电脑，电视机。
三活动过程：1、谈话师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”幼1：“洗手，洗脸。
”幼2：“起床后要刷牙。
”师：“小朋友那你们做到了吗？”幼1：“我刚才洗过手了。
”幼2：“早上我自己洗脸的。
”师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”2、出示水盆：师：“现在我们分组开始洗手。
”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法）3、对比：师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”幼1：“一个脏，一个干净”幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。
”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。
幼儿园卫生习惯知识教案【篇2】一、活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2. 学习并巩固洗手儿歌。
二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
幼儿卫生健康教育教案【7篇】
幼儿卫生健康教育教案【7篇】幼儿卫生健康教育教案【最新7篇】知道怎么写教案吗？卫生健康教育是提高国民身体素养、预防疾病的重要途径,而学校则是开展卫生健康教育的重要场所,学校教育应树立“健康第一”的思想。
下面是我为大家整理的关于幼儿卫生健康教育教案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!幼儿卫生健康教育教案篇1教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、正确洗手，加强自我爱护。
3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。
教学对象：四年级一班全体同学教学预备：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向同学解释这是一种病，临时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们肯定要一一(戴口罩)1、争论：有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与同学一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片)①我们先请一位同学展现一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。
(自由发言，点评)①强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手掩盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。
捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
①老师展现正确佩戴口罩的方法。
2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体同学空手练习。
①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)①为什么要洗手呢?(自由沟通)①观看视频《为什么要洗手》①小结：我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。
幼儿园卫生教案（15篇）
幼儿园卫生教案(15篇)幼儿园卫生教案1小班健康活动：饮食卫生活动目标:1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。
2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。
活动准备:1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。
2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。
活动过程:一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。
1、给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。
3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。
二、尝试活动:吃水果1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的`吃东西。
告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。
三、定时喝水1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。
2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。
活动延伸:1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。
2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯幼儿园卫生教案2【设计意图】夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。
【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。
2、增进观察比较的能力。
3、享受扮演游戏的乐趣。
【活动准备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。
幼儿卫生课教案7篇
幼儿卫生课教案7篇幼儿卫生课教案篇1活动目标：1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备：食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
活动过程：1、导入活动，引起兴趣教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？2、理解儿歌（1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？（2）出示图片小朋友：“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。
”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？（3）教师带军军洗洗手。
3、欣赏和学念儿歌（1）教师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》。
（2）幼儿学念儿歌。
（3）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
4、尝试仿编儿歌（1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
（2）苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）（3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
5、谈话吃东西前要洗手。
幼儿卫生课教案篇2活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“xxxx”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
目标1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。
3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备1、一些正确的讲卫生习惯的照片；2、课前教导幼儿一些关于讲卫生的知识；3、教学课件ppt准备。
活动过程一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。
幼儿园健康卫生教案（15篇）
幼儿园健康卫生教案(15篇)幼儿园健康卫生教案1一、活动目标1、养成良好的饮食卫生习惯。
2、了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。
认识到偏食会造成不良的后果。
3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
二、活动准备1、录象、课件2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。
三、活动过程（一）激趣导入。
1、小朋友们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？（二）认识明理。
1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的吧！2、豆腐、青菜、西红柿的（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。
我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）3、：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。
有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。
所以我们吃东西要注意荤素搭配。
（三）深化理解。
1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的`。
你们瞧！（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。
幼儿园卫生健康教育教案(精选5篇
幼儿园卫生健康教育教案(精选5篇一、教学内容本教案主要依据幼儿园卫生健康教育教材第四章《生活习惯》和第五章《身体保护》的内容，详细讲解幼儿生活中应培养的良好习惯，如个人卫生、饮食卫生、作息规律等，并强调身体保护的重要性，包括安全防护和疾病预防。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握日常生活中基本的健康知识和卫生习惯。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住卫生健康知识，养成良好卫生习惯。
重点：生活习惯的培养、身体保护意识的提高。
四、教具与学具准备教具：卫生健康教育挂图、PPT、实物模型。
学具：洗手液、毛巾、餐具、口罩、急救包等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示卫生健康教育挂图，让幼儿观察并讨论图片中的内容，引导幼儿关注日常生活习惯和身体保护。
2. 例题讲解（10分钟）（1）为什么我们要每天洗手？（2）怎样保护眼睛和牙齿？（3）怎样预防感冒？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组回答一个问题，然后向全班分享。
5. 活动实践（10分钟）6. 游戏互动（5分钟）设计简单有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，引导他们认识到卫生健康的重要性。
六、板书设计1. 健康生活习惯：个人卫生：洗手、刷牙、洗澡等。
饮食卫生：不偏食、不挑食、合理安排饮食等。
作息规律：早睡早起、保证足够睡眠等。
2. 身体保护：安全防护：避免危险行为、遵守交通规则等。
疾病预防：预防感冒、流感、手足口病等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向家长分享今天学到的卫生健康知识。
（2）完成一份“我的健康生活”手抄报。
2. 答案：（1）洗手可以去除手上的细菌，预防疾病传播。
（2）保护眼睛和牙齿的方法：不用脏手揉眼睛，刷牙时上下刷，避免长时间看电视、玩手机等。
（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、保持室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享幼儿在园的卫生健康表现，提高家长对幼儿健康的关注。
幼儿园健康卫生教案6篇
幼儿园健康卫生教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班卫生教案5篇
2024年幼儿园大班卫生教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握个人卫生习惯的重要性，增强自我保健意识。
三、教学难点与重点教学重点：培养学生晨间、餐前餐后、如厕后、睡前等关键时间点的个人卫生习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教学挂图、实物演示道具、PPT课件等。
2. 学具：毛巾、牙刷、牙膏、洗手液、肥皂等个人卫生用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中幼儿的个人卫生场景，引导学生关注个人卫生问题。
邀请学生分享自己在家里保持个人卫生的好方法。
2. 例题讲解（15分钟）讲解晨间个人卫生习惯的养成，包括洗手、刷牙、洗脸等。
讲解餐前餐后个人卫生习惯的养成，如洗手、使用餐具等。
讲解如厕后个人卫生习惯的养成，如冲厕所、洗手等。
讲解睡前个人卫生习惯的养成，如洗澡、刷牙等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生互相分享自己了解的个人卫生习惯。
教师邀请学生上台演示正确的方法，给予表扬和鼓励。
4. 互动环节（10分钟）教师设置一个卫生习惯小测试，检查学生对所学内容的掌握程度。
学生互相检查对方的个人卫生习惯，并提出改进意见。
布置作业，要求学生课后实践所学内容。
六、板书设计1. 个人卫生习惯的重要性2. 晨间个人卫生习惯的养成3. 餐前餐后个人卫生习惯的养成4. 如厕后个人卫生习惯的养成5. 睡前个人卫生习惯的养成七、作业设计1. 作业题目：请同学们在课后按照所学内容，每天至少完成一个时间点的个人卫生习惯养成，并记录下来。
2. 答案：学生需在家长的帮助下，完成作业并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学内容分享给家人和身边的朋友，提高公共卫生意识。
同时，教师可开展一系列主题活动，如“我是卫生小标兵”，培养学生的公共卫生责任感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 作业设计一、实践情景引入1. 选择贴近学生生活的情景，如晨间起床、吃饭、如厕、洗澡等，让学生感受到个人卫生习惯与日常生活密切相关。
2024年最新幼儿园卫生健康教案(5篇
2024年最新幼儿园卫生健康教案(5篇一、教学内容二、教学目标2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵循卫生规范，增强健康意识。
三、教学难点与重点教学难点：咳嗽、打喷嚏的正确方式，室内空气流通的重要性。
教学重点：个人清洁、洗手习惯、卫生规范。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卫生图片、卡通动画视频、卫生标语。
2. 学具：洗手液、毛巾、指甲钳、空气清新剂。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡通动画视频展示一个小朋友在早晨起床后，如何进行个人清洁、洗手、咳嗽、打喷嚏等场景，引导幼儿关注卫生健康。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解晨间个人清洁、餐前洗手、咳嗽、打喷嚏的正确方式等五个方面的知识点。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟生活中实践所学卫生知识，教师进行指导和纠正。
六、板书设计1. 板书幼儿园卫生健康教案2. 板书内容：（1）晨间个人清洁：刷牙、洗脸、梳头、整理衣物（2）餐前洗手习惯：洗手液、七步洗手法（3）咳嗽、打喷嚏：遮住口鼻、朝向纸巾或肘部（4）保持室内空气流通：开窗通风、使用空气清新剂（5）定期修剪指甲：每周一次、使用指甲钳七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在家长的指导下，完成一次晨间个人清洁，并拍照记录。
（2）学会正确的咳嗽、打喷嚏方式，向家长展示。
2. 答案：（1）照片：展示晨间个人清洁的过程。
（2）视频：展示正确的咳嗽、打喷嚏方式。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（2）定期开展卫生健康主题活动，如“卫生小卫士”、“健康小明星”等，激发幼儿学习卫生知识的兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中的卡通动画视频选择；2. 例题讲解中的咳嗽、打喷嚏的正确方式；3. 随堂练习的角色扮演活动设计；4. 板书内容的设计与呈现；5. 作业设计中的亲子互动环节；6. 课后反思与拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、实践情景引入选择合适的卡通动画视频至关重要，视频内容应贴近幼儿生活，易于理解，且具有趣味性。
幼儿健康卫生教育活动教案8篇
幼儿健康卫生教育活动教案8篇一、教学内容1. 个人卫生习惯的培养：洗手的重要性、正确的洗手方法、刷牙的正确方式等；2. 饮食卫生与营养：认识食物中的营养素、如何搭配合理饮食、食品安全等。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；2. 培养学生关注饮食卫生与营养，学会合理搭配饮食，提高食品安全意识；三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并掌握正确的个人卫生习惯和饮食卫生知识；四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、图片、视频等；2. 学具：洗手液、牙刷、牙膏、食物模型、饮食搭配图等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个幼儿在日常生活中遇到的各种卫生问题，让学生讨论并思考如何解决。
2. 个人卫生习惯的培养（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法；（2）引导学生一起学习刷牙的正确方式；（3）通过视频展示其他个人卫生习惯，如剪指甲、洗澡等。
3. 饮食卫生与营养（10分钟）（1）介绍食物中的营养素，让学生了解各种营养素的作用；（2）讲解如何搭配合理饮食，引导学生进行实际操作；（3）讨论食品安全问题，提高学生的食品安全意识。
4. 随堂练习（10分钟）（2）每组选一名代表分享讨论成果，其他同学补充；六、板书设计1. 个人卫生习惯的培养：洗手：重要性、正确方法刷牙：正确方式其他：剪指甲、洗澡等2. 饮食卫生与营养：营养素：作用、食物来源合理搭配饮食：原则、方法食品安全：问题、注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己生活中的个人卫生习惯，并说明如何改正不良习惯；（2）设计一份合理的饮食搭配图，并解释理由；（3）谈谈你对食品安全的认识，并提出建议。
2. 答案：（1）略；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度和实践操作情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观幼儿园食堂，了解饮食卫生与营养的实际应用；（2）开展家庭实践活动，让学生将所学知识应用到家庭生活中，提高家庭健康水平。
幼儿园卫生教育教案20篇
幼儿园卫生教育教案20篇1. 培养良好卫生惯的重要性- 目标: 强调良好卫生惯的重要性，提高幼儿卫生意识。
- 活动: 绘本分享《小熊洗手》，模拟洗手过程，讲解正确的刷牙方法。
2. 预防传染病的关键措施- 目标: 培养幼儿预防传染病的意识，学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。
- 活动: 观看卡通视频《咳嗽打喷嚏小英雄》，让幼儿制作咳嗽口罩。
3. 食品安全教育- 目标: 强调食品安全的重要性，教会幼儿正确的食品卫生惯。
- 活动: 室内游戏《找出不安全的食品》，让幼儿认识并分辨安全食品。
4. 居住环境的卫生保洁- 目标: 培养幼儿对居住环境卫生保洁的重视，提高整理和打扫的能力。
- 活动: 分组比赛，让幼儿整理盥洗用品和床铺。
5. 个人卫生惯- 目标: 培养幼儿良好的个人卫生惯，养成勤洗手、梳洗的惯。
- 活动: 组织洗手比赛，让幼儿用正确的洗手动作洗手。
6. 健康饮食教育- 目标: 培养幼儿健康饮食惯，学会选择适当的食物。
- 活动: 现场制作水果沙拉，引导幼儿选择健康食材。
7. 身体锻炼与健康- 目标: 强调身体锻炼对健康的重要性，引导幼儿积极参与运动。
- 活动: 进行户外晨跑活动，引导幼儿参与一些简单的体育运动。
8. 疾病防治知识- 目标: 帮助幼儿理解一些常见疾病的防治知识。
- 活动: 播放动画片《保护眼睛》，让幼儿正确研究保护眼睛的方法。
9. 垃圾分类和环境保护- 目标: 强调垃圾分类和环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
- 活动: 分组进行垃圾分类游戏，让幼儿了解不同垃圾的分类方法。
10. 感冒和发烧的预防和处理- 目标: 教导幼儿预防感冒和发烧的方法，学会正确处理这些症状。
- 活动: 分角色扮演情景，教导幼儿正确使用纸巾和体温计。
_(以下内容只是示例，具体情况需要根据实际需要进行创作)_ ..._(继续补充教案，直到完成20篇)_。
幼儿卫生健康教案5篇
幼儿卫生健康教案5篇幼儿卫生健康教案（篇1）活动目标1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事，理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。
5．培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
教学重点、难点理解故事内容，增加幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动预备1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开头环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？2．出示小猪并向全班小伴侣们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份叙述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？伴侣们喜爱它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，伴侣们都不情愿跟它玩。
）2．后来的奴奴是什么样的？伴侣们对它怎么样？3．争论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小伴侣们，盼望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦。
今日我真是太兴奋了，由于我有了许多好伴侣，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：观赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延长环节：嬉戏《找伴侣》，活动自由结束。
教学反思本次活动以叙述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。
整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松开心地完成了本次活动。
假如故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的留意力了。
课前预备工作还需要加强。
小百科：生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。
优秀幼儿园卫生课优质教案【精选5篇】
优秀幼儿园卫生课优质教案【精选5篇】一、教学内容本节课选自幼儿园卫生教育教材第四章《个人卫生习惯的培养》，详细内容包括：认识手的重要性，学习正确的洗手方法，了解日常生活中如何保持手的清洁，以及通过实践活动培养孩子自觉洗手的习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识到手在日常生活中的重要作用，知道保持手部卫生的重要性。
2. 掌握正确的洗手方法，能在日常生活中自觉保持手的清洁。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，并能在日常生活中自觉执行。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、手部模型、病菌图片、PPT课件。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示病菌图片，让幼儿讨论病菌是如何进入身体的，引导幼儿认识到手的重要性。
2. 新课导入（10分钟）讲解手在日常生活中的作用，引导幼儿了解保持手部卫生的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）讲解正确的洗手方法，并用手部模型演示，让幼儿跟随模仿。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行洗手练习，教师指导并纠正不正确的方法。
六、板书设计1. 课程优秀幼儿园卫生课2. 板书内容：手的重要性正确的洗手方法保持手部卫生的要点七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于洗手的画，展示正确的洗手步骤。
家长协助幼儿完成，并在画作旁边附上简短的文字说明。
2. 答案：画作要求清晰展示洗手步骤，文字说明简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在洗手方面的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：通知家长课后加强幼儿洗手习惯的培养，共同促进幼儿良好卫生习惯的养成。
环境创设：在幼儿园设置洗手提示牌，提醒幼儿在日常生活中自觉洗手。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 作业设计的内容与答案。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定1. 难点：掌握正确的洗手方法是幼儿在日常生活中易出现问题的环节，需通过反复练习、示范和指导，帮助幼儿熟练掌握。
2024年优秀幼儿园卫生课教案【精选5篇】
2024年优秀幼儿园卫生课教案【精选5篇】一、教学内容本节课选自幼儿园卫生教育教材第四章《个人卫生习惯的培养》，具体内容包括：洗手的重要性、正确的洗手方法、口腔卫生、个人卫生用品的正确使用及整理。
二、教学目标1. 了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
2. 知道口腔卫生的重要性，养成每天刷牙的习惯。
三、教学难点与重点重点：洗手的重要性、正确的洗手方法、口腔卫生。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、模型牙、卫生用品图片等。
学具：每组一份洗手液、肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、模型牙、卫生用品图片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个场景，如小明在户外玩耍后回到教室，引导学生思考小明应该做什么才能保持干净卫生。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过模型演示，讲解正确的洗手方法，并强调洗手的重要性。
教师示范正确的刷牙方法，讲解口腔卫生的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组按照正确的洗手方法进行练习，教师巡回指导。
学生分组，每组使用模型牙练习正确的刷牙方法，教师巡回指导。
4. 小结与反馈（5分钟）教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并对不足之处进行指导。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确的洗手方法3. 口腔卫生的重要性4. 正确的刷牙方法5. 个人卫生用品的正确使用及整理七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长演示正确的洗手和刷牙方法，并让家长签字确认。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了洗手和刷牙的重要性，以及正确的方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个别差异，给予每个学生充分的指导。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的设置。
2. 正确洗手和刷牙方法的演示与练习。
3. 教师在教学过程中的巡回指导。
4. 课后作业的布置与实施。
详细补充和说明：一、实践情景引入的设置创设一个学生在户外玩耍后回到教室的场景，引导学生关注手部的卫生问题。
幼儿园大班卫生教案5篇
幼儿园大班卫生教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材第五章“生活卫生”内容进行设计，详细内容包括“认识洗手的重要性”、“正确洗手的方法”以及“卫生习惯的养成”。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手可以去除细菌，保护身体健康。
2. 培养幼儿正确的洗手方法，使其养成饭前便后洗手的良好习惯。
3. 培养幼儿的卫生意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，养成卫生习惯。
重点：让幼儿了解洗手的重要性，提高卫生意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个幼儿在户外玩耍后没有洗手就吃饭的情景，引导幼儿讨论为什么不洗手就吃饭是不卫生的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，让幼儿明白洗手可以去除细菌，保护身体健康。
（2）示范正确的洗手方法，包括湿手、搓肥皂、搓手心手背、冲洗、擦干等步骤。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗得最干净、最正确。
4. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿用彩色纸制作洗手步骤图，增强记忆。
（2）分组讨论，分享自己在家里如何保持卫生。
六、板书设计1. 《认识洗手，保护健康》2. 内容：（1）洗手的重要性（2）正确的洗手方法（3）卫生习惯的养成七、作业设计1. 作业题目：画一幅洗手步骤图，并标注每个步骤的作用。
2. 答案：（1）湿手：将双手打湿，准备肥皂。
（2）搓肥皂：将肥皂均匀涂抹在双手。
（3）搓手心手背：用肥皂搓洗双手手心、手背、指缝等部位。
（4）冲洗：将双手冲洗干净，肥皂泡沫全部冲掉。
（5）擦干：用干净的毛巾将双手擦干。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对洗手知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与活动，共同培养幼儿的卫生习惯。
（2）通过家园联系册，让家长了解课程内容，共同关注幼儿的健康成长。
优秀幼儿园卫生课教案【精选5篇】
优秀幼儿园卫生课教案【精选5篇】一、教学内容本节课选自幼儿园卫生教育教材第三单元《个人卫生》，具体包括第5章《洗手的重要性》和第6章《如何正确洗手》。
详细内容涉及洗手的重要性、洗手步骤、肥皂的使用、洗手时机等。
二、教学目标2. 让学生掌握正确的洗手方法，提高个人卫生水平。
3. 培养学生关爱身体健康，关注生活卫生的意识。
三、教学难点与重点难点：让学生理解洗手的重要性，并在生活中自觉践行。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、PPT、实物模型。
2. 学具：洗手液、肥皂、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个小朋友在玩耍后没有洗手就吃东西的场景，引导学生思考这个行为是否正确，并请学生回答。
2. 知识讲解（15分钟）（1）洗手的重要性：通过讲解和PPT展示，让学生了解洗手可以预防疾病，保护身体健康。
（2）洗手步骤：详细讲解洗手步骤，包括湿手、取肥皂、揉搓、冲洗、擦干等。
（3）肥皂的使用：示范肥皂的正确使用方法，强调肥皂要充分揉搓，使泡沫丰富。
（4）洗手时机：讲解何时需要洗手，如饭前便后、玩耍后、接触宠物后等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出一个关于洗手步骤的例题，请学生上台演示，并给予点评。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组按照洗手步骤进行练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 洗手步骤：（1）湿手（2）取肥皂（3）揉搓（4）冲洗（5）擦干3. 何时洗手：饭前便后、玩耍后、接触宠物后等七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅关于洗手步骤的画，要求步骤齐全，画面清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对学生的学习情况进行反思，了解学生掌握洗手知识的情况，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：（2）组织学生参观医院、实验室等场所，了解洗手在预防疾病中的重要作用。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解中的洗手步骤和肥皂的使用3. 例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择与学生生活密切相关的场景，如饭前便后、玩耍后等。
幼儿卫生教案5篇
幼儿卫生教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿卫生课教案(精选5篇
幼儿卫生课教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握个人卫生的基本知识，提高卫生意识。
3. 培养学生自主整理床铺与个人物品的能力，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：洗手、刷牙的正确方法，以及洗澡的注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物模型、PPT课件。
2. 学具：洗手液、牙刷、牙膏、毛巾、浴巾、床单、被套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个小朋友在玩耍后不洗手就吃东西的场景，引导学生讨论这样做可能带来的危害，从而引出个人卫生的重要性。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，示范正确的洗手方法。
（2）讲解刷牙的正确方式，示范刷牙的步骤。
（3）讲解洗澡的注意事项，示范洗澡的方法。
（4）讲解整理床铺与个人物品的方法，示范操作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正错误。
教师对学生的表现进行点评，强调重点知识，解答学生疑问。
六、板书设计1. 个人卫生的重要性2. 洗手、刷牙、洗澡的正确方法3. 整理床铺与个人物品的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请用文字描述洗手、刷牙、洗澡的正确方法。
（2）请举例说明如何整理床铺与个人物品。
2. 答案：（1）洗手：先用水冲洗手，关水后取适量洗手液，揉搓双手至少15秒，重点清洗指缝、指尖等部位，用流动水冲洗干净。
刷牙：将牙刷放入口中，轻柔地刷洗牙齿的内外侧，上下来回刷，每次刷牙时间不少于2分钟，早晚各刷一次。
洗澡：用温水冲洗全身，使用沐浴露清洁皮肤，特别注意清洗头发、腋下、脚部等部位，洗澡时间不宜过长。
（2）整理床铺：将被子平铺在床上，将床单平铺在被子上面，拉平床单，将枕头放在床头，整理好被套和枕套。
整理个人物品：将衣物叠放整齐，放在衣柜或抽屉里，将玩具、书籍等物品分类摆放，保持房间整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了个人卫生的基本知识，但部分学生在操作过程中仍存在一些问题，如洗手方法不正确、刷牙时间过短等，需要在今后的教学中加强指导。
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2014-2015学年第一学期教师学期授课计划
课程名称幼儿卫生保健
任教班级14幼师1、2
教研室文科教研室
教师名称xxxxxx
教师 xxxxx 的课表
文科教研组 2014-8-28
瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期
学科教学工作计划
教师： xxxx 学科：幼儿卫生保健专业：幼师年级：14
新授
练习作业四、人体的结构图
备注：
教师画图，标出结构，学生先练习，然
后，学生上黑板讲解。
要求：１、照图把知识记住。
２、语言流畅。
３、手势到位。
４、表情自然。
５、能用幼儿教师的语言讲解。
６、能和学生互动。
１、人体的基本结构。
１、四大组织和八大器官.
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5
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板书设计
奇妙的人体
一、人体的基本形态二、人体的基本结构三、人体的生理四、人体的结构图
课后小结
模拟幼师教学效果较好。
教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配
新授
练习作业
２、灵活的关节
幼儿关节窝较浅，负重容易脱臼。
３、易疲劳的骨骼肌
幼儿易疲劳，但恢复的比成人快。
二、幼儿运动系统的卫生保健。
１、培养正确的坐、立、行走姿势。
２、合理的组织体育锻炼和户外活动。
３、供给充足的营养。
４、衣服和鞋子应宽松适度。
５、注意安全，预防意外事故的发生。
三、学生讲课练习
学生练习。
１、幼儿骨骼的特点。
１、幼儿的骨骼有何特点如何保健？
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5
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板书设计
幼儿运动系统卫生保健
一、幼儿运动系统的特点二、幼儿运动系统的卫生保健。
课后小结
内容稍多。
授课班级14幼师授课时间9.9 课型新授第3课时课题呼吸系统的卫生保健教学方法讲授
教学目标认知掌握幼儿呼吸系统的卫生保健知识。
技能培养对幼儿呼吸系统的卫生保健的能力。
情感培养对幼儿声带的保护能力。
教材分析重点呼吸系统的卫生保健。
难点工作中如何作好保健工作。
关键理论联系实际。
教具资料
教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配
组织教学复习提问新授１、幼儿骨骼的特点。
２、幼儿的骨骼有何特点如何保健？
一、呼吸系统特点
１、鼻：幼儿鼻腔狭窄，易患上呼吸道感染。
２、咽：咽鼓管较短，且成水平位置，故易
患中耳炎。
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授课班级13幼师授课时间9.9 课型新授第4课时课题幼儿消化系统的卫生保健教学方法讲授
教学目标认知掌握幼儿消化系统的卫生保健方式。
技能培养对幼儿消化系统的卫生保健的能力。
情感培养对幼儿牙齿的保健意识。
教材分析重点如何保护幼儿的牙齿。
难点以教师的口吻教孩子保护牙齿。
关键用儿童化的语言讲解知识。
教具资料
教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配
组织教学复习提问新授1、用幼儿教师的语言书写呼吸系统的卫生
保健。
一、消化系统的特点
１、牙齿：
５岁出齐２０颗乳牙。
６岁开始，乳牙先后脱落。
预防幼儿龋齿。
２、胃
酸性环境，幼儿的胃容积小，排空快，
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新授
练习作业三、内分泌的卫生保健
1．保证孩子每日充足的睡眠时间，即小
学生10小时，生长激素的分泌量因年龄和
昼夜而有所不同。
一般地说，青春期分泌量
最高，而青春前期的儿童只在睡眠时分泌。
生长激素夜间分泌比白天增加。
睡眠时，特
别是深睡时，分泌量大于其他时间，夜间分
泌次数也多。
生长激素不足主要表现为生长
障碍，严重时可表现为侏儒。
2．保证碘的供给。
碘是合成甲状腺素
的主要原料。
如果供碘不足，甲状腺就会发
生代偿性肥大。
1、简述为什么要保证幼儿的睡眠时间。
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板书设计
排泄系统和内分泌系统
一、排泄系统二、卫生保健三、内分泌的卫生保健
课后小结
新授
练习作业
孩子的神经系统尚未达到某种程度时，对
孩子提出过高的发展要求。
总之，要讲究
科学用脑。
二、感觉器官的卫生保健。
耳的卫生保健：
1、要保护好外耳道和鼓膜。
2、遇到巨大声响时，要迅速张口，咽鼓
管口开放，空气由咽部进入鼓室，使鼓膜内
外的气压保持平衡，以免震动破鼓膜。
3、要预防中耳炎。
方法是：当鼻、咽、
喉受感染时，应用食盐水漱口，防止病菌通
过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。
4、预防外耳道疖。
方法是不要损伤外耳
道，不让污水进入外耳道。
1、用幼师的语言
简述耳的卫生保健。
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板书设计
神经系统的卫生保健
一、神经系统二、感觉器官的卫生保健
课后小结。