学生成绩管理系统数据流程图、数据字典、决策树.doc
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典引言概述：学生成绩管理系统是学校管理教学工作的重要工具，通过数据流程图和数据字典的设计，可以清晰地展现系统中各个功能模块的数据流向和数据结构，有助于系统的设计和开发。
本文将详细介绍学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典。
一、学生成绩管理系统数据流程图1.1 学生成绩录入流程- 学生成绩录入员将学生成绩信息输入系统- 系统验证学生成绩信息的完整性和准确性- 系统将学生成绩信息存储到数据库中1.2 学生成绩查询流程- 学生、教师或管理员输入学生学号或姓名进行查询- 系统根据输入的学号或姓名在数据库中查找学生成绩信息- 系统将查询结果显示给用户1.3 学生成绩统计分析流程- 系统管理员选择需要统计的指标和条件- 系统根据选择的指标和条件从数据库中提取数据- 系统对提取的数据进行统计分析，并生成相应的报表二、学生成绩管理系统数据字典2.1 学生成绩信息表- 字段：学生学号、课程编号、成绩、考试日期- 数据类型：学生学号（varchar）、课程编号（int）、成绩（float）、考试日期（date）2.2 学生信息表- 字段：学生学号、姓名、性别、年级- 数据类型：学生学号（varchar）、姓名（varchar）、性别（char）、年级（int）2.3 课程信息表- 字段：课程编号、课程名称、学分、教师姓名- 数据类型：课程编号（int）、课程名称（varchar）、学分（float）、教师姓名（varchar）三、学生成绩管理系统数据流程图和数据字典的设计原则3.1 数据流程图设计原则- 简洁明了：流程图应该简洁清晰，能够直观地展现系统的数据流向- 逻辑严谨：流程图应该符合系统的逻辑流程，确保数据的准确传递和处理- 可扩展性：流程图应该具有一定的扩展性，能够方便地添加新的功能模块3.2 数据字典设计原则- 规范统一：数据字典中的字段命名和数据类型应该规范统一，方便系统的维护和管理- 完整准确：数据字典应该包含系统中所有涉及的数据表和字段信息，确保系统的数据结构完整准确- 易于理解：数据字典应该以清晰的方式呈现数据表和字段的信息，便于开发人员理解和使用四、学生成绩管理系统数据流程图和数据字典的应用4.1 系统设计与开发：数据流程图和数据字典是系统设计和开发的重要依据，能够指导开发人员进行系统功能模块的设计和实现4.2 系统维护与升级：数据流程图和数据字典可以帮助系统维护人员了解系统的数据流向和数据结构，方便系统的维护和升级4.3 系统测试与优化：数据流程图和数据字典可以用于系统测试，帮助测试人员验证系统功能的正确性和完整性，优化系统性能和用户体验五、结语通过数据流程图和数据字典的设计，学生成绩管理系统的数据流向和数据结构得以清晰展现，有助于系统的设计、开发、维护和优化。
学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图-课程设计
学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图-课程设计学生成绩管理系统分析与设计一、系统概述1。
1、现状分析目前在中小学中,学生的成绩管理主要以班级为单位，由各班班主任以表格的形式直接输入电脑中，故就整个学校而言对于学生成绩的管理较为分散，涉及的人员较多且不利于相关的统计工作,学生的成绩信息也得不到长久的保存。
现行系统业务流程图如下：1。
2、系统目标总体目标:实现学校对所有班级、学生的成绩信息进行系统的管理，便于操作，便于查询。
具体目标：1、管理员能够方便地对信息进行添加、编辑、删除、查询等操作。
2、教务人员可以方便地查询所需的成绩信息，并得到相应的统计报表。
3、简化现有系统的流程，使之更加便捷、高效。
1。
3、系统开发方法客户端采用Visual ,后台采用SQL server 2000。
1。
4、开发计划1、初步调查:以询问、查询资料的形式，对学校现行的学生成绩管理方式进行调查，确定现行方式所存在的问题以及相关需求并进行分析。
2、可行性分析:根据初步调查的情况,从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析。
3、详细调查：详细了解情况并绘制组织结构图和业务流程图.4、系统的设计:根据对所调查情况的分析,进行系统的各种设计。
二、系统分析2.1、系统需求分析功能需求简述:为了掌握学生的各门课程的成绩情况,将信息保存在一个本地的数据库中，并通过一定的统计功能，实现对全部学生成绩的统计分析,满足教务人员对成绩信息的管理和查询需求,提供一个电子化的成绩管理平台. 系统目标：对于本系统，我们需要实现以下一些基本功能:1、掌握每位学生每一门课程的成绩信息，并记录在数据库中.2、可以按不同的方式对成绩进行管理（1）、按课程，对学习每门课程的每位学生进行添加、删除和修改。
(2）、按学生，对每位学生学习的每门课程的成绩进行添加、删除和修改。
3、可以针对不同的需求，提供相关的报表打印功能. 2。
2、业务流程分析2。
学生成绩管理系统数据流程图
学生成绩管理系统
数据流程图：学生成绩信息
D01学生成绩信息表
（第十四小组）
登陆∕查看
课程信息
查询成绩并学会查询成绩单学生信息
D03课程信息表
图一：Байду номын сангаас生成绩管理系统数据流图顶层图
D02学生信息表
总图：成绩管理系统业务流程图
图二：学生成绩管理系统中间层数据流程图：
D03课程信息表
D01学生成绩信息表
D02学生信息表
图三：成绩查询子系统
登陆
查询者信息
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典随着教育信息化的发展，学生成绩管理系统在学校中得到了广泛应用。
学生成绩管理系统是一种利用计算机技术对学生成绩进行管理和分析的系统。
本文将介绍学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典，以匡助读者更好地理解该系统的数据处理流程和数据结构。
一、数据流程图1.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统- 选择录入成绩功能- 输入学生学号和成绩信息- 确认提交1.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统- 选择查询成绩功能- 输入学生学号或者姓名- 系统显示学生成绩信息1.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统- 选择统计功能- 选择统计范围（班级/科目等）- 系统生成成绩统计报表二、数据字典2.1 学生信息表（Student）- 字段：学号（ID）、姓名（Name）、性别（Gender）、班级（Class）- 主键：学号（ID）2.2 成绩信息表（Score）- 字段：学号（ID）、科目（Subject）、成绩（Grade）- 主键：学号（ID）、科目（Subject）- 外键：学号（ID）参考学生信息表2.3 教师信息表（Teacher）- 字段：工号（ID）、姓名（Name）、科目（Subject）- 主键：工号（ID）三、数据处理流程3.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统后，通过录入成绩功能将学生成绩信息存储到成绩信息表中。
- 系统会进行数据验证，确保输入的学号和科目存在且成绩符合规定范围。
- 成绩信息成功录入后，系统会生成相应的操作日志记录。
3.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统后，通过查询成绩功能可以根据学号或者姓名查看学生成绩信息。
- 系统会根据输入的条件在成绩信息表中进行查询，并将查询结果显示给用户。
- 查询结果包括学号、姓名、科目、成绩等信息，方便用户了解学生成绩情况。
3.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统后，通过统计功能可以选择不同的统计范围进行成绩统计。
学生成绩管理系统软件结构图
学生成绩管理系统
一、软件功能层次图
根据需求分析得出学生成绩管理系统功能结构图.如图1所示：
图1学生成绩管理系统功能结构图
二、软件体系结构
学生成绩管理系统是对学生成绩信息的管理和维护，是以数据为中心的体系结构，依靠数据联通各个部分,使之协调工作。
图2是学生成绩管理系统对应的体系结构示意图
图2学生成绩管理系统的体系结构示意图
根据需求分析根据系统安全性的需求,增加了用户身份验证环节。
对关联图进行细化和修改，根据该系统的数据关系,整理出了图3所示的数据流图。
本数据流图采用了事务分析的方法。
图3 学生成绩管理系统数据流图
从软件的整体布局考虑增加了系统初始化模块和菜单显示模块,用以完成系统运行环境的搭建，图4是对图3的数据流图进行分析和分解得到的软件结构图。
图4学生成绩管理系统软件结构图
三、教师服务子系统
1、功能描述
教师首先输入账号和密码登录系统，系统验证教师身份的有效性，无效则提示原因，有效则进入管理界面.教师可以通过学生学号插入或查询学生的信息和成绩，也可以对成绩进行排序处理，可以整体宏观的比较学生成绩,分析学生成绩。
2、模块结构
根据功能和数据流图可以得出教师服务子系统的软件结构图，如图5所示
图5教师服务系统软件结构图
四、学生服务子系统
1、功能描述
学生首先输入账号和密码登录系统,系统验证学生身份的有效性，无效则提示原因,有效则进入管理界面。
学生可以通过学号插入或查询学生的信息和成绩，也可以对成绩进行排序处理，可以整体宏观的了解自己的成绩
2、模块结构
根据功能和数据流图可以得出学生服务子系统的软件结构图，如图6所示
图6学生服务系统软件结构图。
学生成绩管理系统软件结构图
学生成绩管理系统一、软件功能层次图根据需求分析得出学生成绩管理系统功能结构图。
如图1所示：图1学生成绩管理系统功能结构图二、软件体系结构学生成绩管理系统是对学生成绩信息的管理和维护，是以数据为中心的体系结构，依靠数据联通各个部分,使之协调工作。
图2是学生成绩管理系统对应的体系结构示意图图2学生成绩管理系统的体系结构示意图根据需求分析根据系统安全性的需求，增加了用户身份验证环节。
对关联图进行细化和修改,根据该系统的数据关系,整理出了图3所示的数据流图.本数据流图采用了事务分析的方法。
图3 学生成绩管理系统数据流图从软件的整体布局考虑增加了系统初始化模块和菜单显示模块，用以完成系统运行环境的搭建，图4是对图3的数据流图进行分析和分解得到的软件结构图.图4学生成绩管理系统软件结构图三、教师服务子系统1、功能描述教师首先输入账号和密码登录系统，系统验证教师身份的有效性，无效则提示原因，有效则进入管理界面。
教师可以通过学生学号插入或查询学生的信息和成绩,也可以对成绩进行排序处理，可以整体宏观的比较学生成绩,分析学生成绩。
2、模块结构根据功能和数据流图可以得出教师服务子系统的软件结构图,如图5所示图5教师服务系统软件结构图四、学生服务子系统1、功能描述学生首先输入账号和密码登录系统，系统验证学生身份的有效性，无效则提示原因，有效则进入管理界面。
学生可以通过学号插入或查询学生的信息和成绩，也可以对成绩进行排序处理，可以整体宏观的了解自己的成绩2、模块结构根据功能和数据流图可以得出学生服务子系统的软件结构图，如图6所示图6学生服务系统软件结构图。
学生成绩管理系统数据流图
页眉顶层数据流图教师信息、学生信息、课程信息课程信息、成绩信息管理员成绩管理系统教师信息、学生信息、课程信息成绩选信课息用户账户密码记录 2.管理学生1.管理教师教学师生信信息息记记录管理课程3.录课程信息、成绩信息教师学生0层数据流图课程信 4.开设课程息记录教学生成绩记录师开课 5.选课记录 6.成绩处理1层数据流图页脚页眉增加教师查询教师 1.11.2信息信息工号姓名工号密码姓名类别教师信息记录用户账户密码记录工号删除教师 1.4工号姓名工号姓名 1.3 密码更新教师信息信息工号页脚页眉用户账户密码记录增加学生 2.12.2查询教师信息信息学号姓名专业班级学生信息记录学号姓名密码类别学号删除教师 2.4 学号姓名专业班级学号姓名专业班级更新学生 2.3信息密码信息学号页脚页眉增加课程 3.13.2查询课程信息课序号课程名课程学分教学班号课序号上课地点课程名上课时间学分课程容量已选人数任课教师课程信息记录教师开设课程课序号课程名课程学分教学班号上课地点上课时间课程容量已选人数任课教师 4.1选择要开设的课程课程号 4.2更新所开设的课程信息课序号课程名课程学分教学班号上课地点课序号删除课程 3.4信息上课时间课程容量已选人数任课教师更新课程 3.3信息教师开课记录信息页脚页眉课程信息记录页脚页眉学生信息记学学学生姓课序课程课程课程信息记学生成绩记课程授课教师工学学选择课查5.5.选课学生学课程任课教授课教师教学班上课时删除选5.上课地点教师开课记录页脚页眉学号课程号平时成绩期末成绩最终成绩学生成绩记录学分绩点查询成绩 6.5名次学号学号课序号课序号期末成绩最终成绩绩点最终提交 6.3课序号工号平均分最低分最高分输入平时 6.16.4汇总平均分最高分最低分暂时提交6.2成绩学号工号课序号最终成绩名次教师开课记录页脚。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典数据流程图：学生成绩管理系统是一个用于管理学生学习成绩的系统。
下面是该系统的数据流程图，展示了数据的流动和处理过程。
1. 学生信息录入流程：- 学生信息管理员将学生个人信息录入系统。
- 系统验证学生信息的有效性，包括学号、姓名、性别、出生日期等。
- 验证通过后，学生信息被存储到学生信息数据库中。
2. 课程信息录入流程：- 课程管理员将课程信息录入系统。
- 系统验证课程信息的有效性，包括课程编号、课程名称、学分等。
- 验证通过后，课程信息被存储到课程信息数据库中。
3. 学生成绩录入流程：- 教师将学生的课程成绩录入系统。
- 系统验证学生和课程的有效性，确保学生和课程都存在于对应的数据库中。
- 验证通过后，成绩信息被存储到成绩信息数据库中。
4. 学生成绩查询流程：- 学生、教师或管理员通过系统界面选择查询学生成绩。
- 系统根据用户的选择，从成绩信息数据库中检索相应的学生成绩信息。
- 系统将查询结果显示给用户。
5. 学生成绩统计流程：- 管理员选择进行学生成绩统计。
- 系统从成绩信息数据库中获取所有学生成绩。
- 系统根据统计要求，计算学生的平均成绩、最高分、最低分等统计指标。
- 统计结果被显示给管理员。
数据字典：下面是学生成绩管理系统的数据字典，定义了系统中使用的数据对象及其属性。
1. 学生信息：- 学号（学生的唯一标识符）- 姓名- 性别- 出生日期- 年级- 班级2. 课程信息：- 课程编号（课程的唯一标识符）- 课程名称- 学分3. 成绩信息：- 学号（学生的唯一标识符）- 课程编号（课程的唯一标识符）- 成绩4. 统计结果：- 平均成绩- 最高分- 最低分系统中的数据对象之间存在以下关系：- 学生信息与成绩信息之间是一对多的关系，一个学生可以有多个成绩记录。
- 课程信息与成绩信息之间也是一对多的关系，一个课程可以有多个成绩记录。
通过学生成绩管理系统的数据流程图和数据字典，可以清晰地了解系统中数据的流动和处理过程，以及各个数据对象之间的关系。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图学生成绩管理系统是一个用于管理学生的成绩信息的系统。
下面是该系统的数据流程图，详细描述了信息的流动和处理过程。
1. 学生成绩录入流程学生在考试结束后，将试卷交给教师，教师根据试卷上的答案进行评分。
评分完成后，教师将学生的成绩录入系统中。
该过程包括以下步骤：a. 教师登录系统，进入成绩录入界面。
b. 教师选择要录入成绩的班级和科目。
c. 系统显示该班级该科目的学生名单。
d. 教师逐个输入学生的成绩，并保存到系统中。
2. 学生成绩查询流程学生和家长可以通过系统查询学生成绩。
查询过程如下：a. 用户登录系统，进入成绩查询界面。
b. 用户选择要查询成绩的班级和科目。
c. 系统显示该班级该科目的学生名单和对应的成绩。
3. 学生成绩统计流程教师可以通过系统对学生成绩进行统计和分析。
统计过程如下：a. 教师登录系统，进入成绩统计界面。
b. 教师选择要统计成绩的班级和科目。
c. 系统显示该班级该科目的学生名单和对应的成绩。
d. 教师可以选择不同的统计方式，如平均分、最高分、最低分等。
e. 系统根据教师的选择进行统计，并显示相应的结果。
二、数据字典数据字典是对系统中使用的数据元素进行定义和说明的文档。
下面是学生成绩管理系统的数据字典，包括系统中使用的各个数据元素及其属性。
1. 学生信息（Student）- 学生ID（StudentID）：学生的唯一标识符，用于区分不同的学生。
- 姓名（Name）：学生的姓名。
- 班级（Class）：学生所在的班级。
2. 课程信息（Course）- 课程ID（CourseID）：课程的唯一标识符，用于区分不同的课程。
- 课程名称（CourseName）：课程的名称。
3. 成绩信息（Score）- 学生ID（StudentID）：学生的唯一标识符，用于关联学生信息。
- 课程ID（CourseID）：课程的唯一标识符，用于关联课程信息。
学生成绩管理系统数据流图1
添加数据 系统管理员 删除数据 修改数据 统计成绩 统计表单 学生成绩管理系 查询数据 查询结果 统 发布成绩 查询数据 教师 查询结果
查询数据 学生 查询结果
第二层DFD 对第一层图中的一个加工“学生成绩管理”进行展开。
添加数据
1 添加 学生学籍库
系统管理员
修改数据 查询数据 Biblioteka 除数据2 修改查询结果
系统管理员
3 查询 统计成绩
查询结果
学生
4 删除 查询数据 学生 查询数据 学生成绩库
查询结果 教师
5 统计
教师
发布成绩
6 发布
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
精品文档
学生成绩管理系统数据流程图
F1信息数据库
P3 录入、修改
学生信息
S3 教务处
S1 学生
成绩单
删除
成绩单
成 P1
绩
单
学生信息
P1、P2
P4 统计汇总
S2管理员
P1选课、上课
P2考核
各科成绩
成绩数据库
F2 P3查询成绩
学生信息
P1 选课、上课
S2管理员
S1 学生
各科成绩
P2考核
F1信息数据学生信息
P1 录入、修
改
删除
各科成绩
S1 管理员
成绩单
P2统计
S2教务处F2 成绩数据库
数据流程图基本符号
数据流
数据源或目的地数据处理数据文件的存储学生成绩管理系统数据字典
数据项
数据项编号： 1001数据项名称：学生编号
数据类型：字符型长度： 11位
取值范围：“00000000000”—“ 99999999999”
说明：唯一标识每个学生、且不能重复
数据存储
数据文件的编号： F1名称：学生信息表
组成：学号 +姓名 +性别 +系部班级
关键字：学号、姓名记录数： 5000左右说明：登记学生信息
数据文件的编号： F2名称：学生选课表
组成：学号 +姓名 +系部班级 +课程编号 +课程名称
关键字：姓名、课程名称记录数： 5000左右说明：学生选课课程信息存储。
(完整word版)学生成绩查询系统用例图(word文档良心出品)
一、学生成绩查询系统用例图用例图在需求分析阶段有很重要的作用，它主要描述人们希望如何使用一个系统，作为参与者的外部用户所能观察到的系统功能的模型图。
开发的全过程都是围绕需求阶段的用例图进行的。
我们所开发的学生成绩查询系统内容十分丰富，用户包括学生、老师、教务人员，其角色层次图如图所示:学生老师教务人员角色层次图授权用户通过学生成绩查询系统的身份认证后享有系统规定的资源，教师可以输入学生的成绩，也可以查询其对应所教的科目的学生的成绩情况；学生可以查看所有科目的成绩结果以及对自己成绩核实并针对该情况申请错误信息；教务人员可以核实学生的成绩情况并分类各科的成绩。
管理员经过系统的身份验证后可以对系统进行相应的管理和维护，包括授权用户、添加用户和删除用户等。
经过以上分析，得出系统的用例模型如图所示:学生成绩查询系统的用例模型图作为学生成绩查询系统的参与者有：学生、老师、教务人员、系统管理员。
（1）参与者首先是学生，学生可以登录系统，并可以根据自己的情况修改密码，然后通过登陆系统查看自己的成绩，并可以对自己的成绩提出申请错误信息。
（2）其次是作为参与者的教师，教师可以输入学生的成绩，也可以查询其对应所教的科目的学生的成绩情况。
（3）第三参与者就是教务人员，教务人员就是核实学生的成绩情况并分类各科的成绩。
（4）整个系统的管理都是由系统管理员进行的，如用户的授权、用户的添加与删除等情况。
所以系统管理员的角色也非常重要。
1、学生的用例图包含如下的用例：（1）登录系统。
（2）查看自己的成绩情况。
（3）申请错误信息。
（4）修改密码。
学生的用例图2、教师的用例图包含如下的用例：（1）登录系统。
（2）输入学生成绩。
（3）查看学生该科目的成绩。
老师的用例图3、教务人员的用例图包含如下的用例：（1）登录系统。
（2）核实学生成绩。
（3）分类各科成绩。
教务人员的用例图4．系统管理员的用例图包含如下的用例：（1）授权用户。
（2）添加用户。
学生成绩管理系统数据流图
3.3.1创建实体关系图
*实休：学生、课程.成绩。
*实体属性定义：
学生：学号、姓名.性别、岀生日期.入学年月课程：课程編号、课程名称、
课程学分、课程描述成绩：学号.课程编号、分数、考核日期*实体关系图：
33.3.2创建数据流模型
*第0层DFD图
教务人员维护学生信息和课程信息，并登录学生的选课成绩: 学生査询自己的成绩单・。
水第1层DFD图
对第0层DFD图中的一个加「学生成绩管理“进行展开。
木第2层DFD图
对第1层DFD图中的一个加L?査询学生成绩”进行展开。
*数据字典
以下列岀”学生成绩管理系统“的部分数据字典条目:。
(完整word版)学生成绩管理系统的数据字典(word文档良心出品)
数据流程图：顶层数据流图学生成绩管理系统数据字典：数据结构：admin描述：管理员的基本信息表定义：admin = admin_username + admin_password + admin_name + admin_age + admin_sex + admin_job + admin_information + admin_imageadmin_username={限三个字符以内}admin_password={限10个字符以内}------------------------------------------------------数据结构：course描述：学校课程信息表定义：course= course_id + course_name + course_point + teacher_username course_id={限4个字符以内}teacher_username={限4个字符以内}----------------—-------------------------------------数据结构：score描述：成绩表定义：score= scoreid + teacher_username + student_username + course_id + scoreyear + scorescoreid={限4个字符以内}scoreyear={整数型}score={整数型}-------------------------------------------------------数据结构：student描述：学生基本信息表定义：student=student_username+ student_password+ student_name+ student_age+ student_sex+ student_startyear+ student_department+ student_student_profession+ student_ student_studentclass+ student_student_information+ student_imagestudent_username={限9个字符以内}student_password={限10个字符以内}--------------------—---------------------------------数据结构：teacher描述：教师基本信息表定义：teacher=teacher_username+ teacher_password+ teacher_name+ teacher_age+ teacher_sex+ teacher_job+ teacher_information+ teacher_imageteacher_username={限4个字符以内}teacher_password={限10个字符以内}--------------------—---------------------------------数据流名：忘记密码来源：判断核对去向：用户信息表组成：{用户名+用户类型+用户信息+新密码}备注：当用户忘记密码时可以通过验证信息修改掉旧密码。
学生成绩管理系统软件结构图
学生成绩管理系统
一、软件功能层次图
根据需求分析得出学生成绩管理系统功能结构图.如图1所示：
图1学生成绩管理系统功能结构图
二、软件体系结构
学生成绩管理系统是对学生成绩信息的管理和维护，是以数据为中心的体系结构，依靠数据联通各个部分,使之协调工作。
图2是学生成绩管理系统对应的体系结构示意图
图2学生成绩管理系统的体系结构示意图
根据需求分析根据系统安全性的需求,增加了用户身份验证环节。
对关联图进行细化和修改，根据该系统的数据关系,整理出了图3所示的数据流图。
本数据流图采用了事务分析的方法。
图3 学生成绩管理系统数据流图
从软件的整体布局考虑增加了系统初始化模块和菜单显示模块,用以完成系统运行环境的搭建，图4是对图3的数据流图进行分析和分解得到的软件结构图。
图4学生成绩管理系统软件结构图
三、教师服务子系统
1、功能描述
教师首先输入账号和密码登录系统，系统验证教师身份的有效性，无效则提示原因，有效则进入管理界面.教师可以通过学生学号插入或查询学生的信息和成绩，也可以对成绩进行排序处理，可以整体宏观的比较学生成绩,分析学生成绩。
2、模块结构
根据功能和数据流图可以得出教师服务子系统的软件结构图，如图5所示
图5教师服务系统软件结构图
四、学生服务子系统
1、功能描述
学生首先输入账号和密码登录系统,系统验证学生身份的有效性，无效则提示原因,有效则进入管理界面。
学生可以通过学号插入或查询学生的信息和成绩，也可以对成绩进行排序处理，可以整体宏观的了解自己的成绩
2、模块结构
根据功能和数据流图可以得出学生服务子系统的软件结构图，如图6所示
图6学生服务系统软件结构图。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典学生成绩管理系统数据流程图F1信息数据库学生信息P3录入、修改 S3教务处删除 S1学生成绩单成绩单成绩P1 单P1、P2 P4统计汇总学生信息 S2管理员P1选课、上课各科成绩 P2考核 F2成绩数据库P3查询成绩学生信息 P1选课、上课 S2管理员 S1学生各科成绩P2考核F1信息数据库学生信息 P1录入、修改删除各科成绩成绩单 S1管理员 S2教务P2统计汇总处F2成绩数据库数据流程图基本符号数据流数据处理数据文件的存储数据源或目的地学生成绩管理系统数据字典数据项数据项编号:1001 数据项名称:学生编号数据类型:字符型长度:11位取值范围:“00000000000”—“99999999999”说明:唯一标识每个学生、且不能重复数据存储数据文件的编号:F1 名称:学生信息表组成:学号+姓名+性别+系部班级关键字:学号、姓名记录数:5000左右说明:登记学生信息数据文件的编号:F2 名称:学生选课表组成:学号+姓名+系部班级+课程编号+课程名称关键字:姓名、课程名称记录数:5000左右说明:学生选课课程信息存储数据文件的编号:F3 名称:学生成绩表组成:学号+姓名+系部班级+课程名称+成绩关键字:学号、成绩记录数:5000左右说明:存放学生各科考试成绩学生成绩管理系统决策树下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!保安部工作制度一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩序。
二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅通,严防各种灾害事故的发生。
三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图学生成绩管理系统是一个用于管理学生的成绩信息的系统。
下面是该系统的数据流程图，展示了数据的输入、处理和输出过程。
1. 整体数据流程图```+--------------+ +------------------+ +-------------------+| 学生信息输入 |----------->| 成绩信息录入 |---------->| 成绩信息存储 |+--------------+ +------------------+ +-------------------+||v+-------------------+| 成绩信息处理 |+-------------------+||v+-------------------+| 成绩报表生成 |+-------------------+||v+-------------------+| 成绩报表输出 |+-------------------+```2. 数据流程图详细说明a) 学生信息输入：学生的基本信息如姓名、学号等由管理员或教师输入系统。
b) 成绩信息录入：教师根据学生的学号录入对应的成绩信息，包括课程名称、考试成绩等。
c) 成绩信息存储：系统将录入的成绩信息存储到数据库中，以便后续的处理和查询。
d) 成绩信息处理：系统根据录入的成绩信息进行计算和分析，包括统计学生成绩、计算平均分等。
e) 成绩报表生成：系统根据处理后的成绩信息生成成绩报表，包括学生个人成绩报表和班级成绩报表等。
f) 成绩报表输出：生成的成绩报表可以以打印或电子文档的形式输出，方便教师、学生和家长查阅。
二、数据字典下面是学生成绩管理系统的数据字典，定义了系统中所使用的各个数据项和其属性。
1. 学生信息表（Student）- 学号（StudentID）：学生的唯一标识符，由系统自动生成。
- 姓名（Name）：学生的姓名，长度不超过20个字符。
学生成绩管理系统的分层DFD图
学生成绩管理系统的分层DFD图数据词典
共分为三层; 第一个顶层图第二个第0层图第三个第一层图
数据词典：
数据结构：admin
描述：管理员的基本信息表
定义：admin=admin名字+密码+年龄+性别+工作+照片
名字={限3个字符以内}
密码={限10个字符以内}
数据结构：课程
描述：学校课程信息表
定义：课程=分数+教师姓名+学生姓名+课程编号+学年
学年={整数型}
分数={整数型}
数据结构：学生
描述：学生基本信息表
定义：学生=学生姓名+密码+年龄+性别+入学时间+学习课程+学院名称+照片学生姓名={限9个字符以内}
数据流名：忘记密码
来源：判断校对
去向：用户信息表
组成={用户名+用户类型+用户信息+新密码}
备注：当用户忘记密码时可以同过验证信息修改密码
数据流名：成绩单
来源：教师
去向：学生
组成={学号+教师号+课程号+分数+学年}
备注：教师录入成绩或成绩单学生查询
数据存储：学生成绩情况
说明：存放的是每个学生的成绩情况
输入数据流：各门功课的成绩情况
流出数据流：学生成绩单
数据量：由学生人数决定
存储方式：按学号生成顺序排列。
学生成绩管理系统数据流图
.3。
3。
1 创建实体关系图(1）在需求收集的过程中，要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物”，将其演化成数据对象；(2）一次考虑一个对象,分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接；（3) 如果存在连接，应创建一个或多个关系；（4）对每一个关系，确定其关联类型;（5) 重复步骤(2)到步骤（4），直到定义了所有关系。
（6）定义每个实体的属性;（7）形式化并复审实体关系图；（8）重复步骤(1）到（7），直到数据建模完成。
举例分析：＊实体:学生、课程、成绩。
＊实体属性定义:学生:学号、姓名、性别、出生日期、入学年月课程：课程编号、课程名称、课程学分、课程描述成绩:学号、课程编号、分数、考核日期＊实体关系图:首先分析”学生成绩管理系统"的用户要求,找出该系统应该包括的实体.显然，学生、课程和成绩都是系统的实体,并且可以初步定义它们的属性(见上）。
教务人员虽然是系统的用户，但其信息与系统处理无关,因此不用作为实体。
那么，学生的选课信息是否需要成为实体呢？由于成绩信息包含了选课信息，因此选课信息不用单独记录。
最终，确定系统的实体是学生、课程和成绩。
接着，我们分析这些实体之间的关联关系。
从实际情况得知,一个学生可以选多门课程，一门课程也可以有多个学生选修,但每个学生选一门课程必须有一个成绩。
根据上述分析,我们得到如图所示的实体关系图。
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3.3.2 创建数据流模型通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程.顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围,以及该系统与周围环境的数据交换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工”；中间层DFD是对上一层父图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。
（1) 第0层DFD将整个系统表示成一个加工；(2）确定并标记主要的输入和输出;（3）分离出下一层中的加工、数据对象和存储，并对其进行细化,一次细化一个加工；(4) 标记所有加工和箭头;（5）重复步骤（3）和(4)，直到所有的加工只执行一个简单的操作，可以很容易地用程序实现.举例分析:＊第0层DFD图教务人员维护学生信息和课程信息，并登录学生的选课成绩;学生查询自己的成绩单.* 第1层DFD图对第0层DFD图中的一个加工”学生成绩管理”进行展开。