石油工程专业第二学士学位人才培养方案
石油工程专业第二学士学位人才培养方案
石油工程专业第二学士学位人才培养方案一、基本学制：二年。
二、培养目标石油工程专业第二学士学位为已经获得第一学士学位并在油田工作的学员开设，本专业在全脱产的学员具有扎实的基础理论的前提下，培养适应能力强，掌握石油工程领域基础理论、基本知识和基本技能，能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、油田化学等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作的复合型技术人才。
三、业务培养要求本专业学生主要学习与石油工程领域有关的基本理论和基本知识，受到石油工程方面的基本训练，具有进行油气钻井与完井、油气开发工程及油田化学领域的设计、施工以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握与石油工程有关的基本理论、基本知识；2．具有应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的基本能力；3．具有较强的英语写作能力，能顺利地阅读本专业外文方面的书刊，能起草本专业的文本等；4．具有应用基础理论和专业知识进行油气钻采工程设计和油气开发设计的基本能力；5．具有应用基础理论和专业知识分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新和科学研究的初步能力；四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：石油与天然气工程。
2．学位课程：理论力学、材料力学、工程流体力学、渗流力学、油藏物理、钻井工程、完井工程、采油工程、油藏工程基础、油田化学。
3．实践性教学环节：地质认识实习、石油工程生产实习、石油工程课程设计、毕业设计。
五、毕业规定学生在毕业时，应获得最低总学分93.5 学分，其中理论教学71.5 学分，实践教学22 学分。
自主发展计划6 学分。
六、授予学位工学学士。
七、石油工程专业第二学士学位课程设置及教学进程表八、自主发展计划学生应取得 6 个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。
九、专业课程中英文对照制定人：夏宏南学院审定人：夏宏南勘查技术与工程专业第二学士学位人才培养方案一、基本学制：二年。
第二学位 培养方案
第二学位的培养方案通常包括以下内容：
1. 培养目标：明确第二学位的培养目标，例如培养具有专业知识和技能的
高级人才，为行业发展提供人才支持等。
2. 课程设置：根据培养目标，设置相应的课程体系，包括必修课程、选修
课程和实践课程等。
必修课程应涵盖该领域的基础知识和核心技能，选修课程则根据个人兴趣和职业规划进行选择，实践课程则注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 教学方式：采用多种教学方式，如课堂教学、实践教学、在线教学等，
以适应不同学生的学习需求和特点。
4. 师资队伍：建立一支高水平的师资队伍，包括校内教师和校外专家，为
学生提供优质的教学和指导。
5. 实习实训：安排学生参加实习实训活动，以增强学生的实践能力和职业
素养。
6. 毕业要求：明确毕业要求，包括课程学习、实践环节、毕业论文等方面，以确保学生达到培养目标。
在制定第二学位培养方案时，还需要注意以下几点：
1. 与第一学位的专业相关度要高，避免过于重复或脱节。
2. 注重实践性和应用性，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 考虑学生的兴趣和职业规划，提供多样化的课程选择和实践机会。
4. 与企业和行业合作，共同制定培养方案和实习实训计划，以增强学生的就业竞争力。
总之，第二学位的培养方案需要注重培养学生的专业知识和技能，同时提高学生的实践能力和职业素养，以满足社会和行业的需求。
石油工程人才培养方案(本科)
石油工程专业（实验班）人才培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有扎实专业知识、创新能力，适应石油行业发展需要，以地质学、流体力学为基础，以油层物理为支撑，掌握油藏工程技术、油气钻井与完井工程技术、油田化学技术、采油工程技术，具备较强的持续学习和动手能力，具有开阔的国际视野和跨文化交流、协同工作能力，能在石油工程领域从事工程设计、工程施工与管理、应用研究、新技术开发等方面工作的拔尖应用型工程技术人才。
二、毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
1.1掌握数学、物理、化学、力学、地质学、计算机科学及与石油工程有关的基本理论、基本知识，能够独立分析解决石油工程复杂问题。
1.2全面掌握并能熟练应用石油工程专业的基础理论知识、包括钻井工程、完井工程和采油工程、油藏工程、油田化学等方面的基本概念和原理，关键设计和计算方法等。
1.3掌握应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的相关知识、应用基础理论和基本知识进行油气钻采工程设计的基本技能和对一般钻采工具和设备部件机械设计的初步方法。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能够把石油工程的实际问题通过数学、物理、化学、计算机科学等方法进行分析和求解。
2.2能够熟练的利用电子数据库资源查找需要的专业文献，能够通过对文献的总结、概括、利用，解决实际工程应用问题。
2.3能够利用石油工程专业知识，分析和解决石油工程领域的复杂工程问题，制定合理的解决方案。
2.4能够运用石油工程专业的基本原理及规律，对复杂工程问题进行准确描述及表达，并获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
石油工程人才培养方案-2013.7.10
石油工程专业人才培养方案（Programs for Petroleum Engineering Majors）一、培养目标本专业培养适应我国石油发展战略需要，德、智、体等方面全面发展，面向甘肃及周边地区经济社会建设事业，培养一线基层石油工程师。
掌握工科基础理论、石油工程专业知识和企业文化知识。
通过学习基础课程和企业文化知识，提高学生综合素质，以适应石油工程野外现场环境；通过学习专业知识，加强实践环节，使学生具有分析和解决石油工程实际问题的基本能力，能在石油工程领域从事工程设计、工程施工和施工管理的应用性人才。
培养学生创业精神和综合能力，以适应石油企业全面改革发展的需求。
二、培养要求本专业学生需具有科学、工程和人文三方面的综合素质。
本专业学生主要学习油气井工程、采油工程和油气田开发工程所必需的基本理论和基本知识，接受必要的石油工程设计方法、工程施工能力和施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有较好的科学素养，具备科学运算与科学实验、特别是工程设计与施工等方面的基本技能，具备运用所学的专业知识分析解决石油工程实际问题以及科学研究和进行组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、社会科学基础及正确运用语言文字的能力；具有健康的体魄、良好的思想品德和职业道德以及不怕艰苦勇于奉献的精神。
2.掌握数学、物理、化学、力学、计算机、地质学、工程科学及与石油工程有关的基本理论、基本知识。
3.具有运用基础理论和专业知识分析、解决石油工程实际问题的能力；具有生产管理、技术管理、质量管理及施工操作和管理的基本能力；具有石油工程有关的基本实验、测试方法和技术能力。
4.熟悉与石油工程专业有关的国家法律、法规，了解国际惯例并能够灵活应用于实践。
5.了解石油工程专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。
6.具有较强的人际沟通、团结协作和社会活动能力。
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，有一定的计算机及信息技术应用能力。
石油工程专业第二学士学位人才培养方案
石油工程专业第二学士学位人才培养方案一、基本学制：二年。
二、培养目标石油工程专业第二学士学位为已经获得第一学士学位并在油田工作的学员开设，本专业在全脱产的学员具有扎实的基础理论的前提下，培养适应能力强，掌握石油工程领域基础理论、基本知识和基本技能，能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、油田化学等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作的复合型技术人才。
三、业务培养要求本专业学生主要学习与石油工程领域有关的基本理论和基本知识，受到石油工程方面的基本训练，具有进行油气钻井与完井、油气开发工程及油田化学领域的设计、施工以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握与石油工程有关的基本理论、基本知识；2．具有应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的基本能力；3．具有较强的英语写作能力，能顺利地阅读本专业外文方面的书刊，能起草本专业的文本等；4．具有应用基础理论和专业知识进行油气钻采工程设计和油气开发设计的基本能力；5．具有应用基础理论和专业知识分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新和科学研究的初步能力；四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：石油与天然气工程。
2．学位课程：理论力学、材料力学、工程流体力学、渗流力学、油藏物理、钻井工程、完井工程、采油工程、油藏工程基础、油田化学。
3．实践性教学环节：地质认识实习、石油工程生产实习、石油工程课程设计、毕业设计。
五、毕业规定学生在毕业时，应获得最低总学分93.5 学分，其中理论教学71.5 学分，实践教学22 学分。
自主发展计划6 学分。
六、授予学位工学学士。
七、石油工程专业第二学士学位课程设置及教学进程表八、自主发展计划学生应取得 6 个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。
九、专业课程中英文对照制定人：夏宏南学院审定人：夏宏南勘查技术与工程专业第二学士学位人才培养方案一、基本学制：二年。
石油工程专业拔尖人才培养计划
石油工程专业拔尖人才培养计划(专业代码：080102)一、指导思想按照建设创新型国家战略要求，教育部从2009年开始实施“基础学科拔尖学生培养计划”(珠峰计划)，培养基础学科领域拔尖人才，促进我国基础科学研究水平的提升。
根据教育部文件的精神，推动高校创新人才培养机制和培养途径，营造一流的教学环境和良好的学术氛围，培养一批综合素质强、发展潜力大的创新型人才。
结合我院实际情况，决定从2010级石油工程专业实施“石油工程拔尖人才培养试验计划”(简称拔尖人才计划)。
二、组织管理成立拔尖人才计划领导小组、专家组、导师组和基础课程授课团队。
领导小组全面负责本项目的实施，以及专家组、导师及任课教师的聘任。
专家组由项目计划负责人、分管学生领导、分管教学领导、系主任、知名教授代表、课程负责人代表和辅导员组成，审定拔尖人才计划的培养目标、方案和相关政策，参与学生选拔和考核。
导师由石油与天然气工程学科背景的教授、研究员组成，负责学生学业、考研和科研实践的指导。
授课团队由省级、校级教学名师，精品课程负责人及外语基础好的优秀教师等组成，承担石油工程专业课程教学。
三、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，数理化、外语专业基础扎实，掌握石油工程的基本理论、基本知识和基本实验技能，获得石油工程师基本训练，具有较强创新能力，有志于石油工程领域科学研究，为石油与天然气工程和相关学科继续攻读硕士、博士学位输送优质合格生源。
四、业务要求毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有数学、物理、化学、力学和地质学的扎实基础，基本掌握一门外国语，能够顺利阅读本专业的外文书刊，具有听、说、读、写、译的技能。
2.掌握本专业所必需的工程科学基础理论和专业知识，具有应用基础理论和基础知识进行油气井钻采工程设计和油气田开发方案设计的初步能力，具有分析和解决石油工程实际问题、进行技术改造、科技开发和应用研究的初步能力。
3.具有较强的实验测试、运算和表达能力，掌握文献检索和其它获取科技信息的方法。
石油工程人才培养方案
石油工程人才培养方案石油工程是石油行业的核心专业领域之一，石油工程人才的培养对于石油行业的发展至关重要。
石油工程人才具备对石油勘探、开发、生产和管理等方面的深厚专业知识和实践能力，能够为石油行业提供专业的技术支持和管理服务。
因此，石油工程人才的培养方案需要全面、系统地考虑培养目标、培养内容、培养方法和培养评价等方面的要求，为石油行业培养出一批高素质、专业化的人才。
1. 培养目标石油工程人才的培养目标应该符合石油行业的发展需求，并能够适应国家石油工程技术的发展趋势。
因此，培养目标应该包括以下几个方面：（1）专业知识：具备扎实的石油工程基础知识，包括地质学、岩石力学、油气地球物理学、钻井工程、采油工程、油田开发、油田管理等方面的知识，能够熟练运用相关理论和技术解决实际问题。
（2）实践能力：具备较强的实践能力，能够参与石油勘探、开发和生产等实际工作，具备一定的油田调查、矿产地质勘查、油气田开发与勘探技术等方面的能力。
（3）综合素质：具备较强的综合素质，包括创新能力、沟通能力、团队合作能力、领导能力等方面的素质。
（4）职业道德：具备良好的职业道德和职业操守，能够履行职业责任，服务国家石油产业。
2. 培养内容石油工程人才的培养内容应该包括相关专业知识、实践能力和综合素质的培养，具体包括以下几个方面：（1）石油工程基础课程：包括地质学、岩石力学、油气地球物理学、钻井工程、采油工程、油田开发、油田管理等方面的基础课程。
（2）实践能力培养：包括油田调查、矿产地质勘查、油气田开发与勘探技术、油气藏工程技术等实践课程。
（3）综合素质培养：包括创新能力、沟通能力、团队合作能力、领导能力等方面的培养。
（4）职业道德培养：包括职业操守、职业责任感、职业素养等方面的培养。
3. 培养方法石油工程人才的培养方法应该注重理论与实践相结合，采用多种培养方法，包括课堂教学、实验教学、实习实训、科研创新等多种形式的培养方法。
（1）课堂教学：通过系统的课堂教学，传授石油工程的基础理论知识。
石油工程专业培养方案
石油工程专业培养方案专业代码:０8010２一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面,适应现代石油天然气需要,具有扎实的基础理论和较宽的知识面，能在石油工程领域内从事工程设计、科技开发、生产管理与施工工作的应用型高级专门人才。
二、专业特点及培养要求专业特点：石油和天然气属于国家战略物资，是国民经济持续的血液.石油工程专业（覆盖并取代原钻井、采油及油藏专业)是石油和天然气的主干专业，亦是被能源学界称为“瓶颈”的关键专业,是国家管理的专业点。
该专业被多个基础和工程学科所支持,因而它广泛容纳基础理论、现代技术并涉及多个学科领域。
石油工程专业是一个颇具挑战性的专业。
培养要求：通过四年的理论学习和训练，毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：◆掌握数学、物理、化学、力学、地质学、工程科学及与石油工程有关的基本理论、基本知识；◆具有应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的基本能力;◆具有通过外语和信息工程等手段获取先进知识和进行知识更新的能力;◆具有应用基础理论和基本知识进行油气钻采工程设计的基本能力；◆具有应用基础理论分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新和科学研究的初步能力;◆具有应用系统工程和现代经济知识进行石油工程生产、经营和管理的初步能力;◆初步掌握石油工程有关的基本实验、测试方法和技术.三、主干学科与主要课程主干学科：石油与天然气工程。
主要课程：油田化学基础、油田地质基础、工程力学、工程流体力学Ⅰ、机械设计基础、油藏物理、渗流力学、石油测井、钻井工程Ⅰ、采油工程Ⅰ、油藏工程Ⅰ、油田开发地质、提高石油采收率原理、石工专业英语、采油新技术、钻井新技术、传热与传质学概论等.四、主要实践性教学环节及主要专业实验主要实践性教学环节：金工实习、电装实习、课程设计、生产实习、毕业设计等。
主要专业实验：油藏物理实验、渗流力学实验、采油工程实验、钻井工程实验等.五、课程设置及教学进度（见附表1)六、实践教学环节及教学进度（见附表2)七、学时、学分分配比例（见附表3）八、学制、毕业要求及授予学位本专业学制四年。
石油工程专业2004版培养计划
石油工程（双学位）专业培养计划
一、专业培养目标
石油工程双学位专业为同时攻读其它学士学位的学生开设，本专业在学有余力的学生具有扎实的基础理论的前提下，培养掌握石油工程领域基础理论，基本知识和基本技能，能够进行石油工程的工程设计、生产施工、科学技术研究和生产经营管理的复合型人才。
二、毕业生应获得的知识和能力
1、具有扎实的数学、物理、化学、力学、地质学、计算机应用基础及与石油工程有关的基础知识，若没有需进行补修；
2、具有应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的基本能力；
3、具有应用基础理论和基本知识进行油气钻采工程设计的基本能力；
4、具有一般钻采工具和设备部件机械设计的初步能力；
5、具有运用基础理论分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新和科学研究的初步能力；
6、具有应用系统工程方法和现代经济知识进行石油工程生产、经营与管理的初步能力；
7、具有较强的外语和计算机应用能力；
8、具有自我学习和获取新知识的能力。
三、有关说明
1、授予学位：工学学士
2、授予学士学位除满足学校规定的其它学位授予条件外，且英语必须达到学校规定的国家CET四级考试成绩要求。
四、毕业合格标准及授予学位要求
1、授予双学士学分要求
最低总学分：55.5 学分
其中：
必修课：27.5学分
选修课最低学分：10 学分
单独设置的实践环节：18 学分
2、辅修专业学分要求
最低总学分：30
其中：
必修课：21学分
选修课最低学分： 6 学分
单独设置的实践环节： 3 学分
专业负责人：年月日院、系、部主任：年月日主管校长：年月日
石油工程（双学位）专业培养计划课程安排表。
校企合作培养第二学士学位学生的研究
中国石油大学学报(社会科学版)2010年12月 Journal of China University of Petroleum (Edition of Social Sciences ) Dec.2010[收稿日期]2010⁃09⁃26[作者简介]孙丽(1976-),女,满族,辽宁鞍山人,中国石油大学(北京)教务处助教㊂校企合作培养第二学士学位学生的研究孙 丽,王 云(中国石油大学教务处,北京102249)[摘 要] 为了增强校企之间的合作,发挥学校教育资源优势,为现代油田企业培养复合型高素质人才,同时承担起学校应尽的社会责任,自2008年起,中国石油大学(北京)获得了教育部批准在地质工程㊁石油工程两个专业中招收第二学位学生㊂通过对两年来的招生培养工作现状进行研究与分析可以看出,严格的要求和管理,对第二学位学生的培养能起到积极的促进作用㊂今后在班级管理㊁考核制度等方面应更加严格,使学生能够学有所得,使学校培养第二学位学生的工作能够健康发展㊂[关键词] 第二学位;培养模式;教学方式[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1673-5595(2010)S2-0043-03 第二学士学位的授予标准是:已修完一个学科门类中某专业的本科课程,准予毕业并获得该学科门类的学士学位,再攻读另一个学科门类中的某本科专业(根据国家需要,也允许选择同一学科门类中的另一本科专业),完成教学计划规定的各项要求,成绩合格,准予毕业者,可授予第二学士学位㊂第二学士学位的修业年限,一般为二年㊂[1]一㊁学校的生源情况(2008 2009年度)中国石油大学(北京)从2008年开始,先后在江汉油田㊁大庆油田招收了地质工程和石油工程专业第二学士学位学生㊂招生专业㊁考生生源㊁计划人数等是根据每年学校与企业签署的全面合作办学协议来确定的,每年第二学位招生计划全部占用当年的统招生源计划㊂2008年,学校在江汉油田招收地质工程㊁石油工程专业学生共60名;2009年,在两个专业中继续扩大招生规模,在江汉油田和大庆油田一共录取125名新生,详见表1㊂目前学校第二学位在校生共185名㊂第一学位情况统计如下:生源学科门类比例中理工科占52%,文科及其他占48%㊂其中,有51%的学生有工作经历㊂二㊁研究方法针对第二学位在校生的培养现状,笔者做了以下几项研究工作:(一)调查对象对第二学位班的学生㊁任课教师㊁相关管理人员发放问卷调查及召开座谈会㊂表1摇招生专业和规模招生年份第二学位专业江汉油田大庆油田2008年地质工程30人未招生石油工程30人未招生2009年地质工程1人60人石油工程21人43人 (二)问卷调查学生的问卷共34个题目,发放185份,回收有效问卷183份,内容涉及学习目的㊁学习态度㊁课程设置㊁专业知识㊁教学方式㊁考试纪律等方面㊂任课教师的问卷共30个题目,发放17份,回收有效问卷10份,题目涉及对学生的学习态度㊁上课出勤㊁课堂纪律㊁课堂作业㊁课后答疑㊁考试作弊及综合应用能力等方面进行评价㊂辅导员㊁教学工作秘书㊁学院书记及主管教学院长等管理人员的问卷设置了21个题目,发放10份,回收有效问卷10份,题目涉及学生的学风㊁考风㊁出勤率㊁自习情况㊁自我约束能力及班风等方面㊂(三)座谈会召开了相关管理人员与石油工程第二学位班学生代表座谈会,地质工程第二学位班任课教师座谈会㊂(四)学生成绩对在校4个第二学位班已开设过的73门次课程的授课及考试情况进行统计,其中单独小班授课的课程占43门次,合班授课占30门次;开卷考试课程33门次,闭卷考试课程40门次,详见表2㊂表2 第二学位班授课及考试情况统计表第二学位班级开设课程(门次)开课情况单独授课(门次)合班课(门次)考试情况开卷考试(门次)闭卷考试(门次)地质2008级24618186地质2009级1486140石工2008级24195123石工2009级11101011 三、第二学位在校生培养现状笔者以调研得到的数据为依据,通过以上多种研究方法,经过对数据的汇总和整理,对学校第二学位学生的培养现状进行了主客观方面的分析和思考,现总结如下:(一)第二学位在校学生学习现状分析从表2中可见,地质工程专业合班课㊁开卷考试较多,而石油工程专业单班课㊁闭卷考试多㊂对已录入成绩的所有考试课程进行统计分析,见表3㊁表4所示,其中地质工程专业37门次课程,石油工程专业34门次课程㊂表3中显示,地质工程2008级有近80%的考试课程其优良率超过了50%,而不及格课程仅有3门次㊂可见,该专业学生考试成绩优良率很高,不及格课程很少㊂表4中显示,石油工程2008㊁2009级的34门考试课程中,有超过三分之一的课程有不及格成绩,可见该专业学生考试成绩各段分布较均匀,不及格课程门数相对合理㊂从以上分析可以看出,石工学院在教学管理上考核相对要严格些,并未因为生源特殊而迁就和随意降低该类学生的培养标准㊂尤其是石油工程2009班在刚入学第一个学期末的渗流力学考试中,与普通本科生考试试卷统一命题㊁闭卷考试,虽然成绩优良率不及普通本科班高(普通班76%,第二学位班25%),但二学位班无不及格现象,而普通班不及格率占到4%㊂同时,在调查中还发现,石油工程2009第二学位班不仅成绩优秀,并且在学校的各项文体活动中均有突出表现㊂综上可见,严格的要求和管理,对第二学位学生的培养是能起到积极的促进作用的㊂表3 地质工程第二学位班考试课成绩分析地质工程2008级地质工程2009级考试课程门次2413优良率(80%~100%)①的课程门次106优良率(50%~80%)的课程门次93优良率(30%~50%)的课程门次33优良率30%以下课程门次21有不及格成绩的课程门次3门次,共计16人次不及格2门次,共计2人次不及格表4 石油工程第二学位班考试课成绩分析石油工程2008级石油工程2009级考试课程门次2410优良率80%~100%)的课程门次72优良率50%~80%)的课程门次64优良率30%~50%)的课程门次41优良率30%以下课程门次73有不及格成绩的课程门次8门次,共计18人次不及格4门次,共计11人次不及格 (二)不同层面对第二学位学生的培养㊁教学及管理模式的反馈意见和建议1.学生的评价通过对学生发放调查问卷,凸显出以下几个问题:其中,有82%的学生报考第二学士学位的目的很明确,为了就业㊂从考试态度及出勤率来看,其中约有10%的学生是经常缺勤的,而83%的学生能做到考前认真复习㊂相对来说,这个数据还是较令人满意的,见图1㊁图2㊂调查显示,有64%的学生对目前课程设置的合理性提出了异议㊂在学生希望增加的课程中,对实践类课程的需求达到40%㊂此外,有70%的学生普遍认为基础差和先修课程知识不足严重影响了对专业知识的理解和吸收㊂图1 学生的出勤率及考试态度图2 学生对课程设置的评价2.任课教师及管理人员的评价与建议㊃44㊃中国石油大学学报(社会科学版) 2010年12月通过对任课教师及管理人员进行问卷调查和座谈会,得到以下几方面信息:(1)教师及管理人员对学生的评价优点:班级风貌好,学生责任感强,自我约束能力强,学习热情高,求知欲强,珍惜学习机会,渴望求知,课堂纪律好,出勤率高,尤其实习课出勤非常高㊂作业有的学生特别主动,做得也很好,思路清晰,甚至比同等程度的普通本科生还好㊂不足:少部分学生学习能力差,对专业不感兴趣,相关基础知识弱;学生来源广,没有理科知识背景,难以深入理解所学专业,差异大㊂(2)教师及管理人员对课程设置及教学管理的建议建议在课程设置上,适当增加基础课和专业基础课;可以考虑为学生配备专业导师对其进行指导㊂同时,可利用学校在读研究生资源,对学生的基础知识进行专门辅导;建议为第二学位班单独开班上课,不要与普通本科班学生混班合上,单独指定教材;建议对第二学位班考试管理做统一规定㊂(3)教师及管理人员对学生管理的建议建议学校对第二学位班进行明确定位,制定相应规章制度,明确考核㊁奖惩机制,以便于学生管理;建议加强与第二学位班合作单位的沟通㊂另外,可以考虑引进留级㊁退学制度㊂四㊁同行高校开办第二学位情况简介中国石油大学(华东)自2004年开始招收第二学位的学生,目前可招收第二学位的专业有五个:资源勘查工程㊁石油工程㊁化学工程与工艺㊁油气储运工程㊁工程管理㊂近两年只在资源勘查工程㊁石油工程两个专业招收第二学位,学生规模每年约100多人,录取计划不占统招生源计划㊂第二学位的招生录取㊁日常管理等由 应用技术学院”负责,教务处负责课程管理及学籍管理㊂东北石油大学自2006年开始招收第二学位的学生,招生计划占用招生指标,约10%,招生专业详见表5㊂第二学位由成教学院负责招生㊁考试㊁录取,学生入校后由学工处统一负责网上注册及毕业时发放学位证,其他一切环节都由成教学院管理㊂北京理工大学目前只招收法学第二学士学位的学生,每年面向全国大学应届本科毕业生,招生计划数取决于当年教育部的本科生招生计划指标数,近几年来,每年约招收40人㊂录取原则是先初审,合格后参加北京理工大学校区考试㊂学生修业期满,成绩合格者获北京理工大学毕业证书及法学学士学位㊂表5摇东北石油大学第二学位招生情况2006年2007年2008年2009年资源勘查工程专业60606060石油工程专业60606060勘查技术与工程专业 606060过程装备与控制工程专业 606060测控技术与仪器专业 6060化学工程与工艺专业 60油气储运工程专业 60每年招生人数120240300420 五㊁对第二学位学生培养的几点思考(一)探索适合第二学位班的培养模式和教学方式培养方案的设置应增强学生的实践能力,更好地满足企业的实际需求;入学后及时对学生进行基础知识的前期辅导,并加强专业认识教育;授课时尽量单独开设课堂,指定专门教材;注重过程培养,严格考核机制,宽进严出,使学生能够学有所得㊂(二)严格班级管理及考核制度建议将第二学位班纳入正常的管理,把握的原则是:既不要像新生一样事无巨细,也又不要像研究生一样太过松散,而要重在关注㊁引导㊁班级自我管理㊂在奖学金的评定上应给予鼓励,在班级考核上要严格要求,制定出适合第二学位班的管理制度,使其成为学校多样化办学的亮点㊂[参考文献][1]秦惠民.学位与研究生教育大辞典[M].北京:北京理工大学出版社,1994:8.注释:①优良率(80%~100%)指的是,某门考试课程成绩在80分以上的考生人数占全体考生人数的比例,研究中笔者选取该项指标来作为教师考核考生标准的参考数据㊂即某门课程无不及格考生,而课程的最低分数又在80分以上的,认为该课的考核标准要求相对较低㊂[责任编辑:陈可阔]㊃54㊃ 孙 丽:校企合作培养第二学士学位学生的研究。
多学科交叉融合的石油工程专业人才培养模式探索与实践
多学科交叉融合的石油工程专业人才培养模式探索与实践1.引言1.1 概述概述部分的内容可以如下所示：引言部分的目的是介绍本文将要探索和实践的主题：多学科交叉融合的石油工程专业人才培养模式。
随着社会的发展和科技的进步，石油工程领域对人才的需求日益增长。
然而，传统的石油工程专业人才培养模式面临一些挑战和问题。
为了培养适应现代石油工程发展需求的专业人才，多学科交叉融合的培养模式被广泛认为是一种创新的途径。
多学科交叉融合的石油工程专业人才培养模式可以将不同学科的知识和技能融合在一起，培养出具备全面素质和跨学科综合能力的石油工程人才。
这种模式不仅可以满足石油工程行业对专业技能的需求，同时还能够培养学生的创新能力、团队合作精神和解决实际问题的能力。
本文将通过对多学科交叉融合的重要性和石油工程专业人才培养模式现状的探讨，进一步深入分析多学科交叉融合的石油工程专业人才培养模式的实践案例。
通过这些案例，我们可以了解到多学科交叉融合的培养模式在提高学生综合素质和适应就业需求方面的有效性。
通过本文的研究与实践，我们期望能够为石油工程专业人才培养模式的创新和优化提供一些借鉴和启示，为培养适应石油工程行业需求的优秀人才贡献力量。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式编写：1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分首先概述了多学科交叉融合在石油工程专业人才培养中的重要性，介绍了本文的目的和重要性。
引言部分的目的是为了让读者对于文章的主题有一个初步的了解，并引起读者的兴趣。
正文部分将分为两个主要的小节，分别是多学科交叉融合的重要性和石油工程专业人才培养模式的现状。
在多学科交叉融合的重要性中，将介绍多学科交叉融合对于石油工程专业人才培养的价值和意义，探讨多学科融合在培养人才要素中的作用。
在石油工程专业人才培养模式的现状中，将介绍当前石油工程专业人才培养模式的现状，包括存在的问题和挑战，以及需求和发展的趋势。
2012级石油工程专业培养方案
石油工程专业(专业代码：080102)一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，获得石油工程师基本训练，毕业后能从事石油工程设计、运行施工、生产管理、科技开发和应用研究等方面工作的高级工程技术人才。
二、业务要求毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有数学、物理、化学、力学和地质学的扎实基础，基本掌握一门外国语，能够顺利阅读本专业的外文书刊，具有听、说、读、写、译的技能。
2.掌握本专业所必需的工程科学基础理论和专业知识，具有应用基础理论和基础知识进行油气井钻采工程设计和油气田开发方案设计的初步能力，具有分析和解决石油工程实际问题、进行技术改造、科技开发和应用研究的初步能力。
3.具有较强的实验测试、运算和表达能力，掌握文献检索和其它获取科技信息的方法。
4.具有较强的自学能力、工作适应能力、较熟练的计算机操作应用能力和创新意识。
5.具有应用系统工程思想和现代经营知识进行生产组织管理的意识。
三、主干学科和学位课程主干学科：油气井工程、油气田开发工程学位课程：高等数学、基础外语、大学物理、中国化马克思主义、程序设计语言(C)、化学原理(一)、化学原理(二)、理论力学、流体力学、材料力学、油田开发地质学、钻井工程、采油工程、油藏工程。
四、毕业要求及学时、学分分配分类学分学时备注必修理论1302036含实验学时102，上机学时6(84)。
实验 3.580实践31含上机学时128。
选修31毕业要求1.本专业学生需修满教学计划要求的195.5学分，并取得辅助培养计划要求的学分以及大学生体质健康标准要求的学分，方可毕业。
2.符合条件，授予工学学士学位。
五、课程设置、教学环节及进程(一)石油工程专业必修课程设置及进程(分学期安排)第一学年秋季学期课程性质课程编码课程名称学分学时实验上机考核备注1A07101计算机文化基础 2.024(32)考试1A09101高等数学(2-1) 6.090考试* 1A10101基础外语(4-1) 4.064考试* 1A11201道德与法律 3.0481A12101体育(4-1) 1.0(2)1A20202军事理论 2.01B04341工程制图 4.064考试5A20201军训 2.0 3.0周建议选修课程学期总计24.0春季学期课程性质课程编码课程名称学分学时实验上机考核备注1A07104程序设计语言(C) 3.048(32)考试* 1A09101高等数学(2-2) 5.086考试* 1A09301大学物理(2-1) 4.064考试* 1A10101基础外语(4-2) 4.064考试* 1A11301中国化马克思主义 6.064* 1A12101体育(4-2) 1.0(2)1B09603化学原理(一) 4.57218考试* 4A09401大学物理实验(2-1) 1.52828建议选修课程学期总计29.0第二学年秋季学期课程性质课程编码课程名称学分学时实验上机考核备注1A09301大学物理(2-2) 3.556考试* 1A10101基础外语(4-3) 4.064考试* 1A11302中国近现代史纲要 2.032考试1A12101体育(4-3) 1.0(2)1B02302化学原理(二) 3.55614考试* 1B06411理论力学 3.048考试* 1B09103线性代数 3.048考试4A09401大学物理实验(2-2) 1.02828建议选修课程 3.0学期总计24.0春季学期课程性质课程编码课程名称学分学时实验上机考核备注1A10101基础外语(4-4) 4.064考试*1A11101马克思主义基本原理 3.048考试1A12101体育(4-4) 1.0(2)1B01106地质学基础 3.55616考试1B02220流体力学 4.0648考试* 1B06412材料力学 3.0484考试* 1C02101石油工程导论 1.020建议选修课程 4.0学期总计23.5夏季学期课程性质课程编码课程名称学分实践上机备注5B01912地质实习 2.0 2.0周第三学年秋季学期课程性质课程编码课程名称学分学时实验上机考核备注1A10401高级外语 2.032考试1B04353机械设计基础 3.0482考试1B05402电工电子学(一) 3.55610考试1B07103软件技术基础 3.040(20)考试1C02109油层物理 2.540考试4C02148渗流物理实验 1.024245B04947机械设计基础课程设计 2.0 2.0周20建议选修课程 6.0学期总计23.0春季学期课程性质课程编码课程名称学分学时实验上机考核备注1B01114油田开发地质学 3.0482考试* 1B01229测井方法及综合解释 3.048考试1B06311传热学 2.5404考试1C02108渗流力学 3.048考试1C02301油田化学 3.04814考试5B20101金工实习 2.0(4)建议选修课程 6.0学期总计22.5夏季学期课程性质课程编码课程名称学分实践上机备注5C02993专业实习 5.0 5.0周第四学年秋季学期课程性质课程编码课程名称学分学时实验上机考核备注1C02001学科前沿知识专题讲座 1.0(2-1)1C02102钻井工程 3.55642考试* 1C02103采油工程 3.5566考试* 1C02104油藏工程 3.5564考试* 5C02902石油工程综合设计 5.0 5.0周108建议选修课程 4.0学期总计20.5春季学期课程性质课程编码课程名称学分学时实验上机考核备注1C02001学科前沿知识专题讲座 1.0(2-2)5C02999毕业设计13.013.0周建议选修课程8.0学期总计22.0(二)石油工程专业选修课程设置及进程课程编码课程名称学分学时实验(实践)上机学期备注A组:油田化学方向02003油气田环境保护 2.032602303提高采收率原理 2.032602305钻井液工艺原理 3.0488602310金属的腐蚀与防护 2.032602311油田污水处理 2.032602304油气层保护技术 2.032702306聚合物化学 2.032702309油田化学剂合成化学 3.0488702312石油工程化学用剂 2.0327B组:海洋石油工程系列课02208海洋学 2.032502205海洋法规与海洋环保 2.032602210海洋石油工程 2.0327C组:涉外石油工程方向08322财务管理学 2.032508607涉外经济法规 2.032608622国际经济合作 2.032608101涉外项目管理与融资 2.032702129资产管理 2.032802130计算机辅助工程管理 2.0328D组:油藏工程系列课02105气藏工程 2.032702125油藏驱替机理 2.032702138油藏经营管理 2.032702115现代试井解释原理 2.0324802121油藏数值模拟基础 2.0324802124注蒸汽热力采油 2.032802139典型油气田开发理论与 2.0328方法E组:钻井工程系列课02112岩石力学 2.032502113水射流理论与应用 2.032602127钻井地质环境描述 2.032702116现代钻井技术 2.032802117现代完井技术 2.032802128定向钻井理论与技术 2.0328F组:采油工程系列课02111多相管流理论与计算 2.032604122石油钻采机械概论 2.032602106采气工程 2.032702120有杆抽油系统 2.032702126油水井增产增注技术 2.032802134油气井防砂理论与技术 2.0328G组:石油地质与勘探系列01210地球物理勘探概论 2.032601227生产测井 2.032701128油藏描述 2.0328H组:公共课程02011VB语言 2.54010309104复变函数与积分变换 3.048309234计算方法 2.032309236数学建模 2.032308401管理概论 2.032409108概率论与数理统计 3.048409232最优化原理 2.032409233数学物理方法 3.048402004专业外语 2.032602214石油工程测控技术 1.020605403电工电子学(二) 3.04810620301计算机信息检索 2.032608105技术经济学 3.04887说明：1.选修课要求至少取得31学分。
石油炼制技术专业（五年一贯制）人才培养方案
石油炼制技术专业（五年一贯制）人才培养方案石油炼制技术专业（五年一贯制）人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：石油炼制技术专业代码：570202二、入学要求与修学年限入学要求：普通初中毕业生。
修学年限：基本学制五年，学习年限5-7年。
三、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应石油炼制、油品加工等企业第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事炼油生产工艺操作与控制、石油产品质量控制实际工作的基础知识和基本技能，具有职业生涯发展基础，具有较好的社会责任感、创新精神、实践能力的德、智、体、美等方面全面发展的技术技能人才。
四、人才培养规格（二）知识、能力和素质结构1. 知识结构(1)理解工程类专业高职生数学、语文、英语、思政理论等通识文化知识。
(2)掌握有机化学、无机化学、化工制图与识图、石油炼制工艺学等专业基础知识。
(3)掌握油品性质、流体传送、化工设备传质及蒸馏、精馏专业知识。
(4)掌握气防、消防知识、HSE管理体系等专业拓展知识。
(5)理解石油炼制生产与油品安全管理的基本知识。
2. 能力结构(1)具有工程类专业必需的数学计算、应用文写作等通识能力。
(2)具有识读典型石油炼制流程简图和带控制点的工艺流程图的基本能力；(3)具有炼油装置管路、阀门、现场仪表安装、拆卸、调试、维修的基本能力；(4)具有按照操作规程进行炼油工艺准备、运行、停车的工艺参数设置能力；(5)具有按照标准对石油炼制产品进行分析检验，分析数据的基本实验能力。
3.素质结构(1)具有良好的社会公德和行为规范，良好的遵纪守法意识。
(2)具有良好的人文和科学素养，获取、处理和应用信息的能力。
(3)具有良好的责任意识和诚信品质，良好的交流沟通和团队协作能力。
(4)具有认真、严谨的工作态度，良好的安全生产、节能环保意识。
(5)具有健康的体魄，健全的心理和乐观的人生态度。
六、培养模式本人才培养方案紧密结合浙江省石油化工产业转型升级尤其是舟山石化产业基地对人才需求和专业实际，设计符合行业岗位能力需要的培养目标和课程体系，拓展课程内容，强化对学生核心能力、职业迁移能力和综合职业素质的培养，突破现有重理论、轻技能培养的教育教学组织架构和运行模式，调动学生自主学习、创新学习的能动性。
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石油工程专业第二学士学位人才培养方案
一、基本学制：二年。
二、培养目标
石油工程专业第二学士学位为已经获得第一学士学位并在油田工作的学员开设，本专业在全脱产的学员具有扎实的基础理论的前提下，培养适应能力强，掌握石油工程领域基础理论、基本知识和基本技能，能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、油田化学等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作的复合型技术人才。
三、业务培养要求
本专业学生主要学习与石油工程领域有关的基本理论和基本知识，受到石油工程方面的基本训练，具有进行油气钻井与完井、油气开发工程及油田化学领域的设计、施工以及初步的应用研究和科技开发的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握与石油工程有关的基本理论、基本知识；
2．具有应用数学、地质学方法及系统的力学理论进行油气田开发设计的基本能力；
3．具有较强的英语写作能力，能顺利地阅读本专业外文方面的书刊，能起草本专业的文本等；
4．具有应用基础理论和专业知识进行油气钻采工程设计和油气开发设计的基本能力；
5．具有应用基础理论和专业知识分析和解决石油工程实际问题、进行技术革新和科学研究的初步能力；
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：石油与天然气工程。
2．学位课程：理论力学、材料力学、工程流体力学、渗流力学、油藏物理、钻井工程、完井工程、采油工程、油藏工程基础、油田化学。
3．实践性教学环节：地质认识实习、石油工程生产实习、石油工程课程设计、毕业设计。
五、毕业规定
学生在毕业时，应获得最低总学分93.5学分，其中理论教学71.5学分，实践教学22学分。
自主发展计划6学分。
六、授予学位
工学学士。
八、自主发展计划
学生应取得6个自主发展计划学分，具体详见《长江大学第二课堂学分管理办法（试行）》。
九、专业课程中英文对照
制定人：夏宏南学院审定人：夏宏南
勘查技术与工程专业第二学士学位人才培养方案
一、基本学制：二年。
二、培养目标
培养适应能力强，具备地质学、应用地球物理学等方面基本知识，掌握测井基础理论、测井方法的基本原理与应用，能够从事资源勘查工作，具有利用测井资料解决油气勘探开发问题、地质问题及工程技术问题能力的高级工程技术人才。
三、业务培养要求
本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上，主要学习基础地质学、应用地球物理等方面的基本理论和基本知识，受到工程师的基本训练、具有地球探测与信息技术的设计、施工、管理的基本能力和勘查新技术、新方法研究和开发的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握应用地球物理学、地质学、油藏工程等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握地球物理测井或勘探技术、地球物理资料的处理和综合解释方法，了解本学科前沿知识和发展动态；
3．具有常用地球物理勘探或测井方法、施工及数据处理和解释的基本能力，具有从事地球探测与信息技术的设计与施工、管理的基本能力，或能使用各种测井仪器采集井下地质及工程资料的能力；
4．具有工程意识、创新意识和较强的工程实践能力、具有独立获取知识的能力；具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：地球探测与信息技术。
2．主要课程：普通地质与构造地质、沉积岩与沉积相、石油地质学、电路与模拟电子技术、核测井原理、声波测井、电法测井、地震勘探原理、测井资料综合解释与数字处理、地震资料数字处理、生产测井、油藏物理与油藏工程、测井仪器。
3．主要实践性教学环节：综合地质实习、测井生产实习、测井解释课程设计、地震解释课程设计、毕业设计。
五、学分规定
学生在毕业时应获得最低总学分92学分，其中理论教学71学分，实践教学21学分。
六、授予学位
工学学士。
七、勘查技术与工程专业第二学士学位课程设置与教学进程表
制定人：张占松王向公学院审定人：张占松
资源勘查工程专业第二学士学位人才培养方案
一、基本学制：二年。
二、培养目标
本专业培养适应能力强，具备地质学的基础理论知识，掌握矿产资源勘查的室内、外工作方法，具有对油气等矿产的基础地质和开发地质进行综合分析与研究的能力，获得地质工程师基本训练，能从事油气等矿产资源勘探、开发、评价和管理等领域的工程设计、科学研究、科技开发和管理工作的高级专门人才。
三、业务培养要求
本专业学生主要学习基础地质、油气地质与勘探等方面的基本理论与基础知识，接受资源地质勘查室内、外工作等方面的基本训练，具有分析判断、综合研究与管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．系统掌握基础地质和石油天然气地质的基本理论、基础知识和矿产资源勘查的工作方法，具有对区域地质、油气等矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等进行综合分析和研究的能力；掌握应用地球物理、应用地球化学的基础知识，具有对地球物理勘探、地球化学勘探等现代勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力；掌握综合勘探和油藏地质工程设计的基本技能，了解本学科的前沿和发展趋势，具备解决地质工程实际问题的能力，完成地质工程师的基本训练。
2．熟悉国家有关矿产资源及环境方面的方针、政策和法规；掌握一定的经济学和管理学的知识，具有经济意识和管理意识及对资源环境作出评价和规划的初步能力；具有较强的工程意识和质量、效益观念，具备对技术工作进行组织的管理能力，具有较好的人际交流和语言文字表达能力。
3．掌握文献检索和其它获取信息的方法，具备获取和追踪新知识的能力；具有较强的工作适应能力，具有创新意识、创新精神和批判性思维能力，具备初步的科学研究能力。
四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
1．主干学科：地质资源与地质工程。
2．学位课程：普通地质学、结晶学与矿物学、岩浆岩与变质岩石学、沉积岩石学、古生物地史学、构造地质学、石油与天然气地质学、油气田地下地质学、油气田勘探、地震勘探原理、地球物理测井。
3．主要实践性教学环节：综合地质实习、油气田地下地质实习、地球物理勘探课程设计、地球物理测井课程设计、石油与天然气地质学课程设计、油气田勘探课程设计、毕业设计等。
五、毕业规定
学生在毕业时应获得最低总学分94学分，其中理论教学64学分，实践教学30学分。
六、授予学位
工学学士。
制定人: 林小云学院审定人: 龚文平。