模拟IC设计进阶课程内容

IC设计流程讲义

IC设计流程讲义一、需求分析阶段1.1确定设计目标：分析市场需求、产品定位和竞争对手，制定设计目标和产品规格。

1.2系统设计：进行整体框架设计，确定电路模块、功能和性能要求。

二、电路设计阶段2.1构建电路原理图：根据系统设计要求，进行电路原理图的构建。

2.2元器件选型与电路仿真：选择合适的元器件，使用仿真软件进行设计验证，确保电路的性能和可靠性。

2.3PCB设计：将原理图转化为PCB布局，进行连线、布局和分层，以满足电磁兼容和信号完整性要求。

三、FPGA/PLD编程3.1确定FPGA/PLD器件：根据电路设计需求，选择合适的FPGA/PLD器件。

3.2编写逻辑代码：使用HDL语言编写逻辑代码，根据设计要求进行验证和仿真。

3.3生成配置文件：将逻辑代码转化为配置文件，用于配置FPGA/PLD器件。

四、芯片设计阶段4.1 RTL设计：根据需求进行芯片的Register Transfer Level（RTL）设计，使用HDL语言编写RTL描述文件。

4.2验证与仿真：使用仿真软件验证RTL设计的正确性和性能。

4.3综合：将RTL设计综合为门级电路网表，实现逻辑综合。

4.4时序约束：根据设计要求，给出时序约束条件，确保电路的稳定性和性能。

4.5物理设计：进行逻辑综合优化、块布局、逻辑隔离、稳定布局、布线等物理布局设计。

4.6特殊电路设计：对于特殊电路，如有模电路、高速接口等，进行特殊电路设计和模拟仿真。

4.7时序收敛：进行时序收敛和时序优化，使电路满足时序约束条件。

4.8静态时序分析：针对电路的时序性能进行静态时序分析和优化。

4.9DRC验证：通过设计规则检查（DRC）确保电路满足制造工艺的要求。

4.10LVS验证：使用版图与电路图进行电路验证（LVS）。

4.11产生GDSII文件：生成GDSII文件，用于芯片制造。

五、片上系统设计与集成5.1IP选择与集成：根据需求，选择合适的IP核进行集成和验证。

5.2进行系统级仿真：对整个芯片系统进行仿真验证，包括功能验证、性能验证、稳定性验证等。

模拟集成电路设计实习培训内容介绍

模拟集成电路设计实习培训内容介绍培训目的经过本培训，学员将会学到在模拟集成电路设计过程中的绝大部分环节。

1.学会使用数模混合集成电路设计EDA工具进行简单的模拟集成电路设计的流程，包括Cadence的Virtuoso原理图输入、版图设计，Cadence的Spectre电路仿真，及Mentor Graphics 的Calibre版图规则检查（DRC）、电路图版图一致性检查（LVS）。

2.学会使用三大常用的仿真方式（DC，AC，以及Transient）来对电路进行性能的验证与设计参数的调整培训内容本培训首先设计一个运算放大器，在该放大器中采用了一个理想的电流源做偏置。

接着设计一个带隙基准源（Bandgap reference）来提供这个运算放大器中用到的电流源，然后对整个电路进行仿真验证。

整个电路Lab_top电原理图以及仿真激励如下图所示。

最后，参加培训的学员要求对所设计的Bandgap reference进行版图设计以及DRC、LVS检查，时间充裕的学员进一步设计运算放大器的版图及对其进行DRC/LVS的检查。

图1-0 Lab_top 原理图上图中的运算放大器（opam）电路如下图所示，值得注意的是，该运算放大器需要一个current sink做偏置，该current sink由上图中的NM1来提供。

其中的bandgap电路如下图。

Schematic 到layout的Quick start一、Schematic (opam)1. 运行虚拟机vmware；2. 在虚拟机界面中打开并运行CentOS.vmx；3. 用户登陆，登录名：eda，登录密码：123456；4. 界面按鼠标右键->选Open Terminal进入eda根目录下的命令行界面；5. 输入csh并回车；6. 输入icfb&命令后台运行Cadence的工具进入icfb界面。

图1-1 icfb的主界面在icfb中，任何一个电路，不论是已经存在的可以引用的库，还是用户新建立的一个电路，都是一个library. 一个library一般有若干个Cell(单元电路)，每个cell由多个CellView组成，CellView可以是schematic(电路原理)和layout（版图）或symbol（符号），或者其他Cadence工具所调用的hspiceS等。

模拟集成电路课程设计课程教学大纲【模板】

模拟集成电路课程设计课程教学大纲英文名称：Course Design of Analog Integrated Circuits课程编码：B09081课程类别：必修学分数：2学时数（理论/实验分别表示）：8/32周学时：8课内学时/课外学时：1/1授课学期：第七学期适用专业：电子科学与技术先修课程：模拟电子电路、模拟集成电路设计考核方式：开卷考试＋上机＋实验报告一、教学目的要求。

为渴望了解模拟集成电路设计的电子科学与技术专业的学生讲授关于模拟集成电路设计的相关知识，并最后通过一个综合项目的整体设计，提高学生的电路设计水平。

这将有助于集成电路设计领域科技人才的综合培养，探索出一条系统设计、芯片设计和计算机技术应用于一体的人才培养新途径。

二、课程主要内容及基本要求。

（标“*”者为重点内容；标“△”者为难点）一、模拟集成电路设计方式1、讲述模拟集成电路设计的基本方法*△；2、模拟电路基础；3、Tanner Pro的介绍*；4、其他模拟集成电路设计软件的介绍。

5、在Tanner Pro平台上，设计一个简单的模拟电路*△。

二、仿真小型电路1.运用软件进行功能仿真和时序仿真，并检查电路图的正确性△*；2.各种电路分析，使用S-Edit设计一个小型电路等△*。

三、版图软件的运用1.讲解L-Edit的布局，并让学生仿真小型电路△*；2.讲解LVS的运用等△*。

四、设计版图△*1.设计一个中等难度的综合项目；2.在设计的过程中可以灵活运用所学的80％的知识。

三、课程主要环节及时数分配见下表：四、教学的深度与广度讲解模拟集成电路设计和版图设计的概念，模拟集成电路的设计流程和设计方法，并能在Tanner Pro平台上熟练设计一个中等难度的综合项目。

五、对知识、能力结构、综合素质的要求让学生理解模拟集成电路设计的概念，熟练掌握模拟集成电路的设计流程和设计方法。

六、与相关课程的衔接与配合先修课程：模拟电子电路、模拟集成电路设计。

模拟集成电路设计教学大纲

模拟集成电路设计教学大纲目录一、课程开设目的和要求2二、教学中应注意的问题2三、课程内容及学时分配2第一章模拟电路设计绪论2第二章MOS器件物理基础2第三章单级放大器3第四章差动放大器3第五章无源与有源电流镜3第六章放大器的频率特性3第八章反馈3第九章运算放大器3高级专题3四、授课学时分配4五、实践环节安排4六、教材及参考书目5课程名称：模拟集成电路设计课程编号：055515英文名称：Analog IC design课程性质：独立设课课程属性：专业限选课应开学期：第5学期学时学分：课程总学时___48,其中实验学时一-一8。

课程总学分--3学生类别：本科生适用专业：电子科学与技术专业的学生。

先修课程：电路、模拟电子技术、半导体物理、固体物理、集成电路版图设计等课程。

一、教学目的和要求CMOS模拟集成电路设计课程是电子科学与技术专业（微电子方向）的主干课程，在教学过程中可以培养学生对在先修课程中所学到的有关知识和技能的综合运用能力和CMOS模拟集成电路分析、设计能力，掌握微电子技术人员所需的基本理论和技能，为学生进一步学习硕士有关专业课程和日后从事集成电路设计工作打下基础。

二、教学中应注意的问题1、教学过程中应强调基本概念的理解，着重注意引导和培养学生的电路分析能力和设计能力2、注重使用集成电路设计工具对电路进行分析仿真设计的训练。

3、重视学生的计算能力培养。

三、教学内容第一章模拟电路设计绪论本课程讨论模拟CMOS集成电路的分析与设计，既着重基本原理，也着重于学生需要掌握的现代工业中新的范例。

掌握研究模拟电路的重要性、研究模拟集成电路以及CMOS模拟集成电路的重要性，掌握电路设计的一般概念。

第二章MOS器件物理基础重点与难点：重点在于MOS的I/V特性以及二级效应。

难点在于小信号模型和SPICE模型。

掌握MOSFET的符号和结构，MOS的I/V特性以及二级效应，掌握MOS 器件的版图、电容、小信号模型和SPICE模型，会用这些模型分析MOS电路。

数字ic设计流程与模拟IC

数字ic设计流程与模拟IC1. 首先是使用HDL语言进行电路描述，写出可综合的代码。

然后用仿真工具作前仿真，对理想状况下的功能进行验证。

这一步可以使用Vhdl或Verilog作为工作语言，EDA工具方面就我所知可以用Synopsys的VSS（for Vhdl）、VCS（for Verilog）Cadence的工具也就是著名的Verilog-XL和NC Verilog2.前仿真通过以后，可以把代码拿去综合，把语言描述转化成电路网表，并进行逻辑和时序电路的优化。

在这一步通过综合器可以引入门延时，关键要看使用了什么工艺的库这一步的输出文件可以有多种格式，常用的有EDIF格式。

综合工具Synopsys的Design Compiler，Cadence的Ambit3，综合后的输出文件，可以拿去做layout，将电路fit到可编程的片子里或者布到硅片上这要看你是做单元库的还是全定制的。

全定制的话，专门有版图工程师帮你画版图，Cadence的工具是layout editor单元库的话，下面一步就是自动布局布线,auto place & route，简称apr cadence的工具是Silicon Ensembler,Avanti的是Apollo layout出来以后就要进行extract,只知道用Avanti的Star_rcxt,然后做后仿真，如果后仿真不通过的话，只能iteration，就是回过头去改。

4,接下来就是做DRC,ERC,LVS了,如果没有什么问题的话，就tape out GDSII格式的文件，送制版厂做掩膜板，制作完毕上流水线流片，然后就看是不是work 了做DRC,ERC,LVSAvanti的是Hercules,Venus,其它公司的你们补充好了btw:后仿真之前的输出文件忘记说了，应该是带有完整的延时信息的设计文件如：*.VHO,*.sdfRTL->SIM->DC->SIM-->PT-->DC---ASTRO--->PT----DRC,LVS--->TAPE OUT1。

《模拟集成电路设计》教学大纲

《模拟集成电路设计》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程编码：2、课程名称（中/英文）：模拟集成电路设计/ Design of Analog integrated Circuits3、学时/学分：56学时/3.5学分4、先修课程：电路基础、信号与系统、半导体物理与器件、微电子制造工艺5、开课单位：微电子学院6、开课学期（春/秋/春、秋）：秋7、课程类别：专业核心课程8、课程简介（中/英文）：本课程为微电子专业的必修课，专业核心课程，是集成电路设计方向最核心的专业课程之一。

本课程主要介绍典型模拟CMOS集成电路的工作原理、设计方法和设计流程、仿真分析方法，以及模拟CMOS集成电路的最新研发动态。

通过该课程的学习，将为学生今后从事集成电路设计奠定坚实的理论基础。

9、教材及教学参考书：教材：《模拟集成电路设计》，魏廷存，等编著教学参考书：1）《模拟CMOS集成电路设计》（第2版）.2）《CMOS模拟集成电路设计》二、课程教学目标本课程为微电子专业的必修课，专业核心课程，是集成电路设计方向最核心的专业课程之一。

通过该课程的学习，将为学生今后从事集成电路设计奠定坚实的理论基础。

本课程主要介绍典型模拟CMOS集成电路的工作原理、设计方法和设计流程、仿真分析方法，以及模拟CMOS模拟集成电路的最新研发动态。

主要内容有：1）模拟CMOS集成电路的发展历史及趋势、功能及应用领域、设计流程以及仿真分析方法；2）CMOS元器件的工作原理及其各种等效数学模型（低频、高频、噪声等）；3）针对典型模拟电路模块，包括电流镜、各种单级放大器、运算放大器、比较器、基准电压与电流产生电路、时钟信号产生电路、ADC与DAC电路等，重点介绍其工作原理、性能分析（直流/交流/瞬态/噪声/鲁棒性等特性分析）和仿真方法以及电路设计方法；4）介绍模拟CMOS集成电路设计领域的最新研究成果，包括低功耗、低噪声、低电压模拟CMOS集成电路设计技术。

集成电路版图设计基础第五章：模拟IC版图

电源分布是版图设计中非常重要的一个环节，它涉及到如何合理地分布电源网络，以保证电路的
稳定性和性能。
常用的电源分布技术包括电源网格、电源岛和电源总线等，这些技术可以有效减小电源网络的阻
抗和减小电压降。
热设计
在模拟IC版图设计中，热设计是一个不可忽视的环节，它涉及到如何有效地散热和防止热失效。
验证与测试
功能验证
通过仿真测试或实际测试，验证版图实现的电路功能是否正确。
时序验证
检查电路时序是否满足设计要求，确保电路正常工作。
ABCD
性能测试
对版图实现的电路进行性能测试，包括参数、频率、功耗等方面的测试。
可测性、可维护性和可靠性测试
对版图进行测试，验证其在测试、维修和可靠性方面的表现是否符合要求。
02
模拟IC版图设计流程
电路设计
确定设计目标
根据项目需求，明确电路的功能、性能指标和限制条件。
选择合适的工艺
根据电路需求，选择合适的工艺制程，确保电路性能和可靠性。
电路原理图设计
使用电路设计软件，根据电路功能和性能要求，设计电路原理图。
参数提取与仿真验证
对电路原理图进行仿真验证，提取关键参数，确保电路性能满足设计要求。
版图布局
确定版图布局方案
模块划分与放置
根据电路原理图和工艺制程要求，确定合理的版图布局方案。
将电路原理图划分为若干个模块，合理放置在版图上，确保模块间的连接关系清晰、简洁。
电源与地线设计
考虑可测性、可维护性和可靠性
合理规划电源和地线的分布，降低电源和地线阻抗，提高电路性能。
在版图布局时，应考虑测试、维修和可靠性等方面的需求。

《模拟集成电路设计》教学大纲

模拟集成电路设计课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：电子科学与技术专业本科课程代码：25E01015学时分配：64=48理论+16实践赋予学分：4先修课程：电路分析、半导体物理、模拟电子技术、信号与系统后续课程：集成电路原理与应用、集成电路工艺原理二、课程性质与任务本课程是电子科学与技术专业本科生必修的一门重要的专业课程。

通过本课程的学习，使学生掌握模拟集成电路分析与设计的基本方法，并能借助辅助设计工具对简单模拟集成电路进行仿真设计。

三、教学目的与要求通过本课程的教学，引导和帮助学生实现简单的模拟集成电路分析与设计。

本课程要求掌握模拟集成电路的分析、设计与仿真方法，内容包括集成电路器件模型、工艺与布局、镜像电流源和单级放大电路基础、噪声分析与模型分析、基本运算放大器设计、比较器、采样保持与带隙基准。

四、教学内容与安排（一）理论教学内容与安排绪论(2学时)教学内容：1、模拟集成电路设计方法、工具与流程2、模拟集成电路的工艺技术3、模拟集成电路的发展教学要求：1、本章重点了解模拟集成电路设计方法、工具与流程。

第一章集成电路器件和模型(8学时)教学内容：1、半导体和pn结2、mos晶体管3、高级mos模型4、双极结晶体管5、器件模型总结6、spice模型参数教学要求：1、本章难点在于高级mos模型的掌握；2、本章重点在于掌握spice模型参数。

第二章工艺和布局(4学时)教学内容：1、工艺和布局2、cmos工艺3、双极工艺4、cmos布局和设计准则5、模拟布局考虑教学要求：1、本章难点在于模拟布局考虑；2、本章重点在于了解cmos工艺。

第三章镜像电流源和单级放大电路基础(8学时)教学内容：1、简单cmos镜像电流源2、共源放大器3、源极跟随器或共漏放大器4、共栅放大器5、源极退化镜像电流源6、高输出阻抗镜像电流源7、共射共基增益级8、mos差动对和增益级9、双极镜像电流源10、双极增益级11、频率响应教学要求：1、本章难点在于掌握用小信号模型分析电流镜与放大器；2、本章重点在于掌握电流镜原理、COMS单管放大。

课程设计说明书模拟IC设计报告

北京理工大学珠海学院课程设计说明书题目: 模拟IC课程设计学院：信息学院专业班级： 11电子科学与技术班学号：学生姓名：指导教师：2014年 1月1日北京理工大学珠海学院课程设计任务书2013 ～2014 学年第 1 学期学生姓名：专业班级： 11电班指导教师：工作部门：信息学院一、课程设计题目模拟IC课程设计二、课程设计内容1、了解模拟电路仿真工具Hspice的使用，会编写电路的网表文件，并用hspice对其进行仿真分析。

2、掌握模拟电路设计工具virtuoso使用，能够绘制基本电路单元的版图。

三、进度安排1. Hspice使用介绍及上机操作；2天2．Composer使用介绍及上机操作；7天3．答辩验收；1天四、基本要求1．通过实训使学生了解掌握电路仿真软件Hspice的使用。

2．了解掌握模拟电路版图绘制工具Virtuoso的使用流程。

教研室主任签名：鄢永明2013年 01月 04日目录正文一．HSPICE软件介绍 (1)二．HSPICE软件的应用 (1)1.HSPICE软件工具界面 (1)2.HSPICE的简单应用——反相器网表 (2)3.仿真结果 (2)Cadence—版图设计与仿真一．Cadence的简介 (3)二．Cadence的应用 (3)1.实验内容 (3)2.实验过程 (3)3.实验结果 (5)（1）反相器原理图 (5)（2）反相器仿真图 (5)（3）反相器DC仿真结果 (5)（4）反相器版图 (6)三．RDC验证 (6)四．LVS验证 (7)拓展实验——CMOS运算放大器的仿真一．实验原理图 (8)二．运算放大器仿真图 (9)三．DC仿真结果 (11)实验总结 (12)参考文献 (13)正文一．HSPICE软件介绍随着微电子技术的迅速发展以及集成电路规模不断提高，对电路性能的设计要求越来越严格，这势必对用于大规模集成电路设计的EDA 工具提出越来越高的要求。

自1972 年美国加利福尼亚大学伯克利分校电机工程和计算机科学系开发的用于集成电路性能分析的电路模拟程序SPICE（Simulation Program with IC Emphasis）诞生以来，为适应现代微电子工业的发展，各种用于集成电路设计的电路模拟分析工具不断涌现。

模拟射频IC设计理论学习过程

模拟射频IC设计基础理论知识学习及进阶过程模拟集成电路设计最重要的是基础理论知识，基础理论的重要性很多人一开始并没有意识到，工作一段时间，做过几个项目以后就会深有感触。

除此之外就是个人的学习能力和分析问题、解决问题的能力，其实这些能力还是与基础知识有极大关系。

因为理论知识的学习需要一个系统的学习过程，其中涉及到非常多的相关课程，并不是一门实践课所能解决的。

基础理论知识的学习途径很多，可以是学校的基础课和专业课，也可以是个人自学相关课程，IC设计所需要的理论知识的深度不是完成学业应付考试的水平所能比拟的，因此需要一个刻苦的深入学习过程。

本文主要介绍模拟射频IC设计中所需要的相关基础理论知识的学习过程。

本文就从模拟、射频IC所需要的基础理论知识说起，一步一步说明如何进阶学习。

最基础的是高等数学，电路分析基础，模拟电路基础，数字电路，信号与系统，自动控制理论，高频电路基础，射频微波电路理论，无线通信原理，这些是电路方面需要具备的基础知识，其中模拟电路和射频电路需要深入学习，学校课程上的那点皮毛是完全不够用的，需要做到知其然也知其所以然，很多公式及理论的计算推导过程最好彻底吃透；射频电路的S参数、smith圆图、阻抗匹配、噪声系数、线性度、射频收发机结构等理论知识很关键，这个过程非常考验个人的学习能力；无线通信原理是做射频ic必须熟悉的系统方面的知识，射频ic绝大部分是用于通信领域的。

然后需要学习的是半导体工艺相关的基础知识，包括半导体器件物理、半导体工艺技术及流程等微电子基础理论知识，因为模拟射频集成电路用到的晶体管、无源器件建模和半导体工艺关系紧密，射频电路实际设计中采用的增强隔离性及降低噪声耦合等的方法和工艺息息相关。

基础知识扎实以后可以开始具体模拟ic设计的课程学习，当然这部分的学习过程也可以和基础知识学习过程结合起来，很多经典ic设计教材都是从基础知识开始讲起，一步一步进阶模拟ic设计的。

这个过程比较推荐P.R.Gray的《模拟集成电路分析与设计》，当然最好是英文原版，翻译版本错误多多，容易把初学者带沟里，这本教材的分析推导过程无比详细，能够跟着推导一遍的话绝对收获无穷，从基础的工艺，器件模型，基本放大电路到模拟电路的精髓---运算放大器每一部分都是ic设计的核心基础。

模拟IC基础学习(二)-模拟IC电路

模拟IC基础学习(二):模拟IC电路
很多时候，我们在初期设计或者优化电路时，满脑子想的都是性能如何能一点一点提高，而忽略了所谓的模拟设计的一些基本考虑;待到版图设计时已经晚矣。

那个时候再去修改基本设计无疑是不值得，要幺耗费精力，要们前功尽弃。

作为教训，如果我们能够在设计初期，就带着这些基本考虑，那幺在选择基本器件的时候，就会有的放矢，知道一个大概的合理的选取范围，有利于版图设计和优化。

1. 晶体管最小沟长为工艺最小特征尺寸的4-5倍，用来减小沟长调制效应。

2.目前模拟设计仍然是使晶体管工作在饱和区，故应使Vgs大于Vt 约30%。

3. 应把大管分成小晶体管，使其宽/长特征尺寸
4. 电流镜电路的晶体管的w/l比应小于或等于5，以保证较好的Matching,否则会有系统失调。

2024版数字IC设计入门进阶教程推荐

数字IC设计入门进阶教程推荐•引言•数字IC设计基础知识•数字IC设计进阶技术•数字IC设计实践案例•数字IC设计挑战与解决方案•数字IC设计学习资源推荐01引言目的和背景培养数字IC设计人才适应市场需求数字IC设计的重要性实现电子系统的核心功能数字IC是数字电子系统的核心组成部分，负责实现各种复杂的逻辑功能，如微处理器、存储器、数字信号处理器等。

提高系统性能优秀的数字IC设计可以显著提高电子系统的性能，包括速度、功耗、可靠性等方面，从而满足各种高性能应用场景的需求。

降低系统成本通过数字IC设计，可以实现电路的高度集成化，减少外部元器件的数量和种类，从而降低整个电子系统的成本和体积。

02数字IC设计基础知识数字电路基本概念数字信号与模拟信号01二进制数与编码02逻辑代数基础03逻辑门电路组合逻辑电路竞争与冒险现象030201时序逻辑电路了解时序逻辑电路的基本原理和实现方式，如触发器、寄存器等。

状态机设计掌握状态机的设计方法和步骤，包括状态转移图、状态表等。

同步与异步时序逻辑了解同步与异步时序逻辑的区别和设计要点。

数字IC设计工具与流程数字IC设计工具设计流程设计规范与标准03数字IC设计进阶技术高级组合逻辑优化技术逻辑代数法卡诺图化简法运用逻辑代数的基本定律和公式，对组合逻辑电路进行优化。

冗余逻辑消除时序图分析法利用时序图分析电路的时序关系，找出时序违规并进行调整。

关键路径法通过分析关键路径，确定时序瓶颈，并进行优化。

时钟域交叉技术解决跨时钟域信号传输问题，确保信号在正确的时间窗口内传输。

时序分析与优化方法低功耗设计技术门控时钟技术多电压设计技术睡眠模式设计可测试性设计技术扫描链设计内建自测试技术边界扫描技术04数字IC设计实践案例二进制计数器4位微处理器设计一个基本的4位微处理器，包括指令集、寄存器组、算术逻辑单元（ALU）等关键部分，实现对简单指令的处理和执行。

8051微控制器深入了解8051微控制器的体系结构和内部工作原理，通过设计实现其关键模块，如中央处理器（CPU）、存储器、I/O端口等，掌握复杂数字IC设计的技巧和方法。

IC模拟版图课程设计

IC模拟版图课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解IC版图的基本概念，掌握版图设计的基本原理。

2. 学生能够运用所学知识，进行简单的IC模拟版图设计。

3. 学生了解版图中常见的电路元件及其符号，掌握其连接方式和布局规则。

技能目标：1. 学生能够运用专业软件进行IC模拟版图的设计与绘制。

2. 学生掌握版图设计中常见的调试方法，具备分析和解决问题的能力。

3. 学生通过实际操作，提高团队协作能力和沟通能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子科技的兴趣，增强对IC行业的认知。

2. 学生在实践过程中，树立正确的工程观念，注重细节，追求精益求精。

3. 学生通过课程学习，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学，使学生能够将所学知识应用于实际操作中。

学生特点：学生具备一定的电子基础知识，对IC设计有一定了解，但对版图设计较为陌生。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，以学生为中心，引导他们主动探究、积极实践，提高学生的动手能力和创新能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。

通过课程学习，使学生达到上述设定的知识、技能和情感态度价值观目标。

二、教学内容1. 版图设计基础理论：- 版图基本概念、版图设计流程及规范。

- 版图中常见的电路元件、符号及其连接方式。

- 版图布局规则及注意事项。

2. 版图设计实践操作：- 使用专业软件进行版图设计的基本操作。

- 简单IC模拟版图的设计与绘制。

- 版图设计中常见问题的调试与解决。

3. 教学案例分析：- 分析典型IC模拟版图案例，了解版图设计的实际应用。

- 学习优秀版图设计技巧，提高自身设计水平。

教学内容安排与进度：第一周：版图设计基础理论、软件操作介绍。

第二周：版图中常见电路元件及其连接方式、布局规则。

第三周：实际操作练习，进行简单IC模拟版图设计。

第四周：版图设计案例分析，总结经验，提高设计能力。

教材章节及内容：第一章：版图设计基础1.1 版图基本概念1.2 版图设计流程及规范1.3 版图中常见的电路元件及符号第二章：版图设计实践2.1 专业软件操作2.2 简单IC模拟版图设计2.3 版图调试与问题解决第三章：教学案例分析3.1 典型IC模拟版图案例3.2 优秀版图设计技巧教学内容确保科学性和系统性，结合实际教学需求，注重理论与实践相结合，使学生能够循序渐进地掌握版图设计相关知识。

ic-c课程设计

ic-c课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握IC-C课程的核心概念、原理和方法，培养学生解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并描述IC-C课程的基本概念、原理和方法，了解其应用范围。

2.技能目标：学生能够运用IC-C课程的知识解决实际问题，提高解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对IC-C课程的兴趣，增强学生自主学习的意识，培养学生的团队合作精神。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.IC-C课程的基本概念：介绍IC-C课程的定义、特点和应用领域。

2.IC-C课程的原理：讲解IC-C课程的基本原理，并通过实例进行分析。

3.IC-C课程的方法：介绍IC-C课程的主要方法，包括实际操作演示和案例分析。

4.IC-C课程的应用：分析IC-C课程在实际问题中的应用，引导学生学以致用。

三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握IC-C课程的基本概念和原理。

2.讨论法：学生进行分组讨论，促进学生对IC-C课程的理解和思考。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解IC-C课程的应用和方法。

4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，培养学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：提供相关参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：配置完善的实验设备，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。

2.作业：布置适量的作业，要求学生在规定时间内完成，以巩固所学知识。

模拟IC及其模块设计PPT学习教案

；N阱规则检查
ivIf(switch("nwell")||switch("all") then
；条件转移语句，选择是否检查N阱
drc(nwell width < 4.8 "1.a:Minimum nwell width =4.8")
；检查N阱宽度是否小于4.8um
drc(nwell sep < 1.8 "1.b:Minimum nwell to nwell spacing =1.8")
低温-- Q2 导通高温-- Q2 截止
VBQ1= I1 ( R1+R2//RQ2 ) = 0.45V VBQ1= I1 ( R1+R2) = 0. 53V
第19页/共22页
20/22
7、欠压保护电路的设计
当电路初启时，Vc增大，当Vc >=5.7V时， Va大于基准电压，使比较器C2 输出低电平。 Vb也大于基准电压，使比较器C1 输出高电平。经RS触发器等逻辑电路后输出高电平。电路进入正常工作状态。
模拟IC及其模块设计
会计学
1
内容
1. 模拟IC设计需要具备的条件
2. 模拟IC设计受非理想因素的影响
3. 带隙基准源的设计
4. 运算放大器的设计
5. 电压比较器的设计
6.
过温保护电路的设计第1页/共22页
7. 欠压保护电路的设计
2/22
1、模拟IC设计需要具备的条件
电路设计软件及模型
电路图绘制电路仿真（验证） SPICE MODEL（工艺）
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模拟IC设计进阶系列课程之运算放大器设计

模拟IC设计进阶系列课程之运算放⼤器设计⼀.电路图⼆.全差分指标：1.功耗2.增益3.GBW>10截⽌频率4.稳定性：相位裕度60°，1. 差分稳定性:幅频与相频特性2. 共模负反馈稳定性，防⽌引起震荡三，设计思路1.⾸先，对M52设计考虑，要让输出节点摆幅⼤，M52的过驱动电压不能太⼤，因此管⼦的W/L不能太⼩，在固定L下，W不能太⼩，另外，W也不能太⼤，太⼤的话导致寄⽣电容太⼤，从⽽对整体的GBW带来影响。

M52的L设为1um，如果想进⼀步提⾼增益可以进⼀步提⾼L。

噪声性能为了优化噪声性能，可以考虑提⾼晶体管的L。

2.输⼊差分对晶体管的M53/M54的设计，出于三点考虑因素：输⼊级要有⾜够的增益w/l不能太⼩；带宽考虑，尺⼨不能太⼤；1/f噪声的影响，L可以设置长⼀点（1um）。

3.有源负载PMOS电流镜M2/M41的设置，为了减⼩噪声，L⼤⼀点（1um）；关于增益带宽考虑，W不能太⼤，以免导致极点频率过低；过驱动电压不能太⼤；还需要额外考虑共模负反馈稳定性的影响。

4，第⼆级放⼤器M3/M4考虑，⾸先，考虑gm，直接影响第⼆级增益⼤⼩，因为电流固定，所以W/L直接对gm影响较⼤，从⽽对增益影响⼤，由于密勒效应，导致对主极点影响较⼤。

5.共模反馈输⼊管M52考虑，宽长⽐不⽤太⼤，保证共模负反馈的稳定性。

6.为了匹配，PMOS有源负载的L设置⼀样。

7.共模反馈管M52的有源负载采⽤⼆极管连接，可以降低其增益，提⾼共模负反馈的稳定性。

四，candence仿真⽅法：1.如何设置差分信号：利⽤analoglib中的压控电压源VCVS，连接如下，其中VCVS的增益设为0.5，如果单端输⼊信号为1V，vcvs增益为0.5，转成差分信号后，每端都是0.5，这样信号幅值还是1V，对应AC仿真的增益就为0dB，为了仿真⽅便，输出端AC电压的幅度曲线就是对应的增益曲线。

testbench对应的电路图：对应的输⼊源配置：1.AC仿真;AWD查看⽅式，options，提⾼GBW，可以减⼩密勒补偿电容值；调节⽶勒补偿零点，可以调节补偿电阻，提⾼电阻的影响：低频部分，增益影响不⼤，⾼频部分，增益增加，GBW相对增⼤。