项目一 简易计算器
简易计算器 (1)
目录第一章：设计目的11.1课程设计目的.................................................................................. 错误！未定义书签。
1.2简易计算器设计的意义 (1)1.3系统的基本要求 (1)1.4功能设计 (3)第二章：功能描述 (3)2.1功能模块框图 (3)2.2相关功能介绍.................................................................................. 错误！未定义书签。
2.1系统模块机构框图 (4)第三章：总体设计 (5)3.1系统流程图 (3)3.2模块描述 (5)3.3函数声明 (5)第四章：程序实现 (5)4.1界面设计 (10)4.2计算界面 (11)4.3退出界面 (12)第五章：课程设计的结果展示 (13)第六章：参考文献................................................................................................. - 15 -第七章：课程设计总结......................................................................................... - 16 -第一章课程设计目的1．通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。
特别是作为本科生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。
通过这次课程设计，进一步巩固所学的语句，如语句嵌套等；加深对循环，分支等结构的运用；最后还可以熟悉四则运算﹑三角函数等经典算法。
2．通过此次课程设计扩展自己的知识面，课本上的东西是远远不够的，可以通过去图书馆查资料，上网找资料等手段学到一些新知识，比如画图函数，颜色填充函等。
简易计算器实验报告
简易计算器实验报告简易计算器实验报告引言：计算器是我们日常生活中常用的工具之一。
它可以帮助我们进行简单的数学运算，提高计算的效率。
在本次实验中，我们将设计并制作一台简易计算器，通过实践来掌握计算器的原理和工作原理。
实验目的：1. 了解计算器的基本原理和工作原理；2. 掌握计算器的设计和制作方法；3. 提高动手能力和创造力。
实验材料：1. 电路板；2. 按键；3. LED显示屏；4. 电容；5. 电阻；6. 电源。
实验步骤：1. 连接电路板和电源，确保电路板能够正常工作；2. 将按键连接到电路板上，用于输入数字和运算符；3. 连接LED显示屏，用于显示计算结果；4. 添加电容和电阻，用于控制电路的稳定性和电流；5. 调试电路，确保计算器能够正确运行。
实验结果：经过一番调试，我们成功制作出了一台简易计算器。
它可以进行基本的加减乘除运算，并且在LED显示屏上显示结果。
通过按键输入数字和运算符，我们可以进行各种运算，从而得到我们想要的结果。
这台计算器虽然简单，但是它的实用性和便携性都非常高。
实验分析：在本次实验中，我们主要学习了计算器的基本原理和工作原理。
计算器是通过按键输入数字和运算符，然后经过电路的计算和控制，最终在显示屏上显示结果。
在电路中，电容和电阻的作用是为了保证电路的稳定性和电流的控制。
通过这个实验，我们更加深入地了解了计算器的内部结构和工作原理。
实验总结：通过本次实验，我们成功制作了一台简易计算器，并且对计算器的原理和工作原理有了更深入的了解。
实验过程中，我们不仅提高了动手能力和创造力，还培养了解决问题的能力。
计算器作为一种常见的工具，它的设计和制作过程并不复杂，但是它的实用性和便携性却非常高，为我们的生活带来了很大的便利。
未来展望：通过这次实验，我们对计算器的原理和工作原理有了初步的了解。
在未来，我们可以进一步深入研究计算器的更高级功能和更复杂的电路设计。
同时，我们也可以将这种简易计算器的设计思想应用到其他领域，如电子设备、机器人等，从而提高我们的创造力和创新能力。
简单计算器—实训报告
Linux应用与编程实习报告学院名称专业班级学生姓名学号指导教师山东科技大学一、实习题目： B2-简单计算器二、实习时间：19周~ 20周实习地点： J13- 128三、实习任务：实现一个简单计算器，计算器包括加、减、乘、除四种运算。
用户通过鼠标进行数据输入，输入的数据以及计算结果显示在文本框中四、小组分工说明：独立完成五、实习成绩六、指导教师对实习的评语：指导教师（签章）：2015年月日目录1. 概述 -------------------------------------------------------- 42. 相关技术 -------------------------------------------------- 42.1 QT中信号和槽 -------------------------------------- 42.2 字符串输出数据组 -------- 错误！未定义书签。
3. 需求分析 -------------------------------------------------- 54. 总体设计与详细设计 ----------------------------------- 54.1 系统模块划分 --------------------------------------- 54.2 主要功能模块 --------------------------------------- 55. 编码实现 -------------------------------------------------- 6 6．测试情况说明------------------------------------------- 157. 实训中遇到的主要问题及解决方法 ---------------- 168. 实训收获与体会 ---------------------------------------- 161. 概述1.1 实训项目简介本次实训项目是应用Linux系统中的QT编译器编写一个界面简洁，操作简单的简易计算器。
简易计算器的制作
简易计算器的制作在本文中，我们将介绍如何使用Visual FoxPro（VFP）制作一个简易计算器。
Visual FoxPro是一种开发工具，可以用于创建数据库应用程序和开发Windows桌面应用程序。
步骤1: 创建新的Visual FoxPro项目首先，打开Visual FoxPro并创建一个新的项目。
在“文件”菜单中选择“新建”，然后选择“项目”。
输入一个项目名称，选择一个合适的位置，然后点击“确定”。
步骤2:创建一个新的表单接下来，我们需要创建一个新的表单来作为计算器的界面。
在项目资源管理器中，右键点击“表单”文件夹，并选择“新建”。
输入一个表单名称，然后点击“确定”。
步骤3:添加控件步骤5:添加按钮事件首先，我们需要声明变量来存储用户输入的数字。
在按钮事件代码中，添加以下代码：```foxproLOCAL num1, num2, result```接下来，我们需要获取用户输入的数字。
在按钮事件代码中，添加以下代码：```foxpronum1 = VAL(Thisform.txtNum1.Value)num2 = VAL(Thisform.txtNum2.Value)```然后，我们可以执行所需的计算操作。
例如，如果我们想要添加两个数字，我们可以使用以下代码：```foxproresult = num1 + num2```最后，我们需要将结果显示在界面上。
在按钮事件代码中，添加以下代码：```foxproThisform.lblResult.Caption = STR(result)```步骤6:运行和测试完成上述步骤后，您可以保存并运行计算器。
在VFP的工具栏中，点击“运行”按钮来启动应用程序。
测试计算器，确保它可以正确执行计算操作并显示结果。
结论通过使用Visual FoxPro，我们可以轻松创建一个简易计算器。
这个计算器可以执行基本的加减乘除等操作，同时提供了一个直观的用户界面。
您可以根据需要进行自定义，添加更多功能和复杂的计算操作。
Java实现简易计算器
Java实训作业题目：Java实现简易计算器学院：姓名：学号：班级：20 年月一、实验目的通过课程设计，主要要达到两个目的，一是检验和巩固专业知识、二是提高综合素质和能力。
此次课程设计实训主要是Java语言程序设计的实现。
通过该课程设计，可以将课堂上掌握的理论知识与处理数据的业务相结合，以检验自己掌握知识的宽度、深度及对知识的综合运用能力。
二、实验要求用Java编写一个简单的计算器，使其能够实现最基本的功能，如简单的加、减、乘、除；平方根，倒数，平方等功能。
三、详细内容1.界面设计界面设计使用GUI，其中有用到swing组件的TextField和Button，用到awt中的BorderLayout和GridLayout布局管理方式，其图形界面如图1-1所示：图1-1其中主要代码为：public mainWindow(){this.setTitle("计算器");//用户图形界面标题this.setVisible(true);//用户图形界面可缩小this.setResizable(false);//用户图形界面不可放大this.setSize(350,300);//设置用户图形界面的大小this.setLocation(400,150);//用户图形界面在屏幕中的显示位置JPanel panel1 = new JPanel();//新建一个画板JPanel panel2 = new JPanel();button1 = new JButton("1");...reset = new JButton("CE");Container container = this.getContentPane();container.add(panel2,BorderLayout.NORTH);container.add(panel1);panel1.setLayout(new GridLayout(5,4));//将画板1分为4行5列result.setEnabled(false);result.setFont(new Font("Dialog",Font.BOLD,25));//运算结果的字体大小result.setEditable(false);result.setHorizontalAlignment(SwingConstants.RIGHT);panel1.add(reciprocal);//分别将20个按钮依次添加到画板panel1中，并设置各自的大小reciprocal.setFont(new Font("Dialog",Font.PLAIN,20));...panel1.add(divide);divide.setFont(new Font("Dialog",Font.PLAIN,20));panel2.setLayout(new GridLayout());panel2.add(result);//画板panel2添加运算结果2.四则运算较为简单的实现了简单的加、减、乘、除运算，主要代码如下：ActionListener equal1 = new ActionListener(){ //实现四则运算public void actionPerformed(ActionEvent e){String str = result.getText();b = DatatypeConverter.parseDouble(str);{if(flag == "+")c = a + b;else if(flag == "-")c = a - b;else if(flag == "*")c = a * b;else if(flag == "/" || b != 0)c = a / b;}if(flag != "=")result.setText("" + c);elseresult.setText("零不能做除数！");a = 0;b = 0;c = 0;flag = "";}};3.其他功能另外添加了平方根，倒数，平方等功能，主要代码如下：平方根运算的实现：ActionListener sqrt1= new ActionListener(){public void actionPerformed(ActionEvent e){String str = result.getText();double i = DatatypeConverter.parseDouble(str);i = Math.sqrt(i);result.setText("" + i);}};倒数运算的实现：ActionListener reciprocal1 = new ActionListener(){ public void actionPerformed(ActionEvent e){String str = result.getText();double i = DatatypeConverter.parseDouble(str);i = 1/i;result.setText("" + i);}};平方运算的实现：ActionListener square1 = new ActionListener(){public void actionPerformed(ActionEvent e){String str = result.getText();double i = DatatypeConverter.parseDouble(str);i = i*i;result.setText("" + i);}};4.程序测试经测试发现本计算器基本功能均能实现，可正常运行计算，针对功能实现的代码部分过于简单，可以对其进行改善提高，方便用户使用！5.实训小结通过对计算器窗体的编写，熟悉了java图形用户界面的设计原理和程序结构，熟悉了java中awt和swing的组合。
编写一个简单的计算器程序
编写一个简单的计算器程序计算器程序是一种非常实用的工具，它可以帮助我们进行数学计算，并简化复杂的运算过程。
本文将介绍如何编写一个简单的计算器程序，实现基本的加减乘除运算。
首先，我们需要确定计算器程序的功能和界面设计。
在本文中，我们将使用Python编程语言来编写计算器程序，并使用命令行界面（CLI）进行交互。
这意味着我们将在终端窗口中输入表达式，并显示结果。
接下来，我们需要考虑计算器程序的基本运算功能。
一个简单的计算器需要实现四个基本的运算：加法、减法、乘法和除法。
我们将使用函数来实现每个运算功能。
以下是一个示例代码：```pythondef add(x, y):return x + ydef subtract(x, y):return x - ydef multiply(x, y):return x * ydef divide(x, y):return x / y```在这个示例代码中，我们定义了四个函数，每个函数接受两个参数，并返回计算结果。
接下来，我们需要处理输入表达式并调用相应的运算函数。
我们将使用一个循环来持续接收用户输入，并在用户输入“exit”时退出程序。
以下是一个示例代码：```pythonwhile True:expression = input("请输入一个表达式：")if expression == "exit":break#解析表达式，提取运算符和操作数operator = Nonefor op in ["+", "-", "*", "/"]:if op in expression:operator = opbreakif not operator:print("表达式错误，请重新输入！") continueoperands = expression.split(operator) x = float(operands[0])y = float(operands[1])if operator == "+":result = add(x, y)elif operator == "-":result = subtract(x, y)elif operator == "*":result = multiply(x, y)elif operator == "/":result = divide(x, y)print("运算结果：", result)print("谢谢使用，再见！")```在这个示例代码中，我们使用了一个无限循环来持续接收用户输入。
简易计算器实训报告
简易计算器实训报告
一、实训目的：熟悉基本的Python编程知识和数据类型的使用，掌握基本的计算器功能实现
二、实训步骤：
1.首先导入math模块，因为本次实训中需要使用到math模块中的一些函数，如sqrt()
2.定义四个基本运算函数：add()、sub()、mul()、div()，并使用if语句判断用户需要执行的运算操作
3.如果用户输入的操作符不是四个基本运算符之一，则提示用户输入正确的操作符，直到用户输入正确的符号为止
4.通过while循环实现：如果用户输入的数字不是float类型或者用户输入的操作符不是字符串类型，则一直提示用户输入正确的数字或者操作符
5.通过格式化字符串实现结果的输出，保留两位小数
6.通过input()函数实现用户输入数字和操作符的交互
三、实训感想：
通过本次实训，我对Python编程语言有了更深入的了解和掌握，并且熟练掌握了Python中的数据类型、运算符和基本函
数的使用方法。
另外，本次实训也提高了我对问题解决的能力和编程思路，让我更加深入地理解了编程思维的本质。
最后，我希望自己能够不断地学习和探索，进一步扩展自己的编程知识，提升自己的实践能力和创新能力。
2024年cl语言培训教程
CL语言培训教程引言：CL语言是一种高级编程语言，具有简洁、易学、易用、功能强大等特点。
在我国，CL语言已经成为软件开发、系统设计等领域的重要工具。
为了帮助广大编程爱好者快速掌握CL语言，提高编程能力，我们特此推出本套CL语言培训教程。
一、CL语言概述1.1CL语言的特点（1）简洁明了：CL语言的语法简单，易于理解，使得编程过程更加直观。
（2）跨平台：CL语言可以在多种操作系统上运行，如Windows、Linux、MacOS等。
（3）面向对象：CL语言支持面向对象的编程思想，便于实现模块化设计。
（4）丰富的库函数：CL语言提供了丰富的库函数，涵盖了字符串处理、文件操作、网络编程等多个方面。
（5）动态类型：CL语言采用动态类型，提高了编程灵活性。
1.2CL语言的应用领域（1）软件开发：CL语言可以用于开发桌面应用、Web应用、移动应用等。
（2）系统设计：CL语言可以用于设计操作系统、数据库系统等。
（3）网络编程：CL语言可以用于编写服务器端和客户端程序，实现网络通信。
（4）数据分析：CL语言可以用于数据挖掘、机器学习等领域。
二、CL语言基本语法2.1数据类型与变量CL语言的数据类型包括整数、浮点数、字符串、布尔值等。
定义变量时，可以指定数据类型，也可以不指定，由解释器自动推断。
2.2运算符与表达式CL语言支持算术运算符、比较运算符、逻辑运算符等。
运算符可以用于构成表达式，实现数据的计算和比较。
2.3控制结构CL语言提供了if、for、while等控制结构，用于实现程序的分支和循环。
2.4函数CL语言支持自定义函数，可以提高代码的复用性。
函数定义时，需要指定函数名、参数列表和返回值类型。
三、CL语言高级特性3.1面向对象编程CL语言支持面向对象编程，包括类、对象、继承、多态等概念。
通过面向对象编程，可以更好地组织代码，实现模块化设计。
3.2异常处理CL语言提供了异常处理机制，可以捕获和处理程序运行过程中出现的错误。
简易计算器实验报告
简易计算器实验报告一、实验目的本次实验的目的是设计并实现一个简易计算器，能够进行基本的四则运算（加、减、乘、除），以及处理括号的优先级运算，提高对程序设计和逻辑思维的理解与应用能力。
二、实验原理1、四则运算的优先级规则在数学运算中，先计算括号内的表达式，然后按照先乘除后加减的顺序进行计算。
乘除法的优先级高于加减法，如果在同一级运算中，按照从左到右的顺序进行。
2、数据结构的选择使用栈（Stack）数据结构来存储操作数和运算符。
栈具有先进后出的特点，非常适合处理表达式中的括号和优先级。
3、算法思路首先，将输入的表达式进行解析，将数字和运算符分别存储到不同的栈中。
然后，根据运算符的优先级进行计算，将计算结果重新压入栈中，直到表达式计算完毕。
三、实验设备及环境1、编程工具：选择了 Python 语言作为主要的编程工具，使用PyCharm 集成开发环境进行代码编写和调试。
2、操作系统：Windows 10 操作系统。
四、实验步骤1、定义数据结构定义两个栈，一个用于存储操作数（operandStack），一个用于存储运算符（operatorStack）。
2、表达式解析遍历输入的表达式字符串，将数字转换为整数并压入操作数栈，将运算符压入运算符栈。
遇到左括号直接压入运算符栈，遇到右括号则进行括号内的运算。
3、运算处理当运算符栈不为空时，取出栈顶的运算符和两个操作数进行计算。
根据运算符的优先级进行相应的运算，将结果压入操作数栈。
4、最终结果当表达式解析完毕后，操作数栈中的唯一元素即为表达式的计算结果。
五、代码实现｀｀｀pythonclass SimpleCalculator:def ＿_init__(self)：selfoperandStack ＝selfoperatorStack ＝def calculate(self, expression)：for char in expression:if charisdigit(）：selfoperandStackappend(int(char)）elif char in ＇＋／（）＇：if char ＝＝＇（＇：selfoperatorStackappend(char)elif char ＝＝＇）＇：while selfoperatorStack-1!＝＇（＇：operator ＝ selfoperatorStackpop(）operand2 ＝ selfoperandStackpop(）operand1 ＝ selfoperandStackpop(）result ＝ selfperformOperation(operand1, operand2, operator)selfoperandStackappend(result)selfoperatorStackpop(）else:while selfoperatorStack and selfhasHigherPrecedence(selfoperatorStack-1, char)：operator ＝ selfoperatorStackpop(）operand2 ＝ selfoperandStackpop(）operand1 ＝ selfoperandStackpop(）result ＝ selfperformOperation(operand1, operand2, operator)selfoperandStackappend(result)selfoperatorStackappend(char)while selfoperatorStack:operator ＝ selfoperatorStackpop(）operand2 ＝ selfoperandStackpop(）operand1 ＝ selfoperandStackpop(）result ＝ selfperformOperation(operand1, operand2, operator)selfoperandStackappend(result)return selfoperandStackpop(）def hasHigherPrecedence(self, op1, op2)：if op1 in ＇／＇ and op2 in ＇＋＇：return Trueelif op1 in ＇＋＇ and op2 in ＇＋＇：return Falseelif op1 in ＇／＇ and op2 in ＇／＇：return Falsereturn Falsedef performOperation(self, operand1, operand2, operator)：if operator ＝＝＇＋＇：return operand1 ＋ operand2elif operator ＝＝＇＇：return operand1 operand2elif operator ＝＝＇＇：return operand1 operand2elif operator ＝＝＇／＇：if operand2 ＝＝ 0:raise ValueError(＂除数不能为 0"）return operand1 ／ operand2if ＿_name__ ＝＝＂＿_main__"：calculator ＝ SimpleCalculator(）expression ＝＂2 ＋ 3 （4 1) ／ 2"result ＝ calculatorcalculate(expression)print(＂计算结果:＂， result)｀｀｀六、实验结果与分析1、测试用例及结果输入表达式：＂2 ＋ 3 4"，计算结果：14输入表达式：＂（2 ＋ 3) 4"，计算结果：20输入表达式：＂5 2 3"，计算结果：－1输入表达式：＂10 ／ 2 ＋ 1"，计算结果：62、结果分析对于简单的四则运算表达式，计算器能够正确计算出结果。
实验01 简易计算器设计
实验1简易计算器设计一、实验目的1、掌握事件结构的编程2、掌握字符串与数字的相互转化3、掌握条件结构的编程4、生成exe文件二、实验要求利用LabVIEW的事件结构编写一个简单的计算器程序，实现加、减、乘、除等运算，并能对计算结果进行清除，前面板按钮及布局如下图所示。
图1 计算机界面要求最后创建项目，生成exe可执行文件。
三、实验设备1、计算机2、安装LabVIEW软件（版本不限，本实验指导书以2018版为例）四、实验说明1、程序流程图图2 程序流程图2、设计思路计数器界面中每个按键相当于一个布尔输入控件，共17个；计算结果的显示为一个字符串显示控件。
每次按键触发一个按键事件，利用LabVIEW的事件响应结构对每个按键进行响应，实现要求的简易计算器功能。
表1 布尔输入控件的说明前面板除了17个布尔输入控件外，还包含输入数据的输入临时值控件、输入1、输入2、存储操作运算符的运算符临时值控件、运算结果和过程显示，过程显示充当计算器的显示器。
3、算法流程图包括程序初始化、运算符判断、数据存储与运算、显示等。
图3 算法流程图五、实验过程1、前面板设计打开IabVIEW2018软件，新建一个VI，并命名为虚拟计算器。
在前面板上右击，在布尔控件中选择“确定按钮”；右击，打开显示项，去掉标签；调整按键到合适的大小；再拷贝16个按键，排列好，C键和±键还需要调整一下大小；修改各按键的布尔文本；双击各按键到后面板中修改各自的标签，例如将布尔文本为1的按键标签改为“数字1”，将布尔文本为+的按键标签改为“加”，以方便编程时识别各按键。
再设置一个字符串显示控件，用来显示运算数值、运算符号和运算结果，修改标签为“过程显示”；还需要设置5个字符串显示控件，标签分别为“输入临时值”、“输入1”、“输入2”、“运算符临时值”、“运算结果”。
得到如下图所示的计算器前面板、后面板。
图4 前面板布局图图4 后面板2、初始化将前面板中的各个显示控件初始化，如图5所示。
python 教学小项目
python 教学小项目Python是一种简单易学、功能强大的编程语言，广泛应用于各个领域。
对于初学者来说，通过完成一些小项目来学习Python可以加深对语法和概念的理解，提高编程能力。
本文将介绍几个适合用Python实现的小项目，帮助你快速入门。
1. 简易计算器计算器是一个非常适合初学者实践的项目。
通过编写一个简易计算器程序，你可以学习到如何处理用户输入、运算符的使用以及条件语句的应用。
你可以使用`input`函数获取用户输入的表达式，然后使用`eval`函数进行求值，最后将结果输出给用户。
2. 猜数字游戏猜数字游戏是一个非常经典的小游戏，通过编写一个猜数字游戏程序，你可以学习到如何生成随机数、如何与用户进行交互以及循环语句的应用。
你可以使用`random`模块生成一个随机数，然后让用户猜测这个数，根据用户的猜测给出相应的提示，直到用户猜中为止。
3. 简易日历编写一个简易日历程序，可以让用户输入年份和月份，然后输出对应的日历。
你可以使用`calendar`模块来实现这个功能，通过调用`calendar.month`函数可以生成指定年份和月份的日历。
4. 单词计数器编写一个程序，可以统计一段文本中各个单词出现的次数。
你可以使用`split`函数将文本分割成单词列表，然后使用字典来统计每个单词出现的次数。
最后将结果按照出现次数从高到低排序并输出给用户。
5. 网络爬虫编写一个简单的网络爬虫程序，可以从指定的网页中获取信息。
你可以使用`requests`库发送HTTP请求，然后使用`beautifulsoup`库解析网页内容，提取出你感兴趣的信息并输出给用户。
6. 文件加密器编写一个文件加密程序，可以将指定文件加密并保存。
你可以使用`cryptography`库来实现文件加密的功能，通过调用库中的加密函数对文件进行加密，然后将加密后的文件保存到指定的位置。
7. 文字游戏编写一个文字游戏程序，可以让用户猜测一个单词或短语。
简易计算器课程设计摘要
简易计算器课程设计摘要一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握简易计算器的基本功能，包括加、减、乘、除等四则运算。
2. 学生能够理解计算器的操作原理，了解显示屏、按键与内部电路之间的关系。
3. 学生能够运用计算器解决日常生活中遇到的基础数学问题。
技能目标：1. 学生能够熟练操作简易计算器，进行快速准确的计算。
2. 学生能够通过使用计算器，培养解决问题的能力和逻辑思维能力。
3. 学生能够通过小组合作，共同探讨计算器的使用技巧，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够增强对数学学科的兴趣，认识到数学在生活中的重要性。
2. 学生能够树立正确的计算观念，注重计算的准确性和效率。
3. 学生能够培养严谨的学习态度，对待计算任务认真负责。
4. 学生能够学会尊重他人，学会倾听和分享，形成良好的团队合作精神。
课程性质：本课程为信息技术与数学学科的融合课程，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
学生特点：四年级学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作。
教学要求：教师应结合学生特点，以实际操作为主，引导学生主动探究，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，确保每个学生都能达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高综合素质。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，确保学生掌握简易计算器的使用及其背后的数学概念。
1. 计算器基础知识：- 计算器的发展历程- 计算器的种类及功能- 认识简易计算器的外观、按键布局及其功能2. 基本操作与四则运算：- 认识显示屏，理解操作结果- 学习加、减、乘、除四则运算的操作方法- 练习使用计算器解决实际问题3. 进阶操作与问题解决：- 掌握计算器上的额外功能，如百分比、乘方等- 解决涉及复合运算的数学问题- 通过计算器进行数据比较和分析教学大纲安排如下：- 第一课时：计算器基础知识介绍，认识简易计算器- 第二课时：基本操作学习，加、减、乘、除四则运算- 第三课时：进阶操作学习，掌握额外功能键的使用- 第四课时：综合练习，解决实际生活中的数学问题教学内容与教材关联性：- 章节一：数学基础知识与计算器操作- 章节二：四则运算在实际生活中的应用- 章节三：计算器的进阶功能及其在数学中的应用教学内容注重科学性和系统性，通过理论与实践相结合，使学生在学习过程中逐步提高计算能力和解决问题的能力。
简易计算器的设计
简易计算器的设计一、引言计算器是一种常见的电子设备，用于进行数学运算。
然而，现在的计算器功能复杂，有时不易使用。
因此，为了满足用户的需求，我设计了一款简易计算器，以提供简单、直观和用户友好的界面。
二、设计目标1.提供基本数学运算功能，包括加、减、乘、除。
2.确保用户友好的界面设计，使用户易于操作。
3.提供结果的显示，并能够滚动以适应较长的计算结果。
4.支持清零功能，以便用户开始新的计算。
三、设计方案1.界面设计(1)计算器外观：采用手持式设计，与传统计算器外观类似，包括一个屏幕和一组按键。
(2)屏幕设计：使用液晶显示屏，具有高分辨率和抗眩光功能。
屏幕的大小根据实际需求来确定。
2.功能设计(1)基本运算功能：设计四个基本运算按键（加、减、乘、除）和一个等于键用于运算结果的计算。
(2)数字输入：提供0-9数字按键，以(3)小数点输入：提供小数点按键，以便用户输入小数。
(4)清零功能：提供一个清零键，以便用户能够轻松开始新的计算。
(5)结果显示：设计一个屏幕用于显示计算结果，并且能够滚动显示较长的结果。
3.系统设计(1)按钮交互：当用户按下数字、运算符或者清零键时，系统会根据不同按键的输入执行相应的操作。
(2)数学运算：系统在接收到运算符时，会将当前数字和运算符保存起来，当接收到等于键时，执行相应的数学运算并将结果显示在屏幕上。
(3)界面更新：系统根据用户输入时时更新屏幕上的数字和运算符。
四、流程图1.设计输入部分的流程图：（系统等待用户输入）↓（用户输入数字和运算符）↓（显示用户输入的结果）2.设计运算部分的流程图：（系统等待用户输入）↓（用户输入数字和运算符）↓（按下等于键）↓（执行数学运算）↓（显示计算结果）3.设计清零部分的流程图：（系统等待用户输入）↓（用户按下清零键）↓（清除屏幕上的显示内容）五、功能展示```_________________________________________ 2024计算器________________7，8________，________4，5________，________1，2________，________0，.________，________+，-________，________*，/________，________=，C____________，________，________，__________。
py练习题
一、Python基础1.1 数据类型1.1.1 列表操作1.1.2 元组操作1.1.3 字符串操作1.1.4 集合操作1.1.5 字典操作1.2 控制结构1.2.1 条件语句1.2.2 循环语句1.3 函数1.3.1 定义函数1.3.2 函数参数1.3.3 递归函数1.3.4 内置函数1.4 模块与包1.4.1 模块导入1.4.2 包管理1.4.3 自定义模块1.5 文件操作1.5.1 文件读取1.5.2 文件写入1.5.3 文件路径操作1.6 异常处理1.6.1 异常捕获1.6.2 异常传递1.6.3 自定义异常二、Python进阶2.1 面向对象编程2.1.1 类与对象2.1.2 继承2.1.3 多态2.1.4 封装2.2 高级特性2.2.1 器2.2.2 迭代器2.2.3 上下文管理器2.2.4 类装饰器2.2.5 函数装饰器2.3 标准库2.3.1 os模块2.3.2 sys模块2.3.3 datetime模块2.3.4 json模块2.3.5 re模块2.4 网络编程2.4.1 socket编程2.4.2 HTTP请求2.4.3 请求2.5 数据库操作2.5.1 MySQL数据库操作2.5.2 SQLite数据库操作2.5.3 MongoDB数据库操作三、Python应用3.1 爬虫3.1.1 爬取网页内容3.1.2 数据解析3.1.3 数据存储3.2 Web开发3.2.1 框架选择3.2.2 路由设计3.2.3 数据库交互3.2.4 前后端分离3.3 数据分析3.3.1 数据清洗3.3.2 数据可视化3.3.3 数据挖掘3.4.1 机器学习3.4.2 深度学习3.4.3 自然语言处理3.5 自动化测试3.5.1 单元测试3.5.2 集成测试3.5.3 测试框架四、Python高级编程4.1 多线程与多进程4.1.1 创建线程4.1.2 线程同步4.1.3 创建进程4.1.4 进程池4.2 网络编程进阶4.2.1 TCP协议编程4.2.2 UDP协议编程4.2.3 SSL/TLS加密通信4.3 并发编程4.3.1 事件驱动编程4.3.2 协程编程4.3.3 异步编程4.4 Python内存管理4.4.1 内存分配4.4.2 内存回收4.4.3 内存泄漏检测4.5 性能优化4.5.1 时间复杂度分析4.5.2 空间复杂度分析4.5.3 代码优化技巧4.6 Python虚拟环境4.6.1 创建虚拟环境4.6.2 管理虚拟环境4.6.3 激活虚拟环境五、Python项目实战5.1 项目一：简易计算器5.1.1 用户输入5.1.2 计算逻辑5.1.3 输出结果5.2 项目二：简易网页爬虫5.2.1 网页抓取5.2.2 数据解析5.2.3 数据存储5.3 项目三：简易博客系统5.3.1 用户注册5.3.2 用户登录5.3.3 博文发布5.3.4 博文展示5.4 项目四：数据可视化5.4.1 数据读取5.4.2 数据处理5.4.3 数据可视化展示5.5.1 逻辑5.5.2 用户输入5.5.3 回复六、Python面试题6.1 Python中的数据类型有哪些？6.2 如何实现一个简单的单例模式？6.3 什么是装饰器？如何使用装饰器？6.4 Python中的异常处理机制是怎样的？6.5 如何实现一个线程安全的队列？6.6 什么是器？如何使用器？6.7 Python中的列表推导式和器表达式有什么区别？6.8 如何实现一个多线程器？6.9 什么是Python的内置函数？6.10 如何在Python中实现一个简单的数据库连接池？七、Python标准库深入7.1 csv模块7.2 json模块7.3 pickle模块7.4 shutil模块7.5 tarfile模块7.6 zipfile模块7.7 hashlib模块7.8 hmac模块7.9 base64模块7.10 datetime模块7.11 time模块7.12 calendar模块7.13 random模块7.14 os.path模块7.15 os模块7.16 sys模块7.17 argparse模块7.18 logging模块7.20 lib.request模块八、Python网络编程8.1 TCP客户端与服务器8.2 UDP客户端与服务器8.3 HTTP请求与响应8.4 通信8.5 FTP客户端8.6 SMTP客户端8.7 IMAP客户端8.8 WebSocket通信8.9 RESTful API设计8.10 API测试九、Python数据科学9.1 NumPy数组操作9.2 Pandas数据分析9.3 Matplotlib数据可视化9.4 Seaborn高级可视化9.5 Scikitlearn机器学习9.6 TensorFlow深度学习9.7 Keras模型构建9.8 数据预处理9.9 特征工程9.10 模型评估与优化十、Python项目案例10.1 项目案例一：电商网站后端10.2 项目案例二：在线教育平台10.3 项目案例三：社交网络分析10.4 项目案例四：金融风控系统10.5 项目案例五：物联网数据监控10.6 项目案例六：自然语言处理应用10.7 项目案例七：推荐系统开发10.8 项目案例八：图像识别与处理10.9 项目案例九：语音识别与合成10.10 项目案例十：区块链应用开发十一、Python测试与调试11.1 单元测试框架11.2 测试用例设计11.3 测试覆盖率11.4 调试技巧11.5 断点调试11.6 调试器使用11.7 性能测试11.8 安全测试11.9 自动化测试脚本编写11.10 测试报告十二、Python性能优化12.1 内存优化12.2 时间复杂度分析12.3 代码重构12.4 使用内置函数12.5 避免全局变量12.6 使用器12.7 并行与并发12.8 数据库查询优化12.9 缓存机制12.10 使用第三方库十三、Python与操作系统13.1 系统调用13.2 进程与线程管理13.3 文件系统操作13.4 网络接口编程13.5 系统监控13.6 系统性能分析13.7 操作系统安全13.8 虚拟化技术13.9 容器技术13.10 云计算基础十四、Python与数据库14.1 SQL语句编写14.2 数据库连接14.3 数据库查询14.4 数据库更新14.5 数据库事务14.6 数据库索引14.7 数据库备份与恢复14.8 数据库连接池14.9 ORM框架14.10 NoSQL数据库操作十五、Python与Web开发15.1 Web框架选择15.2 路由与视图15.3 模板引擎15.4 数据库模型15.5 用户认证与授权15.6 表单处理15.7 静态文件服务15.8 配置15.9 Web性能优化15.10 Web安全防护答案一、Python基础1.1 数据类型列表的基本操作：添加、删除、修改、查找等元组的不可变性字符串的索引和切片集合的成员唯一性字典的键值对结构1.2 控制结构ifelse语句for循环while循环break和continue语句pass语句1.3 函数定义函数函数参数传递默认参数可变参数关键字参数递归函数内置函数：len(), max(), min(), sum()等1.4 模块与包模块导入包的层次结构自定义模块模块搜索路径1.5 文件操作文件打开与关闭文件读取与写入文件路径操作：os.path模块1.6 异常处理tryexcept语句异常类型自定义异常二、Python进阶2.1 面向对象编程类与对象继承多态封装2.2 高级特性器迭代器上下文管理器类装饰器函数装饰器2.3 标准库os模块：文件操作sys模块：系统相关datetime模块：日期时间处理 json模块：JSON数据解析re模块：正则表达式2.4 网络编程socket编程：TCP/UDPHTTP请求与响应请求2.5 数据库操作MySQL数据库操作SQLite数据库操作MongoDB数据库操作三、Python应用3.1 爬虫网页抓取数据解析数据存储3.2 Web开发框架选择路由设计数据库交互前后端分离3.3 数据分析数据清洗数据可视化数据挖掘机器学习深度学习自然语言处理3.5 自动化测试单元测试集成测试测试框架四、Python高级编程4.1 多线程与多进程创建线程线程同步创建进程进程池4.2 网络编程进阶TCP协议编程UDP协议编程SSL/TLS加密通信4.3 并发编程事件驱动编程协程编程异步编程4.4 Python内存管理内存分配内存回收内存泄漏检测4.5 性能优化时间复杂度分析空间复杂度分析代码优化技巧4.6 Python虚拟环境创建虚拟环境管理虚拟环境激活虚拟环境五、Python项目实战5.1 项目一：简易计算器用户输入计算逻辑输出结果5.2 项目二：简易网页爬虫网页抓取数据解析数据存储5.3 项目三：简易博客系统用户注册用户登录博文发布博文展示5.4 项目四：数据可视化数据读取数据处理数据可视化展示逻辑用户输入回复六、Python面试题6.1 Python中的数据类型有哪些？数字、字符串、列表、元组、集合、字典、布尔值等6.2 如何实现一个简单的单例模式？使用类属性和类方法控制实例的创建6.3 什么是装饰器？如何使用装饰器？装饰器是一个返回函数的函数，用于修改函数的行为6.4 Python中的异常处理机制是怎样的？tryexcept语句用于捕获和处理异常6.5 如何实现一个线程安全的队列？使用threading模块中的Lock或Semaphore6.6 什么是器？如何使用器？器是一个特殊的迭代器，它按需值6.7 Python中的列表推导式和器表达式有什么区别？列表推导式返回一个列表，器表达式返回一个器6.8 如何实现一个多。
毕业设计简易加减乘除计算器
毕业设计题目简易加减乘除计算器系别专业班级姓名学号指导教师日期设计任务书设计题目：简易加减乘除计算器设计要求：1．根据所学内容运用编程做一个简易加减乘除计算器，实现加、减、乘、除、等以及清零的功能。
2.设置一组数码管, 使其能够显示程序运行，按键动作的内容。
3.设置一组按键，使其键依次对应0——9、“+”、“-”、“*”、“/”、“=”和清除键。
4．可以进行小于255的数的加减乘除运算，并可连续运算。
当键入值大于255时，将自动清零，可重新输入。
设计进度要求：第一周：确定题目，寻找单片机和计算器设计的相关资料；第二周：读懂资料，有初步的设计思路；第三周：绘制硬件电路图；第三周：设计软件框图；第四周：相应软件设计（程序设计）；第五周：进行程序调试并且修改；第六周：写毕业设计论文；第七周：修改并提交毕业设计；第八周：准备论文答辩；指导教师（签名）：摘要在很多领域的数据处理中要用到数学运算，作为计算机自动处理系统更显得重要。
此项目设计以单片机为核心部件的计算器，采用4*4矩阵式键盘，16个键依次对应0——9、“+”、“-”、“*”、“/”、“=”和清除键。
使用单片机最小应用系统1模块，简单方便。
采用静态显示，显示器由5个共阴极数码管组成。
输入只有两个信号，它们是串行数据线DIN和移位信号CLK。
5个串/并行移位寄存器芯片74LS164首尾相连。
每片的并行输出作为LED数码管的段码。
本计算器系统简单，实用性强，成本低，使用维护方便，软件功能强，运行稳定可靠等优点。
关键词：单片机，计算器，键盘，静态显示前言随着半导体集成工艺的不断发展，单片机的集成度将更高、体积将更小、功能将更强。
在单片机家族中，80C51系列是其中的佼佼者，加之Intel公司将其MCS –51系列中的80C51内核使用权以专利互换或出售形式转让给全世界许多著名IC制造厂商，如Philips、 NEC、Atmel、AMD、华邦等，这些公司都在保持与80C51单片机兼容的基础上改善了80C51的许多特性。
简易计算器完整课程设计
一、设计要求1．设计4*4的键盘，其中10个数字键0~9，第十三个键为”+“，第十五个键为”=“2 ，实现1位数的简单加运算二、硬件系统设计1、LED接口电路简易计算器需要2位8段码LED显示电路。
用LED显示器，用8255A的A口作为段码（字形代码）数据口，PB0和PB1作为位控制端口。
然后接至各数码显示器的共阴极端。
2、键盘接口电路简易计算器需要4*4的行列式键盘。
8255A的B口作为输出端，C口作为输出端。
采用的是方式0。
3、计算器逻辑电路图将LED接口电路和键盘接口电路结合到一起就是简易计算器的逻辑电路图逻辑电路结构如下：Cpu 8255 键盘三、软件设计1、LED显示程序设计LED显示器由七段发光二极管组成，排列成8字形状，因此也成为七段LED 显示器，器排列形状如下图所示：为了显示数字或符号，要为LED显示器提供代码，即字形代码。
七段发光二极管，再加上一个小数点位，共计8段，因此提供的字形代码的长度正好是一个字节。
简易计算器用到的数字0~9的共阴极字形代码如下表：0~9七段数码管共阴级字形代码2位LED显示的程序框图如下：2、读键输入程序设计为了实现键盘的数据输入功能和命令处理功能，每个键都有其处理子程序，为此每个键都对应一个码——键码。
为了得到被按键的键码，现使用行扫描法识别按键。
其程序框图如下：3、主程序设计（1）数值送显示缓冲程序设计简易计算器所显示的数值最大位为一位。
（2）运算主程序设计首先初始化参数，送LED低位显示“0”，高位不显示。
然后扫描键盘看是否有键输入，若有，读取键码。
判断键码是数字键、还是功能键（“+”“=”），是数值键则送LED显示并保存数值，是功能键则又判断是“=”还是运算键，若是“=”则计算最后结果并送LED显示，若是运算键则保存相对运算程序的首地址。
运算主程序框图如下所示：4、简易计算器源程序con8255 equ 06c6h ;8255的控制端口的物理号c8255 equ 06c4h ;C端口的端口号b8255 equ 06c2h ; B端口的端口号a8255 equ 06c0h ; A端口的端口号data segmentlist DB 3FH, 06H, 5BH, 4FH, 66H, 6DH, 7DH, 07H DB 7FH, 6FH, 77H, 7CH, 39H, 5EH, 79H, 71H ;对应数字的显示码keycode DB 0EEH, 0DEH, 0BEH, 7EHDB 0EDH, 0DDH, 0BDH, 7DHDB 0EBH, 0DBH, 0BBH, 7BHDB 0E7H, 0D7H, 0B7H, 77H;对应键的特征值（键盘识别码）num1 dw 0 ;偏移量x DB 0FFH ;存放参与运算的第一个数y DB 0FFH ;存放运算符z DB 0FFH ;存放参与运算的第二个数re DB 0FFH ;存放运算结果data endssstack segment stackssda db 100 dup(?)sstack endscode segmentassume cs:code, ds:datastart: mov ax, datamov ds, axcall init8255 ;初始化8255 ispk:call clear ;B端口清零call ispkey ;判断是否有建按下and al, 0fhcmp al, 0fhje ispkcall findkeyboardcall dispnumcmp num1, 14je js1call cunshujmp disnum1js1: call jisuanmov x, 0ffhmov y, 0ffhmov z, 0ffhmov nUM1, 0mov re,0ffhcall dispnummov cx,1000www: loop wwwjmp ispkdisnum1:is: jmp ispkmov ah, 4chint 21hinit8255 proc near ;初始化8255 mov al, bmov dx, 06c6hout dx, alretinit8255 endpclear proc nearmov dx, b8255out dx, alclear endpispkey proc near ;判断是否有建按下mov al, 00hmov dx, a8255out dx, almov dx, c8255in al, dxretispkey endpfindkeyboard proc near ;找具体键盘按键cl1: mov al, bmov ah, alshl ah, 4mov dx, a8255 ;al传递给a端口out dx, almov dx, c8255 ;c端口读入数据赋值给alin al, dxcmp al, 0fhje cl2jmp exitkcl2: mov al, bmov ah, alshl ah, 4mov dx, a8255out dx, almov dx, c8255in al, dxand al, 0fhcmp al, 0fhje cl3jmp exitkcl3: mov al, bmov ah, alshl ah, 4mov dx, a8255out dx, almov dx, c8255in al, dxand al, 0fhcmp al, 0fhje cl4jmp exitkcl4: mov al, bmov ah, alshl ah, 4mov dx, a8255out dx, almov dx, c8255in al, dxand al, 0fhcmp al, 0fhexitk:add ah, al ;得到键盘识别码retfindkeyboard endpdispnum proc near ;显示数字子程序cmp ah,0b7hjnz ll2mov cl,remov ch,0mov si,offset listadd si,cxmov al,[si]mov dx,06c2hout dx,almov num1,14jmp ll3ll2: mov cx, 16mov si, offset keycodemov di, offset listmov num1, 0numl1: cmp [si], ahje exitinc siadd num1, 1loop numl1exit: add di, num1 ;显示相应数字mov al, [di]mov dx, 06c2hout dx, alll3: retdispnum endpCUNSHU PROC NEAR ;存放数据PUSH AXCMP X, 0FFHJNE Y1MOV AL, BYTE PTR NUM1MOV X, ALJMP EX1Y1: CMP Y, 0FFHJNE Z1MOV AL, BYTE PTR NUM1MOV Y, ALJMP EX1Z1:MOV AL, BYTE PTR NUM1MOV Z, ALEX1: POP AXRETCUNSHU ENDPJISUAN PROC NEAR ;计算子程序PUSH SILEA SI, KEYCODEMOV AX, 0ADD AL, XADD AL, ZADD SI, AXMOV AH, [SI]MOV RE, ALPOP SIRETJISUAN ENDPcode endsend start四、心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
微型计算机课程设计-简易计算器
课程设计设计名称: 微型计算机技术及应用——简易计算器学院：信息工程学院课程：微型计算机技术及应用姓名：学号：班级：2014级计算机科学与技术二班目录摘要 (3)一、前言 (4)1.1背景 (4)1.2项目介绍 (4)二、课程设计的目的与任务 (5)2.1设计目的 (5)2.2设计任务 (5)三、设计过程 (5)3.1基础理论 (5)3.1.1DOSBox简介 (5)3.1.2中断 (8)四、设计 (11)4.1总体方案 (11)4.2原理框图 (12)4.3程序代码 (13)五、系统模块详细设计与调试 (24)5.1系统模块详细设计 (24)5.1.1设置屏幕显示方式 (24)5.1.2显示主菜单 (24)5.1.3从键盘接收一个数字 (24)5.1.4接收键入用于计算的数 (25)5.1.5显示结果 (25)5.1.6子程序A2——将数的ASCII码转为二进制数 (25)5.1.7将计算结果的二进制数转换为对应的十进制数ASCII码并输出显示（A3程序段） (27)5.2程序编译、运行与调试 (27)六、设计总结 (29)七、参考文献 (31)摘要本次课程设计是通过使用DOSBox汇编语言编程软件实现的利用汇编语言编写的较为复杂的程序设计。
该课程设计主要是设计一个较为简单的计算器，界面显示要求用户从键盘上分别输入两个随机数，完成四则运算，然后将运算结果显示到屏幕上。
该设计智能实现简单的正整数之间的四则运算，无法对小数进行精确地识别。
而除法运算可以精确到3位小数，减法可以显示出负数的结果。
采用DOS调用（INT 21H）来完成键盘的输入和屏幕的输出。
通过这次的课程设计能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解。
关键词：DOSBox；微机原理；计算器；汇编语言一、前言1.1背景计算器是现代人发明的可以进行数字运算的电子机器。
现代的电子计算器能进行数学运算的手持电子机器，拥有集成电路芯片，但结构比电脑简单得多，可以说是第一代的电子计算机（电脑），且功能也较弱。
实训报告参考(计算器)
实训项目一——Java电子计算器【需求分析】在日常生活中经常需要用到计算器，比如科学计算、数值计算、会计业务等，在Applet中实现一个精巧实用的计算器，可以让用户在使用网站服务的同时，可以很方便地进行数据运算，可增加页面的实用性，同时让用户的操作也更方便与快捷。
本项目需要实现一个简单的四则运算的计算器，拥有加、减、乘、除功能。
【项目目的】理解并掌握Java中的类、对象、继承、方法等概念，以及Applet的基本框架和事件处理的方法。
学会使用JDK编写、调试和运行Java Applet应用程序。
利用awt组件编写一个计算器，实现基本的四则运算。
【项目分解】1、界面设计整个界面由3个面板组成，第1个面板放置输入信息和运算结果的显示文本域以及一个清除输入的按钮。
setLayout方法用于设置容器的布局管理器，这里采用流布局，即FlowLayout，所有放置的组件按大小依次排列。
第2个面板放置数字按钮、点按钮及等于按钮。
在for循环中，依次实例化9个数字按钮，并将按钮用add方法加入到第2面板中。
setForeground方法可为组件设置前景色，这里将按钮文字设置为红色(Color.red)显示，以将功能按钮与数字按钮区分开来。
第3个面板放置4个运算符：加、减、乘、除。
最后，将3个面板放置到Applet中，Applet按照FlowLayout布局，依次加入的3个面板会按照加入的顺序及它们的尺寸放置到合适的位置。
2．事件处理事件处理流程如下图所示:事件处理通过action方法来完成，方法体如下所示：public boolean action(Event e, Object o) {}可通过Event类的target变量来获取事件来源，如下面的语句，将e.target与等于按钮bEqual相比较，如果相符，则事件来源于等于按钮，这里应调用对应的方法处理运算结果，并显示出来。
if(e.target == bEqual) {doOperator();}初始化过程：(1)定义相关组件和变量(2)Applet的初始化(init)(3).事件处理 (actionPerformed)(4).其他自定义方法方法：doOperator,doClear, doForeText按钮输入的处理过程如下：(1)输入数据→ForeText(2)输入运算符→CurrentOpForeText→BackText(第一运算数), ForeText=""CurrentOp→PreOp(3)输入数据→ForeScreen(4)输入运算符→OpCurrent3. 数值运算从输入得到的都是字符串，在运算之前，需要转换成其他数据类型。
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项目一简易计算器项目要求：C语言具有功能强大，灵活，可移植性好等特点，可用其开发各类应用系统。
本项目要求用C语言完成一个简易计算器的开发。
相关要求如下：1.能够实现两个数的算术运算功能（加、减、乘、除）。
即依次输入第一个操作数、运算符、第二个操作数，然后输出运算结果。
例如：输入：2+5输出：2+5=72.能实现单运算符表达式运算功能。
例如：输入：13*8输出：13*8=1043.开发工具与运行环境。
●操作系统：windows xp/2000/ME等。
●开发工具：VC++ 6.0。
4.附加功能。
●实现各类进制之间的转换，输入/输出格式根据个人理解确定；●带函数功能；●良好的操作界面与提示信息。
教学目标：1.能力目标。
●进一步熟悉自顶向下，逐步细化的程序设计方法；●掌握结构化程序开发过程。
2.知识目标。
●函数的定义、说明、调用方法；●局部变量、全局变量的概念。
3.核心能力目标。
●成员之间的交流沟通能力；●成员之间的协调配合意识与能力。
教学方法：1．直观教学法。
将需要完成的简易计算器展示给各位同学，演示各项功能。
启发学生思考系统的整体结构与模块划分和各个功能的实现方法，调动学生学习的积极性与主动性。
2．学法。
（1）模仿练习；（2）通过网络查找其它计算器的功能及实现方法，小组讨论改善系统功能，力求实现更多的功能。
课时及教学环境：1．课时：课内8+课外8；2．教学环境：机房+网络。
项目实施前准备：复习C语言的基本数据类型，运算符，表达式，基本语句，上网查找与计算器相关的资料，了解软件系统开发的过程。
引导文（函数）：函数是实现模块化设计的基础，C语言中用函数来实现模块功能。
C语言函数分为两类，一类是系统函数，一类是用户自定义函数。
系统函数只要按照格式进行调用即可，用户函数需要用户进行定义之后，才能进行调用。
1.函数定义函数定义格式：[返回值类型标识符] 函数名（[形式参数列表]）｛函数体｝返回值类型标识符说明函数返回值的类型，省略时，表示返回int类型。
形式参数列表是表示函数要进行相应数据处理时，必须从主调函数里获取相应的数据。
函数体是实现函数功能的语句序列。
例：编写求两个整数和的函数。
分析：每次调用函数时，能根据用户给定的两个整数，求出他们的和。
因此此函数需要两个整型的形式参数，结果也是一个整型，所以返回值也是整型。
其定义如下：int add(int iNum1,int iNum2){int iSum;iSum=iNum1+iNum2;return(iSum);}函数返回值是用return(表达式)；形式返回的。
Add是函数名，iNum1、iNum2是形式参数。
函数的功能就是求两个int型数据的和，并将所求的和返回给主调函数。
2.函数调用不管是系统函数还是用户自定义函数，一旦定义好了之后，只需要按照格式进行调用即可。
调用格式如下：函数名（实际参数列表）；函数调用过程：首先将实际参数的值依次传递给形式参数变量，然后运行函数体语句，最后返回主调函数，如果有return()语句则由些返回，并且将返回值返回给主调函数，如果没有，则从函数最外层的“｝”返回到主调函数。
如：iResult=add(56,78);就是对add（）函数的调用，首先将实参78传递给形式参数变量iiNum2，将56传递给形式参数变量iNum1;然后执行函数体，计算两个整数的和，最后由return语句返回所求的和134。
本例最后是将134赋给变量iResult。
函数调用一定注意是将实际参数的值依次传递给形式参数变量。
3.函数说明通常函数的定义是放在被调用之后，所以需要在被用之前对此函数进行声明以告诉编译系统函数的返回值以及形式参数。
声明格式如下：[函数返回值类型符] 函数名（形式参数列表/形式参数类型列表）；如：int add(int iNum1,int iNum2);或者是int add(int ，int);注：函数的说明一定要放在函数被调用之前，一般放在main()之前。
4.函数设计要设计一个函数，首先要确定函数的功能；然后是确定函数的形式参数，即函数需要的输入数据；再确定函数的返回值，即输出结果，也就是函数调用之后希望得到的结果；最后根据上述信息，设计函数的算法。
例：请设计一个函数，计算n!。
分析：（1）功能：求任意数的阶乘；（2）输入：n，即要求阶乘的那个数，整型；（3）输出：n!，长整型；（4）算法：A1：设定循环控制变量的初值为1，存放阶乘变量的初值也为1；A2：求当前循环控制变量所对应值的阶乘；A3：循环控制变量加1；A4：判断循环控制变量的值是否超过n，如果是的，则结果循环，转A5，否则转A2；A5：返回所求的n!。
根据上述分析，编写代码如下：long int factorial(int iNum){long lFact=1;int iRep=1;for(;iRep<=n;iRep++)｛lFact*=iRep;}return(lFact);}项目总体设计：1．项目总体设计思想。
模块化的程序设计思路。
根据项目要求，将需要实现的功能分解为多个模块，各模块要求内聚性高，偶合性低，具有单入口和单出口。
2．系统工作流程。
3．模块划分（5）主函数模块(main)（6）显示主界面(菜单)模块（disp）（7）基本算术运算模块(base_cal)（8）单运算符表达式运算模块(exp_cal)（9）进制转换模块(num_conver)4．界面设计本系统由于比较简单，所以用户界面只有主菜显示一个界面，其它模块功能直接通过提示符显示相关提示信息。
主界面菜单如下：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 简易计算器&& 丁辉&& 常州轻工职业技术学院&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1. 基本算术运算&& 2. 单运算符表达式运算&& 3. 进制转换&& 0. 退出&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&请选择相应功能代码（0～3）：模块设计、代码编写与调试：模块设计中，采用自顶向下，逐步细化的方法，每个模块从输入、输出和算法三个方面进行分析与设计。
1．主函数模块（main）（1）输入（形参）：无。
（2）输出（返回值）：无。
（3）算法：A1: 调用主界面显示模块；A2: 等用户输入功能选择；A3：根据用户的选择，调用相应的模块；A3.1：调用基本算术运算模块；A3.2：调用单运算符表达式运算模块；A3.3：调用进制转换模块；A3.4：退出系统A4：返回A1。
代码编写：main(){char cChoice;disp(); //显示主界面(菜单)scanf(“%c”,&cChoice);//等待用户选择功能模块代号while(1){switch(cChoice) //调用相应的模块｛case ‘1’: base_cal(),break;case ‘2’: exp_cal (),break;case ‘3’: num_conver),break;case ‘0’:exit(0),break;｝system(“cls”);//清屏disp();getchar();//空读scanf(“%c”,&cChoice); //等待用户选择功能模块代号}}代码调试：自顶向下的程序设计方法，在调试时要对没有代码的模块用printf()函数来替换，以模拟调用逻辑是否正确。
因此主函数调试时，要把base_cal()、exp_cal ()、num_conver()分别用printf(“base-cal\n”)、printf(“exp-cal\n”)、printf(“num-conver\n”)替换，disp()用printf(“1. 基本算术运算\n2. 单运算符表达式运算\n 3. 进制转换\n0. 退出\n请选择相应功能代码（0～3）：\n”)代替，以验证主函数的逻辑关系。
替换后的代码如下：/*简易计算器程序*//*程序名：calculate.c*//*作者：dinghui*//*编程日期：2011-2-28*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>main(){char cChoice;printf(“1. 基本算术运算\n2. 单运算符表达式运算\n 3. 进制转换\n0. 退出\n请选择相应功能代码（0～3）：\n”);scanf(“%c”,&cChoice);while(1){switch(cChoice){case ‘1’:printf(“ base_cal\n”),break;case ‘2’: printf(“exp_cal\n”),break;case ‘3’:printf(“ num_conver\n”),break;case ‘0’:exit(0),break;}system(“cls”);printf(“1. 基本算术运算\n2. 单运算符表达式运算\n 3. 进制转换\n0. 退出\n 请选择相应功能代码（0～3）：\n”);getchar();scanf(“%c”,&cChoice);}｝2．显示主界面模块（disp）（1）输入：无。
（2）输出：显示主界面，函数没有返回值。
（3）算法：A1:依次显示主界面的每一行；A2:返回。