司马光砸缸的故事
三年级上册文言文司马光砸缸
三年级上册文言文司马光砸缸
《司马光砸缸》文言文原文如下：
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文如下：
司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都害怕跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
拓展资料
《司马光砸缸》是一个著名的故事，这个故事告诉我们，无论遇到什么事情，我们都应该保持冷静，并积极寻找解决问题的方法。
同时，这个故事也展示了司马光的聪明才智和勇气。
司马光（1019年11月17日－1086年）是中国北宋时期的一位重要政治家、史学家和文学家。
他出生于河南省信阳市光山县，父
亲司马池时任光山县令，因此他取名为“光”。
司马光在历史上最为人所熟知的是他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
此外，他也是一位多产的作家，其文学成就包括《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》等。
司马光在政治上也有很高的成就，他历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，并卒赠太师、温国公，谥文正。
在学术上，他是宋史学的代表性人物之一，被誉为“涑水先生”。
他的主要成就反映在学术上，而他的独乐园既是他的寓所，也是《资治通鉴》书局所在地。
此外，司马光还以“司马温公”之名被后世所知。
他的人格堪称儒学教化下的典范，他温良谦恭、刚正不阿的品性历来受人景仰。
司马光砸缸的寓言故事（精选7篇）
司马光砸缸的寓言故事（精选7篇）司马光砸缸的寓言故事篇1古时候有个大文学家名叫司马光，他小时候特别机灵、特别勇敢。
下面，我就给大家讲一个《司马光砸缸》的故事。
有一天，司马光和小伙伴在花园的假山上玩捉迷藏的游戏。
有一个小朋友一不小心掉进了假山旁边装满水的大水缸里。
水缸里的水可深了，那小朋友挣扎着喊“救命！”小伙伴们看见都吓坏了，有的哭、有的喊、还有的跑到外面去找大人帮忙……。
眼看，水缸里的小朋友就要被水淹没了……。
只见司马光急中生智，从地上抱起一块大石头，使劲向水缸砸去。
只听——“砰”一声，水缸破了，里面的水流了出来，水缸里的小朋友得救了！大家都夸司马光是遇事沉着冷静，善于想办法解决困难的好孩子！小朋友，你们喜欢听这个故事吗？有人把这件事画成了图片，流传至今；还有人把这件事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听：歌曲《司马光砸缸》有几个小朋友围呀围着那大水缸大家一起捉迷藏调皮又欢畅扑通通一声响有人掉进了大水缸大家全都吓坏了慌里又慌张有一个小朋友名字叫做那司马光搬起一块大石头砸向那大水缸呀哐当当一声响流水哗啦啦往外淌伙伴钻出那破水缸大家都齐鼓掌哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸司马光砸缸司马光砸缸的寓言故事篇2夏日午后，火红的太阳炙烤着大地，蝉在大树上悠闲地唱歌。
司马光和小伙伴们来到后庭院里玩耍，后庭院里有葱葱郁郁的古树，有碧绿的小草，还有怪石嶙峋的假山。
“玩什么呢？”小伙伴问。
“就玩躲猫猫吧。
”司马光说。
“好呀好呀”小伙伴们拍手称赞。
由司马光找，小伙伴们藏，司马光背对大家，开始数数，“一、二、三……藏好了吗？”司马光大声的问。
小伙伴们赶紧藏了起来，他们有的藏到了茂密的草丛中，有的藏到了高大的古树上，有个小伙伴突发奇想，想藏到假山后面。
他四肢并用，爬呀爬，爬呀爬，当快要翻过假山时，一不小心，从山上滑了下来，只见扑通一声，摔倒了大水缸里。
小伙伴们纷纷探出头来，看到落水的小伙伴正在水缸里挣扎着，大喊：“救命啊！”水花四溅，小伙伴们急得团团转，有的抓耳挠腮，有的直跺脚。
司马光砸缸的故事
司马光砸缸的故事中国历史上有许多著名的故事和传说，其中一则备受人们称道的故事就是司马光砸缸的故事。
这个故事发生在北宋时期，讲述了司马光为了追求真理、捍卫正义而勇敢的行动。
下面我将为您详细讲述这个令人敬佩的故事。
北宋时期，司马光是一位富有才华的官员，他对国家大事非常关心，对百姓生活也充满关爱。
当时，朝廷政治腐败严重，官员贪污腐化，而且百姓生活困苦。
司马光无法忍受这种情况，他决定采取行动，为国家民生争取利益。
有一天，司马光听说当地附近的一个地方出产的陶器瓷缸质量极好，但由于价格过高，百姓无法购买。
这让司马光非常愤怒，他决定亲自前往该地区了解情况。
当司马光到达该地时，他先是详细了解了生产情况，然后找到了一个生产最好的陶器瓷缸的工匠。
司马光询问工匠为何将价格提高，工匠解释说是由于政府征税太重，导致他们不得不提高价格以维持生计。
司马光对此深感愤怒，他决定亲自制止这种未经人民同意的征税行为。
司马光找到了地方政府的官员，要求官员立即废止这项不公平的征税措施。
官员们对司马光的要求漠不关心，认为他只是个无威胁的学者，无法改变现状。
然而，司马光并不甘心，他决心用实际行动来改变这种情况。
决心已定的司马光找到了负责征税的官员，并当面质问为什么要对陶器瓷缸征税。
官员却理直气壮地回答说：“这是国家的政策，我们只是执行命令。
”司马光无法接受这种回答，他心生一计。
接着的一天，司马光花了大价钱购买了一辆豪华四马车，并将最好的陶器瓷缸堆满车厢，然后亲自来到官员办公室。
司马光高高在上地指挥馆吏将陶器瓷缸一个个丢向地面，碎片四溅。
官员们惊讶地望着这壮观的景象，不禁问：“你这么做是为了什么？”司马光理直气壮地回答：“根据国家政策，你征税对于百姓而言是合理的。
既然如此，请解释为什么我的陶器瓷缸在你们的面前没有征税？”官员们瞠目结舌，意识到了他们的错误。
这个故事告诉我们，司马光用实际行动捍卫了百姓的权益。
他不仅损失了自己的财产，还冒着流言蜚语和遭受打击的风险，但他坚信自己的行动是正确的，是为了捍卫正义和为民造福。
关于司马光砸缸的故事9篇
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司马光砸缸故事
司马光砸缸故事相传在北宋年间，有一位名叫司马光的官员，他是一位非常正直、勇敢的人。
有一天，他在宫廷上听说了一件非常不公正的事情，当时有一个官员因为犯了错，被贬职到了一个偏远的地方。
而贬官的时候，他的家人也被迫跟着一起流放。
司马光听到这件事情非常愤怒，他觉得这样的处罚实在是太过严厉了。
于是，他决定去找皇帝，请求他改变这个官员的命运。
可是，司马光的请求却被皇帝拒绝了，皇帝说，“这是朝廷的规定，不能更改。
”。
司马光听到这个回答之后，更加愤怒了。
他觉得这个规定太过残酷，于是他决定采取一种极端的方式来表达自己的愤怒和不满。
他找到了一个很大的缸，然后在宫廷上砸碎了这个缸。
这件事情立刻引起了宫廷上下的轰动，大家都惊讶地看着司马光，不知道他为什么会做出这样的举动。
但是司马光并没有解释，而是默默地离开了宫廷。
后来，这件事情传到了皇帝的耳朵里，皇帝非常生气，他觉得司马光的行为太过冒犯了。
于是，他下令将司马光抓捕起来，准备处罚他。
但是，就在皇帝下令抓捕司马光的时候，有人告诉皇帝说，司马光砸缸的原因是因为他对朝廷的不满，他希望皇帝能够改变对那个官员的处罚。
而这个官员正好是司马光的好朋友。
皇帝听到这个消息之后，开始思考起来。
他觉得自己的处罚或许确实过于严厉了，于是他决定听取司马光的意见，并最终改变了对那个官员的处罚。
司马光的举动最终取得了成功，他用自己的行动表达了对不公正的不满，也最终改变了那个官员的命运。
这个故事告诉我们，有时候，我们需要用一种极端的方式来表达自己的不满，才能引起他人的重视和改变。
司马光砸缸的故事也成为了后人传颂的佳话，他的勇气和正义感，深深地感染和启发着后人。
司马光砸缸的故事
司马光砸缸的故事故事有一天，故事中的小伴侣们在一起玩儿捉米藏，有一个小伴侣爬到假山上，结果不当心摔了下来，正好摔到大水缸中。
水缸又高又大，小孩儿很快就会被淹死。
别的小伴侣有的吓哭了，有的吓跑了。
只有一个叫司马光的小伴侣很英勇，他急中生智，抱起地上一块大石头狠劲儿向水缸砸去，水缸破开了，水哗哗的流了出来，缸中的`小孩儿得救了。
司马光机灵英勇的举动，受到了大家夸奖。
由于司马光从小勤奋好学，又喜爱读历史书籍，使得他博学多闻，二十岁时考中了进士。
他在朝中做官期间，努力收集历史资料，经过几十年的努力，最终编成了《资治通鉴》，后来还当过宰相。
他也成了我国宋代出名的史学家。
读后感一读了《司马光砸缸》这个关于我国的历史故事，明白了许多生活中的问题。
故事说的是司马光小时候在院子里玩耍，有一个小伴侣跑到一个大缸边玩。
突然传来“砰”的一声，那位在缸边跑的孩子掉进了缸里，缸里装满了水，而那个小孩就不停地在缸里挣扎，其他的孩子都吓呆了，哭了起来，唯独司马光在这个时候举起一块石头，重重地往缸里砸去，水流了出来，就这样救了那位孩子。
从这个故事中就能看出司马光有那中聪慧的才智，急中生智，救了一条性命。
当时司马光年纪还小，就会在危险的时候想出方法，快速地考虑出什么事情重要，什么不太重要。
日常生活中，有时我们也有可能会遇见像司马光那样的问题，我们就必需快速地解决，而不是像其他的孩子那样一片混乱。
平常，肯定要用脑子反复地思索问题，观看四周环境，要学会急中生智，到了发生事情的时候就应当考虑孰轻孰重，什么是重要的问题，应当选择什么，放弃什么，遇到问题肯定要冷静对待，不要惊慌。
司马光他就考虑究竟是缸重要，还是人重要，理所当然，这肯定是人比缸重要得多。
我曾经也有这样的经受：有一次妈妈和霞姨带着我和霞姨的女儿思颖去游泳，我和思颖在儿童池玩水，水很浅，只来到我们的胸口，妈妈和霞姨在岸边看着我们，一不当心，思颖脚一滑，整个人扑在水里，霞姨看到后，没有想到自己是不会游泳的问题，乱了分寸，马上扑向水里想救思颖，由于太急的状况下，她也脚一滑倒在中里，还要被旁边的人伸手将她扶起，而思颖已经自己站了起来。
《司马光砸缸》的故事
《司马光砸缸》的故事
我国北宋时期著名的史学家司马光在很小的时候就很爱读书，经常认真思考老师提出的问题，养成了遇事不慌、爱动脑筋的好习惯。
司马光八岁那年夏天的一个中午，天气热得出奇。
老师怕孩子们在屋里热出病来，就叫他们到院子里玩儿一会儿。
孩子们听后，争先恐后地冲到了院子里。
不一会儿，十几个小家伙奔跑着，叫喊着，做起了老鹰抓小鸡的游戏。
半个时辰以后，孩子们感到有些疲惫了，于是停止了游戏，纷纷找阴凉的地方，坐下来休息。
其中有一个孩子，热得受不了，于是向院子角落里的一口大水缸走去，想弄点水喝。
可是他的个子太矮了，根本就够不着。
他马上跑去弄来一块石头，垫在脚下，然后爬到缸沿上。
缸里头只有半缸水，这
个孩子刚要捧水喝，没想到缸沿太滑了，他“啊”的一声，就掉进了水缸里。
孩子们听到喊叫声，知道出事了。
可是缸太高太大了，他们根本就没有办法把伙伴救出来。
于是，大伙儿都向屋里跑去，想找个大人来帮忙。
可是，如果等他们找来大人，缸里的小伙伴恐怕早被淹死了。
就在这时，司马光抱起缸旁边的一块石头，猛地向缸砸去。
只听见“啪”的一声，水缸破了，缸里的水“哗”地流了出来，小伙伴得救了。
司马光砸缸的真实恐怖故事
司马光砸缸的真实恐怖故事
在中国历史上，司马光这个名字无疑是一个传奇。
他是北宋一位才
学出众、治国有方的名相，也是《资治通鉴》的主要作者之一。
然而，在他的一生中，还有一个传说中的恐怖事件备受人们传颂，那就是司
马光砸缸的真实恐怖故事。
据传闻，南宋时期，一个名叫宋江的人被一个恶霸的毒打，受了重伤。
他知道只有司马光可以为他伸张正义，于是他拜访司马光求助。
司马光得知此事后，怒不可遏，立刻前往那个恶霸的家中。
他径直走
到后院，看见一个大缸，便举起石头砸碎了缸子。
那个恶霸被吓得魂
不附体，从此再也没有对宋江动手。
这个故事传说的恐怖之处在于司马光的震怒和果断行动。
他不假思索，直接砸碎了那个缸子，给那个恶霸一个深刻的教训。
这种行为在
当时的社会里可谓是极为罕见，无疑展现了司马光的刚直、勇敢和正
义之心。
司马光砸缸的故事流传至今，不仅仅是因为其血性豪气，更是因为
其中蕴含的正义和勇气精神。
司马光所表现出的立场坚定、不畏强权
的品格，令人敬佩和称赞。
这个故事也给后人以启示：在面对不公正
和邪恶时，要有勇气挺身而出，不畏艰险，为正义与公平而奋斗。
司马光砸缸的真实恐怖故事，不仅仅是一个传说，更是一种正义与
勇气的象征。
希望我们每个人在生活中都能效仿司马光的精神，勇敢
地捍卫正义，维护良善，让社会更加公平、和谐。
司马光砸缸的故事
司马光砸缸的故事
司马光砸缸的故事源自《资治通鉴》中的一则历史典故。
这个故事发生在北宋末年，当时北方被辽国统治，宋朝内部政治腐败严重。
司马光是北宋时期的重要政治家、历史学家，他是反对和辽国讲和、主张抵抗的人。
据传，有一次，当时的宋徽宗听信一些奸臣的谗言，决定与辽国和和解。
司马光多次上书反对和议，但都被徽宗所忽视。
为了引起徽宗的重视和警醒，司马光采取了一种极端的方式来表达自己的决心。
据说有一天，司马光在自家的庭院里摆了一口写满了反对和议意见的大缸。
然后，他亲自搬起大锤，立在缸旁边，高举锤子，毅然决然地将缸砸碎。
这场景吸引了很多人的注意，很快传遍朝野。
司马光这一举动可谓意义非凡，他以此表达了对徽宗违背国家利益和民意的反对和坚决的立场。
通过砸缸，司马光希望让徽宗认识到对抗辽国的重要性，以及国家和民众对他反对和议的支持。
这个故事也成为了历史上著名的反对和议的象征之一。
虽然司马光的砸缸行为并未阻止和议的发生，但他的坚持和努力改变了朝政的舆论，也对后来的历史有一定影响。
最终，北宋朝廷在面临军事威胁和民众要求下采取了反击的措施，并最终恢复了对北方土地的控制。
司马光砸缸儿童故事
司马光砸缸儿童故事
很久很久以前，有一个叫司马光的人，他是一位非常聪明的学者。
有一天，司马光在家里做实验，不小心打破了一个水缸。
他的儿子看到了，赶紧跑来告诉他的爸爸。
“爸爸，你砸坏了水缸！”儿子大声说道。
司马光听了，没有生气，反而笑了起来。
“没关系，这是个好机会！”他说。
司马光让儿子帮忙把碎片收拾起来，然后他们一起去找匠人修理水缸。
匠人看到水缸被砸破了，摇摇头说，“这个水缸修不好了，得重新做一个。
”。
司马光点点头，让匠人重新做一个水缸。
不久，新的水缸就做好了。
司马光把水缸放在原来的地方，然后对儿子说，“我们来看看这个水缸有什么不同。
”。
儿子仔细观察了一会儿，忽然恍然大悟，“爸爸，这个新的水缸比原来的还要漂亮！”。
司马光笑着点点头，“是的，有时候，破碎并不是坏事。
砸破了旧的水缸，我们才有机会做一个更好的新水缸。
”。
儿子听了，眼睛里闪烁着明亮的光芒，“爸爸，我明白了！就像水缸一样，有时候失败和挫折并不可怕，它们给我们重新开始的机会！”。
司马光笑着抱起儿子，“你懂得很多，以后遇到困难，不要气馁，要学会从失败中吸取经验，重新振作起来。
”。
从此以后，司马光的儿子变得更加坚强和勇敢，他知道，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，因为每一次挫折都是一次成长的机会。
这个故事告诉我们，失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，勇敢面对困难，不断努力，才能走向成功。
就像司马光砸缸后重新做出了更漂亮的水缸一样，我们也可以在失败后重新站起来，创造更美好的未来。
砸缸的司马光的故事
砸缸的司马光的故事司马光是北宋时期的一位著名政治家、军事家和文学家，他在历史上留下了许多令人敬佩的事迹。
其中，他砸缸的故事更是广为人知，成为后人传颂的佳话。
相传，有一天，司马光在家中看到一个家仆正在打破一个破旧的缸。
他问家仆为什么要打破这个缸，家仆回答说，“这个缸有一个小裂缝，所以要打破。
”司马光听后沉思片刻，便拿起了一个小锤子，修补起了那个小裂缝。
家仆见状，十分惊讶，不禁问司马光为什么不直接换一个新的缸。
司马光笑着回答说，“这个缸虽然有一个小裂缝，但其他地方都还很完好，为什么要把它打破呢？修补一下就可以继续使用了。
”家仆听后深受启发，对司马光的智慧和处事态度十分佩服。
这个故事告诉我们，司马光修补缸的行为不仅仅是为了节约资源，更是一种对事物的珍惜和对生活的态度。
在他看来，一个小小的裂缝并不足以让一个物品失去使用价值，只要用心去修补，就能延长它的寿命，实现物尽其用的目的。
这种精神在当今社会依然具有深刻的启示意义。
司马光的这种态度也可以在我们的日常生活中得到体现。
在家庭生活中，我们也可以学习司马光的做法，对待家中的物品要爱惜、维护，不要因为一点小问题就轻易抛弃，而是要学会修补和保养，让它们焕发新的生命力。
在工作学习中，也要学会发现问题所在，及时采取措施加以修补，而不是一味地抱怨和放弃。
司马光的这个故事还可以引申到社会和国家层面。
一个国家或者一个组织，也需要像司马光一样，对待自己的问题和困难，以一种积极的态度，寻求解决的办法，而不是盲目地否定一切、放弃一切。
只有这样，才能真正实现资源的节约和社会的可持续发展。
总之，司马光砸缸的故事告诉我们，修补和保养是一种美德，是一种对生活、对事物的珍惜态度。
在现代社会，我们也应该学习司马光的精神，对待生活中的各种问题和困难，都要有一种不轻言放弃的态度，努力寻求解决的办法，让我们的生活更加充实，让我们的社会更加和谐。
司马光砸缸故事
司马光砸缸故事司马光砸缸故事原文在距离我们很早很早的宋朝，有一个很聪明的小孩，他的名字叫做司马光。
司马光从小都非常的聪明机智，喜欢动脑筋，与同龄的孩子相比，总是显得与众不同。
有一天，司马光和几个小朋友们一起在花园里面玩耍，花园里有漂亮的花朵，有高高的大树还有可以玩捉迷藏的假山，大家你追我赶，玩的很高兴。
有一个调皮的小男孩不知道怎么就爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉进了假山边上的大水缸里面。
水缸里满满的都是水，小男孩被吓坏了，在水里不断的挣扎着，大声喊道：“救命啊，救命啊，快救救我啊……”这时，小朋友们才发现，有人掉到了水缸里面去了。
大家都惊慌失措，都呆呆的站在了水缸的前面，不知道该怎么办才好，有一个的胆子小的孩子，都吓得哇哇大哭起来了。
就在这个时候，司马光走到了大家的前面，面对着大家大声的说道：“大家不要害怕，不要慌张，我们要赶紧想办法，把他救上来才对。
”大家你看着我，我看着你，都摇摇头，想不出来什么好办法。
聪明的司马光也正在努力的思考着：“我们都比水缸矮，肯定不能把他捞上来，要是能把水缸里的水倒出来就好了，可是，我们的力气这么小，也不可能把水缸搬倒啊，到底怎么样才能把水缸里面的水倒出来呢?” 突然，司马光看到了假山边上有一块块的石头，灵光一闪。
他高兴的说，“我们可以用石头把水缸砸破，水缸里面的水就会流出了，他就得救了。
”说完，司马光就跑过去捡了一块不大不小的石头，对大家喊道：“大家不要着急。
”他举起石头朝水缸砸去，水缸一下子就被砸破了个一个窟窿，水哗哗哗的流了出来，小男孩终于被救出来了。
大家都高兴的鼓起掌来，司马光看着大家高兴的样子，也得意的笑了。
这就是司马光砸缸的故事，它告诉我们，遇事不能慌张，要敢于突破常规，用创新思维来解决看似复杂的问题。
延伸阅读：司马光的其他故事马光的故事之剥胡桃司马光五、六岁的时候，有一次他拿了一只青胡桃，请他姐姐帮忙剥掉胡桃的皮，姐姐忙了半天也没有剥下皮，就生气地走开了。
司马光 砸缸的故事
《司马光砸缸的故事》小朋友们，今天我要给你们讲一个特别有名的故事，叫“司马光砸缸”。
很久很久以前，有个叫司马光的小朋友。
有一天，他和一群小伙伴在院子里玩耍。
院子里有一口大大的水缸，里面装满了水。
小伙伴们玩得可高兴啦，跑来跑去的。
突然，有个小伙伴不小心掉进了水缸里。
这可把大家吓坏了，那个小伙伴在水缸里拼命挣扎，大声喊着：“救命啊，救命啊！”其他小伙伴有的吓得哭了起来，有的不知道该怎么办，只在旁边着急地转圈。
这时候，司马光可冷静啦。
他想了想，很快就有了主意。
他看到旁边有一块大石头，就跑过去搬起石头，使劲朝水缸砸去。
“砰”的一声，水缸被砸破了，水一下子流了出来，掉进缸里的小伙伴也得救啦。
大家都夸司马光聪明勇敢。
小朋友们，司马光在遇到危险的时候没有慌张，而是动脑筋想办法，我们也要向他学习哟。
《司马光砸缸的故事》小朋友们，“司马光砸缸”的故事可精彩啦！从前呀，有个聪明的小孩叫司马光。
有一回，他跟小伙伴们在一个大院子里玩捉迷藏。
院子里有好多好玩的东西，有树，有花，还有那口大大的水缸。
大家玩得正开心的时候，意外发生啦。
一个小伙伴跑着跑着，一不小心，“扑通”一声掉进了水缸里。
那水缸又高又大，水满满的，小伙伴在里面扑腾着，情况特别危险。
其他孩子都慌了神，有的吓得脸色发白，有的吓得哇哇大哭。
可是司马光没有害怕。
他看了看四周，发现了一块大石头。
他赶紧跑过去，用尽全身的力气把石头搬起来，朝着水缸狠狠地砸了下去。
只听“哗啦”一声，水缸破了，水哗哗地流了出来，掉进去的小伙伴也顺着水流爬了出来。
大家都松了一口气，纷纷称赞司马光真厉害。
小朋友们，遇到困难的时候，我们也要像司马光一样勇敢和聪明哦。
《司马光砸缸的故事》小朋友们，咱们来听听“司马光砸缸”的故事。
在很久很久以前，有个小朋友叫司马光。
有一天，阳光特别好，司马光和一群小伙伴在一个很大的院子里玩耍。
院子里有各种各样的东西，最显眼的就是那口大大的水缸。
小伙伴们你追我赶，玩得满头大汗。
司马光砸缸的故事
司马光砸缸的故事是中国古代著名的故事之一，讲述了北宋时期的著名政治家、历史学家和文学家司马光在童年时期，因为一次意外事件而展现出了非凡的勇气和智慧。
这个故事在中国历史上具有很高的地位，被广泛传颂，成为了中国传统文化中的一个经典典故。
故事发生在司马光年幼时，他生活在一个贫穷的家庭。
尽管生活艰苦，但他的父母非常重视他的教育，希望他能够通过学习改变命运。
司马光非常聪明，学习成绩一直名列前茅。
然而，他的性格有些顽皮，喜欢与人打闹。
有一天，他和一群小伙伴在家中玩耍，无意间发现了一口装满水的大缸。
他们觉得这是一个很好的游戏道具，于是开始用石头、木棍等物品往大缸里投掷。
就在这时，意外发生了。
由于大缸放置在房屋的最高处，突然有一块石头从屋顶上掉下来，正好击中了大缸。
大缸受力不均，瞬间破裂，水流了出来。
小伙伴们被吓得四散奔逃，只有司马光呆立在原地，不知所措。
他看到水流了出来，心里非常着急，担心家里的庄稼会被淹没，更担心父母会因为自己的过失而责怪自己。
在这个危急关头，司马光突然想起了在学校里学到的一种解决方法。
他想起了老师曾经讲过的“破釜沉舟”的故事，明白了这个成语的道理。
于是，他决定采取果断措施，用石头和泥土将大缸周围的地面填平，以阻止水继续流出来。
虽然这样做可能会让家里的庄稼受到一定影响，但相比于水灾的损失，这些损失是可以接受的。
司马光迅速行动起来，带领其他小伙伴一起堆砌石块。
经过一番努力，地面终于被填平了。
此时，水已经流了一地，但已经被阻止住不再流出。
司马光看着眼前的情景，心中暗暗庆幸自己的机智和果断。
他知道，这次事件让他学会了如何在危机时刻保持冷静，如何运用所学知识去解决问题。
当司马光的父母回到家中时，看到了这一幕。
他们惊讶于司马光的表现，认为这是一个奇迹。
他们没有责怪司马光，反而为他感到骄傲。
从此以后，司马光更加努力地学习，最终成为了一位杰出的政治家、历史学家和文学家。
司马光砸缸的故事在中国历史上具有很高的地位，被广泛传颂。
最新司马光砸缸课文内容
司马光砸缸课文内容最新司马光砸缸课文内容司马光砸缸的故事说的是有个小朋友不小心掉到大水缸里去了，其他的小朋友都吓哭跑开了，正好司马光看见，立马拿起一块大石头向大水缸砸去，水缸破了，缸中的小孩也得救了，司马光就成了救人的大英雄。
小朋友们是不是也这么勇敢呢？以下是小编整理最新司马光砸缸课文内容，欢迎阅读参考。
司马光砸缸课文内容有一天，故事中的小朋友们在一起玩儿捉迷藏，有一个小朋友爬到假山上，结果不小心摔了下来，正好摔到大水缸中。
水缸又高又大，小孩儿很快就会被淹死。
别的小朋友有的吓哭了，有的吓跑了。
只有一个叫司马光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一块大石头狠劲儿向水缸砸去，水缸破开了，水哗哗的流了出来，缸中的小孩儿得救了。
司马光机智勇敢的举动，受到了大家夸奖由于司马光从小勤奋好学，又喜欢读历史书籍，使得他博学多闻，二十岁时考中了进士。
他在朝中做官期间，努力收集历史资料，经过几十年的努力，最后编成了《资治通鉴》，后来还当过宰相。
他也成了我国宋代有名的史学家。
司马光砸缸课文原文司马光字君实，陕州夏县人也。
光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
——元末·阿鲁图《宋史》司马光简介司马光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名“光”。
司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。
司马光字君实，陕川夏县人。
父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。
据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。
七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。
【语文知识点】司马光砸缸的寓言故事
【语文知识点】司马光砸缸的寓言故事有一天，司马光和小朋友在花园里玩，花园里有花有树还有假山，大家你追我赶，玩的很高兴。
一个调皮的小女孩爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉进了假山边上的大水缸。
水缸装满了水，小女孩被吓到了，在水里挣扎着，大声喊：“救命啊，救命啊，快救救我啊！”这时，小朋友们才发现，有人掉缸里了。
大家惊慌失措，有的胆小的孩子，都吓得哭起来了。
这时，司马光说：“大家不要害怕，我们赶紧想办法，把他救上来。
”大家很慌张。
聪明的司马光正在努力的思考着，“我们都比水缸矮，又不能把他捞上来，要是能把水缸里的水倒出来就好了，可是，我们怎么才能把水倒出来呢？”小小的孩子不慌不忙，苦苦思索着。
当他看到假山边上一块块的石头时，突然灵光一闪。
他高兴的想到，“我可以用石头把水缸砸破啊”，随即他又想到，“万一砸到小伙伴怎么办呢？”。
于是他跑过去捡了一块不大不小的石头，对大家喊道：“大家不要着急，我有办法了。
”他举起石头朝水缸砸去，水缸破了个窟窿，水哗哗的流了出来，小女孩终于得救了。
大家高兴的手舞足蹈，直夸司马光聪明机智。
司马光字君实，出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），陕川夏县人。
父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。
据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常“手不释书，至不知饥渴寒暑”。
七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。
变换角度，多维思考。
看完“司马光砸缸”的故事，第一个念头是这孩子真聪明，仔细分析一下，其实司马光只不过是换了个角度思考问题。
常人只想到脱离危险的方法是让人离开水，而司马光想到的是让水离开人，这就是多维思考。
我们在生活中遇到了难题，也要多角度思考解决办法。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
故事大全睡前司 马光砸缸
故事大全睡前司马光砸缸从前，有个小孩叫司马光，他聪明又勇敢。
那时候，司马光和一群小伙伴们经常一起玩耍。
有一天，他们在一个院子里嬉戏，院子里有一口大大的水缸。
那水缸又高又大，里面装满了水。
小伙伴们在水缸周围跑来跑去，玩得不亦乐乎。
就在大家玩得正高兴的时候，意外发生了。
一个小伙伴不小心，一下子掉进了水缸里。
这可把大家吓坏了，那小伙伴在水缸里拼命挣扎，大声呼救。
其他的孩子都慌了神，有的吓得哭了起来，有的呆呆地站在那里，不知所措。
司马光却没有慌乱，他迅速地观察了一下周围的情况。
他知道，水缸太深了，凭他们几个孩子的力量，根本没办法把小伙伴直接拉出来。
时间紧迫，每一秒都关乎小伙伴的生命。
司马光的脑子飞快地转动着，想着办法。
就在这万分危急的时刻，司马光看到了院子里的一块大石头。
他突然灵机一动，想到了一个主意。
他毫不犹豫地跑过去，抱起那块大石头，用尽全身的力气，朝着水缸砸了过去。
只听“砰”的一声，水缸被砸破了，缸里的水一下子涌了出来。
掉进缸里的小伙伴也随着水流被冲了出来，终于脱离了危险。
小伙伴们都被司马光的勇敢和机智惊呆了，过了好一会儿，才反应过来，纷纷围过来称赞司马光。
司马光砸缸的故事很快就传开了，大家都对这个聪明勇敢的孩子竖起了大拇指。
从这个故事中，我们可以学到很多东西。
首先，遇到危险的时候，不能慌张，要冷静地思考解决问题的办法。
就像司马光，在小伙伴掉进缸里的时候，他没有像其他孩子一样只知道哭和发呆，而是迅速地思考怎么救人。
其次，我们要学会灵活运用身边的东西来解决问题。
司马光能够想到用石头砸缸，就是因为他善于观察和思考，能够把身边的物品变成救小伙伴的工具。
再者，司马光的勇敢也值得我们学习。
他毫不犹豫地抱起大石头砸缸，没有害怕失败或者担心自己会受伤，这种勇敢的精神是非常可贵的。
在我们的生活中，也可能会遇到各种各样的困难和危险。
当这些情况出现的时候，我们要像司马光一样，保持冷静，勇敢地面对，用我们的智慧去解决问题。
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教学环节
教师活动
学生活动
所需资源
一、激趣引入新课二、播放ppt绘本故事来自三、播放动画，加深记忆
四、拓展阅读
创设情境
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2.重点指导
产生兴趣
1.看图文
2.听故事
3.回顾故事内容
4.简要复述故事
1.观看故事视频
2.复述课文
读书资料
/tg/res/resShow.do?id=ff80808157e6f0410157f6aff8fd0f6a
酒泉市北关小学表格式教案
授课教师
马洪兵
科目
写字
授课班级
一（5）
课题名称
读书课《司马光砸缸》的故事教案
共1课时，第1课时
教学目标
1.训练学生的口头表达能力和逻辑思维能力；
2.引导学生懂得遇到困难要动脑筋想办法解决的道理；
3.明白实践出真知这个道理，学会做事持之以恒。
教学重点
学习司马光遇事不慌，肯动脑筋，聪明机智。
资料
/tg/res/resShow.do?id=ff80808157e6f0410157f6ae4ffc0f60
如何突出
通过教师讲解，启发思考：小朋友掉到缸里后，其它小朋友是怎么做的？司马光又是怎么做的？
教学难点
用自己的话复述故事。
如何突破
通过学生感兴趣的视频动画、图片，图文并茂，增强记忆，然后指名当小老师讲故事。
教学关键
复述故事内容
如何把握
反复观看动画故事达到记忆的目的，通过请小老师讲故事、引导理解故事梗概、梳理故事脉络等方法把握故事主要内容，从而复述故事内容。