小班教育目标
指南小班安全教育目标
指南小班安全教育目标
一、培养安全意识
1. 学会分辨安全和危险,能正确判断各种场合下的安全情况。
2. 明白自己的行为可能影响自己和别人的安全。
3. 遇到险境时应保持冷静,不要冲动和害怕。
二、日常生活安全
1. 学会自行穿脱鞋帽,上下楼梯时扶好扶手。
2. 吃饭时使用餐具,不要用手或把东西塞入口中。
3. 理解交通规则,能正确使用道路。
三、应急预案训练
1. 认识急救电话及使用方式。
2. 掌握基本防火知识,会正确使用灭火器和报警器。
3. 会有序进行避险训练和疏散训练。
四、家长参与
1. 家长向孩子展示正面安全。
2. 家长回答孩子的疑问,帮助孩子养成良好的安全习惯。
3. 家长定期查看孩子的安全知识掌握情况,给予适当的教导及练习。
幼儿园小班教案（通用10篇）
幼儿园小班教案（通用10篇）幼儿园小班教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案1活动目标1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
3、让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
教学重点、难点1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。
2、难点：尝试改编儿歌。
活动准备食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
活动过程导入活动，引起兴趣1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？初步理解学习儿歌内容1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2、（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。
”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？3、老师带军军洗洗手。
欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”（2）大苹果唱歌。
2、幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
尝试仿编儿歌1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。
小班五大领域教育总目标
小班五大领域教育总目标小班五大领域教育总目标五大领域教育目标小班语言领域教育目标：1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。
2、学习安静地倾听他人的讲话。
能听清楚老师的简单指示并照着去做。
3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。
小班社会领域教育目标：1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。
了解自己长大了，是小班的小朋友了。
2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。
3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。
如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。
并且知道要尊重成人。
4、观察周围生活环境及变化。
喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
知道九月十日是老师的节日——教师节；十月一日是祖国妈妈的节日——国庆节；一月一日是中国的传统节日——（元旦）。
小班艺术领域教育目标：⑴音乐方面：1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。
2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。
3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演。
学做一些简单的音乐游戏。
4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较积极的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。
⑵美术方面：1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。
2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。
3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪6—8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。
小班五大领域教学目标
小班五大领域教学目标小班教育的目标是全面发展学生的认知、语言、社交、情感和运动技能。
为了实现这个目标，我们在教学中将着重培养学生在五大领域的能力。
1.认知发展在认知发展方面，我们的目标是帮助学生发展观察、思维和解决问题的能力。
通过提供有趣的研究材料和激发学生的好奇心，我们将促进他们的记忆力、注意力和集中力。
我们还将鼓励学生通过探索、试错和实验来发展自己的思维能力。
2.语言发展语言发展是小班教育中的重要组成部分。
我们的目标是帮助学生发展各种语言技能，包括听、说、读和写。
通过提供丰富的语言环境和实践的机会，我们将培养学生的词汇量、语法技能和交流能力。
我们还将鼓励学生参与各种语言活动，如故事讲解、歌唱和角色扮演，以提高他们的语言表达能力。
3.社交发展在社交发展方面，我们的目标是帮助学生建立良好的人际关系和合作技巧。
通过组织团队活动、合作游戏和小组讨论，我们将培养学生的团队合作、分享和交流能力。
我们还将鼓励学生主动参与社交活动，并教导他们尊重他人、倾听他人和解决冲突的方法。
4.情感发展情感发展是培养学生健康情绪和积极心态的重要方面。
我们的目标是帮助学生建立自信心、情绪管理和自我意识。
通过表扬、鼓励和倾听，我们将培养学生积极的情绪表达和合理的情绪反应。
我们还将教导学生关爱他人、理解他人和处理情感困扰的技巧。
5.运动技能发展运动技能发展对于学生的身体发展和健康至关重要。
我们的目标是帮助学生发展各种基本运动技能，如跑、跳、爬和投掷。
通过提供丰富多样的体育活动和游戏，我们将促进学生的身体协调性、柔韧性和力量。
我们还将鼓励学生培养积极的运动惯，提高他们的身体素质和健康意识。
通过关注上述五大领域的教学目标，我们将为小班学生提供全面的教育，促进他们在认知、语言、社交、情感和运动技能方面的综合发展。
同时，我们将激发学生的学习兴趣和自主学习能力，为他们的未来学习打下坚实的基础。
幼儿园小班学期目标
幼儿园小班学期目标幼儿园小班学期目标篇1健康领域1.安排丰富多彩的一天生活，让孩子感到快乐，喜欢幼儿园的集体生活。
2、鼓励幼儿学会使用筷子，分发餐具，注意保持桌面、地面的整洁。
3、帮助幼儿逐步养成良好的盥洗习惯，做到大、小便自理。
4、鼓励孩子学习整理床铺，并指导孩子和同伴整理衣服。
5、用游戏的形式，正面的指导方法，帮助幼儿掌握正确的阅读姿势。
6、引导幼儿主动配合医务人员的治疗，有初步的健康意识。
7、引导幼儿学习使用常用的求救电话号码，知道遇到危险时躲避与求救。
8、在活动中引导幼儿学习**自己的行为，避免伤害他人和自己。
9.在各种体育活动中，引导孩子遵守活动规则，培养孩子的竞争意识，鼓励孩子与同伴合作。
10、引导孩子熟悉根据口令或信号进行简单的队形变换，会做武器练习，动作基本到位，有精神。
11、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地**速度和方向。
12、引导幼儿较好地**跳跃的方向。
13、引导幼儿积极探索和掌握各种钻、爬、攀方法，动作灵活协调。
14、鼓励幼儿乐意使用多种投掷器械，积极评价自己和他人的行为，学习同伴的优点。
5.在日常活动中，引导孩子爱护班级、幼儿园的各类物品。
6、在日常生活和游戏中，引导幼儿认识家乡的风光和物产，热爱自己的家乡。
7、在社区活动中，引导幼儿关注社区环境，主动与人交往，爱护社区公共设施。
8、引导幼儿了解我国几个****的典型民俗风情，教育幼儿热爱并尊重****。
9、在集体和**活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。
10、在日常生活和节日活动中，帮助幼儿认识工人、农民、*的工作，激发幼儿对劳动者的敬仰之情。
11.在日常活动中，鼓励孩子在遇到困难和挫折时，与同伴讨论，尝试解决问题。
科学领域1、引导孩子主动观察和发现事物和现象的变化，激发孩子的探索欲望。
2、在日常生活中，引导幼儿有目的、有顺序的对摸某些事物进行连续的观察，发现事物或现象的变化。
幼儿园小班五大领域目标及措施
幼儿园小班五大领域目标及措施在幼儿园的教学工作中，小班教育是非常关键的阶段，对孩子的整体发展和学习能力的培养有着非常重要的作用。
下面将介绍幼儿园小班五大领域目标及相应的措施。
一、社会情感领域目标及措施社会情感领域目标是培养幼儿良好的社会情感品质和行为习惯，使他们能够适应幼儿园生活，与他人建立良好的人际关系。
具体的措施如下：1.创建温馨和谐的班级氛围，让孩子感受到家一般的温暖。
2.引导幼儿学会分享、尊重、理解和关爱他人，培养他们的合作意识和团队精神。
3.规范幼儿的行为习惯，如进出门、午休、上厕所等，培养他们的自理能力和自我管理能力。
4.引导幼儿学会处理冲突和解决问题的能力，培养他们的自主性和创造力。
二、语言与沟通领域目标及措施语言与沟通领域目标是培养幼儿良好的语言表达能力和沟通能力，提高他们的语言理解能力和逻辑思维能力。
具体的措施如下：1.创设各种情境和活动，培养幼儿的语言兴趣和表达能力。
2.注重听说结合，通过听故事、唱歌、互动游戏等方式提高幼儿的语言理解和表达能力。
3.指导幼儿学习正确的语音、语调和语言表达的礼仪，培养他们与他人良好的沟通习惯。
4.提供丰富的语言环境和故事情境，激发幼儿的想象力和创造力。
三、科学与艺术领域目标及措施科学与艺术领域目标是培养幼儿对自然和艺术的兴趣，激发他们的观察、感悟和创造能力。
具体的措施如下：1.提供各种实物和材料，激发幼儿的观察和实验兴趣，培养他们的科学探究能力。
2.创设丰富的艺术活动和情境，如绘画、手工制作、音乐欣赏等，培养幼儿的审美能力和创造能力。
3.组织室外自然探索活动，带领幼儿观察大自然，了解自然规律，培养他们的环境意识和保护意识。
4.鼓励幼儿自由表达，通过丰富多样的艺术活动，培养他们的情感、想象和创造力。
四、身心健康领域目标及措施身心健康领域目标是培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，保证他们的身心健康和安全。
具体的措施如下：1.培养幼儿良好的饮食习惯，提供营养均衡的食物，培养他们的自我管理能力。
幼儿园小班学期教育目标
幼儿园小班学期教育目标一、健康㈠动作发展1．喜欢参加体育活动，能体验到活动的乐趣。
2．学习模仿操及简单的徒手操，动作到位，注意力集中。
3．自然协调地走、跑、跳、钻，能熟练掌握手膝爬和手脚爬，钻时知道低头弯腰，初步掌握平衡要点。
4．学习滚球、抛接球；学习单手肩上投掷。
㈡生活自理能力1、能自己喝水、进餐，会正确使用勺；不挑食。
2、懂得饭前便后洗手，饭后漱口、擦嘴。
3、学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙；正确使用毛巾和手绢；正确入厕。
4、逐步学会穿、脱衣服、鞋袜；养成按时入睡、独立睡眠的习惯。
㈢安全自我保护1、不远离成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
2、不接触危险物品，不去危险地方。
3、懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。
4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。
5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。
二、语言1、会倾听别人讲话，能听懂普通话，并能根据简单指令做出相应的反应。
2、会观察图片，能发现并提出问题，能理解并能用简短的语言表达图片内容，能大胆表达自己的思想和要求。
3、能正确使用名词、动词和少量的数量词，会说短句，并能进行简单的对话。
4、培养幼儿对文学作品进行迁移，尝试简单仿编；能运用语言表达出自己的想象和创造，并能体验创造的乐趣。
5、培养幼儿对文学作品的兴趣和阅读欣赏能力；喜欢听故事、说儿歌，并能复述简短的故事。
6、引导幼儿对图书及阅读感兴趣。
三、社会1、培养幼儿爱劳动、讲卫生的习惯，乐于在幼儿园、家中及其他社会场所参加力所能及的劳动；尊重成人的劳动，珍惜劳动成果。
2、培养幼儿养成讲文明、懂礼貌的好品质，学会关心集体和他人，学习人际交往的基本能力，培养幼儿乐于与同伴交往的行为习惯。
3、学会分辨简单的是非，有初步的是非感。
4、培养幼儿的自信心、自制力、自尊心、同情心和诚实、勇敢、不怕困难与挫折等良好的个性心理品质。
5、能将玩具、用具等物品与人分享，体验分享的快乐。
6、知道不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，初步学会自我保护。
小班安全教育目标(参考10篇)
小班安全教育目标(参考10篇)小班安全教育目标（一）：入园：1、入园时，教育幼儿明白比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，教师并且做好及时检查的工作。
2、会配合保健教师理解晨检，身体不适会主动告诉保健教师或带班教师。
3、教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。
教师做好督促工作。
午餐：1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。
教师督促。
2、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。
不把筷子放在嘴巴里嚼。
3、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。
教师做好督促工作。
4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。
教师做到督促工作。
午睡：1、教育幼儿午睡时，坚持良好的睡姿。
2、坚持愉快情绪入侵，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。
3、睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。
4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。
离园：1、幼儿在整理自我的衣物和玩具时，不把自我的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自我或其他幼儿。
2、在教师叫到幼儿名字的时候，幼儿才能够慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。
3、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。
小班安全教育目标（二）：第一，引导幼儿能够高高兴兴上幼儿园，让幼儿尽快适应幼儿园的团体生活、学习；教育幼儿进食的时候要细嚼慢咽，安安静静地吃东西，养成安全、卫生的进食习惯；培养良好的午睡习惯，明白正确的睡姿，能做到不蒙头睡、不趴着睡，懂得睡觉中的安全小常识；让幼儿懂得不能从高处往下跳，了解从高处往下跳的危险性，增强幼儿在生活中的基本安全知识；经过讨论等活动，让幼儿明白来园路上的安全，懂得不在马路上随便乱跑，懂得简单的行路安全常识，能够遵守道路安全常规。
幼儿园小班教育目标
小班教育目标（一）健康：1、学习入厕的基本方法，教育幼儿及时大、小便，初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2、学习洗手和进餐的基本方法。
学习睡眠的基本常识。
3、初步培养幼儿主动饮水的良好习惯。
4、学习擦鼻涕的基本方法，教育幼儿不要把手指和不干净的东西放入嘴里。
5、教育幼儿爱护玩具；在教师的帮助下学习收拾玩具的基本知识和方法。
6、学习认识常吃的主食和蔬菜。
教育幼儿不挑食。
7、初步学习穿脱衣服的基本方法，懂得自己的事情自己做的道理。
8、学习穿脱鞋袜，初步掌握基本穿法。
9、初步了解治疗疾病的简单知识，教育幼儿不怕打针和吃药，不随意吃药。
10、初步培养幼儿坐、立、行的正确姿势。
11、教育幼儿不轻信陌生人，初步培养幼儿的自我保护意识和能力。
12、教幼儿玩几种主要的大型体育玩具，知道几种大型体育玩具的名称和玩法，知道玩大型体育玩具的常规。
13、练习听信号向指定方向走和跑。
初步培养幼儿对体育活动的兴趣。
14、练习一个跟着一个轻轻的走和跑。
使幼儿初步习惯集体走和跑。
练习在指定范围内四散跑，发展幼儿动作的速度和敏捷性。
15、练习双脚原地向上跳，初步发展幼儿下肢力量的弹跳力。
练习双脚向前行进跳。
发展下肢力量和耐力。
练习手膝着地向前爬行，要求初步掌握动作要领，发展幼儿上下肢动作的协调性。
16、练习双手滚接大皮球，要求幼儿教熟练的掌握动作技能，发展幼儿手和眼的协调性及控制力。
17、练习正面挥臂向前自然投物，发展幼儿的下肢力量和手眼的协调性。
18、练习在宽25厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡素质。
（二）语言：1、能够安静地听他人讲话；2、听懂和学说普通话，学习逐步正确地发出感到困难的音，纠正因受地方环境影响而习惯发错的音，如zhi chi shi ri zi ci si ji qi xi 等。
3、学会运用能理解常用词，主要是名词、动词、人称代词和少量的量词、形容词等。
4、学会听成人和同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简短的言语表达自己的请求和愿望。
幼儿园小班教育教学计划（精选5篇）
幼儿园小班教育教学计划幼儿园小班教育教学计划（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将在努力中收获成长，立即行动起来写一份教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编为大家整理的幼儿园小班教育教学计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、班况分析：虽然我班大多都是新生，但幼儿都喜欢上幼儿园，并能逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处，小班教学计划。
许多幼儿刚来幼儿园的时候不爱说话，很胆小，很内向，总算一个人很安静的坐在那。
现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，喜欢参加户外活动了。
但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱了。
二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动，教学工作计划《小班教学计划》。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
（二）语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。
小班安全教育目标(参考10篇)
小班安全教育目标(参考10篇)小班安全教育目标（一）：入园：1、入园时，教育幼儿明白比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，教师并且做好及时检查的工作。
2、会配合保健教师理解晨检，身体不适会主动告诉保健教师或带班教师。
3、教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。
教师做好督促工作。
午餐：1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。
教师督促。
2、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。
不把筷子放在嘴巴里嚼。
3、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。
教师做好督促工作。
4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。
教师做到督促工作。
午睡：1、教诲幼儿昼寝时，保持良好的睡姿。
2、保持愉快情绪入侵，并能精确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。
3、睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。
4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。
离园：1、幼儿在整理自我的衣物和玩具时，不把自我的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自我或其他幼儿。
2、在教师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以逐步走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。
3、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。
小班安全教诲方针（二）：第一，引导幼儿能够高高兴兴上幼儿园，让幼儿尽快适应幼儿园的团体生活、研究；教育幼儿进食的时候要细嚼慢咽，安安静静地吃东西，养成安全、卫生的进食惯；培养良好的午睡惯，明白正确的睡姿，能做到不蒙头睡、不趴着睡，懂得睡觉中的安全小常识；让幼儿懂得不能从高处往下跳，了解从高处往下跳的危险性，增强幼儿在生活中的基本安全知识；经过讨论等活动，让幼儿明白来园路上的安全，懂得不在马路上随便乱跑，懂得简单的行路安全常识，能够遵守道路安全常规。
小班安全教育指导目标
小班安全教育指导目标一、生活安全1. 让幼儿了解日常生活中的安全常识，如不随意触摸电源插座、不玩火等。
目标：幼儿能够明确危险物品的概念，知晓不能随意触碰危险物品。
2. 引导幼儿知道如何正确使用餐具，避免烫伤等意外发生。
目标：幼儿能掌握正确拿取和使用餐具的方法，减少用餐过程中的危险。
3. 教导幼儿养成良好的饮食习惯，如细嚼慢咽，不吞食异物。
目标：幼儿能够形成安全进食的意识，有效预防食物堵塞呼吸道等情况。
4. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手，防止病从口入。
目标：幼儿能自觉保持手部清洁，懂得洗手对健康的重要性。
二、交通安全1. 帮助幼儿认识常见的交通标志，了解其含义。
目标：幼儿能准确识别基本的交通标志，如红绿灯、人行道标志等。
2. 教导幼儿遵守交通规则，如走人行道，不乱穿马路。
目标：幼儿养成遵守交通规则的习惯，在户外活动时能注意自身安全。
3. 让幼儿知道在马路上不能追逐打闹。
目标：幼儿树立在马路等公共场所保持安全行为的意识。
三、游戏活动安全1. 教导幼儿在游戏中要注意安全，不做危险动作。
目标：幼儿能识别危险游戏行为，选择安全的方式进行游戏。
2. 培养幼儿正确使用玩具的习惯，避免因玩具使用不当造成伤害。
目标：幼儿能按照正确方法操作玩具，降低因玩具引发意外的风险。
3. 提醒幼儿在户外活动时要听从老师指挥，不擅自离开活动区域。
目标：幼儿能建立团队意识，遵守活动规则，确保户外活动的安全有序。
四、自我保护1. 让幼儿知道自己的姓名、家庭住址、父母姓名、电话等基本信息。
目标：幼儿能牢记个人关键信息，以便在需要时提供。
2. 教导幼儿不随意跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
目标：幼儿具备一定的防范意识，能有效保护自己免受陌生人侵害。
3. 培养幼儿在遇到危险时大声呼救的能力。
目标：幼儿能在危险情况下及时发出求救信号，争取他人的帮助。
4. 引导幼儿知道身体哪些部位是隐私部位，不允许别人随意触碰。
目标：幼儿形成自我保护隐私的观念，防止身体受到侵犯。
小班教育教学活动教案（通用5篇）
小班教育教学活动教案小班教育教学活动教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班教育教学活动教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小班教育教学活动教案1活动目标1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。
2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。
3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。
活动准备课件《小熊的客人》、小老鼠、大象图片各一。
活动难点通过两个形象的鲜明对比，使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的道理。
这是活动的难点，采用对比法、引导法、提问法突破。
活动重点是帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。
采用提问法、引导法解决。
活动过程：一、导入“今天，老师给小朋友请来了两位动物客人，它们是谁呢？”出示小老鼠和大象图片,引出活动内容.二、展开1、老师通过提问：“如果有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的？”设置情景引导幼儿进入故事情节。
“咱们小朋友真棒！知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。
那老师今天给小朋友带来的这个故事讲的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。
咱们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢？小熊为他们准备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢？”2、放课件，讲述故事《小熊的客人》。
3、“好，故事看完了，有谁记住了这个故事的名字？”4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？”“小熊还为他们准备了什么？这些东西他俩是怎么分的？”通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。
5、提问幼儿“你喜欢哪个动物，不喜欢哪个动物，为什么？”通过引导使幼儿懂得同伴间要相互谦让，团结友爱的道理。
解决活动的难点。
6、“咱们小朋友是不是都愿意做一个谦让好宝宝呀？”“那咱们平时吃饭的时候，放在盘子里的包子、油饼能不能挨个摸呀？请小朋友拿勺子的时候能不能挨个挑呀？玩玩具的时候能不能抢呀？”让幼儿明白这些都是不谦让的行为。
小班第一学期教育教学计划5篇
小班第一学期教育教学计划5篇小班第一学期教育教学计划篇1一、班况分析：小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。
二、教育目标1、使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
2、引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4、使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5、引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
三、教育内容1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的好奇。
四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育等。
生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。
小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。
有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。
有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。
既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。
五、教学进度安排周次1、我上幼儿园；2、我的标记朋友；3、妈妈快放手；4、快乐小_班；5、自我介绍；6、幼儿园里走一走；7、看哥哥姐姐上课；8、运水果；9、水果大家尝；10、我会打招呼；11、我帮玩具；12、我学小猫来钓鱼；13、我的小伙伴；14、宝宝有双能干的手；15、老师爱我我爱他；16、玩具图书我爱你；17、快快乐乐过新年；18、生日快乐。
小班五大领域教育目标
小班五大领域教育目标（2—3岁）一、健康领域（一）生活卫生１．在轻松愉快的气氛中，引导幼儿学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物，学会正确使用小勺，养成饭前洗手、饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习惯。
２．在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾和清洁的手绢。
３．引导幼儿学会上厕所，养成定时大便的习惯。
４．在日常生活中，引导幼儿学习按次序脱衣服和鞋袜，把它们放在固定的地方，逐步养成良好的睡眠习惯。
５．随时关注并引导幼儿不用手或脏手绢揉擦眼睛，不将手或其它异物放进嘴、鼻、耳里。
知道没有成人的同意，不随便吃东西。
６．引导幼儿知道身体不舒服时告诉成人，能配合医务人员进行预防接种。
（二）安全１．利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。
２．随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。
３．引导幼儿上下楼梯以及玩大型运动器械时有秩序，不拥挤。
（三）体能１．通过有趣的体育游戏，引导幼儿喜欢参加体育活动，在活动中感到愉快。
２．引导幼儿学习模仿操及简单的徒手操，动作基本到位。
３．在日常生活和游戏中，引导幼儿走步动作自然，上体正直，学会一个跟着一个走，能较灵活地控制走步的方向。
４．在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跑步动作自然，不与他人碰撞。
５．在户外游戏和体育活动中，引导幼儿自然跳起，轻轻落地。
６．在户外游戏和体育活动中，引导幼儿学习用单手自然地向前上方做掷远动作。
７．在户外游戏和体育活动中，引导幼儿学习正面钻以及较自然、协调地爬，鼓励幼儿学习攀登较矮的攀登设备。
８．鼓励幼儿尝试玩各种中、小型运动器材。
二、社会领域（一）社会性情感１．以关心、爱护的态度鼓励幼儿保持愉快的情绪。
小班班级工作目标计划(6篇)
小班班级工作目标计划新的学期开学了，我们又迎来了一群天真可爱的小朋友，我们班三位老师一定会在工作上齐心协力，共同做好班级各项工作，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展，使孩子的常规得到更快的发展。
现将制定以下工作计划：一、班级情况分析二、教育教学工作1、积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家共同商讨。
2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。
3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。
4、提高幼儿的口语表达能力三、具体工作要求和措施：1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。
2、常规和自理能力的培养：（1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。
（3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。
饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。
（4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。
（5）学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。
户外活动时按老师的指令做游戏。
（6）学习收放玩具。
3、提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。
随时为幼儿准备温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。
定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。
多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。
选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。
及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。
每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。
开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。
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小班上学期教育目标一、健康领域1、让幼儿初步了解和熟悉幼儿园的生活，给幼儿创设良好的生活环境和心理环境，使他们消除初入园的焦虑情绪，愿意天天上幼儿园。
2、学习入厕的基本方法，教育幼儿及时大、小便，初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
3、学习洗手和进餐的基本方法。
学习睡眠的基本常识。
4、初步培养幼儿主动饮水的良好习惯。
5、学习擦鼻涕的基本方法，教育幼儿不要把手指和不干净的东西放入嘴里。
6、教育幼儿爱护玩具；在教师的帮助下学习收拾玩具的基本知识和方法。
7、学习认识常吃的主食和蔬菜。
教育幼儿不挑食。
8、初步学习穿脱衣服的基本方法，懂得自己的事情自己做的道理。
9、学习穿脱鞋袜，初步掌握基本穿法。
10、初步了解治疗疾病的简单知识，教育幼儿不怕打针和吃药，不随意吃药。
11、初步培养幼儿坐、立、行的正确姿势。
12、教育幼儿勤理发、勤洗澡、勤剪指甲等，初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。
二，体育领域1、练习听信号向指定方向走和跑。
初步培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、练习一个跟着一个轻轻的走和跑。
使幼儿初步习惯集体走和跑。
3、远足活动，要求幼儿能连续步行1千米，培养幼儿的耐力素质。
4、练习走、跑交替，发展动作的耐受性。
5、练习在指定范围内四散跑，发展幼儿动作的速度和敏捷性。
6、练习双脚原地向上跳，初步发展幼儿下肢力量的弹跳力。
7、练习双脚向前行进跳。
发展下肢力量和耐力。
8、练习手膝着地向前爬行，要求初步掌握动作要领，发展幼儿上下肢动作的协调性。
9、练习双手滚接大皮球，要求幼儿熟练的掌握动作技能，发展幼儿手和眼的协调性及控制力。
10、练习正面挥臂向前自然投物，发展幼儿的下肢力量和手眼的协调性。
11、练习在宽25厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡素质。
12、学习手铃操1套。
发展幼儿的大肌肉动作和动作的协调性。
13、教幼儿玩几种主要的大型体育玩具，知道几种大型体育玩具的名称和玩法，知道玩大型体育玩具的常规。
三、语言领域1、听懂和学说普通话。
2、能理解并学会运用常用词，主要是名词、动词、人称代词和少量的量词、形容词等。
3、学会听成人和同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简短的言语表达自己的请求和愿望。
4，能使用常用的礼貌用语，喜欢与人交流，培养文明交往的习惯。
5、初步培养幼儿看图书的兴趣，学会一页一页地翻书。
6，会背诵《幼儿快乐认读》（上册）书中的儿歌和认读生字表中的23个汉字。
四、社会领域1、启迪幼儿的自我意识，记住自己的名字，知道自己上的幼儿园的名称；知道自己是中国儿童，体验升国旗的庄严，从而使幼儿初步萌发社会意识。
2、使幼儿记住自己班老师的长相和名字，知道在幼儿园里有许许多多的大哥哥大姐姐；了解炊事员阿姨的劳动特点和保健老师的工作任务。
3，懂得小朋友之间要友好，一起玩玩具，做游戏，在交往中相互了解，成为好朋友。
4、引导幼儿懂得别人的东西自己不能拿，集体的玩具玩完以后要放回原处，对桌凳要爱护，养成爱集体、爱公务的社会文明行为。
5、通过初次在幼儿园过新年使幼儿体验节日的欢乐，知道全班小朋友都长大了一岁，学习对伙伴、对老师祝贺节日，能勇敢地在大家面前表演节目，并激发起好好学习，天天向上的愿望和信心。
五、科学领域1、教幼儿认识自己的"五官"，了解他们的作用，以便为今后运用各种感官综合感知事物和发展感知能力奠定基础。
2、引导幼儿观察日常周围最常见的小动物，认识他们的外形特征、习性、用途及与人们生活的关系。
3、教幼儿认识常见的大白菜、萝卜等植物，认识苹果、梨等水果，认识它们的特征、生长季节，了解水果蔬菜的营养价值以及花卉的观赏价值。
4、感知秋冬季节中大自然的变化，对动植物的影响以及人们适应环境的生活调整，使幼儿初步获得环境科学的知识。
5、认识生活中最常见的肥皂，知道对杀菌、清洁的作用，以及促进幼儿养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
六，数学领域1、学习区别"1"和"许多"及其关系；学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，知道物体有多、少和一样多。
2、学习点数3以内的实物，并说出总数，培养幼儿计数的兴趣。
3，能按顺序从1唱数到10，能认读5以内的数。
4、学习比较物体的大小、长短。
5、学习区分上下，形成初步的空间概念。
七、艺术领域1、歌曲使幼儿喜欢唱歌，学会正确的演唱姿势，逐步做到用自然声音唱歌，并能跟着教师或在音乐伴奏下一起开始，一起结束，能独立地唱完一首歌曲；学会5-6首歌曲。
2、韵律活动能按音乐的节拍作简单的模仿动作，初步培养幼儿的节奏感和动作表现能力，学习一些简单的歌表演、集体舞。
3、绘画：逐步引导幼儿轻松愉快地参加绘画活动，培养他们对绘画的兴趣。
初步学习使用油画棒或彩色水笔等工具涂染的方法，逐渐掌握控制线条的方向、曲折、粗细、疏密的变化，初步学会用点线和简单的形式表现物体的大概形象和明显特征。
引导幼儿认识绿、红、黄、兰、棕、黑6种颜色，并能根据要求调换彩笔涂色。
4、手工：引导幼儿参加手工活动，体验操作过程的乐趣，养成良好的习惯。
小班下学期教育目标一、健康领域：1、知道挑食不利于健康成长，初步培养幼儿良好的饮食习惯。
教育幼儿爱吃各种食物并能主动饮水，愉快安静地进餐，不吃不干净的食物。
2、安静地就寝，睡眠姿势正确，睡前不玩东西，初步培养幼儿良好的睡眠习惯。
3、会正确使用手帕，不把手指和不干净的东西放进嘴里，养成理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲的习惯。
学会保持自身的清洁。
4、知道主动洗手、洗脸、入厕、饮水、进餐。
在成人的帮助下学习穿脱放衣服、鞋袜和收拾玩具。
5、认识身体外部器官并知道保护。
了解并乐于接受预防接种和疾病的治疗二，体育领域1、学习看齐、原地踏步走、跑步等队列练习，培养幼儿对动作的控制力和集体观念。
2、学习模仿操和徒手操，培养幼儿动作的准确性、协调性、灵活性以及活泼开朗的性格。
3、进一步练习听信号向指定方向走、跑和四散走、跑的动作，培养幼儿听信号调节走、跑和进行多种形式走、跑的能力。
4、学习双脚连续跳远不少于25厘米，在直线两侧行进跳、纵跳摸高15厘米，从高处往下跳等跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
5、练习正面钻过70厘米高的障碍物，学习手膝着地向前爬、倒退爬。
发展幼儿动作的协调性和灵活性。
6、在发展幼儿基本动作的同时，注重提高平衡、协调等身体素质。
7、教育幼儿初步认识攻击性行为的不良后果，帮助幼儿克服攻击性行为，培养幼儿与同伴友爱团结，谦让合作的心理品质。
三、语言领域1、逐步发准感到困难的音，纠正因受方言影响而习惯发错的音。
2、在老师帮助下，能复述两个简短的故事。
愿意听故事，朗读儿歌。
能初步看懂单幅儿童图画书中的主要内容。
3，会背诵《幼儿快乐认读》（下册）书中的儿歌，会认读生字表中的汉字。
4，掌握《英语》（上册）书中简单的英语单词及26个英文字母的读法。
4，进一步培养幼儿喜欢看图书的兴趣，养成正确的看书习惯。
四、社会领域1、让幼儿知道家庭成员的相互关系、称呼与性别差异，体验全家欢乐与幸福，懂得尊敬大人、关心敬爱老人。
2、了解交警叔叔和为我们带来方便的人，为社会的安定和人民幸福而辛勤工作，激发幼儿树立我为人人、人人为我的社会意识。
3、培养幼儿见人打招呼、使用礼貌用语的良好习惯，学会同伴间礼让和分享快乐、建立团结友爱的朋友关系。
4、使幼儿初步懂得最主要的交通安全常识。
5、引导幼儿了解自己妈妈的单位、职业、工作特点和持家的辛苦，感受妈妈的慈爱，培养幼儿关心、热爱妈妈的情感。
6、知道"六一"是小朋友的节日，体验节日的快乐。
7、注意公共卫生，不乱涂乱画，不随地乱扔杂物。
8、知道体谅大人劳累，主动协助大人做力所能及的事；知道节约用水，主动关好水龙头。
9、教幼儿在各种需要安静的公共场所，要轻轻走路，轻轻说话，不惊扰他人学习和休息。
五、科学领域1、引导幼儿观察常见的动物、植物，如燕子、迎春花等，找出它们各自的特征，知道事物的多样性。
培养幼儿爱护动物和植物的积极情感。
2、教幼儿认识手的用途，知道手指的数量和名称，教育幼儿勤洗手，讲卫生，懂得自己的事情自己做。
教幼儿知道每人口中都有一个舌头，可以品尝事物的味道；让幼儿通过品尝实践感知其用途，养成细细品尝的好习惯。
3、引导幼儿从感知春天的气候、花草及树木变化，认识春天的基本特征；感受春天的美丽，激发幼儿对大自然的喜爱。
4、教幼儿认识交通工具、家用电器、日常用品和玩具，了解它们的用途或玩法，培养幼儿爱护玩具和好习惯。
六，数学领域1、认识正方形、三角形，圆形等基本的平面图形。
2、学习按物体的一个差异明显的特征进行分类。
3、学会手口一致地点数5以内地实物，并能说出总数。
初步了解数的形成及数的实际意义。
4、会按数取物，并能在老师引导和帮助下叙述自己的拿取过程和结果。
5、学习按物体的量的差异对5以内的物体进行排序，按一定的规则排列物体。
6，能按顺序从1唱数到20，会认读10以内的数。
7、知道早晨、中午、晚上，白天、黑夜等时间概念。
七、艺术领域1、歌曲知道歌曲的名称，初步理解歌曲的内容，为熟悉的短小的歌曲创编简单的动作，学会一定数量的歌曲，并能唱准歌曲的旋律。
2、韵律活动能够按节拍做出简单的模仿动作，动作协调、自然，学习简单的歌表演和集体舞，培养幼儿的模仿能力和音乐表现能力。
能自由愉快地结伴表演，并从中获得乐趣和积极的情感体验。
认识几种常见的打击乐器，学习辨别其音乐特点，学习简单的演奏方法。
在教师指导下，鼓励幼儿用打击乐器自由表现音乐，培养幼儿爱护乐器的良好习惯。
3、绘画尝试运用多种绘画形式，进一步提高幼儿对绘画活动的兴趣，加深对色彩变化的感受。
能画出方形、长方形及螺旋纹，学会较均匀的平涂和折印、拓印的简单方法。
通过绘画养成正确的握笔姿势。
4，手工学会对边折、对角折，能运用折纸方法折出简单的形象。
学会撕纸、粘贴等手工制作的基本方法，并认识紫色、橙色等颜色。
能识别简单物体的基本形状，会用团、搓、压、粘等方法塑造物体形象。