蒙氏数学《按大小排序》

小一班数学教案

授课人：王静授课时间：2012年12月03日活动名称：《按大小排序》

活动目标：

1、了解物体的大小顺序及排序关系。

2、能将5个以内物体按顺序排序。

3、体验操作活动的快乐。

活动准备：

1、“小熊的一家”中的小熊、衣裤。每人五个大小不同的饼干。

活动过程：

一、预备活动：

1、师幼相互问好、介绍时间。

二、操作探索活动：

创设情境：小熊一家去买新衣服，每只小熊应穿上哪件衣服合适？请你先帮小熊排好队，再帮他们穿上新衣服吧。

1、从大到小排序：

（1）小熊有序，上衣无序：教师拿出5只小熊，引导幼儿观察5只小熊的大小，先找出最大的，在剩余中再找出最大的，依此类推按从大到小规律排序，然后让幼儿说一说这些熊是怎样排队的。

（2）出示衣服撒放，请幼儿从大到小进行排序。

2、按从小到大排序：

（1）教师：“小熊生气了，也想要排第一，请小朋友帮小熊从小到大排排队。

（2）小熊和裤子都无序，将小熊和裤子散放，请幼儿先从小到大排列好小熊，再从小到大排列好衣服。

三、分组活动：

教师：小熊一家忙了这么久都饿坏了，我这里有饼干，请小朋友们帮忙发给他们吧。

1、将幼儿分成两组，请第一组的幼儿从小到大给小熊分饼干。

2、请第二组的幼儿从大到小给小熊分饼干。

四、结束活动，收拾学具。