《学前心理学》题库及答案

《学前心理学》题库及答案

一、填空

1、研究儿童心理必须遵循的原则是______ 、 _______ 、_______。

2、新生儿最基本的无条件反射是_______ 、 ________ 、_________。

3、学前儿童掌握实物概念的特点是以_______为主，以_______为主。

4、感觉既是一种______现象，又是一种_______现象。

5、儿童心理发展的主要矛盾是_________。

6、3---6岁学前儿童注意的特点之一是_________占优势，_________逐渐发展。

7、对儿童心理的研究分为_______ 和 ________两大类型。

8、幼儿真正掌握数概念包括三层含义，即________ 、________ 、________。

9、学前儿童语言的发展表现在_______、________、________、________、_______。

10、广义的学前期是指_______。

11、个体发展中发生和成熟最早的心理过程是________。

12、婴儿视觉集中现象在出生后______ 个月时表现比较明显和频繁，此时婴儿的视线能够从一个物体转移到另一个物体称为_______，______个月时能追随物体的移动而移动，称为_______

13、儿童心理实验分为_______ ________ ________ 三种。

14、幼儿掌握的概念大致上可以分为________、________、_________、_________。

15、影响儿童心理发展的主要因素有_________、________、_________。

16、皮亚杰把儿童心理的发展划分为________、________、________、________ 四个阶段。

二、判断题

1、人类的各种心理活动都是在学前期开始发生的。（）

2、根据一两次观察结果就可以确定一个儿童的心理表现。（）

3、成人的抚养方式和教育在儿童性格的最初形成中有决定性意义。（）

4、前幼儿期是儿童想象最为活跃的时期。（）

5、幼儿出声的自言自语不属于内部言语。（）

6、婴儿期普遍存在记忆缺失现象。（）

7、个体心理发展总是呈现出连续性。（）

8、新生儿是软弱无能的、消极被动的生物个体。（）

9、儿童最乐意与自己的同伴进行交往。（）

10、儿童的记忆比成人好。（）

三、解释名词

1、关键期

2、积极言语

3、观察法

4、自然实验法

5、情绪记忆

6、习惯化

7、观察法

8、平衡化

9、儿童社会化 10、延迟模仿

11、二因素论 12、运动记忆 13、纵向研究 14、遗传决定论

四、回答问题

1、学前心理学研究的内容包括哪些方面？

2、试论早期依恋对儿童心理发展的作用及意义。

3、学前儿童的具体形象思维有哪些派生的特点？

4、简述学前儿童心理发展的趋势。

5、简述前幼儿期儿童自我意识的发生、发展过程。

6、学前儿童记忆的发展表现出哪些特点？

7、分析影响学前儿童注意力缺失的主要原因。并谈谈矫治对策。

8、简述儿童思维发展的一般趋势。

9、学前儿童有哪几种基本情绪？怎样培养学前儿童的良好情绪？

10、怎样看待2---3岁儿童的第一反抗期？

五、论述题

1、加德纳的多元智能理论对学前儿童教育的启示是什么？

2、试论游戏对学前儿童心理发展的重大意义。

3、学前儿童的亲社会行为有哪些特点？影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些？

4、怎样理解社会生活环境和教育对儿童心理发展的作用？请谈谈你的看法。

5、维果斯基的最近发展区理论对儿童教育的启示是什么？

《学前心理学》作业参考答案

一、填空

1、客观性、发展性、教育性

2、无条件食物反射、无条件防御反射、无条件定向反射

3、低层次概念、具体特征

4、生理、心理

5、社会生活条件和教育向儿童提出的新要求使儿童产生的新需要与儿童自身现有的心理发展水平之间的差距。

6、无意注意，有意注意

7、横断研究、纵向研究

8、理解数的实际意义，掌握数的顺序，能进行数的组成和分解

9、语音，词汇，句子，言语表达，内部言语的产生

10、0—6、7岁

11、感知觉

12、①2个②移视③3 ④追视

13、①实验室实验、②自然实验③教育心理实验

14、①实物观念②社会概念③数概念④抽象概念

15、①遗传和生理发展、②社会生活条件和教育、③儿童自身和实践活动

16、①感知运动阶段、②前运算阶段、③具体运算阶段、④形式运算阶段

二、判断题

1、正确。

2、错误。儿童的心理总是在其活动中表现出来，要了解儿童的心理表现必须观察她们的活动，但一两次对儿童活动的观察，会使儿童的心理表现受到外在因素的一些影响，使其不能真实地表现其心理活动，所以一两次不能确定一个儿童的心理表现。

3、对

4、错，前幼儿期改为幼儿期

5、错，不属于改为属于

6、正确。一种观点认为，婴儿期记忆缺失与婴儿大脑额叶发展有关，大脑额叶发育成熟要到学龄初期才能完成；另一种观点认为这种现象与婴儿对信息进行编码的方式有关，婴儿编码的方式与以后在各阶段中对信息的提取方式不相匹配而造成的。

7、正确。每个个体在发展过程中，既没有一个绝对的起点，也没有一个绝对的终点，每一个心理过程的进步，总是在先前的基础上发展而来的，这种发展是有机的、必然的、不是外加的、偶然的，发展的连续性体现着发展的总趋势。