陈述句改成比喻句拟人句

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四年级上册语文句子改写

四年级上册语文句子改写
改写句子是语文学习中常见的一种练习，它可以帮助我们更好地理解和运用语言。

以下是一些四年级上册语文句子改写的例子：
1. 把陈述句改成反问句：
原句：这本书是小红的。

改写后：这本书难道不是小红的吗？
2. 把直接引语改成间接引语：
原句：爸爸说：“我今天很忙。

”
改写后：爸爸说他今天很忙。

3. 把否定句改成肯定句：
原句：这件事我不会做。

改写后：这件事我不大擅长。

4. 把一般陈述句改成比喻句：
原句：她很美丽。

改写后：她像一朵盛开的花朵一样美丽。

5. 把一般陈述句改成拟人句：
原句：小鸟在树上唱歌。

改写后：小鸟在树上欢快地唱着歌。

陈述句改成比喻句拟人句

陈述句改成比喻句拟人句陈述句是表达事实或观点的句子，而比喻句和拟人句则运用比喻或拟人的手法来描绘具体事物，增加语言的生动性和形象性。

本篇文档将介绍如何将陈述句改写成比喻句和拟人句，以丰富语言的表达方式。

一、陈述句陈述句是最常见的句式，用于表达客观事实、主观看法或毫无争议的真理。

常常以主谓结构出现，例如：•雨下了一整天。

•那个人很聪明。

•人是社会的动物。

二、比喻句比喻是用某个具体事物来形象地说明另一件事物的特征或形态的修辞手法。

比喻句则是运用比喻来表达观点或事实。

下面是几个将陈述句改写成比喻句的例子：•陈述句：她的笑容很温暖。

–比喻句：她的笑容像暖阳一样温暖。

•陈述句：他拥有很多知识。

–比喻句：他是知识的海洋。

•陈述句：他们的战斗力很强。

–比喻句：他们如同猛虎出笼，战斗力十足。

通过比喻句，可以让陈述句中的抽象概念或具体事物更加形象、生动。

但是，比喻需要注意不要使用过于生僻或难以理解的比喻，否则会造成误解。

三、拟人句拟人是将非人物的事物赋予人的特质和行为的修辞手法。

拟人句是运用拟人的手法来进行表述，让事物具有“生命力”，更加形象。

下面是几个将陈述句改写成拟人句的例子：•陈述句：荒山变成了风景区。

–拟人句：荒山苏醒了，变成了风景区。

•陈述句：钟声传遍全城。

–拟人句：钟声在城市间奔跑，在耳畔回响。

•陈述句：树木在风中摇摆。

–拟人句：树木随着风的呼吸，缓缓起舞。

拟人句可以让物体或抽象概念拥有人的特质和行为，使其更有生命力。

但需要注意的是，拟人句不能过于离奇或夸张，否则会破坏文本的真实性。

四、陈述句、比喻句和拟人句都是我们日常语言表达中常用的句式。

比喻句和拟人句可以用来增加语言的形象性和生动性，让文本更加立体、丰富。

但需要注意的是，比喻和拟人需要符合语言运用的规则和情境，避免造成误解或不必要的干扰。

人教版五年级下册语文基础知识

五年级语文基础知识一、修改病句1老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。

2、参加这次大会的有工人、农民、教师和一大批年轻人。

3、上星期日，我们全体同学和少先队员到车站参加义务劳动。

4、王老师在课上举了许多生动的例子和许多有趣的故事。

5、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。

6、秋天到了，地里的庄稼和晚稻成熟了。

7、我国人口是世界上最多的国家。

8.我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

二、用名言警句造句（光阴似箭，日月如梭，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，春风又绿江南岸，明月何时照我还，山雨欲来风满楼）1 ，我长成大孩子了。

我也要履行自己的责任，为父母做些力所能及的事，做个孝顺的孩子2.？可是又能还到哪里去呢？从出来上大学，我离家的日子就开始了吧。

说漂泊不免有些苍凉，不如算作旅行，且行且珍惜吧。

3. 要说用那绣花剪子的本事，还有谁能和春姑娘相比，老贺不都说过吗，春姑娘牵一段风，拉来一片叶，三下两下，叶绿花红，贴上它的裙子，转个圈一坐下，红花绿叶便把山河点缀成了春天。

三、补充词语，解释所填字的意思。

应接不（）随心所（）情不自（）（）荆请罪同心（）力（）紫嫣红（）居乐业同归于（）完（）归赵四、根据原文填空1、《白杨》一文的作者是，课文采用了写法，以白杨树来比喻。

全文按照的思路，歌颂了。

2、《清平乐·村居》（）茅檐低下，_______________。

____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。

这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现和，朗读时要读出。

3、每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高，。

4、我妈妈经常用“，一寸光阴不可轻。

”来教育我要珍惜时间，勤学上进。

小学语文句型转换

小学语文句型转换文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-语文句型转换1.我们遵守纪律.改为双重否定句：改为反问句：2.几场春雨后,娇嫩(de)笋芽长了出来.改为比喻句：改为拟人句：陈述句:你吃过饭了反问句:难道你没吃过饭设问句:你吃过饭了吗一定吃过了.疑问句:你吃过饭了吗被字句:饭被你吃了.把字句:你把饭吃了.否定句:你没吃饭.1.厚厚(de)松脂在阳光下发出金色(de)光彩.（缩句）2.同学们回答问题.（扩句）3.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去.”（换成间接引语）4.马(de)后蹄踏着一只飞燕.（换成“被”字句）5.外公对小英说：“我告诉你,这是中国最有名(de)花.”（间接引语）6.那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路(de)修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟.（换成“因果关系”(de)说法）7.太阳升起来.（扩句）8.我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去.（换成反问句）9. 那浪花所奏(de)不正是一首欢乐(de)歌吗（换成反问句）10. 这三克镭体现了一个科学家伟大(de)人格.（改为感叹句、反问句、双重否定句）11.钱在孤岛上又有什么用呢（改为陈述句）按要求写句子.1、把“把”字句改成“被”字句.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2、把“被”字句改成“把”字句.我(de)错误马上被朋友们纠正了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3、改变词序,意思保持不变.出金华城大约5公里到罗甸.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.4、改变词序,改变句意.那些来南京(de)客人都很热情.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.这几道题你全没有做对.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.5、把反问句改成陈述句.我们哪里有近道,还不和你们是一条道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.6、毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.7、都是你自己找(de),我怎么帮得了你(de)忙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.8、把陈述句改成反问句.猫(de)性格实在有些古怪.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.在这个长满了红锈(de)鱼钩上,闪烁着灿烂(de)金色(de)光芒._＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.9、把直接引语改成间接引语.周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他.”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.10、山姆握着珊迪(de)手说：“我会永远照顾你(de).”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.11、张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影.”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.12、把间接引语改成直接引语.妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我(de)一片期望.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿扩写句子例：崭新(de)机器日夜不停地制造零件.1、喜讯传到学校.2、列车穿过山谷.3、春风吹遍大地.4、人们挥舞着鲜花.5、爸爸是工人.6、我制订学习计划.7、柳条拂动着水面.8.同学们回答问题.7、太阳升起来.8、体育健儿取得了成绩.9、列车奔驰.10小蜜蜂飞来飞去.11、黑熊表演节目.12、浪花跳跃.13、猫捉老鼠.14、鲜花盛开了.15、小华做操.16秧苗生长.17、船开得快.18、星星眨眼.19、枝叶展开.13、小蝌蚪游着.缩写句子1、伶俐可爱(de)小燕子停在细细(de)电线上休息.2、奶奶在水井边用水桶打水.3、夏天(de)天气热得像个蒸笼.4、宽阔(de)钱塘江笼罩着一层薄薄(de)雾.5、活泼(de)小松鼠在松树上蹦来跳去.6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里(de)影子.7、绿油油(de)墓草地上盛开着五颜六色(de)野花.8、夏天,火辣辣(de)太阳高高地挂在蔚蓝(de)天空9、虹虹和姐姐在琳琅满目(de)书店里购买了一整套上下五千年和几本童话故事书.10、每当夜幕降临,八角楼上(de)灯光就亮了起来.11、万盛米行(de)河埠头,横七竖八地停泊着乡村里来(de)敞口船.12、汽轮发电机厂(de)工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.12、六、(2)班(de)语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼(de)故事.13、詹天佑是我国杰出(de)爱国工程师.14 、洪亮(de)钟声在天空中经久不息地回响.15、敬爱(de)周总理无微不至地关怀着年轻(de)战士.16 、吴国(de)都督周瑜十分妒忌很有才干(de)诸葛亮.17、银色(de)雪光照着一望无际(de)大草原.18、夏天,老人们都爱到河边(de)树阴下钓鱼.19、时光老人给我们(de)礼物是珍贵(de).20、我们要珍惜每一粒粮食.21、看节目(de)人真多,还有许多小孩.22、这里(de)风景真漂亮迷人.23、半个学期来,我(de)语文知识提高了.24、在会上,大家交流了学习语文.25、前天,我们观望了舞稻表演和音乐.26、晚上,我在院子里数着天上(de)星星和月亮.27、我们班同学都去秋游了,只有小红没有去.28、我每天早晨吃一杯牛奶和一个面包.29、这篇作文对我产生了兴趣.改病句：内容和结构上有毛病(de)句子叫病句.常见(de)病句有：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等.应考点1、先找出句子(de)主干,检查句子是否完整,搭配是否恰当.2、如果句子主干没有毛病,就检查辅助成份与主干搭配是否合适.3、检查句子是否符合逻辑,语序是否合理,指代是否明确,有无逻辑错误等.4、如果确有错误,就开始动笔修改.链接考题1、我差不多肯定考了100分.（重复）改：2、语文对我感兴趣.（颠倒）改：3、我(de)成绩很优美.（搭配不当）改：4、虽然我很好,所以我要再努力.（关联词搭配不当）改：5、老师让我看“文摘”这本书.（标点错误）改：6、学习革命烈士诗两首一课,使我受到了深刻(de)教育.7、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹.8、秋天(de)北京是一个迷人(de)季节.9、全班同学都到齐了,只有王娟同学没有到.10、看到詹天佑留下(de)伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已.11、一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳(de)鸟叫声.1、多次反复教育我们要好好学习.（）2、爷爷经常想起许多过去(de)往事.（）3、为人民服务这篇文章(de)作者是毛泽东写(de).（）4、改革开放以来,我国人民(de)生活水平不断地改善.（）5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜.（）6、参加会议(de)同学基本上都到齐了.（）7、我上完五年级了,还有一年没有毕业.（）8、从这件普通(de)小事中,却说明了深刻(de)道理.（）9、春天(de)街心花园飘着醉人(de)桂花香.（）10、我国人口是世界上最多(de)国家.（）11、一阵雷雨下了一天一夜.（）12、我肯定今天可能会下雨.（）13、我们必须认真改正并仔细检查作业中(de)错误.（）14、在会上,纷纷发表自己(de)意见.（）15、李老师(de)关怀,我一辈子终生难忘.（）16、我勇敢地冲下山坡,心里不免有些害怕.（）17、大家都讲卫生,我们(de)健康和疾病就有保障.（）18、世界四大文明古国是中国.（）19、望着邓奶奶(de)遗像,同学们不禁忍不住放声痛哭.（）20、两个新旧社会,真是鲜明(de)对比啊（）扩句和缩句扩句就是通过添加词语,把简单(de)句子扩充为个具体、形象(de)生动(de)句子.缩句就是把复杂(de)长句子缩减,去掉全部或一部分附加(de)成份,留下主要部分.扩句就是先画出句子(de)主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制(de)成份,近而思考扩充什么样(de)词语,还可以抓住句子(de)主要成份,自己提一些问题.如果回答了提出(de)问题,也就是在进行扩句.缩句可按三步进行：1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分.2、找每部分(de)主干部分.3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整(de)句子.链接考题1、妈妈买来了桔子.（扩句）2、歌声打破了沉寂.（扩写句子）3、我时常怀着深深(de)感激之情思念着我(de)启蒙老师们.（缩句）4、可敬(de)老科学家静静地思考着这个疑难(de)问题.一、填上恰当(de)词语,使句子表达(de)意思更完整.例：他是一名少先队员.他是一名（优秀(de)）少先队员.1、周总理听汇报.周总理（）听汇报.2、天空中挂着园月.（）(de)天空中挂着园月.3、燕子掠过湖面.燕子（）地掠过湖面.4、战士们守卫边疆.（）战士们（）守卫（）边疆.二、判断下列缩句是否正确,对(de)打“√”,错(de)打“╳”.1、“这不是伟大(de)奇观吗”缩写为“这不是奇观.”（）2、“红军(de)主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日(de)最前线.”缩句为“主力奔赴最前线.”（）3、“高大挺拔(de)白杨树像一排卫兵似(de)(de),在宽阔而又笔直(de)公路两旁排列.”可缩写为“白杨树在公路排列.”（）4、“风景如画(de)桂林山水,吸引了成千上万(de)中外游客来此观光.”可缩写为“游客观光.”（）三、扩写句子.1、微风吹拂着柳丝.2、月亮升起来.3、雨花石像翡翠.4、游客登上了长城.5、屋里走出老人.6、湖面上漂着雾.7、时间溜走了.8、小女孩卖火柴.9、小鸟唱歌.四、缩句.1、大家热情地接待了远方(de)客人.2、她(de)旧围裙里兜着许多火柴.3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌(de)行踪.4、繁花似锦(de)焰火在夜空中构成一幅美妙(de)图案.5、童年(de)往事多得像天上(de)繁星.6、我们要努力探索大自然(de)奥秘.7、渔夫(de)妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.8、这是第一条完全由我国(de)工程技术人员设计施工(de)铁路于线.9、晌午(de)太阳热辣辣地照射着整个树林.10、这是远在万里之外(de)异国他乡就读(de)妈妈特意送给我(de)圣诞礼物.11、气象台发布了西伯利亚来(de)寒流即将南下(de)消息.12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声.五修辞手法掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法.要掌握几种修辞手法(de)特点：1、比喻是用具体、浅显(de),人们容易理解(de)事物去给抽象(de)、深奥(de)、人们生疏(de)事物打比方.一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词.2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人(de)思想感情,和人一样会说话、有感情.3、夸张是把要描写(de)事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出.4、反问是用疑问(de)形式表达比肯定更强烈(de)情感.5、设问也就是明知故问、自问自答.6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关(de)三个或三个以上(de)短语、句子排列起来,就是排比.链接考题1、共产党像太阳.（什么修辞手法）2、千万颗雨点落在水面上,好像一群小女孩在跳芭蕾舞.（什么修辞手法）3、马跑得越快,离楚国不是越远吗（什么修辞手法）4、是谁准确、及时地按住了大海(de)脉搏,使它紧随祖国前进(de)步伐一齐跳是他们,战斗在海洋台站(de)海洋工作者.（什么修辞手法）5、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.（什么修辞手法）6、我们(de)干部要关心每一个战士,一切革命队伍(de)人都要互相关心、互相爱护、互相帮助.专项突破一、将句子补充完整.1、春雨像（）一样细.（比喻句）2、月亮（）躲进云朵里.（拟人）3、蓝天、白云构成（）（比喻句）4、高梁（）脸、稻子（）腰.（拟人句）二、判断,是夸张句(de)在括号里划“√”,不是(de)在括号里划“×”.1、桂了花开,十里飘香.（）2、春雨贵如油.（）3、公共汽车里挤得连根针也插不下.（）4、田野里,小虫为他演奏.（）5、冬风生气地吹掉了老鸦(de)住宅.（）三、照样子,写句子.例1、空旷(de)花园里,烧焦(de)树垂头丧气地弯着腰.例2、鸬鹚像等待命令(de)士兵,整齐地排列在船舷上.例3、危楼高百尺,手可摘星辰.四、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”.1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.（）2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头来向人们微笑.（）3、旷野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不见.（）4、我好像在哪儿见过你.（）5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗（）6、他是在介绍白杨吗不是(de),他是在表白自己.（）7、清清(de)溪水,照着蓝天(de)影子、照着彩霞(de)影子、照着山上松树林(de)影子、照着行人来往(de)影子.（）8、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（）排列句子会把错误(de)句子排列成一段通顺(de)话,整理错乱(de)句子(de)关键在于分析句子之间(de)关系,确定应按什么结构排列.1、把要排列(de)几句话默读一两遍,看看主要意思是什么.2、用“排除法”找出首句.3、再读剩下(de)句子,思考整篇文章(de)写作顺序和句、与句之间(de)关系.（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）把下面排列错乱(de)几句话,按一定(de)顺序重新排列.（）1、他想：这是谁丢(de),真不讲卫生.（）2、她看见地上有一团白白(de)东西.（）3、忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,学习雷锋争做好事.（）4、下课了,小丽在操场上玩.（）5、她连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到(de)那一团废纸.（）6、想着她就若无其事地走了.（）7、走过去一看,原来是一团白纸.（分析）解答此题应先仔细读句子,了解其大意,思考间关系和写作顺序.经过阅读分析,我们知道这段话是按事情发展(de)先后顺序定(de).一般说来,按照事情发展顺序定(de)文章,应先交代时间、地点,那么我们就确定其中(de)第4句为第一句.接着“他看见地上有一团白色(de)东西”,这会是什么呢——“原来是一团废纸”,后来事情就顺理成章地发展了.排完以后,再按正确(de)顺序读一读,如果不正确,再修改.（答案）4、2、7、1、6、3、5.专项突破一、把下列几个错乱(de)句子,整理成一段通顺(de)话.（）1、多少静静(de)深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业.（）2、如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路(de)桥梁.（）3、他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代(de)重任.（）4、那作业本上条条批语、个个红勾,不全都凝聚着老师(de)心血吗（）5、他既不像着名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目.（）6、老师啊,您为我们无私地奉献了一切.（）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位,而在培养学生(de)过程中,却像火炬一样燃烧自己.（）8、我赞美桥,更赞美我们敬爱(de)老师,老师像桥一样朴实.（）9、老师像桥一样辛勤.（）10、老师像桥一样无私.二、把下面错乱(de)几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据.（）1、周瑜(de)兵船跟在后面.（）2、黄盖向曹操假投降.（）3、选有东风(de)一天作为进攻时间,并在船上装上引火用(de)东西.（）4、周瑜带兵从后面追杀.（）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火,让火船冲进曹营.。

五年级语文句子练习(二)：句型转换(附习题答案)

五年级语文句子训练（二）：句型转换（附习题答案）句型转换常见类型：陈述句改被字句、把字句；陈述句改为反问句；直述句改为转述句；肯定句改为双重否定句等。

一、陈述句改被字句、把字句或把字句与被字句互改。

1.春风把草地吹绿了。

改为被字句：2.他什么也没有找到，还把钥匙弄丢了。

改为被字句：3.他吃完了所有的蛋糕。

改为把字句：改为被字句：4.我跟在祖父身后，用脚把下了种子的一个个土窝窝溜平。

改为被字句：5.第三天四更时候，鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。

改为把字句：6.海伦小姐派仆人来把信取走了。

改为被字句：7.小女孩被两只可爱的小松鼠引到了一棵枯死的大树下。

改为把字句：二、转述句（间接引语句）或直述句（直接引语句）的转换。

1.王老师对我说：“你爸爸今天没空来接你，我送你回家吧！”改为转述句：2.鲁肃对周瑜说：“十万只箭三天怎么造得成呢？他说的是假话吧？”改为转述句：3.李刚说他病了，不能来去学，要我替他向老师请假。

改为直述句：4.小白蛇对海力布说，它是龙王的女儿，它要报答他。

它让海力布跟它回去，它爸爸一定会酬谢他的。

改为直述句：5.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”改为转述句：6.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在比赛时获胜。

”改为转述句：7.小明的妈妈说，她下班迟让爸爸带他去动物园看狮子。

改为直述句：8.老师对我说，下午叫我爸爸来一趟学校。

改为直述句：9.鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。

”改为转述句：10.老师叮嘱我说：“千万不能再玩游戏了，你的学习成绩已经被影响了。

”改为转述句：11.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。

”改为转述句：12.刘乐告诉妈妈：“这次英语演讲比赛，我一定拿第一！”改为转述句：三、双重否定句或肯定句的转换。

1.星期天，我必须去踢球。

改为双重否定：2.未来的世界肯定是一个“多元”的世界。

改为双重否: 3.没有一个孩子不爱自己的母亲。

苏教版三年级上册语文句子修改(带答案)

苏教版三年级上册语文句子修改（带答案）一、按要求，改写句子。

1．小真是一个留着短短的妹妹头的女孩。

(缩句)______________________________________2．那么长的头发拖在地上难道不难受吗？(改为陈述句)______________________________________3．妈妈把背包里的东西分给小动物们。

(改成“被”字句)______________________________________4．祝贺父母生日的式样是多种多样的。

(修改病句)______________________________________二、改写句子。

1．战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）_______________________________________________2．小溪唱着愉快的歌流向远方。

（仿写句子）_____________________________3．果园里种着苹果树、桃树、梨树、柳树等果树。

（修改病句）______________________________________________三、按要求改写句子。

（1）小红不小心把家里的花瓶打碎了。

（改为“被”字句）___________________________________（2）赵州桥十分坚固。

赵州桥十分雄伟。

（用关联词语连成一句话）___________________________________（3）山溪像．玉带一样平静。

（仿写比喻句）___________________________________（4）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

（修改病句）___________________________________________（5）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的话转述这句话）____________________________________________________________（6）孩子们觉得方帽子又．奇怪又．不舒服。

四年级语文改写句子试题答案及解析

四年级语文改写句子试题答案及解析1.按要求改写句子。

（6分）(1)改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？(2)改为比喻句：湖面很平静。

【答案】(1)这么深厚的情谊，我们不能忘怀。

(2)湖面平静地像一面明镜。

【解析】略2.依要求改写下面的句子。

（6分）(1)人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）(2)几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。

（修改病句）(3)海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。

（修改病句）【答案】(1)人类的老师就是自然 (2)几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。

(3)“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。

【解析】略3.我会按要求改写句子。

(14分)（1）小河哗哗向前流去。

(改成拟人句)____________________________________________________（2）为人类造福，难道有错吗？(改成陈述句)____________________________________________________（3）芦苇上盖了白雪。

（扩句）___________________________________________________（4）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

（缩句）__________________________________________________（5）假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。

（修改病句）__________________________________________________（6）七月的天山很美。

（改为感叹句）___________________________________________________（7）生活. 人们 .那里的. 过着 .幸福的(把词语连成一句通顺的话)___________________________________________________【解析】略4.按要求改写句子。

改写比喻句练习及答案

改写比喻句练习及答案1．她的脸红了。

改成比喻句：2．星星布满了天空。

改成拟人句：3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。

改成反问句：4．秋天，香山的黄栌红了。

（改写成比喻句）5．月季花开了。

（改写成拟人句）6．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。

（缩写句子）7、雨下得真大。

改成比喻句8、天空中有一颗星星一闪一闪的。

改成比喻句：9、天上云的形态各异,什么样子都有.改成拟人句和比喻句。

10、它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。

11、小草钻出泥土。

改成拟人句：＿＿。

改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。

12、教师用功的工作（改成比喻201613、荷花立在绿色的荷叶间。

（改为拟人句）14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。

改成比喻句：改成拟人句：句）15、”冬天到了，北风呼呼地刮着。

”改成比喻句.和拟人句16、把句子改成不用引号的句子。

XXX对我说：“你来日诰日到我办公室去一趟，我有事找你。

”17、给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。

事情这么重要．他怎么能不来呢？18、．用关联词把下面的句子合并成一句话。

1)风雨再大。

(2)我们按时到达日的地。

归并成：19、加关联词合并句子1)我爱我的父亲。

2)我不晓得他对我为甚么这么严厉。

合并成：20、草原是我的家。

（扩句）21、小鸟在树梢上叫着。

(改为拟人句)22．天空中的小星星。

（写成拟人句）23．我们碰到艰巨，怎么能畏缩呢？（陈述句）201624．这活泼的小孩是我的好朋友。

（反问句）25．特务很狡猾。

（改为比喻句）26河水哗哗地流着。

（改为拟人句）27．寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）28．没有风的时候，湖面非常平静。

（改为比喻句）29．小树在风中一摇一晃的。

（改为拟人句）30．不努力研究，难道研究成绩能提高吗？（改为陈述句）31．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。

（改病句）32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。

句子改写的类型及方法

语文考试中，句子改写的题是基础知识中必做的题，也是容易失分的题。

为此，今天我将和大家一起共同探讨句子改写的类型及方法。

句子改写的类型根据以往的考试题，常见的主要有以下几种：1、把字句和被字句2、反问句与陈述句3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）4、扩句、缩句5、双重否定句与肯定句6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句7、用关联词把两个句子合并成一个句子8、将原句用上文明用语下面我将慢慢地把这几种类型的改写及方法简单地说一说。

一、把字句和被字句方法：把字句就是什么把什么怎么样了，被字句就是什么被什么怎么样了，因此，做这种题就得抓住两个“什么”。

例：1、小青在操场上找到了昨天早晨丢失的钢笔。

改把字句：小青在操场上把昨天早晨丢失的钢笔找到了。

改被字句：昨天早晨丢失的钢笔被小青在操场上找到了。

2、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

改被字句：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

3、黄云山被慈祥的妈妈狠狠地打了一顿，真想不明白。

改把字句：慈祥的妈妈把黄云山狠狠地打了一顿，真想不明白。

二、反问句与陈述句方法：无论是反问句改成陈述句，还是陈述句改成反问句都要遵循三个要素：A、疑问词的变化（难道吗，怎么呢）B、符号的变化C、否定和肯定的变化例：1、抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹怎能不使我们感动得流泪呢？2、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？陈述句：知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。

三、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）方法：这是第一人称直述和第三人称转述的问题。

我们在练习这种类型的题时，主要注意抓住两个方面：A、标点符号B、人称的转换例：1、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。

”改成转述句：妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。

2、林兰高兴地说：“妈妈，爸爸交给我的艰巨任务完成了。

”改成转述句：林兰高兴地对妈妈说，她爸爸交给她的艰巨任务完成了。

三年级人教版语文下学期按要求写句子教学知识练习含答案

三年级人教版语文下学期按要求写句子教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。

（改比喻句）_____________________________（2）赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词把两句话合并成一句话）_____________________________（3）操场上真热闹啊！（把句子写具体）_____________________________二、按要求完成下面的句子。

1．不经过刻苦练习，小柱子怎能练出绝招呢？（改为陈述句）_________________________________________2．奶奶常常给我讲起过去有趣的往事。

（修改病句）_________________________________________3．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

（改为“把”字句）_________________________________________4．九寨沟的景色很美。

（改写成感叹句）_________________________________________三、根据要求改写句子。

1．树枝挂住了鹿的角。

（改成“被”字句）_____________________________2．月季花开花了。

（把句子改成拟人句）_____________________________3．小明生病了。

小明没有来学校上课。

（用关联词连成一句话）___________________________________四、按要求写句子。

1．二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。

（缩句）________________________________________________________2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）_____________________________________________3．蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

六年级2022年浙教版下册语文按要求写句子真题(含答案)

六年级2022年浙教版下册语文按要求写句子真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子练习。

1．把下面的句子改为转述句。

小明笑着对我说：“这次旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。

”_____________________________________________________________________ 2．把“春风吹拂，广场上的树木都长出了碧绿的叶子”改为比喻句和拟人句。

比喻句：__________________________拟人句：__________________________3．例句：种子，如果甘于被埋没，那它永远不会发芽。

仿写：蜡烛，如果____________，那_________________。

二、按要求完成句子练习。

1．这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（用加点的词语造句）____________________________________________2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（以花为描写对象仿写一句）_____________________________________________3．我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我生长，秋令我昏昏睡去。

（仿写排比句）______________________________________________4．其实，我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢！（改为陈述句）______________________________________________三、按要求写句子。

1．小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

（改为双重否定句）________________________________________2．《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰写的。

2021年部编人教版五年级语文上册句子修改练习及答案

2021年部编人教版五年级语文上册句子修改练习及答案一、根据要求填空。

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）________________________________________________2．通过学习《落花生》这篇课文，使我明白了做人的道理。

（修改病句）________________________________________________3．天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

（仿写句子）________________________________________________二、按要求改句子。

1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

（改为双重否定句）______________________________________________2．他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

（缩句）________________________________________________3．将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。

”（改为转述句）________________________________________________4．园中不仅．．有民族建筑，还有．．西洋景观。

（用加点词造句）___________________________________________三、按要求做题。

1．_____我们走到哪儿，_____不会忘记培养我们的小学老师。

（填上恰当的关联词）2．白鹭本身就是一首很优美的歌。

（改为反问句）_____________________________________________________3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

（修改病句）_____________________________________________________4．如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。

陈述句改拟人句及答案

陈述句改拟人句及答案导读：陈述句1、小鸟在树枝上鸣叫。

2、高粱红了。

3、茄子弯弯的。

4、小河流淌。

5、洪水冲下来。

6、微风吹拂着我的脸。

7、阳光下花儿开放。

8、死亡在洪水的轰鸣声中逼近。

9、洪水淹到了人们的腰上。

10、木桥发出吱吱的响声。

改为拟人句的答案如下：1、小鸟在树枝上唱歌。

2、高粱涨红了脸。

3、茄子笑弯了腰。

4、小河欢快地流淌。

5、洪水怒吼着冲下来。

6、微风抚摸着我的脸。

7、阳光下花儿微笑。

8、死亡在洪水的狞笑声中逼近。

9、洪水舔着人们的腰。

10、木桥发出发出痛苦的呻吟。

延伸：拟人句大全1、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

3、绿油油的草被风吹弯了腰。

4、春尚浅，几处山顶的梅花却挣扎着吐出红苞来。

5、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

6、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

7、水是野的，索溪像是个从深山中蹦跳而出野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

8、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

9、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己容貌。

10、月亮一露面，满天的星星惊散了。

11、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

12、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

13、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

14、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

15、春天是个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

16、春天就像活泼儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

17、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

18、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的.跳舞。

19、船头飞溅起浪花，吟唱着欢乐歌儿。

20、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

21、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

22、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

23、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

苏教版五年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)及答案(必考题)

2022年苏教版五年级下册语文句子及答案（必考题）一、按要求改写下列句子。

1.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。

（改成拟人句）2.三支桨灯规律地在水里划，那声音很好听。

（改成比喻句）3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

（仿写句子）那么美的花儿•4.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（改为反问句）二、句子乐园。

1.张军坚持锻炼身体。

张军长得很结实。

（用关联词语使两句合并为一句）2.一群孩子从公园里挤了出來。

（改成比喻句）3.李时珍翻山越岭.走遍了大半个中国。

（改成“把”字句）4.黄山笼單着轻纱似的薄雾。

（改成“被”字句）5.近几年來，我国人民的生活水平又有/改善。

（修改病句）6.老师要求学生们明确学习B的和学习态度。

（修改病句）三、按要求改写句子。

1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改写反问句）2.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）3.W多芬说：“我足来弹•首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称转述）4.伟大的祖国是非常芙丽、富饶的。

（感叹句）四、按要求改写句子。

1.根据“开辟”的不同意思写句子。

①开发，开垦②开拓，扩展2.桂花盛开的时候，不说香飘hffi.至少前后左右十几家邻居，没灯不浸在桂花香里的。

（换一种说法，意思不变）3.即使你想知道答案.就需要把这个故事读完。

（修改病句）4.母亲嘴里念“只耍不來台风.我就可以收几人箩”。

（改为转述句）五、按要求完成下列句子。

1.小艇穿过石桥。

（扩句）2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。

（改为拟人句）3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

（改成双重否定句）4.诸葛亮对鲁肃说："我来沾你一起去取箭。

”（改成转述句）5.江上雾这样大，W操一定不敢派兵出來。

（换一种说法，意思不变〉六、按照要求完成句子。

1.声&传播的速度大约是1050千米每小时左右。

（修改病句）2.海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。

二年级比喻句-好像写成比喻句

二年级比喻句-好像写成比喻句写花的比喻句1、栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花2、这是地雷花，你看中间的花蕊像不像小地雷3、月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去4、以前，我们家养了一盆炮仗花，我觉得炮仗花像一串串橙色的鞭炮5、一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花6、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动7、绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉……8、向日葵开着一轮金色的大花,花瓣上含着亮晶晶银色的露珠,9、五彩缤纷的菊花红的似火、黄的像金、白的如雪、粉的若霞……10、微风吹过，玫瑰花宛如娇滴滴的少女，戴着金银首饰，迎着微风跳起了婀娜多姿的舞蹈，美丽极了11、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间12、水仙花像婷婷玉立的仙女，既漂亮又高雅13、水仙花就像一朵朵可爱的小雪花14、水仙花的头下面长着密密麻麻的白色的根，像老太爷的白胡子，雪白雪白的，15、石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！写风的比喻句1、夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。

2、秋天的风是一位伟大的魔术家3、那时的春风好象没有今晨的柔和，象是抖起了寒光的锥剑一样，冷冷的打在我的脸上。

4、风是一位隐形的音乐家，当春天来临的时候，它化为温暖的春风5、风，是一位和蔼的婆婆；风，是一位辛勤的农民。

风四季不同，它脾气不同，身份不同······6、冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。

7、春天是宣纸上涂抹的几笔写意8、春天来了，风像春天的辫子，春天所到的地方，风都尾随着9、春风犹如一把剪刀，把每一片树叶进行精心地修剪。

陈述句改拟人句比喻句

陈述句改比喻句
1.秋天，树叶落了。 2.爷爷的手很粗。 3.蝴蝶很漂亮。 4.：她是一个好姑娘。
• 否定句：她不是一个好姑娘。
• 疑问句：她是不是一个好姑娘？
• 反问句：她难道不是一个好姑娘吗？
• 感叹句：她真是一个好姑娘啊！
•
其它
• 陈述句：花园里的牵牛花开了，真漂亮。
• 否定句：花园里的牵牛花还没有开。 •
疑问句：花园里的牵牛花开了没有？ •
反问句：难道花园里盛开的牵牛花不够漂亮吗？ • 感叹句：花园里的牵牛花真漂亮啊！ •
• 小鹿在溪边走来走去。 • 太阳升上了天空。 • 雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。 • 海底的动物常常发出声音
陈述句改比喻句方法：在句中或者句末加“像….” “是-”，“犹如--”“成了……”
例如：春天的草地一片碧绿。
思考：春天的草地像什么？
春天的草地像地毯似的，一片碧绿。
春天的草地一片碧绿，犹如一块大大的地毯。
陈述句改拟人句比喻句
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练习
1.花儿随风摇摆。 2.小溪哗啦啦地流。 3.雨水淋在树上,树叶沙沙作响。啄木鸟在啄树皮里的虫。
木桥发出吱吱的响声。
陈述句改拟人句
• 1、小鸟在树枝上鸣叫。 • 2、高粱红了。 • 3、茄子弯弯的。 • 4、小河流淌。 • 5、微风吹拂着我的脸。 • 6、阳光下花儿开放。

把陈述句改为拟人句

把陈述句改为拟人句拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，所写事物必须具有人的特点。

下面是把陈述句改为拟人句的内容，欢迎阅读！1、孔雀的羽毛多么漂亮啊！！孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛2、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。

猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。

3、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。

一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。

4、风把荷花刮得摇摆不定。

风带着荷花翩翩起舞。

5、牵牛花开了牵牛花绽放了绚烂的微笑6、小溪哗哗地向东流去小溪唱着哗哗的歌向东跑去7、太阳升高了，水珠蒸发了。

太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……8、烧焦的树木低垂着烧焦的树木绝望地低垂着。

9、大雨，一连下了五天五夜这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。

10、月亮被黑云遮住了。

月亮美丽的面庞被黑云遮住了。

11、成群的蜜蜂在花间飞舞。

蜜蜂在花丛中散步。

12、春天，小鹿在溪水边走。

春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。

13、夏天，蝉在树上不停地叫。

炎热的夏天，知了在枝头歌唱。

14、天空中撒满了星星。

天空中到处都是在嬉戏的星星。

15、柳枝随风摇摆。

柳枝在轻风中摇曳着腰肢，迈着清雅的舞步。

16、手上的五指，根根都有作用。

十指分工，干活不累！17、桃花心木苗长得茂盛。

桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。

18、许多人在小青石上面走过小青石坚守着自己的岗位，用自己的身躯为路人搭起前进的路。

19、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

悄悄的，悄悄的，秋天的脚步近了，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸。

20、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。

春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了；柳树伸出绿枝向着她打招呼，小草摇晃着绿色的小手，就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。

21、路口的红绿灯正在交替闪烁着。

路口的的红绿灯调皮的眨着眼。

22、北风吹，杏花开了。

北风轻舞，杏花笑开颜···23、小树长高了。