忻州市代县七年级上册语文第六单元第21课《女娲造人》同步试卷
部编版七年级语文上册第六单元第21课《女娲造人》测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第六单元第21课《女娲造人》测试题(含答案)一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下面词语中下划线的字注音完全正确的一项是（）A. 女娲（ɡuō）寂寞（mò）蓬勃（pénɡ）莽莽（mánɡ）B. 澄澈（dènɡ）崛起（jué）掺合（cān）揉团（róu）C. 气概（ɡài）幽光（yōu）藤条（ténɡ）不堪（kàn）D. 溅落（jiàn）挥洒（sǎ）泥潭（tán）省事（shěnɡ）2.下列加横线点字的注音有误的一项是（）A. 女娲(wā) 澄澈(chéng) 掘起(jué)B. 灵敏(mǐn) 寂寞(mò) 幽光(yōu)C. 掺和(chān) 踪迹(zōng) 捏泥人(niē)D. 蓬勃(péng) 绵延(mián) 模样(mó)3.下列句子没有错别字的一项是（）A. 她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
B. 接着一阵兴高彩烈地跳跃和欢呼。
C. 看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气慨。
D. 她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不湛了。
4.周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。
为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②。
根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（）A. ①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B. ①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C. ①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D. ①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物5.下列成语意思与成语对应错误的一项是（）A. 草木丛生的样子──莽莽榛榛B. 形容非常疲乏──疲倦不堪C. 形容本领高超，无所不能──无所事事D. 指心灵手巧，突然想出办法或注意──灵机一动6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
部编版 语文七年级上册第六单元21《女娲造人》同步练习(I)卷
部编版语文七年级上册第六单元21《女娲造人》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累 (共6题；共38分)1. （2分）下面有关课文内容的说法正确的一项是（）A . 文艺就是歌谣一类的东西，它产生于文字之后。
B . 在印刷术出现之后，文艺就是许多文字的集合。
C . 所有的文艺作品都能看作一幅图画，这样就能鉴赏出作品的意境美。
D . 我们鉴赏文艺作品，必须要驱遣我们的想象力。
才能感受到文艺作品的美，这是我们的最大目的。
2. （12分）给下面划线的字注音。
________________________________黧黑棱角裸露豁然________________________________酝酿蠕动砾石虔诚________________________________蜷卧腈纶皱褶懈怠3. （10分）改正下面词语中的错别字。
明辩是非________ 莫不关心________ 精神涣发________ 走头无路________ 磨肩接踵________进入梦香________ 指高气扬________ 歪风斜气________ 鬼鬼崇崇________ 知迷不悟________4. （7分）按拼音填空，组成同语。
kān mòténg jiàn疲倦不________寂________枯________________落chèmián zhēn zhēn澄________________延莽莽________5. （5分）解释下列词语。
①脍炙人口②接踵而至6. （2分）指出下列两句各使用了什么描写方法。
①我似乎打了一寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
________②却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
第21课《女娲造人》同步练习卷 2022-2023学年部编版语文七年级上册
2022-2023学年部编版语文七年级上册第21课《女娲造人》同步练习卷班级姓名学号一、基础训练1.给下列加点字注音。
女娲．（）澄澈．．（）（）灵敏．（）掘．起（）掺．和（）踪迹．（）2.圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。
绵廷（）奔奔榛榛（）开僻（）气慨（）3.女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为‘人’。
”一句中“人”加引号的作用是( )A.表示引用B.表示特定称谓C.表示着重指出D.讽刺或否定4.阅读下面一段话，按要求答题。
不除糟粕，何来精华？人也是这样。
不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在 tuì( )变中实现华丽转身？越经世事的打磨，生命月圆润，越精致．，越美丽，越有品质的芳香。
那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆，所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。
弃糟粕，留精华，是（2）划横线的句子有语病，请你改正。
（2分）5.下列句子中加点成语使用不符合语境的一项是（）A．白求恩同志对工作精益求精，而不少的人却见异思迁．．．．。
B．秋天的雨淅淅沥沥．．．．的，显示出一种自然、平静，让人产生一脉悠远情思。
C．商务部称：如果美方一意孤行．．．．，禁止与TikTok的有关交易，中方将采取必要措施，坚决维护中国企业的合法权益。
D．盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖．．．．。
6.下列表达正确的一项是（）A.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
（此句是比喻句，是明喻。
）B.汉语中词有贬义词、褒义词、中性词，如“见利忘义”、“卑鄙”属于贬义词，“纯真”、“挖掘”属于褒义词，“参观”、“结果”属于中性词。
C.很多词语是多义词，如“包袱”一词就有多个义项。
其中“思想负担”就是“包袱”一词的比喻义。
D.古人称谓有谦称和尊称之别。
“鄙人”“寒舍”“高寿”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“舍弟”属于敬辞。
7.下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（）文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗调配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略评词之美、音乐之美。
七年级上学期语文第21课《女娲造人》同步练习(含答案)
七年级上学期语文第21课《女娲造人》同步练习一、选择题1．下列内容表述有误的一项是（）A．《荷叶·母亲》的作者冰心是著名女作家，其作品以宣扬“爱的哲学”著称，她的诗集《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
B．《西游记》中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。
例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”，能把金箍棒一股脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。
C．古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于与对方有关的行为动作，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于对方对待自己的事物，如“贵干”“贵庚”。
D．《女娲造人》是一篇神话，这个故事是汉民族先祖对人类起源的神奇想象。
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享。
给自己带来幸福。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”C．《女娲造人》选自《神话故事新编》。
D．你喜欢课外阅读吗，在你的平日生活中，阅读占有怎样的位置？3．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）天地开辟．以后，女娲行走在这片莽．莽榛．榛的原野上，看着周围的景象，感到非常寂．寞。
A．bìmǎng zhēn jíB．pìmǎng zhēn jìC．pìmáng zhèn jìD．bìmáng zhèn jí4．下列词语解释不准确的一项是（）A．捏了一些同自己相仿．．的“泥娃娃”。
相仿：大致相同，相差不多B．盘古开辟．．了天地。
开辟：建立，创立C．捏累了，就索性．．用树枝蘸满泥巴在地上甩来甩去。
索性：干脆。
D．女娲又把男人和女人相配，让他们繁衍．．子孙。
繁衍：逐渐增多或增广。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”B．荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生之功效。
21课 《女娲造人》同步练习(含答案)
七年级上册《女娲造人》同步训练姓名：班级：等级：一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是。
A．女娲．（wā）澄．澈（dèng）揉．团（ruó）荒．凉（huāng）B．莽．莽（mǎng）掺．和（cān）幽．光（yōu）藤．条（téng）C．寂．寞（jì）不堪．（kān）绵．延（mián）挥洒．（sǎ）D．踪．迹（zōng）浑．黄（hún）溅．落（jiān）灵敏．（mǐn）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是。
A．篷勃气慨泥潭非凡B．绝妙疲倦搅混枯腾C．澄澈绵延难题布满D．担负泥桨省事莽莽榛榛3.句中加点的词语解释有误的一项是。
A．有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛．．．．的原野上。
（宽阔无边的样子）B．接着一阵兴高采烈．．．．的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
（兴致高，情绪热烈）C．她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪．．．．了。
（形容非常疲乏，过度劳累）D．这样，人类就世世代代绵延．．下来，并且一天比一天加多了。
（延续不断）4.下列句中加点词语运用不恰当的一项是。
A．人类出现在大地上，给大地增添了生机。
女娲见到她亲手造出来的这些孩子，眉．开眼笑．．．，再也不觉得孤独、寂寞了。
B．为把“精准扶贫”工作落到实处，王书记灵机一动．．．．，亲自到特困户李大爷家走访。
C．一方面，孙悟空神通广大．．．．，知人所不知，能人所不能，成为“齐天大圣”；另一方面，他不失猴子的本性，可爱又可亲，是真正的“美猴王”。
D．大雪纷纷扬扬地下了一夜，屋顶上、路面上、操场上，覆盖着厚厚的白雪，同学们都走出教室，兴高采烈．．．．地玩起了打雪仗。
5.依次填入文段方框处的标点符号，正确的一项是。
走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑□池水里的影子也向着她笑□她假装生气□池水里的影子也向着她生气□她忽然灵机一动□世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？A．，。
(精编)部编版语文七年级上册第六单元21《女娲造人》同步练习(I)卷
部编版语文七年级上册第六单元21《女娲造人》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累 (共6题；共26分)1. （2分） (2017八下·德惠月考) 阅读《聪明人和傻子和奴才》，对课文内容的理解不正确的一项是（）A . 虽然篇幅短小，但本文的寓意深刻。
全文没有一处指责批判，却处处透露着辛辣的讽刺意味。
B . 本文三类人具有典型代表意义。
“奴才”是指长期接受封建思想而养成奴性思想的一类人，“聪明人”是指那些在民众中具有大智慧的一类人，“傻子”是指那些真正敢想敢干的一类人。
C . 本文通篇使用对话，人物语言富有个性，生动形象地体现了不同人物的身份，地位和思想。
D . 文中塑造了奴才，聪明人，傻子三种人物形象，鞭挞了奴才甘心为主子卖命的奴性思维，嘲讽聪明人的圆滑世故，赞扬傻子踏实肯干的品质。
2. （10分）给划线字注音。
________________________________________城郭采薇羁旅南冠毅魄________________________________________骊山阿房遗恨喇叭唢呐3. （4分） (2017九上·宝应月考) 根据拼音写汉字。
那醉人的绿呀！我若能cái________你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。
我若能yì________你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善________ lài了。
我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。
我又jū________你入口，便是吻着她了。
我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？4. （3分）童话是儿童文学的一种，它通过________、________和________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
5. （5分）词语解释：①万籁俱寂②阴霾6. （2分）指出下列各句分别运用了什么描写方法。
人教部编版七年级语文上学期 第六单元第21课《女娲造人》同步练习
人教部编版七年级上学期第六单元第21课《女娲造人》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是（）A.言简意骇(gāi)浮想联翩（piān）B.鞭辟（pì）入里纷至踏（tà）来C销声匿（nì）迹分道扬镳（biāo）D.寸积珠（zhū）累急不瑕（xiá）择2 . 下列标点符号使用全部正确的一项是（）A．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．一幅壁画终于诞生了！这是人类赠给南极的第一幅壁画吗？C．风再大，也要每天四次到后山观测所取数据（包括深夜12点），够辛苦的。
D．“对了，”他说，“用笔画也是一种敏锐的观察方式。
”鼓励过后，他接着问，“好了，看到什么了？”二、现代文阅读文学作品阅读。
因为对书的热爱丽塔·德芙①当我被问到这个问题：“是什么使你想成为一名作家的？”我的回答一直是：“书。
”最初的也是最主要的，现在，从前，一直，我都对书充满着热情。
从我孩提时开始阅读起，我就喜欢感觉书在我手中的重量和它们亲密地压在我大腿上所造成的温暖；我喜欢书页翻动时那清脆的“低语”，旧纸的麝香味和新书页的微微刺鼻的油墨味。
而皮革的装订则会使我狂喜。
我甚至喜欢盯着一本合着的书，幻想里面可能会有什么样的内容——这就像注视着神奇的神灯一样。
当然，我最喜欢的神话故事就是《一千零一夜》——想象一下用故事来交换你的生命！而我最喜欢的卡通书就是在那些坦诚的人睡觉时，各种有生命东西突然跳出来举办晚会的哪一种。
在书里，我可以到任何地方去旅行，成为任何人，了解已经久远的世界和想象中的未来国度。
我有一个最廉价的想法就是到公共图书馆去，顺着一排排书架漫步，然后抱着一堆堆到我下巴的书出来，这些书是我的，全都是我的！②我记得在那些漫长的夏日里我做的最多的事情就是在日光浴里浏览那些书架，看看有没有加上去的书。
人教部编版七年级上学期第六单元第21课《女娲造人》同步练习
“我喜欢一动不动地坐着，”夏洛说，“我一向就是十分安静的。”
“对，不过你今天好像特别安静。你没事吧？”
“也许有点累。不过我觉得很平静。你今天上午在圆圈栏里的成功，在很大的程度上也是我的成功。你的未来有保证了。你会活下去，安然无恙，威尔伯。现在没有什么能伤害你了。秋天的白昼要变短，天气要变冷。树叶要从树上飘落。于是圣诞节到了，接下来就会下冬雪。你将活下来欣赏冰天雪地的美景，因为你对朱克曼先生来说太重要了，他怎么也不会伤害你。冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰要融化。歌雀将回来唱歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起……所有这些景物、声音和香气都是供你享受的。威尔伯……噢，这个美好的世界，这些珍贵的日子……”
A．，。，；——B．，；，；——
C．，。，。：D．，；，。：
二、语言表达
3．选词填空。
（1）人的身体虽然小，但______（据说 听说 传说）因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同。
（2）大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经______（苦不堪言 疲倦不堪 心生厌倦）了。
“可我受不了，”威尔伯大叫，“我不能让你单独留下来等死。你留下来我也要留下来。”
（选自《夏洛的网》）
8．选文题目“最后一天”在文中是指______。
9．画线句写夏洛不厌其烦地描摹世界的美好，有何作用？
10．选文中的夏洛和威尔伯分别是怎样的形象？
11．请结合语境，在文中画线处补充对小猪威尔伯的动作和神态描写，30字左右。
（3）这样，人类就世世代代______（留传 连绵 绵延）下来，并且一天比一天加多了。
部编版七年级上册语文第六单元第21课女娲造人同步练习(I)卷
部编版七年级上册语文第六单元第21课女娲造人同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字读音无误的一项是（）A . 琐屑（xiè）栅栏（zhà）池沼（zhǎo）惟妙惟肖（xiāo）B . 颓唐（tuí）妥帖（tiē）着眼（zháo）触目伤怀（chù）C . 轩榭（xiè）气氛（fēn）纤细（xiān）迥然不同（jiǒng）D . 河堤（tí）踌躇（chú）脂粉（zhǐ）情郁于中（yù）2. （2分） (2017八下·武陟期中) 选出下列词语中没有错别字的一组是（）A . 光大门楣浑浑噩噩抑扬顿挫颔首低眉B . 不求胜解诚惶诚恐藏污纳垢广袤无垠C . 郁郁寡欢正襟危座疲倦不堪孤苦伶仃D . 黯然失色无可质疑拖泥带水海誓山盟3. （2分） (2016七上·钦州月考) 选出下列词语书写全正确的一组（）A . 贪婪点辍忍军不禁玲珑剔透B . 辜负骚扰擎天旱地多姿多采C . 小憩茁壮怡然自得头昏目眩D . 玷污糟蹋蜂围叠阵明察秋豪4. （2分）(2017·泸州) 下列划线成语使用错误的一项是（）A . 为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看大家徒四壁的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪。
B . 去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田让他充分感受到了海南特有的魅力。
C . 英国莱斯特郡6岁女孩汉默森患有自闭症，猫咪“图拉”和她形影不离，在“图拉”的日夜陪伴下，汉默森一天天变得开朗起来。
D . 广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根深蒂固，解决乡村问题将面临很多困难。
5. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（）A . 鹰张开翅膀在蓝天上摆成一个一字。
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忻州市代县七年级上册语文第六单元第21课《女娲造人》同步试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题；共14分)1. （2分）下列字形和加下划线的字注音全部正确的一项是（）A . 妖娆(ráo) 襁褓(qiǎn bǎo )田圃(pǔ) 喑哑(àn)B . 禁固(gù)油膏(gāo )亵渎(dú)骈进(pián)C . 强聒(guō)旁骛(wù)陨落(yǔn)灵柩(jiù)D . 弥留(mí)恪尽职守(gè)灰烬(jìn)谀词(yú)2. （2分）下面词语中没有错别字的一项是（）A . 幻梦浑浊高傲汹涌B . 晨曦慰籍沐浴神圣C . 乘车掂念覆盖浮雕D . 血液沧茫灵魂晃动3. （2分） (2016七下·临川期中) 下列句子语言表达得体的一项是（）A . 会议开始前，主持人提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B . 有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C . 酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。
”D . 提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
”4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 在人类历史上，血与火的战争屡屡常常爆发，给人类带来了深重的灾难。
B . 广西实施“加工贸易倍增计划”的做法是抢抓机遇、兴边富民的重要举措。
C . 以共建“一带一路”为标志，中国同中亚国家关系迈入打造利益共同体、谋求共同发展。
D . 我们一进展览馆，看到的第一眼就是一幅古老的宇航图，令人震撼不已。
5. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）A . 新中国成立60年来，人民生活发生天翻地覆的变化，消费水平明显提高。
B . 看了火箭队和湖人队的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。
C . 现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。
D . 初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。
6. （2分） (2017七下·顺庆期末) 下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A . “是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。
B . 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。
C . “行啊!”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。
”D . 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
7. （2分） (2019七上·平遥月考) 下列诗句朗读节奏不正确的一项是（）A . 山岛/竦峙B . 客路/青山/外C . 断肠人/在天涯D . 我/寄悉心与明月二、填空题 (共2题；共7分)8. （3分）回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。
________9. （4分）根据语境，选择恰当的成语填空。
备选成语：卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，________，执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，________的勾践，面壁静修的达摩。
执著是________，是________，是一支永无休止符的进行曲。
三、现代文阅读 (共2题；共40分)10. （25分）阅读下面文章，完成后面的题。
“绿色”浅层地温能①你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。
浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。
②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1．7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。
据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。
③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。
这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。
由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物浅层地温能是一种清洁无污染的能源供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。
与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。
④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。
现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。
“热泵”和“水泵”类似。
大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。
我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。
冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。
这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。
无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。
由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。
⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。
（根据《百科知识》等有关资料综合编写而成）（1）请简要概括“浅层地温能”有哪几方面的优点。
（2）请结合具体内容，列举本文运用的一种说明方法，并说说起作用。
（3）画线句中的“通常情况下”能否删去？为什么？（4）最后一段说浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视，你能否再举一列或设想一下我们能怎样利用浅层地温能？11. （15分） (2017九下·孝南月考) 阅读下面的文字，完成题目。
态度马德①一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。
一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之巅；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切，都缘于态度。
②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。
正确的人生态度，是用来成就人生的。
它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。
③人在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而态度则会使这个目标更加坚定。
一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁骛，义无反顾。
他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满无限活力。
抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。
④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。
拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人。
处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。
这些花朵，在绚烂地绽放之后，最终为你结出最美的人生果实来。
⑥如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。
（1）本文的中心论点是什么？文章是分哪几层来阐述中心论点的？（2）作者认为“正确的人生态度”是什么？（用文中的话回答）（3）仔细阅读第③段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。
（4）读完本文，请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法。
四、综合题 (共1题；共12分)12. （12分）综合性学习.今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。
学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。
即1-3题。
（1）班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。
材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。
材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。
截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0.55册，这和国际标准相比，存在显著差距。
“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。
探究结论： __________ 。
（2）学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。
上联：学习成就人生路下联：阅读______________（3）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。
（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。
）某同学的帖子：读书可以养气。
腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。
故多读则气足，气足则文华。
你的帖子：读书可以。
参考答案一、单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、填空题 (共2题；共7分)8-1、9-1、三、现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、四、综合题 (共1题；共12分)12-1、12-2、12-3、。