利用生活废旧材料 制作幼儿体育玩具
运用自制器械丰富幼儿园户外游戏活动
运用自制器械丰富幼儿园户外游戏活动
在幼儿园的户外游戏活动中，运用自制器械可以增加孩子们的游戏乐趣，帮助他们发
展身体能力和动手能力。
以下是一些丰富幼儿园户外游戏活动的自制器械的例子：
1. 水果盘：将一个大纸盘剪成半圆形，用颜料或彩纸上色，然后在上面粘贴水果图案。
孩子们可以将这个水果盘当作水果摊位，用玩具水果当做货品，玩家可以扮演顾客购
买水果，也可以扮演售货员摆卖水果。
2. 排球场：在地上用绳子或彩带画出排球场的边界，用废旧布料制作简易的排球网，让孩子们在网前传球比赛。
这样的活动可以锻炼孩子们的协调能力、团队合作和身体灵活性。
3. 垒球棒：利用空瓶子和胶带制作简易的垒球棒。
用细长的塑料瓶子作为棒子的框架，然后用胶带将其粘合在一起，最后用彩纸将瓶子装饰成棒子的外观。
孩子们可以用这
些垒球棒参与垒球游戏，锻炼他们的运动能力和手眼协调能力。
4. 捉迷藏道具：用彩纸制作一些小动物面具，例如兔子、猫、鸟等。
将这些面具粘
贴到竹子上，孩子们可以在捉迷藏游戏中戴上这些面具，增加游戏的趣味性。
5. 滑滑梯：利用塑料管或旧衣物制作滑滑梯。
将塑料管的一端固定在高处，另一端
贴在地上或用石头压住，可以制作出一个自制的滑滑梯供孩子们玩耍。
废旧物品制作体育器材的作用
废旧物品制作体育器材的作用
为了丰盛幼儿的户外活动，使户外活动器械及材料得到优化，我园详尽的做法是有用利用废旧材料制作小型体育玩具，充分挖掘体育器械的潜力，以物代物，一物多玩。
我们充分发动家长和幼儿收集多种材料。
废旧的瓶子、易拉罐、挂历纸、鞋盒、苹果箱、拖布杆、泡沫垫、旧报纸、旧塑料袋等这些平时看起来并不起眼的东西经过老师的制作就能变成孩子好玩的玩具。
酸奶瓶用松紧带连接成拉力器，增强幼儿的臂力；易拉罐做成了梅花桩，让幼儿练习平均；硬纸壳和毛线做成飞碟，让幼儿进行投掷活动；废旧的拖布杆做成跨栏，锻炼幼儿的跨、跳能力;用鞋盒做成大脚，锻练幼儿走的能力等等，多样化的活动器械，多样化的玩法，激发了幼儿参与体育活动的兴趣，满足了幼儿探索和发展的需要。
我们坚持“变废为宝”“贴近生活”的原则，多渠道的收集各种废旧物品，自制成玩教具充分运用到幼儿园活动中，给孩子的发展起到了不可估量的作用。
废旧物品制作的器材提高了幼儿参与活动的兴趣，锻炼了幼儿体质。
废旧物品制作的器材增强了幼儿环保意识，养成勤俭节约的美德。
同时促进幼儿不断探索、玩出新的花样，保证了各种活动材料的丰盛性和多样性。
废旧物品制作的器材为幼儿园节省资金，真正体现低投入、高效益的教育理念。
我园的做法和在座的姐妹园相比还有一定的差距，我们将在以后的工作中不断学习与改进。
1/ 1。
教育随笔：利用废旧材料自制体育玩具
教育随笔：利用废旧材料自制体育玩具
《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。
”而游戏材料直接影响着幼儿户外游戏与体育活动的兴趣，游戏材料的选择起着很大的作用。
现在家长们的经济条件好了，常常会花很多钱在为幼儿购买玩具上。
这些颜色鲜艳、价钱昂贵的玩具，孩子往往玩上几天就厌烦了。
这是为什么呢？因为这些现成的玩具幼幼儿只要思考它不同的使用方法就可以了，并未满足幼幼儿探索、发现、再创造的需要。
因此，我们坚持利用自然资源，变废为宝的原则，利用废旧物品动手制作了一定的体育玩具。
如：将酸奶瓶、易拉罐用松紧带连接起来做成的拉力器；用布条编成绳可做动物尾巴及作鞭子挥等；用旧报纸卷成纸棒，用纸板做飞碟，零碎布做成沙包等。
引导幼儿一物多玩，幼儿会相互合作玩出了多种花幼儿。
这样既锻炼了幼儿身体平衡、手脚协调的能力，又大大激发了幼儿参加户外游戏和体育活动的兴趣，提高了幼儿动作的协调性和灵活性，促进了幼儿身体机能的协调发展，增强了幼儿的体质，也增进了幼儿的创新意识。
最近我们班也发动家长的力量，大家一起用废旧材料给孩子们做了很多自制的体育玩具，看孩子们玩着爸爸妈妈为他们做的飞盘多开心啊。
运用自制器械丰富幼儿园户外游戏活动
运用自制器械丰富幼儿园户外游戏活动自制器械是一种富有创造力和趣味性的活动，可以给幼儿带来欢乐和学习的机会。
在幼儿园户外活动中，运用自制器械可以增加游戏的多样性和趣味性，促进幼儿的身体协调能力、团队合作意识和创造力等方面的发展。
下面我们就来探讨如何在幼儿园户外游戏活动中运用自制器械。
1、利用废旧材料制作平衡木、攀爬架、秋千等器械将一些废旧材料如木板、绳子、铁管等加以处理和加工，就可以制作出各式各样的户外游戏器械。
例如，可以将木板固定在平衡木两侧，让幼儿在上面走路、跳跃等，以增加平衡感和控制力。
也可以将木板垂直固定在一个支架上制作攀爬架，让幼儿跨过或攀爬，以提高肌肉协调能力和耐力。
此外，还可以用绳子和铁管制作秋千，让幼儿在上面荡来荡去，增加刺激感和快乐感。
2、利用环保材料制作玩具车、风筝等利用环保材料如纸板、纸杯等可以制作出玩具车、风筝等小玩具。
玩具车可以用纸杯或废旧轮胎等制成车轮，再用纸板制作车身，加上绳子做成牵引器，向前拉动即可行驶。
幼儿可以驾驶玩具车进行比赛或钻研。
风筝则可以用纸制成龙、鸟、蝴蝶等形状，加上木夹或鸟骨做成框架，拉着线不断提升，就可以看到美丽的风筝在天空中翱翔。
3、利用废旧轮胎和球等制作拓展器材废旧轮胎、旧篮球、足球等可以被制造成拓展器材，用以帮助幼儿发展肌肉、身体协调和社交技能。
例如，使用一个废弃的轮胎制造了一个圆形的车轮，将其装到一个角落里，可以让幼儿向上翻越它。
这个器材也可以用来玩拳击比赛，提高幼儿的力量和反应时间。
另外，这个器材也可用于团队游戏，如：废轮胎口袋，旨在鼓励孩子们之间的互助合作。
4、利用废弃的物品制作园艺用品利用废弃的物品，可以制作园艺用品，与幼儿开展园艺项目，它们可以锻炼孩子们的耐性，同时增强他们的信心和自助能力等的方面。
例如，使用二次利用的饮料瓶切割成适当的大小，在一个空气包上装点土可以成为小型花园。
孩子们可以用自己的小铲子耕种，种植他们自己的花或蔬菜。
利用生活废旧材料制作幼儿体育玩具
利用生活废旧材料制作幼儿体育玩具近年来，对于废旧物品的再利用成为了越来越多人的关注点。
而对于幼儿体育玩具的制作，也可以采用废旧材料进行创意设计，既能节约资源，又能培养幼儿的想象力和创造力。
下面我将介绍几种利用生活废旧材料制作幼儿体育玩具的方法。
首先，我们可以利用废旧纸板和彩纸制作拼图拼板。
将废旧纸板剪成不同形状的块状，然后用彩纸包裹住，最后在彩纸上贴上对应形状的图案。
幼儿可以用这些拼图拼板来进行拼图游戏，锻炼他们的手眼协调能力和空间想象力。
其次，我们可以使用废旧塑料瓶制作运动戒指。
将废旧塑料瓶剪成一个环状，然后用绳子或者胶带将两端固定在一起，使其成为一个圆环。
幼儿可以将这个环套在手臂或者脚腕上，进行各种运动，如跳绳、追逐等。
这样不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还能增加他们的运动兴趣。
此外，我们还可以利用废旧纸杯制作投掷目标。
将废旧纸杯的底部剪掉，使其变成一个小圆柱体。
然后在纸杯的侧面画上不同的目标图案。
幼儿可以利用小球或者其他小东西投掷到不同的目标中，进行投掷游戏。
通过这样的游戏，可以锻炼幼儿的目标精确性和投掷力度掌握能力。
另外，我们还可以使用废旧纸箱制作平衡木。
将废旧纸箱剪成狭长的长条，然后将多个长条用胶带或者绳子固定在一起，形成一个平衡木的形状。
幼儿可以在平衡木上进行行走、跳跃等动作，锻炼他们的平衡能力和肌肉控制能力。
最后，我们可以利用废旧的床单制作跳绳。
将床单剪成一定长度的条状，然后在两端用胶带或者线固定住，形成一个跳绳的样子。
幼儿可以利用这个床单跳绳进行各种跳绳游戏，锻炼他们的协调能力和心肺功能。
通过以上的方法，我们可以利用生活废旧材料制作出各种有趣的幼儿体育玩具。
这不仅能够让幼儿在游戏中获得快乐，还能培养他们的创造力和环保意识。
希望我们能够利用废旧材料，为幼儿打造更加丰富多样的体育玩具，为他们的成长提供更多的乐趣和机会。
30种幼儿园教育自制教玩具制作
30种幼儿园教育自制教玩具制作幼儿园教育自制教玩具制作是一种有趣而有效的方式，可以提供给孩子们学习和探索的机会。
下面是30种适合幼儿园教育的自制教玩具制作方法。
1.碎纸拼图：将废纸撕成小片，让孩子们拼出图案。
2.毛线穿珠子：利用毛线和彩色珠子制作串珠玩具，锻炼孩子的手眼协调能力。
3.纸盘转盘：将纸盘剪成圆形，在上面画上不同的图案，利用牙签作为转盘，让孩子们玩转盘游戏。
4.纸箱拼图：将废纸箱剪成不同形状的块状，让孩子们拼出各种图案。
5.彩色海绵刷子：将海绵剪成不同形状，用绳子或橡皮筋绑在刷子上，让孩子们用不同颜色的海绵刷子画画。
6.蝴蝶变变变：将一张白纸剪成蝴蝶的形状，分别用彩色纸剪下不同的图案，让孩子们进行拼贴。
7.纸板画板：利用纸板和彩色纸制作画板，让孩子们在上面进行绘画。
8.积木火车：利用木块和卡纸制作火车形状的积木，让孩子们进行拼接。
9.绒布兔子：用绒布和棉花制作兔子形状的玩具，让孩子们学习缝纫。
10.黏土造型：将黏土分成不同颜色和形状，让孩子们进行造型创作。
11.纸杯风车：利用彩色纸杯制作风车，让孩子们感受风的力量。
12.音乐水果：利用塑料瓶和稻草制作乐器，让孩子们通过吹气或晃动发出声音。
13.彩色沙画：将彩色沙子分成不同颜色，在纸上进行沙画创作。
14.可口可乐瓶灯笼：将可口可乐瓶剪成适当的形状，在瓶壁上绘制图案，放上蜡烛即可制作一个漂亮的灯笼。
15.笔记本口袋：用彩色纸剪出口袋形状，粘在笔记本上，方便装入小物件。
16.塑料袋风筝：利用塑料袋和竹签制作风筝，让孩子们在空地上放风筝。
17.棉花故事：用棉花制作各种动物或角色形状，让孩子们进行故事表演。
18.碎纸贴画：将废纸剪成小片，利用胶水粘贴在纸上制作贴画。
19.缝纫创作：利用布料和棉花制作不同形状的玩具，让孩子们学习缝纫技巧。
20.纸杯塔：用彩色纸杯按照一定的方式堆叠起来，制作出一个高大的塔。
21.米奇头饰：用彩色纸制作米奇头饰，让孩子们扮演自己喜欢的角色。
自制玩具在幼儿园体育活动中的运用
自制玩具在幼儿园体育活动中的运用幼儿园体育教育是培养幼儿身体素质、团队合作精神和锻炼身体的重要一环。
而自制玩具的运用可以为幼儿体育活动带来更多的乐趣与创新，同时也有助于提高幼儿的动手能力和创意思维。
一、自制双人接力棒材料：长长的绳子、棒子、两个杯子、细绳制作方法：将绳子穿过两个杯子，然后用细绳将两端的绳子固定住。
将棒子锯成两段，并在中间穿上绳子。
运用方式：将幼儿分成两队，每队两人。
一人拿着接力棒，另一人则在对面等候。
比赛开始后，一方将接力棒放在自己的杯子上，然后将棒子穿到对面队友的杯子上，并接过棒子放到自己的杯子上，直到接力棒最后回到起点，算胜利。
二、自制掷球游戏材料：不同颜色的绸带、球制作方法：将绸带用针线缝起，做成一个网状的掷球场地。
运用方式：将幼儿分成两队，各自站在自己的球场内。
轮流掷球，将球投入不同颜色的网状区域中。
每个颜色的区域都代表不同的分数，在规定时间内，团队获得的总分数最高的获胜。
三、自制足球场材料：木板、托盘、塑料草坪、彩带等制作方法：将木板做成特定尺寸的足球场，在上面放置塑料草坪并用彩带定格，然后在场地周围加上一些障碍物，如托盘等。
运用方式：将幼儿分成两队，攻守交替进行比赛。
规定时间内，哪个团队射门得分最多，算胜利。
四、自制跳绳材料：皮筋、彩带制作方法：用皮筋把两条彩带捆在一起，然后将彩带固定在跳绳手柄上。
运用方式：幼儿可以自由跳绳，或者进行跳绳比赛。
在比赛中，可以规定跳绳的次数或时间，哪个幼儿跳的时间最长或次数最多，算胜利。
材料：不同大小的盒子、塑料瓶盖、球制作方法：将不同大小的盒子组成环形并倒立摆放，然后在圆环的正中央放置一个大盒子或篮子，最后在适当位置上放置塑料瓶盖。
利用废旧材料自制幼儿体育活动玩教具的实践与体会
儿体育活动 中，笔者所在 的幼儿 园面 临着一些难题 ， 如体育器具都 以传统 的户外活动器具 为主 ，大型 的有 滑滑梯 、跷跷板 、攀 登架等 ，中小型的以球 、绳 、圈 为主 ，不仅活动材料单一 ，玩法也单一 ，可操作性较 差 ，且 组织集体活动 时，又 显得人 多器具 少，需要排 队等待 ，影响到幼儿对体育游戏 的兴趣 。如果我们将 生活中一些废 旧的、无毒无 味安全 的废 旧材料进 行组 装 、改造 、加 工，并将其应用 到幼 儿体育 活动 中去， 就会解 决上述 问题 。此外，通过 开展动手 实践活 动 白 制的幼儿活动器具，包含着 幼儿教师在幼儿教育 活动 中积 累的一些 经验 ，所 以非常符合幼 儿的年龄特 点， 贴近 幼儿生活，趣 味性极强，对激 发幼 儿参与活 动的 积极性和主动性起 到很大的促进作 用。笔者在这 方面 进 行了探索，以下是废 旧材料在 幼儿园体育活动 中的 应用研究 。
中国 琵代 装备 Ｊ ２ Ｏ １ ４ 年第６ 期
２ ９
使幼儿锻炼 了身体，而且在轻松快乐 的活动 中体验到 大 自然 的美好 ，更重要 的是培养 了幼儿参与体育活动
强，体 能和 身体素质得到提高 ，且养成 了一定的运动 习惯，不愿参与活动的幼儿几乎没有 。
的兴趣 ，为今后的学习和生活奠定 良好的基础 。
利 用废 旧材 料 自制幼 儿 体 育 活 动 玩 教 具 的 实 践 与 体 会
文 Ｉ 张 立辉
幼儿 园体 育 活动 是幼 儿教 育活 动 的重要 组成 部 分 ，对提高幼儿身体素质 ，促进幼儿全面发展有重要 的作用 。 《 幼 儿园教育指 导纲 要（ 试行） 》 明确指 出： “ 幼儿教学活动必须开展体育活动 ，这是促进幼儿全 面发展的重要手段之一 ，无论是户外游戏还是园 内体 育活动 的开展都要采取丰富 多彩的形式 ，活动方式应 该符合幼儿 的年龄特 点，用幼儿感兴趣 的方式进行 ， 并在活动 中培养幼儿 良好 的意志 品质 以及个性 品质 ，
幼儿园自制体育器械一物多玩
幼儿园自制体育器械一物多玩好玩的圈（呼啦圈、体操圈、自制藤条圈）活动玩法：1、推圈。
手握圈垂直放置于地面，用力将圈向前滚动，看谁滚的远或两人保持一定距离，相互推圈。
2、转圈。
将圈套在手上或身体上（腰、腿、膝盖等），摇动身体，使圈转动起来。
3、钻圈。
将圈垂直竖立在地面或两人扶圈成“山洞”，其余幼儿从圈中钻出，练习正面钻和侧面钻。
4、许多圈放在地面成一直线或曲线，幼儿连续行进跳或走、跑。
5、两腿夹住彩圈，使彩圈垂直与地面，双脚向前跳。
6、拉圈：小朋友一个挨着一个拉着站着接近于开火车，蹲着类似于毛毛虫一样爬。
7、滚圈，幼儿两手扶住圈的一端，双手朝着正方向前推圈，圈就可以滚起来了。
多样皮球玩法：1、自抛自接球。
幼儿将球向上抛高，并接住。
2、滚球。
将球置于地面，用手或脚将球向前推，比比谁推的远。
3、拍球。
幼儿原地拍球，看谁拍得多，拍得稳。
4、踢球。
幼儿像足球运动员一样将球踢向一定的目标。
5、幼儿双脚夹球，努力向前走，球如果落下来则重来。
6、运西瓜。
两名幼儿相互配合面对面用胸脯夹球，手背起来，一边念儿歌“大西瓜，圆又圆，我们把它送回家”，一边把皮球送到对面。
7、拍球过障碍。
用可乐瓶排成障碍，间距约1米，幼儿拍球绕过障碍。
魔力绳子玩法：1、跳跳乐。
将绳子摆放成各种形状，在绳子两侧进行各种跳跃，跳进跳出、跳过宽30厘米的两根绳子，跳过宽40厘米的两根绳子等。
2、踩蛇头。
将绳子的一头打个结，一人拿这绳子的另一头抖动，同伴用脚去踩绳子的结。
或一人持绳子甩动，使绳子成蛇状，同伴边走边踩晃动的绳子。
3、抛接绳。
把绳子变成绳圈，向上抛，用手、手臂、头或脚接住绳圈。
4、冲浪。
幼儿分成两组，一组手拿绳上下，左右摇晃作波浪，其他幼儿钻过高浪跳过低浪。
5、网小鱼。
两人一组拉住长绳的一头作渔网，其余为小鱼。
小鱼要在场地四周流动，渔网围小鱼，被围住的小鱼暂停游戏一次。
6、揪尾巴。
将绳子的一头插在裤子后面，留出一截作尾巴，玩揪尾巴的游戏。
幼儿园自制体育玩具
幼儿园自制体育玩具
工具/原料
幼儿园的玩具。
方法/步骤
1.平衡木。
准备好木头，做好一个限制高度的锭子，两边不要太长，最
主要的就是不要太灵活，因为小朋友还处于一个什么都不懂的年纪，还是有个监护人好些。
2.纸球。
不要的报纸，把他们都糅杂在一起，慢慢的推起一个圆形。
看
好适合小朋友用的时候，然后用胶布缠起来就行，不要太小了，小朋友会把他们含在嘴里的。
3.通话筒。
准备好一张较硬的纸张，然后叠成两个圆形，裁剪下来。
这
个时候一个不要太长的绳子就成为了电话线了，悄悄话聊起来。
4.自制的纸板。
准备好一张正正方方的纸，然后连续叠两下，然后就会
形成四四方方的板，看谁丢的远。
或者看谁先丢到那个目标物。
5.手牵手跑步，这个跑步当然是慢慢的跑了，这些可以锻炼孩子的团结
的意识，也可是让大伙知道出汗，也是一件很开心的事情。
END
∙不要太快。
∙不要忽略任何一个人。
幼儿园自制体育玩具(介绍：幼儿)共10张
， 抛我接们器 利：用让家幼长儿资进源行把抛不球需和要接的球瓶的子游、戏旧。衣服、报纸等废旧材料，结合美丽的图案、花纹制作成孩子们的户外体育玩具，充分发挥了教师、家长、
我孩们子利 们用的家聪长明资才源智把，不使需这要些的体瓶育子玩、具旧既衣省服钱、又报经纸久等耐废用旧。材料，结合美丽的图案、花纹制作成孩子们的户外体育玩具，充分发挥了教师、家长、
源
桩
安 开 ， 目 部 面 王 ， ： 我魔们法利 扫用帚家：长幼资儿源发把挥不他需们要的的想瓶象子力、，旧玩衣出服多、种报玩纸法等。废旧材料，结合美丽的图案、花纹制作成孩子们的户外体育玩具，充分发挥了教师、家长、
孩飞子碟们 ：的利聪用明废才旧智硬，纸使板这和些彩体色育的玩缎具带既制省作钱，又使经飞久碟耐既用美。观又实用。 毽幼子儿： 户也外是体利育用活家动长对资于源幼，儿把身不心需健要康的开布展制有作着成重可要爱的的意毽义子。，开展幼儿的手眼协调能力，让孩子们感受民间游戏的魅力。
第4页，共10页。
玩既贴的并子巩长梅
的 玩 装 、 在 用 固 资 花 我们利用家长资源把不需要的瓶子、旧衣服、报纸等废旧材料，结合美丽的图案、花纹制作成孩子们的户外体育玩具，充分发挥了教师、家长、
平 得 饰 醒 外 单 的 孩子们的聪明才智，使这些体育玩具既省钱又经久耐用。
飞碟：利用废旧硬纸板和彩色的缎带制作，使飞碟既美观又实用。
第2页，共10页。
在平到小纸的的进抛 外安幼花做雪游行接 部问儿装成碧戏抛器 都题游饰，瓶。球： 封，戏，外和用和让 了我时考部旧废接幼 一们的虑用报旧球儿
第3页，共10页。
脚爬用幼用幼通小 协，手儿绳儿板手 调开配游子手剪爬 能展合戏穿掌成： 力幼脚，上的稍我 。儿在让，大稍们
1利用生活中废旧材料自制幼儿体育器材实践
利用生活中废旧材料自制幼儿体育器材实践摘要：体育活动是强身健体的一个重要途径，活动器械作为体育活动中不可缺少的物质条件，不仅影响幼儿参与体育活动的行为和情绪，而且还可引发幼儿参与体育锻炼的兴趣和想象，并产生出相应的行为和活动。
生活中的废旧材料很多，教师要善于搜集材料，制作成供幼儿游戏的体育器材，陶行知先生说“生活即教育”，本文就是用生活中可以利用的废旧材料自制体育器材在幼儿园体育活动中的教育价值，从四个方面进行阐述，提出了教师应充分挖掘体育器械的教育价值，提高幼儿园体育活动的质量，促进幼儿的生长发育。
关键词:体育器械、体育活动、幼儿、快乐游戏体育活动是幼儿最喜欢的活动之一，《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。
但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上多数家庭住在高楼上，独门独户，因此幼儿体育活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。
在幼儿园，体育活动是强身健体的一个重要途径，而活动器械作为体育活动中不可缺少的物质条件，不仅影响幼儿参与体育活动的情绪和行为，而且还可引发幼儿参与体育锻炼的兴趣和构想，并产生相应的行为和活动。
那么，作为一名幼儿教师，怎样去开展多种有趣的体育活动呢？我认为，活动器械是一个重要因素，幼儿园户外大型体育器械千篇一律、大同小异，如大型滑滑梯、攀登架、摇摇马等。
中小型体育活动材料也都是以塑料圈、爬行垫子、拱门为主，这些已经不能满足幼儿体育活动多样化的需求，而自制体育器械因有节约、实用、有趣、灵活等多种功能，很好地解决了这一矛盾，同时为幼儿园节省了经费，还发挥了教师的主动性、创造性，不但提高了教师的业务技能，还促进了家园互动，丰富了幼儿户外活动游戏材料，值得我们大力提倡和推广。
因此，在幼儿园应该如何有效的组织与开展制作体育器械的活动，我做了一下分析与反思：一、教师、幼儿、家长共同参与，利旧利废、自制体育器械我们身边有许多的废旧材料：纸盒、易拉罐、饮料瓶、旧报纸、布条、瓶盖等等，老师们根据现有材料的特性，灵活的进行运用，制作成形式多变、各种各样的活动器械。
小班上学期自制体育器械及游戏玩法
小班上学期自制体育器械及游戏玩法一、好玩的毛线球游戏目标练习抛接和投掷的动作，发展幼儿上肢力量及目测力，提高动作的协调性与灵敏性。
游戏准备1.毛线球若干、塑料筐2个2.毛线球的制作方法:把一捆毛线剪成12厘米的短线，用绳子在中间打结，制作成毛线团。
该玩具的优点美观、温暖、安全、可清洗。
游戏玩法玩法1:小朋友拿着毛线球自抛自接，也可两人合作抛接毛线球。
玩法2:小朋友站在横线外，在1.5米处放置一个塑料筐，让孩子把毛线球投到筐里，看谁投得准。
玩法1 玩法2二、有趣的飞盘游戏目标练习走、跑、跳、爬、投掷的动作，发展上下肢的力量，提高动作的协调性、灵敏性和平衡能力。
游戏准备1.自制棉布飞盘若干个。
2.布飞盘的制作方法:在两片圆形的布中间放有一片圆形的塑料片，接着把两片布用针线缝好。
该玩具的优点美观、手感舒服、安全、可清洗。
游戏玩法玩法1.双臂张开，头顶飞盘走。
玩法2.双腿或双膝夹飞盘跳。
玩法3.把飞盘放在背上爬。
玩法4.投飞盘。
幼儿在站在场地的一端，手拿飞盘，向远处抛出飞盘，看谁的飞盘飞得远，远的为胜，游戏可反复进行。
玩法5.追飞盘。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将飞盘投出，另一组幼儿待飞盘落地后，迅速跑去捡飞盘，捡到飞盘第一个跑回来者为胜。
玩法1 玩法2玩法3 玩法4三、打怪兽游戏目标练习投掷的动作，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
游戏准备1.小布包若干、可粘贴的怪兽卡片、废旧雨伞2.小布包的制作方法:用线缝制几个方形的小布袋，在里面填充丝绵，制作成小布包。
该玩具的优点美观、手感舒服、安全、可清洗。
游戏玩法玩法1:在废旧的雨伞上贴上怪兽的卡片，将伞固定，让幼儿进行固定投掷。
玩法2:一名老师或幼儿转动撑开的伞，其他幼儿看到怪兽来了就进行投掷。
四、好玩的滚筒游戏目标练习持物走和持物绕障碍走的动作，发展幼儿灵敏和协调的能力。
游戏准备自制滚筒若干。
游戏玩法玩法1:小朋友拿着滚筒的手柄推着滚筒由起点走到终点，也可以自由走动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
利用生活废旧材料制作幼儿体育玩具
作者:mksy1701标签：生活2011-05-20 15:58 星期五晴幼儿的身心特点决定了他们好奇、好问、好动,每次在整理孩子的衣服时总能发现孩子们把那些吃过的食品包装纸、盒子等当宝贝似的藏在口袋里，一有机会就偷偷地拿出来玩，发现被老师看见了，马上塞进口袋，把口袋捂得牢牢的。
有时候走在路上也会发现有的孩子把可乐瓶放在脚底下玩，又是推它走，又当皮球踢,玩的不亦乐乎，显然孩子是喜欢这些东西的。
在日常生活中，这些东西都被归为废旧材料，所谓废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品，它们随处可见.大多数家庭把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉，其实，每一种废旧材料对幼儿来说，都具有人们意想不到的教育价值。
《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。
幼儿身体动作的发展依赖于对玩具的操作，玩具是幼儿开展体育活动的重要条件，它不仅是幼儿体育活动的辅助材料，还是幼儿体育活动的操作材料。
如今许多幼儿园的体育玩具琳琅满目，如小城堡滑梯、旋转滑梯、攀登架、钻洞等，它们吸引了许多幼儿参与，但这些这些玩具都是一些高结构玩具，它们玩法单一，且组织集体活动时，又显得人多器材少，要排队等待，影响到幼儿活动的情绪，兴趣也就低落了。
况且许多玩具价钱都比较昂贵，这无疑给经费紧缺的幼儿园带来了更大的负担。
因此，根据实际情况，我们尝试利用废旧材料制作了许多体育玩具，在这方面开展了一些探索与实践。
一、激发幼儿利用废旧材料，制作体育玩具的兴趣
兴趣是完成某一任务的必要条件，孩子比较好动，喜欢探索未知的事物。
一天,班上朱鸿杰小朋友拿来了一辆车，那是用几个酸奶瓶做出来的，这个玩具引起了幼儿极大的兴趣。
“这个玩具是用什么做的？”“这玩具是哪儿买的?”等等，孩子们睁大了好奇的眼睛仔细地看着，为了满足孩子们好奇心，我请朱鸿杰小朋友给大家介绍，孩子自豪地说：“这是我爸爸用酸奶瓶做的。
”“对了，我们生活中有不要的东西可以用来做玩具。
”我边告诉幼儿边拿出了以前自己做的几样玩具，如用雪碧瓶做的降落伞、用盒子材料做成的爬垫等。
并当场用可乐瓶和马夹袋做了一个降落伞,孩子在看看、说说、玩玩后一下产生了极大兴趣，都
想自己尝试做做这些玩具。
二、挖掘家长利用废旧材料,制作体育玩具的资源
1、在收集废旧材料的过程中谋求家长的支持
一个人的力量是有限的，收集废旧材料光靠老师、小朋友的参与是不够的，只有家长的支持才能使我们收集到的材料面广、量多，所以我们利用家访、开家长会等一切有利的机会动员家长参与到收集的行列中。
起先家长也感到很困惑：“这些东西要来干什么?有什么用呀?”经过我们老师的解释说明家长明白了：“噢，原来这些废旧材料还真有用呀!”这样家长就很积极地配合自己的孩子，积极参与到收集的行动中。
我发现有了家长的参与后，收集的材料也比较的丰富了。
有各式各样的盒子、旧的挂历、各种瓶瓶罐罐、塑料袋、报纸、蛇皮袋、稻草、废旧牙刷、旧袜子、不穿的毛衣、叶子，水果冻盒子等等。
另一方面有了家长支持使收集来的东西做好安全方面监督保护工作也得到了保证。
2、在制作体育玩具的过程中发挥家长的潜力
制作玩具需要有一定的能力、内心和意志，对于孩子来说还有一定的难度，在制作的过程中我就充分运用了家长资源，组织亲子制作比赛，让家长积极参与，充分发挥家长的主动性、创造性,家长的参与性也很强，很多家长凭借自己的职业特点，运用自我优势制作了各具特色的体育玩具。
如有的家长是木匠，他们就用木棍做成了小推车，用几根竹条做成担架、竹梯子等等.妈妈的手都很巧，她们用碎布和棉花以及旧毛线做成了小流星球，用夹子和彩带做成了飞标，用碎布条和小海棉条做成的小软棍，还用布和棉花做成了钉在墙上的拳击袋；在服装厂工作的家长利用一些丢弃的边脚料做了小沙包、飞碟、布袋、长绳等。
用纽扣、扣眼把几条布棍连起来，做“火车”“推拉车”等等。
另有许多家长利用旧挂历、旧报纸纸做了许多房子、小动物玩具。
有了家长的支持，孩子们的体育玩具在种类与数量上都有了很大程度的增多。
通过制作，家长的动手能力也提高了，更为重要的是在这个过程中，父母和孩子一起制作，一起游戏，共同体验着收集、制作、玩耍的快乐，家园之间的配合较之以往更为密切，很多家长在不知不觉中改变着一些陈旧的教育观念。
三、利用废旧材料，制作体育玩具要回归生活
“教育回归儿童生活”已经成为教育界这几年来最为热切的呼声。
废旧材料
的运用是生活资源的运用，这些废旧材料，都是从幼儿生活中来的，是幼儿生活中经常接触到的，许多是他们用过的、最熟悉的。
从孩子的生活入手，在孩子身边的生活中去发现、去感受，真正体现了教育生活化。
比如，随着生活水平的逐步提高，许多家庭会时常添置更换一些家用电器，其包装的盒子都比较大而牢固，于是我们收集来后，用它们做成“地道”、建成“房子”；又如每年的中秋节，许多家里都会有许多精美的月饼包装袋、包装盒，我们收集来把它们当作“建筑工地用的砖”运用于体育活动；孩子每天都喝牛奶，这些盒子稍经加工，便成了体育游戏中“炸药包”等。
生活中废旧材料的利用使得生活和学习就这样水乳交融，自然天成地整合在一起。
四、利用废旧材料，制作体育玩具的成效
1、提高了幼儿的观察力和语言能力
在收集材料的过程中，孩子们的观察能力有所提高。
他们发现了许多东西以前不知道的一面，如瓶子有的是用玻璃做的、有的用塑料做的，有的瓶子的口是圆的，有的是方的；包装盒子里面的颜色和外面的颜色不一样等等。
同时孩子的语言能力也得到了提高。
这不仅体现在幼儿园还体现在家里：“妈妈，妈妈，今天红红拿来了牛奶盒子，跟我们家里吃的一样的，我们吃完了也拿到学校去。
”“爸爸，爸爸，今天斌斌拿来了一件很小的衣服，是他小毛头时候穿的，那件衣服很小很小的，很好玩的。
”孩子们每天都会有不同的话题回家告诉爸爸妈妈，许多不大讲话的孩子也开口了，这不仅发展了他们的语言表达能力，也促进了亲子间的交流。
家长也从中更多地了解了孩子在幼儿园的情况，更加关心幼儿园里的活动了。
2、培养了幼儿的创造力和动手能力
皮亚杰提出：“儿童的智慧源于操作，儿童是在对材料的操作、摆弄中建构自己的认知结构的。
”因此,根据幼儿的能力，有目的地选择适合幼儿的材料和玩具，选择一些不是很精细的，容易制作的玩具，为幼儿的创造与动手能力的发展提供了良好机会。
如幼儿把废纸团成纸球,在收集来的盒子上挖两个洞套在脚上走就变成了“大力士”。
同时通过幼儿与他人的合作来完成作品，让幼儿体验到了成功的喜悦，增强幼儿的自信心，使幼儿对制作玩具有更高的兴趣。
3、增强了幼儿的环保意识
通过收集、制作活动以后，幼儿明白了许多废旧物品都是可利用的，因此吃剩下的食品包装袋再也不会被扔掉了，就是用剩的蜡烛油他们也不舍得丢弃，会拿到幼儿园来进行再利用。
他们的行为也得到了许多改善，看到地上的垃圾能主动捡起来，平时养成了不乱扔废物的好习惯，珍惜资源,热爱环境，保护环境的意识也逐渐形成。
4、节约了幼儿园的经费
废旧物品的开发利用，既贴近幼儿的生活，使幼儿能体验变废为宝的乐趣，又充分发挥了少投入多产出的优势与作用，能大大节约幼儿园的经费。
我们幼儿园本来想买一个“毛毛虫”钻的玩具，价格要好几千。
后来我们用收集来的大的纸盒子做了一个“毛毛虫”玩具，由于我们在制作中在盒子的上面，两旁开了许多“窗口”，在几个纸盒子连接起来的“毛毛虫”玩具中间设计了一些障碍，不仅分文没发，而且比买的那塑料玩具功能更多，孩子玩起来更加有趣了。
《纲要》告诉我们：幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。
只要处处留心，一些不起眼的废旧物品也能成为很好的活动器材：易拉罐做成梅花桩，摆成不同的线路，可进行平衡练习；把报纸折叠后竖放成“矮墙”，自由跨跳等等，这些活动器材不但集安全性、实用性、可变性、节俭性于一体，而且让幼儿锻炼了基本技能，增强了体质。
我们正是运用了生活中的废旧材料制作了各种玩具，充分调动了孩子的积极性，为孩子创设了更多更好的锻炼机会，使孩子健康活泼、勇敢自信有朝气。