心理与健康平时作业参考答案
心理健康教育 第一次作业
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第 1 题单选题 (2 分) ( )是克服焦虑的必要前提A B C D 自信回避放松求助您的答案: A参考答案: A第 2 题单选题 (2 分) 人的( ),脑具有不同程度的可塑性A B C D 儿童期成年期老年期一辈子中您的答案: D参考答案: D第 3 题单选题 (2 分) ( )是一种由学生与指导教师共同设计的书面协议,它确定学生学习的目标、达到目标的方法、学习活动进行的时间、完成活动的证据及确认这些证据的标准等。
A B C D 契约学习分层教学经验学习合作学习您的答案: A参考答案: A第 4 题单选题 (2 分) 工作创新的首要前提( )A B C D 方法创新意识创新自我创新保持工作环境“常新”您的答案: B参考答案: B第 5 题单选题 (2 分) 下列关于在职业倦怠的观点,错误的是( )A B C D 不能胜任工作是造成职业倦怠的重要原因引起职业倦怠的因素主要是个人原因工作不是生活的全部,要学会一张一弛,放松自我营造温馨和谐的家庭氛围,有助于调节工作中带来的倦怠感您的答案: B 参考答案: B第 6 题单选题 (2 分) 下列不是情绪健康的主要标志的是( )A B C D 情绪稳定情绪愉快时常开心喜乐无常您的答案: D参考答案: D第 7 题单选题 (2 分) ( )是一种使有机体从紧张状态松弛下来的练习过程。
身体和心理之间微妙的相互作用,有助于通过生理调节达到情绪的有效调控。
A B C D 放松训练扩展兴趣发泄情绪睡眠歇息您的答案: A参考答案: A第 8 题单选题 (2 分) ( )是主体对自身的认识而引起的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、愧疚、羞耻等都是( )。
A B C D 自我认识自我评价自我体验自我控制您的答案: C参考答案: C第 9 题单选题 (2 分) ( )的应对是指个体试图控制和减弱压力源带来的负性情绪,如愤怒、受挫感和恐怖等,但不去改变压力源本身。
国家开放大学《心理与健康》平时作业(一)参考答案精选
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国家开放大学《心理与健康》平时作业(一)参考答案精选一、名词解释1、人口膨胀:人口膨胀是指某个国家或地区的人口在短时间之内迅速增长而生产总值没有提高或提高得很小。
2、文化堕距:是指在社会变迁中物质文化和非物质的适应性文化在变迁速度上所发生的时差,但文化堕距并非专指适应性文化落后于物质文化变化的情形,在物质文化变化之前先发生非物质文化变化的情形是时常发生的,这也是文化堕距的一种表现。
3、健康(世界卫生组织):健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
世界卫生组织提出:健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康。
4、孤独:是一种主观上的社会孤立状态,伴有个人知觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被接纳的痛苦体验。
5、压力:压力不是一种想象出来的疾病而是身体"战备状态"的反应,这是当我们意识到某种情形,或者某个人,或者某件事情具有潜在的威胁性的时候做出的反应.二、不定项选择题1、“城市病”的具体表现有:(ABCD),2、现代人的健康内容包括:(ABCD)3、现代健康的含义是多元的,广泛的,所包含有:|(ABD)4、符合对心理健康的描述有: (ABCD),5、属于聂世茂总结的心理标准有:(A),6、心理健康的十条标准是:( BC ) 提出的,该标准被认为是最经典的标准,.7、对症状自评量表描述错误的是:(AD),8、导致孤独产生的原因有:( ABC),9、容易陷入工作压力之中而饱受煎熬的特质的人是(ABCD),10、压力所引起的心理反应主要集中在( ACD)方面。
,三、简答题1、现代人面临的心理不适应主要有哪些?(书P9-P11页)答:1、原有价值观正在消解,新的价值观没有树立,在生活中找不到可以作为标尺的价值标签,出现价值观混乱,2、心理失衡现象日趋严重,3、知识更新的速度加快,使人们在学习、就业上的压力加大,4、网络依赖群体在扩大,5、归属感缺失现象在部分人群中扩散。
大学生心理健康教育作业及答案[精选多篇]
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大学生心理健康教育作业及答案[精选多篇]第一篇:大学生心理健康教育作业及答案大学生心理健康教育第一次作业1大学生心理健康标准是什么?71能保持对学习有较浓厚的兴趣和求职欲望。
2能保持正确的自我意识,接纳自我。
3能协调与控制情绪,保持良好的心境。
4能保持完整统一的人格品质。
5能保持和谐的人际关系,乐于交往。
6能保持良好的环境适应能力。
7心理行为符合年龄特征。
2加强大学生心理健康教育的方法有哪些?11 1积极优化校园环境,创造良好的心理社会环境。
2开设心理教育课,定期举办相关讲座。
3设立心理教育和咨询机构,积极开展学校心理咨询服务。
4将心理健康教育与德、智、体、美、劳的教育紧密结合起来,以实现相互促进、功能互补的效果。
5鼓励大学生建立心理健康教育社团。
3加强大学生心理健康教育的意义是什么?12 1心理健康教育可以起到保证身体健康的效果。
2心理健康教育可以预防精神疾病的发生,提高心理素质。
3心理健康教育是塑造大学生良好个性和优良思想品德的先决条件。
4心理健康教育是促进大学生智力发展、提高心理素质的基础。
5心理健康教育对于建设社会主义精神文明有着重要的意义。
4正确的自我意识有哪些作用?271促进社会适应,和谐人际关系。
2促进自我实现,创造最佳心理质量。
3有助于自我教育和自我完善。
4自我意识对心理健康有积极影响。
5大学生自我控制方面的主要特点?29 1自我认知的广大和深度大大提高。
2自我认知更具有自觉性和主动性。
3自我评价能力增强。
6完善大学生自我意识的途径有哪些?38 1正确认识自我。
2积极悦纳自我。
3积极有效地控制自我。
4积极地提升、完善自我。
第二篇:大学生心理健康教育作业题目:你上大学后感觉最大的压力是什么?你怎么应付?在满怀期待地进入大学之后,不知不觉已经有一个多月的时光了。
在此期间,我经历了军训、社团的面试、班委的竞选、大活动的策划还有各种各样的事情。
纵然每一件事的压力都不小,但是让我觉得压力最大的就是我们学院其中一个品牌活动的策划。
心理与健康平时作业的答案
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心理与健康平时作业1一、名词解释1、人口膨胀:人口膨胀是指某个国家或地区的人口在短时间之内迅速增长而生产总值没有提高或提高得很小。
2、文化堕距:是指在社会变迁中物质文化和非物质的适应性文化在变迁速度上所发生的时差,但文化堕距并非专指适应性文化落后于物质文化变化的情形,在物质文化变化之前先发生非物质文化变化的情形是时常发生的,这也是文化堕距的一种表现。
3、健康(世界卫生组织):健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
世界卫生组织提出:健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康。
4、孤独:是一种主观上的社会孤立状态,伴有个人知觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被接纳的痛苦体验。
5、压力:压力不是一种想象出来的疾病而是身体"战备状态"的反应,这是当我们意识到某种情形,或者某个人,或者某件事情具有潜在的威胁性的时候做出的反应.二、不定项选择题1、“城市病”的具体表现有:(ABCD),2、现代人的健康内容包括:(ABCD)3、现代健康的含义是多元的,广泛的,所包含有:|(ABD)4、符合对心理健康的描述有:(ABCD),5、属于聂世茂总结的心理标准有:(A),6、心理健康的十条标准是:( BC ) 提出的,该标准被认为是最经典的标准,.7、对症状自评量表描述错误的是:(AD),8、导致孤独产生的原因有:(ABC),9、容易陷入工作压力之中而饱受煎熬的特质的人是(ABCD),10、压力所引起的心理反应主要集中在(ACD)方面。
,三、简答题1、现代人面临的心理不适应主要有哪些?(书P9-P11页)答:1、原有价值观正在消解,新的价值观没有树立,在生活中找不到可以作为标尺的价值标签,出现价值观混乱,2、心理失衡现象日趋严重,3、知识更新的速度加快,使人们在学习、就业上的压力加大,4、网络依赖群体在扩大,5、归属感缺失现象在部分人群中扩散。
2、简述台湾学者黄坚厚提出的四条心理健康标准?(P19页)答:1、心理健康者有工作,而且能够把本身的智慧和能力,从其工作中发挥出来,以获取成就,他乐于工作,能够从工作中得到满足,2、心理健康者有朋友,他乐于与人交往,能和他人建立良好的关系,而且在与人相处时,正面的态度常多于反面的态度,3、心理健康的人对于他本身有适当的了解,并进而能悦纳自己对于无法补救的缺陷,也能安然接受,而不作无谓的怨尤,4、心理健康者能和现实环境保持良好的接触。
心理健康教育作业及答案
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第题单选题分)应对学习焦虑的第一步是要()找出焦虑源正确认知焦虑回避焦虑放松自己您的答案:参考答案:第题单选题分)不同的人对同样的事物会产生截然不同的(),这使得人们在面对同样压力情境时感受。
认识反应情绪行为您的答案:参考答案:第题单选题分)所谓()是指个人在社会体系中,觉得受到关心、尊重和匡助,这些来自社会他人的资源可以匡助个人减轻压力或者解决问题,或者增加个人应对压力的能力。
社会支持团结互助放松调节情绪控制您的答案:参考答案:第题单选题分)()可以通过改变注意的焦点来达到目的。
当自己情绪不好时,可以做一些自己感兴趣的事或者活动,使自己从消极情绪中解脱。
转移注意力合理发泄情绪放松调节您的答案:参考答案:第题单选题分)疑邻盗斧”的寓言故事体现的是人际交往中的()妒忌心理排他心理猜疑心理逆反心理第题单选题分)下面关于健康的回答哪个是正确的()。
健康就是身体没有疾病健康就是生理上没病,心理上亦正常健康除了身体没病,心理正常之外,还要社会适应良好健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好您的答案:参考答案第题单选题分)心理学的规律说明,人的工作效率在()压力水平下最高高低适中不变您的答案:参考答案第题单选题分)人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()。
认知能力操作能力社交能力摹仿能力您的答案:参考答案第题单选题分)()已经成为现代人在各个阶段的第一需要。
学习工作考试运动您的答案:参考答案:第题单选题分)爱情三角形理论将爱情分为()三个成份需要、兴趣与动机生理、心理与行为刺激、价值与角色亲密、激情与承诺您的答案:参考答案第题单选题分)婚姻关系中以自我为中心”心理的主要特点有()只关心个人利益得失人际关系不和谐根据自己的经验认识解决问题以上都正确您的答案:参考答案第题单选题分)自我管理的流程是自我认知一一自我监督一一自我调控()一一自我评价一一自我反省。
自我鼓励自我激励自我考核自我振作您的答案:参考答案第题单选题分)()型家庭休闲活动方式,以身体的发育、恢复和保养为目的的休闲活动。
心理与健康(新)作业4答案
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心理与健康第四次平时作业一、名词解释(每小题4分,共20分)1、自我概念:是指一个人对自身存在的体验。
它指一个人通过经验、反省和他人的反馈逐步加深对自身的了解和认知。
2、网络成瘾症:即“互联网成瘾练合症”,英文简称为IAD 。
基本症状是上网时间失控欲罢不能,可以不吃饭不睡觉,但不能不上网,患者即使意识到问题的严重性,也仍无法控制,常表现为情绪低落、头昏眼花,双手颤抖、装乏无力、食欲不振等。
3、焦虑:是指一种内心不安或恐惧,预期即将面临不良处境的一种紧张情绪,表现为持续性精神紧张,担忧、不安全感或发作性惊恐状态。
4、心理疾病:是指一个人在情绪、观念、行为、兴趣、个性等方面出现一系列的失调,亦称心理障碍和心理问题。
5、心理咨询:从心理学角度讲是指心理卿运用心理学的原理和方法,帮助求助者发现自身的问题和根源,从而挖掘求助者本身潜在的能力,来改变原有的的认知结构和行为模式,以提高对生活的适应性和调节周围环境的能力。
也可以说是借助语言、文字等媒介,给咨询对象以帮助、启发、暗示和教育的过程。
二、不定项选择题(每小题2分,共10分)1、自我概念的功能有(ABC )A、保持个体内在的一致性B、决定个体对经验的解释C、决定个体的期望D、决定个体的意愿2、网络成瘾有(ABCD )A、网络游戏成瘾B、网络色情成瘾C、网络关系成瘾D、网络信息成瘾3、信息焦虑症按照其症状轻重分为(ABCD)A、信息焦虑B、信息恐惧C、信息抑郁D、信息躁狂4、成功焦虑症的治疗有(ABCD )A、改变成功理念B、学会耐心等待C、重新定位自我D、适时享受生活5、关于心理咨询的主要对象描述错误的是(D)A、精神正常,但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群B、精神正常,但心理健康出现问题并请求帮助的人群C、特殊对象,临床治愈的精神疾病患者。
D、病态人群,心理不健康或者处于亚健康。
三、简答题(每小题6分,共30分)1、网络成瘾的表现有哪些?(1)只有不断增加上网时间才能满足心理需求;(2)下线后继续想象上网情形;(3)无法控制上网冲动;(4)将上网作为解脱痛苦的唯一方法;(5)长时间迷恋上网导致睡眠节律紊乱;(6)对家人或亲友隐瞒迷恋网络的程度;(7)将上网放在最重要的位置;(8)因为上网而失学或是失去朋友、亲人;(9)虽然上网后会很后悔,但还是忍不住要上网。
大学生心理健康教育模拟练习题与参考答案
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大学生心理健康教育模拟练习题与参考答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1、尝试看一场电影、尝试看一本最喜欢的书属于哪种减压策略?()A、对压力的积极再定义B、完成压力任务C、减少压力源D、找到适合自己的减压方法正确答案:D2、在心情不好时,做一些自己喜欢的事,如看书、看电影、听歌,唱歌等,让自己的心情愉快,属于情绪调适技巧中的()A、注意转移法B、自我放松法C、合理宣泄法D、乐观面对法正确答案:A3、大学生常见的情绪障碍不包括()A、恐怖症B、精神分裂症C、抑郁症D、焦虑症正确答案:B4、自卑的表现不包括()A、不愿意参加集体活动B、语言和行为犹豫C、对批评敏感,渴望表扬D、较难有防御行为正确答案:D5、屈原放逐而赋《离骚》,左丘失明而写《左传》,孙膑跛脚而修《兵法》,司马迁受辱而著《史记》,他们这种挫折的防御机制属于()A、认同B、补偿C、升华D、坚持正确答案:C6、人在自杀前核心的感受是()A、无奈B、难过C、绝望D、愤怒正确答案:C7、埃里克森认为只有具有牢固的()的年轻人,才敢于冒与他人发生亲密关系的风险。
A、人格B、自我同一性C、自我认知D、个性正确答案:B8、()是指自己出生、成长的家庭,一般由父母、兄弟姐妹等家庭成员组成。
A、原生家庭B、联合家庭C、主干家庭D、核心家庭正确答案:A9、压力水平与绩效呈现怎样的关系()A、正比关系B、U形曲线C、倒U形曲线D、反比关系正确答案:C10、自我意识不包含()。
A、对自己与社会关系的认知和评价B、对他人生理状态的认知和评价C、对自己生理状态的认知和评价D、对自己心理状态的认知和评价正确答案:B11、小明常对与自己年龄相当的异性产生兴趣,并希望在接触过程中吸引异性对自己的注意。
可见小明处于青春期性心理的发展的哪个阶段?()A、恋爱期B、性抵触期C、仰慕长者期D、向往异性期正确答案:D12、()指家庭成员诱导他人以一种限定的方式来做出反应行为模式。
2015电大心理与健康平时作业参考答案
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心理与健康第一次平时作业一、名词解释。
1. 人口膨胀是指某个国家或地区的人口在短时间之内迅速增长而生产总值没有提高或提高很少。
人口膨胀会给社会经济带来负面影响。
2. 社会变迁过程中,文化集丛中的一部分落后于其他部分而呈现呆滞的现象。
亦称文化滞后或文化落后。
3. 健康是指不仅仅是指没有疾病或病痛,而且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。
也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态,并能与其所处的社会及自然环境保持协调的关系和良好的心理素质。
4. 一种主观上的社交孤独状态,伴有个人知觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被劫难的痛苦体验。
5. 压力:压力存在与外部世界,通过施加外部刺激引起心理的反应;压力是人内部的精神挣扎、紧张、焦虑,甚至涉及感知到伤害时的惊恐;压力来源于躯体唤醒。
二、不定项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.A6.B C7.AD 8. ABC 9.ABCD 10.ACD三、简答题1. 第一,原有价值正在消解,新的价值观没有树立,在生活中找不到可以作为标尺的价值标签,出现价值混乱。
第二,心理失衡现象日趋严重。
第三,知识更新的速度加快,使人们在学习、就业上的压力加大。
第四,网络一来群体在扩大。
第五,归属感确实现象在人群中扩散。
2. 第一,心理健康者有工作,能够把本身的智慧和能力,从其工作中发挥出来,以获取成就,他乐于工作,能够从工作中满足。
第二,心理健康者有朋友,他乐于与人交往,能和他们建立良好的关系,而且在与人相处时,正面的态度常多于反面的态度。
第三,心理健康的人对于他本身有适当的了解,并进而能悦纳自己,他愿意努力发展其身心的潜能,对与无法不久的缺陷,也能安然接受,而不做无谓的怨尤。
第四,心理健康者能和现实环境保持良好的接触,对环境能做出正确的、客观的观察,并能够作健全的、有效的适应,他对生活中各项问题能以切实的方法处理,不企图逃避。
3. 悲观者的处事特征:(1)最坏的打算.(2)周密的心理安排,将焦虑具体化。
国家开放大学《心理与健康》平时作业(四)参考答案精选
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国家开放大学《心理与健康》平时作业(四)参考答案精选一、名词解释1、自我概念:是指一个人对自身存在的体验。
它指一个人通过经验、反省和他人的反馈,逐步加深对自身的了解和认知。
2、网络成瘾症:英文简称为IAD,基本症状是上网时间失控,欲罢不能,可以不吃饭不睡觉,但是不能不上网。
患者即使意识到问题的严重性,也仍无法自控。
3、焦虑:是指一种内心不安或恐惧,预期即将面临不良处境的一种紧张情绪,表现为持续性精神紧张、担忧、不安全感或发作性惊恐状态。
4、心理疾病:是指一个人在情绪、观念、行为、兴趣、个性等方面出现一系列的失调,亦称为心理障碍和心理问题。
5、心理咨询:是指心理师运用心理学的原理和方法,帮助求助者发现自身的问题和根源,从而挖掘求助者本身潜在的能力,来改变原有的认知结构和行为模式,以提高对生活的适应性和调节周围环境的能力。
二、不定项选择题。
ABC, ABCD, ABCD, ABCD, D,三、简答题1、网络成瘾的表现在哪些?(P246页)答:1、只有不断增加上网时间才能满足心理需求,2、下线后继续想象上网情形,3、无法控制上网冲动,4、将上网作为解脱痛苦的唯一方法,5、长时间迷恋上网导致睡眠节律紊乱,6、对家人或亲友隐瞒迷恋网络的程度,7、将上网放在最重要的位置,8、因为上网而失学或是失去朋友、亲人,9、虽然上网后会很后悔,但还是忍不住要上网。
2、简述网络成瘾导致的问题与自救方法。
(P248页)答:网络成瘾会导致三种问题:人际关系问题,学习问题,工作问题。
网络成瘾的自救方法:自我提醒法,自我暗示法,自我辩论,强化法,厌恶疗法,转移注意法,规范生活法,系统脱敏法,放松训练法。
3、挫折的概念包含的内容有哪些?(P261页)答:挫折概念包括三方面的内容:其一是指存在着动机不能实现,需要不能满足的干扰情境。
其二,是指对挫折情境的认知与评价,这种认知与评价的过程存在着很大的个体差异。
其三,是指在对挫折认知评价的基础上,产生情绪或行为反应。
学校心理健康教育平时作业(含答案)
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ID号姓名考室座号成绩说明:①请将本作业题目用A4纸打印出来,并用手工书写完成(答案用打印、复印的,作业成绩以0分计);②请在现场集中考试结束后,将本作业随同考卷一并提交;③课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上,该课程的综合成绩方能取得合格。
一、名词解释(每题3分,共24分)1、心理健康心理健康是指我们的情感状态和心智状态,也就是我们的所感所思。
心理健康也不仅仅是指没有心理问题或没有心理病。
一个心智健康的人不会随意夸大也不会任意低估自己的能力,他对自己和他人的评价都建立在现实的基础上。
2、兴趣兴趣是指一个人力求人事某种事物或从事某种活动的心理倾向。
3、自我意识自我意识是指对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自己的心理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系,自己在集体中的位置和作用等)。
4、心理暗示心理暗示是指通过言语或动作,以含蓄的方式,对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。
受暗示者的心态改变时下意识的,其受影响的过程是不自觉的。
5.健康健康是指身体上、心理上和社会适应方面的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
6.学习动机:所谓学习动机是指引起学生学习行为、维持学习行为,并使学习行为趋向一定的目标的内在心理历程的动力。
7.气质气质是指在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。
8.咨询心理咨询室借助于一中特殊的人际关系,运用心理学的理论知识和方法,通过言语、文字及其他信息传递方式,就咨询对象的心理方面存在的问题,提供帮助、启发和指导的过程。
二、判断正误(每题2分,共36分)(×)1、心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料,比较客观,便于分析比较,操作简便易行,统计结果一目了然,也是最科学的。
(×)3、小学生心理咨询就是在咨询过程中告诉小学生如何去处理学习和生活中的具体问题。
大学生心理健康试题含参考答案
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大学生心理健康试题含参考答案一、单选题(共40题,每题1分,共40分)1、认为有人在议论他,街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他,这可能是( )A、错觉B、关系妄想C、超价观念D、幻觉正确答案:B2、以下各种现象中属于近因效应是 ( )A、对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分,回忆率高B、学生在某一方面表现不好,如成绩不好或玩皮捣蛋,那么往往就会被教师认为什么样都有不行,一无是处。
C、词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆,再现率更高D、情人眼里出西施正确答案:C3、对心理发展起主导作用的是( )A、遗传B、教育C、社会D、实践活动正确答案:B4、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 ( )A、激情B、激越C、应激D、心境正确答案:C5、系统脱敏疗法属于( )A、精神分析B、知觉疗法C、行为治疗法正确答案:C6、一支白色的粉笔,无论是置于明亮处还是黑暗处,人们都会把他知觉为白色粉笔,这种知觉特性属于( )A、整体性B、解释性C、选择性D、恒常性正确答案:D7、当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为( )A、中心品质B、刻板印象C、宽大效应D、晕轮效应正确答案:D8、马斯诺把完善自己,充分发挥自己潜能,完成自身使命的需要称为( )A、成长的需要B、尊重的需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要正确答案:D9、心理健康表现心理的耐受力方面为 ( )A、遇到困难,能够忍受B、过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活C、对于同事外人的议论并不在意D、把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折正确答案:D10、短跑的技能迁移到足球、篮球的跑动技能上,称为( )A、两侧性迁移B、动作性迁移C、负迁移D、逆向迁移正确答案:B11、观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( )A、社会适应标准B、统计学标准C、医学标准D、内省经验标准正确答案:D12、人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征称为( )A、动机B、能力C、需要D、气质正确答案:B13、作家在写作时,头脑中构成新的人物形象的过程称为( )A、再造想象B、创造想象C、想象表象D、无意想象正确答案:B14、潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理论来自 ( )A、人本主义学振B、精神分析学派C、行为主义学派D、认知学派正确答案:B15、性格核心结构是 ( )A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征正确答案:A16、下列有违心理治疗一般原则的是( )A、保密原则B、教育启发与发展的原则C、快速解决问题原则D、良好医患关系原则正确答案:C17、行为主义的创始人是( )A、巴甫洛夫B、华生C、詹姆士D、斯金纳正确答案:B18、惊恐发作时最常见的症状是 ( )A、意识丧失B、发抖C、濒死感D、恐惧正确答案:C19、问题解决策略中,用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离,以达到问题解决的策略为( )A、手段-目的分析B、逆向搜索C、爬山法D、算法正确答案:C20、弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则( )A、现实原则B、完美原则C、理想原则D、快乐原则正确答案:A21、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( )A、行为的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、认知的观点正确答案:D22、记忆的中心环节是( )A、回忆B、识记C、保持D、再认正确答案:C23、小组合作学习的意义在于( )A、自我强化B、人际交往,相互促进C、个性张扬D、针对学习自主性正确答案:B24、强迫观念是指 ( )A、一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断。
大学生心理健康课后作业及答案
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1.绪论走进心理学已完成成绩:分1【单项选择题】心理学是在〔〕模式下研究人的问题的。
•A、简单•B、健康•C、通约•D、一般我的答案:C得分:分2【单项选择题】心理学学科的发展迄今是〔〕的局面。
•A、稳步向前•B、曲折坎坷•C、百花齐放•D、停滞不前我的答案:C得分:分3【单项选择题】学习心理学要追求〔〕、不要苛求〔〕。
•A、正确有效•B、有效正确•C、真理逻辑•D、逻辑真理我的答案:B得分:分4【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。
我的答案:√什么是心理学已完成成绩:分1【单项选择题】心理学是:研究个体感觉、〔〕、情绪、意识与精神活动之间关系的科学•A、思想•B、行为•C、外形•D、动作我的答案:B得分:分2【多项选择题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为〔〕〔多项选择〕•A、美国人养大狗•B、关于狗叫声形成了通约•C、这是不同情境下的不同标准•D、中国人智商较高我的答案:ABC得分:分3【判断题】主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
我的答案:√得分:分4【判断题】你理解的事物就是事物的本身。
我的答案:×心理学讨论什么已完成成绩:分1【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
我的答案:√得分:分2【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
我的答案:√得分:分3【判断题】心理学是研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。
我的答案:√得分:分4【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
我的答案:√古典心理学已完成成绩:分1【单项选择题】不属于亚里士多德的逻辑三段论的是•A、大前提•B、中前提•C、小前提•D、结论我的答案:B得分:分2【单项选择题】马丁·布伯是〔〕家•A、政治•B、历史学•C、宗教哲学•D、军事我的答案:C得分:分3【单项选择题】科学世界有三大未解之谜:物质起源、生命起源、〔〕•A、意识起源•B、生物起源•C、文化起源•D、宇宙起源我的答案:A得分:分4【多项选择题】有效的争论技巧都有哪些?〔多项选择〕•A、善于并愿意表达自己观点•B、注重分享、真诚很重要•C、不要轻易放弃、坚持自己我的答案:ABC得分:分5【判断题】电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。
大学生心理健康教育习题答案
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1.2作业标题:走进心理学1 心理学是在()模式下研究人的问题的。
A、简单B、健康C、通约D、一般正确答案:C2 心理学学科的发展迄今是()的局面。
A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前正确答案:C3 学习心理学要追求()、不要苛求()。
A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理正确答案:B4 心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。
正确答案:√5 科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。
正确答案:√1.3作业标题:什么是心理学1 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案:√2 客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案:√3 你理解的事物就是事物的本身。
正确答案:×4 我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为()(多选)A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商较高正确答案:ABC5 心理学是:研究个体感觉、()、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作正确答案:B1.4作业标题:心理学讨论什么1 心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
正确答案:√2 不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案:√3 马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案:√4 完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
正确答案:√5 心理学是研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。
正确答案:√2.1作业标题:新生面临的心理适应期1 大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。
正确答案:√2 新生进入大学前三个月属于缓冲期,可能存在一种自我晕轮效应。
正确答案:√3 新生进入大学一年进入(),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里面谈A、稳定期B、调节期C、缓冲期D、发展期正确答案:A4 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用()来改变。
(重庆)心理与健康平时作业答案
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(重庆)心理与健康平时作业答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:心理与健康第一次平时作业一、名词解释(每小题4分,共20分)1、人口膨胀:是指某个国家或地区的人口在短时间之内迅速增长而生产总值没有提高或提高很少。
P62、文化堕距:是威廉.菲尔丁.奥格本在《社会变迁》中提出的概念,是指在社会变迁中物质文化和非物质的适应性文化在变迁速度上所发生的时差。
P93、健康(世界卫生组织):世界卫生组织提出:健康不仅指躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康。
P134、孤独:乃是一种主观上的社交孤立状态,伴有个人知觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被接纳的痛苦体验。
P365、压力:现代工业化、信息化社会给人们带来了快节奏、高消耗生活,人们总感觉时间不够用,总是感觉还有许多事情要做,又总是感觉还有许多事情自己还不会做,于是压力油然而生。
有人称它叫“心理的巨大混乱”,主要有以下三个特征:一是存在于外部世界,通过施加外部刺激引起心理反应;二是人内部的精神挣扎、紧张、焦虑,甚至涉及感知到危险或伤害时的惊恐;三是来自躯体唤醒。
P38-40?从心理学角度看,压力是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。
(来自百度)二、不定项选择题(每小题2分,共20分)1、“城市病”的具体表现有(ABCD )P62、现代人的健康内容包括(ABCD )P133、现代健康的含义是多元的、广泛的,所包含有(ABD )P134、符合对心理健康的描述有(ABCD)P17-185、属于聂世茂总结的心理标准有(AB )P186、心理健康的十条标准是( B C)提出的,该标准被认为是“最经典的标准。
7、对症状自评量表描述错误的是( A D)8、导致孤独产生的原因有(ABC )P369、容易陷入工作压力之中而饱受煎熬的特质的人是(ABCD )P4310、压力所引起的心理反应主要集中在(ACD )方面。
心理健康试题及参考参考答案
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心理健康试题及参考答案教师心理健康考试答案(一)仅供参考一、单选题:1、教师要做好教育工作,就必须取得(C)的紧密结合。
A社会B学校领导C家长D同事2、马斯洛按照由低到高的顺序将人的需要分为五个层次,其中最高层次是(D)A生理需要B安全需要C社会需要D自我实现需要3、教师的社会支持越完善,其心理健康水平越高A社会支持B荣誉支持C物质支持D家长支持4、A教师B学生C家长D校长5、A模式化管理B对物的管理C6、B)A正面批评B7、(A自信BB)C数学课程D科学课程B)C兴奋D失望11)任课教师D教导处C不良思想D不良习惯13A)不指导原则D广提选择原则14、中学生认知活动的结构比小学生更加(B)A简单B复杂C一致D标准化15、流感、肺结核、风疹等都属于(A)A呼吸道传染病B消化道传染病C虫媒或动物性的传染病D血液传染病16、根据调查分析,校园安全事故发生的最主要原因是(C)A自然灾害频繁B社会治安混乱C学生安全意识差D交通拥挤17、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围多少米范围内设立互联网服务营业场所。
(C)A50米B100米C200米D1000米18人与人的基本心理素质具有()A相同性B对立性C矛盾性D辩证性19、行为矫正法的理论基础是()A动机理论B行为学习理论C建构理论D条件反射理论20、教师或家长的表扬和肯定,这是一种(D)A误导B消极的关注C恭维D积极的关注二、判断题:1、农村中小学生安全事故多发的主要原因是办学条件差、基础设施不完善,另外,师生安全意识淡薄、学校安全防范措施不落实也是导致事故发生的重要原因。
(对)2、改变自负的性格,就是要对自负的人不停地打击。
(错)3、师爱是学生接受教育的心理基础,是形成一个班级集体的前提。
(对)4、社会支持是一种以良好的人际关系表现出来的社会联系(对)5、学校应该构建学校安全工作的保证体系,全面落实安全工作责任制和事故责任追究制,保证学校安全工作范围有序地进行。
大学生心理健康教育课后习题答案
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大学生心理健康教育课后习题答案大学生心理健康教育课后习题答案8.1-8.78.11、【多选题】人体存在的状态包括哪几个方面?A、生理状态B、心理状态C、人际关系D、社会角色我的答案:ABCD2、【判断题】我们的自我感远远超越了我们的身体,还包括那些被我们称为“我的”物体和实体。
()我的答案:√3、【判断题】宠物不属于物质自我。
()我的答案:×4、【判断题】社会自我的重要内涵是我们如何看待别人对我们的评价。
()我的答案:√8.21、【单选题】客观化时期是指()阶段。
A、婴儿时期B、3岁-青春期C、青春期D、青年时期我的答案:B2、【单选题】()是由于孩子的内心在渴望被拒绝的爸爸。
A、儿童躁郁症B、儿童自闭症C、儿童多动症D、儿童抑郁症3、【判断题】我们看待自己的方式源于别人看待我们的方式或者我们认为别人怎么看待我们。
()我的答案:√4、【判断题】早期自我能否健康发展取决于亲子交往的时间。
()我的答案:×8.31、【单选题】低探索、高承诺是()。
A、认同感延缓B、认同感早闭C、认同感扩散D、认同感获得我的答案:B2、【多选题】自我认同危机可以通过哪三个方面解决?A、职业B、意识形态C、性取向D、家庭我的答案:ABC3、【多选题】下列哪些属于自我认同感的状态?A、认同感延缓B、认同感获得C、认同感扩散D、认同感早闭我的答案:ABCD4、【判断题】一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想和观念叫做自我认同感。
() 我的答案:√5、【判断题】自我认同感包括时间上的连续性和空间上的一致性。
()8.41、【多选题】下列哪些因素构成人格?A、气质B、性格C、能力D、需要我的答案:ABCD2、【判断题】小女孩更需要得到母亲的喜爱,奠定小女孩的自信心基础;小男孩更需要父亲的尊重,奠定小男孩人格的发展。
() 我的答案:√8.51、【单选题】弗洛伊德的人格结构理论中“自我”遵循的是()原则。
A、快乐B、现实C、至善D、焦躁我的答案:B2、【单选题】()是后天形成的,比较理性,是内化了的“父母”。
心理与健康平时作业
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心理与健康平时作业讲评第一次作业一、名词解释i1、人口膨胀——是指某个国家或地区的人口在短时间之内迅速增长而生产总值没有提高或提高很少的现象。
2、文化堕距——是威廉.菲尔丁.奥格本在《社会变迁》中提出的概念,是指在社会变迁中物质文化和非物质的适应性文化在变迁速度上锁发生的时差。
3、健康(世界卫生组织)——是指不但躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康。
4、孤独——是一种主观上的社交孤立状态,伴有个人知觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被接纳的痛苦体验。
5、压力——存在于外部世界,通过施加外部刺激引起心理的反应,是人内部的精神挣扎、紧张、焦虑、甚至涉及感知到危险或上海时的惊恐,来自于躯体的唤醒。
二、不定项选择1、A B C D2、A B C D3、A B D4、A B C D5、A B D6、B C7、A D8、A B C 9、A B C D 10、A C D三、简答题1、现代人面临的心理不适应主要由哪些?第一、原有价值观正在消解,新的价值观没有树立,在生活中找不到可以作为标尺的价值标签,出现价值混乱。
第二、心理失衡现象日趋严重第三、只是更新的速度加快,使人们在学习、就业上的压力加大。
第四、网络依赖群体在扩大。
第五、归属感缺失现象在部分人群中扩散。
2、简述台湾学者黄坚厚提出的四条心理健康标准?第一、心理健康者有工作,而且能够把本身的智慧和能力,从其工作中发挥出来,以获取成就,他乐于工作,能够从工作中得到满足。
第二、心理健康者有朋友,他乐于与人交往,能和他人建立良好的关系,而且在与人相处时,正面的态度常多于反面的态度。
第三、此能力健康的人对于他本身有适当的了解,并进而能悦纳自己,他愿意努力发展其身心的潜能,对于无法补救的缺陷,也能安然接受,而不作无谓的怨尤。
第四、心理健康者能和现实环境保持良好的接触,对环境能作出正确的、客观的观察,并能够作健全的、有效地适应,他对生活中各项问题能以切实的方法处理,不企图逃避。
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心理与健康第一次平时作业一、名词解释。
1. 人口膨胀是指某个国家或地区的人口在短时间之内迅速增长而生产总值没有提高或提高很少。
人口膨胀会给社会经济带来负面影响。
2. 社会变迁过程中,文化集丛中的一部分落后于其他部分而呈现呆滞的现象。
亦称文化滞后或文化落后。
3. 健康是指不仅仅是指没有疾病或病痛,而且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。
也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态,并能与其所处的社会及自然环境保持协调的关系和良好的心理素质。
4. 一种主观上的社交孤独状态,伴有个人知觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被劫难的痛苦体验。
5. 压力:压力存在与外部世界,通过施加外部刺激引起心理的反应;压力是人内部的精神挣扎、紧张、焦虑,甚至涉及感知到伤害时的惊恐;压力来源于躯体唤醒。
二、不定项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.A6.AC7.AD 8. ABC 9.ABCD 10.ACD三、简答题1. 第一,原有价值正在消解,新的价值观没有树立,在生活中找不到可以作为标尺的价值标签,出现价值混乱。
第二,心理失衡现象日趋严重。
第三,知识更新的速度加快,使人们在学习、就业上的压力加大。
第四,网络一来群体在扩大。
第五,归属感确实现象在人群中扩散。
2. 第一,心理健康者有工作,能够把本身的智慧和能力,从其工作中发挥出来,以获取成就,他乐于工作,能够从工作中满足。
第二,心理健康者有朋友,他乐于与人交往,能和他们建立良好的关系,而且在与人相处时,正面的态度常多于反面的态度。
第三,心理健康的人对于他本身有适当的了解,并进而能悦纳自己,他愿意努力发展其身心的潜能,对与无法不久的缺陷,也能安然接受,而不做无谓的怨尤。
第四,心理健康者能和现实环境保持良好的接触,对环境能做出正确的、客观的观察,并能够作健全的、有效的适应,他对生活中各项问题能以切实的方法处理,不企图逃避。
3. 悲观者的处事特征:(1)最坏的打算.(2)周密的心理安排,将焦虑具体化。
乐观者的处事特征:(1)对未来始终充满信心。
(2)以解决问题为中心的处事方式。
(3)积极地应对挫折。
四、材料分析题。
1. 超级病毒的例子让我们明白,医学并不能解决所有健康生活所需要的身体安全问题,而《巫术的见证人》中的事例则让我们明白,我们的心里一旦出现问题,将会对身体产生极大的影响。
综合这两者,那就是:健康的生活必须是躯体处于强壮和精神充满活力的状态。
心理学关注健康的促进和维护,关注社会的稳定性,关注生活质量的提升和卫生保健费使用的情况。
大量日常生活经验证明,危险的行为和生活方式,是发生疾病和导致异常死亡的主要原因。
而科学研究又进一步告诉我们,健康行为是由情感与动机、赞赏与惩罚、态度与信念、心情与特性等多因素模型唤起的。
自然而然,这些都强有力地证实了心理学对健康生活的影响。
2. 强迫症状指明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为,还有一些比较一般的认知障碍的行为征兆也在这一因子中反映。
得分在20分以上,强迫症状较明显。
得分在10分以下者,强迫症状不明显。
总的说来,得分越高,标明个体越无法拜托无意义的思想、冲动和行为,并可能表现出一些认知障碍的行为征兆;得分越低,表明个体在此种症状上表现越不明显,没有出现强迫行为。
3. 生活中发生的重大生活事件很容易让人产生压力,这被称为“应激巨砾”;此外,一些生活中的小烦恼也能带给人压力。
当几件能给人带来压力的事情一起发生的时候,心理压力就会剧增。
特别是几件重大事故接二连三发生的时候,人更是可能处于崩溃的边缘,甚至完全崩溃。
这是压力的累积肖英,事件越严重,数量越多,持续事件越长,影响就越大。
心理与健康第二次平时作业一、名词解释1. 认知偏差(P74)人们根据一定表现的现象或虚假的信息二队他人做出判断,从而出现判断实务或判断本身与判断对象的真实情况不相符合。
2. 情绪(P94)情绪是一种躯体和精神上的复杂变化模式,包括生i唤醒、感觉、认知过程和行为反应。
这些反应都是人对客观实务所持的态度中产生的主观体验。
3. 未竟事物(P115)未竟事物是指一切未能表达出来的情绪,包括会很、愤怒、痛苦等。
4. 空椅技术(P115)空椅技术是一种使当事人的未竟事物得以宣泄的一种有效途径。
这种技术通常运用两张椅子,要求来访者坐其中一张,扮演事件的一方,然后再换到另一张椅子上,要求当事人扮演双方来进行对话,将未竟事物在线,充分体验冲突,将内心积郁的感受充分表达出来。
5. 自我概念(P139)自我概念是指一个人对自己人格特质的知觉,包括认为自己是什么样的人的所有想法和感觉。
二、不定项选择题1. BC2.D3.ABC4.ABCD5.D6.ABC7.ACD8.ABCD9.B 10.ABCD三、简答题1.(P71)几种有助于改善记忆的方法:过度学习。
及时复习与理解记忆。
场所记忆术。
谐音词和故事链。
组织线索。
注意集中。
运用多种感官。
勤做笔记。
2.(P77-80)不合理认知的典型特征:(1)绝对化的要求。
(2)过分概括化。
(3)糟糕至极。
(4)两级性思维。
(5)选择性提取。
(6)人格化。
(7)情绪推理。
(8)乱贴标签。
3.(P105)自我防卫常常表现为以下形式:潜抑和压抑、代偿、投射与自居、转移、否定、抵消与隔离、反向作用、合理化与幻想、幽默、认同。
4.(P120)情绪调控的方法有:深呼吸法。
扮鬼脸法。
精神胜利法。
临场活动法。
闭目养神法。
凝视法。
消遣法。
自我暗示法。
类比法。
联想法。
系统脱敏法。
5.(P132)艾森克强调人格的结构包括三个基本维度:外向性、神经质、精神质,可用首写字母E,N,P分别代表三个纬度。
缩写词PEN指艾森克的三维度模型,也称“三大”人格模型。
6.(P139)人格类型可以划分成胆汁质、多血质、抑郁质、粘液质。
多血质,活泼好动、善于焦急、思维敏捷、容易接受新鲜事物、情绪感容易产生也容易变化和消失、容易外露、体验不深刻。
抑郁质沉静、、对问题感受和体验深刻、持久、情绪不容易表露、反应迟缓但是深刻、准确性高。
粘液质感受性低、耐受性高、不随意反应、外部表现少、情绪具有稳定性、反应速度不快但灵活。
胆汁质坦率热情、经历旺盛、容易冲动、脾气暴躁、思维敏捷但准确性差,情感外露、持续时间不长。
四、材料分析题1. P83随想1:领导虽然没当众批评,但这不是和批评一样嘛,多没面子。
不合理认知:极端化思维。
合理认知:每个人都会有错,再说领导也不是针对我来的,是为了学校的工作。
虽然我也是为了学校的工作,但毕竟首先要服从大局,个人能的工作可以先芳芳。
以后一定要注意。
随想2:老师们还不知道会怎么想呢,他们肯定在看我的笑话,心理肯定在幸灾乐祸。
不合理认知:瞎猜测、极端化思维。
合理认知:不对,还是好人多,起码我那些好朋友不会这样,再说,同办公室的老师可以证明我实在干XX工作,他们不会这么想,这点小时对我也不能形成什么坏影响,大可放心。
随想3:领导真可恶,他肯定是有所指。
不合理认知:诅咒、情绪推理。
合理认知:其实,领导是针对开会准时这件事,并没有针对具体某个人,再说,不是还有别的老师也来晚了嘛。
随想4:我真没用,怎么偏偏碰到枪口上了。
不合理认知:人格化、以偏概全。
合理认知:不对,我现在能干这份工作,不正说明领导对我的肯定嘛。
如果我没有能力,领导也不会把这份工作交给我。
今天这件事算不了什么,以后注意就是了。
随想5:我真倒霉,偶尔一次就让领导碰上了。
不合理认知:诅咒。
合理认知:弱者才会怨命,我的命一点也不比别人差,只要我工作积极肯干,类似事情多注意,前途还是很光明的。
目前需要做的是,找领导沟通解释一下来晚的原因。
2.P90心理定势影响着问题的解决。
心理定势是一个心理学概念,是对某一特定活动的准备状态,使人以一种固定看法为根据去认定一个新事物。
心理定势一方面可以使我们在从事某些活动时能够相当熟练,甚至达到自动化程度,节省很多事件和精力,另一方面,心理定势会束缚我们的思维,使我们智慧用常规方法解决问题,因而给解决问题带来消极影响。
常见的影响问题解决的两种心理定势是:功能固着和刻板印象。
功能固着是指一个物体经常用于某种特殊的功能,使人们把该功能固定于这一物体。
刻板印象实质人们对某一类人或实务产生的比较固定、概括而笼统的看法。
比如上面例子中的理发师,人们想当然认为一个让镇长都让三分的理发师肯定是个难得,并且还可能是个体格健壮、威武有力的男性。
这是受刻板印象的影响。
3. P101、103故事中的理发师有了自己的财产,贪婪心就出现了,他希望自己的财产变得更多,希望自己的财产比别人多,希望自己的财产不要丢失,心理想着怎样省钱,怎样能挣钱,怎样花钱,钱还有多少……这好似一种金钱欲的恶性循环,他向往的不再是快乐,而是钱。
我们的负性情绪也会恶性循环:痛苦——想摆脱痛苦——强化了痛苦——更加痛苦。
在我们的发展历程中,随着经验的累计,会对自己的负性情绪的产生有一种语气感应。
一旦我们预期到了自己的负性情绪以及失控行为,就会对它产生担忧和焦虑。
案例中的张某体现的是负性情绪的另一种危害:负性情绪的外化。
心理学家认为,当我们的负性情绪累计到一定程度时,就会产生不同形式的外化。
负性情绪需要一定的渠道宣泄,一旦没有正常的渠道疏导,就会以各种不同的形式外化。
负性情绪最常见的一种外化就是躯体化,即心理能量转化成了身体能量,表现为各种躯体症状。
另外一种外化为特征性的行为方式:固执、退化、自我惩罚、攻击、利他等。
心理与健康第三次平时作业一、名词解释1. 心理学家指出,我们对声音、气味、身材、肤色的偏好都在我们头脑中有所预设,每个人都是按照这些信息去寻找自己的伴侣。
这些对异性的洗好,心理学称之为爱情地图。
2.首因效应:在人际知觉过程汇总最初形成的印象起着最重要的影响作用,亦带来“先入为主”的效果。
3. 沟通:人与人之间、人与群体之间思想和感情的传递、反馈的过程,以求达成思想一致和感情畅通。
4. 服从:个体或群体在权威命令之下,迫于直接的或规范的压力而做出命令制定行为的现象。
5. 过度睡眠:过度睡眠是与失眠iang对应的一种睡眠障碍,它分为睡眠过度症和睡眠过度状态。
睡眠过度症表现为睡眠时间过长,持续许多小时乃至几天,甚至更长;睡眠过渡状态表现为难以从睡眠中完全醒转,强行唤醒时往往出现意识模糊。
二、不定项选择题1.BCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ACD6.ABD7.C8.ABCD 9.BC 10.ABD三、简答题1.爱情三元论:美国心理学家斯滕伯格提出了爱情三元论,他认为人类的爱情虽然复杂多变,但基本构成成分不外乎动机、情绪和认知三种。
动机成分是产生爱情行为的驱动力。
情绪成分是爱情满足人的身心需要所产生的态度体验。
认知成分是爱情的理性认识,对情绪和动机有着控制作用。