孟子二章《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》八年级上册

合集下载

《孟子》二章(《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》)

《孟子》二章(《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》)

③行为方面: 行拂乱其所为
没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准,他们所 做的一切无非是在迎合君王的喜好,这样的人当然
算不上大丈夫。
2.在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?孟子提出 的可以称为大丈夫的三个条件,位置能否颠倒?
(1)在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道 义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则;更不能为富贵、 贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。 (2)不能。“居天下之广居”三句是作为大丈夫应该坚持 的根本原则,是核心,是基础,所以必须放在最前面说;接 下来“得志”“不得志”是分两种情况讨论,是对根本原则 的一种补充;“富贵”“贫贱”“威武”是三种极端情况, 具有一定的偶然性,又是进一步的补充,因此置于最后。


阅读 “故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。” 1、“是人”怎么解释?是指哪些人? 2.下面是上文中所写对“是人”进行磨练的几个方面,用原文填写几方面的 具体内容。 ①思想方面: 苦其心志 ②生活方面: 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身
思考探究
1.孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫?
2.在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?孟子提 出的可以称为大丈夫的三个条件,位置能否颠倒? 3.孟子并不认同景春的观点,他是怎样一步步反驳景春观 点的?
1.孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫?
孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格,也
接着由个人说到国家,指出决定国家 存亡的因素和个人成就大业的因素相仿, 最后推出论点:逆境出英才。
板书设计
生 于 忧 患 而 死 于 安 乐
舜、傅说、胶鬲、 管夷吾、孙叔敖、 百里奚 过 人 困、衡 征、发 国 改

《孟子》二章精品教案一等奖(富贵不能淫生于忧患,死于安乐)(部编人教版八年级上册)

《孟子》二章精品教案一等奖(富贵不能淫生于忧患,死于安乐)(部编人教版八年级上册)
《孟子》二章精品教案一等奖(富
贵不能淫生于忧患,死于安乐)(
部编人教版八年级上册) 汇报人:
2023-12-25
目录 Contents
• 课程背景与目标 • 文本解读与赏析 • 知识拓展与延伸 • 互动环节与课堂实践 • 情感态度与价值观培养 • 作业布置与课堂总结
01
课程背景与目标
《孟子》简介及选文背景
示。
分享交流:学生分享学习心得和感悟
分享准备
提前通知学生准备分享自己的 学习心得和感悟,可以围绕课 文内容、小组讨论、角色扮演
等方面。
分享过程
学生依次上台分享自己的学习 心得和感悟,其他同学认真倾 听。
互动交流
分享结束后,其他同学可以提 问或发表自己的看法,与分享 者进行互动交流。
教师点评
教师对学生的分享进行点评和 总结,肯定学生的思考和感悟 ,同时提出改进意见和建议。
通过分析文本中的言论和故事,引导学生深入思考“富不能淫”和“生于忧患 ,死于安乐”的思想内涵,理解其中所蕴含的人生哲理和价值取向。
艺术特色与写作风格分析
艺术特色
本文运用了大量的排比、对偶等修辞手法,语言简练而富有力量,具有极高的艺术感染 力。
写作风格
孟子的文章以雄辩著称,善于运用比喻、寓言等手法阐述道理。在本文中,他通过讲述 景春和公孙衍、张仪的故事,以及舜、傅说等人的事例,来阐述自己的观点,使得文章
04
互动环节与课堂实践
小组讨论
分组讨论
将学生分成若干小组,每组4-6人 ,围绕“富贵不能淫,贫贱不能 移”这一主题展开讨论。
讨论引导
教师提供讨论引导问题,如“什么 是真正的富贵?”“如何保持贫贱 中的操守?”等,帮助学生深入思 考。

部编教材八年级语文上册孟子二章《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》精编

部编教材八年级语文上册孟子二章《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》精编

探讨“何谓大丈夫”的问题,景春提出 观点,孟子反驳,有破有立。
“破”对对方观点的反驳; “立”对自己观点的论述。
纵横家
凭辩才进行政治活动者
知大局,善揣摩,通辩辞,会机变,全智勇,长谋略,能决断。
他们以布衣之身庭说诸侯,可以以三寸之舌退百万雄师,也可以 以纵横之术解不测之危。
合纵连横的实质是战国时期的各大国
景春曰:“公孙衍、张仪岂不 诚
真正 害怕
大丈夫哉?一怒而诸侯
有大志、有作为、有气节的男子
难道
惧,
安居 而
安静
天下熄。”
战争停息,天下太平
景春说:“公孙衍和张仪难道不是真正的大 丈夫吗?发起怒来,诸侯们都会害怕,安静
下来,就天下太平。”
• 孟子曰:“是 焉 未学礼乎?丈夫
这 怎么 成年男子
得为大丈夫乎?子
这样的行事方式,是固守儒家仁义之道,强调为人要有 原则的孟子所不齿的。
所以孟子用“妾妇之道”类比,指出 了公孙衍、张仪的本质: 他们只不过是顺从君王的意志,就像 当时出嫁的女子完全顺从丈夫的意志一样, 他们没有独立的人格,也没有独立的判断 善恶、是非曲直的标准,他们所做的一切 无非是在迎合君王的喜好,这样的人哪里 称得上是大丈夫。
孟子善用类比来说理,此文就是用“妾妇之道”来类比“公孙 衍、张仪之道”。旧时婚姻中的男女地位不平等,女子能做的 往往只有顺从,即“必敬必戒,无违夫子”。而在孟子看来, 在“顺从”这一点上,公孙衍、张仪这些纵横家与出嫁的女子 没有什么区别。(妻道如臣道,臣对于君,当然要顺从)
“苏秦使锥子扎腿的时候,自己发狠道‘哪有游说人主不能得金玉锦 绣,不能取卿相之尊的道理!’这正是战国策士的心思,他们凭自己的智 谋和辩才,给人家策划,办外交;谁用他们就帮谁。他们是职业的,所图 的是自己的功名富贵;帮你的时候帮你,不帮你的时候也许还会联合别国 害你。这种事在他们看来没有什么的。本来当时七雄分立,没有共主,没 有盟主,各干各的,谁胜谁得势,爱帮谁就帮谁,反正都一样,苏秦说连 横的不成,就改说合纵,在策士看来,这理所当然。张仪说舌头在就行, 说是说非,只要会说,这也是职业的态度。他们自己没有理想,没有主张, 只求揣摩主上的心理,拐弯抹角投其所好。” ——朱自清

《孟子二章》文言现象、翻译、阅读及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章》文言现象、翻译、阅读及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章》习题及答案【部编版八上第21课《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】(一)《富贵不能淫》习题一、文言现象积累:1、分析下列句中加点字的文言现象,并解释。

①往之女.家:②丈夫..之冠也:③母命.之:④以顺为正.者:⑤富贵不能淫.:⑥贫贱不能移.:⑦威武不能屈. :⑧居天下之广居.:2、一词多义:戒:①戒之曰:②必敬必戒:居:①居.天下之广居:②居天下之广居.:之:①丈夫之冠也:②父命之:③母命之:④妾妇之道也:⑤与民由之:得:①是焉得为大丈夫乎:②得志:3、判断文言句式:①戒之曰:②以顺为正者,妾妇之道也:二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

翻译:2、是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?翻译:3、丈夫之冠也,父命之;翻译:4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!翻译:5、以顺为正者,妾妇之道也。

翻译:6、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

翻译:7、得志,与民由之;不得志,独行其道。

翻译:8、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

”翻译:三、课外文言文阅读:(甲)富贵不能淫居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

(选自《孟子译注》)(乙)从容就义天祥将出狱,即为绝笔自赞①,系之衣带间。

其词曰:“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至。

读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几②无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵③。

临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。

”问市人孰为南北,南面再拜就死。

俄有使使止之,至则死矣。

见闻者无不流涕。

(选自《文山先生全集》)【注】①自赞:自我总结。

②庶几:差不多。

③观者如堵:围观人的多得像一道墙。

1、下列句子中“其”字的用法,不同于其他三项的是()A.独行其.道B.其.真无马邪?C.河伯始旋其.面目D.其.词曰:“孔曰成仁,孟云取义。

《孟子》二章-富贵不能淫-生于忧患死于安乐

《孟子》二章-富贵不能淫-生于忧患死于安乐

使……贫困。 违背
同“增”,增加。
体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其
所不能。
使(他的)心触动(警觉), 使(他的)性格坚忍起来。
译文: 舜从田野耕作之中被任用,傅说从筑墙的劳作之中
被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾是从狱官手 里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用, 百里奚是从奴隶市场里赎买回来并被起用 ,所以天上将 要下达重大责任给这个人,一定先要使他的内心痛苦, 使他的筋骨劳累,使他经受饥饿(之苦),使他受到贫 困之苦,使他做事不顺,用这些来使他的心惊动,使他 的性格坚强起来,增加他所没有的才能。
中心论点
然后知生于忧患,而死于安乐也。
主旨探究 中心论点“生于忧患,死于安乐”,是对大量关 于人的成败、国家兴衰的历史经验的高度概括, 具有普遍的指导意义。这种“忧患意识”是国家 长盛不衰的法宝,特别在现代化建设取得辉煌成 就,人民基本安居乐业的今天,尤其要具有忧患 意识,才能把社会主义现代化各项事业继续推向 前进。文中处处运用了辩证思维,给我们分析问 题以有益的启示。
1、 劳(形容词活用为使动词,使......劳累
2、 饿( 使......饥饿 ) 其体肤 3、 空乏( 使.... 穷困缺乏 )
4、 所以动(使......惊动 )心
5、 忍( 使.......坚韧
)性
6、 行拂乱( 使......颠倒错乱 )其所为
)其筋骨
7、 人恒过( 名词活用为动词,犯错误、犯过失 )
2、怎样才能做到有大丈夫之道呢?
孟子对大丈夫的阐述精髓是什么?
富贵不能淫———高官厚禄不能乱我心 贫贱不能移———家贫位卑不能改变我志向 威武不能屈———威力相逼不能使我卑躬屈膝

八年级文言文翻译《孟子》二章《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》

八年级文言文翻译《孟子》二章《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》

八年级文言文翻译《孟子》二章《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》富贵不能淫景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯俱,安居而天下熄。

”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁,母命之,往送之门,戒之:‘往之女家,毕敬毕戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。

居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

得志,与民由之;不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

”译文:景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒,诸侯就害怕,他们安居家中,天下就太平无事。

”孟子说:“这哪能算是大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子行加冠礼时,父亲训导他;女子出嫁时,母亲训导她,送她到门口,告诫她说:‘到了你家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫!’把顺从当作正理,是妇人家遵循的道理。

(公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样!)居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼’上,行走在天下最宽广的道路‘义’上;能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。

富贵不能迷乱他的思想,贫贱不能改变他的操守,威武不能压服他的意志,这才叫作大丈夫。

”生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

译文:舜从田地中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从鱼盐贩之中被举荐,管夷吾从狱官手中被释放并录用为相,孙叔敖从隐居的海滨被任用,百里奚从买卖奴隶的市场之中被选拔出来。

所以上天将要下达重大的责任给这样的人,一定先要使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累;使他经受饥饿,以致肌肤消瘦;使他受到贫困之苦;在他做事时,使他所做的事颠倒错乱,用这些办法来使他的心惊动,使他的性格坚忍起来,增加他过去所不具备的才能。

《孟子二章》文言现象、翻译、简答【部编版八上第21课】

《孟子二章》文言现象、翻译、简答【部编版八上第21课】

《孟子二章:富贵不能淫、生于忧患死于安乐》习题及答案【部编版八上第21课】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】(一)《富贵不能淫》习题一、文言现象积累:1、分析下列句中加点字的文言现象,并解释。

①往之女.家:女通“汝”,意思:你。

②丈夫..之冠也:古今异义,古义:成年男子;今义:女子的配偶③母命.之:古今异义,古义:教导、训诲;今义:命令④以顺为正.者:古今异义,古义:准则,标准;今义:正确⑤富贵不能淫.:词类活用,动词使动用法:使……迷惑。

⑥贫贱不能移.:词类活用,动词使动用法:使……动摇。

⑦威武不能屈. :词类活用,动词使动用法:使……屈服⑧居天下之广居.:词类活用,动词活用为名词:居所,住宅2、一词多义:戒:①戒之曰:告诫②必敬必戒:谨慎居:①居.天下之广居:第一个居住(动词)②居天下之广居.:第二个居所(名词用作动词)之:①丈夫之冠也:用于主谓之间,取消句子独立性②父命之:代词,指“男子”③母命之:代词,指“女子”④妾妇之道也:结构助词,相当于“的”⑤与民由之:代词,指“大道”,即儒家提倡的“义”得:①是焉得为大丈夫乎:能,能够②得志:实现3、判断文言句式:①戒之曰:省略句,省去主语“母亲”。

②以顺为正者,妾妇之道也:判断句,“……者,……也”,表判断。

二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

翻译:公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗?他们一发怒,诸侯就害怕,他们安静下来,天下就太平无事。

2、是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?翻译:这哪能算是有志气有作为的男子呢?你没有学过礼吗?3、丈夫之冠也,父命之;翻译:男子行加冠礼时,父亲训导他;4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!翻译:到了你夫家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫!5、以顺为正者,妾妇之道也。

翻译:把顺从当作准则,是妇女之道。

人教版八年级语文上册孟子二章《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》()ppt优质课件

人教版八年级语文上册孟子二章《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》()ppt优质课件

孟 子 成 语
ppt精品课件
孟 子 成 语
ppt精品课件
孟 子 成 语
学习目标
ppt精品课件
1、读准字音,辨析疑难字词, 2、疏通疑难句意,积累文言词汇,整体感知课 文内容,把握主旨。 3、多角度赏读课文,理解说理论证的方法和生 动、形象、精辟的语言。
ppt精品课件
教学重难点
重点:读准节奏、读出气势、疏通文意、理 解主旨。 难点:两篇短论的论证结构的把握。
民由之,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大 丈夫。”
译文:
• 天下就会平安无事。” •
ppt精品课件
景春说:“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗?发起怒来,诸侯们都会害怕;安静下来,
孟子说:“这个怎么能够叫大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子举行加冠礼的时候,父亲给予 训导;女子出嫁的时候,母亲给予训导,送她到门口,告诫她说:到了你丈夫家里,一定要恭敬,
ppt精品课件
4.一词多义
戒 之曰 ________ 告诫 . ①戒 必敬必戒 留神,当心 . ________________ 居 天下之广居 ______ 居住 . ②居 居所,住宅 ________________ 居天下之广居 . 是焉得 为大丈夫乎 . ③得 实现 志 _______ 得 .
ppt精品课件
. ③富贵不能淫 ( yí n ) .
2.通假字 往之女家 3.古今异义 丈夫 之冠也 ..
②往之女 (rǔ )家 .
“女”通“汝”,你 ________________________
成年男子 古义:_____________
今义:女子的配偶 ______________
能,能够 _________

新人教部编版八年级语文上册《孟子》二章教学设计(富贵不能淫、生于忧患,死于安乐)

新人教部编版八年级语文上册《孟子》二章教学设计(富贵不能淫、生于忧患,死于安乐)

新人教部编版八年级语文上册《孟子》二章教学设计(富贵不能淫、生于忧患,死于安乐)【知识与能力】1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。

2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。

【过程与方法】把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法,理解作者的观点。

【情感态度与价值观】引导学生正确选择,摒弃一己之私利,将正义、道义放在首位,明辨是非,做一个大写的人。

1.理解文意,理清论证思路,背诵课文。

2.掌握本文的论证方法。

第1课时《富贵不能淫》一、导入新课人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名坐不改姓”。

那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢?我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。

二、疏通文意1.生词注解(1)居天下之广居(前一个“居”为“居住”的意思,动词;后一个“居”为“住所”的意思,名词)(2)富贵不能淫(使昏乱)(3)贫贱不能移(使改变)(4)威武不能屈(使屈服)2.翻译句子(1)得志,与民由之;不得志,独行其道。

得志的时候,便与老百姓一同前进;不得志的时候,便独自坚持自己的原则。

(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志。

这样才叫做大丈夫!三、整体感知1.孟子对大丈夫的阐释,哪三句话能概括其精髓?①富贵不能淫——高官厚禄不能乱我心。

②贫贱不能移——家贫位卑不能改变我志向。

③威武不能屈——威力相逼不能使我卑躬屈膝。

2.怎样才能做到有大丈夫之道呢?①居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

(贯彻儒家倡导的仁义礼)②得志,与民由之;不得志,独行其道。

(有“用之则行,舍之则藏”的立身处世态度)3.每个人心目中都有自己大丈夫的标准,珍藏着许多大丈夫的名字,谈谈你所了解的大丈夫形象,并举例说明。

富贵不能淫——方志敏。

1935年1月29日,方志敏在江西省玉山县怀玉山区被俘,囚于南昌国民党驻赣绥靖公署军法处看守所,严辞拒绝了国民党的劝降,实践了自己“努力到死,奋斗到死”的誓言。

《孟子二章》文言现象、翻译、简答及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章》文言现象、翻译、简答及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章:富贵不能淫、生于忧患死于安乐》习题及答案【部编版八上第21课】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】(一)《富贵不能淫》习题一、文言现象积累:1、分析下列句中加点字的文言现象,并解释。

①往之女.家:②丈夫..之冠也:③母命.之:④以顺为正.者:⑤富贵不能淫.:⑥贫贱不能移.:⑦威武不能屈. :⑧居天下之广居.:2、一词多义:戒:①戒之曰:②必敬必戒:居:①居.天下之广居:②居天下之广居.:之:①丈夫之冠也:②父命之:③母命之:④妾妇之道也:⑤与民由之:得:①是焉得为大丈夫乎:②得志:3、判断文言句式:①戒之曰:②以顺为正者,妾妇之道也:二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

翻译:2、是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?翻译:3、丈夫之冠也,父命之;翻译:4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!翻译:5、以顺为正者,妾妇之道也。

翻译:6、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

翻译:7、得志,与民由之;不得志,独行其道。

翻译:8、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

”翻译:三、课内简答题:1、孟子(约前372年~约前289年),名,字,时期家、家,是家思想的代表人物。

孟子继承并发扬了孔子的思想,后世常以“孔孟”并称,尊称孟子为“”。

2、《孟子》是记录的著作,共七篇一般认为编著。

与、、合称“四书”。

《富贵不能淫》选自。

3、请简要分析景春心目中的大丈夫形象。

4、请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。

5、孟子否定景春的理由是什么?举例说明你对大丈夫的理解。

6、公孙衍、张仪非大丈夫的原因?7、孟子认为大丈夫应该具备怎样的品质?8、孟子认为大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?9、说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。

参考答案:一、文言现象积累:1、分析下列句中加点字的文言现象,并解释。

《孟子二章》注释、翻译、简答【部编版八上第21课】

《孟子二章》注释、翻译、简答【部编版八上第21课】

《孟子二章》习题及答案【部编版八上第21课《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》】(一)《富贵不能淫》一、重点课下注释默写:1、【诚】真正,确实。

2、【大丈夫】指有大志、有作为、有气节的男子。

3、【天下熄】指战争停息,天下太平。

4、【焉】怎么,哪里。

5、【丈夫之冠】古时男子二十岁行冠礼,表示成年。

【冠】,行冠礼。

6、【父命之】父亲给以训导。

【命】,教导、训诲。

7、【戒】告诫。

下文的“戒”是谨慎的意思。

8、【女家】这里指夫家。

【女】,同“汝”,你。

9、【夫子】这里指丈夫。

10、【正】准则,标准。

11、【居天下之广居,立天下之正位,行天下之太道】(大丈夫)应该住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。

12、【与民由之】与百姓一同遵循正道而行。

【由】,遵循。

13、【独行其道】独自走自己的道路。

14、【淫】惑乱,迷惑,这里是使动用法。

15、【移】改变,动摇。

这里是使动用法。

16、【屈】屈服。

这里是使动用法。

二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

翻译:公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗?他们一发怒,诸侯就害怕,他们安静下来,天下就太平无事。

2、是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?翻译:这哪能算是有志气有作为的男子呢?你没有学过礼吗?3、丈夫之冠也,父命之;翻译:男子行加冠礼时,父亲训导他;4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!翻译:到了你夫家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫!5、以顺为正者,妾妇之道也。

翻译:把顺从当作准则,是妇女之道。

6、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

翻译:居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼’上,行走在天下最宽广的道路‘义’上;7、得志,与民由之;不得志,独行其道。

翻译:能实现理想时,与百姓一同遵循正道而行;不能实现理想时,就独自行走自己的道路。

8、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

《孟子二章》文言现象、翻译、阅读【部编版八上第21课】

《孟子二章》文言现象、翻译、阅读【部编版八上第21课】

《孟子二章》习题及答案【部编版八上第21课《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】(一)《富贵不能淫》习题一、文言现象积累:1、分析下列句中加点字的文言现象,并解释。

①往之女.家:女通“汝”,意思:你。

②丈夫..之冠也:古今异义,古义:成年男子;今义:女子的配偶③母命.之:古今异义,古义:教导、训诲;今义:命令④以顺为正.者:古今异义,古义:准则,标准;今义:正确⑤富贵不能淫.:词类活用,动词使动用法:使……迷惑。

⑥贫贱不能移.:词类活用,动词使动用法:使……动摇。

⑦威武不能屈. :词类活用,动词使动用法:使……屈服⑧居天下之广居.:词类活用,动词活用为名词:居所,住宅2、一词多义:戒:①戒之曰:告诫②必敬必戒:谨慎居:①居.天下之广居:第一个居住(动词)②居天下之广居.:第二个居所(名词用作动词)之:①丈夫之冠也:用于主谓之间,取消句子独立性②父命之:代词,指“男子”③母命之:代词,指“女子”④妾妇之道也:结构助词,相当于“的”⑤与民由之:代词,指“大道”,即儒家提倡的“义”得:①是焉得为大丈夫乎:能,能够②得志:实现3、判断文言句式:①戒之曰:省略句,省去主语“母亲”。

②以顺为正者,妾妇之道也:判断句,“……者,……也”,表判断。

二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

翻译:公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗?他们一发怒,诸侯就害怕,他们安静下来,天下就太平无事。

2、是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?翻译:这哪能算是有志气有作为的男子呢?你没有学过礼吗?3、丈夫之冠也,父命之;翻译:男子行加冠礼时,父亲训导他;4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!翻译:到了你夫家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫!5、以顺为正者,妾妇之道也。

翻译:把顺从当作准则,是妇女之道。

《孟子二章》注释、翻译、阅读及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章》注释、翻译、阅读及答案【部编版八上第21课】

《孟子二章》习题及答案【部编版八上第21课《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】(一)《富贵不能淫》习题一、重点课下注释默写:1、【诚】2、【大丈夫】3、【天下熄】4、【焉】5、【丈夫之冠】【冠】,6、【父命之】【命】,7、【戒】8、【女家】【女】,9、【夫子】10、【正】11、【居天下之广居,立天下之正位,行天下之太道】12、【与民由之】【由】,13、【独行其道】14、【淫】15、【移】16、【屈】二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

翻译:2、是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?翻译:3、丈夫之冠也,父命之;翻译:4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!翻译:5、以顺为正者,妾妇之道也。

翻译:6、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

翻译:7、得志,与民由之;不得志,独行其道。

翻译:8、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

”翻译:三、课外文言文阅读:(甲)富贵不能淫居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

(选自《孟子译注》)(乙)从容就义天祥将出狱,即为绝笔自赞①,系之衣带间。

其词曰:“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至。

读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几②无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵③。

临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。

”问市人孰为南北,南面再拜就死。

俄有使使止之,至则死矣。

见闻者无不流涕。

(选自《文山先生全集》)【注】①自赞:自我总结。

②庶几:差不多。

③观者如堵:围观人的多得像一道墙。

1、下列句子中“其”字的用法,不同于其他三项的是()A.独行其.道B.其.真无马邪?C.河伯始旋其.面目D.其.词曰:“孔曰成仁,孟云取义。

”2、下列加点词解释的有误一项是()A.贫贱不能移.(移动)B.见闻者无不流涕.(眼泪)C.此之谓.大丈夫(称作)D.俄.有使使止之(不久)3、以甲、乙两文为据,下列表述有误的一项是( )A.甲文运用了排比的修辞手法,行文流畅,富有气势。

《孟子二章》注释、翻译、阅读【部编版八上第21课】

《孟子二章》注释、翻译、阅读【部编版八上第21课】

《孟子二章》习题及答案【部编版八上第21课《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】(一)《富贵不能淫》习题一、重点课下注释默写:1、【诚】真正,确实。

2、【大丈夫】指有大志、有作为、有气节的男子。

3、【天下熄】指战争停息,天下太平。

4、【焉】怎么,哪里。

5、【丈夫之冠】古时男子二十岁行冠礼,表示成年。

【冠】,行冠礼。

6、【父命之】父亲给以训导。

【命】,教导、训诲。

7、【戒】告诫。

下文的“戒”是谨慎的意思。

8、【女家】这里指夫家。

【女】,同“汝”,你。

9、【夫子】这里指丈夫。

10、【正】准则,标准。

11、【居天下之广居,立天下之正位,行天下之太道】(大丈夫)应该住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。

12、【与民由之】与百姓一同遵循正道而行。

【由】,遵循。

13、【独行其道】独自走自己的道路。

14、【淫】惑乱,迷惑,这里是使动用法。

15、【移】改变,动摇。

这里是使动用法。

16、【屈】屈服。

这里是使动用法。

二、重点句子翻译:1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

翻译:公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗?他们一发怒,诸侯就害怕,他们安静下来,天下就太平无事。

2、是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?翻译:这哪能算是有志气有作为的男子呢?你没有学过礼吗?3、丈夫之冠也,父命之;翻译:男子行加冠礼时,父亲训导他;4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!翻译:到了你夫家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫!5、以顺为正者,妾妇之道也。

翻译:把顺从当作准则,是妇女之道。

6、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

翻译:居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼’上,行走在天下最宽广的道路‘义’上;7、得志,与民由之;不得志,独行其道。

翻译:能实现理想时,与百姓一同遵循正道而行;不能实现理想时,就独自行走自己的道路。

人教部编版八年级上册语文第22课《得道多助失道寡助》 《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》课件

人教部编版八年级上册语文第22课《得道多助失道寡助》 《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》课件

全文翻译
• 景春说:"公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗 ?他们发起怒来,诸侯们都害怕;安静下来,天下 就会太平。
这两句谈的是战争中的攻守 问题,提出具备什么条件才最有 利于攻守,那就是具备“人和” 这个条件才最有利于攻守。这两 句揭示本篇的中心论点。
2、中心论点提出后作者是怎样进
行论证的?
接着就围绕中心论点,连用两个论据进一步论 证。
第2段选取攻战的例子阐明“天时不如地利”, 区区小城,四面受围而不能克,即使有得“天时” 者也不能胜,旨在说明“地利”重于天时;
强大。能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多
寡:少
失 道 者 寡 助。
不行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少。
至:极点 亲戚:内外亲人 畔:同叛,背叛
寡 助 之 至, 亲 戚 畔 之; 多 助
帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉也会背叛他;帮助他
以:凭借
之 至, 天 下 顺 之。以 天 下 之
的人多到极点,天下的人都会归顺他。凭着天下人都归
3、兵革非不坚利也 武器装备,兵:兵器 4、委而去之 委:放弃 去:离开 5、人和 人心所向,上下团结
6、域民 界限,这里意思是限制 7、固国 巩固
8、威天下 威慑
9、寡助之至 到 10、亲戚畔之 他,指寡助之君
11、亲戚畔之 通“叛”,背叛
革:甲衣
一词 多义

域民不以封疆之界 1三里之城
结构助词:的
威天下不以兵革之利:形容词作动词用,威

固国不以山溪之险:形容词作动词用,使……
巩固
• 字词小结 • 1.古今异义。
郭 古义:外城 七里之郭 今义:姓氏
• 池 古义:护城河 池非不深也 今义:池塘

生于忧患死于安乐几年级的课文

生于忧患死于安乐几年级的课文

生于忧患死于安乐几年级的课文
生于忧患死于安乐是八年级上册的课文。

原文:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

译文:舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。

所以上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使他心意苦恼,筋骨劳累,使他忍饥挨饿,使他身处贫困之中,使他的每一行动都不如意,这样来激励他的心志,使他性情坚忍,增加他所不具备的能力。

一个人,常常发生错误,这样以后才能改正,在内心里困惑,思虑阻塞.然后才能知道有所作为,别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后才能被人所知晓。

一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患,这样的国家就常常会走向灭亡。

这样以后才知道忧虑祸患能使人(或国家)生存发展,而安逸享乐会使人(或国家)
走向灭亡的道理了。

PPT《富贵不能淫》部编版初中语文八年级上册文言文详解 (1)

PPT《富贵不能淫》部编版初中语文八年级上册文言文详解 (1)

是:这,这个。 焉:怎么,哪里。
注释
子:你。
未学:没有学。
之:“丈夫之冠也”及下文“女子之嫁也”中的“之”
都是主谓之间取消句子独立性,不译。
丈夫之冠:男子举行加冠礼的时候。
冠:古代男子到成年则举行加冠礼,叫做冠。古人二
十岁既为加冠。
父命之:父亲给予训导;父亲开导他。 命:教导、训诲。 母命之:母亲给予训导。 嫁:出嫁。 往:去,到。 戒:同“诫”,告诫。 女(rǔ):同“汝”,你。 必敬必戒;必:一定。 敬:恭敬。 戒:留神,当心,谨慎。
多助,失道寡助》《寡人之于国也》和《生于忧患,死于安乐》
等篇编入中小学语文教科书中。
注 释
景春:与孟子同时代的人,纵横家。 公孙衍:战国时期魏国人,纵横家。曾在秦国为相,
又曾佩五国相印。 张仪:战国时期魏国人,纵横家,秦惠王时为相,游
说六国连横以服从秦国。 诚:真正,确实。 大丈夫:指有大志、有作为、有气节的男子。 惧:害怕。 安居:安静。 熄:同“息”,平息,指战火熄灭,天下太平。
词类活用
③.名作动 丈夫之冠也,父命之; 本意:古代男子到成年则举行加冠礼,叫做冠。 古人二十岁既为加冠。 文中作动词,意思为行冠礼
赏析
错 误 言 论
《富贵不能淫》的内容是孟子批驳景春关于 大丈夫的错误言论。
我们首先来看文章批驳的“靶子”,即景春 的观点。
景春认为公孙衍、张仪之流是大丈夫,为此, 他用反问句向孟子询问说:“公孙衍、张仪岂不 诚大丈夫哉?”公孙衍和张仪难道不是真正的大 丈夫吗?言外之意就是说,公孙衍和张仪是真正 的大丈夫。
注释
由:遵循。
注 释
独行其道:独自走自己的道路。 独:独自。 行:这里是固守;坚持的意思。 道:原则,行为准则。 淫:惑乱,迷惑。使动用法。 移:改变,动摇。使动用法。 屈:屈服。使动用法。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
⑦与民由.之 由:_实__行___ ⑧独.行.其道. 独:__独__自__ 行:__这__里__是__固___守__;__坚__持__的__意_ 思 道:__原__则__,___行__为__准__则_______
7.虚词意义及用法
①之父母丈命命夫之之之...冠__也代__代____词___用词______,,于______指指___主______““___谓___女___丈之___子______夫间___”__”__,___取__消___句___子独立性 与妾民妇由之.之道.也__代____结词______构,____助__指____词__“____,大______相道____当__”____于__,____“即______的儒____”__家___提___倡___的___“__义___”
(2)动词用作名词 居天下之广居. 原意:_居___住__,在句中意思:居___所__,__住___宅___
6.其他实词
①安居而天下熄. 熄:指战争平息
②丈夫之冠.也 冠:_古__代__男__子__到__成__年___则__举__行__加__冠__礼__,___叫__做__冠___ ③父命.之 命:__教__导___ ④往.之女家 往:_去__,__到_____ ⑤无违夫.子. 夫子:__丈__夫____ ⑥以顺.为正.者 顺:_顺__从_____ 正:__正__理__,__基__本__原___则
③富贵不能淫.( yín )
2.通假字
往之女家
“女”通“汝”,你
________________________
3.古今异义
丈.夫.之冠也 古义:_成__年___男__子_____ 今义:_女__子___的__配__偶____
4.一词多义 ①戒必戒.敬之必曰戒.__告____诫留______神___,__当___心____
时 候 , 拥 有 万 辆 兵 车 的 大 国 实 行 仁 政 ,
倒 悬 也 。 ” ( 《 公 孙 丑 》 ) 释 : 现 , 犹 解

当 今 之 时 ,
孟 子 成 语
孟 子 成 语
孟 子 成 语
孟 子 成 语
孟 子 成 语
学习目标
• 二、(2017名师预测)阅读下面两篇文言文,回答问题。
• 富贵不能淫
• 【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸 侯惧,安居而天下熄。”
• 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也 ,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之 女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居 天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之 ,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ,此之谓大丈夫。”
译文:

景春说:“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗?发起怒来,
诸侯们都会害怕;安静下来,天下就会平安无事。”

孟子说:“这个怎么能够叫大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子举
行加冠礼的时候,父亲给予训导;女子出嫁的时候,母亲给予训导,
送她到门口,告诫她说:到了你丈夫家里,一定要恭敬,一定要谨慎
,不要违背你的丈夫!’以顺从为原则的,是妾妇之道。至于大丈夫
②居居居.天天下下之之广广居居.
_居__住___ __居___所__,__住___宅____
③得是得.焉志得._为_实大__现_丈__夫乎 _能__,__能___够_
5.词类活用
(1)使动动词
①富贵不能淫. 原意:惑__乱__,___放__纵___,在句中意思:_使___…__…___扰__乱______ ②贫贱不能移. 原意:_改___变___,在句中意思:_使__…___…__改___变 ③威武不能屈. 原意:屈___服___,在句中意思:使___…__…__屈___服_
②是.焉.得为大丈夫乎 是:_指__示___代___词___,__这__ 焉:_怎___么___ ③以.顺为.正者 以:_介___词___,___把_ 为:_作__为_____
二、成语探源
1.富贵不淫:指在金钱、地位面前不迷惑,能保持正直、贞 洁的本色。源自:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ,此之谓大丈夫。” 2.贫贱不移:虽贫穷、低贱、但不改变道德操守或坚定的志 向等。也作贫贱不能移。源自:“富贵不能淫,贫贱不能移 ,威武不能屈,此之谓大丈夫。” 3.威武不屈:权势、武力不能使之屈服。后指人有骨气,坚 贞顽强。源自:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈, 此之谓大丈夫。”
,则应该住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的位置上,走着
天下最光明的大道。得志的时候,便与老百姓一同前进;不得志的时
候,便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我
改移节操,威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫!”
一、重点字词
1.字音
①丈夫之冠.(guàn )也
②往之女.(rǔ )家
孔 孟 ” , 并 有 “ 亚 圣 ” 之 称 。 《 孟 子 》 是 儒 家 学 派 的
是 继 孔 子 以 后 儒 家 学 派 的 代 表 人 物 , 与 孔 子 合 称 “
孟 子 和 《 孟 子 》 : 孟 子 , 名 轲 , 思 想 家 , 教 育 家 ,
富贵不能淫
• 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧 ,安居而天下熄。” • 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也 ,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之 女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居 天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之 ,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ,此之谓大丈夫。”
【解析】例句的“之”放在主谓之间,取消句子的独立性。A的“之” 放在主谓之间,取消句子的独立性;B动词,往,到;C代词指曹刿;D 结构助词,“的”。
• 3. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
• 公孙衍、张仪 /岂不/ 诚大丈夫哉
• 4.翻译下面句子。
• 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
• 他们一发怒,诸侯就害怕,他们安居家中,天下就太平无 事。
得 道 多 助 , 失 道 寡 助

孟 子 公 孙 丑 )
生 于 忧 患 , 死 于 安 乐

( 孟 子 告 子 下 )
尽 信 书 , 不 如 无 书 。 ( 孟 子 尽 心 下 )
好 的 学 习 环 境 , 搬 了 三 次 家 。
孟 子 的 母 亲 为 了 他 有 一 个 良
信 他 们 的 话 , 叫 我 怎 么 办 呢 ?
• 5. 孟子否定景春的理由是什么?举例说明你对大丈夫的理 解。
• 孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的 意思往上爬,没有仁义道德的原则,因此,不过是小人、 女人,奉行的是“妾妇之道”,哪里谈得上是大丈夫呢? (或“以顺为正者,妾妇之道也”) 文天祥、鲁迅、项 羽等典型例子。
6.孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫, 贫贱不能移,威武不能屈”?试用自己的话作答。 居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最 正确的位置‘礼’上,行走在天下最宽广的道路‘ 义’上;能实现理想时,就同人民一起走这条正道 ;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。
三、重点句子翻译
• 1.往之女家,必敬必戒,无违夫子! • 到了你丈夫家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要
违背你的丈夫!
• 2.居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 • 居住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的位
置上,行走在天下最宽广的道路上。 • 3.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 • 富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,
· · · · · · · ·
·
·

孟 孟

子 梁

名 王

言 )
以 及 人 之 幼 。
老 吾 老 , 以 及 人 之 老 ; 幼 吾 幼 ,
( 孟 子 滕 文 公 )
威 武 不 能 屈 。
富 贵 不 能 淫 , 贫 贱 不 能 移 ,
( 孟 子 尽 心 上 )
子 登 东 山 而 小 鲁 , 登 泰 山 而 小 天 下 。
一、阅读课文,完成下列各题。 1.解释下列句中加点词的意思。 ①妾妇之道. ( 方法 ) ②是.焉得为大丈夫乎 ( 这,这样的人 ) ③居.天下之广居( 居住 ) ④无违.夫子( 违背 )
2.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( A ) 例句:女子之嫁也 A. 悍吏之.来吾乡(《捕蛇者说》) B. 至之.市而忘操之(《郑人买履》) C. 公与之.乘,战于长勺(《曹刿论战》) D. 如使人之.所欲莫甚于生 (《鱼我所欲也》)
• 苏武牧羊
• 【乙】律①知武②终不可胁,白单于。单于愈益欲降 之。乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪。武卧啮 雪,与毡毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武 北海上无人处,使牧羝③。羝乳乃得归。别其官属常惠 等,各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草 实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
• 3.孟子曰:“穷则独善其身,达则兼善天下。”(《孟 子·尽心上》)请结合上面有关句子,谈谈你对大丈夫的理 解。
• ①心怀仁德,践行礼义。②通达时,施仁政,困窘时,独 善其身。③不因外界因素(富贵、贫贱、强权)改变自己 的追求。
五、文章中心
• 文章论述了大丈夫的优秀品质。大丈夫在 古代是对品德高尚、节操俊杰的人的尊称 。真正的大丈夫应该行得正、站得直,为 着一个正义的理想目标去奋斗。
离 开 你 , 那 些 奸 臣 又 来 哄 骗 你 , 你 又 会 听
王 即 使 有 了 一 点 从 善 的 决 心 , 可 是 我 一
活 着 成 呢 ! 我 跟 王 在 一 起 的 时 间 是 很 短 的 ,
却 放 在 阴 寒 的 地 方 冻 了 它 十 天 , 它 那 里 还
相关文档
最新文档