名词解释简答题论述题答案

合集下载

药理学期末复习资料(简答题、论述题、名词解释)

药理学期末复习资料（简答题、论述题、名词解释）一、简答题1.阿托品的主要临床用途有哪些？答：（1）抑制腺体分泌；（2）治疗虹膜睫状体炎、儿童验光配镜；（3）缓解内脏绞痛；（4）治疗缓慢型心律失常；（5）抗休克；（6）解救有机磷酸酯类中毒。

2.简述强心苷的药理作用。

答：（1）正性肌力作用（增强心肌收缩力）；（2）负性频率作用；（3）负性传导作用；（4）利尿及扩张血管作用。

3.简述常用抗菌药的作用机制。

答：（1）抑制细菌细胞壁的合成；（2）抑制细菌蛋白质的合成；（3）影响细菌核酸代谢；（4）影响细菌叶酸代谢；（5）影响细菌胞质膜通透性。

4.简述阿司匹林的药理作用。

答：（1）解热、镇痛和抗炎抗风湿作用；（2）影响血小板的功能：减少血小板的凝聚和抗血栓形成，达到抗凝作用。

5.简述硝酸甘油和普萘洛尔合用治疗心绞痛的药理学基础。

答：（1）硝酸甘油可缩小β受体阻断药所致的心室容积增大和心室射血时间延长；（2）β受体阻断药能对抗硝酸甘油所引起的反射性心率加快和心肌收缩力加强。

6.简述氢氯噻嗪的降压机理。

答：用药初期由于排钠利尿减少血容量，长期用药由于排钠造成血管平滑肌细胞内钠减少，Na+–Ca2+交换减少，细胞内Ca2+含量降低，血管平滑肌舒张而降压。

7.磺胺药为何可损害肾脏？如何防治？答：原因：磺胺药及乙酰化产物在尿中溶解度降低，尤其在酸性尿中易析出结晶损伤肾小管，引起肾脏损害。

防治：（1）用药期间多喝水；（2）同服等量碳酸氢钠，碱化尿液；（3）定期检查尿液；（4）失水、休克、老年人及肾功能不全者应慎用。

8．简述新药临床试验的分期及意义。

答：（1）Ⅰ期：初步的临床药理学及人体安全性评价。

观察人体对新药的耐受程度和药动学，为制订给药方案提供依据。

（2）Ⅱ期，治疗作用的初步评价阶段，观察对患者的治疗作用和安全性，为Ⅲ期研究设计和给药方案确定提供依据。

（3）Ⅲ期，扩大临床试验阶段（批准试生产后进行），进一步验证治疗作用和安全性，评价利益风险关系，最终为获批提供充分依据。

药理学_名词解释_简答题_论述题

首过效应)指某些药物在通过肠粘膜和肝脏时，部分可被代谢灭活而使进入全身循环的药量减少，药效降低半衰期：药物在血液中的浓度或效应下降一半所需的时间。

是决定临床给药间隔时间的依据表观分布容积apparent volume of distribution（Vd）：指理论上药物均匀分布所需容积。

生物利用度（F）：指药物实际被利用的程度。

即进入血液的药量与给药量之比。

最低抑菌浓度(MIC) 指细菌短暂接触抗生素后，虽然抗生素血清浓度降至最低抑菌浓度以下或已消失后，对微生物的抑制作用依然持续一定时间耐药性：生物病原微生对抗生素等药物产生的耐受和抵抗能力耐受性（Tolerance）：指人体对药物反应性降低的一种状态治疗指数：TI）= LD50/ED50 代表药物的安全性，此数值越大越安全半数致死量（LD50）：50％的实验动物死亡时对应的剂量，半数有效量（ED50）：50％的实验动物有效时对应的剂量。

副反应，系指应用治疗量的药物后所出现的治疗目的以外的药理作用。

柯兴征：皮质醇增多症，一种肾上腺皮质功能亢进症坪浓度：给药速度等于消除速度时,血药浓度维持在基本稳定的水平称血药稳态浓度，坪值治疗指数：药物的半数致死量（LD50）和半数有效量（ED50）的比值，代表药物的安全性，此数值越大越安全肝药酶肝微粒体的细胞色素P450酶系统是促使药物生物转化的主要酶系统。

毒性作用；指在药物剂量过大或蓄积过多的时机发生的危害性反应，较严重，但是可以预知，也是可以避免的一种不良反应。

后遗作用；指停药后血药浓度已降至阈浓度以下时残存的药理效应。

停药反应；指长期用药后突然停药，原有疾病的加剧特异质反应；少数病人对某些药物反应特别敏感，反应性质可能与常人不同，但与药物固有的药理作用基本一致，反应程度与剂量成正比。

变态反应：指机体接受药物刺激后发生的异常的免疫反应。

反跳现象：长时间使用某种药物治疗疾病，在症状基本控制或临床治愈后突然停药，由此造成的疾病逆转叫药物“反跳”现象一级动力学消除：first-order 药物的消除速率与血药浓度成正比，即单位时间内消除某恒定比例的药量。

心理学名词解释、简答、论述题

心理学复习一．名词解释（第一章）1．心理学：是研究人的行为和心理活动的规律的科学。

（P4）2．测验法：是指使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。

（P16）3．调查法：是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。

分为问卷法和谈话法两种。

（P18）4．口语报告法：也称“大声想”，即经过一定训练后，让被试者在解决某个问题时，大声的说出头脑内的活动，事后由心理学家进行分析。

（P12）（第二章）1．意识：是人类所独有的一种高水平的心理活动,指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。

（P22）2．注意：注意既不同于意识,也不同于对某一事物反映的感知、思维等认知过程。

注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态,表现为对一定对象的指向与集中。

（P24）3．催眠：催眠是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。

这种恍惚的意识状态,是在一种特殊情境下,由催眠师诱导形成的。

（P37）4．催眠诱导：催眠者运用暗示性的语言，对受暗示性较高的个体进行诱导，使之进入催眠状态的过程。

（P37）5．生物节律：是指有机体生理功能的周期性变化,它表明有机体内部存在一个“生物钟”,随时监视着时间的进程。

（P29）6．随意后注意：是注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式。

它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。

（P28）（第三章）1．知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。

（P60）2．差别感受性与差别感觉阈限：那种刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为差别感觉阈限。

（P45）3．社会知觉：是指个人在社会环境中对他人(某个个体或某个群体)的心理状态、行为动机和意向(社会特征和社会现象)做出推测与判断的过程。

（P72）4．感觉适应：适应指的是在剌激物持续作用下感受性发生的变化。

(完整版)行政管理学名词解释简答题与论述题答案

1、简述重构我国中央政府与地方政府权力关系的思路。

1、以宪法形式明确规定中央政府与地方政府的分权范围；2、实现中央与地方利益分配的合理化；3、实行地方分权与地方自治；4、健全和完善对地方权力的监督。

2、行政权力与行政责任的关系。

1、就行政责任的性质而言，由于行政权力的公共性，决定了行政责任是一种公共责任；2、就行政责任的产生而言，行政责任是基于行政职权关系而产生的责任；3、就行政责任的大小而言，行政责任是一种与行政权力相对等的责任。

3、我国行政职能转变的必要性及其内容。

1、转变行政职能是建立和完善社会主义市场经济体制的必然要求；2、转变行政职能是迎接经济全球化挑战的需要；3、转变行政职能是实现经济、社会和人的全面发展的需要；4、转变行政职是深化政治体制改革的需要；5、转变行政职能是机构改革的动因和基础。

4、西方国家强势政府时期的行政职能方式。

1、广泛使用法律手段；2、使用计划手段；3、制定产业政策；4、采取财政政策、金融政策等经济手段；5、采取直接的行动手段。

5、有限政府时期行政职能的发展趋势。

1、通过非国有化，减少政府对企业的微观管理；2、政府放松规制，更好地发挥市场机制的作用；3、推动公共服务职能的社会化、市场化。

6、我国行政改革的具体目标是什么？1、按照发展社会主义市场经济的要求，转变政府职能，实现政企分开；2、按照精简、统一、效能的原则，调整政府组织结构，实行精兵简政；3、按照权责一致的原则，调整政府的职责权限，明确划分部门之间的职能分工；4、按照依法治国，依法行政的要求，加强行政法制建设。

7、行政信息公开化的作用。

1、行政信息公开化有助于促进民主行政的发展；2、行政信息公开化有利于人民的生活和工作；3、行政信息公开化有利于防止行政权力腐败；4、行政信息公开化有助于促进行政效率的提高；5、行政信息公开化有助于我国政府更好地适应WTO的要求。

8、行政领导的用人艺术1、知人善任2、任人唯贤3、用人所长4、敢用新秀9、行政沟通的含义：1、行政沟通行为是政府机关及其工作人员在政府系统内部以及政府系统与其它社会系统之间，凭借一定的媒介，交流传递政策信息、思想观点，以达到相互理解、协同合作，最终实现管理目标的一种管理活动和过程。

教育学名词解释、简答题、论述题

教育学全题名词解释：1、教育：广义的教育，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。

狭义的，主要是指学校教育，即教育都根据一定的社会或阶段的要求，有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。

更狭义的，有时指思想教育活动。

2、遗传素质：是人在先天的解剖生理特征，主要表现在人的机体构造、形态、感觉器官以及神经系统的特性等。

3、环境：指的是人生活于其中，围绕在人周围并影响人的发的一切外部世界，它是人生存和发展的重要条件。

4、教育制度：是批一个国家各级种类教育机构与组织的体系及其管理规则。

5、义务教育：是依据国家法律规定，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、学校、家庭、社会必须予以保证的国民教育。

6、教育目的：是指国家把受教育者培养成为什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。

7、教育方针：是指一个国家或政党发展的教育事业，开展教育工作的根本指导思想。

8、教师：是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

9、教师的职业道德：是指教师从事教育活动的过程中形成的比较稳定首先观念和行为规范的总和。

简称师德。

10、教师资格制度：是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求。

11、教师聘任制度：是指聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或教育行政部门根据教学岗位设置，聘请有教师资格的公民担任相应的教师职务的一项教师聘用制度。

12、课程：是在一定学校的培养目标指引下，由具体的育人目标、学习内容及学习方式组成的，具有多层组织结构和育人计划性能，育人信息载体性能的，用以指导学校教育、教学的育人方案，是学校教育活动的一个组成部分。

13、显示课程：是人们精心设计的明确、内容全面、计划周密、结构复杂的课程，又称正式课程。

14、隐性课程：又叫隐蔽课程或潜在课程，它是在学校情境中由隐性的校文化组成的以间接、内隐方式呈现的课程。

政治学原理名词解释、简答和论述题答案

三、名词解释：1、政治：指的是人们在特定的经济基础上,通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求,处理和协调各种社会利益要求的社会关系。

2、行为主义：是指坚信社会科学应该建立在可观察的人类行为基础之上、并只能就可量化的数据展开研究的观点。

3、政治权利：一般指公民在政治生活中所享有的权利，主要包括政治自由、政治参与和社会平等三个方面的权利。

4、政治权力：是一种政治能力，也是一种政治工具，它反映的是一种政治关系，即支配与服从、控制与被控制的关系。

5、利益：就是基于一定生产基础上获得的社会内容和特性的需要。

6、公共利益：是政治共同体(家)全体成员共同利益的统称,它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达,是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。

7、权力：是人与人之间的一种关系,是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力,是一套执行政策和决定的能动的工具。

8、法治原则：法治也称“法的统治”，是指按照民主要求把国家事务法律化、制度化，并严格依法进行管理的一种国家组织原则。

9、君主制：是指以世袭和终身任职的君主(国王.皇帝.沙皇.大公.苏丹)等为国家元首,并由君主全部或部分,实际或形式地执掌国家最高权力的国家管理形式。

10、二元君主制：是指国家最高权力形式上由君主与议会共同掌握,但实际上较大权力为君主所有,政府也对君主负责,议会不能充分发挥自己的作用。

11、共和制：是指国家最高权力机关和国家元首都由选举产生，并有一定任期的国家政体形式，它是当今资本主义国家普遍实行的政体。

12、议会共和制：是指国家最高权力由议会执掌,通过选举产生的总统一般是权力的象征,而不掌握实际权力,是“虚位”国家元首.政府由议会中占多数席位的政党或政党联盟组成,并对议会负责,一旦议会通过对政府的不信任案,政府必须辞职或者请求总统解散议会,重新举行大选.13、总统共和制：是指总统与议会均由选举产生，总统与议会分享实际权力。

教育学名词解释,论述题答案

1.狭义教育（学校教育）的特点⑴它是有目的、有计划、有组织的一种专门培养人的活动；⑵它的对象主要是青少年儿童⑶它是在受过专门训练的教室指导下进行的社会活动。

2.学校教育的基本要素包括三个基本要素：教育者、受教育者、教育内容。

3.孔子的主要教育思想⑴教育作用：孔子认为教育对国家稳定、社会的发展有作用，认为人口、财富、教育是立国的三个要素。

⑵教育对象:孔子提出“有教无类”的思想，打破贵族垄断教育的局面，是教育活动扩大到民间。

⑶教育目的：孔子认为教育是以完善人格为首要目的。

⑷教育内容：在孔子的教育内容中，道德教育内容占有重要地位，文化知识学习室为道德教育服务的⑸教学原则与方法：①因材施教的原则②启发诱导的原则③学思结合的方法④谦虚笃实的方法⑹道德修养的方法①立志有恒②自省自克③身体力行④改过迁善⑺教师观他认为教室要有“学而不厌，诲人不倦”的工作态度：要有热爱学生，为师无隐的奉献精神：为人师表，以身作则。

4.孔子关于道德修养的方法⑴立志有恒。

孔子认为人要有远大的人生志向，这是进行道德修养的基础，要实现人生理想，还要有恒心和毅力。

⑵自省自克。

孔子认为自省自克是有道德修养的标志。

⑶身体力行。

孔子要求学生要言行一致，言行相顾。

⑷改过迁善。

孔子认为道德修养是一个改过迁善的过程。

5.教育原则有哪几点⑴教学相长。

教育学式教学过程的两个方面，二者相辅相成。

⑵预时孙摩。

包括预防性原则、及时性原则、循序渐进原则和集体及教育原则⑶课内外结合。

课外学习是课内学习的补充，可以深化课内学习的内容⑷长善救失。

教师只要了解学生的学习状态，因材施教，学生呢改就能发扬优点，克服缺点⑸启发诱导。

教学过程中要引导启发学生，而不是牵着学生鼻子走。

6.昆体良的主要教育思想⑴他主张雄辩家应该是一个善良的人，而不单纯是有才能⑵他是班级授课方式的拥护者和提倡者。

⑶他主张教育应该因材施教⑷他反对使用体罚7.夸美纽斯的主要教育观点⑴他认为教育史改造社会建设国家的手段，教育能促进人的发展⑵提出了教育适应自然的原则⑶第一次提出了班级授课制⑷提出了统一学制和学年制⑸为各年级学校设置了广泛的学科课程8.教学的方法⑴“四段教学法”：明了、联想、系统、方法⑵“五段教学法”：预备、提示、联想、总结、应用9.教学的五步骤给学生创设一定的情景、给学生提供足以产生问题的资料、学生产生问题和假设、设想出解决问题的方法、亲自动手做、验证假设10.教育学发展的基本趋势⑴教育学问题领域的扩大⑵教育学研究学科基础的扩展⑶教育学研究范式的多样化⑷教育学的进一步分化和综合⑸教育学发展与教育改革的关系更加密切11.学习教育学的意义⑴形成初步的教育信念和专业精神⑵掌握教育专业基础知识和技能⑶了解教育历史和思想遗产⑷了解教师职业及其环境12.教育的劳动起源说⑴劳动为教育的产生提出了客观需要⑵劳动为教育的产生提供了现实条件13.教育发展史的划分⑴原始教育形态⑵古代学校教育⑶现代学校教育14.古代学校教育的特征⑴古代产生了学校，教育成为社会的专门职能。

人际关系心理学(名词解释、简答题、论述题)

人际关系心理学(名词解释、简单题、论述题)四、名词解释1、人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。

2、人际关系心理学是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支。

本质上，人际关系心理学是一门正在形成的社会心理学分支或应用心理学分支学科。

3、社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称。

1、心理学家认为在个体心理发展过程中，尤其是在个体的人格体系形成过程中，形成了其特有的人际关系的基本倾向，称之为人际反应特质。

2、归因理论是关于知觉者推断他人与自己行为的一组理论。

它侧重于对人的活动因果关系进行分析。

人们通过这种理论来理解、预测和控制他们的环境，以及随这些环境而出现的行动，从而达到有效地控制人际关系的目的。

3、通俗心理学是海德提出来的，海德认为每一个正常人都是心理学家，都有一些关于人类行为因果解释的基本理论，这些理论是由生活经验积累形成的，就叫作通俗心理学。

4、社会测量法又称社交测量法。

这是美国心理学家莫雷诺创立的一种用来测量群体成员之间人际关系的一种方法。

其目的是从群体的角度，定量地揭示整个群体以及各成员在该群体内的好感、反感、冷漠等情感关系。

1、态度是个体对特定对象（特定的人、观念、情境或事件等）所持有的稳定的心理倾向。

2、参与活动法。

参与活动要求人们通过活动来改变自己的态度。

人们的态度往往在交往中体现出来，并在交往中得到别人的启发和教育，从而改变3、登门拜访是一种态度转变的方法。

这种方法认为态度转变必须逐步提出要求，从一个小请求开始，然后向大请求过渡，从而达到彻底改变态度的目的。

4、团体规定论是一种态度转变的方法。

它认为群体所具有的公约、规章、准则等可以有效改变人们的态度。

这样，我们可以利用群体的纪律来要求各个成员，使他们改变态度，与群体保持一致。

5、一般来说，要改变个体的态度，既要进行积极方面的宣传，又要进行消极方面的宣传。

艺术概论名词解释简答题论述题

艺术概论名词解释简答题论述题（一）名词解释1、“客观精神说”——所谓“客观精神说”，源于古希腊哲学家拍拉图之“本质论美字”理论。

认为在美的现象背后，存在着一个终极的美的本质——“美本身”。

而这个“美本身”拍拉图将其规定为“美的理念”，或者是客观“宇宙精神”。

艺术只是这种美的理念，客观宇宙精神的体现而已。

这是柏拉图基于他的客观唯心主义哲学观对艺术本质的一种界定，即艺术作为对“理式世界”基本的现实世界的摹仿，是第三位的。

2、“主观精神说”——认为艺术源于人的主观精神，而并非是某种概念——“美的理念”。

艺术是审美的表现，而审美的根据是主观的。

所以艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。

持这种艺术“主观精神说”的代表人物如德国古典美字的开山祖康德更认为“艺术纯粹是艺术家们的天才创造物”。

这种“自由的艺术”“不夹杂任何利害关系”。

有着明显的主观唯心主义哲学之特征。

3、“摹仿说”——西方文艺思想史上的古希腊美学集大成者亚里士多德认为艺术是对真实的“摹仿”。

此说首先肯定了现实世界的真实性，从而也就肯定了“摹仿”现实的艺术的真实性，不仅如此，亚里士多德的“摹仿说”还进一步认为，艺术的这种“摹仿”功能使艺术甚至比它所“摹仿”的现实世界更真实。

4、形象性——为艺术的基本特征之一，它是相对于哲字、社会科学的总是以抽象的概念形式来反映客观世界的另一种样式。

即文学艺术则是以具体的，生动感人的形象来反映作品的社会生活和体现于其中的作家、艺术家之思想情感。

任何文艺作品，任何艺术都不能没有艺术形象。

这就是艺术的形象性。

美育——美育即审美教育，首先由18世纪德国美学家席勒在其美学名著——《美育书简》中提出。

在该书中，美育的概念已不局限为一种道德教育的特定方式之义。

而是从自然与人、感情与理性等基本人生哲学命题出发，从而成为人的重新认识自我并获得自由、和谐之发展。

最终实现人性的复归的更为寓义广阔的审美教育。

由此美育便被提升到了一个全面培养、发展人的即社会普遍教化的意义高度。

2022年自考《电子政务》练习题及答案(名词解释、简答论述题)

2022年自考《电子政务》练习题及答案（名词解释、简答论述题）一、名词解释1、什么是电子政务？答：电子政务是指各种公务机构通过广泛应用现代信息技术，推动政务活动方式的变革，提高行政效率，发展民主决策进程，向社会提供优质、规范、透明的管理与服务的过程与结果。

2、什么是分组模式？答：分组模式是在网络环境下解决电子政务基本关系中的政务活动及其信息的针对性和相关性问题，解决不同性质和价值的政务活动的领域区分问题的模式。

3、什么是政府职能转变？答：所谓政府职能转变，就是从重塑国家和社会间的权力关系的角度，实现政府逐步放权于社会，强化社会权力和自治能力，从而实现高效管理。

4、什么是社会管理？答：所谓社会管理，是指政府运用社会规范以及与之相应的方式和手段，对社会成员的社会行为和价值观念进行约束和引导，对各类社会关系进行调节和制约，以保持社会内部的良性运行和社会生活有序化的过程。

5、什么是行政效能？答：行政效能是指行政管理活动达成预期结果或影响的程度，具体而言，主要指政府向公众提供服务的水平和能力，它包括数量、质量、效果、影响、能力、公众满意度等多方面的要求。

6、什么是行政环境？答：行政环境是政府部门开展行政管理工作时的外部环境和内部环境的总称。

7、什么是自考化系统？答：办公自动化系统，主要是指利用先进的科学技术将办公人员和计算机技术、网络技术、现代化办公用品等先进设备结合起来，构成人机信息处理系统。

8、什么是数据仓库技术？答：数据仓库技术是在数据库技术发展过程中出现的一种为决策服务的数据组织和存储技术。

9、政府决策支持系统的功能特色是什么？答：（1）个性化页面生成系统。

（2）强劲的数据维护支持能力。

（3）多维分析工具。

10、什么是信息资源管理系统建设？答：信息资源管理系统建设，就是指从满足政府部门对资源管理的实际需要出发，以顺应政府管理规律的管理流程为依据，实现资源网络化管理的全过程。

11、什么是内化知识？答：内化知识是指设法发现与特定需求相关的知识结构，从外部储藏库中提取知识，并通过过滤来发现与知识寻求者相关的知识，并把这些知识呈现给知识需求者。

人力资源期末考试名词解释、简答题、论述题答案

名词解释人力资源:是指一定范围内的人所具备的劳动能力的总和，这种劳动能力构成了人能够从事社会生产和经营活动的要素条件.需要：是指人们缺乏某东西而产生的一种“想得到"的心理状态，通常以对某种客体的欲望、意愿、兴趣等形式表现出来。

管理:管理者在特定的环境下，对组织所拥有的各种资源行驶各种职能，保证以有效的方式实行组织既定目标的过程.失业保险：是指国家和社会为保证劳动者在等待重新就业期间的基本生活而建立的一种物质帮助制度。

实行这种保险，可以较好地维持人力资源的工作能力，使其在社会有需要时能够马上就业和投入使用。

医疗保险：是指当个人生病或非因工负伤时，由国家和社会给予一定的经济补偿与医疗服务的一种社会保障制度。

组织机构：则是组织解决分工关系、部门化、权限关系、沟通与协商、程序化五个问题所形成的组织内部分工协作的基本框架。

人力资源战略规划：是指组织从自身的发展目标出发，根据其内外部环境的变化，预测组织未来发展对人力资源的需求，以及为满足这种需求提供人力资源的活动过程。

简单地说，侠义的人力资源战略规划是进行人力资源供需预测，并使之平衡的过程。

工作分析：又称职务分析,是对各类岗位的性质、任务、职责、劳动条件和环境，以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件等进行系统分析和研究，并制定出工作说明书、工作规范等人事文件的过程。

面试:是一种经过组织者精心设计,在特定场景下，以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应试者有关素质的评价方式。

培训:是指企业通过各种方式使员工具备完成现在或将来工作所需要的知识、技能并改变他们的工作态度，以改善员工现在或将来职位上的工作绩效,并最终实现员工与组织同步成长的一种计划性和连续性的活动。

员工关系：是指管理方与劳动者个人与团体之间产生的，由双方利益引起的，表现为合作、冲突、力量和权力关系的总和。

它受到一定社会中经济、技术、政策、法律制度和社会文化的背景的影响。

劳动争议调解：是指企业调解委员会对用人单位与劳动者的纠纷，在查明事实、分清是非、明确责任的基础上，依据法律或合同约定，推动双方互相谅解以解决争议的方式。

西经名词解释简答题论述题

一、名词解释1.供给定理：在其他条件不变的情况下，一种商品的需求量与其本身价格成同向变动。

即供给量随着商品本身价格的上升而增加，随商品本身价格的下降而减少。

2.需求定理：在其他条件不变的情况下，一种商品的需求量与其本身价格成反向变动。

即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随商品本身价格的下降而增加。

3.边际效用递减规律：随着消费者对某种物品消费量的增加，其从该物品连续增加的消费单位中所得到的边际效用是递减的。

这种现象普遍存在，被称为边际效用递减规律。

4.边际产量递减规律：短期中，在生产技术不变和其他生产要素不变的情况下，随着一种生产要素的增加，增加的总产量首先递增，然后递减，最后绝对减少。

5.机会成本：所放弃的用途就是把资金用于一种用途的机会成本。

6.会计成本：企业生产与经营中的各种实际支出称为会计成本。

7.短期均衡分析：8.科斯定理：只要产权是明确界定并受到法律的有效保护，将产权赋予交易的任何一方都没有什么差异，双方之间的谈判和交易会带来资源的最有效利用，这就是科斯定理。

9.“看不见的手”的原理：完全竞争市场经济在一系列理想化假定条件下，可以导致整个经济达到一般均衡，导致资源配置达到帕累托最优状态。

10.公共物品：公共物品是集体消费的物品。

它的特征是消费的非排他性和非竞争性。

非排他性指不轻而易举地排斥某人消费某种物品。

非竞争性指一个人消费某种物品不会减少其他人的消费，消费者之间并不存在竞争。

11.经济周期：经济周期是以商业经济为主的国家总体经济活动的一种波动，一个周期是由很多经济活动的差不多同时扩张，继之以普遍的衰退、收缩、与复苏组成；这种变动重复出现。

12.自然失业：是指由经济中一些难以克服的原因引起的失业。

13.自然失业率：是衡量自然失业状况的指数，可以用自然失业人数和劳动力总数之比来表示。

14.总需求：是指给定价格、收入和其他经济变量，消费者、企业和政府想要支出的总额。

15.汇率效应：物价水平通过对汇率的影响而影响净出口。

学前教育思想史名词解释、简答、论述题目+答案

一．名词解释1.早喻教贾谊认为，对君主继承人的教育在其未出世前就要进行。

2.闻见结合颜之推认为，闻见结合是一种重要的学习方法。

他提倡“眼学”，重视亲身直接观察以获取知识。

所谓“眼学”，包括书本知识的学习和实践经验的积累。

他认为听闻也可开阔眼界，但不能轻信，主张闻见结合，既要耳闻，更须目睹。

只有这样，方能获得真正的学问。

3.耕读相兼（注意与gong) 恩张履祥提倡耕读相兼。

他提出“读书者须知农事，务农者亦须读书，无论农人还是士子均须自幼耕读相兼。

4.分层致功唐彪指出，儿童学习要做到先易后难，就必须分层致功。

如果部分层次，不循次序，企图一步登天，那么结果往往适得其反。

5.端本清源康有为认为，孕妇在怀孕后就应入人本院进行接受胎教。

他提出从重视环境、教导孕妇等方面着手进行胎教，从而为人一生的发展打下良好的基础。

二．简答题2011年1月1.简述人本主义教育理论 P388人本主义教育是20世纪六七十年代美国盛行的一种教育思想。

它以人本主义心理学为理论基础，主张教育是为了培养心理健康、自我实现和富于创造性的人，学校必须提供最好的条件，并创造促进人们学习和成长的良好的心理气氛，使每个学生达到自己力所能及的最佳状态。

联系：人本主义教育的代表人物有：马斯洛、罗杰斯、弗洛姆、奥尔波特。

2.简述蔡元培五育并举的教育方针蔡元培在批判封建主义教育宗旨的基础上，根据资产阶级的需要，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。

其中，军国民教育即军事教育；实利主义教育即智育；公民道德教育即德育。

世界观教育是蔡元培教育理论的最高目标；3.简述卢梭自然教育思想的核心 P285.1）强调对幼儿教育必须遵循自然，顺应幼儿的自然本性，即顺应幼儿身心发展的特点进行教育。

2）要求把儿童在教育中的被动地位变为主动地位，多给儿童以自由，尊重儿童的天性，使儿童真正成为教育上的主人。

4.简述夸美纽斯儿童智育的主要内容夸美纽斯指出，儿童在人生的头6年应掌握的知识有：1）各类自然事物。

临床营养学名词解释,填空,简答题,论述题,问答题汇总

填空1、软饭是（半流质)到（普食）的过渡；而（半流质)是流质到软饭或普食的过渡。

2、橄榄油和茶油富含（单不饱和脂肪酸），海产动物，特别是鱼类，富含（EPA或二十碳五烯酸）和（DHA或二十二碳六烯酸），能降低总胆固醇.3、胃酸的分泌的刺激因素主要是（食物），以（脂肪)、（蛋白质)的刺激作用最强。

4、血糖生成指数是指含有（50g）、有价值的碳水化合物的食物与相当量的（葡萄糖）或（白面包）相比，在一定时间内(2小时）体内血糖应答水平的百分比值.5、高苯丙氨酸血症病人应限制（动物）蛋白质；肝豆状核变性病人应避免含（铜)丰富的食物;而帕金森综合症病人应增加（叶酸)丰富的食物.6、营养不足可分为（干瘦型）营养不良、(水肿型)营养不良和(混合型)营养不良。

7、冠心病往往伴有（高血压）、高脂蛋白血症、（肥胖）和（糖尿病)。

8、肠内营养采用(低脂肪）、（低必需脂肪酸)、(高饱和脂肪酸）能改善肠道炎症和临床症状.9、糖尿病的典型症状为：（多饮)、（多尿)、（多食)、体重下降及疲乏。

10、胰腺术后的营养治疗总原则：限制（脂肪），适当限制(碳水化合物)和(蛋白质）。

11、三在供能营养素呼吸商的大小是：（碳水化合物)＞（脂肪）＞（蛋白质）。

12、肾功不全时,血中必需氨基酸（下降)，非必需氨基酸（升高)，故应尽量减少植物蛋白质,但值得推荐的是(大豆蛋白)。

13、甲型肝炎主要通过病人的(粪便)及其污染物进行传播;而丙型肝炎主要通过（输血）和(体液）传染.14、妊娠糖尿病膳食中蛋白质、脂肪、碳水化合物的能量值各占（20%）、（30％）、(50％).15、烧伤后亢进期早期应以（肠外营养)为主，再过渡到（肠内营养)，回复期则以(肠内营养)为主。

1。

维生素B1又称其缺乏症状是。

(硫胺素、抗神经炎因子、抗脚气病因子）（脚气病）2。

为婴幼儿添加辅食的原则是、、、和。

（由细到粗）、（由一种到多种)、(由液体到固体）、(在婴儿健康、消化功能正常时添加) 和(密切观察添加辅食后婴儿的反应)3。

名词解释,论述题答案

名词解释一．秦始皇陵兵马俑1.秦始皇兵马俑是秦代禁卫军的真实写照，在总体设计上，既担负守卫陵园的象征职能，又是对秦始皇统一中国这一历史功绩的纪念。

2.为数众多的陶塑兵马俑，通过严谨的布局，排列成面向东方、气势磅礴、威武雄壮的军阵场面。

再现了秦军奋击百万，战车千乘，军阵整肃，勇于攻占的宏伟气派。

这是秦代造型艺术取得划时代成就的标志。

3.秦兵马俑的艺术特点：崇尚写实，手法严禁；性格鲜明，形象生动；在总体布局上，利用众多直立静止体的重复，造成排山倒海的气势，使人产生敬畏而难忘的印象。

▲秦始皇陵兵马俑：兵马俑反映了秦王朝兵强马壮、叱咤风云的气势。

秦始皇兵马俑是以现实生活为题材而塑造的，艺术手法细腻、明快，手势、脸部表情神态各异，具有鲜明的个性和强烈的时代特征，显示出泥塑艺术的顶峰，为中华民族灿烂的古老文化增添光彩，给世界艺术史补充了光辉的一页。

二．霍去病墓石雕 p75西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。

作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。

这是现存时代最早、保存完整的成组石雕,是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。

三．武梁祠 p80东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。

位于山东省嘉祥县的武梁祠是我国东汉晚期一座著名的家族祠堂，其内部装饰了大量完整精美的古代画像石，是我国最具代表性的一处画像遗存。

四．马王堆1号汉墓帛画内容：反映了楚人祈求死后升天的幻想。

特点：（1）画面背景空白，构图突出龙凤飞升的形象。

（2）以线造型，笔致圆转流畅。

（3）形象皆为正侧面，基本比例正确。

（4）龙凤造型具有一定的创造性和装饰趣味。

▲西汉马王堆帛画：天地人神混杂的图象汉代绘画遗存中最精彩的当数帛画，而其中最精美的便是长沙马王堆一号汉墓出土T字形“非衣”。

画面分天朝、人间、地府三段。

天上为横幅，其余为直幅。

分别以太一神、驮侯妻、祭祀者、合欢鳌为各段的中心。

天界有扶桑树、九个太阳、嫦娥、新月，以及象征长寿的蟾蜍、白兔；日月同辉，令人神往；天门有司命守卫。

名词解释-简答题论述题答案

名词解释-简答题论述题答案1．公司战略又称总体战略，是一个企业的整体战略总纲，是企业最高管理层指导和控制企业一切行为的最高行动纲领2．战略群体是指产业内执行相同或类似战略，并具有类似战略特性的一组企业。

3．企业使命是指管理者为企业确定的较长时期的生产经营的总方向、总目的、总特征和总的指导思想4．战略联盟是指两个或两个以上的企业为了一定目的通过一定方式组成的网络式联合体5．重点集中战略称为聚焦战略，是指企业或事业部的经营活动集中于某一特定的购买集团、产品线的某一部分或某一地域市场的一种战略6、新兴行业是指由于技术创新的结果，或新的消费需要的推动，或其他经济、技术因素的变化使某种新产品或新的服务成为一种现实的发展机会，从而新形成或重新形成一个行业7. 进入壁垒是指要进入一个产业需要克服的障碍和付出的代价8. 企业愿景是企业领导者对企业前景和发展方向的一种高度概括。

是一个企业的领导用以统一每个企业员工的思想和行动的有力武器。

它由企业的核心理念和未来的展望两部分所组成9. 生产战略是企业在生产的成本、质量、流程等方面建立和发展相对竞争优势的基本途径，规定企业生产制造和采购部门的工作方向，为实现企业总体战略服务。

10. 相关多元化又称为同心多元化，是指虽然企业发展的业务具有新的特征，但它与企业的现有业务具有战略上的适应性，它们在技术、工艺、销售渠道、产品等方面具有共同的或是相近的特点。

11. 成本领先战略也称为低成本战略，是指企业通过有效途径降低成本，使企业的全部成本低于竞争对手的成本，甚至是同行业中最低的成本，从而获取竞争优势的一种战略。

13、战略控制是指将预定的战略目标与实际效果进行比较，检测偏差程度，评价其是否符合与其目标要求，发现问题并及时采取措施，借以实现企业战略目标的动态调节过程。

14．退出壁垒是指企业在退出某个产业时要克服的障碍和付出的代价15．财务战略财务战略就是根据公司战略、竞争战略和其他职能战略的要求，对企业资金进行筹集、运用、分配以取得最大经济效益的方略16．不相关多元化又称为集团多元化，即企业通过收购、兼并其他行业的业务，或者在其他行业投资，把业务领域拓展到其它行业中去，新产品、新业务与企业现有的业务、技术、市场毫无关系17．差异化战略是指为使企业产品与竞争对手产品有明显的区别，形成与众不同的特点而采取的一种战略。

设计原理考试资料(名词解释,简答题,论述题)

名词解释名词/简答/论述题1.易用性：产品是否好用或有多么好用2.市场调研：市场分析决不仅仅是通过调查报告所进行的数字上的静态分析，它也指对生活方式进行观察与思考的过程3.功能美：功能、形式和结构统一的特别的美4.机器美学：一种艺术和设计的逻辑，在艺术的创造中和设计的广泛领域中得到了前所未有的体现。

5.技术灾难：高技术生产在发展的同时暴露出来的问题6.产品语义学:表达产品和人之间的交流关系7.程序美感：对产品的使用过程中，通过操作程序中的表演性和重复性带来的快乐和满足。

8.熟悉原理：产品使用者总是倾向于使用那些有着熟悉的操作方式的产品。

9.通用设计：指诸如建筑等综合型产品能够在最大程度上满足每一个人需要的设计10.普适设计：广义地讲，普适设计是指设计师的作品具有普遍的适用性，能提供所有人方便的使用。

11.消费区隔：通过消费的内容和方式人为地将人群跟成不同的阶层和群体，从而制造生活的优越感和幸福感。

12.环境伦理学：就是研究人与自然环境发生关系时的伦理。

13.人类中心论：人类中心主义的观点中，所有非人类物种和其栖息地的价值取决于它们是否能满足了人类的需求。

14.狭义上的绿色设计：在狭义上，绿色设计是指以节约资源为目的，以绿色设计为方法，以仿生学和自然主义等设计观念为追求的工业产品设计及建筑设计。

15.产品的技术生命周期：产品性能完好的时间16.产品的美学生命周期：产品外观具有吸引力的时间17.产品的初始生命周期：产品可靠性，耐久性，维修性的设定18.资源再生设计原则：还魂是再循环的意思，即构成产品或零部件的材料经过回收之后的再加工，得以新生，形成新的材料资源而重复使用，这一原则称为资源再生设计原则。

19.包豪斯：1919年德国，世界上第一所设计教育而建的学校，创始人：沃尔特.格罗佩斯21.经济资源：1自然资源（土地，矿藏，森林）2社会资源（科技，资本，人才等）3人文资源（知识，信息，形象等）22.政治军事资源：1人力资源2物力资源23.文化资源：1历史文化资源2现实文化资源24.资源重组：指在资源的结构上进行变动，在这个过程中，资源原有的结构会被分解，然后在新的设计作品中进行重新组合。

[训练]军事理论名词解释简答论述答案

1.国防国防（指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事活动有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

）2.毛泽东军事思想毛泽东军事思想（是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

）3.国际战略环境国际战略环境（是指世界各主要国家和政治集团在一定时期内，通过战略上相互联系、相互作用、相互斗争所形成的国际战略格局和国际战略形势。

它是国际政治、经济和军事形势的综合体现。

国际战略环境关系到国家的生存与发展、安危与兴衰，影响一个国家（集团）军事斗争的对象、性质、目标和敌友关系，以及据此确定的军事力量建设与运用的基本方向，是各个国家（集团）制定战略必须首先考察和关注的外部环境和条件。

）4.天基武器天基武器：指攻击敌方航天器用的卫星及卫星平台。

如反卫星卫星、反卫星及反弹道导弹动能武器平台和定向能武器平台等。

5.信息化战争信息化战争：依托网络化信息系统，使用信息化武器装备及相应作战方法，在陆、海、空、天和网络电磁等空间及认知领域进行的以体系对抗为主要形式的战争。

是信息时代战争的基本形态。

6.武装力量武装力量动员（国家将军队和其他武装组织由平时转为战时体制。

武装力量是遂行战争任务的主体，武装力量动员是战争动员的核心。

）武装力量（是指国家或政治集团所拥有的各种武装组织，通常以军队为主体，由军队和其他非正规与正规的武装组织组成，是国防力量的主体。

）7.战争观战争观（是人们对战争的起源、战争的本质、战争的目的、战争的性质等所持的态度以及战争与政治、战争与经济、战争与地理等因素的相互关联的看法或观点。

）8.国际战略格局国际战略格局（是指对国际事务具有重要影响力的力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构。

它以分为国际政治格局、国际经济格局、国际军事格局，国际战略格局是这几种格局的综合，也称“国际格局”。