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漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在
流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的-沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无
瑕的翡翠。
基本特征
本体和喻体必须是 两种不同的事物， 而且两种之间必须 存在相似点。
判断下列句子是不是比喻句，并说说 理由。
①江上的轮船像一叶扁舟。
②李明的性格像他爸爸。
③皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大 海。
--
下列句子哪些是排比句？
（1）山风劲吹的时候，云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、 追逐。
（2）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相 帮助。
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日 子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。
（4）过去的日子，如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被
初阳蒸融了。
珠与我交换眼神。（《山中访友》）
漓江的水真静啊,静得让你感
用三个（或三个以
觉 清不啊,到清它得在可流以动看；见漓江江底的的水沙真石；排比句
上）结构相同的短 语或句子，表达相
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是
一块无瑕的翡翠。
--
同或相关的意思。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
①木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
（《桥》）
②死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露
珠与我交换眼神。（《山中访友》）
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在
流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的
沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无
瑕的翡翠。
--
例句
修辞
手法
①老桥，你如一位德高望重的老
死亡在洪水的响声中 死亡在洪水的狞笑声
逼近。
中逼近。
走进这片树林，我听 走进这片树林，鸟儿 见了鸟儿的叫声，看 呼唤我的名字，露珠与 见了晶莹的露珠。 我交换眼神。
--
把下面的句子改写成拟人句。
（1）风儿不停地吹，小草来回摇摇摆摆。 （2）鸟在树上跳动。 （3）向日葵不断地面向太阳晃动。
--
例句
--
片段（一）
春天到了。田野里呈现出一片绿色。春风吹过，小草 长出来了，桃花开了，柳树长出了嫩绿色的叶子，小河里 的水解冻了，小燕子从南方飞回来了……
片段（二）
那天，放学回家，我正打算和小伙伴出去玩，爸爸见
了，就用他的身躯堵在门口，竖起浓黑的眉毛，板着一张
脸，大手用力一挥，“回去，做作业！”声音洪亮，掷地有
声，震得我耳朵“嗡嗡”直响，我只得低着头，乖乖地回家
做作业……
--
课后拓展延伸
1.积累背诵课文中使用了修辞手法的句子。 2.修改习作，尝试使用修辞手法，增加表达效果。
--
感谢你的认真学习！
--
修辞
基本特征
手法
①老桥，你如一位德高望重的老人，在这
涧水上站了几百年了吧？（《山中访友》）
②沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（《唯一的听众》）
③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿
狼，贪婪地读着。（《窃读记》）
①木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
（《桥》）
②死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露
涧水上站了几百年了吧？（《山中访友》）
②沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（《唯一的听众》）
③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿
狼，贪婪地读着。（《窃读记》）
①木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
（《桥》）
②死亡在洪水的狞笑声中逼近。 （《桥》）
拟人句
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名
字，露珠与我交换眼神。（《山中访
友》）
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在 流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底 的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一-块无瑕的翡翠。
基本特征
把事物当作人来 叙述或描写，使 “物”具有人一 样的言行、神态、 思想和感情。
一般句子
拟人句
木桥抖动起来，发 木桥开始发抖，开始
出“吱吱”的声音。 痛苦地呻吟。
√④小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬
。 松的球儿
ห้องสมุดไป่ตู้--
①浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来。 («观潮») ②浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。
①他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下 来，像姑娘绣花那样细致。(«鱼游到了纸上») ②他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下 来，很细致。
猜猜他是谁： 他圆滚滚的身子最吸引人眼球，特别是肚
子像西瓜一样凸出来，人还没出门，肚子先 到了走廊上。他喜欢笑，一笑起来，那乌黑 发亮的眼睛就成了两个弯弯的月牙。对了， 他还是一只小馋猫呢，一天到晚，零食不离 嘴。
--
修辞手法专题复习
--
常见修辞：
比喻、 拟人、 排比 夸张、 反问、 设问 对偶……
人，在这涧水上站了几百年了吧？
（《山中访友》） ②沙沙的足音，听起来像一曲悠
比喻句
悠的小令。（《唯一的听众》）
③急忙打开书，一页，两页，我
像一匹饿狼，贪婪地读着。（《窃读
记》）
①木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
（《桥》）
②死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（《桥》）
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，
露珠与我交换眼神。（《山中访友》）
--
照样子把句子补充完整。
例句：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
①站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像
___________________。
例句：老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间， 让自己的生命燃烧不止。
②丁丁像_______________飞快地跑着，争取得第
一名 。
--
例句
修辞
手法
①老桥，你如一位德高望重的老人，在这
--
默读下面三组句子，想一想：每组句子分别运用了哪种修辞手
法？它们各有什么基本特征？先独立思考，再小组交流。
例句
修辞
基本特征
手法
①老桥，你如一位德高望重的老人，在这
涧水上站了几百年了吧？（《山中访友》）
②沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（《唯一的听众》）
③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿
狼，贪婪地读着。（《窃读记》）
流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的-沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无
瑕的翡翠。
基本特征
本体和喻体必须是 两种不同的事物， 而且两种之间必须 存在相似点。
判断下列句子是不是比喻句，并说说 理由。
①江上的轮船像一叶扁舟。
②李明的性格像他爸爸。
③皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大 海。
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下列句子哪些是排比句？
（1）山风劲吹的时候，云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、 追逐。
（2）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相 帮助。
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日 子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。
（4）过去的日子，如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被
初阳蒸融了。
珠与我交换眼神。（《山中访友》）
漓江的水真静啊,静得让你感
用三个（或三个以
觉 清不啊,到清它得在可流以动看；见漓江江底的的水沙真石；排比句
上）结构相同的短 语或句子，表达相
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是
一块无瑕的翡翠。
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同或相关的意思。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
①木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
（《桥》）
②死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露
珠与我交换眼神。（《山中访友》）
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在
流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的
沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无
瑕的翡翠。
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例句
修辞
手法
①老桥，你如一位德高望重的老
死亡在洪水的响声中 死亡在洪水的狞笑声
逼近。
中逼近。
走进这片树林，我听 走进这片树林，鸟儿 见了鸟儿的叫声，看 呼唤我的名字，露珠与 见了晶莹的露珠。 我交换眼神。
--
把下面的句子改写成拟人句。
（1）风儿不停地吹，小草来回摇摇摆摆。 （2）鸟在树上跳动。 （3）向日葵不断地面向太阳晃动。
--
例句
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片段（一）
春天到了。田野里呈现出一片绿色。春风吹过，小草 长出来了，桃花开了，柳树长出了嫩绿色的叶子，小河里 的水解冻了，小燕子从南方飞回来了……
片段（二）
那天，放学回家，我正打算和小伙伴出去玩，爸爸见
了，就用他的身躯堵在门口，竖起浓黑的眉毛，板着一张
脸，大手用力一挥，“回去，做作业！”声音洪亮，掷地有
声，震得我耳朵“嗡嗡”直响，我只得低着头，乖乖地回家
做作业……
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课后拓展延伸
1.积累背诵课文中使用了修辞手法的句子。 2.修改习作，尝试使用修辞手法，增加表达效果。
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感谢你的认真学习！
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修辞
基本特征
手法
①老桥，你如一位德高望重的老人，在这
涧水上站了几百年了吧？（《山中访友》）
②沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（《唯一的听众》）
③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿
狼，贪婪地读着。（《窃读记》）
①木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
（《桥》）
②死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露
涧水上站了几百年了吧？（《山中访友》）
②沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（《唯一的听众》）
③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿
狼，贪婪地读着。（《窃读记》）
①木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
（《桥》）
②死亡在洪水的狞笑声中逼近。 （《桥》）
拟人句
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名
字，露珠与我交换眼神。（《山中访
友》）
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在 流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底 的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一-块无瑕的翡翠。
基本特征
把事物当作人来 叙述或描写，使 “物”具有人一 样的言行、神态、 思想和感情。
一般句子
拟人句
木桥抖动起来，发 木桥开始发抖，开始
出“吱吱”的声音。 痛苦地呻吟。
√④小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬
。 松的球儿
ห้องสมุดไป่ตู้--
①浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡 荡地飞奔而来。 («观潮») ②浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。
①他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下 来，像姑娘绣花那样细致。(«鱼游到了纸上») ②他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下 来，很细致。
猜猜他是谁： 他圆滚滚的身子最吸引人眼球，特别是肚
子像西瓜一样凸出来，人还没出门，肚子先 到了走廊上。他喜欢笑，一笑起来，那乌黑 发亮的眼睛就成了两个弯弯的月牙。对了， 他还是一只小馋猫呢，一天到晚，零食不离 嘴。
--
修辞手法专题复习
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常见修辞：
比喻、 拟人、 排比 夸张、 反问、 设问 对偶……
人，在这涧水上站了几百年了吧？
（《山中访友》） ②沙沙的足音，听起来像一曲悠
比喻句
悠的小令。（《唯一的听众》）
③急忙打开书，一页，两页，我
像一匹饿狼，贪婪地读着。（《窃读
记》）
①木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
（《桥》）
②死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（《桥》）
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，
露珠与我交换眼神。（《山中访友》）
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照样子把句子补充完整。
例句：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
①站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像
___________________。
例句：老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间， 让自己的生命燃烧不止。
②丁丁像_______________飞快地跑着，争取得第
一名 。
--
例句
修辞
手法
①老桥，你如一位德高望重的老人，在这
--
默读下面三组句子，想一想：每组句子分别运用了哪种修辞手
法？它们各有什么基本特征？先独立思考，再小组交流。
例句
修辞
基本特征
手法
①老桥，你如一位德高望重的老人，在这
涧水上站了几百年了吧？（《山中访友》）
②沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（《唯一的听众》）
③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿
狼，贪婪地读着。（《窃读记》）