园林花卉试验指导书 (1)

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花卉学实验实训指导书

花卉学实验实训指导书

许昌职业技术学院园林园艺系实验实训指导书花卉学授课人: 蒋要卫班级: 06 级园林学期: 07~08学年第一学期实验实训须知本实验的目的在于给学生有关花卉识别、繁殖、栽培的结构以及花卉在实际中的应用等内容,同时培养学生科学研究态度及独立工作能力,为今后学习与工作打好基础。

为此在实验实习过程中必须严格遵守以下注意事项:1.实验前必须结合课堂讲授的有关部分,认真预习指定的实验内容,并将实验内容步骤事先记入笔记本内,使实验能顺利进行;2.实验时除用心听取指导教师讲解外,在实验过程中必须仔细、认真、多动脑筋,并实事求是地观察和分析问题,培养科学的研究态度;3.保持实验室的整齐、清洁,不得随地吐痰或乱扔废物。

实验结束后必须将所有仪器用品,洗净并安放整齐,以养成科学的工作态度。

值日生应负责扫地,抹桌、倒污物等清洁工作;4.爱护公物,节约药品及实验材料,按定量取用,公用器材不得任意移动,如有损环立即报告指导教师,并填写仪器损失单;5.实验室必须保持肃静,不得任意走动或高声谈笑;6.要求每位同学在实习中能严格按照实习计划,认真开展相关调查任务,要求学生具备吃苦耐劳、团结协作、职责分明,发挥工作主动性和良好团队精神。

7.实验结果须写成报告,实验报告务必实事求事,根据自己实验的得结果,简单、扼要、明确、整洁的书写。

实验一花卉的分类与识别一、实训目的1.进一步掌握花卉分类的基本知识;2.掌握花卉识别的方法,能够准确对常见温室花卉和露地花卉进行识别和分类。

二、实训设备及器件花卉图片(多媒体形式)、实地种植花卉三、课时安排4学时四、实训步骤及要求1、花卉图片识别通过观看各类花卉的图片,对其基本形态特征、园林用途等有初步的印象,并能对其进行分类和分科。

2、露地花卉和温室花卉的识别到附近广场游园、公园、花卉市场等实地识别露地花卉和温室花卉。

在条件许可时,可将比较陌生的花卉种类剪取枝叶花等拿到室内再作判断和进一步的识别,以加深印象。

花卉学实验指导书

花卉学实验指导书

实验一园林花卉的分类与识别(一)花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式的识别一、实验目的与要求:通过对花卉的分类、识别和不同生态环境下生长发育状况观察,使学生能了解主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式,从而指导花卉生产和为园林应用服务。

二、实验原理:全球花卉种属繁多,由于原产地和遗传基础的不同,形成了不同的生态习性和生长发育特点,但从生活型、栽培方式或应用特点等不同角度来看,某些花卉有共同的特性或相似的用途,这是对花卉进行各种不同分类的基础。

三、实验地点:本市花卉市场四、材料与用具:记录板、扩大镜、卷尺、《花卉识别手册》等。

五、方法与步骤(可分数次进行)1. 由教师指导识别300-500种或品种,并按生活型、栽培方式、观赏特性、系统分类和原产地气候型等进行分类。

2. 学生3~5人一组,通过观察分析并对照识别手册或相关专业书籍,记载花卉主要观赏部位的形态,并记忆花卉中名和学名,归纳其所属类别。

3. 观察不同生长条件或栽培方式下花卉生长发育表现,了解各类花卉或种、品种的生态习性。

六、作业与思考1. 每次重点识别开花植物5-10种,按多种分类法分类,并填写下表。

2. 掌握10-20处常见花卉所属原产地气候型。

3. 花卉依原产地的分类与依生活型和栽培方式的分类的关系如何?4. 理解花卉分类的意义。

如何评价各种分类法的优缺点?花卉分类与识别记载表(二)花卉的品种分类识别一、实验目的与要求:通过花卉品种分类,为花卉生产和园林应用提供服务;为科学研究如新品种培育、品种改良等提供依据。

二、实验原理:本着科学、实用的原则,采用不同的依据对花卉品种进行分类。

三、实验地点:花房或省市菊展现场四、材料与用具:植物材料为菊花(Dendranthema morifolium),主要用具有钢卷尺、记录板等。

五、方法与步骤(一)由指导教师到菊展地点作简单介绍,并指定各类盆菊若干盆进行编号,重点观测记载有关分类指标:(二)学生2人一组,对指定盆菊按以下依据进行分类(以《花卉学》教材菊花分类系统为参考)1.按花径大小分类1.1大菊:直径在18cm以上者1.2中菊:直径在9-18cm以上者1.3小菊:直径在9cm以下者2. 按瓣形及花型分类(参考中国园艺学会和中国花卉盆景协会1982年分类系统5类30型13亚型)2.1 平瓣类2.2 匙瓣类2.3 管瓣类2.4 桂瓣类2.5 畸瓣类3. 按栽培及造型分类3.1独本菊3.2案头菊3.3多头菊3.4大立菊3.5塔菊3.6 悬崖菊3.7 盆景菊3.8切花菊3.9其它六、作业与思考1. 自制表格填写分类结果2. 比较按栽培与造型方式分类的各类菊花欣赏特点及造型要点。

园林《花卉学》实验方案

园林《花卉学》实验方案

104园林本科《花卉学》实验实验一、常见花卉品种的识别与分类学时:2⒈实验目的要求:认识常见商品花卉品种,并依植物分类系统、环境条件要求、主要观赏部位、主要用途、生态习性的综合分类这五类常用分类方法对其进行分类,在实践中了解各类方法的优缺点。

⒉实验主要内容:(1)学习花卉的常用分类方法,了解其具体内容及代表植物。

(2)实地观察并识别校园及市场上常见花卉,分析并对照相关专业资料,对其进行分类。

(3)将所观察的花卉分别按照植物分类系统、环境条件要求、主要观赏部位、主要用途、生态习性的综合分类这五类方法进行分类,并记录分析结果。

⒊实验类别(专业)⒋实验类型(验证)⒌实验要求(必修)⒍主要仪器:放大镜、测量尺、记录本。

作业:列出至少100种花卉的名称(包括学名)、科属、观赏特性、应用特点。

实验二、常见草花播种上盆及养护管理学时:8⒈实验目的要求:掌握常见草花播种方法、幼苗上盆技术及养护管理措施。

⒉实验主要内容:(1)配制所需育苗基质并消毒。

(2)草花播种(2)草花幼苗长至3-4片真叶或5-8cm高时,移栽上盆。

(3)列表记录花卉栽培管理过程。

草花上盆及养护管理记录表⒊实验类别(专业)⒋实验类型(操作)⒌实验要求(必修)⒍主要仪器及材料:材料:旱金莲、金盏菊、矮杆向日葵、矢车菊、蓝花鼠尾草、虞美人、雏菊、牵牛花、花菱草、醉蝶花、蓝蓟、百日草、波斯菊、五色菊、南非万寿菊、羽扇豆、荷兰菊、白晶菊、蛇目菊等种子;工具:菜园土、腐叶土、珍珠岩、蛭石、铁锨、营养钵、花盆、报纸、喷壶、筛子、多菌灵、遮阴网。

作业:1,记录播种步骤、出苗时间、出苗率;2,上盆步骤;3,完成草花上盆及养护管理记录表。

实验三、干燥花的制作与装饰学时:4⒈实验目的要求:掌握用压花法、自然干燥法、干燥剂埋没法制作干燥花的方法,并用其作为素材制作干燥花装饰品。

⒉实验主要内容:(1)采集、购买干花花材。

(2)采用压花法、自然干燥法、干燥剂埋没法制作干燥花。

园林花卉学实习实验指导二

园林花卉学实习实验指导二

园林花卉学实习实验指导二第一篇:园林花卉学实习实验指导二春季实习主要内容实习一室内花卉识别1.实习目的熟悉室内花卉种类,掌握各植物的基本形态和关上特征及其习性。

为室内花卉课堂教学的补充。

2.实习时间、地点3月上旬、北林科技的温室。

3.实习组织安排以基本班为单位,每班一个教师逐种现场讲解,讲解内容包括常见花卉的种、科、基本形态特征、生态习性、园林用途,之后学生分散复习,教师答疑。

4.要求掌握的内容花叶榕、白蝴蝶、冷水花、斜叶龟背竹、龟背竹、天竺葵、一品红、四季秋海棠、春羽、八角金盘、袖珍椰子、白鹤芋、常春藤、竹芋、苏铁、金桔、密叶朱蕉(密叶千年木,太阳神)、鹅掌柴、花叶鹅掌柴、花叶芋、巴西木、米兰、白兰、绿萝、合果芋、白蝴蝶、金边虎尾兰、花叶万年青、变叶木、杜鹃、山茶、一叶兰、虎尾天门冬、肾蕨、鸟巢蕨、散尾葵、波士顿蕨、龙血树、朱蕉、鱼尾葵、喜林芋、酒瓶兰、五星花、长春花、沿阶草、虎耳草、万年青、花叶万年青、广东万年青、紫背万年青、富贵竹、仙客来、多花报春、藏报春、报春花、四季报春、普通天竺葵、蝴蝶天竺葵、瓜叶菊、大岩桐、四季秋海棠、蜘蛛秋海棠、枫叶秋海棠、洒金秋海棠、竹节秋海棠、魔叶秋海棠、令箭荷花、昙花、量天尺、霸王鞭、叶仙人掌、铁杆丁香、山影、金边龙舌兰、剑麻、凤梨、心蔓(心叶蔓绿绒)。

5.作业要求实习报告一份。

包括识别种类的种名、科名、拉丁学名、主要特点及用途。

实习二、花卉市场调查1.实习目的掌握花卉市场常见的花卉销售形式(包括盆花和切花),并掌握各形式的植物种类、形态特征及园林用途。

2.实习时间、地点3月下旬,莱太花卉市场或其他花卉市场3.实习组织安排在室内花卉识别实习的基础上,学生组为单位,在规定的时间去花卉 1市场进行调查,将见到的常见种类的中文名、拉丁名、形态特征等记录下来,回校后查阅资料完成作业。

4.要求掌握内容福禄桐、肾蕨、波斯顿蕨、鸟巢蕨、鹿角蕨、水龙骨、一品红、白鹤芋、火鹤花、绿萝、蝴蝶兰、新几内亚凤仙、凤仙花、大花君子兰、花叶万年青、广东万年青、榕树、垂枝榕、花叶垂榕、橡皮树、花叶橡皮树、琴叶榕、变叶木、彩叶草、红掌、银后粗肋草、白柄亮丝草、薜荔、斑叶鸭跖草、观音莲、天鹅绒竹芋、孔雀竹芋、美丽竹芋、海芋、合果芋、春羽、龟背竹、仙客来、巴西木、狐尾天门冬、酒瓶兰、石斛、彩叶吊兰、吊兰、文竹、百合竹、富贵竹、金边虎尾兰、金边龙舌兰、肉桂、三色千年木、金边千手兰、朱蕉、芦荟、密叶朱蕉、金苞花、鹅掌柴、常春藤、八角金盘、大叶伞、苏铁、袖珍椰子、凤梨、南天竹、马拉巴栗、报春、多花报春、芍药、绿巨人、山茶花、海桐、荷包牡丹、一叶兰、夹竹桃、金丝桃、麒麟掌、玉竹、石榴、栀子、沙漠玫瑰、米兰、长寿花、月季花、矮牵牛、西瓜皮、旱金莲、八仙花、天竺葵、针葵、软叶刺葵、紫玉兰、瓜叶菊、冷水花、海棠、香雪球、大叶伞水仙5.作业要求实习报告一份。

花卉学实验指导书0.docx

花卉学实验指导书0.docx

园林花卉学实验指导册华师范大学生命科学院园林教研组2005年2月种子的识别 ------------------------------ 2 花卉的播种繁殖 -------------------------- 4 宿根花卉的分株繁殖 ---------------------- 7 则艮花卉的繁殖 -------------------------- 8 一、二年生草花的间苗、移植 -------------- 10 花卉的抒插繁殖 -------------------------- 12 花卉的嫁接繁殖 -------------------------- 14 仙人掌类的嫁接繁殖 ---------------------- 18 花卉的上盆、换盆和翻盆 ------------------ 22 木本花卉的高压繁殖 ---------------------- 25花卉形态特征的描述和记载 ---------------- 27水仙造型加工及水养 ---------------------- 2 8实验一 实验二 实验三 实验四实验五 实验六 实验七 实验八实验九 实验十 实验十一 实验十二实验一种子的识别一.实验目的:通过对常见草花种子在形态、大小.色彩、表面特征等各种指标的观察,达到识别常见草花种子的目的。

二、实验材料和器具:十种以上的草花种子、培养皿、镶子.放大镜. 解剖刀、解剖针等。

三、实验内容和方法1.种子外形:球形、扁圆形.卵形、长形.纺锤形、肾形、心脏形、三棱形.盾形.披针形、三角形等。

2、种子大小:按长轴的长度可分为大、中、小、微粒四级。

大粒种子:粒径大于5毫米,如:牵牛花.牡丹等。

中粒种子:粒径在2. 5~5. 0毫米,如:矢车菊.紫罗兰等。

小粒种子:粒径在1. 0~2. 0毫米,如:三色堇。

微粒种子:粒径小于0. 9毫米,如:金鱼草、四季秋海棠等。

3、颜色:有褐色.黄色.白色、深绿色、棕色等。

“园林设计中的花卉应用”实验指导书

“园林设计中的花卉应用”实验指导书

《花卉学》综合性实验项目“在园林设计中的花卉应用”实验指导书一、实验目的与意义1、本实验通过对广州市公园中优秀植物景观中花卉应用情况的调查,尝试运用相关课程的理论和知识,进行综合分析,为园林设计积累感性知识。

2、巩固课堂教学,重点培养学生对常见花卉种类的识别及其在园林中应用的能力。

3、实验过程强调“合作”与“互动”。

以小组为单位进行实验和提交调查报告,可使小组成员在提出问题、分析问题和解决问题的过程中,学习、提高与他人相协调、合作的能力。

4、通过本实验,学生亲身体验到理论知识的实用性,促发学生学习的积极性和主动性。

二、实验内容通过对广州市公园某一绿地局部的调查,包括对公园概况、绿地现状、园林植物,尤其是对花卉生长情况的详细了解,选定最具代表性的100m2绿地进行实测,最后提交包括该成功景点造景分析和植物配置平面图(或拍摄相关的图片)的实验报告。

三、实验步骤和要求1、分组以班级为单位分出调查小组,每组3-4人为宜。

2、提交调查提纲在进行园林设计中花卉应用调查前一周编写、提交调查提纲。

调查提纲包括:该公园背景资料的收集、调查表格的设计、小组成员的工作分工、需要得到的帮助等。

本指导书后附广州市园林局开展“红棉杯”公园管理劳动竞赛中获奖的项目――“1993-2001年度广州公园优秀(最佳)景区和花境一览表”,供学生在选择地点时参考。

3、调查提纲的修改指导教师根据调查提纲,提出修改意见和建议。

4、调查工具的准备皮尺、表格、白纸、记录夹。

5、外业调查在公园的优秀景点中选择有代表性的100m2绿地,进行实测,记录、统计园林植物的种类、生长情况及其配置情况。

6、数据整理、分析和实验报告的编写调查报告内容包括:公园现状(主要是植被现状)、实测调查的地点、至少1张100m2的实测图(CAD图)、该地的植物种类组成、生长情况及其造景分析。

7、调查报告(包括CAD图)以A4纸打印装订,同时提交电子文件,以方便存档。

四、实验效果与考核测评办法以小组为单位进行实验和提交实验报告。

园林花卉试验指导书(1)解析

园林花卉试验指导书(1)解析

上海师范大学园林花卉学实验指导书专业园艺专业编者潘静娴编写时间2004.9实验一. 上海季节性花坛和花市花卉识别一. 试验目的与意义了解花坛花材的特点,上海季节性花坛花材的常见和主要类型,以及花卉销售情况。

二.参观地点1.上海徐家汇公园绿地或延中绿地。

2.上海精文花市或徐家汇宛平路花鸟市场。

三. 调查内容1.选择近大型节日如五一、国庆、元旦邻近的时间参观调查。

2.每位同学先对徐家汇公园绿地或延中绿地景观类型进行分类,记录每种景观在总整个绿地中所占的大致比例。

3.选定1-2个绿地中有代表性的花坛,调查选定花坛的类型,估计花坛的大小、形状,然后数出花坛花材种类,每种花材的在生长状态、植株高度、幅宽等指标,各种花材在花坛中的布局方式。

4.在完成花坛调查基础上,对整个徐家汇公园绿地或延中绿地的植物材料进行调查,分乔木、灌木和草本进行记录。

对树木,要调查树木的造景形式、高度、胸径、立地条件、大致年龄、密度、林下植被类型及其密度等;对灌木要调查高度、篷径、生长状况、立地条件和密度以及林下植被组成;对草本,要调查造景方式、种类、高度、密度、生长状况、覆盖度等指标。

5.完成绿地景观花卉调查基础上,对花鸟市场花卉的种类、单价、主营品种、经营方式和销售进行调查。

四. 试验报告1.每位同学完成徐家汇或延中绿地花坛花卉、景观植物和花市的调查报告。

2.画出徐家汇公园或延中绿地植物的造景示意图,并对其进行评价。

3.对花市调查应做出经营状况的综合分析,并根据其周围的商业环境,对未来的发展方向进行综合分析。

实验二上师大校园和生物基地(家庭小区)花卉识别一. 目的掌握上海师范大学校园类花卉的主要代表类型,园林花卉的分类体系及依据。

二. 用具笔、笔记本、尺子。

三.调查内容1. 生物基地温室花卉和露地花卉的种类、植株形态、花、果实和种子构造。

植株形态:包括花卉类型、树型、主干、枝条、叶片等。

树型:园头型、自然半圆形、扁园型、开心型、V字型等花特征:花序、花或花序着生位置、花的形态。

园林园林植物学实验实训指导书

园林园林植物学实验实训指导书

《园林植物学》课程实验实验一光学显微镜的使用实验课是基础课教学中的一个重要环节,它不仅与课堂讲授的基本知识、基本理论相结合,而且也是学习后继课程和进行科研工作的基础,同时又是培养学生独立思考和理论联系实际能力的重要手段.,本课程要求学生掌握园林植物学实验的基本技能,为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。

基本要求如下:一、目的与要求:1.能熟练地使用显微镜, 并掌握植物细胞组织器官的观察方法及特征。

2..能熟练地实验的基本技能, 如徒手切片、生物绘图等。

3.基本掌握植物界从低级到高级各大类群的区别和适应性特征。

4.植物标本鉴定、植物方法,会使用工具书;认识一定数量的植物种类。

二、对实验实习报告的要求:学生在进入实验室前应作好实验报告的预习,实验操作中应作好记录,完成实验后将实验结果按统一书写格式详细写入实验报告或作好生物绘图作业,并作实验总结,按时上交任课教师批阅。

三、考核(考试)内容和方法:为提高学生的动手能力,加强实践教学,针对园林植物学课程的特点,计划对学生的实践技能进行考核,并将该成绩记入期末总成绩,拟占总成绩的30%。

平时考核,要求书写规范的预习报告,实验报告统一书写格式;期终考核,评分100 分制,其中理论部分50 分,操作50 分,平时考核占总成绩30% ;教师认真考核,批改实验报告,登记成绩及考勤情况,注意学生学习动态。

具体考核办法如下:第一学期的考核内容:显微镜的使用及绘图。

其中绘图占10分,显微镜的使用占20分。

考核方法:绘图成绩为本学期实验报告成绩的总评。

显微镜的使用考核办法为:按正确的操作程序在2分钟之内找到教师所指定的物象为20分,每超时半分钟扣1分,超过6分钟按0分计。

如操作不正确按以下标准扣分:显微镜的取出方法及摆放位置不正确扣2分;对光太明亮或太暗扣2分;直接使用高倍镜扣2分;调焦方法不正确扣5分;在转换物镜时如扳动物镜扣2分;在高倍镜下使用粗准焦螺旋及取放切片扣2分;在收显微镜时,未关闭电源或未将反光镜直立扣2分,未将物镜偏离通光孔扣2分;实验完成后,未将实验台清理干净扣1分。

园林花卉学实验指导

园林花卉学实验指导

园林花卉学实验指导张彦妮杨春雪编写岳桦审稿2005年3月东北林业大学园林学院花卉教研室实验一花卉播种育苗实验一、实验目的通过配土、播种、水肥管理、病虫害防治、分苗移栽、整地、定植、松土、除草、种子采收、物候观察、100种花卉的幼苗到开花形态的识别等系列栽培的实践过程,使学生掌握露地花卉播种繁殖技术及花卉栽培养护综合知识的运用,熟悉从种子萌发到下一轮种子产生过程花卉生长发育特点,掌握播种育苗、移栽、养护、采种等技术要点。

培养学生动手能力、分析问题解决问题的能力。

为育苗及园林施工的栽培奠定基础。

实验属综合型实验。

二、实验环境光照培养箱(人工气候箱)、调控温室或简易温室(棚)中,冷床,露地栽培土地,部分种子进行露地直播。

比较不同栽培环境的育苗质量的差异。

三、实验用具播种阶段:播种盘(或6寸花盆)、纱网(报纸)、油性笔、塑封膜标签、剪刀、塑料膜(玻璃)、透明胶带、土撮子、筛子、压土板、浸水用40厘米直径盆、培养土(山土或泥炭土、腐叶土、田园土)、珍珠岩、蛭石、河沙、牙签、浇水喷壶、露地栽培花卉种子、广谱性杀菌与杀虫剂、土壤化学消毒剂(甲醛、溴甲烷、高锰酸钾等、微波炉(物理杀菌消毒或高压灭菌、干燥箱灭菌)。

分苗与定植、采种阶段:喷壶、小铲子、营养钵(塑料花盆)、塑料筐、水桶、报纸(纱网)、皮尺、绳、木楔、竹竿(攀缘植物)、基肥(农家肥或化肥)、追肥、铁揪、铁耙、收种凉晒用塑料盘、信封(保存种子)、HB铅笔、挂牌、冰箱或冰柜(贮存种子)等。

四、实验步骤和方法1-2年生种子从播种到开花需12-16周,少数需18周,花朵观赏期为20天~4个月不等,播种时间一般以花卉设计所需要的花期来确定提前播种育苗的时间,大多数大粒种子生长快,小粒种子生长慢,哈尔滨地区小粒种子于1-2月温室育苗5-6月开花上花坛栽培,中粒、大粒种子3-4月温室育苗5-6月开花上花坛,喜冷凉的花卉种子可在4月20日-5月10日露地直播,一般于5月上旬-6月中旬露地直接播种即可,喜高温花卉晚播。

园林苗圃实验指导书

园林苗圃实验指导书

园林苗圃学实验指导书实验一、种子净度分析实验二、种子发芽率测定实验三、种子播种实验四、苗木扦插实验五、苗木嫁接实验一、种子净度分析一、目的测定供检验样品中纯净种子、其他植物种子和夹杂物的重量百分率,据此推断种批的组成。

二、材料与用具供检种子、台秤或天平、分样板、分样器。

三、测定程序1.取样(1)四分法将种子倒在光滑清洁的的桌面上,用分样板把种子混合均匀并铺成正方形。

大粒种子厚度不超过10 cm,中粒种子厚度不超过5 cm,小粒种子厚度不超过3 cm。

用分样板沿对角线把种子分成四个三角形,将对顶两个三角形的种子装入容器中备用,取其余两个对顶三角形的种子混合再按前述方法继续分取,直到所需数量为止。

(2)分样器法适用于小粒及流动性大的种子。

分样前,将种子通过分样器,使种子分成重量大约相等的两份,重量相差不超过两份种子平均重的5%分样时,使种子通过分样器三次,以充分混合均匀,然后开始分取样品,直到分取的种子达到所需重量为止。

2 •净度测定与计算将送检样品按取样方法取得进行净度测定的样品,测其重量,然后在桌面上摊开,把种子分成纯净种子、其他植物种子和夹杂物三种。

如果送检样品混有很多杂物,在分取检验样品前先清理,并称重。

纯净种子包括完整的、没有受伤害的、发育正常的种子和果实;发育虽不完全但难以识别为空粒的种子;虽已破口或发芽的但仍具有发芽能力的种子。

其他植物种子是指分类学上与纯净种子不同的其他植物种子。

夹杂物包括能明显识别的空粒、变质的腐坏粒、受严重损伤的种子、无种皮的裸粒种子、已发芽的且显然丧失发芽能力的种子;叶片、鳞片、果皮、种翅、种子碎片、土块和其他杂质;昆虫的卵块、幼虫、蛹和成虫。

将上述三类分别称重,如果三部分之和与测定样品的差数不超过净度测定容许的误差范围,即可按净度计算公式计算净度,否则重做。

净度计算公式如下:净度=(% =纯净种子重_______________________ d」I I J 土 ______________ |纯挣种子垂+其他植物种子重+夹杂物重四、净度称量精度要求25 样品重10g 以下,精度要求达到0.001 ; 10〜99.99g ,精度要求达到0.01100〜999.9g ,精度要求达到0.1 ; 1000g 以上,精度要求达到1。

花卉学实验指导书

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2、采用小剪刀剪下难以识别的花卉品种,放置显微镜下进行观其内部结构。
四、作业:
1、列表说明自己所识别和调查的内容
序 名 科 学名 号称 名
观赏特性
花色 花期
其 冠幅和高度

2、绘制三种花卉的结构图
实验七 花卉组织培养 一、实验目的 了解花卉组织培养原理,熟悉常用花卉的组织培养的步骤和方法,掌握花卉 组培苗的移植与养护。 二、材料及室器用具 材料:花卉植株个外植体(花卉营养器官)、组织培养药剂和基质 用具:组织培养室、高压灭菌锅、锥形瓶、塑料瓶、超净工作台、嫁接刀、 解剖针、解剖刀、镊子、酒精灯等。 三、实验步骤 (一)外植体处理 1、外植体采集 2、外植体消毒 (二)基质和培养基配备 1、药剂配备 2、药剂消毒 (三)操作工具消毒和接种室消毒 1、操作工具消毒 2、接种消毒 (四)接种 (五)接种后培养 (六)组培苗的移植和练苗 1、移植和练苗 2、栽培 四、实验报告 以一种花卉为例叙述花卉组织培养的步骤?
选做实验:
实验六 露地花卉和温室花卉的识别与调查
一、目的:了解露地花卉与温室各自的生态习性及总的特征,以便对它们进
行区别;对其品种、器官、形态等进行调查,以便应用到规划设计中。
二、材料与实验器材:
材料:校园内外一些现有的花卉材料
实验器材:放大镜、显微镜、玻片、小剪刀、切片、镊子
三、实验步骤:
1、从表面上观察花卉的特征
三、《花卉学》实验教学时数 共 16 学时,可根据实际情况,安排 5-6 次实验。
必做实验: 实验一 花卉种子的识别、采集与保存
一、实验目的 识别常用花卉种子,了解花卉种子采集方法和要求,掌握花卉种子常用
的保存方法。 二、材料与实验器材 材料:校园内外花卉的种子(自采或购买) 实验器材:放大镜、种子袋(或用牛皮纸信封代替)、小剪刀、镊子、培养 皿、电子天平、普通天平、干燥箱、广口玻璃瓶、凡士林、硅胶等 三、实验步骤 1、花卉种子成熟调查; 2、花卉种子采集和采集记录; 3、观察花卉种子外形特征; 4、称量花卉种子质量和计算千粒重; 5、花卉种子解剖观察(选做); 6、花卉种子保存与贮藏。 四、实验报告 1、叙述校园花卉种子成熟期和采集方法? 2、花卉种子相关特征测定(包括外形特征、千粒重、分类、色泽等)? 3、以一种花卉为例,简述花卉种子保存和贮藏要求和步骤?

园林植物栽培与管理实验实习指导书

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园林植物栽培与管理实验实习指导书(总8页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--园林植物栽培与管理实验及实习指导书林夏珍园林植物与观赏园艺组2009目录实验一园林植物物候观察及记录 (3)实验二园林植树工程定点放线 (4)实验三园林大规格苗移栽及养护 (5)实验四园林植物整形与修剪 (6)实验五园林植物越冬防寒 (7)教学实习 (8)实验一园林植物物候观察及记录(2学时)一、目的要求:通过乔灌木物候期的观察,使学生掌握正确的观察记录方法。

二、材料:校内乔木树种3-5株,灌木树种3-5株。

三、方法步骤:1、确定观测地点。

2、确定观测树木,并挂牌标记。

3、隔日进行观察并做好现场记载,观测时间以下午为好。

4、做好数据分析。

四、作业:以小组为单位根据记载情况于课程结束后上交书面调查报告表一份。

实验二园林植树工程定点放线(2学时)一、目的要求:通过模拟定点放线,掌握园林绿地植树工程中常用的定点放线方法。

二、材料:皮尺、钢卷尺、粉笔。

三、方法步骤:1.行道树的定点、放线(1)确定行位的方法行道树行位严格按横断面设计的位置放线,在有固定路牙的道路以路牙内侧为准;在没有路牙的通路,以道路路面的平均中心线为准,用钢尺测准行位,并按设计图规定的株距,大约每10棵左右,钉一个行位控制桩,通直的道路,行位控制桩可钉稀一些,凡遇道路拐弯则必须测距钉桩。

行位控制桩不要钉在植树刨坑的范围内,以免施工时挖掉木桩。

道路笔直的路段,如有条件,最好首尾用钢尺量距,中间部位用经纬仪照准穿直的方法布置控制桩。

这样可以保证速度快,行位准。

(2)确定点位的方法行道树点位以行位控制桩为瞄准的依据,用皮尺或测绳按照设计确定株距,确定每棵树的株位。

株位中心可用铁锹铲一小坑,内撒白灰,作为定位标记。

2.成片绿地网格法定点、放线适用范围大、地势干坦的公园绿地。

按比例在设计图上和现场分别找出距离相等的方格(10m×10m最好),定点时先在设计图上量好树木对其方格的纵横座标距离,再披比例定出现场相应方格的位置,钉木桩或撒灰线标明。

园艺花卉学实验指导书-推荐下载

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要求
必 必 必
类型
验证 验证 验证
每组 人数 3 3 3
实验 学时 4 4 4
实验 1 校园花卉种类与品种的识别
一、实验目的 使学生熟悉常见花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要 点与观赏用途。 二、实验设备及要求
在本校校园内完成。切花材料、数码相机、显微镜、钢卷尺、直尺、卡尺、
铅笔、笔记本。 三、实验原理 花卉种属繁多,由于原产地和遗传基础的不同,形成了不同的生态习性和生
栽培要点、观赏用途。
(3)利用数码相机记录典型标本。 (4)将所见花卉分类,按下表记录。
中名
学名
五、思考题 1、花卉的繁殖方法有哪些? 六、注意事项
科属
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关,1系电过,力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层,机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2,高总而中体且资配可料置保试时障卷,各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高;中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整,处核或理对者高定对中值某资,些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定,卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置,跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等,料,编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气,线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术,技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项;资方对料式整试,套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资,气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技,进术合行,理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对:于于在调差分试动线过保盒程护处中装,高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时,术,作是应为指采调发用试电金人机属员一隔,变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内;图部同纸故一资障线料时槽、,内设需,备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切,验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中,术资要资料进料试行,卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

花卉学 实验1 (园林)

花卉学 实验1 (园林)

成都农业科技职业学院花卉学实验指导书(园林技术专业适用)成都农业科技职业学院农艺系2005年8月实验一花卉种类识别学时安排:2学时一、实验目的和要求使学生掌握常用花卉的形态特征、生态习性及熟悉它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。

二、实验时间、地点校园内花圃、花房、药用植物园、植物园或花卉生产基地。

三、实验内容与方法步骤教师现场讲解、指导学生学习,学生课外复习。

1.教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。

学生做好记录。

2.学生分组进行课外活动,复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。

四、实验内容1.露地花卉(1)一年生草花:指一个生长季内完成其生活史的花卉植物,又叫春播花卉。

常见的有翠菊、鸡冠花、凤仙花、一串红、百日草、万寿菊、麦秆菊、波斯菊、牵牛花、茑萝、银边菊、千日红和半枝莲等。

(2)二年生草花:指在两个生长季节内完成生活史的花卉植物。

播种当年只进行营养生长,越冬后开花结果死亡,又叫秋播花卉。

如金鱼草、美女樱、金盏菊、雏菊、三色堇、紫罗兰、石竹、矢车菊、月见草和虞美人等。

(3)宿根花卉:指地下茎和地下根正常生长的多年生草本植物,如萱草、蜀葵、锦葵、景天类、菊花、天人菊、射干、玉簪、桔梗、剪秋罗、松果菊、金鸡菊和荷兰菊等。

特别需要说明的是:我们常说的菊花是指秋菊,原产我国,栽培历史悠久。

喜凉爽,品种极多。

株高30~90cm,茎直立,密被白色短柔毛;叶羽状深裂或浅裂;花冠有白色、黄色、淡红色、浅紫色至紫红色。

花果期一般在9~10月份。

(4)球根花卉:指地下茎或地下根发生变态、成球状或块状的多年生草本植物。

常见春植球根花卉有:唐菖蒲、晚香玉、美人蕉、大丽花和葱兰等;常见秋植球根花卉有:郁金香、风信子、百合等。

(5)花木类:桃、榆叶梅、丁香、紫荆、樱花、西府海棠、紫藤、牡丹、木香、蔷薇、紫薇、金银花、忍冬、木槿、凌霄、月季、珍珠梅和铁线莲等。

(6)水生花卉:指在水中或沼泽地中生长的花卉。

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上海师范大学园林花卉学实验指导书专业园艺专业编者潘静娴编写时间2004.9实验一. 上海季节性花坛和花市花卉识别一. 试验目的与意义了解花坛花材的特点,上海季节性花坛花材的常见和主要类型,以及花卉销售情况。

二.参观地点1.上海徐家汇公园绿地或延中绿地。

2.上海精文花市或徐家汇宛平路花鸟市场。

三. 调查内容1.选择近大型节日如五一、国庆、元旦邻近的时间参观调查。

2.每位同学先对徐家汇公园绿地或延中绿地景观类型进行分类,记录每种景观在总整个绿地中所占的大致比例。

3.选定1-2个绿地中有代表性的花坛,调查选定花坛的类型,估计花坛的大小、形状,然后数出花坛花材种类,每种花材的在生长状态、植株高度、幅宽等指标,各种花材在花坛中的布局方式。

4.在完成花坛调查基础上,对整个徐家汇公园绿地或延中绿地的植物材料进行调查,分乔木、灌木和草本进行记录。

对树木,要调查树木的造景形式、高度、胸径、立地条件、大致年龄、密度、林下植被类型及其密度等;对灌木要调查高度、篷径、生长状况、立地条件和密度以及林下植被组成;对草本,要调查造景方式、种类、高度、密度、生长状况、覆盖度等指标。

5.完成绿地景观花卉调查基础上,对花鸟市场花卉的种类、单价、主营品种、经营方式和销售进行调查。

四. 试验报告1.每位同学完成徐家汇或延中绿地花坛花卉、景观植物和花市的调查报告。

2.画出徐家汇公园或延中绿地植物的造景示意图,并对其进行评价。

3.对花市调查应做出经营状况的综合分析,并根据其周围的商业环境,对未来的发展方向进行综合分析。

实验二上师大校园和生物基地(家庭小区)花卉识别一. 目的掌握上海师范大学校园类花卉的主要代表类型,园林花卉的分类体系及依据。

二. 用具笔、笔记本、尺子。

三.调查内容1. 生物基地温室花卉和露地花卉的种类、植株形态、花、果实和种子构造。

植株形态:包括花卉类型、树型、主干、枝条、叶片等。

树型:园头型、自然半圆形、扁园型、开心型、V字型等花特征:花序、花或花序着生位置、花的形态。

果实特征:大小、形状、果皮、果肉。

种子:大小、数量、形状、种皮。

2. 校园家庭所在地小区:周末进行,自愿,调查内容同上。

调查内容基本同生物基地,但同时增加植物数量、大小、密度和覆盖度和生长状况的调查。

四. 调查步骤1.每5人一组分组调查。

2.选定一种花卉后,记录该花卉的名称、科属地位、生长状况、地理位置、形态特征;如果是木本花卉,是乔木还是灌木?如果是乔木,要测量主干高度、树高、直径,太高不能测定时,可估计;分析该花卉的造景形式和特点。

五. 作业1. 每位同学将所调查的校园和生物基地的花卉写成调查报告,如果也调查了住宅小区,也写成调查报告。

调查报告可以写成表格形式。

2. 将调查的所有花卉按照园林花卉的分类方法进行分类,并指出分类依据。

3. 根据调查结果,对你所调查的场所园林花卉的状况和造景绿化提出看法,或改进建议。

实验三几种球根花卉的种植技术一. 实验目的掌握露地球根花卉栽培管理的技术流程和操作要点。

二. 材料与用具1.植物材料不同大小的唐菖蒲球茎、小苍兰球茎或朱顶红鳞茎。

2.用具卷尺、电子称、塑料袋、开沟器、铁锹等。

三. 实验步骤1.选定球茎后,将所有的球茎按直径大小或重量分成不同的类型。

小苍兰:按重量分组,<0.5g/单球为一组;0.5-1.0g/单球为一组;1.0-1.5g/单球为一组;1.5-2.0g/单球为一组;>2.0g/单球为一组。

唐菖蒲:按单球平均直径分组,<2.5cm;2.5-5cm;5-10cm;>10cm。

朱顶红:按单球平均直径分组,<2.5cm;2.5-5cm;5-10cm;10-15cm;>10cm。

2.每5人一组,任选一种花卉的球茎,完成一组球茎的种植。

3.土壤准备:清除杂草、整平土壤到待播状态。

用开沟器拉线开沟,开沟深度小苍兰5cm、唐菖蒲5-7cm。

4.按照小苍兰、唐菖蒲的播种密度,将球茎种在播种沟中。

各种球根花卉株行距要按球根直径确定。

小苍兰单球重大于2g者的株行距为20cm×10cm,其它按10cm×5cm;唐菖蒲单球直径大于10cm者的株行距为30×15cm,其它按20×10cm。

朱顶红直径大于10cm者的株行距为40cm*30cm,其它按30×20cm。

每穴点播一粒球茎。

5.播种后,覆土,并稍踩实。

6.灌溉:将播种行灌透。

7.管理:出苗后按操作规范灌溉、施肥和整形。

四. 作业1.每人完整一份球根花卉种植过程和结果的报告。

2.播种后,应经常查看出苗情况,记录出苗时间、数量和生长状况,并对结果进行分析。

实验四园林木本花卉芽接试验一. 目的与意义掌握芽接的基本技术和注意事项,以及砧木的合理选择。

二.材料与用具1.植物材料: 桃树、月季、梨树、梅子以及生物基地果园当地具有的芽。

2.用具:芽接刀或锋利刀片、塑料绳三. 实验内容采用T形芽接法将可采集到的芽片接到同属不同种或不同科属植株上,观察亲缘关系不同对芽接成活率的影响。

四. 实验步骤1. 芽片准备用锋利刀片或芽接刀将可以采集到的饱满芽从母体上分离下来。

切芽片时,应从芽片下方向上切去,深度为木质部。

芽片长度为1.5-2cm,宽度0.6cm。

叶片上只留下叶片。

不马上嫁接的芽片应用塑料布或湿布包好待用。

2. 砧木剥皮选取1-2年生的、与接穗同科属不同种的树木或不同科属的树木或灌木为砧木。

在要嫁接的枝条上的平滑北面,用芽接刀自左向右划一横弧,深达木质部,横弧宽度不超过枝条周径的1/3,或与芽片宽度一致。

然后从横弧中间自上向下纵切一刀,长度略比芽片长,深达木质部。

再用刀尖挑开切口皮层,待芽片接入。

3. 芽片修整芽片如果不带木质部,切下的芽片应将木质部挑去。

切去的芽片表面应该平整和光滑。

4. 插芽和绑缚将切好的芽片,右手拿着叶柄,由上向下插入砧木接口,以抵满切缝为准。

芽片必须全部插入,并使芽片上端与砧木横切口紧密相接。

最后,自下而上用薄膜一圈压一圈绑缚,不能太紧,结成活口。

露出芽苞及叶柄。

5. 成活率检查成活率判断标准:接芽和芽片仍保持原有颜色,无褐变或枯黄,无萎缩,叶柄一触即落者,已成活;如接芽和芽片颜色改变,萎缩,叶柄枯黄而不脱落,表示不成活。

五. 作业1.芽接后经常检查成活率和绑缚松紧情况,过松过紧要调整塑料绳。

2.将芽接过程和成活结果写成试验报告,并分析未成活原因。

实验五水仙花雕刻造型技术一.目的与意义学习花期控制的园艺学方法类型,水仙花雕刻技术、控制水仙花花期的方法和管理要点。

二.原理通过雕刻,破坏细胞组织的发展,造成部分组织畸形生长,而另一部分正常生长,形成不均匀生长状态,实现各类造型和花期控制。

三.雕刻工艺可以单球造型或多球组合造型。

在雕刻前,应设计好造型图案。

单球雕刻工艺如下。

1.净化剥去外皮,清除护根泥。

2.开盖从芽体弯曲向的鳞面动刀,左手握球,右手持刀,沿根基1cm处刻一条弧线,将线以上鳞片剥去,露出全部芽体。

叶芽后的鳞片应保留。

3.疏隙用左手从芽体背面稍用力,使芽体和鳞片分开,从缝隙处刻去夹在芽体间的鳞片,使芽体间的空隙加大,便于叶片和花梗雕刻。

用斜口刀由芽苞末端剥掉露出在外面的芽体。

4.削叶沿①用左手从叶芽背面向前稍用力,分离芽体与鳞片。

②从上到下,从内叶到外叶平均将叶沿削去1/3-1/2。

③避免碰伤花苞。

5.雕花梗①用刀从上到下小区1/4深度的花梗,根据弯曲向,多削去弯曲向一些花梗,不能碰伤花苞。

②两侧小球根据造型去留。

作金鱼尾巴或翅膀时,可保留小球。

6. 造型根据自己的创作,单球造型在雕刻过程中已完成。

如果是多球造型,要将雕刻好的球进行组合造型。

7. 水养①雕刻造型后的水仙球,应切口朝下,浸没于清水中24h,充分吸水,使根点、芽点萌动。

洗净切口流出的粘液。

②盖棉取出浸洗过的水仙球,用脱脂棉盖住花球切口和根部,保温、保湿,勿阳光直射。

③盖棉后的花球植入一定大小的浅盘中。

鳞茎后壁要平放,让花、叶、根两头翘起,使叶、花梗按设计要求卷曲生长。

④养护 5d内勿阳光直射,叶片转绿伤口愈合后,移至避风处,每隔1d 换水一次。

四. 作业1.每人先设计水仙造型,雕刻一球或多人组合造型,雕刻多球。

2.将造型好的水仙球带回宿舍养护,记录水仙每天的生长状况。

3.根据你的造型,写出水仙雕刻的步骤和注意事项,以及你造型的意境说明。

实验六家庭组合式盆栽试验一. 目的与意义学习组合式盆栽造型的设计,并能用提供的材料进行阳台吊挂组合盆栽和红木家具客厅组合盆栽的制作和装饰。

二.植物材料和用具1.植物材料红色小菊、花叶蔓长春、雪叶菊、吊竹梅、网纹草;南天竹、花毛茛、紫罗兰、细裂雪叶菊、石竹。

2.用具白色长方形花盆、泥炭、珍珠岩;英石、紫砂盆。

三.实验内容1.家庭阳台组合式盆栽2.红木家具客厅组合盆栽四. 实验步骤1.家庭阳台组合盆栽1)在白色长方形花盆中加入2:1的泥炭珍珠岩栽培基质,基质装填高度为盆深的1/2-1/3。

2)在装有基质的盆中央种植红色小菊,构成主题框架。

3)在小菊右面种植网纹草,以组成圆弧形构图的右侧部分。

4)在小菊、雪叶菊、网纹草前面种植吊竹梅,并使其叶片下垂,下垂面应呈三角形。

5)在小菊左侧种植雪叶菊,用雪叶菊的白色叶片来衬托红色的小菊。

6)在雪叶菊、网纹草两侧种植花叶蔓长春,并使其叶片向两侧下垂,与中间的吊竹梅呼应,构成对称的三角形。

7)将盆花置于阳台花架或挂于阳台上,装饰。

2. 红木家具客厅组合盆栽1)先在紫砂盆内左侧放些砖块用作英石的底座,然后将英石洗净放在底座上,加土至盆沿。

2)在英石后面种植南天竹,并适当修剪,构成盆栽的主体框架。

3)在英石右侧种植开黄花的花毛茛,高度稍高于英石,填补南天竹留下的空档。

4)在花毛茛右侧种植浅玫瑰色的紫罗兰,增加色彩的对比。

5)在英石右下面种植红色的石竹,适当修剪,点缀英石的色彩但不能遮住英石。

6)在紫砂盆盆沿周围种植细裂雪叶菊,稍悬垂于沿口。

以细裂雪叶菊衬托花毛茛、紫罗兰,使作品显得丰满匀称。

五.作业1.自行设计阳台和客厅组合栽培的造型,参照上述程序,用提供的花草完成阳台组合盆栽、红木家具客厅组合盆栽的制作。

2. 每人写出组合盆栽制作的工序和结果的报告。

实验七温室花卉相关操作技术一. 实验目的了解温室盆栽花卉操作技术的各种环节和要点。

二. 植物材料和用具1. 植物材料生物基地所具有的需进行换盆、倒盆的凤梨、芦荟、吊兰等,或提前播种的蒲包花、报春花、瓜叶菊等的穴盘苗。

2.用具花盆、泥炭、珍珠岩、水壶、百菌清、铁锹三. 实验内容1.报春花、瓜叶菊、蒲包花等的上盆2.芦荟、凤梨、吊兰换盆3.基地当时所需倒盆的盆花四. 操作方法1.上盆1)将上盆所用花盆清洗干净,并用百菌清消毒,待用。

2)将泥炭珍珠岩配成体积比为2:1的栽培基质,并用1%的百菌清消毒,待用。

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