牢记核心价值观 争做文明小学生
树立社会主义核心价值观 争当文明小学生演讲稿
树立社会主义核心价值观争当文明小学生演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观，争当文明小学生》。
自古以来，中国就是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。
当我走在马路上，看到行人和车辆遵守交通规则时，我看到了文明；当我踏进校园，看到同学们向老师问好时，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人时，我看到了文明；当我们向灾区小朋友捐款时，我看到了文明……一个人如果不讲文明，小的会影响自身形象，大的则会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公共场合，恶性发作，随地吐痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸，同学们，如果我们期待文明的校园，那么我们每个人都应该做到文明。
在这里，我以一个少先队员的名义呼吁：少先队员们，行动起来！争做一个懂礼貌，讲文明的好学生！管好我们的口，遇到师长主动问好，不说脏话，不随地吐痰。
管好我们的手，爱护公物，不乱写乱画，不乱扔垃圾，不打架斗殴。
管好我们的脚，上下楼梯注意谦让，乘车时先下后上，主动让座，不践踏草坪。
我相信，经过我们全体师生的努力，一定会营造出一个文明又和谐的校园！二年级二班卢玉婵树立社会主义核心价值观争当文明小学生演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《文明从自身做起》。
什么是文明?文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念;文明是提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望!文明就是做人的规则。
当我们上车时把座位让给老人;当我们向遇到困难的人伸出双手;当我们把操场上的纸屑捡起来扔到垃圾桶里;当我们主动和长辈打招呼问好;当我们主动帮助需要帮助的人;当我们自觉地遵守学校的各项规章制度;当我们尊老爱幼，孝敬父母;当我们听老师的话，完成老师布置的作业和任务;当我们团结同学，热爱班级，好好学习天天向上;当我们不说脏话，使用文明用语。
践行核心价值观争做文明学生作文
践行核心价值观争做文明学生作文全文共6篇示例，供读者参考践行核心价值观争做文明学生作文篇1社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的'精神纽带。
“爱国、敬业、诚信、友善”，集中体现了社会主义核心价值观在个人层面的基本规范和要求。
爱国是每个人应当遵循的最基本的价值观念和道德准则，也是中华民族的光荣传统。
我们应该爱国，因为我们的祖国山河壮丽、地大物博，有着悠久的历史、灿烂的文明。
爱国就要热爱人民，要尊敬我们的先辈。
爱国就要热爱祖国的每一寸土地，爱惜人民的辛勤劳动。
爱国就要热爱中华民族的传统文化。
爱国最重要的就是要热爱中国特色社会主义。
为了践行爱国这一准则，我们要认真学习。
为祖国取得的进步和成绩而喜悦，为祖国面临的困难和挑战而担忧，为增进民生幸福而努力。
敬业是公民的重要价值准则，也是最基本的职业道德要求。
即使我们现在是学生，我们也应当敬重学业。
诚信是中华民族的传统美德，是中华传统道德文化的精华。
诚信就是真实、无欺、不作假，真诚待人，不说谎，遵守诺言和约定。
我们应该有诚信。
谦敬礼让、帮扶互助。
志同道合、携手奋进。
友善之情往往存在于志同道合的人们之间，因此人们常说“同志为友”，“道不同不相为谋”。
我们应该友善。
让我们践行社会主义核心价值观，争做美德少年吧!践行核心价值观争做文明学生作文篇2践行核心价值观争做文明学生你们好,我是小明,今年读小学四年级。
今天老师让我们每个人都写一篇作文,题目是"践行核心价值观争做文明学生"。
这个题目听起来好像很难啊!不过没关系,我会按照自己的想法认真写一写的。
首先我要说明什么是核心价值观。
核心价值观就是国家规定的一些做人的基本道德准则,比如说爱祖国、敬业工作、友善互助等等。
培养文明小学生,践行“文明”核心价值观
培养文明小学生，践行“文明”核心价值观作为社会的未来，小学生的文明素养至关重要。
文明是社会和谐发展的基石，也是每个人应该具备的品质。
培养文明小学生，不仅是学校的责任，更是全社会的责任。
如何培养文明小学生，践行“文明”核心价值观呢?以下是我们共同探讨的几种途径。
教育是培养文明小学生的重要途径。
学校是小学生最主要的学习场所，学校所传授的知识不仅包括文化知识，更包括道德修养。
教育界要深入挖掘孩子们的潜能，关注他们的成长方向，使孩子们能够全面发展，形成独立、自信、勇敢和有责任感的个性。
在课堂教学中，教师要经常就一些常见的礼仪、道德问题进行教育和讲解，引导学生明辨是非，提升他们的道德认知水平。
在校园文明建设中，学校要加强对学生的文明教育，通过举办主题班会、德育课程、读书活动等形式，引导学生通过亲身体验，了解文明素养的重要性，激发学生的文明意识和爱国情怀。
家庭是培养文明小学生的重要环境。
家庭是孩子性格养成和道德素养的第一课堂。
家长应该做的第一步就是自己要有文明的品质。
孩子们在家庭中表现出的行为、性格、道德观念等方面，主要都是受到家庭环境和家长影响。
父母要以身作则，从自身开始，注重自己在生活中的言行举止，提高家庭成员的文明素养，培养孩子们的礼仪意识、道德情操。
在日常生活中，家长要注重对孩子的道德规范的教育，如尊敬长辈、爱护小动物、守时守信等。
父母也要在言传身教中注重培养小学生的礼貌、待人友善等品质，为孩子们树立良好的榜样。
社会环境是培养文明小学生的重要条件。
社会环境对小学生的文明素质有很大的影响。
社会是小学生的第二课堂，因此社会环境的影响不可小觑。
学校的周边环境、邻里关系、社会风气等对小学生的发展有着直接和间接的影响。
在引导和培养小学生文明素养方面，除了学校和家庭的教育外，社会也扮演着至关重要的角色。
社会上的各种文明活动、文明实践都成为培养小学生的有效途径。
例如文明礼仪宣传活动、社区志愿者活动、学校组织的文明素质比赛等，都能够增强小学生的文明意识和文明素养，培养他们的真情实意和责任感。
践行社会主义核心价值观,做一名文明小学生,演讲稿
践行社会主义核心价值观,做一名文明小学生,演讲稿第一篇：践行社会主义核心价值观,做一名文明小学生,演讲稿践行社会主义核心价值观，做一名文明小学生尊敬的老师，敬爱的同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是践行社会主义核心价值观，做一名文明小学生。
社会主义核心价值观从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；从社会层面倡导自由、平等、公正、法治；从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。
作为一名新世纪的新小学生，那我们能做什么呢? 我认为我们应当而且必须做一名文明的小学生！那如何才能做一名文明的小学生呢？妈妈说：“要做文明的小学生，就要讲究卫生。
”不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境、保护环境卫生。
爸爸说：“要做文明的小学生，就要懂得礼貌。
”孝敬父母、尊敬师长、团结同学。
奶奶说：“要做文明的小学生，就要热爱劳动。
”自己的事情自己做，大人的事情帮着做，多做一些力所能及的事情。
爷爷说：“要做文明的小学生，就要遵守纪律。
”遵守课堂纪律，遵守课外纪律，遵守交通规则，讲究社会公德。
老师说：“要做文明的小学生，就要热爱学习。
”好好学习、天天向上，长大了做一名有用人才，做一个栋梁之材。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”同学们，让我们快快行动起来吧，从现在做起、从自我做起、从点点滴滴做起，践行社会主义核心价值观，做一名文明小学生！第二篇：我的演讲稿--践行社会主义核心价值观,做一名文明使者践行社会主义核心价值观，做一名文明使者文明，对于一个国家来说，意味着高度繁荣的文化和高度民主的精神；对于一个社会来说，意味着良好的秩序、优美的环境、淳朴的风气，友善的氛围；对于每一个公民来说，意味着根植于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由和宽容而大气的善良。
这样的文明境界，值得我们每一个人去不懈追求。
但是，近代以来，中国不但在经济上、科技上落后，在文化和文明程度上，我们也抬不起头来。
重建一个高度发达、高度文明的国家，一直就是我们革命和建设的主要目标。
价值观在我心中,争当文明小学生班会主题教案范文
价值观在我心中,争当文明小学生班会主题教案范文第一篇：价值观在我心中,争当文明小学生班会主题教案范文价值观在我心中，争当文明小学生背景分析价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
我班总共有44名学生，其中有20名男生，24名女生。
本班孩子活泼可爱，纯洁善良，但是由于孩子年龄较小，自制能力较差，特别是个别调皮的男孩子，时常控制不住自己，行为习惯较差。
二年级的下学生已经具备了一定的明辨是非的能力，所以孩子树立正确的价值观，具有十分重要的作用，故而，本次班会更有开展的必要性。
设计理念树立正确的价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上持有怎样的信念、信仰、理想，就构成了价值观的思想内容。
价值观对学生的思想行为具有一个导向和指引的作用。
在现实生活中，学生们总是尽量的按照自己的价值观念去生活，所以有什么样的价值观就会有怎样的精神面貌和行为。
所以，我们就需要让学生了解正确的价值观的重要性。
教育目标（一）情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国，努力学习，在生活中努力做个诚实的人，做到“诚信”，与人相处“友善”。
（二）能力：培养学生辨别能力和诚信、友善生活的能力。
（三）知识：知道诚实守信是交友之道，为人之道。
理解我们应当在生活中做到诚实守信，友善待人。
前期准备收集资料，制作ppt 活动形式班会、讲述、讨论、视频等。
活动过程一、导入（什么是价值观）因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
践行社会主义核心价值观,做文明守纪的二小学生
践行社会主义核心价值观,做文明守纪的二小学生
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！我是三年级（2）班的肖皓民。
今天我国旗下讲话的主题是：践行社会主义核心价值观，做文明守纪的二小学生。
什么是社会主义核心价值观？党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
其中“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。
作为祖国未来的接班人，我们小学生毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观，做一个文明的小学生。
对于我们小学生来说，践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值准则，关键是要落实到日常学习和生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、勤奋读书、刻苦学习上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。
敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。
诚信——就是要诚实做人，踏实做事，做一个讲信用、守纪律的人。
友善——就是要
尊敬师长，听从教导，服从管理，团结同学，与人为善，助人为乐。
亲爱的同学们，做文明之人是我们每一个二小人的追求！让我们在国旗下共同宣誓，从我做起、从身边的小事做起，让我们的一言一行都传递出文明向上的正能量，让我们的校园，让我们生活的城市，让我们的国家处处都沐浴在文明、礼貌、诚信和友善的春风里。
我的讲话完毕，谢谢大家！
麻涌镇第二小学少先队
2014-10-13。
培养文明小学生,践行“文明”核心价值观
培养文明小学生，践行“文明”核心价值观文明是一个国家或社会进步和繁荣的标志，而文明的核心就是文明的行为和价值观。
作为社会的基础单位，学校在培养学生的文明素养方面扮演着至关重要的角色。
在当今社会，培养文明小学生，践行“文明”核心价值观，已成为教育的重要使命。
一、培养尊重他人的习惯培养文明小学生，首要的任务就是培养他们尊重他人的习惯。
小学生正处于成长期，是形成行为习惯和价值观的关键时期，因此教师和家长需要从小培养孩子对他人的尊重。
这不仅体现在言行举止上，还体现在对他人意见的尊重和包容上。
学校可以通过相关的例子和教育活动，引导学生懂得尊重老师和同学。
在对话中逐渐培养学生礼貌用语，引导他们不打断别人的发言，不说脏话。
也要对学生进行多方位的宽容教育，让他们能够包容不同的声音和看法。
二、培养良好的习惯良好的习惯是文明的基础。
培养孩子良好的生活习惯，比如整洁、有礼貌、守时等，是塑造文明小学生的重要环节。
学校可以开展系列有关生活习惯的教育活动，比如整齐干净的个人卫生习惯、有序的课堂行为习惯等。
通过这些活动，让孩子们懂得养成良好的生活习惯对自己和他人都是有益的。
学校也需要注重对学生的道德品质培养，比如守信用、尊重劳动、爱护公物等。
三、培养社会责任感文明的核心是责任。
培养文明小学生，需要从小树立社会责任感。
学校可以设置一些社会实践教育项目，比如环保、助人为乐、尊老爱幼等。
让学生从小懂得社会需要我们的付出，懂得每个人都有责任为社会做出贡献。
学校还可以通过讲座、演讲等形式，引导学生思考如何践行社会责任感，如何在日常生活中做出力所能及的奉献。
通过这样的教育，学生能够从小就懂得他们是社会的一份子，要为社会的发展和进步出一份力。
四、树立正确的价值观文明的核心价值观是对人生、对世界的一种认知，是对一切行为的基本准则。
在培养文明小学生过程中，树立正确的价值观是非常重要的。
学校和家长可以利用各种适合孩子认知水平的故事、图片等辅助资料，向孩子灌输正确的价值观念，比如尊重生命、勤俭节约、团结友爱等。
践行社会主义核心价值观 做文明小学生
践行社会主义核心价值观做文明小学生尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!(敬礼)今天，我发言的题目是践行社会主义核心价值观，做文明小学生。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
”半个世纪前毛泽东的嘱托犹在耳边回荡。
青年是一个庞大的社会群体，小学生是这个群体里面不可分割的一部分。
在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。
作为当代小学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢?首先，我们要具有远大的理想和坚定的信念。
立下志向，树立目标，人生才有希望。
其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。
中华民族是个讲究崇尚道德的民族。
五千年来，无论世事如何变化，勤俭、诚信、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。
在学校要团结友爱，互相帮助，不说脏话;在家里要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动;在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。
我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。
我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。
千里之行，始于足下。
让我们牢记社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善;践行社会主义核心价值观，从日常小事做起，学会感恩，摒弃陋习，争做新时代文明小学生。
我的演讲结束，谢谢大家。
六年四班韩嘉烨仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
培养文明小学生,践行“文明”核心价值观
培养文明小学生，践行“文明”核心价值观1. 引言1.1 培养文明小学生的重要性培养文明小学生是社会教育工作的重要任务，也是培养国家未来栋梁的基础。
小学阶段是孩子性格养成和思维习惯形成的关键时期，培养文明小学生具有重要的现实意义和长远影响。
文明小学生代表了学校的形象，他们的言行举止直接反映了学校的育人成效，培养文明小学生有利于提升学校的整体素质和声誉。
文明小学生是社会和谐发展的需要，他们具备良好的道德修养和社会责任感，能够更好地融入社会、服务社会，为社会稳定和谐作出积极贡献。
文明小学生是国家未来的希望，他们是建设社会主义现代化强国的基石，只有具备文明素养的小学生才能成为国家发展的栋梁之才。
培养文明小学生不仅是学校和家庭的责任，更是全社会的共同使命。
通过培养文明小学生，我们能够更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，培养出更多德智体美劳全面发展的新时代少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
【2000字】1.2 “文明”核心价值观的意义“文明”是一种精神追求和社会行为规范，体现了一个社会的文化水平和社会文明程度。
在当今社会，文明已经成为我们生活中不可或缺的重要元素，而“文明”核心价值观则是对这种文明精神的深刻理解和体现。
作为社会的一员，我们每个人都应该秉持文明的态度和行为，尊重他人、遵守规则、维护社会秩序，这不仅是我们个人修养的表现，更是对整个社会稳定和发展的贡献。
“文明”核心价值观的意义在于引导人们树立正确的道德观念和行为准则，促进人与人之间的和谐相处和良好互动。
只有在文明的基础上，社会才能得到有效的运行和发展，人与人之间才能建立起真诚的信任和友谊。
通过践行“文明”核心价值观，我们可以培养出一代又一代具有高度文明素养的小学生，他们将成为推动社会进步和建设美好社会的生力军。
理解和实践“文明”核心价值观，对于塑造健康向上的社会风气和文明人文环境具有不可替代的重要意义。
【200字】2. 正文2.1 建立文明礼貌的行为习惯建立文明礼貌的行为习惯是培养文明小学生的重要步骤之一。
践行社会主义核心价值观争做新时代文明小学生
尊敬的的老师、亲爱的同学们：大家上午好！（鞠躬）今天我发言的题目是“践行社会主义核心价值观，争做新时代文明小学生”。
党的十八大报告首次用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观。
从国家层面，倡导富强、民主、文明、和谐；从社会层面，倡导自由、平等、公正、法治；从公民个人层面，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观最基本的主体是个人。
从公民个人的角度看，要践行社会主义核心价值观，要做到：第一、爱祖国。
爱国是中华民族的优良传统，中华文化有着强烈的向心力和凝聚力。
“天下兴亡，匹夫有责”、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。
作为一名学生，爱国首先要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业，向需要帮助的同学伸出友爱的双手，向取得优异成绩的同学道一声真诚的祝福，共同建设一个生机勃勃、有序而温馨的校园。
同学们正处在身心发展的黄金季节，这不仅是长身体、长知识的重要时期，更是世界观、人生观形成的关键期。
我们有幸生活在中华民族全面复兴的时代，我们有幸生活在科技发展日新月异的信息时代，让我们重拾孝悌忠信、礼义廉耻、仁者爱人、与人为善、自强不息的信仰，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献！第二、爱自己。
只有爱自己才能做最好的自己，拥有美好的人生。
爱自己的身体，做健康的自己：请你抓紧空闲时间锻炼身体，崇尚健康的生活方式，这样才能不受病痛的折磨，时刻保持旺盛的精力，专注于学习和生活；爱自己的心灵，做感恩的自己：你要感恩父母的养育，感恩师长的教诲，感恩朋友的关怀，从生活中的点滴做起，孝顺父母，尊敬师长，关爱朋友；爱自己的品行，做诚信的自己：请你光明磊落，真诚待人，不抄袭，不弄虚作假，“知之为知之，不知为不知”；爱自己的前程，做独立思考的自己：请你时刻保持清醒的头脑，不人云亦云，执着地追求真理，追求自身价值的实现。
同学们，践行社会主义核心价值观，争做新时代文明小学生，要从我做起，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，不随意仍废弃物，多弯腰捡起一片纸屑；不浪费水资源，多拧紧一个水龙头；不践踏花草，多保护环境；不讲脏话，多说“您好、请、谢谢、对不起、没关系”；尊敬老师，关心同学，对人有礼貌，孝敬父母，不自私自利，看到别人需要帮助，主动伸出援助之手……勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
践行核心价值观争做文明好学生征文
践行核心价值观争做文明好学生征文作为一名学生，我们不仅要学习知识，更要践行核心价值观，争做文明好学生。
核心价值观是指社会主义核心价值体系中的基本理念和基本价值取向，包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主法治、诚信友善、敬业奉献等六个方面。
这些价值观是我们成长的指南，是我们做人做事的准则，是我们成为文明好学生的基础。
作为一名学生，我们要树立爱国主义的思想。
爱国主义是中华民族的优良传统，是我们每个人应该具备的基本素质。
我们要热爱祖国，尊重国旗国歌，珍惜祖国的文化遗产，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
在学习中，我们要认真学习国家的历史和文化，了解国家的政策和法律，增强自己的国家意识和民族自豪感。
作为一名学生，我们要树立集体主义的思想。
集体主义是指个人利益服从集体利益，个人行为符合集体利益的思想。
在学校中，我们要积极参加集体活动，尊重集体规定，遵守纪律，不断提高自己的团队合作能力。
在生活中，我们要关心身边的人，帮助需要帮助的人，形成良好的人际关系，营造和谐的社会环境。
第三，作为一名学生，我们要树立社会主义的思想。
社会主义是指以公有制为基础，以计划经济为主体，以社会福利为目标的社会制度。
我们要认真学习社会主义的理论和实践，了解社会主义的优越性和发展方向，积极参与社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
第四，作为一名学生，我们要树立民主法治的思想。
民主法治是指人民当家作主，依法治国的政治制度。
我们要尊重法律，遵守法规，不断提高自己的法律意识和法律素养。
在学习中，我们要尊重师长，遵守校规校纪，不断提高自己的自律能力。
在生活中，我们要尊重他人的权利，维护社会公正和公平，不断提高自己的公民意识和责任感。
第五，作为一名学生，我们要树立诚信友善的思想。
诚信友善是指诚实守信，友好相处的品质。
我们要讲信用，守承诺，不欺骗他人，不做虚伪的人。
在交往中，我们要友好相处，尊重他人，不断提高自己的人际交往能力。
培养文明小学生,践行“文明”核心价值观
培养文明小学生，践行“文明”核心价值观1. 引言1.1 重视培养文明小学生在当今社会，培养文明小学生已经成为教育工作的重要任务之一。
文明是一个国家、一个民族的软实力，而文明的传承和发展离不开每一代人的努力。
而小学生作为社会的未来建设者，其文明素养的培养尤为重要。
重视培养文明小学生，不仅是为了培养他们成为有礼貌、有修养的公民，更是为了弘扬中华民族传统文化，让其成为社会主义建设者和接班人。
只有通过不懈的努力培养文明小学生，才能为社会的繁荣和发展打下坚实的基础。
在现代社会，随着科技的发展和社会的变革，小学生的生活方式和价值观念也在发生着变化。
更加需要我们重视培养文明小学生的重要性，让他们在学校和家庭的教育下，树立正确的世界观、人生观和价值观，成为具有文明素养的新时代少年。
1.2 “文明”核心价值观的重要性"文明"核心价值观是社会发展进步的重要基础，也是促进人与人之间和谐相处的必要条件。
在当今社会，随着社会发展的不断加快，价值观念也在不断更新和变化，文明素养的培养更加显得尤为重要。
作为小学生，他们是社会的未来，他们的言行举止将直接影响未来社会的文明程度和发展方向。
培养小学生的文明意识和行为习惯，践行“文明”核心价值观，具有极其重要的意义。
"文明"核心价值观强调了尊重、礼貌、友善、公德等一系列优秀传统文化，这些都是人与人相处的基本原则，也是构建和谐社会的基石。
只有让小学生从小树立正确的文明观念，养成良好的行为习惯，才能培养出更加文明、有礼貌、富有爱心和责任感的新一代公民。
重视培养文明小学生，践行“文明”核心价值观，不仅是教育工作者和家长的责任，更是全社会共同努力的目标。
2. 正文2.1 提升学生文明素养的方式与方法1. 规范引导：老师和家长要以身作则，严格要求学生的言行举止，及时纠正不文明的行为，树立良好的示范。
2. 开展主题教育活动：通过开展各种主题教育活动，如文明礼仪教育、尊老爱幼教育等，让学生深入了解文明的含义和重要性。
培养文明小学生,践行“文明”核心价值观
培养文明小学生，践行“文明”核心价值观我们要从自己做起，树立良好的行为习惯。
上学的时候，我们要排队、走正步，不随意拥挤，不随地乱扔垃圾。
在教室里，我们要注意保持整洁，不随意涂画墙壁，不互相扔弄纸屑。
在食堂里，我们要用餐有序，不浪费食物，学会自己动手整理餐桌。
在课堂上，我们要认真听讲，不打闹、不说话，尊重老师、尊重同学。
这样的行为习惯不仅展现了我们的文明素质，还给他人带来了方便和舒适。
我们要做到言行一致，用诚实、守信的心态对待学习和生活。
在上课的时候，我们要严格按照纪律要求完成各项任务，不作弊、不抄袭。
在做作业的时候，我们要独立思考，诚实完成，不互相抄袭。
在与同学相处的时候，我们要讲究诚信，不说谎话，不打击、诽谤他人。
只有以诚实守信的态度面对学习和生活，我们才能真正成为文明的小学生。
我们要注重礼貌待人，尊重他人的权益和感受。
在与老师交流时，我们要注意说话的礼貌和尊重，不嘲笑、不冷嘲热讽。
在与同学相处时，我们要互相帮助、互相理解，不欺负、不排挤他人。
在与家人相处时，我们要关心爱护，尊重长辈，不发脾气、不任性。
只有以礼貌待人的态度，我们才能建立和谐的人际关系，共同创造美好的学习和生活环境。
我们要积极参与公益活动，传递爱心和友善。
可以参加社区的环保活动，积极参与垃圾分类和植树造林等活动，为环境保护贡献自己的力量。
可以关心留守儿童和贫困地区的学生，积极参加支教和捐助活动，为他人带去温暖和希望。
只有通过积极的行动，我们才能将文明的理念传递给更多的人，共同构建一个文明、友善的社会。
作为小学生，我们要从自己做起，树立良好的行为习惯；要言行一致，用诚实、守信的心态对待学习和生活；要注重礼貌待人，尊重他人的权益和感受；要积极参与公益活动，传递爱心和友善。
只有通过这样的精神和行动，我们才能真正成为文明的小学生，践行“文明”核心价值观。
让我们共同努力，共同成长，共同构建一个美好的社会。
培养文明小学生,践行“文明”核心价值观
培养文明小学生，践行“文明”核心价值观随着社会的发展，文明成为了每个人都需要具备的素质。
而小学生作为社会的未来，更需要培养文明的品质，践行“文明”核心价值观。
文明不仅仅是一个形式，更是一种内涵，是一种对待他人、对待事物的态度和习惯。
那么，如何培养文明小学生呢？我认为，这需要全社会的共同努力，需要家庭、学校、社会等各方面的积极参与和关注。
以下就是我对于培养文明小学生的一些思考和建议。
要从家庭入手，培养孩子的文明习惯。
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
父母要树立榜样，自己首先要做到文明，言行举止要符合文明的标准。
在家中，要注重培养孩子的礼仪礼貌和待人接物的方式方法。
父母要教导孩子，要热爱生活，尊重他人，善待他人。
出门在外要遵守交通规则，排队有序等。
在生活中，要注重孩子的餐桌礼仪教育，不让孩子在公共场合说脏话、吵闹、大声喧哗等。
父母要与孩子一起做一些有利于培养文明素质的事情，比如参加志愿者活动，参加社区公益活动等。
父母还要与孩子多交流，多沟通，让孩子了解到文明的重要性和价值观的内涵。
只有在家庭的熏陶下，孩子才能从小树立正确的文明观念，养成文明的习惯。
学校也是培养文明小学生的重要场所。
学校应该把培养孩子的文明意识和文明习惯作为教育的一项重要内容，要融入到学生的日常教学、学习和管理之中。
要从教学活动、课程设置、校园文化建设等多方面入手，培养学生的文明素养。
在校园文明建设上，要注重树立文明校园的标志和文明校风，让学生们从小就感受到文明的氛围。
在教学活动中，要注重培养学生的礼仪知识和技能，加强对学生的文明教育，启发学生的文明意识。
在学校管理中，要注重从小事做起，比如校园卫生、食堂用餐顺序、课间休息秩序等，通过这些小事来培养孩子的文明习惯。
学校还可以通过开展一些主题班会活动、文明礼仪课程、讲座等形式，引导学生树立文明意识和规范行为。
社会也应该积极参与培养文明小学生。
社会是孩子的另一所学校，孩子们除了在家庭和学校接受教育外，还要在社会中学习生活。
培养文明小学生,践行“文明”核心价值观
培养文明小学生，践行“文明”核心价值观“文明”核心价值观是指在人类社会发展的过程中形成并代代相传的一套基本原则和行为规范。
在当今社会背景下，我们必须培养文明小学生，践行“文明”核心价值观。
那么，如何在小学教育中实现这一目标呢？一、重视语言教育，强化礼貌语言习惯语言是人类交流的主要工具，良好的语言习惯是培养文明小学生的首要条件。
教育者应每时每刻关注学生的话语内容和表达方式，及时纠正不规范的言辞，引导他们养成讲礼貌话、不使用粗俗、危险及歧视性语言的习惯。
不仅要给学生注重口服锻炼，还要给学生创造宽松、舒适的交流氛围，在谈话中指导他们正确表达自己的思想、情感及心理需要。
二、打造良好的校园文化，培养学生的文明素养学校是培养学生的文明素养的地方。
建立红与黑名单制度，对形象行为的学生给予表扬和宣传，对不文明行为的学生进行批评教育，制定校规校纪，让每个学生对自己的行为都有所警觉，从而让文明成为学校的文化。
此外，创设艺术、体育、音乐和课外活动，可以增加学生的兴趣，丰富他们的文化知识和经验。
教育者要引导学生表现出尊重老师、友爱同学、有公德心、文明有礼、团结协作等良好的行为，从而慢慢地形成校园良好文化。
三、培养学生情感交流能力，加强社会适应力文明小学生应该具备谦虚、友爱、宽容、感恩、礼仪等良好的情感基础。
让学生养成宽容友爱、倾听他人、有同情心和接纳不同文化的素养，强化情感交流技巧，是培养学生文明素养的关键。
学校可通过班会、课堂等形式，让学生感受并接受不同的文化、思想，提供相应的辅导和咨询，缓解他们的情感压力，增强学生的信心和自尊心，从而更好地适应社会。
四、强调道德教育，塑造学生的良好品行在培养学生文明素养的过程中，重视品德教育是必不可少的。
教育者应帮助学生了解社会生活中的各种现象，通过故事、典型事例等方式，让学生领会道德的含义和重要性，营造尊重、公正、诚信、勇敢、感恩等优秀的品质，提升学生的道德境界和道德素养。
在现代社会，文明已成为人们应持有和表达的基本素养，文明小学生是一所文明学校的重要组成部分。
培养文明小学生,践行“文明”核心价值观
培养文明小学生，践行“文明”核心价值观随着社会的发展和进步，培养文明小学生已成为当今教育的重要任务之一。
文明是一种道德上的修养和行为规范，是社会共同进步的基石。
培养文明小学生不仅能提高孩子的素质，还能为社会的发展贡献力量。
培养文明小学生需要从学校教育入手。
学校是孩子们的第二个家，是他们接受教育的重要场所。
学校应通过各种方式引导孩子们树立正确的价值观，注重培养他们的道德情操。
组织各类文明教育活动，开展课堂教育，鼓励学生互帮互助、关心他人、尊重他人等。
学校也要加强教师的道德素质培养，教师应成为孩子们的道德楷模，用自己的言行影响和塑造孩子们的道德观念。
家庭教育在培养文明小学生中起到至关重要的作用。
家庭是孩子们的第一所学校，是他们最早接触的环境。
家长应在家庭生活中时刻给孩子们树立榜样，注意言传身教，教育他们遵守基本的生活规则、礼貌待人、懂得感恩等。
家庭也要给孩子们提供一个良好的成长环境，培养他们良好的生活习惯和行为习惯。
要营造整洁卫生的家庭环境，让孩子从小学会整理自己的物品和收拾房间，养成良好的卫生习惯。
社会教育也起到了不可忽视的作用。
孩子们在社会中接触到各种各样的人和事，社会教育能够帮助他们增长见识、提高素质。
社会教育可以通过社区活动、义工活动等形式进行。
鼓励孩子们参与社会服务以及关心弱势群体，学会与人沟通、合作、分享，培养孩子们的社会责任感和公民意识。
传统文化教育也是培养文明小学生的重要途径。
传统文化是中华民族宝贵的精神财富，它包含着丰富的道德观念和行为规范。
通过传统文化的教育，孩子们能够感受到中华文化的博大精深，学会尊重长辈、尊重他人、尊重传统等。
学校可以设置相关的课程，让学生了解中国传统文化的精髓，培养他们的文化自信心，通过学习中华民族的传统优良道德来规范自己的行为。
培养文明小学生是一个长期的过程，需要学校、家庭、社会等各方共同努力。
只有通过多方面的教育引导，我们才能培养出德智体美劳全面发展的文明小学生，真正践行“文明”核心价值观。
树立社会主义核心价值观争当文明小学生
树立社会主义核心价值观争当文明小学生
--逸夫小学开展社会主义核心价值观主题教育活动
为使我校学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得其重要性，初步树立社会主义核心价值观，3月20日，旬邑县逸夫小学各班开展了以“树立社会主义核心价值观，争当文明小学生”为主题的班会教育活动。
在活动过程中，各班同学通过讲述、讨论、自由发言等形式分别就爱国、敬业、诚信、友善这四方面展开了教育，并且与自己平时的学习、生活实际进行了对比联系，孩子们通过教育，最终达成共视，决定要做爱国、敬业、诚信、友善的好同学。
通过本次活动的开展，使孩子们懂得了践行社会主义核心价值观要从平时的一点一滴做起，从身边的小事做起，争做文明守纪的好学生！。
牢记核心价值观 争做文明小学生
《牢记核心价值观争做文明小学生》教学设计班会背景：社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。
在儿童的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！活动目的：1、通过班会让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪的小学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
班会前的准备：1、学生从书籍或网络中收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2、排练与主题活动相关的各类节目：歌曲、顺口溜、小品等节目。
3、板报《我们的价值观》的创作与准备。
4、收集十大道德模范的先进事迹。
班会过程：一、主持人开场白：主持人：作为小学生，我们就像一只只将要长大的海燕，搏击长空，向着自己的梦想奋勇前行。
拥有梦想的人是值得尊敬的，也是让人羡慕的。
我们的人生应该由我们自己去书写。
在这个过程中，我们用什么标准来规范和要求自己？在我们每个人的内心里都藏着一种约束我们言行的标准，它是我们在处理事情判断对错、面临抉择时的依据。
它是什么？它就是——价值观。
五年级年2班《树立核心价值观，争做文明小学生》主题班会现在开始！二、牢记核心价值观1、牢记社会主义核心价值观24字多媒体展示价值观内容：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
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《牢记核心价值观争做文明小学生》教学设计
班会背景：社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。
在儿童的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！
活动目的：
1、通过班会让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪的小学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
班会前的准备：
1、学生从书籍或网络中收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2、排练与主题活动相关的各类节目：歌曲、顺口溜、小品等节
目。
3、板报《我们的价值观》的创作与准备。
4、收集十大道德模范的先进事迹。
班会过程：
一、主持人开场白：
主持人：作为小学生，我们就像一只只将要长大的海燕，搏击长空，向着自己的梦想奋勇前行。
拥有梦想的人是值得尊敬的，也是让人羡慕的。
我们的人生应该由我们自己去书写。
在这个过程中，我们用什么标准来规范和要求自己？在我们每个人的内心里都藏着一种约束我们言行的标准，它是我们在处理事情判断对错、面临抉择时的依据。
它是什么？它就是——价值观。
五年级年2班《树立核心价值观，争做文明小学生》主题班会现在开始！
二、牢记核心价值观
1、牢记社会主义核心价值观24字
多媒体展示价值观内容：
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
2、各抒己见了解价值观
学生积极发言说说对社会核心价值观的理解，总结：
倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面社会主义现代化）
倡导自由、平等、公正、法治（社会层面政治建设）
倡导爱国、敬业、诚信、友善（个人层面公民道德建设）
社会主义核心价值观问题一个全新的论述，包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。
3、欣赏歌曲《牢记核心价值观》
主持人：我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。
这首歌曲音律活泼，让我们在轻松愉快的歌唱过程中就把社会主义核心价值观入脑、入心。
下面请听歌曲《牢记核心价值观》。
二、践行价值观
1、当代学生价值观
中国精神是凝聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。
作为中小学生应大力弘扬民族精神，把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入自己心灵。
我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。
只有做一个爱学习，讲文明，讲礼貌的好公民。
社会就会逐渐兴旺、发达，家庭也就会更幸福、美满。
人无信不立，国无信不稳。
诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。
现在的学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。
所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。
我的价值观
2、节目表演，明确如何践行价值观
观看春晚小品《扶不扶》，欣赏歌曲《感恩的心》、《做有责任感的学生》
使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。
我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现。
做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
6、
三、争做文明小学生
1、判断文明，YES OR NO
（1）教室内课上睡觉说话、课下打逗、抄作业等
（2）街道上打闹、闯红灯等
（3）教室内做卫生东西乱丢、打闹等
（4）图书室内大声喧哗、随意撕扯图书等
（5）食堂内吵闹、挑食等你会怎么做
2、你会怎么做？
主持人：生活中，我们会遇到具体的情景，我们选取其中4个情景，看看同学们你会怎么做。
请小组代表抽签情景，并小组在位置上讨论在此情景下，如何做到文明。
以情景剧的方式表现出来，注意人物的设定、情节的编排、简单台词的准备。
并思考总结具体在那几点上体现文明。
情景一：地点：放学的公交车上
事件：有老人家上车了，车上没有空位子，你也没有位子，你会怎么做？
情景二：地点：家里
事件：放学后，普通的家庭聚餐，有长辈（爷爷奶奶，爸妈）还有一个不懂餐桌文明的弟弟（妹妹），你会怎么做？
情景三：地点：国外（旅游）
事件：跟团旅游，同行的人因玩得太开心，在宾馆会客区大声交谈，你会怎么做？
情景四：地点：教室
事件：自习课上，有同学自顾自大声交谈，影响到其他同学，你会怎么做？
各小组情景表演，表演后其他小组点评。
3、学做文明小学生
主持人：文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。
一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。
男：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索; 女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。
火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。
（1）、学儿歌
文明拍手歌
你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪
你拍二，我拍二，同学团结又友爱
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间
你拍四，我拍四，清洁卫生作值日
你拍五，我拍五，关心集体孝父母
你拍六，我拍六，爱护公物保环境
你拍七，我拍七，互帮互助争第一
你拍八，我拍八，校园开遍文明花
你拍九，我拍九，齐心协力争创优
你拍十，我拍十，我们敬爱好老师
公民道德要牢记，文明少年树新风
（2）、庄严宣誓
主持人：请大家起立，右手握拳放在头部右侧，庄严宣誓：在这里，我们庄严宣誓：
不断增强自己的文明意识，
不断完善自己的道德修养，
不断提高自身的综合能力，
严于律己，宽以待人，
从身边的小事做起，
拒绝不文明行为，做一个文明的小学生。
主持人：今天的主题班会到此结束。
四、总结
班主任：通过今天的主题班会，我希望大家懂得什么是文明，怎样做到文明。
今天不是结束，而是一个开始，一颗树虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。
我们应该牢记核心价值观，把今天学到的文明传递出去。