高中政治 必修四哲学生活知识点归纳
政治必修四知识点
高中政治必修四《生活与哲学》基本原理马克思主义哲学包括辩证唯物主义(包括辩证唯物论、认识论、唯物辩证法)和历史唯物主义(包括历史观、价值观、人生观)一、唯物论(辩证唯物论)1、物质决定意识【原理内容】:物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】:要求我们要一切从实际出发,实事求是。
2、意识能动作用【原理内容】(1)人能够能动的认识世界:意识具有目的性和计划性,意识具有自觉选择性和主动创造性。
(2)人能够能动的改造世界:意识对改造客观世界具有指导作用(正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展);意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
【方法论】要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
3、规律的客观性和普遍性【原理内容】规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭;规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
【方法论】要求我们①必须遵循规律,按客观规律办事,不能违背规律;②在客观规律面前,人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改变客观世界,造福于人类。
4、物质和意识的辨证关系【原理内容】物质决定意识,意识对物质具能动作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。
【方法论】一方面要求我们做到一切从实际出发、实事求是;另一方面又要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系【原理内容】规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭。
但人在规律面前并不是无能为力的,可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
(原理内容也表述为,尊重客观规律必须发挥主观能动性,发挥主观能动性必须尊重客观规律)【方法论】要求我们想问题既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。
政治人教版必修四哲学生活1-3单元知识点
生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学从本源来说,哲学的起源:哲学智慧产生于人来的实践活动从获取方法来说:哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考哲学的作用: 1.哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问2.真正的哲学可以使我们正确地看待自然,社会和人生哲学的本质:爱智慧或追求智慧哲学的任务:寻找光明,在人类生活的旅途上点起前行的明灯,指导人们正确的认识世界和改造世界。
关于世界观的学说世界观与方法论的关系:世界观和方法论是同一问题的两个方面:世界观决定方法论,方法论体现世界观;哲学是世界观和方法论的统一。
具体科学与哲学的关系: 1.具体科学是哲学的基础2.哲学与具体科学是普遍与特殊,一般和个别,共性和个性,抽象与具体的关系3.具体科学的进步推动哲学的发展4.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想哲学的基本问题哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
哲学的基本问题的内容:一是思维和存在何者是本原的问题<是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准两大阵营> 二是思维和存在有没有同一性的问题<即思维能否正确认识存在世界能否被感知能-可知论不能-不可知论>为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题:首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题;是一切哲学都不能回避的,必须回答的问题;贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。
唯物主义和唯心主义唯物主义的观点:物质是本原,意识是派生,先有物质后有意识,物质决定意识唯物主义的三种基本形态:古代朴素唯物主义,近代形而上学唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义。
唯心主义观点:意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
唯心主义的两种基本形态:主观唯心主义<以个人想法决定世界>,客观唯心主义<把人以外的东西当作世界>第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代精神上的精华哲学与时代精神的关系:任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分;是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映真正的哲学都是自己时代精神上的精华原因<作用>:在不同程度上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
政治必修四知识点归纳
政治必修四知识点归纳第一课:美好生活的向导1、哲学与生活的关系哲学来源于生活,又高于生活。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学反作用于生活,哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。
只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界,才是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。
(1)哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有,但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。
(2)哲学世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
第二课:百舸争流的思想哲学的基本问题1、哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
①思维和存在何者为第一性,对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有无同一性,即思维能否正确反映存在,对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者为第一性,对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
哲学发展史上,虽然有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子,但是辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
高中政治必修四《哲学生活》原理、方法论整理
高中必备知识点大全高中政治必修四《哲学生活》原理、方法论整理一、辩证唯物论⒈世界物质性原理【原理】世界是物质的:①自然界是物质的;②人类社会是物质的;③人的认识是物质的,意识是物质的派生。
因此,世界是物质的,世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】要求我们想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观符合客观。
⒉物质与意识的辩证关系⑴物质决定意识【原理】物质是本源,意识是派生,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是客观事物在人脑中的反映。
【方法论】要求我们一切从实际出发,是主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。
⑵意识的能动作用【原理】意识对物质具有能动的反作用。
①意识能够正确地反映客观事物(意识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,追溯过去,推测未来);②意识能够反作用于客观事物:正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。
⒊规律客观性原理【原理】规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
【方法论】①要求我们按客观规律办事,尊重规律,不能违背规律,一旦违背,就要受到规律的惩罚;②人在规律面前不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
(即发挥主观能动性)⒋规律的普遍性(多数可以和“规律的客观性”原理一起用)【原理】规律是普遍存在的。
【方法论】①要求我们按客观规律办事,尊重规律,不能违背规律,一旦违背,就要受到规律的惩罚;②人在规律面前不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
(即发挥主观能动性)⒌规律客观性和主观能动性关系原理【原理】①规律是客观的,客观规律制约着人们主观能动性的发挥,是人们发挥主观能动性的前提和基础,要正确发挥主观能动性,就必须按客观规律办事。
高中政治必修4生活与哲学知识点总结与归纳整理(知识主干)
《生活与哲学》第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学:①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
③哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学?哲学是关于世界观的学问;是系统化、理论化的世界观;哲学又是关于方法论的学问.一句话,哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系:①区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
②联系:世界观决定方法论,方法论反映世界观。
4、哲学与具体科学的关系:①区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
②联系:a.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
b.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题?思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。
它有两个方面内容:①思维和存在何者为第一性的问题?②思维和存在是否有同一性的问题?2、什么是唯物主义?什么是唯心主义?唯物主义认为,物质是世界本原,物质第一性,意识第二性。
物质决定意识,意识是物质的派生。
唯心主义认为,意识是世界的本原,意识第一性,物质第二性。
意识决定物质,物质依赖意识。
3、辩证法:主张用联系、发展、全面的观点看问题。
4、形而上学:主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
5、唯物主义三种基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
6、唯心主义两种基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义。
第三课时代精神的精华1、真正的哲学是社会变革的先导:①它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
②它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
高中政治必修四-知识点总结
中学政治必修四学问点总结一、生活才智与时代精神1、什么是哲学?(1)哲学是系统化理论化的世界观(2)哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结2、什么是世界观和方法论?两者的关系如何?(1)世界观是人们对整个世界以与人与世界关系的总的看法和根本观点。
(2)方法论是指导人们相识世界、改造世界的最一般、最根本的思维方式和思维理念。
(3)关系:一般说来,世界观确定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与详细科学的关系是什么?(1)详细科学是哲学的基础,详细科学的进步推动着哲学的发展。
(2)哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题是什么?是思维和存在的关系问题:一是思维和存在何者为第一性的问题。
对此问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确相识存在的问题。
对此问题的不同回答,划分了可知论和不行知论。
5、哲学的两大基本派别是什么?他们的根本分歧是什么?两大基本派别:唯物主义和唯心主义;根本分歧:围绕物质和意识谁是本原的问题绽开。
6、唯物主义的基本观点唯物主义认为,物质是本原,先有物质后有意识,物质确定意识。
7、唯心主义的基本观点唯心主义认为,意识是本原,物质依靠于意识,不是物质确定意识,而是意识确定物质。
8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答。
9、什么是真正的哲学?是自己时代精神上的精华:(1)是时代精神的总结和升华;(2)是社会变革的先导10、马克思主义哲学的产生(1)阶级基础:无产阶级的产生和发展(2)自然科学基础:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论(3)理论来源:德国古典哲学,其中最主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
11、马克思主义中国化的三大理论成果(1)毛泽东思想是马克思列宁主义和中国详细实际相结合过程中产生的宏大理论成果;(2)邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展;(3)“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。
高中政治必修四知识点详细总结
高中政治必修四知识点详细总结一、生活智慧与真善美1、什么是哲学?(1)程序化哲学是系统化形式化的世界观(2)哲学是对自然、社会和思维知识的认知概括和总结2、什么是世界观和方法论?两者的关系如何?(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(2)方法论(3)关系:一般说来,世界观决定认识论,逻辑学体现着世界观,有什么样世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
哲学知识论是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体社会科学的关系是什么?(1)具体科学是哲学的坚实基础,前述科学的进步推动微生物学着哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供唯物主义世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本环境问题是什么?是思维和存在的婚姻关系问题:一是思维和存在何者为第一性的问题。
对此环境问题的不同回答,是划分形而上学和唯心主义的标准;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
对此环境问题的不同回答,区分了可知论和不可知论。
5、哲学的十一个基本派别是什么?他们的只不过分歧是什么?两大基本派别:经验主义和唯心主义;根本分歧:围绕物质和主动性谁是本原的问题展开。
6、唯物主义的基本论调唯物主义认为,物质是本原,先有化学物质后有意识,物质决定意识。
7、唯心主义的基本观点唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定有机物。
8、划分经验主义和唯心主义的标准是对思维和存在何者为何者样肽的问题的不同回答。
9、什么是真正的哲学?是自己世纪之交精神上的精华:(1)是新文化的总结和升华;(2)是社会变革的先导10、马克思主义哲学的产生(1)阶级基础:无产阶级的产生和产业发展(2)自然科学基础:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论(3)理论来源:德国古典哲学,其中最主要的是唯物主义的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
11、马克思主义中国化的三大理论成果(1)实际是马克思列宁主义和中国具体毛泽东思想相结合过程中产生的伟大理论成果;(2)马列主义是对毛泽东思想的篡夺继承和发展;(3)“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、邓小平理论毛泽东思想和邓小平理论承传而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的成果。
政治必修四生活与哲学必背要点
《生活与哲学》重点哲理(必背)1、探索世界与追求真理(1)规律的客观性和普遍性原理及方法论:①规律具有客观性和普遍性,要求我们要尊重规律,按规律办事,这是发挥主观能动性的前提和基础。
②人具有主观能动性,能认识、把握、利用规律,改造世界,造福人类,要求我们在尊重规律基础上,充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,坚持实事求是的原则。
(2)物质与意识关系原理及方法论:①物质决定意识,意识是对物质的反映,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。
②意识对物质具有反作用,正确意识对事物发展起促进作用,要求我们要发挥主观能动性,树立正确意识,坚持求真务实精神,使主观与客观达到具体的历史的统一。
(3)意识的能动作用原理及方法论:①人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。
②人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,正确意识促进事物发展,错误意识阻碍事物发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神,催人向上,使人奋进;萎靡的精神,使人悲观,丧失斗志。
要求我们一定要重视意识的作用,发挥主观能动性,树立正确意识,克服错误思想意识。
(4)实践与认识关系原理及方法论:①实践决定认识,实践是认识的来源和基础,是认识发展的根本动力,是检验真理的唯一标准,是认识的目的和归宿,要求我们要立足实践,调查研究,从实际出发,实事求是。
②认识对实践具有反作用,科学理论对人的实践活动有巨大推动作用,要求我们要用科学理论指导实践,坚持理论和实践相结合,达到具体的历史的统一。
(5)认识过程原理及方法论:认识具有反复性、无限性、上升性,要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。
(6)真理原理及方法论:真理具有客观性、具体性、条件性,要求我们在实践中不断追求真理、发展真理。
(7)实践的特点:实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性2、思想方法与创新意识——唯物辩证法:①总特征——联系观、发展观②实质与核心——矛盾观(1)联系观原理及方法论:①联系具有普遍性(3句)、客观性(2句)、多样性,要求我们用联系观点看问题;根据事物固有联系,发挥主观能动性,建立新的具体联系;必须分析和把握各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。
高中政治哲学生活知识点总结
高中政治哲学生活知识点总结哲学生活是政治必修4的内容,高中学生需要重点掌握课本中的知识点,下面是店铺给大家带来的高中政治哲学生活知识点,希望对你有帮助。
高中政治哲学生活知识点(一)1、宏观角度(1)(辩证)唯物论:(物质决定意识;意识的作用;规律的普遍性和客观性;尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系)(2)单元标题和课题:(探索世界与追求真理;探索世界的本质;把握思维的奥妙)2、中观角度物质与意识的辩证关系;意识的(能动)作用(认识世界;改造世界;一切从实际出发,实事求是);规律的普遍性和客观性3、微观角度意识的特点(目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性);物质与运动关系;运动与静止关系等高中政治哲学生活知识点(二)1、宏观角度(1)(唯物)辩证法:联系观、发展观、矛盾观、创新观(2)单元标题、课题等:思想方法与创新意识;唯物辩证法的总特征(联系、发展);唯物辩证法的联系观;唯物辩证法的发展观;唯物辩证法的实质和核心(矛盾观);创新意识与社会进步2、中观角度“普遍联系的观点”(普遍性、客观性、多样性);“永恒发展的观点”(发展普遍性和实质;总趋势:前进性与曲折性统一;状态:量变与质变的统一);“矛盾观”(矛盾对立统一;矛盾普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一);“创新观”(辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用;发展实质)3、微观角度整体与部分的关系;系统优化的方法;发展普遍性和实质;发展总趋势:前进性与曲折性统一;发展状态:量变与质变的统一;矛盾对立统一(同一性与斗争性);矛盾的普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一;辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用高中政治哲学生活知识点(三)1、宏观角度(1)(唯物辩证的)认识论:(实践与认识的辩证关系;真理三性;认识三性)(2)单元标题和课题:(探索世界与追求真理;求索真理的历程)2、中观角度实践与认识的辩证关系;在实践中追求和发展真理;3、微观角度实践的特点;实践是认识的基础;真理三性;认识三性。
2023年政治必修四生活与哲学知识点归纳
政治必修四生活与哲学知识点归纳第一单元生活智慧与时代精神一、哲学是什么?1.哲学与世界观和措施论(1)哲学与生活1)、哲学旳智慧产生于人类旳实践活动。
2)、哲学源于人们在实践中对世界旳追问和思索。
3)、哲学是指导人们生活得更好旳艺术。
Ⅰ、作用: 使人聪颖, 给人智慧。
Ⅱ、意义: a、为生活和实践提供积极有益旳指导。
b、指导人们对旳地认识世界和改造世界Ⅲ、任务: 寻找光明, 在人类生活旳路途上点起前行旳明灯, 指导人们对旳地认识世界, 改造世界。
Ⅳ、哲学就是智慧之学, 或追求智慧之学, 即爱智之学。
是现世旳智慧, 是文化活旳灵魂。
(2)世界观与措施论世界观是人们对世界旳总旳见解和主线观点。
哲学是有关世界观旳学问;是系统化、理论化旳世界观。
(3)世界观与措施论旳关系: 哲学是世界观和措施论旳统一。
①、世界观决定措施论, 措施论体现世界观。
有什么样旳世界观就有什么样旳措施论。
②、不存在脱离世界观旳措施论, 也不存在脱离措施论旳世界观2.哲学与其他科学旳关系(1)其他科学:①、内容: a、自然科学知识b、社会科学知识c、思维科学知识②、特点:哲学对某一详细领域旳概括和升华, 从中抽象出最一般旳本质与最普遍旳规律。
(2)详细科学与哲学旳关系(共性与个性、一般与特殊旳关系)1).详细科学是哲学旳基础, 详细科学旳进步推进哲学旳发展。
2).哲学为详细科学研究提供世界观和措施论旳指导。
3.时代与哲学旳关系: 时代决定哲学, 哲学反作用于时代。
1)①任何哲学都是一定社会和时代旳精神生活旳构成部分, 是一定社会和时代旳经济和政治在精神上旳反应。
②真正旳哲学之因此是时代旳精髓, 是由于它们在不一样程度上反应了时代旳任务和规定, 把握了时代旳脉搏, 总结概括了时代旳实践经验和认识成果。
2)批判功能:①它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想旳批判, 更新人旳观念, 解放人旳思想。
②塑造引导: 它可以预见和指明社会旳前进方向, 提出社会发展旳理想目旳, 指导人们追求美好旳未来;动员和掌握群众, 从而转化为变革社会旳巨大旳物质力量。
高中政治哲学生活知识点
高中政治哲学生活知识1第一课:美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源:(1)哲学源于生活。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学:哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观;学是世界观和方法论的统一;学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
5、世界观、方法论的含义和关系:(1)a世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
b方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法.区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
关系:一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
(2)哲学是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。
,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。
(4)哲学与具体科学的关系:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课:百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?含义:是思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)内容:①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。
高中政治必修四《哲学生活》原理整理(世界观+方法论)
高中政治必修四《哲学生活》原理整理(世界观+方法论)一、唯物论(四五课)1.世界的物质性原理世界是物质的,世界的真正统一性在于它的物质性。
要求我们一切从实际出发,反对从主观出发物质和运动不可分原理2.物质和运动不可分原理物质和运动密不可分。
要求我们在运动中把握事物,用运动、变化、发展的观点看问题。
3.规律的客观性原理规律是客观的。
要求我们尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是。
4.人能认识利用客观规律原理在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以认识和把握客观规律的基础上,根据规律发生作用条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
5.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有发挥人的主观能动性,才能认识掌握客观规律。
他要求我们既要尊重客观规律办事,又要发挥主观能动性,把两者有机结合起来。
6.物质决定意识原理物质决定意识。
要求我们一起从实际出发,使主观符合客观,反对主观主义7.物质和意识的辩证关系原理物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
要求我们坚持一切从实际出发,实事求是;重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
8.意识对物质具有能动作用原理意识具有能动作用,它既是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。
要求我们重视意识作用,自己树立正确意识,克服错误意识。
二、辩证唯物主义(认识论)(六课)⒈实践和认识的辩证关系原理实践决定认识,认识反作用于实践,科学的理论对实践具有强大的指导作用。
要求我们要立足于实践,同时重视科学理论的指导作用。
2.在实践中认识和发展真理原理真理是客观的,有条件的,人的认识具有反复性,无限性和上升性。
要求我们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
1.物质的统一性原理一切从实际出发,联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
三、辩证法(七八九十课)(联系论)七课⒈联系的普遍性原理联系具有普遍性。
高中政治必修4哲学生活知识点归纳
高中政治必修4哲学生活知识点归纳凡事预则立,不预则废。
学习政治需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高中政治必修四知识点,希望对大家有所帮助!高中政治必修四知识点归纳第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)【注意】①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学。
3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。
一方面,思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。
最新人教版高中政治必修四哲学生活基本知识及原理总结
第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导学和非科学之分。
只有马克思主义哲学才是科学的世界观与方法论的统一。
(2)哲学不能直接作用于客观事物,而是起到间接的指导作用(3)真正的哲学起积极的指导作用,错误的哲学对人们实践活动起阻碍作用第二课:百舸争流的思想一、哲学的基本问题:古代朴素唯物主义 存在决定唯物 近代形而上学唯物主义 思维 主义 辩证唯物主义和 思维和存在 历史唯物主义 何者是本原(谁决定谁) 思维决定唯心 主观唯心主义存在 主义 客观唯心主义哲学基本 思维和存在的问题 关系问题(意识和物质的 思维能正确 可知论关系问题) 思维和存在有没有 认识存在同一性的问题(思维能否正确 思维不能正 不可知论确认识存在) 确认识存在二、为什么思维和存在的关系问题是哲学基本问题:(1)首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
无论是认识世界还是改造世界,说到底要解决一个共同的问题,即思维和存在的关系问题。
(2)其次是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
(3)这一问题,贯穿哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着他们对其他哲学问题的回答。
联系的观点发展的观点基本 结合 全面的观点派别 对 立 对 立结合 孤立的观点唯心主义 形而上学 静止的观点片面的观点第三课 时代精神的精华第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质(2)客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。
用的条件和形式。
(2)规律的客观性根源于物质的客观实在性。
第五课把握思维的奥妙(1)承认联系的普遍性、客观性、多样性,把握事物存在和发展的各种条件;(2)用发展的观点看问题,把握变化的客观实际;(3)坚持具体问题具体分析;坚持用全面的观点看问题,一分为二地对待客观实际。
唯物论原理和方法论一、【世界物质性原理】(物质决定意识)【原理】:辩证唯物论认为,世界的本原是物质的,物质决定意识,意识是物质的反映。
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唯物论= 辩证唯物论#认识运动把握规律#【物质与运动的关系】1.运动是物质固有的根本属性和存在方式。
2.运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
(要求我们承认世界的物质性)【运动和静止的关系】1.运动是无条件的,永恒的,绝对的。
2.静止是有条件的,暂时的,相对的。
3.物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
(要求我们承认相对静止)【规律】1.规律是客观的,尊重规律是发挥主观能动性的前提,要求我们尊重规律,按规律办事。
2.规律是普遍的,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界,造福人类。
3.人有主观能动性,能够认识和利用规律,发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件,要求我们把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。
#意识的本质#【物质与意识的辩证关系】1.物质决定意识,意识是物质的反映,要求我们要坚持一切从实际出发,实事求是。
2.意识对物质有具有反作用,要对我们树立正确的意识,重视精神的力量。
(正确的意识推动事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展)#意识的作用#【能动地改造世界】1.意识对改造客观世界具有指导作用。
2.意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
【能动地认识世界】1.意识具有目的性,自觉选择性,主动创造性。
2.意识活动具有主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。
【一切从实际出发是,实事求是】1.一切从实际出发,实事求是。
要求我们做事情要尊重物质世界的客观规律,从客观存在的事物出发,找出事物本身固有的规律。
2.一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。
3.一切从实际出发,实事求是,要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把革命热情和科学态度结合起来。
4.一切从实际出发,实事求,是要求我们既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
认识论#人的认识从何而来#【实践的特点】1.实践具有客观物质性。
2.实践具有直接现实性。
3.实践具有能动性。
4.实践具有社会历史性。
【实践与认识的关系】1.实践是认识的基础,实践决定认识。
2.实践是认识的来源。
3.实践是认识发展的动力。
4.实践是检验认识真理性的唯一标准。
5.实践是认识的目的和归宿。
(要求我们树立实践第一的观点。
)6.认识对实践具有反作用,要求我们坚持正确认识,坚持理论与实践相结合。
(正确的认识促进社会实践的发展,错误的认识阻碍社会实践的发展)#在实践中追求和发展真理#【真理的特点】1.真理的含义:真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2.真理是客观的(最基本的属性),要求我们坚持在真理面前人人平等。
3.真理是具体的,有条件的,真理和谬误往往是相伴而行的。
因此要随过程的推移和历史条件的变化而丰富,发展,完善真理;坚持主观与客观,理论与实践的具体的历史的统一。
/真理和谬误往往是相伴而行的,要正确对待错误。
【真理与认识的特点/追求真理的过程】1.认识具有反复性,追求真理的过程是曲折的,要勇于面对困难,积极参加实践,创造条件认识事物的本质和规律。
2.认识具有无限性,认识具有上升性,追求真理是永无止境的,要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
唯物辩证法=联系观和发展观实质、核心=矛盾观(普遍特殊,对立统一,主次方面)#世界是普遍联系的#【联系的观点】1.联系具有普遍性,要求我们要用联系的观点看问题。
2.联系具有客观性,要求我们从事物固有的联系中把握事物;根据事物固有的联系,建立新的联系。
3.联系具有多样性,要求我们善于分析和把握物质存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
#用联系的观点看问题#【整体与部分】1.整体居于主导地位,统率着部分,整体的功能及其变化影响着部分。
要求我们树立全局观念,选择最优方案,实现整体最优目标,掌握系统优化的方法。
2.部分构成着整体,关键部分的功能及其变化对整体的发展具有决定作用,要求我们重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
3.整体和部分相互联系,相互影响,要求我们坚持整体与部分的统一,既立足于整体又搞好局部。
4.系统具有整体性,有序性和内部结构的优化趋向。
要掌握系统优化,要求我们用综合的思维认识事物,着眼于事物的整体性,重视整体的功能;遵循系统内部的有序性,使各要素按一定的顺序和方向发生作用;要注重系统内部的优化趋向,力求实现整体功能大于部分功能之和。
(系统优化的方法要求统筹考虑,优化组合;用综合的思维方式认识事物)#世界是永恒发展的#【发展的观点】1.事物发展的实质:事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡。
(要树立创新意识,促进事物的发展)2.发展具有普遍性,要求我们用发展的眼光看问题,坚持与时俱进,培养创新精神。
#用发展的观点看问题#1.事物发展的途径:事物发展是前进性和曲折性的统一。
事物发展的前途是光明的,要求我们既要对未来充满信心;事物发展的道路是曲折的,要求我们做好充分的思想准备,不断克服前进路上的困难。
(事物的发展状态是量变和质变的统一,量变和质变是事物发展的两种状态)Ⅰ. 事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,要求我们做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。
Ⅱ. 质变是量变的必然结果,要求我们果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
Ⅲ. 质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,发展是由量变到质变,又在质变的基础上开始新的量变,如此循环反复,不断前进。
#矛盾是事物发展的源泉和动力#【矛盾普遍性和特殊性】1.矛盾具有普遍性,即事事有矛盾,时时有矛盾,要求我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
2.矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点,要求我们坚持具体问题具体分析。
【矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理】1.矛盾的普遍性和特殊性相互联结,在一定条件下可以相互转化,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性,要求我们坚持矛盾的普遍性和特殊性,共性和个性的具体的历史的统一/遵循从特殊到普遍再到特殊的规律(一般意义)。
2. 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义基本原理和中国具体实践相结合的哲学基础(现实意义)。
【矛盾的对立统一】1.矛盾就是对立统一,矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互制约,要求我们用全面的观点看问题。
2.矛盾的对立属性是斗争性,是指矛盾双方相互排斥,相互对立的属性。
3.矛盾的统一属性是同一性,是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,包括矛盾双方相互依赖和相互贯通的两个方面。
(坚持对立统一的观点,在对立中把握统一,在统一中把握对立)#用对立统一的观点看问题#【主次矛盾】1. 主要矛盾在事物发展的过程中处于支配地位,对事物的发展起决定作用。
要求我们抓重点,要集中力量解决主要矛盾。
2. 次要矛盾在事物的发展中起从属地位,起影响作用,要求我们统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。
3. 主次矛盾相互依赖,相互影响,两者在一定条件下相互转化,要求我们坚持两点论和重点论的统一。
【主次矛盾方面】1. 主要矛盾的主要方面在矛盾双方中居于支配地位,起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定,要求我们看问题要分析主流和支流,着重把握主流。
2. 次要方面处于被支配地位,对事物性质起影响作用,要求我们不能忽视支流。
3. 矛盾的主次方面相互排斥,相互依赖,并且在一定条件下相互转化,要求我们看问题要坚持两点论和重点论的统一。
#树立创新意识是唯物辩证法的要求#【辩证的否定观】1. 辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
2. 辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
3. 辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
4. 辩证否定的实质:“扬弃”,既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。
(坚持与时俱进,培养创新精神,勇于自己否定自己)5. 辩证否定的本质:是批判的革命的创新的树立创新意识:①要求我们密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。
②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。
唯物史观#社会发展的规律#【社会存在与社会意识的辩证关系原理】1. 社会存在决定社会意识,社会意识反映社会存在,要求我们实事求是,重视实践。
2. 社会意识具有相对独立性。
3. 社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势,要重视社会意识的作用,树立正确的社会意识,克服错误的社会意识。
(先进的社会意识可以促进社会发展,落后的社会意识阻碍社会的发展。
)【生产力和生产关系的辩证关系】1. 生产力决定生产关系,要求我们大力发展社会主义生产力。
2. 生产关系对生产力具有反作用,要求我们变革不适应生产力发展的生产关系。
(当生产关系适应生产力发展时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适应生产力发展时,它对生产力起阻碍作用。
)【经济基础和上层建筑的辩证关系】1. 经济基础决定上层建筑。
2. 上层建筑对经济基础具有反作用,要求我们变革不适应生产力发展的上层建筑,变革不适应经济基础的上层建筑。
(当上层建筑适应经济基础发展状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适应经济基础发展状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会进步。
)【改革】1. 改革是社会主义制度的自我发展和自我完善,是发展中国特色社会主义的强大动力。
2. 改革的根本目的是使生产关系适应生产力的状况,是上层建筑适应经济基础。
根本目的:解决社会矛盾#社会历史的主体#【人民群众是历史的创造者原理】1. 人民群众是社会历史的主体和创造者。
2. 人名群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量,要求我们坚持群众路线和群众观点。
#价值判断和价值选择#【价值选择和价值判断】1.价值判断和价值选择具有主体差异性。
(因人而异)2.价值判断和价值选择具有社会历史性。
(与时俱进)3.价值判断和价值选择具阶级性。
4.价值判断作为一种社会意识对社会存在具有重大的反作用,对人民的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
【作出正确的价值选择和价值判断】1. 作出正确的价值选择和价值判断,要求我们自觉站在广大人民群众的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。