高考作文写作素材：散文篇
高考作文散文范文四篇
高考作文散文范文四篇作文，是一个词语，意思有两种，其一是撰写文章，其二是指学生的写作练习。
以下是小编整理的高考作文散文范文四篇，欢迎阅读与收藏。
【篇一】高考作文散文当下，碎片化阅读正以不可阻挡之势席卷而来，处身其中的我们，应该何去何从？每天每天，我们都在接受着往来不绝的信息的冲击，而完整的、深入的、丰富的“深度阅读”，正在与浮光掠影的浅阅读做斗争。
当深思熟虑、严肃理性沦为鸡零狗碎、东拼西凑的碎片时，阅读的本质便发生了扭曲，我觉得，这是阅读的悲哀，更是文化的悲哀；这是个人的悲哀，也是我们群体的悲哀。
碎片化的阅读，在街头巷尾随处可见——早晚刷几条励志微博，公交车上用眼一瞥今日新闻，下班后用电子书“秒杀”网络小说——我们将阅读时间分解，用简化了的语言阐述了更大的信息量，我们在急促的生活节奏下挤出一点精力享用一碗速成的心灵鸡汤。
但是，我们却忘了，鸡汤虽好，却不管饱。
碎片化阅读，暴露了时代文化生活的弊端。
其实，真正的阅读是不可复制的个人体验，它能带给人精神的触动与心灵的升华。
萨特曾这样描述自己的阅读体验：我在书里结束了自己的生命，我又在书里重新开始我的生命。
是的，完整、深入、全神贯注的阅读，才能直抵灵魂最深处。
而碎片化的阅读，最终只会让我们的思想成为风中的柳絮，碎片化的阅读，难以带给人内心的震撼与精神的洗礼，更不必说灵魂的净化和提升。
碎片化阅读不仅反映出破碎的生活，更折射出个体精神碎片化的困境。
当整片美文被撕扯成碎片，当断章取义引发越来越多的误会和矛盾，当囫囵吞枣不求甚解渗入到了人的思想，于是，我们的生存语境便成为一地鸡毛，杂乱无章。
我们对长篇巨著和深邃哲理的理解感到无力，对功利与平等的渴望令人奋不顾身投身于成功学的罗网。
于是，教授为官、文坛出位，文化沦为任人打扮的小姑娘……赫胥黎在《美丽新世界》里警告人类：我们将毁于自己所热爱的东西。
的确，碎片化的阅读表面上看起来提高了我们的阅读量，但也正是这碎片化阅读碎片化了我们。
高考散文（精选23篇）
高考散文高考散文（精选23篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免的会接触到散文吧?散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。
什么样的散文才是真正的好散文呢？下面是小编帮大家整理的高考散文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高考散文篇1这些年来，我的笔下总是很少提到自己的母亲。
我觉得至今还没有找到可与母亲般配的文字，就好比我们已探明脚下是一座丰富的矿藏，由于担心技术水平达不到，而一直犹豫不决，迟迟没有开采。
那是去年深秋的一个黄昏，我从定远县东部的小镇岱山下车去豆村，沿途的田野，该收割的已经收割了，眼前的每一块赤裸的土地，就像产后的孕妇似的，安安静静地躺在那儿，见不到一个来打扰它的人，只有田边地角盛开的野菊花静悄悄地陪伴着它。
一个老妇人的背影出现在我的视野里;青衣青裤，头上扎着时下很少见到的那种黑色的包巾，右手握着一把小锄。
举起，落下，举起，落下……在锄头偶尔停顿的间隙，从翻起的泥土里捡起一点什么，随手丢进身旁的篮子里，再继续翻着泥土。
当我走近，才认出是母亲。
我小声地叫了一声妈，她愣怔了半天才反应过来，急忙丢下手里的锄头，想立即站起来，可是挣扎了几次，最后还是在我的协助下才完成了那个简单的动作。
母亲的两个膝盖处粘满了泥土，我不由自主地就跪了下去，替母亲轻轻地扑打，扑着扑着，眼泪就出来了。
母亲是一个惜粮如命的人。
她三岁就跟着外婆讨饭，至今她的左腿还有当初被恶狗咬伤留下的疤痕;七岁下地给东家割麦子，饿极了就搓生麦粒吃;三年自然灾害时期，她的两个女儿相继被饥饿夺去了生命。
粮食在母亲的眼里比什么都金贵。
记得小时候，我家的粮食总是不够吃，为了能够从工分以外多获得一点粮食，母亲请铁匠给我打了一把小锄头，每到秋天，当队里的花生、红薯、胡萝卜收获之后，她就叫我到地里翻找遗落的果实。
虽然如今的生活早已改变，父母的生活费用也由儿女们全包了，可母亲依然是一个拾穗的人。
是如今村里唯一的一个，可能也是最后一个了。
母亲总感叹道，人哪，最容易忘本，只要三顿饱饭一吃，就记不得挨饿的滋味了。
高考满分作文散文范文(4篇)
高考满分作文散文范文(4篇)为了书写一篇满足的散文，作为一名同学，可以结合自己的实际经受进行表达。
那么你有了解过作文吗。
以下是我整理的高考满分作文散文范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
高考满分作文散文篇1探究，作为一种很重要的学习方式，本应欣然接受。
然而，在当下，它却被人视为形式主义的表现，实乃痛哉！在我看来，探究者，不行缺也。
探究是授之以渔。
古人有云：授之以鱼不如授之以渔。
探究是在不给出结论的前提下，老师和同学就某个问题进行探究和深究的一种学习方式。
这种学习方式本身就启发同学思索，让同学学会学习，而不只是单纯地授予同学学问。
学问是无穷的，没有人能把握一切学问，但只要学会了探究，懂得如何接近真理，那么，即使我们没有老师，也同样可以获得学问。
更何况通过探究所得学问会远比被授予的学问更简单记牢，也更简单学以致用。
由此观之，探究，焉能缺乎？探究是教学相长。
学习并非只是同学自己的事，老师也需要提高进步，也需要完善自己的学问体系。
而探究是老师和同学的互动。
同学通过探究把握学习力量，老师也可在同学提问的同时启发自己，总结同学的易错点和盲点，从而更简单教育同学走向真知。
曾有一次物理课上让我难忘。
当时老师突发奇想，编了一道题。
对于这道题，她也没把握，只是说让大家一起来探究。
一开头全班安静，直到后来有人提出了一种解题思路，立刻启发了大家。
于是，先后有五种方法被提出。
而老师也受同学的启发，提出了两种新思路，并且最终总结了大家的探究所得。
的确，教学借探究得以相长。
由此观之，探究，焉能缺乎？或许有人仍会对探究心存偏见，会说探究简单流于形式而失去了实质。
然而，在我看来，其实不全然。
之所以他们会埋怨探究式学习是形式主义，是由于他们本身就不愿参加其中，不想费劲劳神去思索。
而一旦失去了乐观性，探究当然只能流于形式了。
如果大家都乐观思索，勇于发言，何患一无所得也？或许有人会说，探究会没有“标答”，努力一场都是徒劳无功。
这其实是由于他们对未知的、不确定的事物的一种恐惊和对探究本身的不理解。
高考满分散文作文素材
高考满分散文作文素材（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考满分作文散文精选五篇
高考满分作文散文精选五篇第一篇: 高考满分作文散文时间，可以带走一切，从来没有什么能够永垂不朽。
古往今来，多少楼台烟雨中，而今剩下几座？昔日的古罗马，是何等的强大与辉煌？而今只是历史上一朵比较大的浪花。
再看看身边的人还跟往昔一样吗？不朽，看上去不过是个笑话。
楼台在时间中湮灭，什么都没留下。
古罗马也抵不过时间的侵蚀，辉煌过后，只剩下一片荒凉。
而我们身边的人终有一天都会离我们而去，那时我们便要承受孤独。
我从来没有想过不朽，因为我深知那是不可能的。
作为亿万平凡人中的一员，不朽对我们来说太过遥不可及。
终有一天，青春的热血将会冷却，曾经的梦想也会离我们越来越远。
就好像这向东流逝的水一样，不可抗拒，无法逃离。
西方的庞贝古城，中国的楼兰古国，哪一个不曾在历史上叱咤风云过？秦国的始皇帝，汉代的汉武帝，哪一个没有追求过长生术？他们想要不朽，可现实是残酷的，他们都不能挣脱自然的法则，最终只成为一抔黄土。
想要不朽的人，请醒醒吧。
岁月不饶人，更不必说其他东西了。
但正是因为我们不能不朽，所以我们才更要珍惜当下，过好属于自己的每一分钟。
活在当下，不去考虑自己能否不朽，认真做好每一件事，这才是生活的真谛。
一个只想自己不朽的人，是不会享受生活的，也不会真正不朽的。
抗日战争时期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的岁月里。
那时的他们风华正茂，正值青春年华。
望着满目苍凉的大地，毅然决定参军，去抵抗疯狂的日军。
青春的热血挥洒在生他、养他、哺育他的祖国大地上，曾经的少年不是倒在了抗日前线，就是已成为一名成熟的军人了。
青春已经离他们远去，而他们则被冠上了人们英雄的头衔。
青春虽然远去，但是他们还有一腔热血，不朽的信念支撑着他们，陪他们度过黑暗，迎接光明。
到如今，英雄们早已离去，可他们的精神和信念却是不朽的。
因为他们影响着一代又一代的青春少年，教会他们青春很短暂，唯有做出于自己、于国家、于社会有意义的事，正能量才会被传递下去，一个民族才会不朽。
青春就好像东逝水，水最终不会回头，会一往无前地走下去。
高考满分作文散文
高考满分作文散文高考满分作文散文篇1是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的剖面；是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间；是什么，如行云如流水，从老人的唇齿间娓娓道来，印在纳凉顽童神往的双眸；又是什么，千百年来在中华大地遍地流淌、生生不息……是母语。
是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。
一直觉得，我的母语是世界上最动人的话语。
它历经五千年文明的浸润和刀枪火石的历炼，读起来才能如此字正腔圆，如珠玉落盘。
千百年来，中国话在无数龙之传人的唇舌间辗转，亦使它本身都有了灵性。
我们珍视它又漠视它，而它，却一如继往，在东方古老的华夏大地上铮然作响，向世界发出自己庄严的喉音。
在古埃及人信奉的众神里，有一位叫玛特，乃掌管真理、正义及法度的女神。
玛特头上佩戴羽毛，人死后至冥府，心脏必须称重，玛特便把她的羽毛至于天秤的另一端，以称出那人心的重量。
我喜欢这羽毛。
母语就是这样一根有大重量的羽毛，它或许填不了天，补不了龟裂的大地，而它恰恰足以称出一个民族文化积淀的份量。
如此看来，中国话定然有着撼动世界的力量。
《诗经》中那么多摄人心魂的妙语，定要用中国话吟诵，才会抑扬顿挫、感人肺腑。
新中国成立之时，城楼上那一声庄严的宣告，也定要用中国话喊出，才实践了一个民族复兴的全部意义。
“静水流深”的微妙意境，或是“明月松间照，清泉石上流”的禅意，倘若翻译成英文或是德文，其间的神妙定要大打折扣。
也终于明白，为什么有人会说，即使雪芹先生在世，《红楼梦》完篇，也难获诺贝尔文学奖。
因为《红楼梦》是太中国化的东西，唯有用母语读来，其间的辛酸苦泪才能慢慢品出。
也终于明白，为什么泰戈尔文似织锦的《飞鸟集》，在我读来却总觉一分隔阂。
因为语言，正如没有任何一种语言可取代中国语一样，印度语言的奥妙也无可替代。
任何民族的母语都是本国视为珍宝的活的文化，而中国话大概是其中最厚重的。
我爱自己的母语。
这如梦如曲如诗的中国话，这在龙之传人的唇舌间辗转千年的中国话，我仍听到它如诗的韵律：平平仄仄平。
高考满分散文作文大全7篇
高考满分散文作文大全（精选篇1）漫画中最后一堂课，你们再看看书，我再看看你们。
老师这样说道，看似平淡无奇的一句话深深地刺痛了我，引起了我的思考！ 埋首试卷堆的我们感受到了吗？只追求课堂高效的老师们能说出吗？一味追求分数为高考焦躁的家长们能允许这样的上课方式吗？答案恐怕令人失望！面对现实我仍然要说：莫让高考淡化了师生情。
师生情是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，古有岳武穆每年祭奠恩师，并在恩师坟墓前拉大弓以表志向。
为何今天却出现了温儒敏先生所说的精致的利己主义者，为何会有名牌大学生大放厥词我考上大学全靠自己，孩子一毕业家长不认识老师！这些现实都拷问着我们！为何？请听我缓缓道来：正如漫画所言，最后一堂课，孩子们你们看看书！为什么要看书？因为明天要高考！要升学！要应试！应试是每个国家都有的情况，但是在中国却成为了一种独特的文化现象。
全民陷入了高考分数的功利圈中，孩子从小被家长、学校灌输优秀的标志就是分数高！就是升学！造成了孩子唯分数论只要我成绩好！其他可以忽略不计！课堂上孩子只在乎知识含量！得分技巧！对于那些春风化雨的教育引导则是麻木不仁或者打上废话的标签。
在学校的各种数据、数表的考核下我们的一部分老师成了唯高效课堂的忠实粉丝，不多讲一个与知识无关的字！另外一部分老师只能在满足应试的前提下，带着镣铐，在最后的时间，默默地看着孩子们！将关心、关爱埋藏在心中。
诚然这也与中国人表达情感委婉含蓄不外露，默默地付出，无声地奉献有关！与我们当前高中教育育人方式陈旧落后有关！还有其他不能一一列举的原因，但是原因中的主要方面却不可回避！面对诸多原因！面对漫画警醒！及时矫正才是正途！我想我们应该从以下几个方面对症下药。
首先，我们惊喜地发现国家近几年来坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！从宏观方面对整个社会进行了引领，作为青少年我们应该自觉意识到这一点！从内心破除唯分数论的顽疾！其次，学校和家长也应该明确成人为首，多关心孩子的德育！让学校成为师生情谊的成长园而不是扼杀地！再次，老师们应该主动地表达对学生们的关爱、关心、呵护之情！不要让应试压缩了情感的空间！最后作为新时代青年我们在与老师相处的每一份每一秒中都应该用心去体会！让尊师优秀的传统文化流传，让师生情谊永远传承！一幅漫画万千思绪！让我们铭记莫让高考淡化了师生情！让我们的每一节课都是知识与生命的共振！让老师看着我们的时候！我们也能看着老师的眼神！高考满分散文作文大全（精选篇2）人们总以为，科学的目的是追求真理。
高考满分作文散文7篇
高考满分作文散文7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文散文3篇
高考语文散文3篇高考语文散文一家乡的气候四季分明，每当冬的梵音传来，我最期盼的就是每一场雪落，看着纷纷扬扬的雪花，一颗心也随着雪的旋律起舞。
明天就是中国的传统节日了春节了。
我行驶在回家的路上，伴随着我的还有飘飘洒洒的雪花，这雪从昨天一直下到了现在，地面上已经积下了厚厚的一层雪。
放眼望去，天与地都笼罩在白茫茫的雪世界里。
我喜欢听雪，喜欢站在天地间，聆听着雪落的声音。
片片梨花瓣，融入了多少爱与真情，飘舞在人间。
伸手，接住一片爱的花瓣，你的心中储存着一抹春的气息，写意一处春的风景。
我将满心的念，沾满了雪的轻盈和温润。
春雪你来了，你是嗅着梅的香味而来，院中的一支寒梅已开到了茶糜，微风拂过，傲立在雪中的寒梅，散发着丝丝的暗香，浸入了我的心脾，润泽着我的每一寸呼吸。
花香温润在流年的阳光里，让自己惬意的心，栖息的灵魂，绽放一份玲珑而婉约的情意。
赏雪，也赏梅，赏梅的品性与风格。
赏梅的风骨与坚韧。
生活学会懂得，学会释怀，把快乐的故事留在心中，把伤心与不悦慢慢的遗忘掉。
喜欢独处在某个角落，拾一支拙笔，临摹作图，将眼前美丽的风景渲染上梅的墨香，怀一颗素心，提笔写诗，怀着诗人的情怀把自己心中的美好温纯在岁月中。
虽然我的文字很简单，很平常，但无论是好是怀，都是我真情的流露，都是我人生中那一段段故事。
生活安好，一念懂得，一念明媚，和亲人和朋友一起走过的日子，将是我生命中充满花香，盈满诗意的回忆!雪，纷纷扬扬，带着祝愿与美好，给新春添上了一抹节日的色彩。
这个春节就在一片洁白的雪世界中度过了。
雪，素雅，纯洁，纤尘不染，就这样落在春的梅间，飘雪过后，一簇簇白雪压在春的枝头，这一年都充满了希望，婉约的白雪，在阳光的照射下，天与地发出了耀眼的光芒。
这样的美景依然会让我感动到流泪，心在素雅的洁白中让过往温润如初。
只想做最真实的自己，简单着，快乐着，明媚着，不需要伪装，不做作，守一份春的安然，踏着季节明媚的暖香，让心在纯净的雪中一路前行。
高考满分散文类作文五篇范文模板素材
高考满分散文类作文五篇范文模板素材作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家带来的高考满分散文类作文五篇范文，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!高考满分散文类作文五篇范文1风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金壁辉煌的王朝。
她是史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽和忧愁;她是云彩里镌刻的记忆，留给世间难以忘却的厚重和大气。
宛如宝剑上镶刻的星辰，恍若皇冠烘托的太阳，一袭轻纱下的曼妙舞蹈，摇醒了一个盛世的传说。
古老的风铃开始变奏，浑厚如黄钟大吕的音符直贯苍穹。
是你吗，唐朝?我用想像触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头辍满星光。
没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮;没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。
李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。
在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美，艺术情怀的宏广。
唐朝啊，你美丽竟是这么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗忘?我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗?那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之如泉?面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗?独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。
而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在沧桑中冶炼过的从容风味，让一代又一代文人墨客来品评你如盛绚的过往，一个泱泱大气的传说!你仍然庄严地站在中华五千年的青史中，以博大的文化情怀和丰繁的艺术成就笑傲同侪。
夜光杯里的葡萄红闪闪发亮，醉了一个又一个世纪。
那些坚守岁月的人，朝霞从此耀眼，残阳从此灿烂，中国从此芳醇神气，永久蕴香迷人。
是这样吗，唐朝?你陶醉和震响了整个生命的世界。
把满纸才子的情高遐想折好，我愿枕琴声做一场崇古清梦，醉于此间，永不醒来。
纵使时间流淌，时光飞逝，美丽的唐朝不老，永恒的记忆不褪。
高三散文类的优秀作文范文5篇_作文范文_
高三散文类的优秀作文范文5篇是一个汉语词汇，拼音是sǎn wén。
一指文采焕发;二指犹行文; 三指文体名。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
下面是小编收集整理的高三散文类的优秀范文5篇，欢迎借鉴参考。
高三散文类的优秀作文范文5篇(一)惊寒屋外的北风呼呼的刮着，像是贪玩后急着归家而奔跑的孩子。
暮色四合，天渐凉。
屋内的钟摆悠悠而不知疲倦地走着，几束温暖的光线安静且热情地扑在老人怀里，珍存着亲昵的撒娇，相拥的容宠。
老人偎依在门旁，端详着手中尚未完工的绣花鞋，似在忖量着下一朵红菊该开在哪里。
少顷，她执起针，轻轻在发丝间梳拢，然后手扬、轻拈将那缕缕的红紧紧的嵌在了柔软的布里，宛如那丝丝微弱的呼吸，在这布上拂过，浸满了情意。
伴着银针和指尖慢舞，那一抹红美得醒目，一如老人对于子女的爱与思念。
风大了，老人扶着门栓缓缓站起来，推着门关去了那瑟风，闭去了那渐浓的暮色。
老人紧了紧衣服，忽又想起那只和她相伴多年的雪儿还没回来。
雪儿是老人捡的猫，通身净白，老人便给它一个好听的名字“雪儿”。
老人又重新打开门，冒着寒风闯进这深浓的暮色里。
老人轻唤着，猜想雪儿应该就在不远处。
果然柴垛下那团白色引起了她的注意。
雪儿瘦了，它耷拉着脑袋。
“喵喵儿”地应着她，似乎在告诉她自己并未走远。
老人心疼地将她搂入怀里，转身，入门。
“天又黑了。
”老人喃喃道。
她怕这样的寒夜，怕屋里的冷衾。
若是夏季，至少还有那满天闪动的繁星，热闹的蛙声蝉鸣。
她关上门，转过头看了看时钟。
如果是往常，她该入寝了，可是今夜她不想早早睡去。
只想守着这亮敞的灯再坐一会儿。
她的目光又落在那张全家福上，儿女的笑容早已深深地烙在她的心上。
如你捂去照片，她能清晰地对你说出儿子领带的颜色，女儿手上那个因为烫伤仍残留的疤痕在照片上的位置，甚至是小孙女浑圆笑涡的深浅和那露出的贝齿的数目。
就好像学生每天温习功课，每一次的凝眸对她来说都是一件快事。
怀中的雪儿睡熟了，微鼾声让她安心。
高考满分散文作文6篇
高考满分散文作文6篇高考满分散文作文一自孔孟以来，我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。
我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。
如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。
我们很容易理解“言为心声”，也即作品反映其人品。
所谓“郁结乎心而发乎声”，作品本身定然有着作者个人人品的渗透。
引美学家蒋勋之言：“杜甫的朱门酒肉臭，路有冻死骨，之所以成为千古绝句，我认为不是诗歌上的技巧，而是诗人心灵上动人的东西。
同样是一堆白骨，很多人走过去了，却没有看见”。
试想，若是杜甫没有忧国忧民之心，又何来发自肺腑之言?伟大的心灵，投影在文学上，依然是伟大的作品，是高尚的品性。
然而这并不是说高尚作品背后一定是脱俗之人。
我们从小读莎士比亚的《威尼斯商人》，读犹太人斤斤计较、视财如命的险恶心肠，末了明白人不能为金钱奴役，要追求人性上、人品上的美与良善——但事实上呢?莎士比亚成名后的岁月一直为钱财奔波。
他敛钱如命，甚至发放高利贷敛资，更因一家人无法如期还清财物而气急败坏、对簿公堂。
这时候我们再看元好问的“*宁复见为人”，便显得格外讽刺而引人深思了：高雅的作品并不能看出写就它的笔杆人品如何。
如此，你又怎能像孔夫子一样操琴无数、推演其人为文王;又怎能像孟夫子一样“知其人、论其世”呢?既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩，那又何必纠结其人品如何?人类的文明本身就是宽容的，它看重作品本身。
所谓“文以载道”，作品之“道”，为其根本。
我们不妨说，如果一部作品传递了人品的真、善、美，读之令人动容、发人深省，那它就已经达到了“作品”所应达到的目的，至于作者本人如何——你无法从作品中推知的情况是可能发生的——并不在对作品的考虑范围之内。
作者或许依靠作品而不朽，但文学史最终告诉我们，它保存的，是“不朽的作品”，不是“不朽的文人”。
所以我认为，面对作品时，要且以作品论英雄。
我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。
高考散文类的优秀作文精选5篇
高考散文类的优秀作文精选5篇普通高等学校招生全国统一考试简称“高考”，是指中国(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
下面是小编收集整理的高考散文类的优秀作文精选5篇，欢迎借鉴参考。
高考散文类的优秀作文精选5篇(一)提篮春光看妈妈我愿化作一滴泪，滑过你的脸颊;我愿化作一阵风，藏在你的发间;我愿化作一抹空气，握在你的手心。
在这个温暖而美好的季节，提一篮春光，我只祈求，祈求您的一抹微笑，只一抹，足以让我彻夜难眠。
传说妈妈是上帝创造，他将精气注入泥土，于是，泥土有了完美的曲线，美妙的身姿，有了强健的身体，有了战胜挫折的信念。
当第一滴泪滑过面颊，妈妈就像天使一般降临人间，带来了母性的光辉和伟大的爱。
妈妈，多么温暖的字眼，双唇轻轻触碰，气流迸发而出，那是用尽生命的力量唤出的字眼。
轻轻抚过您的面颊，轻轻吻上您的额头，轻轻地，感受您无私的爱。
母亲是生命的源泉，古有孟母三迁，为了给孩子创造一个好的成长环境，她不辞劳苦。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
”儿行千里母担忧，手指划过衣领袖口，那一针针凸起的线行，就像母亲满是老茧的手，温度自指间传来，直达心底。
今天，无数的妈妈亦是如此，停笔凝神，我们在考场上奋笔疾书，她们在门外焦急等待，此时此刻，不知妈妈们是否能感觉得到，我们正在描绘她们，用最美好的文字，描绘美好的她们。
母亲是生命的源泉，长江两岸，黄河源头，广阔的平原，花在盛开，树在结果，走在人生的路上，到处都有妈妈的身影，到处都散发着妈妈的体香。
她用自己的身体孕育生命，她用自己甘甜的乳汁哺育生命，她在用自己的生命创造生命。
我愿化作一滴泪，滑过你的脸颊;我愿化作一阵风，藏在你的发间;我愿化作一抹空气，握在你的手心。
我只想一直陪着您。
在这个温暖的季节，空气也微甜得发了酵，提一篮春光，我虔诚地伏在您的脚边，亲吻您，祈求您的一抹微笑，只一抹，足以让我勇敢前行……高考散文类的优秀作文精选5篇(二)生如夏花似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，从古到今……回眸处回眸处，历史的光芒穿刺迷眼，我似乎可见远古的蛮荒处夸父那如飞的箭步，踏破尘土，踩碎气象，朝着那火红的太阳永不停息地奔跑着。
高考优秀散文作文范文三篇
【导语】让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！想要作文写的好，作文范文是必不可少的。
以下是为大家整理的《高考优秀散文作文范文》供您查阅。
【篇一】高考优秀散文作文范文我无时无刻都在遇见新的面孔，他们有的只是从我身边匆匆走过，有的会把目光暂停留在我身上，而当步履快过距离，他就经过了。
我经过许多的人，也毫无兴趣去打量或是可以去记住他们，萍水相逢，何必心心相念。
后来有人在我身边驻足，在我的生活中留下重重的一笔。
那是他的色彩，当然也渲染了我的一生，后来时间将距离拉远，而我们的步伐始终朝着不同的方向，所以当时间抵不过距离的时，我们便在罅隙中走散了。
或许某天会再相遇，但到那时或许他染下的色彩也已经渐渐退为枯黄。
我遇见过许多令我念念不忘的人，他们都曾经过我的生命，把我那些缺失的日子一点点的缝补。
正因为他们五彩斑斓的颜色，才使得我过得丰富多彩。
当我把他们列入我生命中不可缺失的一部分时，他们却带着那些生机勃勃的日子一同向前走去，留我在原地徘徊回想。
我好似舍不得那些日子?或是那群可爱的人?我也不知道。
我曾停驻原地，也曾恳求着那些人不要离开，但是总有各种原因撕裂我们当中的那层，生活也是一张。
从睡房一端被日光泻满再到暮色弄脏冬夜的被单，走不到晚安，只好各自聚散。
后来我也明白，他们经过的都不是我，而是生活。
或许我在他的生活中也是一道风景，只是我投入了太多的感情而已。
我时常怀念从前，祈祷那些路过的人能够顺利折返，但我忽略的是人生固来就是反复无常的相逢和失去。
我仅仅怀念相逢，却从不正视失去。
遗情处有诗章，可后来我走过的每个地方都有他们的气息，我却始终记不起他们的面容，请不要责怪我，因为你明明也知道，我仍念念不忘。
我时常穿梭在人群中，如果我有一顶很大的帽子，我一定会遮住自己不去看他们的眼睛，他们的眼睛里有街灯有长袖，还有那些我曾见过无数次或喜或悲或彷徨或善忘或凉薄或失望的神情。
一如往常模样。
也好，各自无关。
高考必看散文6篇
高考必看散文6篇高考必看散文一村口往东南，是一条暗灰的沙砾路。
路的右侧，呈斜面坐落三幢农舍。
第一幢，树篱紧贴道边，蓝砖蓝瓦，色调爽朗而澄静。
楼作两层，屋顶向上攒聚成复瓣，若从高空俯视，俨然一朵含苞欲放的蓝玫瑰。
透过树篱的缝隙，瞥见院里有柔碧的草坪，有娇媚的盆花，有帆布躺椅，还有一只系着铁链的狗，隔着篱笆向窥视者发出狺狺的短吠。
闻声，主人从躺椅抬起头，冲我送来一抹抱歉的微笑。
那一刻，我瞅见他左手捧着一册书，右手擎着一朵花，书已半展，想必耽读有时，花犹带露，显系摘下不久。
此情此状，若醍醐灌顶，甘露洒心，顿时想起近年的一句流行词:“人，诗意地栖居在大地之上。
”这词是从荷尔德林的诗中摘出来的，荷诗原题《在柔媚的湛蓝中》，国内至少有三种汉译，我曾比较的，也就这一句，分别是:一、“功德圆满，而人却诗意地，栖居在大地之上”;二、“充满劳绩，但人诗意地，栖居在这片大地上”;三、“劬劳功烈，然而诗意地，人栖居在大地上”。
瞧，三种译介，关于主体部分的表述——人，诗意地栖居在大地上——惊人一致，差别仅仅体现在缀前四字的推敲，是译者的偶然巧合?不，只能说是英雄所见略同，心有灵犀一点通。
第二幢，略为偏后，黄墙红瓦，楼依然作两层，带阁，造型有点像反置的L。
也有篱笆，不，栅栏，木质，高逾一丈。
这是对生存空间的保护，是个人尊严、生命尊严的外化。
栅栏爬满南瓜藤，随处悬垂着乍金犹黄的果实。
无疑，这瓜是没人偷的，或不怕偷的。
院内无人，凉亭支着一副画架，画布上是一幅未完成品，油彩斑斓，似火树银花，又似落英缤纷。
猜想主人是一位艺术家，至少是位乡村艺术家，昨夜与朋友高歌狂饮，纵论创造与美学，今朝霞染轩窗，犹自梦迷黄粱。
多想他这时——恰恰是这时——“吱呀”一声推门出来，于是主客双方同时用异质的语言招呼“早上好”。
哦，在这样的时空，这样的萍水相逢，套用康德的话，连“早上好”一词，也会升华为某种形而上的命题。
才要迈步，身后“咕咚”一响，回头，一个又大又圆的南瓜，自栅栏的高处坠落，砸在草坡上，然后，通灵一般，直滚到我的脚边。
高考作文散文范文六篇
高考作文散文范文六篇大家都写过作文,确定都很熟识吧。
在书写散文的过程之中，为了精准表达自己的情感，可以结合自己的实际进行描述。
以下是为大家整理的高考作文散文范文六篇,欢迎品鉴!高考作文散文1曾经有个很出名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最终一片叶子落下来的时候，我便要离开这个世界。
于是画家画了一片绿叶绑在藤蔓上。
暴风雨过后，画家去世了，病人却顽强地活了下来。
画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。
我想，所谓的薪尽火传，也许便是那么一回事，人的骨肉最终会化为尘土，但是人类宏大的精神却可以三世乃至万世地传递下去。
这便是人类宏大之处的体现。
传递，是生命最热闹的燃烧。
有位革命者写过一句诗：有的人死了，他还活着。
我想这正是对精神传递最好的诠释。
为什么在那些战火纷飞的年月，会有那么多烈士们前仆后继？那一串数不清的名字，董存瑞、黄继光、邱少云……这是由于他们在用自己的生命，传递着革命的精魂。
我们的眼前好像发现很多的灵魂在闪光。
但其实他们都有着共同的名字——民族精神：从我们的先辈的生命之薪传递下来的精神之火。
民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦需要传递，由于这是中华民族能够千百年来矗立于民族之林的支柱。
传递下去，便是我们对它的责任。
在世风日下，人心不古的社会中，还有多少个丛飞？多少个焦裕禄？多少个任长霞？是他们传递着这个火把，用自己的生命作为薪柴去留住这些星星之火，然后传递给我们以及子孙后代。
或许传递一个口信，传递一封邮件，是一件轻而易举的事。
然而，传递一种精神，尤其是人类文明中最为宝贵的精神，却常常需要以自己的生命作为薪柴。
薪尽了，火仍可以传，仍不得不传。
传递是我们生存的印记，是我们的生命在世界上镌刻的痕迹。
而这些火，正是照亮我们个人甚至是整个民族前途的光源，失去了它们，前路便将陷入黑暗。
传递，是生命消逝的脚印，更是生命流传的证明。
精神的火炬，需要生命的薪柴。
高考作文散文2时间的流驶，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲伤。
高考满分作文散文类4篇
高考满分作文散文类4篇高考满分作文散文类4篇范文一：心灵的选择心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升华;心灵是一个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。
面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。
面对鸦片泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外;面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
”至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。
从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。
这不悔正是他们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神。
与天地兮比寿、与日月兮齐光。
“生，我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也。
”在几千年前的孟子面对心灵的选择，毅然发出了舍身取义的呐喊，是心灵的选择激发出了先哲的思想火花，这将是一条亘古不变的古训。
天下大事，分久必合，合久必分，在三国鼎立的年代，诸葛亮辅佐刘备可谓鞠躬尽瘁，死而后已，为了兴复汉室，诸葛亮殚精竭虑，在躬耕于南阳与兴复汉室中，诸葛亮选择了后者，至今仍为人们所称道。
我们的朱基在答记者问时不也引用过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话么牵这是人的心灵深处的大义，是为国奋斗而义无反顾的大义。
鉴前世之兴衰，考当今之得失。
从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。
是心灵的选择促成了他们的最终的美，是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒。
舍弃自私，选择高尚;舍弃奸诈，选择诚信;舍弃小我而完成大我……这才是人们从心灵、从灵魂的大无畏的选择。
高考满分作文散文类4篇范文二：语文，心中的一泓清泉小时候，语文在我心中的概念，就是那结构繁杂的字，就是那变化多端的词，就是那令人眼花缭乱的句子。
高考满分作文散文3篇
高考满分作文散文3篇高考满分作文散文一人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全明年即将萌发的草芽……勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界!这是一种何等的明智选择!当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了!公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。
然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。
刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。
房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有"贞观之治"之盛世。
感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。
勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。
勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。
勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，一败千里，死不螟目。
举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。
对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。
自然，人非圣贤，孰能无过?我们不必苛求，不过，不可不求。
勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。
勿以好恶诊断之高考满分作文散文二我的爷爷，是一名退休教师。
他老人家的语文教得极好，常有些朋友托他教自己的子女作文。
爷爷再三推辞，却终究敌不过大家的邀请，开了个小小作文班。
高考作文散文欣赏五篇
高考作文散文欣赏五篇作为一名高考生，对于写作的形式，散文的书写应当已经有所了解与把握。
我信任,写作文是一个让很多人都头痛的问题,下面是我为大家整理的高考作文散文观赏五篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
第一篇: 高考作文散文观赏中午还是阳光明媚的好天气，食堂阿姨种在花坛里的向日葵正仰着头对太阳微笑。
知了藏在树叶缝里大声叫嚷着“热、热、热！”教室里的吊扇不紧不慢的转着，似乎它也热得没有了力气。
蓝天上不多的白云在微风的鼓舞下，不断变换着模样，一会儿像一朵棉花糖，一会儿又变成了一匹疾驰的骏马……可是下午第一节课刚结束，蓝天上的白云就被乌云吓跑了，而且是大片大片的乌云，似乎特意从四周八方赶来开会似的。
同学们发现这番景象后，有的兴奋地欢呼着：“耶耶耶！最终要下雨了，最终要降温了！”有的同学则满脸忧愁，眼看还有一节课就要放学了，没带伞可怎么回家啊？还有的同学在争论着，大雨毕竟什么时候才会下，雨后会不会消失美丽的彩虹呢？“叮铃铃！”一阵悦耳的上课铃声打断了同学们的思索。
大家都从走廊回到了自己的座位，悄悄坐着等待老师的到来，悄悄感受着从窗户飘进来的阵阵凉风。
这节课是语文课，也是今日的最终一节课。
王老师走进教室后，开头在黑板上板书今日的家庭作业。
家庭作业布置完以后，王老师便让我们在教室复习语文书生字表上的全部生字，一会儿听写。
突然，一道光明的闪电劈开了还在开会的乌云，接着“轰隆”一声雷响，大雨来了。
这正像同学们此刻的心情，我们都不喜爱听写，而且由于接近期末考试，这次还得记整本书的生字，这就像被雷劈中一样可怕。
坐在窗户边的同学由于受不了大雨的洗礼，趁老师在黑板写字的空当，抓紧关紧了窗户，但是又舍不得窗外的那点凉风，没过两分钟，又将窗户开了一点缝。
虽然立刻就要面对我们可怕的生字听写，但是我们谁也静不下心来好好记。
窗外的雨声越来越大，大滴大滴的雨点像炸弹一样，从高高的天空砸向了窗玻璃，砸向了树叶，砸在了地上……天上轰隆隆的雷声此起彼伏，似乎我们没有仔细复习让雷公无比生气一样。
高考散文作文材料
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高考作文写作素材：散文篇
熊召政
扬州古称广陵，人们又叫它维扬。
清代之前，扬州因靠着大运河，一向被誉为南北枢纽，淮左名邦。
以今天的地理概念，扬州在苏北，
不属江南。
但古人自北方舟船而来，一入扬州，心理上便感觉到了江南。
江南是以长江为界的，从这层意义上，扬州不算江南，但它处在
淮河以南，属不南不北之地，且扬州的人文风气，山水风光，都是近
南而远北。
杜牧写扬州的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，便绝不是凛冽的北地所能产生的情境了。
历的扬州，自隋至清一千多年间，虽屡遭兵燹，却不掩其繁华锦
绣的气象，大凡一个城市，就像一个人那样，命运各异，有好有坏。
扬州属于那种“贵人多难”一类，但每遭蹂躏之后，它总能顽强的恢
复生气。
“大难不死，必有后福”，这八字用在扬州身上，也是合适的。
记载扬州古时的繁华，典籍甚多，但的要数清代李斗撰著的《扬
州画舫录》了。
杭州、苏州乃人间天堂，值得记载的盛事比扬州还要多。
但无论是张岱的《西湖梦寻》还是顾禄的《桐桥倚棹录》，都不
及李斗的这本书。
古扬州最令人向往的地方，当在小秦淮与瘦西湖两处。
其繁华、
其绮丽、其风流、其温婉，《扬州画舫录》皆记述甚详。
西湖之名借
于杭州，秦淮之名借于南京，但前头各加一“瘦”与“小”字，便成
了扬州的特色。
我一直揣摩扬州人的心理，天底下那么多响亮的词儿，他们为何偏爱“瘦”与“小”呢？这两个字用之于人与事，都不是好
意思。
我们说“这个人长得又瘦又小”，便有点损他不堪重用；说
“他专门做小事儿”，便暗含了鼠目寸光。
时下有种风气，无论是给
公司起名，还是为项目招商，均把名头拔得高高的。
照这个理儿，瘦
西湖完全能够叫“大西湖”或“金西湖”，小秦淮也可叫“中国秦淮”或“银秦淮”了。
古扬州城中，虽然住了很多点石成金的商人，但铜
臭不掩书香，负责给山水楼台命名的，肯定还是李斗这样的秀才。
这
两处名字最令人寻味；西湖一瘦，便有了尺水玲珑的味道；秦淮一小，便有了小家碧玉的感觉。
如此一来，山水就成了佳丽一族，而扬州城
也就格外的诗化了。
如是，话题就回到“烟花三月下扬州”上头，知道扬州的地理与
历史，就知道什么季节到扬州。
因为没有红枫，更没有与红枫相配的
壮阔逶迤的峰峦沟壑，秋老时分到扬州的意义就不大。
杜牧说“秋尽
江南草木凋”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的气象。
莺歌燕舞
的三月却不一样；那杨柳岸畔的水国人家，那碧波深处的江花江草，
园林台榭、寺观舫舟，一色儿都罩在迷离的烟雨之中。
此时的扬州，
那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化了下来，曲折的小巷浮荡着
兰草花的幽香。
湖上的画舫，禅院的钟声，每一个细节上，都把江南
的文章做到了极致。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这样的句子把我们东方
人的审美意趣，写得如同梦境。
在三月的扬州，我们是能够寻到这种
梦境的。
为了这梦境，我曾动了烟花三月下扬州的念头。
2007年，我打听何处能够雇一条船，邀二三好友于黄鹤楼下出发，一路吟诗作画，听
琴吹箫到扬州去。
结果人家告诉我，现在从武汉到扬州，根本无水路
可通。
后来打听到，从杭州或苏州出发，可从运河到达扬州。
我又来
了兴趣，让朋友去觅一只画舫。
事情也未做成，其因是这个段运河虽
然畅通，但除了运送货物的商船，渡客的帆舟早就绝了踪迹。
由此我想到，坐一条船于烟雨濛濛的江上，去拜访唐代的扬州，
已是完全不可能了。
扬州的繁华还在，但唐代的风流不再。
若有意去
欣赏今日生机勃勃的扬州，只能自驾车从高速路上去了。
（二）在春天里观察两只鸟
陈峻峰。