音乐欣赏《森林音乐会》

音乐欣赏《森林音乐会》

活动名称：《森林音乐会》

活动目标：1.欣赏音乐感应回旋曲式；

2.借助图谱用身体律动感应节奏型；

3.乐器演奏，体验合作的快乐。

活动准备：自制图谱，音乐《森林狂想曲》，响板，碰铃，铃鼓，乐器卡片

活动过程：一.开始部分

听音乐《森林音乐会》律动表演进场！

师：今天森林里要举行一场盛大的音乐会，会有

许多小动物参加，你们想不想去？那就跟着郭老

师出发吧！

二．中间部分

1.刚才都有哪些小动物来参见音乐会了？让我们

一起来看看音乐会的节目单吧！（出示图谱）

2.听音乐，看图谱感应节奏型；

师：让我们一起跟着音乐来听一听，这些小动物

都表演了什么节目？

3图谱分析：

<1>第一个出场的是小青蛙，它最爱唱歌了，谁能

把它唱的节奏用小手拍出来？我们来给这个乐段

起个名字叫“A”，表示A段；

<2>第二个出场的是小鸭子，它表演的是舞蹈，请大家一起把小鸭子的节奏给拍出来吧？我们用“B”来表示小鸭子这个乐段，表示B段；

<3>第三个出场的是漂亮的孔雀，它表演的是？（开屏）那谁能把漂亮的孔雀这个节奏用小手拍出来呢？一起试试吧！我们也给它起个名字叫“C”段；

<4>最后一个出场的是谁呀？（小青蛙）这个小青蛙跟前面A段中的小青蛙节奏上有什么不一样的呢？一起来拍一拍。这个乐段跟A段有些相似，所以我们就用“A’”来表示这个乐段

<5>让我们跟着音乐整体的一遍吧！注意在音乐前奏的时候小手要准备好

4.幼儿创造不同的身体律动

<1>师：我们除了可以用手拍出这些节奏，还可以用身体的那些部位来表示出这些节奏呢？

<2>请个别幼儿带领大家跟音乐做他们创编的动作；

<3>幼儿创编A’段的肢体律动；

<4>分组跟音乐做身体律动；

5感应回旋曲式；

6.配乐器

师：老师这有三种乐器，它们是木质乐器响板，

铁质乐器碰铃和散响乐器铃鼓，请小朋友们自己

来给这个图谱配配乐器。你认为A段音乐适合哪

个乐器来演奏？那B段和C段呢？

7.幼儿看指挥演奏乐器

设计思路：《森林音乐会》是《森林狂想曲》的音乐，乐曲描绘了大自然的声音，给人一种重回大自然的感

觉。全曲分三部分：第一部分描绘了活泼可爱的

小青蛙；第二部分描绘了乖巧的小鸭子；第三部

分描绘的是爱美的小孔雀。这三段乐曲不断的反

复形成了一首回旋曲。借助图谱让幼儿熟悉节奏

型，大胆的创编肢体律动，在欣赏活动中提高幼

儿对音乐的感受力，并能在感受的同时体验快

乐！