粤教版(四年级上册科学2.8《各种各样的岩石》课件
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四年级上册科学课件-探究技能：分类 粤教版 (共15张PPT)
谢谢
岩石拓展会
大自然中的岩石各具形态，种类繁多。 下面，让我们随着摄像机的镜头，一起走进大自然中 的岩石世界！
香合石
风景画石
樱花石
月下名。
看了这些石头图片你有什么感想？
1.采集一些岩石，做一盒岩石标本。 2.用这节课学到的分类方法给自己收集到的岩石分类。
探究技能：分类
科学家是怎样对岩石进行分类？ 科学家把岩石分为：岩浆岩（火成岩）、沉积岩、变质岩。
观察特征： 我把石头分成了这几类
颜色： 硬度： 形状：
小组汇报交流： 你认为给岩石分类，我们可以采用哪几种不同的分类方法？
给岩石分类的方法
按 光泽度 分
按 颜色 分
按 硬度 分
按 形状 分
不同的分类方法结果 不同 ，一些岩石在不同的分类 标准下 可以 归入不同的类别。
《各种各样的岩石》教学精品课件
《各种各样的岩石》教学精品课件一、教学内容本节课选自《地理》教材第二章《地球的物质组成》第三节《各种各样的岩石》。
详细内容主要包括岩石的定义、分类、特征以及形成过程。
具体涉及沉积岩、火成岩和变质岩三大类岩石的辨识和了解。
二、教学目标1. 了解岩石的定义，掌握岩石的基本分类和特征。
2. 学会通过观察和识别，辨别不同类型的岩石。
3. 了解岩石的形成过程，培养对自然现象的探究能力。
三、教学难点与重点教学难点：岩石的分类、特征及其形成过程的理解。
教学重点：沉积岩、火成岩和变质岩的辨识，岩石形成过程的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：岩石标本、挂图、PPT课件。
2. 学具：放大镜、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用岩石标本，让学生观察并描述所见，引发学生对岩石的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍岩石的定义、分类（沉积岩、火成岩、变质岩）及各类岩石的特征。
3. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示各类岩石的图片，引导学生学会识别和区分。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据提供的岩石标本进行辨识，并记录观察结果。
5. 课堂讨论（15分钟）各组汇报观察结果，讨论岩石的形成过程。
七、板书设计1. 《各种各样的岩石》2. 内容：岩石的定义岩石的分类沉积岩火成岩变质岩岩石的特征岩石的形成过程八、作业设计1. 作业题目：请简述沉积岩、火成岩和变质岩的特征及形成过程。
2. 答案：见教材第二章第三节。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对岩石的分类和特征有了基本的了解，但在岩石形成过程的理解上还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集各类岩石标本，进行实地观察和探究，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与实施；4. 作业设计的针对性和答案的详细程度；5. 课后反思与拓展延伸的实践性。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点与重点的设定直接关系到学生对知识掌握的深度和广度。
2020粤教版科学四年级上册第二单元岩石课件全套
了。如没有干要待水干之后再入盒。 4、标本盒应选择高度4－5厘米左右的塑料
盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成5×5厘米左右 的方格。
新知讲解
新知讲解
活动二：制作岩石“身份证”
任务： 岩石的外观千差万
别。根据岩石的特征，给 它们制作“身份证”。
新知讲解
思考： 除了岩石的特征，“身份证”还应
该有哪些内容？
这节课我们主要学习了寻找岩石， 并用看、摸、掂、刻、闻等方法观察 寻找的岩石，希望大家可以养成留心 观察的好习惯。
板书设计
8、各种各样的岩石 寻找岩石：山坡、河边、石滩… 观察岩石：看、摸、掂、刻、闻
花岗岩、砂岩、大理岩
作业布置
课后搜集身边的岩石，并用本 节课所学的观察方法进行仔细观察。
粤教科技版 小学科学 四年级上册
新知讲解
新知讲解
岩石都是天然形成的。 砖瓦是以黏土为主要原 料经过高温烧制而成的，不属 于岩石。
新知讲解
选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它 是什么样子的？
山脚下
溪流边
新知讲解
思考：除了山坡、河边和石滩等 地方外，哪里还有岩石呢？
海底、地质公园……
岩石的分布是广泛的。
知识拓展
大理石常用来作为壁面或地板。许多有名的雕像都是由大理岩 作成的，如著名的维纳斯像。
第2单元 岩石
第9课 制作岩石标本盒
新知导入
标本是动物、植物、矿物等实 物，经过各种处理，令之可以长久 保存，并尽量保持原貌，藉以提供 作为展览、示范、教育、鉴定、考 证及其它各种研究之用。
新知导入
新知导入
思考： 我们收集了很多的
岩石，怎样把它们做成 标本呢？
新知讲解
盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成5×5厘米左右 的方格。
新知讲解
新知讲解
活动二：制作岩石“身份证”
任务： 岩石的外观千差万
别。根据岩石的特征，给 它们制作“身份证”。
新知讲解
思考： 除了岩石的特征，“身份证”还应
该有哪些内容？
这节课我们主要学习了寻找岩石， 并用看、摸、掂、刻、闻等方法观察 寻找的岩石，希望大家可以养成留心 观察的好习惯。
板书设计
8、各种各样的岩石 寻找岩石：山坡、河边、石滩… 观察岩石：看、摸、掂、刻、闻
花岗岩、砂岩、大理岩
作业布置
课后搜集身边的岩石，并用本 节课所学的观察方法进行仔细观察。
粤教科技版 小学科学 四年级上册
新知讲解
新知讲解
岩石都是天然形成的。 砖瓦是以黏土为主要原 料经过高温烧制而成的，不属 于岩石。
新知讲解
选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它 是什么样子的？
山脚下
溪流边
新知讲解
思考：除了山坡、河边和石滩等 地方外，哪里还有岩石呢？
海底、地质公园……
岩石的分布是广泛的。
知识拓展
大理石常用来作为壁面或地板。许多有名的雕像都是由大理岩 作成的，如著名的维纳斯像。
第2单元 岩石
第9课 制作岩石标本盒
新知导入
标本是动物、植物、矿物等实 物，经过各种处理，令之可以长久 保存，并尽量保持原貌，藉以提供 作为展览、示范、教育、鉴定、考 证及其它各种研究之用。
新知导入
新知导入
思考： 我们收集了很多的
岩石，怎样把它们做成 标本呢？
新知讲解
粤教粤科版科学四年级上册 第二单元《岩石》教材分析 课件(14张PPT)
✓ 设计“制作岩石标本盒 ”，更好地学习和认识 岩石
✓ 在设计和制作的基础上 ，学习和了解如何整理 和保存学习材料和作品 ，培养学生的情感
✓ 渗透技术与工程领域学 习目标
✓ 体现基础性、实践性、 综合性
第二课时
➢ 明确问题
➢ 设计方案
第二课时
➢ 测试和改进
第二课时
✓ 制作岩石“身份证”， 进一步学习认识常见岩 石
第四课时
第四课时
活动手册
页岩的层状结构明显 且质地松软，容易因 热胀冷缩不均而引起 碎裂，效果明显，所 需时间也较短
第四课时
第四课时
实验探究植物根系 生长的力量 ✓ 活动手册是教材的组成部分 ✓ 通过任务要求或过程指导的形式， 配合教科书引导学生开展探究活动 ✓ 为学生记录探究过程和结果提供空 间 ✓ 拓展学习时空
活动1：花岗岩里的小颗粒 活动2：岩石里的矿物
1
活动1：岩石碎裂的现象 活动2：探究岩石碎裂的原因
1
科学阅读：从岩石到土壤
活动1：矿物的用途
1
活动2：其他矿产资源
技能学习：观察、发现特征、确定标准、 进行分类
1
技能训练：给书包里的物品分类
“单元——主题（课）——活动“
围绕以真实生 活情境图的形 式呈现指向内 容的问题
• 说出人类利用矿 产资源进行工业 生产的例子， 树 立合理开采利用探究技能 ✓ 系统培养学生的
科学探究能力
经历和体会分类 能够更好地认识 事物，并在活动 中习得科学分类 方法
明确概念 提供依据
第六课时
✓ 了解分类过程： 包括观察和比 较事物的特征、 制定分类标准、 进行分类等三 个基本步骤
✓ 培养对事物的认识能力
粤教版四年级上册科学2.8《各种各样的岩石》教学课件
8、各种各样的岩石
粤教版 四年级上册
新知导入
新知导入
思考： 看了这么多的岩石，
都在哪里能找到呢？它们 有什么特点呢？
新知讲解
活动一：寻找岩石
自然界中广泛分布着岩石，有的被土壤和植被覆盖，有的裸露着。
新知讲解
任务： 在我们周围寻找岩石，将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子
里，并标注采集地点。
温馨提示： 外出时需要老
师或者家长陪伴， 注意安全。
新知讲解
新知讲解
岩石都是天然形成的。 砖瓦是以黏土为主要原 料经过高温烧制而成的，不属 于岩石。
新知讲解
选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它 是什么样子的？
山脚下
溪流边
新知讲解
思考：除了山坡、河边和石滩等 地方外，哪里还有岩石呢？
海底、地质公园……
岩石的分布是广泛的。
知识拓展
大理石常用来作为壁面或地板。许多有名的雕像都是由大理岩 作成的，如著名的维纳斯像。
知识拓展
花岗岩和安山岩多用于寺庙里的龙柱、地砖、石狮、墙 壁的石雕、墓碑等等。
识拓展
各种各样的宝石、翡翠、玉、钻石、水晶都是从岩石中 开采得到的。
新知讲解
活动二：观察岩石
思考： 怎样认识我们收
集到的各种岩石？
很硬 很硬 较软
其他
新知讲解
石灰岩： 青灰色或褐色，
颗粒很细，较硬，遇 到盐酸冒泡。
新知讲解
页岩是粘土岩的一种。页岩成分复杂，除粘土矿物外，还含有许 多碎屑矿物和自生矿物。页岩具有页状或薄片状层理，用硬物击打易 裂成碎片。页岩是由粘土物质经压实作用、脱水作用、重结晶作用后 形成的。
新知讲解
各种各样的岩石有什么相同和不同？
粤教版 四年级上册
新知导入
新知导入
思考： 看了这么多的岩石，
都在哪里能找到呢？它们 有什么特点呢？
新知讲解
活动一：寻找岩石
自然界中广泛分布着岩石，有的被土壤和植被覆盖，有的裸露着。
新知讲解
任务： 在我们周围寻找岩石，将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子
里，并标注采集地点。
温馨提示： 外出时需要老
师或者家长陪伴， 注意安全。
新知讲解
新知讲解
岩石都是天然形成的。 砖瓦是以黏土为主要原 料经过高温烧制而成的，不属 于岩石。
新知讲解
选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它 是什么样子的？
山脚下
溪流边
新知讲解
思考：除了山坡、河边和石滩等 地方外，哪里还有岩石呢？
海底、地质公园……
岩石的分布是广泛的。
知识拓展
大理石常用来作为壁面或地板。许多有名的雕像都是由大理岩 作成的，如著名的维纳斯像。
知识拓展
花岗岩和安山岩多用于寺庙里的龙柱、地砖、石狮、墙 壁的石雕、墓碑等等。
识拓展
各种各样的宝石、翡翠、玉、钻石、水晶都是从岩石中 开采得到的。
新知讲解
活动二：观察岩石
思考： 怎样认识我们收
集到的各种岩石？
很硬 很硬 较软
其他
新知讲解
石灰岩： 青灰色或褐色，
颗粒很细，较硬，遇 到盐酸冒泡。
新知讲解
页岩是粘土岩的一种。页岩成分复杂，除粘土矿物外，还含有许 多碎屑矿物和自生矿物。页岩具有页状或薄片状层理，用硬物击打易 裂成碎片。页岩是由粘土物质经压实作用、脱水作用、重结晶作用后 形成的。
新知讲解
各种各样的岩石有什么相同和不同？
各种各样的岩石PPT
密度
密度
岩石的密度是指单位体积内的质量，通常以克/立方厘米为单位。例如，花岗 岩的密度一般在2.6到3.0克/立方厘米之间，而石灰岩的密度则较低，一般在 2.2到2.8克/立方厘米之间。
密度与物质组成
岩石的密度与其组成矿物的密度以及矿物之间的结合紧密程度有关。例如，由 重矿物组成的岩石往往密度较高，而由轻矿物组成的岩石则密度较低。
VS
详细描述
由于岩石具有硬度和质感的特性，使得它 们成为雕塑家和艺术家们的理想材料。许 多著名的雕塑和艺术品都是用岩石雕刻而 成的，如纪念碑、雕像、浮雕等，展现出 岩石的独特魅力和艺术价值。
铺路和填方
总结词
岩石在道路建设和填方工程中发挥着重要的 作用。
详细描述
岩石是道路建设和填方工程中的主要材料之 一，它们具有较高的承载力和稳定性，能够 承受车辆的重量和摩擦力。在铺设道路和填 方工程中，岩石可以作为基层、垫层和填充 材料，以确保道路的平整和安全。
主要类型
常见的变质岩有片麻岩、大理岩、 石英岩等，它们在矿物成分、结构 和构造等方面与原来的岩石有所不 同。
沉积岩
定义
沉积岩是由风化作用、水、冰或风等 外力作用将岩石碎屑或化学沉积物沉 积下来，经过压实和胶结形成的岩石， 是三大岩石中的一种。
形成过程
主要类型
常见的沉积岩有砂岩、页岩、石灰岩 等，它们在矿物成分、结构和构造等 方面存在差异。
成分
成分
岩石的成分是指其组成矿物的种类、含量、化学成分等特征。例如，花岗岩主要由石英、长石和云母 等矿物组成，而大理岩则主要由方解石或白云石等矿物组成。
成分与分类
根据岩石的成分不同，可以将岩石分为不同的类型。例如，按照矿物成分的不同，可以将岩石分为岩 浆岩、沉积岩和变质岩三大类；而在沉积岩中，又可以根据颗粒成分的不同将其分为砂岩、页岩等不 同类型。
四年级上册科学课件 -9 各种各样的岩石- 粤教版 (共32张PPT)
录表》时间2分钟
分类标准
岩石的编号
★有没有一些岩石按照不同的分类 标准，归入不同类别吗？
●有，例如又粗糙又透明的岩石
★有没有一些岩石不属于任何类别？
？
• 1.岩石是地球的重要组成部分 • 2.到野外采集岩石，一定要在大人的带领下
进行。 • 3．按照不同的分类标准，同一块岩石只能
归入一个类别。 • 4.保留有古代生物遗体或遗迹的岩石，叫做
化石。 • 5.岩石种类繁多、形态、结构、颜色各异。
欣赏：自然界奇异的岩石景观
谢谢
会浮的石头
浮石：岩浆凝成的海绵状的 岩石。很轻，能浮于水面。
小刀划岩石看是否有划痕 判断岩石软硬
岩石上滴稀盐酸看是否 有反应
完成你的岩石观察记录单
观察方法
号岩石的特点
时间：3分钟
请向大家描述一下你拿到 的岩石，看大家能否判断
出是几号岩石呢？
我们会发现一些岩石具有共同点， 能不能把它们进行分类呢？请四 人小组合作，完成《岩石分类记
它呢？
眼睛看颜色、花纹、大小、 形状、粗糙程度、光滑程度、 有没有附着物或生物痕迹等
地衣：生长在石头上的特殊菌类
化石是生活在遥远的过去的生物的 遗体或遗骨变成的石头。
手感觉岩石的光滑、粗糙、用手掂 掂轻重、用手互相敲击岩石
鼻子闻味道、摩擦后再闻
放大镜可以观察岩石上的 细小颗粒
放在水里看岩石的沉浮
你捡过石头吗？
请总结一下：
• 1、我们一般在哪里可以看见岩石？ • 河边、小溪边、海边、沙滩、山上…… 岩石无处不在，是地球的重要组成部分。
• 2、岩石的样子都一样吗？ • 不一样，千姿百态，形象各异！
你们太棒了， 让我们一起来研究岩石吧！
分类标准
岩石的编号
★有没有一些岩石按照不同的分类 标准，归入不同类别吗？
●有，例如又粗糙又透明的岩石
★有没有一些岩石不属于任何类别？
？
• 1.岩石是地球的重要组成部分 • 2.到野外采集岩石，一定要在大人的带领下
进行。 • 3．按照不同的分类标准，同一块岩石只能
归入一个类别。 • 4.保留有古代生物遗体或遗迹的岩石，叫做
化石。 • 5.岩石种类繁多、形态、结构、颜色各异。
欣赏：自然界奇异的岩石景观
谢谢
会浮的石头
浮石：岩浆凝成的海绵状的 岩石。很轻，能浮于水面。
小刀划岩石看是否有划痕 判断岩石软硬
岩石上滴稀盐酸看是否 有反应
完成你的岩石观察记录单
观察方法
号岩石的特点
时间：3分钟
请向大家描述一下你拿到 的岩石，看大家能否判断
出是几号岩石呢？
我们会发现一些岩石具有共同点， 能不能把它们进行分类呢？请四 人小组合作，完成《岩石分类记
它呢？
眼睛看颜色、花纹、大小、 形状、粗糙程度、光滑程度、 有没有附着物或生物痕迹等
地衣：生长在石头上的特殊菌类
化石是生活在遥远的过去的生物的 遗体或遗骨变成的石头。
手感觉岩石的光滑、粗糙、用手掂 掂轻重、用手互相敲击岩石
鼻子闻味道、摩擦后再闻
放大镜可以观察岩石上的 细小颗粒
放在水里看岩石的沉浮
你捡过石头吗？
请总结一下：
• 1、我们一般在哪里可以看见岩石？ • 河边、小溪边、海边、沙滩、山上…… 岩石无处不在，是地球的重要组成部分。
• 2、岩石的样子都一样吗？ • 不一样，千姿百态，形象各异！
你们太棒了， 让我们一起来研究岩石吧！
四年级上册科学课件 -2.9各种各样的岩石 粤教版 (共8张PPT)
它们是岩石吗？
砂岩
煤
砖
水泥块
砾岩
玻璃块
•岩石一定是天然形成的， 像砂岩、砾岩、煤；而 不是人为加工后的混合 物，用途
岩石有哪些特征？
岩石名称 火山岩 花岗岩 石灰岩 大理岩 页岩
砂岩
砾岩
放大镜观 察
小刀划刻
滴稀盐酸
…………
• 盐酸是具有很强腐蚀性的化学 药品，实验时要特别小心，注 意安全。操作时先用滴管吸少 量盐酸，滴2-3滴在岩石上，立 即观察现象。千万不要把盐酸 滴在手上和衣服上。
• 把实验结果写在活动记录上。
• 音乐响起，实验结束。整理实 验器材。
•阅读课本40--42页，重 新将手中的岩石分类
模拟变质岩的形成
砂岩
煤
砖
水泥块
砾岩
玻璃块
•岩石一定是天然形成的， 像砂岩、砾岩、煤；而 不是人为加工后的混合 物，用途
岩石有哪些特征？
岩石名称 火山岩 花岗岩 石灰岩 大理岩 页岩
砂岩
砾岩
放大镜观 察
小刀划刻
滴稀盐酸
…………
• 盐酸是具有很强腐蚀性的化学 药品，实验时要特别小心，注 意安全。操作时先用滴管吸少 量盐酸，滴2-3滴在岩石上，立 即观察现象。千万不要把盐酸 滴在手上和衣服上。
• 把实验结果写在活动记录上。
• 音乐响起，实验结束。整理实 验器材。
•阅读课本40--42页，重 新将手中的岩石分类
模拟变质岩的形成
粤教版四年级上册科学第8课《各种各样的岩石》课件
第8课 各种各样的岩石
粤教版四年级上册 第2单元 岩石
这么多种岩石，都在哪里找到的？
在自然界中，你在哪里见过岩石？
在自然界中，你在哪里见过岩石？
在自然界中，你在哪里见过岩石？
在自然界中，你在哪里ห้องสมุดไป่ตู้过岩石？
在自然界中，几乎到处都有岩石。
讨论：怎样采集岩石
1.哪些地方合适收集岩石？ 2.需要准备什么工具？ 3. 怎样采集岩石？ 4.采集回来的岩石怎样处理？
花岗岩
布满不同颜色的花斑， 由黑、白、肉红、无色透明 等的颗粒组成，颗粒较粗糙， 很硬。
汇报与交流：我们观察的砂岩有什么特征
有红、土黄、灰等多 种颜色，颗粒较粗，像许多 沙 子黏合在一起，松散，粗糙， 很硬。
汇报与交流：我们观察的大理石有什么特征
大理石
白色，有美丽的条纹， 颗粒较小，晶莹润泽，紧密， 较硬。
怎样利用铜钥匙观察岩石的硬度？
用铜钥匙在岩石表面刻划： 留下深深的痕迹，说明岩石比较软； 留下浅浅的痕迹，说明岩石比较硬； 不能留下痕迹，说明岩石很硬。
观看视频：学习运用感官和简单工具观察岩石。
观察一下岩石，把观察发现记录在活动手册的“任务2”中。 花岗岩
砂岩 大理岩
汇报与交流：我们观察的花岗岩有什么特征
选择环境安全的地方采集岩石。
采集岩石需要的工具
1.袋子:收纳工具和岩石。
采集岩石需要的工具
2.铲子:刨开泥土，挖出岩石。
采集岩石需要的工具
3.刷子：刷洗岩石。
采集岩石需要的工具
4.盒子：收纳岩石。
选择什么样的岩石进行采集？
选择容易采集、大小合适的岩石
课外实践活动：与家长一起到户外收集岩石
总结：今天的主要学习
粤教版四年级上册 第2单元 岩石
这么多种岩石，都在哪里找到的？
在自然界中，你在哪里见过岩石？
在自然界中，你在哪里见过岩石？
在自然界中，你在哪里见过岩石？
在自然界中，你在哪里ห้องสมุดไป่ตู้过岩石？
在自然界中，几乎到处都有岩石。
讨论：怎样采集岩石
1.哪些地方合适收集岩石？ 2.需要准备什么工具？ 3. 怎样采集岩石？ 4.采集回来的岩石怎样处理？
花岗岩
布满不同颜色的花斑， 由黑、白、肉红、无色透明 等的颗粒组成，颗粒较粗糙， 很硬。
汇报与交流：我们观察的砂岩有什么特征
有红、土黄、灰等多 种颜色，颗粒较粗，像许多 沙 子黏合在一起，松散，粗糙， 很硬。
汇报与交流：我们观察的大理石有什么特征
大理石
白色，有美丽的条纹， 颗粒较小，晶莹润泽，紧密， 较硬。
怎样利用铜钥匙观察岩石的硬度？
用铜钥匙在岩石表面刻划： 留下深深的痕迹，说明岩石比较软； 留下浅浅的痕迹，说明岩石比较硬； 不能留下痕迹，说明岩石很硬。
观看视频：学习运用感官和简单工具观察岩石。
观察一下岩石，把观察发现记录在活动手册的“任务2”中。 花岗岩
砂岩 大理岩
汇报与交流：我们观察的花岗岩有什么特征
选择环境安全的地方采集岩石。
采集岩石需要的工具
1.袋子:收纳工具和岩石。
采集岩石需要的工具
2.铲子:刨开泥土，挖出岩石。
采集岩石需要的工具
3.刷子：刷洗岩石。
采集岩石需要的工具
4.盒子：收纳岩石。
选择什么样的岩石进行采集？
选择容易采集、大小合适的岩石
课外实践活动：与家长一起到户外收集岩石
总结：今天的主要学习
粤教版PPT课件《各种各样的岩石》教研课件1
组长汇报分类情况
1有没有一些岩石可以在不同的分类标准下归入不同的类 别？ 2有没有一些岩石不属于任何类别？
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
3、我是用什么方法对岩石进行观察呢？
看、手摸、鼻闻、敲击、刻、称重（掂）
4、我用这些方法观察到岩石的哪些特点？
①看：形状、颜色、花纹、颗粒大小、透明 和不透明等 ②摸：粗糙、光滑 ③闻：有气味、无气味 ④敲击：判断声音（板岩的声音清脆） ⑤称（掂）：轻、重 ⑥刻：测硬度
石头展览会
小组交流 合作共享
按大小、颜色、形状、光滑不光滑 ……
分类提示：
1、给岩石标上号，小组交流确定按 什么标准分？看看将岩石分成了几类？ 组长将分类结果记录在表中。 2、小组代表按照“运用什么标准将岩石 分几类，每一类有那些号码”进行汇报。 3、我们想到了多少种不同的分类方法？
4、不同的分类方法结果一样吗？ 5、时本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
提示：1、以小组为单位选择一块岩石充分运
用自己的感官或借助工具进行观察。 2、看看那个小组观察岩石的方法最多观察的最
《各种各样的岩石》PPT课件
到野外采集岩石一定要在大人的带领下进行。
新知讲解
观察、描述岩石
岩石都什么特点呢？
每人选择一块岩石，充分使 用自己的感官（味觉除外）来观 察它，并把自己的发现记录下来。
新知讲解
观察、描述岩石
用放大镜观察,你能发现这 块岩石的组成颗粒或条纹的 特征吗？还能观察到什么？
请仔细观察，及时记录自己的重大发现！
分享我了解到 的岩石成因
巩固练习
做一做，说一说
1.___岩__石____是组成地球的重要物质。
2.地质学家根据岩石的成因，把岩石分
为 沉积岩 、 岩浆岩 、 变质岩 三类。
3.观察岩石的方法有. 看 、 摸 、 敲 等，
我们可以按 颜色 、 光泽 、 硬度 等不
同标准给岩石分类。
4.岩石是各种各样的，在 颜色 、 花纹 、
新知讲解
观察、描述岩石
用铁钉刻划,划痕与指甲划的 一样吗? 这块岩石是硬还是软 ?还发现了什么？
请仔细观察，及时记录自己的重大发现！
新知讲解
观察、描述岩石
我们可以用什么样的词语描述岩石的特点？
可以描述岩石特点的词 语：光滑、粗糙、闪亮、暗 淡、重的、轻的、透明、不 透明、有无花纹……
新知讲解
小组汇报交流
1 .有没有一些岩石可以在不同的分类标准下 归入不同的类别？
有,例如既粗糙又透明。
2 .有没有一些岩石不属于任何类别？ 没有
新知讲解
香合石
给岩石分类
风景画石
新知讲解
樱花石
给岩石分类
月下贡品
新知讲解
猪肉石Biblioteka 给岩石分类龟甲石。 因长的像龟甲而得名
知识拓展
深入认识岩石
各种各样的岩石人教小学科学四上PPT课件
二、给岩石分类
我们收集的各种岩石有没有相似的特点呢？
● 如果让你们给这些岩石分类，你们 会怎么分呢？为什么这样分呢？
给岩石分类
●给你们小组的岩石标上号码 ●请选择任何一种标准，给这些岩石分类。 ●小组分类活动开始。
按岩石的颗粒大小分。 按颜色分。
……
小组岩石分类记录表
分类标准 分类结果（岩石的编号）
岩石
岩石是在地质作用下形成、由一种或多 种矿物组成、具有一定结构构造的集合体， 也有少数包含有生物的遗骸或遗迹（即化 石）。
一、观察、描述岩石
把收集到的岩石装在盒子里，每人选 择一块岩石，充分使用自己的感官来观察 它，并把自己的发现记录到表中。
我们能观察到岩石的哪些特点？ 我们是用什么方法观察到的？
……
温馨提示：
1.以小组为单位,每人选择一块岩石认 真观察。
2.把你的观察结果及时记录在表1中。
3. 完成记录表后,在组内讨论,互相提 提补充意见。
汇报交流
❖ 方法：
1、我是用什么方法对岩石进行观察的 2、我怎样描述岩石的特点
现在你能告诉别人什么是岩石？ 岩石是什么样子的吗？
❖ 岩石都是天然的，比较坚硬，他们在地球上广 泛分布。
各种各样的岩石
岩石是地球的主要组成部分，到处可见。
向同学们介绍你带来的岩石： 1.从什么地方收集到的？ 2.它有什么特点？
❖ 岩石：天然形成的，是在各种不同地质作用 下产生的。
❖ 非岩石的石头：人工合成的。
岩石是组成地壳的物质之一，是构成地 球岩石圈的主要成分。
矿石为经济上可供利用的特殊的岩石， 煤和含油岩石是特殊的岩石。
我们可以用什么样的词语描述岩石的特点？
可以描述岩石特点的词语：
粤教科技版四年级上册8.各种各样的岩石说课
粤教科技版四年级上册8.各种各样的岩石说课黑龙江省同江市第一小学刘正学尊敬的各位评委：我是来自同江市第一小学的科学教师。
我将要说课的内容是.各种各样的岩石。
我将从以下几个方面进行说课。
一、说教材各种各样的岩石是粤教科技版科学四年级上册第2单元“岩石”的第1课。
本单元主要引导学生运用各种感官和简单工具观察和描述岩石和矿物的特征，并通过调查和查阅资料了解各种矿产资源在生活中的广泛应用，树立合理开采利用矿产资源的环保意识。
本课是第2单元的起始课，从引导学生到户外收集岩石开始，带领学生开始探索岩石的学习之旅。
本课包括情景图导入、活动1“寻找岩石”、活动2“观察岩石”等教学环节。
教科书以卡通人物彬彬在公园里找到各种岩石的情景，激发学生到周围环境寻找岩石的兴趣。
通过到户外观察和收集岩石，学生可以体会到岩石广泛存在于大自然中。
活动2“观察岩石”引导学生运用多种感官和一些简单工具观察岩石的表面特征。
通过体验活动，学生不仅掌握观察岩石的方法和技能，同时还能识别几种常见的岩石。
二、说学情岩石对于大部分学生来说既熟悉又陌生，它们虽然广泛存在于学生的生活环境中，如户外的山上、公园、路边等，室内的大理石桌子、地砖等，但是许多学生对岩石并不了解。
由于对岩石了解不多，因此当学生看到别人收集到一些有趣的岩石，他们又会充满好奇和向往，很想收集岩石进行探究。
但到哪里可以收集到岩石、怎样观察岩石的特征，则是孩子们可能没有考虑过的问题。
另外，由于年龄特点，他们对收集岩石的一些细节、安全问题可能会考虑不周。
四年级学生在观察岩石的表面特征时，可熟练地运用感官进行观察。
但是要运用一些简单的工具探究岩石的表面特征，他们可能没有经历过，甚至存在一些错误的前概念。
因此，在本课的学习中，他们需要教师进行相应细致的指导。
三、说教学目标根据教材的编排意图，遵循课标精神，我制定了以下教学目标：1．了解户外采集岩石的简单方法。
2．知道自然界中广泛分布着岩石。
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新知讲解
尝试用这些方法观察收集到的岩石。
花岗岩、砂岩和大理岩是常见的岩石。观察各种岩石，记 录它们各有什么特征。
岩石名称 花岗岩 砂岩 大理岩
颜色
颗粒大小
硬度
其他
新知讲解
花岗岩
砂岩
大理岩
新知讲解
岩石名称
Байду номын сангаас
颜色
颗粒大小
花岗岩
浅灰色
较粗
砂岩 黄褐色或褐色 粗细均匀
纯白色、深黑
大理岩
色或花绿色
较粗
硬度
知识拓展
大理石常用来作为壁面或地板。许多有名的雕像都是由大理岩 作成的，如著名的维纳斯像。
知识拓展
花岗岩和安山岩多用于寺庙里的龙柱、地砖、石狮、墙 壁的石雕、墓碑等等。
知识拓展
各种各样的宝石、翡翠、玉、钻石、水晶都是从岩石中 开采得到的。
新知讲解
活动二：观察岩石
思考： 怎样认识我们收
集到的各种岩石？
相同：都是由一种或几种矿物质组成。 不同：形状、颜色、光泽、透明度、软 硬、轻重、花纹、大小、光滑度
课堂练习
1、岩石是各种各样的，在（ 颜色 ）、 （ 软硬 ）、（ 花纹 ）、轻重、颗粒大小、手感等 方面有各自的特点。
2、岩石都是（ 天然 ）的，所以像砖头一类的 物质就（ 不是 ）岩石了。
课堂总结
8、各种各样的岩石
粤教版 四年级上册
新知导入
新知导入
思考： 看了这么多的岩石，
都在哪里能找到呢？它们 有什么特点呢？
新知讲解
活动一：寻找岩石
自然界中广泛分布着岩石，有的被土壤和植被覆盖，有的裸露着。
新知讲解
任务： 在我们周围寻找岩石，将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子
里，并标注采集地点。
温馨提示： 外出时需要老
新知讲解 我们可以利用多种方法观察岩石的不同特征。例如，用肉眼或者借助放大镜
观察岩石的颜色和纹理，用手触摸岩石，感受其表面的粗糙程度。
用钥匙刻画，如 果只留下浅浅的痕迹， 说明这块岩石比较硬。
新知讲解
观察方法提示
1、看一看——用肉眼或者借助放大镜观察：颜色、形 状、花纹、透明度、颗粒的大小
2、摸一摸——用手摸：感受岩石的光滑度 3、掂一掂——用手掂：感受岩石的重量 4、刻一刻——用指甲或者钥匙刻画：感受岩石的软硬 5、闻一闻——用鼻子闻：感受岩石的气味
师或者家长陪伴， 注意安全。
新知讲解
新知讲解
岩石都是天然形成的。 砖瓦是以黏土为主要原 料经过高温烧制而成的，不属 于岩石。
新知讲解
选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它 是什么样子的？
山脚下
溪流边
新知讲解
思考：除了山坡、河边和石滩等 地方外，哪里还有岩石呢？
海底、地质公园……
岩石的分布是广泛的。
很硬 很硬 较软
其他
新知讲解
石灰岩： 青灰色或褐色，
颗粒很细，较硬，遇 到盐酸冒泡。
新知讲解
页岩是粘土岩的一种。页岩成分复杂，除粘土矿物外，还含有许 多碎屑矿物和自生矿物。页岩具有页状或薄片状层理，用硬物击打易 裂成碎片。页岩是由粘土物质经压实作用、脱水作用、重结晶作用后 形成的。
新知讲解
各种各样的岩石有什么相同和不同？
这节课我们主要学习了寻找岩石， 并用看、摸、掂、刻、闻等方法观察 寻找的岩石，希望大家可以养成留心 观察的好习惯。
板书设计
8、各种各样的岩石 寻找岩石：山坡、河边、石滩… 观察岩石：看、摸、掂、刻、闻
花岗岩、砂岩、大理岩
作业布置
课后搜集身边的岩石，并用本 节课所学的观察方法进行仔细观察。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳 的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。