学期授课计划编制说明.
授课计划编制说明
授课计划编制说明
1. 总则
1.1 授课计划是教师开展教学活动的重要依据。
1.2 授课计划应体现教育教学规律和学科特点,明确教学目标、教学内容、教学进度和课时安排。
2. 编制原则
2.1 围绕培养目标,突出重点和难点。
2.2 内容选取应理论联系实际、循序渐进、知识面宽、能力要求高。
2.3 保留教师的主动性和创造性,体现学科特色。
3. 主要内容
3.1 课程基本信息(课程名称、学时、学分等)。
3.2 教学目标(包括知识、能力和素质目标)。
3.3 主要教学内容及对应学时安排。
3.4 教学进度安排及课时分配。
3.5 课程考核及成绩评定方式。
3.6 主要教材及参考书目。
4. 编制要求
4.1 格式统一,层次分明,语言精练。
4.2 教学内容与目标相适应,重点难点突出。
4.3 理论实践环节合理安排。
4.4 注重启发思维,培养能力素质。
5. 审批流程
5.1 教师个人拟定授课计划初稿。
5.2 教研室组织集体备课,修改完善。
5.3 系(部)主任审核后报学院审批。
以上是一份较为完整的"授课计划编制说明"内容,供参考。
教师教学计划编制范本
教师教学计划编制范本1.引言教师教学计划是教学工作的重要组成部分，对于教师提高教学质量、有效组织教学活动具有重要意义。
本文旨在提供一份教师教学计划编制范本，以帮助教师更好地组织和实施教学活动。
2.教学目标设定在设计教学计划之前，教师需要明确教学目标。
教学目标应该符合学科的要求和学生的学习需求，并具体、可评估、有挑战性。
例如，一节英语课的目标是让学生能够用英语描述自己的家人。
3.知识结构与教学内容安排根据教学目标，教师需要确定教学内容的安排和知识结构。
将教学内容划分为不同的模块或单元，合理安排学习重点和难点，并针对不同的学生进行差异化教学。
4.教学方法选择有效的教学方法是教学计划成功实施的关键。
教师可以选择多种教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的学习能力。
5.教学媒体与教具准备在设计教学计划时，教师需要考虑使用哪些教学媒体和教具来辅助教学。
例如，使用投影仪展示图片和视频，或者使用实物模型进行示范，以提高学习效果。
6.学习评价方式教师应该明确学习评价的方式和标准，以便及时了解学生的学习情况并进行反馈。
常用的评价方式包括考试、作业、小组讨论、课堂表现等。
7.时间分配与课时安排教师需要合理安排每个教学环节的时间，并确保教学进度与计划相符。
在进行时间分配时，教师可以参考以往的教学经验和学科特点，合理安排每个环节的时间长度。
8.课堂管理与师生关系处理教师在编制教学计划时，应该考虑如何有效管理课堂和处理良好的师生关系。
教师可以制定一套行为规范，引导学生参与课堂活动，并及时解决课堂纠纷和问题。
9.课后作业和辅导安排教师可以在教学计划中设定适当的课后作业，以巩固学生的学习成果。
同时，教师也应该合理安排辅导时间，为学生提供必要的帮助和支持。
10.反思与改进教师在实施教学计划后，应该及时反思教学效果，并做出相应的改进。
这可以通过观察学生的学习情况、进行课堂反馈和与同事交流等方式实现。
《学期授课计划》填写与使用说明
《学期授课计划》填写与使用说明一、填写与使用原则总述1．《学期授课计划》（以下简称：授课计划），是教师开展课程教学工作的重要文档资料。
学校开设的所有理论课程及独立设课的实验教学环节，均需制订《授课计划》。
2．主讲教师应于开课学期第1周末以前编制好《授课计划》，经所属专业系（教研室）主任审定签字后，交学院教务办公室备案。
并最迟于第2次上课时，向教学班全体学生进行通报。
《授课计划》应至少一式3份，一份交学院备案，一份通报学生（交班长或学习委员，也可通过网上公布电子文件方式），一份由主讲教师自留携带，便于组织教学活动。
3．《授课计划》对课程开设的基本信息及教学目标、内容、时间进度、教学方法、学习要求、考核方式等，进行总体安排和描述。
教师应先期更多了解授课学生对象的学习基础情况，熟悉专业培养计划对课程的预期要求，严格遵循《课程教学大纲》既定的教学事项和原则，认真规范地填写、制订《授课计划》。
4. 开课学院多名教师分别承担同一门课程的不同教学班主讲任务，应组成课程组共同研究、集体备课，分别制定各教学班《授课计划》。
5.《授课计划》具有师生教学活动“契约”性质。
教师向学生通报公布《授课计划》后，除在授课过程中可结合实际教学需要，对课程教学进度时间安排、预计考核时间等做适当调整外，原则上应按既定方案落实课程学期教学活动。
二、填写要点提示（一）封面1.“主讲教师”：全面负责课程教学工作的任课教师，原则上最多不超过两人（特殊情况应经学院批准，教务处备案）。
2.“教学班号”：以“课程号-课序号”形式组成，如“04040025b-2”。
此号由教务处组织各学院落实学期教学任务时已统一编定。
（二）教师与课程教学基本信息3.“性质”：为课程在“主要面向专业”培养计划中的课程性质，是“必修”课程和“选修”课程的分类。
4.“课程安排教学周次及周学时”：若在各上课周次内周学时不统一，周学时以“-”分隔表示。
如“第1周至16周上课，每周2-4学时”（有的上课周2学时，有的上课周4学时）。
授课计划编制规定
授课计划编制规定授课计划是教师根据教学大纲（课程标准）要求和教材内容，以学期（或阶段）为单位编写的的授课计划。
教学大纲（课程标准）、教材和学期（或阶段）授课计划都是学校计划管理的有机组成部分，是执行教学计划的重要保证。
每位教师必须认真研究相关的教学大纲，保证大纲各项要求的实施。
为此，特作以下规定：1．授课计划由专业部（学校教科研中心组）组织任课教师编写，是教师组织教学的依据，是教师编写教案的依据，也是学校检查教学进度执行情况的依据。
授课计划必须按规定内容认真书写，字体工整，不得有错。
2．授课计划应在学期开学前编写。
授课计划实行教研组（学科组）组长、专业部（学校教科研中心组）主任、教务处主任三级审批制度，对不符合要求的授课计划应及时通知任课教师重新制订。
3．授课计划的编写要留有机动时间。
4．教学课时及授课计划应明确下列要求：（1）课程授课总时数=上学期（前阶段）已授课时数+本学期（阶段）尚需课时数。
（2）学期计划授课时数=学期周学时数×教学周数=能完成课时数+预计节假日缺课时数。
（3）能完成课时数=讲授时数+实验时数+现场教学时数+课程设计时数+复习考试时数+机动时数。
（4）大纲规定时数，应依据所执行大纲的规定如实填写。
5．编制说明应对授课计划作出如下准确解说：（1）制订的授课时数与大纲规定有无差异，并说明原因。
（2）授课内容如有增删，应注明增删内容和原因。
（3）实验课必须保证开出，如不能开出，应注明原因，提出补救措施。
6．授课计划应按授课顺序填写，并依据校历填写周次。
7．实验课必须按大纲实验项目、名称填写；电教课应注明教学内容及音像资料名称；现场实习教学应注明教学内容及地点；机动授课时数安排在计划的最后一栏。
8．计划执行过程中如需变动内容或顺序时，应经教研组（学科组）组长审批，并报各专业部（学校教科研中心组）备案。
发展心理学学期授课计划
了解当前青少年所面临的主要心理社会问题。
讲授
14
14
2
第九章成年初期的心理发展
了解成年早期心理发展的一般特征及面临的主要发展课题；
掌握成年早期认识发展的一般特点及自我形成的规律；
理解成年早期青年的心理发展。
讲授
15
15
2
第十章第一节成年中期的发展任务
第十章第二节成年中期的智力发展
掌握发展心理学的四个基本研究问题和年龄特征的划分与研究；
了解发展心理学的历史演变过程中的主要学着、流派及其思想。
讲授
2
2
4
第二章第一节精神分析的心理发展观
第二章第二节新为主义的心理发展观
了解各种心理发展观的特点及其代表任务的主要观点；
掌握各种心理发展阶段的划分标准及其缘由。
讲授
3
3
4
第二章第三节维果斯基的心理发展观
****学院
理论教学学期授课计划
（2010－2011学年第2学期）
系部名称
课程名称
授课班级
任课教师
教研室
教研室主任审核
系部主任审批
制定日期：年月日
学期授课计划编制说明
使用教材（名称、编著者、版本）
发展心理学林崇德主编2009年3月第2版
主要参考书（名称、编著者、版本）
发展心理学（美）纽曼（Newan）等著白学军等译2005年12月第1版
第十章第三节成年中期的人格发展
了解成年中期智力发展特点；
了解成年中期人格发展的特点，掌握控制理论；
讲授
16
16
2
第十章第四节成年中期的生活
第十一章第一节老龄、老化与发展
授课计划完成情况说明
《授课计划完成情况说明》在教育教学的征程中，授课计划的顺利完成与否对于教学质量的保障起着至关重要的作用。
以下将对我在一定时期内的授课计划完成情况进行全面而客观的说明。
一、授课计划的制定背景与目标在制定授课计划之前，我深入分析了所教授课程的特点、学生的知识基础和学习需求，以及教学大纲的要求。
基于此，明确了授课计划的制定目标，即通过系统、有序的教学活动，使学生扎实掌握课程的核心知识与技能，培养其独立思考、解决问题的能力，提升其综合素质，为后续的学习和发展奠定坚实的基础。
二、授课计划的具体内容（一）课程内容安排根据课程的体系结构，合理划分了教学单元，明确了每个单元的教学目标、重点难点和教学方法。
在教学内容的选择上，既涵盖了基础知识的讲解，又注重与实际应用的紧密结合，力求使学生能够学以致用。
为了激发学生的学习兴趣，还适当引入了一些前沿的研究成果和案例分析。
（二）教学方法的运用在授课过程中，综合采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验教学法等。
通过讲授法，系统地传授理论知识；利用讨论法，培养学生的思维能力和团队协作精神；通过案例分析，引导学生将理论知识与实际问题相结合；实验教学法则让学生亲身体验知识的应用过程，加深对知识的理解和掌握。
（三）教学进度的安排根据课程的总学时和教学内容的难易程度，精心制定了详细的教学进度表。
在教学过程中，严格按照进度表进行授课，确保教学内容能够按时完成。
根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学进度，以保证教学的有效性和针对性。
（四）考核方式与评价体系明确了课程的考核方式，包括平时成绩和期末考试成绩。
平时成绩主要依据学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等进行综合评定；期末考试则采用闭卷考试的形式，考查学生对课程知识的掌握程度。
建立了科学合理的评价体系，对学生的学习过程和学习成果进行全面、客观的评价，以便及时发现问题并进行改进。
三、授课计划的完成情况（一）教学内容的讲授在教学内容的讲授方面，基本上按照授课计划的安排顺利进行。
授课计划模板
授课计划模板一、课程信息。
课程名称，【填写课程名称】。
授课对象，【填写授课对象，如初中生、大学生等】。
授课时间，【填写授课时间，如每周一、三下午】。
授课地点，【填写授课地点，如教室、线上平台等】。
二、课程背景。
【简要介绍课程的背景和意义，如该课程是为了帮助学生提高专业技能、扩展知识面等】。
三、教学目标。
1. 知识目标。
【列出课程的知识目标，如学习相关理论知识、掌握实际操作技能等】。
2. 能力目标。
【列出课程的能力目标，如培养学生的分析问题能力、提高沟通表达能力等】。
3. 情感态度价值观目标。
【列出课程的情感态度价值观目标，如培养学生的团队合作精神、提高自信心等】。
四、教学内容。
1. 教学内容安排。
【按照课程的具体内容，列出每节课的教学内容安排，包括重点、难点、知识点等】。
2. 教学方法。
【根据教学内容的特点，选择合适的教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论等】。
3. 教学手段。
【列出教学所需的具体手段和工具，如PPT、实物模型、多媒体设备等】。
五、教学评价。
1. 评价方式。
【说明课程的评价方式，如考试、作业、实践表现等】。
2. 评价标准。
【明确课程的评价标准，包括知识掌握程度、能力表现、态度表现等】。
3. 评价方法。
【说明课程的评价方法，如定期考试、课堂互动、实践操作等】。
六、教学资源。
1. 教材。
【列出课程所需的教材，包括教材名称、版本、出版社等】。
2. 参考书。
【列出课程的参考书目，供学生深入学习使用】。
3. 其他资源。
【列出课程所需的其他教学资源，如实验器材、实习场地等】。
七、教学安排。
1. 教学进度安排。
【根据教学内容和时间，制定详细的教学进度安排表】。
2. 教学活动安排。
【根据教学内容和方法，安排具体的教学活动，包括课堂讨论、实验操作等】。
3. 教学时间安排。
【根据教学进度和活动安排，合理安排每节课的时间分配】。
八、教学风格。
【简要描述教师的教学风格和特点，如严谨、活泼、亲和等】。
九、其他事项。
学期授课计划编制说明
讲授
多媒体
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块三数控铣床编程与操作
3.2数控铣削加工工艺
第四节数控铣削加工工艺分析(续)
讲授
多媒体
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块三数控铣床编程与操作
3.3铣削刀补功能及其编程
第一节：刀具补偿功能概述
第二节：刀具半径补偿功能
第三节：刀具长度补偿功能
周
星
期
节
计划
模块二数控车床编程与操作
2.7数控车床M指令
讲授
自编
(参见教案)
多媒体
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块三数控铣床编程与操作
3.1数控铣床编程基础
第一节数控铣床编程基础
第二节数控铣床基本G指令
讲授
自编
(参见教案)
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块三数控铣床编程与操作
3.2数控铣削加工工艺
第一节数控铣床的主要加工对象
执行
情况
月
日
第
周
星
期
四
节
计划
模块五CAM技术基础
5.1 Mastercam 9.0基础知识
讲授
16页1，2
多媒体
执行
情况
月日
周次
星期节次
授课章节与内容提要
课型
作业
授课计划(实验实训授课计划书)编制规定
恩施职业技术学院授课计划（实验实训授课计划书）编制规定学期授课计划（实验实训授课计划书）是教师根据教学大纲（实训项目大纲）和授课任务书编制的教学施教计划，是主要的教学文件之一。
每位教师必须认真阅读有关教学大纲（实训项目大纲），领会精神，保证大纲各项要求在授课计划中的实施。
为此，特作以下规定：一、每份授课计划（实验实训授课计划书）必须按规定内容认真书写，字体工整，不得有任何涂改、差错。
二、授课计划（实验实训授课计划书）实行教研室主任（实训部门负责人）、教学系（部、室）主任、教务处长三级审批制度，对不符合要求的授课计划（实验实训授课计划书）应及时通知任课教师重新制定。
三、授课计划（实验实训授课计划书）的填写基本单元为2学时，必须留有机动时间。
四、承担实验实训教学任务的教师应分别填写授课计划和实验实训授课计划书。
五、教学课时及授课计划（实验实训授课计划书）栏目依据下列要求填写：1、本课程总时数=已讲授课时数+尚须讲课时数=已上课时数+下欠课数+集中实训课时数2、本学期计划时数=本学期教学计划分配周数×周学时数3、大纲规定时数，应依据执行大纲规定如实填写。
六、编制说明应对授课计划（实验实训授课计划书）作出准确的说明：1、制定的授课时数与大纲规定有无差异，并说明原因。
2、编制说明应注明增删授课内容和原因。
3、实验课必须保证开出，如果不能开出，应注明原因，提出补救措施。
七、授课计划（实验实训授课计划书）按授课顺序填写，依据学期周历表填写周次。
八、实验课必须按大纲实验项目、名称填写，电教课应注明教学内容及录像带或光盘名称，现场教学应注明教学内容及地点，机动时数安排在授课计划（实验实训授课计划书）最后一栏。
九、授课计划（实验实训授课计划书）执行中若有变动内容、顺序时，应说明原因，经教研室主任同意，系部审批，报教务处备案。
（见附表）十、教师编制的授课计划（实验实训授课计划书）一式三份，在开学的第二周经三级审核后，由教务处、系（部）或教研室、教师本人各执一份。
江苏农牧科技职业学院学期授课计划总表及填写说明
本课程周学时数
本课程学期总时数
其
中
讲授
实践
理实一体
互动
习题
其他
（与每学期教学进度表实际教学课时保持一致）
编
制
说
明
编制说明
（执行课程标准情况及教育教学改革情况）
教研室主任
院系（部）负责人
江苏农牧科技职业学院
20××～20××学年第××学期授课计划表
序
号
周
次
授课课题名称
(含讲授、实践、互动、习题讨论等)
江苏农牧科技职业学院
学期授课计划总表
（20××～20××学年第××学期）
课程名称（全称，与人才培养方案一致）
授课专业（全称）
授课班级（全称，平行班级可共用）
课程计划总学时课程实际授课学时
课程类型（与人才培养方案一致，如基础课、实践课等）
授课教师（包括课程实践教师）
二级院系(部)（全称）
制定人××××
制定日期××××年××月××日
课程标准制定部门
（填写具体制定的二级院系部）
教材全称
(编者、出版单位、出版时间)
（教材选择应与实际使用教材或学院征订教材一致，内容填写详细）
主要参考书目或其他资源
（参考书目：以有国家规定的新教材为重点；其他资源：主要包括重点参考资料，如专业教学标准、职业技能标准、校本特色资料等；另外有网络课程资源、平台课程资源、精品共享课程资源、媒体资源等）
教学时数
备注
讲授
实践
理实一体
互动
习题
其他
1
1
2
3Hale Waihona Puke 2453
6
7
学期授课进度计划表模板
2
第二节射极输出器
是
11.29
11.28
11.29
16
34
2
第三节集成运算放大器
是
12.3
12.2
12.2
总：8
第八章数字电路基础
35
2
第一节数字电路基础
是
12.5
12.3
12.5
36
2
第二节晶体管开关电路
是
12.6
12.5
12.6
17
37
2
第三节门电路
是
12.10
12.9
12.9
38
2
第四节集成触发器
学期授课进度计划表（理论）
M4-2-4
二0一三–二0一四学年第一学期
授课班级：
专业：
层次：
任课教师：
课程名称：
授课时间：年月日至年月日
教研室负责人：审批时间：年月日
系负责人：审批时间：年月日
教务科长：审批时间：年月日
二0一三年月日编制
学期授课进度计划编写说明（一）
教学大纲名称、版本
基本教材名称、版本
9.16
5
2
第三节复杂电路（一）
是
9.19
9.17
9.19
6
2
第三节复杂电路（二）
是
9.20
9.19
9.20
6
7
2
第四节电容器
是
9.24
9.23
9.23
8
2
实验万用表测量技术
是
9.26
9.24
9.26
总：6
第二章电磁现象及其应用
9
2
教案二：如何编写有效的授课计划？
教案二：如何编写有效的授课计划？教育是社会发展的重要支撑，教育的质量和效果取决于教师的职业水平和教学方法。
而授课计划作为教学的核心，编写好一份合理有效的授课计划，对于教师来说尤为重要。
本文将从授课计划的重要性、编写授课计划的步骤及方法、授课计划的实施和反思等方面进行讨论，旨在为广大教师提供一些帮助和借鉴。
一、授课计划的重要性授课计划是教学活动的核心，也是教师对课堂的准备工作。
授课计划的编写是教师对教学质量和教学效果负责的表现之一，只有编写出合理有效的授课计划才能让教学工作有序、高效。
1、提高教育教学质量授课计划决定了教师教学的目标、内容、方法、手段和评估标准等重要环节，只有合理有效的授课计划才能让教育教学质量提高。
2、提高教师教学水平教师通过编写授课计划，对于所教授的课程进行深入的分析和研究，更好地掌握所教学科知识的细节和重点，提高了自己的教学水平。
二、编写授课计划的步骤及方法授课计划的编写是一个繁琐而又重要的过程，需要教师根据所教授的学科、课程特点、学生水平和教学目标等因素来进行分析和设计。
以下是编写授课计划的基本步骤和方法：1、明确教学对象教师要根据课程的性质、教学任务和学生的特点等因素来分析和明确教学对象，以此确定适合学生的教学内容、教学方法和教学步骤等方面，从而达到教师所制定的教学目标。
2、分析教学内容教师要对教学内容进行深入分析，把握教学内容的核心要点和重点难点，然后制定教学目标和教学计划，在教学过程中重点突出和讲解难点。
3、确定教学方法根据所教学科、课程内容和学生特点等因素，教师要确定适宜的教学方法，采用多种方法和手段，使学生充分参与教学活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
4、制定教学步骤根据所授课程的难度、重点和特点等因素，细化教学计划，制定详细的教学步骤，准确把握上课时间和教学内容，保证教学进度的顺畅。
5、设计教学评价教师要根据教学目标、教学内容和教学方法等因素设计教学评价，对于学生学习成果进行科学、全面、系统的评价。
学期授课计划表
课计划
（20/20学年第学期）
课程名称（全關）
授课班级
计划学时
任课教师
教学单位（縣、申诩）
所在教研室（狐）
制定日期年 月 日
课程标准制定部门
课程类别
□A纯理论DB理论+实践□（：纯实践
教材全称
（编者、出版单位、岀版日期）
主要教学参考书（爼称、编者）
本学期实际教学周数
（教学日历中规立的教学周数）
本课程
周学时数
本课程学期总时数
编制说明（结合课程标准、教 学进程、专业面向、学生现状 等方面作简单和必要说明）：
本 学 期 教 学 时 数 分 配
讲授
实验
习课
现场教学
复习测验
机动
教研室（团队）
负责人审定
系（部） 负责人审核
教学单位主管负责人审批
学期授课计划表
周
别
顺
序
授课章节、主要内容
（含课程实验、实习）
时数
课外
作业授课日期周别顺序
授课章节、主要内容
（含课程实验、实习）
时数
课外
作业
授课
日期
机制工艺授课计划
§4-2 切削运动与切削用量
§4-3 切削力和切削温度
车削举例
习题册 P39-P41
§4-4 切削液
实验
习题册 P41-P42
§4-5 加工精度和加工表面质量
举例
习题册 P42-P44
பைடு நூலகம்
周 次
需用 时数 2
授课章节内容摘要
教具及 实践活动
铭牌举例
课外作业 及考核
习题册 P44-P47
执 情
行 况
§4-6 金属切削机床的型号
12C 焊工
教学大纲(名称、版本、文号) 基本教材(名称、编著、版本)
技校机械制造工艺基础 大纲 《机械制造工艺基础》 中国劳动出版社-第六版
本课时授课计划用于 12C 焊工的教学， 共 9 周时间， 其中包含节假日和机动周等。在教学上严格遵守本 授课计划， 如遇特殊情况未进行的课题将依次顺延。
习 题 课 其 中 复 习 课 现场教学 平时测验 机 动 2 任课教师 李海燕 (签字) 2014 年 2 月 28 日 2
习题册 P3-P5
§1-2 砂型铸造
习题册 P5-P8 习题册 P8-P11
§1-3 特种铸造及铸造新技术
第二章锻压§2-1 压力加工
习题册 P12-P13
习题册 P14-P17 习题册 P17-P20
§2-3 冲压
第四章切削加工基础§4-1 切削刀具
习题册 P30-P35
习题册 P35-P39
2 9/10 2 2 11/12 2
河北省技工学校 学 期 授 课 计 划 13/14 学年度第二学期
课程名称 班 级
机械制造工艺基础
12C 焊工
学 时 数 周 学 时 任课教师
新能源汽车授课计划
电池、电机的要求
2
讲授
7
9
任务九、混合动力电动汽车的实例
了解丰田prius的性能参数及结构
2
讲授
习题
8
10
项目三、纯电动汽车
任务十、纯电动汽车的基础知识
了解纯电动汽车的定义及优缺点
理解纯电动汽车的关键参数及其计算方法
2
讲授
9
11
任务十一、纯电动汽车的结构
熟悉纯电动汽车的整体结构
新能源汽车授课计划
厦门市海沧区职业中专学校
15-16第二学期《新能源汽车概论》学科授课计划编制说明
使用教材（名称、编着者、版本）
《新能源汽车概论》旋艳静、钟海、刘钟主编东北大学出版社
主要参考书（名称、编着者、版本）
教学大纲（名称、编着者、版本）
本学期教学周数
20
周课时数
2
学期总课时数
40
课
时
分
配
讲授
了解新能源汽车的标准化的意义
了解我国新能源汽车的标准化的发展
2
讲授
习题
20
23
期末复习考试
21
厦门市海沧区职业中专学校职教处（教务处）
2016年2月16日
2
讲授
习题
17
20
项目六、新能源汽车的使用、维护及标准化
任务十九、新能源汽车的使用
了解电动汽车充电技术
了解电动汽车仪器仪表
了解天然气汽车加气流程
2
讲授
18
21
任务二十、新能源汽车的维护与保养
了解电动汽车维护与保养知识
了解CNG汽车维护与保养知识
了解LNG汽车维护与保养知识
英美文化(公选课)授课计划
3.英语的3个发展阶段
2
Concerning Topic of UK for presenting the PPT at class
教材：
AllExercises P11
AllExercisesP22
多媒体
2
第2讲英国的历史
1.封建王朝的确立；
2.资本主义的发展；
3.大英帝国的建立；
2
Concerning Topic ofRIfor presenting the PPT at class
教材：
Review of AllExercises
多媒体
总学时
32
《英美文化》课程是一门公共任选课。本课程的教学目的是，主要以英语为凭借，全面，系统地向学生介绍世界主要英语国家的基本概况，从而使学生系统地了解这些国家的地理、历史、文化、社会生活、政治制度等方面的情况，并以批判的眼光加深认识。通过本课程的教学，给学生提供有益于英语学习的背景知识，使他们了解主要英语国家的地理，历史，经济，政治和文学创作等方面的概况及这些国家的文化传统，风俗习惯，思维方式等等；使学生基本了解英语在这些国家形成或发展及其在历史上的变化过程、影响语言的诸多因素和语言对这些影响的反应；增强学生理解更高难度英语文章的能力；同时通过阅读帮助学生扩大词汇量，加快阅读速度。
4.人口特点及使用语言
5.著名大学
2
Concerning Topic of NZ for presenting the PPT at class
教材：
AllExercises P348/359/369
多媒体
16
第16讲爱尔兰概况
1.爱尔兰的地理、气候、城市；
开学教师授课计划
开学教师授课计划一、制定开学教师授课计划的重要性新学期的开学是教师及学生们迎接新挑战的时刻，而教师授课计划的制定对于教学工作的顺利进行至关重要。
一个合理的教师授课计划可以提前规划教学内容和学习进度，为教师和学生在新学期中提供清晰的方向，更好地实现教学目标。
二、制定授课计划的基本原则制定授课计划应遵循以下原则：内容合理安排、教学方法多样灵活、重视学生参与和个性发展、注意教学课时分配。
三、确定教学目标在制定授课计划时，教师应明确教学目标，确保教学工作能够达到预期效果。
教学目标应清晰明确，既要考虑学科知识的学习，也要注重培养学生的创新能力、思维能力和实践能力。
四、设计课程内容课程内容应根据学科特点和学生需要进行科学合理的设计。
要充分考虑知识的层次性和学习难度，合理梳理课程结构，确保知识的系统性和连贯性。
五、选择教学方法教师在制定授课计划时应探究适合本学科和学生的多种教学方法。
通过讲解、示范、讨论、实验等不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
六、优化教学资源教师在授课计划制定中应合理规划、优化利用各种教学资源。
可以包括教材、多媒体教室、实验室、图书馆等，通过多样化的资源配置，提高教学质量。
七、合理安排作业和考试在授课计划中，教师应合理安排课后作业和考试的时间和形式。
通过作业和考试的评价，可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生提高学习效果。
八、注重情感教育和学生参与教师在授课计划设计中要注重情感教育和学生的参与。
通过创设情境、引发思考，培养学生的情感态度和价值观，引导学生主动参与学习。
九、巧妙安排学习方式在制定授课计划时，教师要设计多种学习方式，激发学生学习的积极性和主动性。
可以通过小组合作学习、任务型学习和探究型学习等方式，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
十、灵活应对学生特点和需求每个学生都具有不同的学习特点和需求，教师在授课计划中应灵活应对。
注重个性化教学，尊重学生的差异性，关注每个学生的成长和发展。
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课堂教学与现场教学相结合、应用多媒体技术为主的现代教学手段与传统教学手段相结合、数控仿真操作与实际操作相结合。把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践教学环节，培养学生的动手操作能力。
学生成绩考核和总评成绩的计划：
参照学校的相关规定，平时占40%，考试占60%。
教研室主任：年月日
5.4实体造型
第一节基本实体的绘制
讲授
110页1，2
多媒体
课件演示
CAM中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块五CAM技术基础
5.4实体造型
第二节实体编辑
第三节实体管理器
讲授
120页2，3
多媒体
课件演示
CAM中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块五CAM技术基础
5.5二维加工
第一节Mastercam系统的CAM功能及其相关性
讲授
自编
(参见教案)
多媒体
执行
情况
月日
周次
星期节次
授课章节与内容提要
课型
作业
教具
挂图
备注
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块一数控加工技术基础
1.3数控刀具及夹具
第一节数控刀具
现场教学
多媒体＋现场
实训中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块一数控加工技术基础
1.3数控刀具及夹具
第二节数控夹具
现场教学
自编
(参见教案)
实训中心
挂图
备注
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块四加工中心编程与操作
4.3加工中心的编程与操作
现场教学
实训中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块四加工中心编程与操作
4.3加工中心的编程与操作（续）
现场教学
自编
(参见教案)
实训中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块四加工中心编程与操作
4.4宏编程及其应用
讲授
自编
(参见教案)
多媒体
现场教学
实训中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块二数控车床编程与操作
2.4数控车操作基础
第三节数控车简单程序上机调试
现场教学
自编
(参见教案)
多媒体
实训中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块二数控车床编程与操作
2.5数控车循环指令编程
第一节数控车削单循环指令
第二节数控车削复合循环指令
讲授
多媒体
执行
情况
月
日
第
5.5二维加工
第五节平面铣削加工
第六节刀具路径的操作管理
讲授
187页
190页
多媒体
课件演示
CAM中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块五CAM技术基础
5.6三维曲面、实体加工
第一节曲面加工共同参数
第二节曲面平行铣削加工
讲授
200页
220页
多媒体
课件演示
CAM中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块五CAM技术基础
讲授
自编
(参见教案)
多媒体
执行
情况
月日
周次
星期节次
授课章节与内容提要
课型
作业
教具
挂图
备注
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块三数控铣床编程与操作
3.4数控铣床操作基础
第一节数控铣床面板介绍
第二节数控铣床操作
现场教学
实训中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块三数控铣床编程与操作
3.4数控铣床操作基础
第三节数控铣简单程序上机调试
模块五CAM技术基础
5.3三维曲面造型
第二节三维曲面的绘制
讲授
82页5，6
多媒体
课件演示
CAM中心
执行
情况
月日
周次
星期节次
授课章节与内容提要
课型
作业
教具
挂图
备注
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块五CAM技术基础
5.3三维曲面造型
第三节曲面的编辑
讲授
90页4，5
多媒体
课件演示
CAM中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块五CAM技术基础
第二节外形铣削加工
讲授
143页1，2
154页2，3
多媒体
课件演示
CAM中心
执行
情况
月日
周次
星期节次
授课章节与内容提要
课型
作业
教具
挂图
备注
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块五CAM技术基础
5.5二维加工
第三节挖槽加工
第四节钻孔加工
讲授
165页2
176页
多媒体
课件演示
CAM中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块五CAM技术基础
5.6三维曲面、实体加工
第三节曲面放射状加工
第四节曲面流线加工
讲授
230页
240页
多媒体
课件演示
CAM中心
执行
情况
月日
周次
星期节次
授课章节与内容提要
课型
作业
教具
挂图
备注
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块五CAM技术基础
5.6三维曲面、实体加工
第五节曲面等高外形加工
第六节曲面投影加工
第7节曲面挖槽粗加工
讲授
245页
现场教学
自编
(参见教案)
实训中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块三数控铣床编程与操作
3.5钻镗循环指令及其编程
第一节固定循环的基本动作
第二节固定循环指令说明
讲授
多媒体
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块三数控铣床编程与操作
3.5钻镗循环指令及其编程
第二节固定循环指令说明(续)
现场教学
自编
(参见教案)
实训中心
执行
情况
月
日
第
周
星
期
四
节
计划
模块五CAM技术基础
5.1 Mastercam 9.0基础知识
讲授
16页1，2
多媒体
执行
情况
月日
周次
星期节次
授课章节与内容提要
课型
作业
教具
挂图
备注
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块五CAM技术基础
5.2二维图形的绘制与编辑
第一节二维图形的绘制
第二节图素的选取
讲授
31页4，5
44页1，2
周
星
期
节
计划
模块二数控车床编程与操作
2.7数控车床M指令
讲授
自编
(参见教案)
多媒体
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块三数控铣床编程与操作
3.1数控铣床编程基础
第一节数控铣床编程基础
第二节数控铣床基本G指令
讲授
自编
(参见教案)
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块三数控铣床编程与操作
3.2数控铣削加工工艺
第一节数控铣床的主要加工对象
教师授课计划与执行情况表
月日
周次
星期节次
授课章节与内容提要
课型
作业
教具
挂图
备注
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块一数控加工技术基础
1.1数控加工概述
第一节数控机床的组成及工作原理
第二节数控机床的种类与常见数控机床
讲授
多媒体
执行
情况
月
日
第
周
星
期
节
计划
模块一数控加工技术基础
1.1数控加工概述
第三节数控加工技术的应用与发展
计划
模块二数控车床编程与操作
2.2数控车削加工工艺
第一节数控车床加工对象