实验五 查找
实验五 检疫性害虫的检验

必须通过摄影、冲洗出底片才能正确检测。
2.应用举例
①
松籽中落叶松种子小蜂的检验
事先把2号或3号放大纸在暗室用黑纸
软X光摄影检验
包好,把种子检验样品放在放大纸具有药膜的那一面,置 于X光机载物台上拍摄。
②
软X光照片判别
种皮内颜色均为暗色者为空粒种子,种
皮、种仁连为一体均为白色者是健康饱满的种子。种皮内
② ③
氢氧化钾溶液固定30 s;
清水漂洗15~20 s,之后镜检。凡豆粒表面有l~2 mm直径 的黑色圆斑者,即为虫蛀粒,再进行剖检。 适于被豆象类蛀害的豆粒检验。
(3)适用范围
(七)软X光透视检验
软X光透视和摄影检验种子,首先由瑞典皇家林学院Simak、
Kamra等人创造并提出。
原理:利用软X光波长较长(大于0.01nm),能级较低,
试剂和溶液浓度的选择主要考虑样品的比重。如检查谷象、
米象为害的粮谷籽粒时,选用2%的硝酸铁溶液;检查豆粒等
的种子,可用饱和食盐水;检查松籽中是否携带落叶松种子 小蜂,用清水即可。
四、染色检验
利用某些植物或器官被害虫为害后,经特殊的 化学品处理后,可染上特有的颜色,以帮助检验害 虫或判断害虫成活与否的方法。
根据染色剂的不同,可分为高锰酸钾染色法、
品红染色法、碘或碘化钾染色法和油脂浸润法。各
种方法各有其一定的应用范围。
1. 高锰酸钾染色法
(1)试剂 1%高锰酸钾溶液、硫酸和过氧化氢混合液(1%硫 酸100 ml加3%过氧化氢液1 ml)与清水。 (2)步骤
将15g粮粒样品放入30℃温水中浸1min; 然后转移到1%高锰酸钾液内染色1min; 清水漂洗; 滤纸吸干多余液体并镜检,将出现直径0.5
数据库实验5 多表查询及视图

实验五:多表查询及视图一、实验目的1.掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法;2.掌握数据表的连接查询、嵌套查询、集合查询的使用方法。
3.掌握创建及管理视图的方法;二、实验学时2学时三、实验要求1.了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法;2.掌握连接查询、嵌套查询和集合查询的语法规则;3.掌握使用界面方式和命令方式创建及管理视图;4.完成实验报告;四、实验内容1.以实验3数据库为基础,请使用T-SQL 语句实现进行以下操作:1)查询选修了‘数学’或者‘大学英语’的学生学号、姓名、所在院系、选修课程号及成绩;2)查询与‘张力’(假设姓名唯一)年龄不同的所有学生的信息;3)按照“学号,姓名,所在院系,已修学分”的顺序列出学生学分的获得情况。
其中已修学分为考试已经及格的课程学分之和;4)查找选修了至少一门和张力选修课程一样的学生的学号、姓名及课程号;5)查询只被一名学生选修的课程的课程号、课程名;6)使用嵌套查询出选修了“数据结构”课程的学生学号和姓名;7)使用嵌套查询查询其它系中年龄小于CS系的某个学生的学生姓名、年龄和院系;8)使用ANY、ALL 查询,列出其他院系中比WM系所有学生年龄小的学生的姓名;9)使用集合查询查询选修1号课程同时选修2号课程的同学的学号与姓名;2.以实验数据库为基础数据,利用对象资源管理器创建以下视图:1)创建所有学生学号、姓名及年龄的信息视图v_stu_info2)创建CS系学生基本信息视图v_stu_cs3)创建选修课成绩在80分以上的学生的信息视图v_stu_80,包括学生基本情况及成绩。
3. 以实验数据库为基础数据,请使用T-SQL语句完成以下内容,并将SQL语句写在实验报告册中:1) 创建v_CS视图,包括CS系各学生的学号、姓名及年龄,要求进行修改和插入操作时仍需保证该视图只有CS系的学生;2) 创建v_CS_age20视图,包括CS系学生年龄在20岁以上的基本信息;并保证对视图文本的修改都要符合年龄大于20这个条件。
实验五 数据表操作命令练习

实验五数据表操作命令练习──────────────────────────────────一、实验目的和要求1.掌握数据表结构的设计、建立、修改。
2.熟悉使用有关表操作的命令。
3.了解表操作的一些应用。
二、实验内容和操作步骤(一)数据表操作前的准备先双击F:\STU\PUBLIC\VFP6\EX5下的文件EX5.EXE,然后设置VFP的默认工作目录为D:\EX5,并完成以下各操作。
最后将操作结果存入D:\EX5文件夹中。
(二)打开数据表RCDA,进行如下修改、显示、查找、复制操作。
USE RCDA EXCL1.用命令方式查看该表结构,然后打开“表设计器”,并增加“籍贯”字段。
LIST STRUCTUREMODIFY STRUCTURE( 进入“表设计器”后,增加“籍贯”字段)2.用LIST STRUCTURE 命令查看表结构。
LIST STRUCTURE3.分别用BROWSE、LIST 二种命令显示查看表内容。
BROWSELIST4.查找并显示出姓名为“王国民”的记录。
LOCA TE ALL FOR 姓名="王国民"5.查找并显示在{^1960/01/01}以后出生的,工资现状又高于2000元的记录。
LOCA TE ALL FOR 出生日期>{^1960/01/01} . AND. 工资现状>20006.复制RCDA·dbf的表结构,生成空表RCDA1·dbf。
COPY STRUCTURE TO RCDA17.复制和RCDA完全相同的表RCDA2 。
COPY TO RCDA28.关闭数据表RCDA。
USE(三)打开数据表XSCJ,进行如下修改、统计操作,然后关闭该表。
1.打开数据表XSCJ。
USE XSCJ EXCL2.计算表内每人的“平均分”。
REPLACE ALL 平均分with (高等数学+大学语文+邓小平理论+计算机应用)/4 (四)打开数据表RCDA1 ,进行如下追加、查询操作,然后关闭该表。
单片机原理应用实验指导书

《单片机原理与应用》课程实验指导书电子、机电及电气项目与自动化专业适用吴茂屈莉莉王飞编佛山科学技术学院二00 九年十月前言以往我校的单片机实验教案通常是使用启东DAIS 系列单片机微机仿真实验系统进行单片机实验教案的,DAIS 系统可以做二十多项实验,系统机构十分复杂,功能非常强大,但是在使用过程中也发现了一些不足的地方那个: 厂家为了技术保密,把核心电路都屏蔽了,我们不能了解实验系统的工作原理,另外系统庞大,不方便学生带回宿舍实验,不方便学生课外学习。
根据我校学生对单片机课程学习的需求, 我们在参考其他公司的产品的基础上,结合课程的实际情况,开发了适合学生入门学习的单片机学习板,FD-51 学习板,该学习板设置了包括LED数码管、LCD1602液晶、AD\DA转换器件等单元电路,可以做几十个单片机实验,而且本实验板我们是以配件的形式提供给学生,让学生自己焊接调试线路板。
学生不但可以学习软件编程技术,还可以学习硬件焊接及调试技术,可以更好地锻炼学生的动手操作能力。
目录系统介绍 (2)软件实验:实验一清零程序............. (4)实验二拆字程序.................... .. (5)实验三拼字程序.................... .. (5)实验四数据区传送子程序 (6)实验五查找相同数个数 (6)硬件实验:实验A 工业顺顺序控制 (7)实验B 简单IO口扩展实验 (8)实验一P1 口输出流水灯实验 (11)实验二P1 口输出交通灯实验 (11)实验三八段数码管显示实验 (12)实验四键盘实验.................. . (12)实验五遥控解码实验 ............. .. (12)实验六计数器实验..................... .. (13)实验七继电器控制实验 .................... (13)实验八定时器实验 (14)实验九单片机串行口通讯实验 (14)实验十电子时钟 (14)实验十一外部中断实验<急救车与交通灯) (15)实验十二AT24C02读写实验...... .......... . (15)实验十三93C46读写实验....... ........... (16)实验十四LCD1602字符型液晶控制显示实验 (16)实验十五LCD12864点阵型液晶控制显示实验 (17)实验十六A/D转换(数字电压表>实验 (17)实验十七D/A转换(波形发生器>实验 (18)实验十八计算机温度数据采集与处理 ............... . (19)系统介绍一、FD-51单片机学习板简介为了适应我校单片机课程教案的需要,我们在参考其他厂家学习板的基础上,再根据我校单片机课程教案大纲的要求,基于简单、使用的原则,开发了FD-51 单片机实验板。
数据库实验5答案

实验五:数据库综合查询一、实验目的1.掌握SELECT语句的基本语法和查询条件表示方法;2.掌握查询条件种类和表示方法;3.掌握连接查询的表示及使用;4.掌握嵌套查询的表示及使用;5.了解集合查询的表示及使用。
二、实验环境已安装SQL Server企业版的计算机(120台);具有局域网环境,有固定IP;三、实验学时2学时四、实验要求1.了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法;2.了解连接查询的表示及使用;3.了解嵌套查询的表示及使用;4.了解集合查询的表示及使用;5.完成实验报告;五、实验内容及步骤1.利用Transact-SQL嵌套语句实现下列数据查询操作。
1) 查询选修了计算机体系结构的学生的基本信息。
select*from studentwhere Sno in(select Sno from coursewhere Cno in(select Cno from sc where Cname='计算机体系结构'))2) 查询年龄比李勇小的学生的学号和成绩。
select a.sno,grade from student a,coursewhere a.sno=course.sno and sage<(select sage from student where sname='李勇')3) 查询其他系中比系编号为‘D1’的学生中年龄最小者要大的学生的信息。
select*from student where dnum<>'D1'AND SAGE>(select min(sage)from student where dnum='D1')4) 查询其他系中比系编号为‘D3’的学生年龄都大的学生的姓名。
select*from student where dnum<>'D3'AND SAGE>all(selectsage from student where dnum='D3')5) 查询‘C1’课程的成绩高于70的学生姓名。
数据结构实验五---查找的实现

实验五查找得实现一、实验内容1、建立一个线性表,对表中数据元素存放得先后次序没有任何要求.输入待查数据元素得关键字进行查找。
为了简化算法,数据元素只含一个整型关键字字段,数据元素得其余数据部分忽略不考虑.建议采用前哨得作用,以提高查找效率。
2、查找表得存储结构为有序表,输入待查数据元素得关键字利用折半查找方法进行查找.此程序中要求对整型量关键字数据得输入按从小到大排序输入。
二、源代码与执行结果1、#include〈iostream>using namespace std;#define MAX 100#define KeyType inttypedef struct{KeyType key ;}DataType;typedef struct{ﻩDataType elem[MAX] ;intlength ;}SeqTable ,*PSeqTable ;PSeqTable Init_SeqTable(){ﻩPSeqTable p =(PSeqTable)malloc(sizeof(SeqTable)) ;ﻩif(p !=NULL){p->length = 0 ;ﻩreturnp;}ﻩelse{ﻩcout〈<"Outof space!”〈〈endl ;ﻩreturn NULL;ﻩ}}int insert_SeqTable(PSeqTable p,KeyType x){if(p->length〉= MAX)ﻩ{ﻩcout〈<”overflow!"<<endl ;ﻩreturn 0 ;ﻩ}p—>elem[p—>length]、key= x ;p-〉length++;return 1 ;}int SeqSearch(SeqTable s ,KeyTypek){ﻩint n , i = 0;ﻩn = s、length ;s、elem[n]、key =k ;ﻩwhile(s、elem[i]、key != k)ﻩﻩi ++ ;ﻩif(i == n)return —1 ;elseﻩﻩreturn i ;}voidmain(){PSeqTable p ;inti , n;ﻩKeyType a ;p =Init_SeqTable();ﻩcout<〈"请输入数据个数:" ;cin>>n ;cout〈<"请输入数据:”<〈endl ;for(i = 0 ; i< n ;i++)ﻩ{ﻩcin〉>a ;ﻩinsert_SeqTable(p , a);}ﻩcout<<"请输入要查找得数据,输入32767结束:” ;cin〉〉a ;ﻩwhile(a != 32767)ﻩ{i =SeqSearch(*p, a) ;if(i == -1){ﻩﻩﻩcout<<”无此数据!请重新输入:"<〈endl ;ﻩﻩcin>>a ;ﻩ}ﻩﻩelseﻩﻩ{ﻩcout<〈"该数据得位置就是:"〈<i+1<<endl;ﻩcout〈<"请输入要查找得数据:" ;ﻩﻩcin〉〉a;ﻩ}ﻩ}}2、#include<iostream>using namespace std;#define MAX 100#define KeyType inttypedef struct{KeyType key ;}DataType;typedef struct{ﻩDataType elem[MAX] ;ﻩint length ;}BinTable ,*PBinTable ;PBinTable Init_BinTable(){ﻩPBinTable p = (PBinTable)malloc(sizeof(BinTable)) ;if(p != NULL){p->length= 0;ﻩﻩreturn p ;ﻩ}elseﻩ{ﻩcout〈<"Out of space!"〈<endl ;return NULL ;ﻩ}}int insert_BinTable(PBinTable p ,KeyType x){if(p—〉length >= MAX){ﻩcout<<"overflow!”<〈endl ;ﻩreturn 0 ;ﻩ}ﻩp-〉elem[p—>length]、key =x ;p->length ++ ;ﻩreturn 1;}int BinSearch(BinTable s ,KeyType k){ﻩint low,mid , high;ﻩlow = 0 ;high = s、length-1 ;while(low <= high){ﻩﻩmid=(low+high)/2 ;ﻩif(s、elem[mid]、key== k)ﻩﻩﻩreturnmid;ﻩelse if(s、elem[mid]、key >k)ﻩﻩhigh= mid- 1 ;ﻩﻩelseﻩlow = mid +1 ;ﻩ}ﻩreturn —1;}void main(){PBinTable p ;ﻩinti ,n ;ﻩKeyType a;p =Init_BinTable();cout<<”请输入数据个数:”;cin〉>n;ﻩcout<〈"请按从小到大得顺序输入数据:”〈<endl;for(i = 0 ;i〈 n; i ++)ﻩ{cin>〉a;ﻩinsert_BinTable(p,a);}ﻩcout<<"请输入要查找得数据,输入32767结束:” ;ﻩcin〉>a ;while(a!= 32767){ﻩi =BinSearch(*p , a);if(i ==-1)ﻩ{ﻩﻩcout〈〈"无此数据!请重新输入:"〈〈endl ;cin>>a;ﻩ}ﻩelse{ﻩcout<<"该数据得位置就是:”〈<i+1〈<endl ;ﻩﻩﻩcout<〈”请输入要查找得数据:" ;cin>〉a ;}ﻩ}}。
实验五--数据查询——复杂查询

实验五数据查询——复杂查询一、实验目的1.掌握SQLServer查询语句的基本语法2.熟练使用SQL的Select语句对多表进行查询3.熟练掌握并运用SQLServer所提供的函数4.熟练使用SQL语句进行复杂的连接操作二、实验环境(实验的软件、硬件环境)硬件:PC机软件:SQL2000三、实验指导说明请复习相关的查询知识点并完成如下内容。
四、实验内容1.在订单数据库orderDB中,完成如下的查询:(1)用子查询查询员工“张小娟”所做的订单信息。
(2)查询没有订购商品的且在北京地区的客户编号,客户名称和邮政编码,并按邮政编码降序排序。
(3)查询订购了“32M DRAM”商品的订单编号,订货数量和订货单价。
(4)查询与员工编号“E2008005”在同一个部门的员工编号,姓名,性别,所属部门。
(5)查询既订购了P2*******商品,又订购了P2*******商品的客户编号,订单编号和订单金额(6)查询没有订购“52倍速光驱”或“17寸显示器”的客户编号,客户名称。
(7)查询订单金额最高的订单编号,客户姓名,销售员名称和相应的订单金额。
(8)查询订购了“52倍速光驱”商品的订购数量,订购平均价和订购总金额。
(9)查询订购了“52倍速光驱”商品且订货数量界于2~4之间的订单编号,订货数量和订货金额。
(10)在订单主表中查询每个业务员的订单数量(11)统计在业务科工作且在1973年或1967年出生的员工人数和平均工资。
(12)在订单明细表中统计每种商品的销售数量和金额,并按销售金额的升序排序输出。
(13)统计客户号为“C20050001”的客户的订单数,订货总额和平均订货金额(14)统计每个客户的订单数,订货总额和平均订货金额。
(15)查询订单中至少包含3种(含3种)以上商品的订单编号及订购次数,且订购的商品数量在3件(含3件)以上。
(16)查找订购了“32M DRAM”的商品的客户编号,客户名称,订货总数量和订货总金额。
实验五 select数据查询

实验五select数据查询实验目的:1、掌握SELECT语句的基本语法2、掌握子查询的表示3、掌握连接查询的表示4、掌握数据汇总的方法5、掌握SELECT语句的GROUP BY 子句的作用和使用方法6、掌握SELECT语句的ORDER BY 子句的作用和使用方法实验内容:(基于YGGL数据库实现)1、SELECT语句的基本使用(1)查询每个雇员的所有数据(2)查询每个雇员的地址和电话(3)查询employeeid为000001的雇员的地址和电话(4)查询employees表中女雇员的地址和电话,使用as子句将结果中各列的标题分别指定为地址、电话(5)计算每个雇员的实际收入(6)找出所有姓王的雇员的部门号(7)找出所有收入在2000~3000元之间的雇员号码2、子查询的使用(1)查找在财务部工作的雇员情况(2)查找财务部年龄不低于研发部雇员年龄的雇员的姓名(3)查找研发部比所有财务部雇员收入都高的雇员的姓名(4)查找比所有财务部的雇员收入都高的雇员的姓名3、连接查询的使用(1)查询每个雇员的情况以及其薪水的情况(2)查找财务部收入在2200元以上的雇员姓名及其薪水详情4、数据汇总(1)求财务部雇员的平均收入(2)求财务部雇员的平均实际收入(3)求财务部雇员的总人数5、group by 、order by 子句的使用(1)求各部门的雇员数(2)将各雇员的情况按收入由低到高排列实验步骤:1、(1)use ygglselect * from employeesgoselect address,phonenumberfrom employeesgo(3)select address,phonenumberfrom employeeswhere employeeid='000001'go(4)select address as 地址,phonenumber as 电话from employeeswhere sex=0go(5)select employeeid,实际收入=income-outcome from salarygo(6)select departmentidfrom employeeswhere name like '王%'go(7)select employeeidfrom salarywhere income between 2000 and 3000go2、(1)select *from employeeswhere departmentid=(select departmentidfrom departmentswhere departmentname='财务部')go(2)select namefrom employeeswhere departmentid in(select departmentidfrom departmentswhere departmentname='财务部')birthday<=all(select birthdayfrom employeeswhere departmentid in(select departmentidfrom departmentswhere departmentname='研发部')) go(3)select namefrom employeeswhere departmentid in(select departmentidfrom departmentswhere departmentname='研发部') andemployeeid in(select employeeidfrom salarywhere income>all(select income from salarywhere employeeid in(select employeeidfrom employeeswhere departmentid in(select departmentidfrom departmentswhere departmentname='财务部')))) go(4)select namefrom employeeswhere employeeid in(select employeeidfrom salarywhere income>all(select incomefrom salarywhere employeeid in(select employeeidfrom employeeswhere departmentid=(select departmentidfrom departmentsgo3、(1)select employees.*,salary.*from employees,salarywhere employees.employeeid=salary.employeeidgo(2)select name,income,outcomefrom employees,salary,departmentswhere employees.employeeid=salary.employeeid and employees.departmentid=departments.departmentid and departmentname='财务部' and income>2000go4、(1)select avg(income) as '财务部平均收入'from salarywhere employeeid in(select employeeidfrom employeeswhere departmentid=(select departmentidfrom departmentswhere departmentname='财务部'))go(2)select avg(income-outcome) as '财务部平均实际收入' from salarywhere employeeid in(select employeeidfrom employeeswhere departmentid=(select departmentidfrom departmentswhere departmentname='财务部'))go(3)select count(employeeid)from employeeswhere departmentid=(select departmentidfrom departmentsgo4、(1)select departmentid,count(employeeid)from employeesgroup by departmentidgo(2)select employees.*,salary.*from employees,salarywhere employees.employeeid=salary.employeeid order by incomego实验报告:。
数据库 实验五

数据库实验五在学习数据库的过程中,实验是巩固理论知识、提高实践能力的重要环节。
本次实验五主要围绕数据库的某些关键操作和应用展开,通过实际动手操作,让我们对数据库的理解更加深入和全面。
本次实验的环境是常见的数据库管理系统,如 MySQL 或 SQL Server 等。
实验的目的是让我们熟练掌握数据库的查询、更新、插入和删除等基本操作,同时能够运用这些操作解决一些实际的问题。
实验的第一个任务是进行数据的查询操作。
查询是从数据库中获取所需信息的重要手段。
我们需要根据给定的条件,从数据表中筛选出符合要求的数据。
这就涉及到了使用 WHERE 子句来设定条件,以及各种运算符如等于(=)、大于(>)、小于(<)、不等于(<>)等的运用。
同时,还需要掌握连接(JOIN)操作,将多个相关的数据表连接起来,以获取更全面和准确的信息。
例如,在一个学生成绩管理系统中,要查询某个班级中数学成绩大于 80 分的学生名单,就需要先从学生表中获取班级信息,再从成绩表中筛选出数学成绩符合条件的记录,最后通过学生学号将两个表连接起来,得到最终的结果。
接下来是数据的更新操作。
这包括对已有数据的修改和删除。
在进行更新操作时,必须格外小心,因为一旦操作失误,可能会导致数据的丢失或错误。
在修改数据时,同样要使用 WHERE 子句来指定要修改的记录。
例如,要将某个学生的数学成绩从 80 分修改为 90 分,就需要明确指定该学生的学号或其他唯一标识。
而删除数据则需要更加谨慎,通常建议先进行查询,确认要删除的记录准确无误后,再执行删除操作。
数据的插入操作也是实验的重要部分。
插入新的数据可以增加数据库的信息量。
在插入数据时,需要注意数据的类型和格式要与数据表的定义相匹配。
比如,一个学生信息表中,学号是整数类型,姓名是字符串类型,出生日期是日期类型,如果插入的数据类型不正确,就会导致插入失败。
在实验过程中,我也遇到了一些问题和挑战。
比如,在进行复杂的查询操作时,由于条件设置不当,导致查询结果不准确。
数据库系统与应用教程(刘金岭)实验五参考答案

实验四简单查询和连接查询2. 简单查询实验用Transact-SQL语句表示下列操作,在“学生选课“数据库中实现其数据查询操作:(1) 查询数学系学生的学号和姓名。
select sno,snamefrom Swhere Sdept='MA'(2) 查询选修了课程的学生学号。
select distinct(sno)from sc;(3) 查询选修课程号为‘C2’的学生学号和成绩,并要求对查询结果按成绩降序排列,如果成绩相同则按学号升序排列。
select distinct(sno),gradefrom scwhere cno='C2'order by grade desc,sno asc;(4) 查询选修课程号为‘C2’的成绩在80-90 分之间的学生学号和成绩,并将成绩乘以系数0.8 输出。
select distinct(sno),grade*0.8 as'sore'from scwhere cno='C2'and grade between 80 and 90;(5) 查询数学系(MA)或计算机科学系(CS)姓张的学生的信息。
select*from Swhere dept in('MA','CS')and sname like'张%';(6) 查询缺少了成绩的学生的学号和课程号。
select sno,cnofrom scwhere grade is null;3. 连接查询实验用Transact-SQL语句表示,并在“学生选课”数据库中实现下列数据连接查询操作:(1) 查询每个学生的情况以及他(她)所选修的课程。
select S.*,amefrom S JION sc ON s.sno=sc.sno JION c ON o=o(2) 查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
select s.sno,sname,cname,gradefrom S JION sc ON s.sno=sc.sno JION c ON o=o(3) 查询选修‘离散数学’课程且成绩为90 分以上的学生学号、姓名及成绩。
实验五 搜索引擎高级功能使用

擎优化GoogleGoogle
3.通过搜索引擎搜集商务信息
任务一:通过美国的搜索引擎(自己查找、选择)搜索 3 家提供“可
穿戴设备”产品(注意:自己查找产品英文名称)的公司,填写下表:
公司名称 公司联系方式 公司产品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ片 公司网址
地区 搜索引擎名称 搜索引擎地址 1 中国 2 美国
3 欧洲 4 日本
2.掌握搜索引擎高级技巧运用方法
在下面表格中填入相应搜索关键字
搜索要求 擎
搜索含“搜索引擎优化”,要求结果格式为 格式 1 Word
搜索关键字“电子商务”,但结果中不要出现“网 2 络营销”字样
搜索腾讯网中关于“网络营销”的内容
1 2 3
任务二:搜索到至少两个专利介绍网站,并搜索一条关于手机防盗产
品的专利技术:
专业网站-1: 专利网站-2: 手机防盗产品专利信息
任务三:某公司的主打产品是“智能家电”,现在该公司希望了解该
产品在网络市场中的行情,请根据实际情况填写下表:
网站 网址 注册公司数量 发布产品数量 1 阿里巴巴 2 中国制造网 3 慧聪网
网络营销实验五: 搜索引擎营销实验(4 课时)
【实验目标】: 1.掌握搜索引擎营销的三种常见形式:分类目录、SEO、关键词广告 2.会使用搜索引擎的高级搜索功能; 3.掌握利用搜索引擎高级搜索技巧来收集商务信息的技巧 【实验任务】: 了解搜索引擎的高级功能并利用这些功能收集商务信息,掌握搜索引 擎营销的三种常见形式 【实验相关知识】: 1.搜索引擎的基本原理和分类; 2.搜索引擎的高级搜索功能 【实验内容】: 1.浏览国内外常见的搜索引擎网站; 2.体验不同搜索引擎的高级搜索功能; 3.利用搜索引擎高级搜索技巧收集相关信息 【实验步骤】: 1.搜索常见的搜索引擎地址 在下面表格中填入各个地区知名的搜索引擎(1-3 个)
数据库实验五 表连接查询

实验五表连接查询1.查找每一个供应商供应的商品的名称,要求显示供应商名称和商品名称。
select Sname,Cnamefrom supplier,commodity,supplyingwhere supplier.Sid=supplying.Sid and commodity.Cid=supplying.Cid2.使用连接查询查找与姓名为‘李云’的采购员签订采购单的供应商的名称。
select distinct(sname)from stock,Employee,supplierwhere stock.Eid=Employee.Eid and stock.Sid=supplier.Sid and Ename like'李云'3.使用关键字IN完成查询,要求查找与姓名为‘李云’的采购员签订采购单的供应商的名称。
select Snamefrom supplierwhere Sid in(select Sidfrom stockwhere Eid in(select Eidfrom Employeewhere Ename='李云'))4.使用左外连接完成如下查询:要求查找所有采购员签订的采购合同的详细信息。
select *from Employee left outer join stock on Employee.Eid=stock.Eid5.使用左外连接完成如下查询:查找所有客户购买的商品详细信息,要求显示客户名称,商品名称,销售数量,商品单价,没有购买商品的客户也要显示。
select CUname,Cname,SDnumber,SDpricefrom customer left outer join sale on customer.CUid=sale.CUidleft outer join saleDetail on sale.SAid=saleDetail.SAidleft outer join commodity on saleDetail.cid=commodity.cid6.请使用内连接完成如下查询:查找每一个供应商供应的商品的种类,要求显示供应商名称,供应的商品的种类。
实验五 搜索引擎的使用

实验五搜索引擎的使用学号:2011312357 姓名:梅浪成绩:学院(系):水利水电与建筑学院专业:农业水利工程班级: 5一、实验目的1.熟悉掌握百度搜索引擎的基本使用方法及二次检索功能。
2.熟悉掌握google搜索引擎的基本使用方法及利用二次检索缩小搜索结果范围的方法。
二、实验内容1.从网上检索1979年诺贝尔和平奖获得者特蕾莎修女的演讲辞。
2.完成所要求的数据查询。
三、回答问题1.在百度搜索的步骤1里不加引号的关键字搜索与步骤2里加引号的关键字搜索有合区别?答:不加引号是在搜索范围内包含搜索的内容即可,不一定搜索内容为以整体;加引号是强制作引号内的关键为整体出现时才列在结果里2.如果在google搜索的步骤3、4里分别对“-计算机”“-电脑”加英文双引号,结果与现在一样吗?为什么?答:不一样,双引号是严格限制搜索结果中含有该字样,因为搜索引擎是不区分计算机和电脑的,还没到自然语言的程度3.要查找文件格式为powerpoint演示文档的相关资料,应如何构造关键字?答:“文件名+PPT”或“PPT+文件名”4、列出获得诺贝尔奖最多的五个国家及获奖次数。
你认为中国不能获得诺奖的原因是什么?如果获奖,最有可能在什么领域?答:第一:美国320第二:英国116第三:德国103第四:法国54第五:瑞典28中国不能获得诺奖的原因是不崇尚科学,太喜欢权势和财富,教育制度也是和原因,如果获奖的话我觉得应该是在农作物研究方面5、引述你查到的诺贝尔奖演讲辞,并写一段200字左右的感想。
感想使用蓝色字体。
答:约翰.纳什《You are all my reasons》I've always believed in numbers and the equations and logics that lead to reason. But after a lifetime of such pursuits, I ask, "What truly is logic? Who decides reason?" My quest has taken me through the physical, the metaphysical, the delusional -- and back. And I have made the most important discovery of my career, the most important discovery of my life: It is only in the mysterious equations of love that any logic or reasons can be found. I'm only here tonight because of you.You are the reason I am. You are all my reasons.《你是我的全部》(我一直相信数字,方程式,逻辑推理,一定有他的理由。
实验五 常用网络命令的使用

实验五常用网络命令的使用一、实验目的(1)了解系统网络命令及其所代表的含义,以及所能对网络进行的操作。
(2)通过网络命令了解网络状态,并利用网络命令对网络进行简单的操作。
二、实验环境PC 机,windows 操作系统,局域网三、实验内容和要求(1)利用ping 命令检测网络连通性(2)利用ipconfig命令查看本机的网络配置信息(3)使用地址解析命令arp显示“地址解析协议(ARP)”缓存中的项目。
(4)使用tracert命令显示IP 地址与物理地址之间的转换表。
(5)使用netstat命令可查看当前网络连接的详细信息。
四、理论知识1. 通过ping命令检测网络故障(1) 命令格式:ping [-t] [-a] [-n count] [-l size] [-f] [-i TTL] [-v TOS][-r count] [-s count] [[-j host-list] | [-k host-list]] [-w timeout] target_name(2) 参数的含义如下表所示。
查看ping的相关帮助信息,可在命令行提示符下键入“ping/?”2. ipconfig命令ipconfig是Windows操作系统中用于查看主机的IP配置命令,其显示信息中还包括主机网卡的MAC 地址信息。
该命令还可释放动态获得的IP地址并启动新一次的动态IP分配请求。
(1) 命令格式:ipconfig [/all|/release[adapter]|/renew[adapter]|/flushdns|/registerdns|/displaydns|/showclassid adapter| /setclassid adapter [classid] ](其中的adapter代表的是连接名。
查看ipconfig的相关帮助信息,可在命令行提示符下键入“ipconfig/?”)(2) 参数的含义如下表所示。
示例如下:a) 输入ipconfig时,显示简略的网络连接信息b) 输入ipconfig /all时,显示详细的网络连接信息c) 输入ipconfig /renew时,更新所有地址获取方式DHCP的网络连接的IP地址d) 输入ipconfig /renew EL*时,更新所有以EL开头的地址获取方式DHCP的网络连接的IP地址e) 输入ipconfig /release *Con*时,释放所有连接名中匹配“Con”字符串的地址获取方式DHCP的网络连接的IP地址,例如,"Local Area Connection 1"或"Local Area Connection 2"3. arp命令ARP命令显示和修改“地址解析协议(ARP)”缓存中的项目。
单片机实验五 查找相同数个数实验 实验报告

LOOP:
INC R0
DJNZ R1,LOOP1
SJMP $
程序框图
开始
将20H里面的数给R0,将R0片内RAM给累加器A,R1=16,,30H清零
30H里面的数加1
R0+1
累加器A里面的数为0?
R1-1=0?
结束
实验报告内容:一.实验目的二.实验仪器(仪器名称、型号、参数、编号)三.实验原理(原理文字叙述和公式、原理图)四.实验步骤五、实验数据和数据处理六.实验结果七.分析讨论(实验结果的误差来源和减小误差的方法、实验现象的分析、问题的讨论等)八.思考题
佛山科学技术学院
实验报告
课程名称实验项目查找相同数个数实验
专业班级姓名学号
指导教师成绩日期年月日
实验目的
熟悉汇编语言编程。
实验内容
在20—2FH中查出有几个字节是零,把个数放在30H中。
程序
ORG 00H
LJMP STAR
ORG 30H
STAR:
MOV R0,#20H
MOV A,@R0
MOV R1,#16
C语言实验报告实验五参考答案

C语言实验报告实验五参考答案实验五一维数值数组(参考答案)1、设计程序sy5-1.c,计算n门课程的平均分。
例如:若有5门课程的成绩是:90.5.72.80.61.5.55,则平均分是:71.80.算法分析:先求n门课的成绩总和,(累加求和),再用累和除以课程数。
参考答案:includevoid main()double score[30]。
sum=0,aver;int n,i;printf("Inputn:");scanf("%d",&n);printf("请依次输入%d门课程的成绩",n);for(i=0;i<n;i++)scanf("%lf",&score[i]);sum=sum+score[i];aver=sum/n;printf( "\nAverage scoreis: %5.2f\n"。
aver);运行结果:2、设计步伐sy5-2.c,对输入的10个整数按倒序寄存后输出成效。
算法阐发:利用“半数交流”算法,最前面的元素和末了面的元素交流,逐步向中央挨近。
可利用两个下标变量i和XXX。
参考答案:includeint main()int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};int i,j,t;for( i=0,j=9.i<j。
i++,j--)//逐一向中,交换。
直到已没有元素没交换t=a[i]。
a[i]=a[j]。
a[j]=t;}// a[i]-数组前端的数,a[j]-数组后端的数printf("交流后数组元素是:");for(i=0;i<10;i++)printf("%5d",a[i]);//%5d,5透露表现宽度printf("\n");//输出完所有的数后换行return 0;运行结果:3、设计程序sy5-3.c,输入10个整数,找出其中的最大数及其所在的下标。
数据库实验五实验报告

数据库实验五实验报告一、实验目的本实验旨在通过学习数据库的索引和优化,掌握数据库索引的使用和优化方法,进一步提升数据库的查询性能。
二、实验要求1.理解数据库索引的概念及作用。
2.熟悉索引的创建、删除和修改操作。
3.了解索引的类型及适用场景,并能选取合适的索引类型。
4.能通过观察执行计划和使用适当的策略对查询进行优化。
三、实验步骤1.索引的创建和删除首先,在已创建的数据库中选择适合创建索引的表。
通过如下语句创建一个测试表:CREATE TABLE test_table(id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT);然后,可以在表的字段上创建索引,通过如下语句创建一个索引:CREATE INDEX idx_name ON test_table(name);索引创建完成后,可以通过如下语句删除索引:DROP INDEX idx_name ON test_table;2.索引的修改可以使用ALTER TABLE语句对已创建的索引进行修改。
例如,修改索引的名称:ALTER INDEX idx_name RENAME TO new_idx_name;或者修改索引的定义:ALTER INDEX idx_name RENAME COLUMN new_column_name;3.选择合适的索引类型在创建索引时,需要选择合适的索引类型。
常见的索引类型包括B树索引、哈希索引和全文索引。
- B树索引:适用于等值查询、范围查询和排序场景。
- 哈希索引:适用于等值查询,不支持范围查询和排序。
- 全文索引:适用于全文搜索场景。
4.查询优化在进行数据库查询时,可以通过观察执行计划来判断查询是否有优化空间。
执行计划是数据库在执行查询时生成的查询执行步骤和顺序图,可以根据执行计划优化查询。
另外,还可以通过以下策略对查询进行优化:- 使用合适的索引类型- 避免使用LIKE操作符- 避免使用SELECT *查询所有字段- 避免多表连接查询- 使用JOIN代替子查询- 避免使用不必要的DISTINCT操作符- 分页查询时,使用LIMIT关键字限制结果数量四、实验结果与分析通过实验,我们成功创建了一个测试表,并在该表的字段上创建了索引。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
山东工商学院
《数据结构》实验指导及报告书 2012 / 2013 学年第上学期
姓名:
学号:
班级:
指导教师:
信电学院
2012
实验五查找
一、实验目的
1、掌握查找表、动态查找表、静态查找表和平均查找长度的概念。
2、掌握线性表中顺序查找和折半查找的方法。
3、学会哈希函数的构造方法,处理冲突的机制以及哈希表的查找。
二、实验预习
说明以下概念
1、顺序查找:
2、折半查找:
3、哈希函数:
4、冲突及处理:
三、实验内容和要求
依据顺序查找算法和折半查找算法的特点,对下面的两个查找表选择一个合适的算法,设计出完整的C源程序。
并完成问题:
查找表1 : { 8 ,15 ,19 ,26 ,33 ,41 ,47 ,52 ,64 ,90 } ,查找key = 41 查找表2 : {12 ,76 ,29 ,15 ,62 ,35 ,33 ,89 ,48 ,20 } ,查找key =35
查找key=41的算法:折半查找比较次数:
查找key=35的算法:顺序查找比较次数:
顺序查找算法算法实现代码
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main(){
int n,s,q,i,k;//n为输入的元素个数,s为所查找的元素,k为该元素在数组中的位置
int a[100];
printf("input number:");
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<n+1;i++){
printf("input NO%d:",i);
scanf("%d",&q);
a[i]=q;
}
printf("input element:");
scanf("%d",&s);
for(i=n;i>0;i--){
a[0]=s;
if(a[i]==s){
k=i;
break;
}
}
if(k!=0) printf("the number is :%d",k); else printf("not exist!");
return 0;
}
折半查找算法算法实现代码
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#define INIT_SIZE 5
typedef int Elem;
typedef struct{
int Tsize;
Elem *list;
int length;
}SSTable;
int search_l(Elem e,SSTable L);
void create_l(SSTable* L,int n);
int search_l(Elem e,SSTable L){
int low,high,mid;
low=1; high=L.length;
while(low<=high){
mid=(high+low)/2;
if(L.list[mid]==e) return mid;
else if(L.list[mid]>e) high=mid-1; else low=mid+1;
}
return 0;
}
void create_l(SSTable* L,int n){
int i;
L->length=n;
L->Tsize=INIT_SIZE;
L->list=(Elem*)malloc(INIT_SIZE*sizeof(Elem));
for(;;){
if(L->length>=L->Tsize){
L->list=(Elem*)malloc((INIT_SIZE+L->Tsize)*sizeof(Elem)); L->Tsize=L->Tsize+INIT_SIZE;
}else break;
}
for(i=1;i<=L->length;i++){
int q;
printf("input value of NO%d:",i);
scanf("%d",&q);
L->list[i]=q;
}return 0;
}
int main()
{
int n,s,k;
SSTable List;
printf("input the amount of list:");
scanf("%d",&n);
create_l(&List,n);
printf("intput the searching elment:");
scanf("%d",&s);
k=search_l(s,List);
if(k!=0) printf("the number is %d",k);
else printf("not exist!");
return 0;
}
四、实验小结
本次试验调试出一个内存的不能写入的错误:对数组不能直接进行键盘scanf写入操作!否则导致严重内存错误
五、教师评语。