小学一年级下册美术教案全册

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一年级下册美术教案(全册)

一年级下册美术教案(全册)2、练用线造型。

老师示范如何用线条描绘花朵，学生们跟随示范练。

3、并列的形式组织画面。

老师让学生们用不同颜色的笔画出一排排的花朵，要求花有疏有密，有高有矮，形态自然。

4、自由创作。

学生们可以根据自己的想象，用不同颜色的笔画出自己心目中的花朵。

五、展示与点评。

老师让学生们展示自己的作品，并进行点评，鼓励学生们互相欣赏和研究。

六、小结。

通过今天的研究，我们学会了用线条描绘花朵，也学会了如何用并列的形式组织画面。

同时，我们也感受到了美术创作的乐趣，希望大家能够保护环境，热爱生活中的美好。

2、观察孔雀羽毛的特征，了解孔雀的美丽之处。

3、介绍如何用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。

4、学生跟随教师示范，练用水彩笔、油画棒绘制花纹或花边。

5、教师巡回指导学生，帮助他们解决问题。

6、作品展示和评价，让学生欣赏彼此的作品，并互相评价。

7、总结课程内容，强调美术设计的重要性，鼓励学生继续探索和创作。

8、布置作业，让学生设计并绘制自己的孔雀花纹或花边。

教师可以根据学生的不同水平，适当调整作业要求。

播放视频，观看著名舞蹈艺术家XXX表演的孔雀舞。

请猜测，艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。

出示课件，欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品。

包括绘画、舞蹈、演唱、图案、雕塑等多元化形式。

学生评说其不同的美感。

揭示课题：今天我们根据孔雀的花纹特点研究设计图案。

教师板书课题。

研究花纹图案的设计方法。

请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案，并讨论图案中运用了哪些设计要素。

包括造型方面的重复、聚散、大小、叠加等组合方法，以及色彩方面的强对比、弱对比等用色方法。

体验不同的美感。

小结：用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。

同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。

教师示范，讨论研究不同的表现方法。

学生创作，教师巡回指导。

(整理)小学一年级下册美术全册电子教案

第五课.《太阳》
教学目标：
1．用橡皮泥这种可塑材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单
的太阳的造型，熟悉泥材的特性，进行感官体验。
2.通过联系实际生活进行记忆与想象，增强学生的记忆能力和想象能力，并通过太阳的多种不同个性化表现，增强学生的个性与创新精神，发展学生的求异思维，提高动手能力。
德育目标：
4、设计创作
①师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？
②学生自由创作，教师巡视指导。
5、作业展评：
师：让我们的大船到海中去航行吧！
① 用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。
②学生自评——互评——教师总结。
作业设计：
板书：
教学反思：
第二课.长呀长
教学目标：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景.
通过学习，培养学生的耐心细致、持之以恒的工作态度，在审美评价过程中树立学生积极的审美态度，激发学生创作的热情与学习的欲望。
教学重点：学习用泥塑的方法表现富有个性的太阳。
教学难点：太阳形象与众不同，有自己的特点。
教学准备：
师：教学课件、学生示范作品、供学生展示用的泡漠板、大头钉、实物投影仪、电脑等
生：橡皮泥、剪刀、碾压或印纹的工具、美术课本
德育目标：通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的^热情和关爱生命的思想感情。培养学生在集体活动的过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力。
教学重点：启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。
教学难点：表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。

小学一年级下册美术教案【5篇】

小学一年级下册美术教案【5篇】【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。

因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。

以下是作者整理的《小学一年级下册美术教案【5篇】》相干资料，期望帮助到您。

1.小学一年级下册美术教案一、课前准备教学1、教师带领学生两周前在透亮的器皿中种下种子。

2、请学生逐日视察并记下种子的成长记录。

（可以用文字，也能够用绘画的情势。

）学生种种子，逐日做记录。

二、导入新课：1、请学生汇报自己两周来视察记录下的种子的生长情形。

2、教师播放影片课件：总结、视察、观赏种子成长的进程。

（种子在合适的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、强健成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。

）学生回想汇报学生观看。

三、讲授新课（视察与想象）1、教师出示一粒种子：你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。

如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反应吗？我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么奇妙呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了明艳的花朵。

）2、视察想象：面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生上进程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？（教师引导学生逐一想象。

）3、学生汇报自己的想法：（指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，给其他学生以启示。

）4、动画观赏再次启发学生的想象。

让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？5、请学生小组内相互交换自己的想象，在指名将自己的想象讲给同学们听。

-学生回答：这么短的时间，种子不会有什么反应。

一年级下册美术教案(5篇)

一年级下册美术教案（优秀5篇）小学一年级下册美术教案篇一教材分析《阿姨叔叔真忙》本课题旨在引导学生通过观察、回忆自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的`体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，以绘画表现形式记录人物形象，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现美术教学对生活回归的终极教育目标。

教学目标：1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。

2.通过教学，培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。

3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。

教学重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。

教学难点：描绘出人物动态的主要特征。

课前准备（学生）观察叔叔阿姨形象特征、16开画纸、常用的绘画工具（教师）多种美术工具一套、人物肖像范作教学过程1.交流作业，出示课题，趣味导课。

（1）教师出示范作和课题《叔叔阿姨》，介绍自己的叔叔阿姨，与学生交流，激发学生的兴趣。

（2）学生介绍自己的叔叔阿姨，讲讲叔叔阿姨的故事。

（3）以4人小组为单位进一步交流。

2.表演体验，感受观察。

（1）教师表演一些忙碌样子的动作，请学生猜一猜。

（2）学生表演叔叔阿姨忙碌的样子。

感受观察并说说忙碌的动作特征。

（3）教师演示用线条快速记录人物动态的方法，请学生尝试画一画动态线。

3.小组讨论，探究怎样表现主题。

（1）出示课题：《叔叔阿姨真忙》。

（2）探究怎样表现主题：4人小组讨论，说说探讨表现主题的方法。

（3）汇总大家讨论的意见，教师小结：可重点抓住叔叔阿姨的动作、外形（尤其是服饰特征）、工作或生活场景特征，表现出叔叔阿姨从事什么工作或正在干什么。

（4）欣赏学生、画家的作品，着重感受动态线，进一步启发学生怎样表现“叔叔阿姨真忙”的主题。

（5）启发学生说说自己的创意。

一年级美术下册教学设计教案(全册)

一年级美术下册教学设计教案（第一部分）第一章：美术基础知识1.1 教学目标让学生了解美术的基本概念和术语。

培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。

1.2 教学内容美术的定义和种类美术的基本要素（线条、形状、色彩、质感）美术作品的欣赏方法1.3 教学方法讲解法：讲解美术的基本概念和术语。

示范法：展示不同种类的美术作品，引导学生欣赏和分析。

1.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考美术的定义。

讲解：讲解美术的基本概念和术语，引导学生理解和记忆。

展示：展示不同种类的美术作品，引导学生欣赏和分析。

练习：学生自己尝试创作美术作品，教师进行评价和指导。

1.5 作业布置学生选择一幅喜欢的美术作品，进行欣赏和分析，写下自己的感受和理解。

第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标让学生掌握基本绘画技巧，能够独立完成简单的绘画作品。

2.2 教学内容铅笔的使用方法线条的绘制技巧色彩的运用方法2.3 教学方法讲解法：讲解基本绘画技巧和方法。

示范法：展示绘画作品的制作过程，引导学生模仿和练习。

2.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考绘画的技巧和方法。

讲解：讲解铅笔的使用方法、线条的绘制技巧和色彩的运用方法。

示范：展示绘画作品的制作过程，引导学生模仿和练习。

练习：学生自己尝试创作绘画作品，教师进行评价和指导。

2.5 作业布置学生根据自己喜欢的主题，运用所学的绘画技巧，独立完成一幅绘画作品。

第三章：手工制作3.1 教学目标让学生掌握基本手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

3.2 教学内容手工制作的基本工具和材料基本手工制作技巧创意手工制作的步骤3.3 教学方法讲解法：讲解手工制作的基本技巧和步骤。

示范法：展示手工制作作品的制作过程，引导学生模仿和创作。

3.4 教学步骤引入：通过图片或实物引导学生思考手工制作的意义和价值。

讲解：讲解手工制作的基本工具和材料，基本手工制作技巧和步骤。

示范：展示手工制作作品的制作过程，引导学生模仿和创作。

小学一年级下册美术教案优秀10篇

小学一年级下册美术教案优秀10篇篇一：小学一年级下册美术教案篇一教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。

3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。

教学重点：1、了解中国的皮影戏。

2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。

3、描画的影子清晰并且造型基本准确。

课前准备：1、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。

3、收集马蒂斯的剪纸作品。

4、浏览中国皮影网。

教时数：2教时教学过程：一、导入小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。

那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课，介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。

中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。

皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。

皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。

它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。

千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。

不仅如此，皮影戏还对国内外dash；—马蒂斯。

（一）欣赏他那独具风格的剪纸作品。

马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鲜艳，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充满乐观的精神。

本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。

他先用色纸做出布局，再开始画。

剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。

一年级下册美术教案（全册）

一年级下册美术教案（全册）一年级美术下册教案第1课《生活多美好》第2课《鲜艳的花朵》第3课《漂亮的蝴蝶》第4课《美丽的孔雀》第5课《小花扇》第6课《弹簧宝贝》第7课《小狐狸》第8课《小花猫》第9课《会说话的手》第10课《有趣的脸》第11课《照镜子》第12课《贴树叶》第13课《剪彩纸》第14课《小小拉拉队》第15课《小军号》第16课《拨浪鼓》第17课《十二生肖》教案设计第18课《我们是朋友》第1课生活多美好教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。

2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。

教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。

教学课时2课时教学过程：一、组织教学检查学具二、导入新课同学们，春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。

今天我们看到了春天的美景，那我们的生活呢？板书：生活多美好三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画（课件展示）1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把中外小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会（三）表演同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树，放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。

（四）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（五）交流展示1、展示优秀作品2、点评三、小结同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满着美，以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。

第2课鲜艳的花朵教学目的：1鼓励学生大胆作画，在无拘束的创作中，感受不同工具的特点与美感，体验美术活动的乐趣。

小学一年级下册美术教案（三篇）

【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。

因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。

以下是整理的《⼩学⼀年级下册美术教案（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

⼩学⼀年级下册美术教案篇⼀教学⽬标： 1、学习改变事物⽐例造成视觉差异，改变画⾯效果。

2、说说⼩⼈国的故事，画画⼩⼈国的场景。

3、感受创作和游戏的快乐。

教学重点：探究画⼩⼈国的⽅法。

教学难点：运⽤⼤⼩对⽐画出⼩⼈国的感觉。

教学过程：⼀、影⽚导⼊营造情境 1、播放影⽚：⼩男孩卢卡斯被神奇的缩⼩枪击中后，⾝体变成只有蚂蚁那么⼤，他们和蚂蚁们在⼀起开始历险。

变⼩后的他发现原来熟悉的⽣活环境竟然如此神奇。

2、师：想跟卢卡斯⼀样变⼩了去冒险吗？那我们⼀起进⼊⼩⼈国吧。

⼆、尝试添画总结⽅法 1、尝试添画。

师：现在我们都变得和蚂蚁⼀样⼤了，咱们结伴⽽⾏来到了不同的地⽅。

（边说边给每组同学发⼀张⼤的绘画作品，分别画了不同的场景。

草地上有花朵、落叶、蜗⽜等，餐桌上有餐具、⾷物、花瓶等，超市货架上各种商品等）尝试着把⾃⼰添画到画中去吧。

先想好你们在⼲什么？表情怎样？动作怎样？并且注意⾃⼰的⼤⼩⽐例哦。

2、分析总结。

展⽰添画作品，先请⼩组长介绍本组作品，然后引导学⽣从以下⼏点进⾏赏析分析。

①谁的想法妙，还有新的想法吗？②谁添的⼈物最⽣动？（引导学⽣从⼈物的⼤⼩⽐例动态和表情来看，教师适时在作品上进⾏修改添画。

） 3、反例点评。

出⽰⼏张有问题的作品，学⽣分析作品的缺陷。

第⼀张：⼈物画得太⼤，周围环境物品画得太⼩，没有⼩⼈国的特点。

（点击课件，画⾯各物体⼤⼩发⽣变化）第⼆张：画⾯内容⽐较单调。

（点击课件，出现⼀些作为背景的景和物，使画⾯变得充实）三、创意交流拓宽思路 1、创作设想。

师：刚才我们进⾏了⼀次集体历险，还总结了这么多经验，下⾯我们单独⾏动，你变⼩了想到什么地⽅去⼲什么呢？（表扬⿎励想法奇特的同学） 2、欣赏教材以及⽼师收集的优秀作品，拓宽学⽣思路。

一年级下册美术全册教案(新课标人教版)

一年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的概念和作用，培养学生的审美能力。

2. 引导学生观察生活中的美，激发学生对美术的兴趣。

二、教学内容1. 美术的定义：美术是一种视觉艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等手段表达情感、思想和创造力。

2. 美术的作用：提高审美能力、培养创造力、锻炼观察力、陶冶情操。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解美术的概念和作用。

2. 教学难点：引导学生观察生活中的美。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的定义和作用。

2. 示范法：展示生活中的美案例。

3. 观察法：引导学生观察生活中的美。

五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对美术的认识。

2. 讲解：讲解美术的定义和作用。

3. 展示：展示生活中的美案例。

4. 观察：引导学生观察生活中的美。

第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生的审美能力和创造力。

二、教学内容1. 线条：直线、曲线、折线等。

2. 形状：圆形、方形、三角形等。

3. 绘画技巧：铅笔、彩色笔、油画棒等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握线条和形状的基本概念，绘画技巧。

2. 教学难点：让学生创作出有创意的线条和形状组合。

四、教学方法1. 讲授法：讲解线条和形状的基本概念。

2. 示范法：展示绘画技巧。

3. 练习法：让学生动手实践，创作出自己的作品。

五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对线条和形状的认识。

2. 讲解：讲解线条和形状的基本概念。

3. 展示：展示绘画技巧。

4. 练习：让学生动手实践，创作出自己的作品。

第三章：颜色与画材一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，掌握颜色的搭配技巧。

2. 培养学生对色彩的感知能力和创造力。

二、教学内容1. 颜色：红、黄、蓝三原色，以及它们的混合色。

2. 画材：水彩、蜡笔、油画棒等。

3. 颜色搭配：对比色、邻近色、冷暖色等。

部编版一年级下册美术教案全册

部编版一年级下册美术教案全册第一课：认识色彩- 目标：通过观察和实践，让学生认识基本的色彩，并能用简单的方法表达色彩。

- 活动：- 学生观察周围事物中的颜色，分辨不同的色彩。

- 学生用颜色画自己喜欢的动物，并展示给同学们看。

- 学生在小组内交流自己画的动物的颜色特点。

- 教学重点：让学生认识基本的色彩。

- 教学辅助工具：彩笔、纸张。

第二课：乱涂乱画- 目标：通过自由涂画，培养学生对色彩的感觉，并体验艺术的乐趣。

- 活动：- 学生任意选择颜色，在纸上自由涂画，发挥想象力。

- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作过程中的乐趣。

- 教学重点：让学生体验艺术的乐趣，培养对色彩的感觉。

- 教学辅助工具：彩笔、纸张。

第三课：认识画笔和画布- 目标：通过实践，让学生认识不同种类的画笔和画布，并学会正确使用它们。

- 活动：- 教师介绍不同种类的画笔和画布，并向学生展示使用方法。

- 学生分组进行练，使用不同的画笔在画布上进行涂鸦。

- 学生展示他们的作品，并互相讨论不同画笔和画布的效果。

- 教学重点：让学生认识不同种类的画笔和画布，并学会正确使用它们。

- 教学辅助工具：画笔、画布。

第四课：学会欣赏艺术作品- 目标：培养学生欣赏艺术作品的能力，并了解一些著名画家的作品。

- 活动：- 教师介绍几位著名画家的作品，并向学生解释作品的特点和意义。

- 学生观赏这些作品，并用自己的话描述作品的感受。

- 学生可以选择其中一幅作品进行模仿，并在课堂上展示。

- 教学重点：培养学生欣赏艺术作品的能力，并了解一些著名画家的作品。

- 教学辅助工具：艺术作品的图片。

第五课：用色彩表达情感- 目标：通过色彩的运用，让学生能够用画画的方式表达自己的情感。

- 活动：- 学生选择一种心情，用色彩来表达这种心情，并画出自己的作品。

- 学生在小组内与同学分享自己的作品，并解释作品背后的情感。

- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，表达对彼此作品的理解和赞赏。

小学一年级下册美术教案6篇

•••••••••••••••••小学一年级下册美术教案6篇小学一年级下册美术教案6篇作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小学一年级下册美术教案6篇，希望能够帮助到大家。

小学一年级下册美术教案篇1教材分析：教材包括十九个课题。

教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。

教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。

在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。

教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

教学重点、重点：在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。

不盲目的把艺术学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。

教学目标：知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

一年级下美术教案6篇

一年级下美术教案6篇为了写出优秀的教案，我们一定要认真分析自己的教学目标，想必每个教师在上课之前都会进行教案的书写，下面是作者为您分享的一年级下美术教案6篇，感谢您的参阅。

一年级下美术教案篇1教学目标：通过做电视、画电视、演电视，来培养学生的美术综合素质和能力，让他们在动手、动脑、娱乐的同时各种能力也得到发展。

教学重点：绘制电视内容。

教学难点：设计、勾画演电视的内容。

教具准备：纸盒、纸、剪刀胶水等教学过程：一、观察实物，揭示课题。

组织教学：师生互相问好；请学生按常规坐好。

二、讲授新课1、认识冷色。

蓝色、青、偏蓝的绿是冰雪。

夜晚、植物、湖水、海洋的额色，给人宁静。

寂寞(没有声音、清静)、寒冷的感觉我仍称这类颜色为冷色。

2、介绍海洋：(看地图或地球仪)我们生活的地球，面积最大的是蓝色，这里是广阔的海。

在这蓝色量界的下面，到处生活着丰富的动物、植物，它们美丽、奇特。

请看录像片《海中生物》(或看课本第12页)。

我国就有很长的海岸线，生活着近#种鱼类。

让我们想象并描绘一下《海底世界》。

如果能潜入海底看看各种生物，将看到什么景象呢?如同进入一个梦幻世界：海水闪烁着朦陇的蓝光，成群的小鱼和慢悠悠的大鱼游来游去，温柔美丽的色和凶猛怪诞的鱼在水中共存。

海底有地壳裂缝，有乎坦的沙滩，生长着美丽的珊瑚、硕长的海草、海菜，飘动着游离的海藻。

我们认识的螃蟹贻贝、龟等动物上下出没，也有从未见过的怪物，活像陆地上的蒲公英。

3．演示；用基本形—圆、半圆、椭圆、半椭回、方、三角、梯形、扇形等，想象组合海中生物的形态。

三、学生作画：1、定位构图。

用铅笔轻轻画出海中生物的基本形，用基本形组织画面，表现出幻想的海底物象。

2、画具体形象用单色彩笔将基本形勾画成具体形象。

再用点、直线、曲线、折线、不规则的线添画海中生物身上的花纹。

形象的描画富有任意性和稚招感，让学生无拘束地抒发自己的天真和质朴。

四、这一课,我设计了玩游戏、看电视、猜电视、做电视、演电视这五个环节。

一年级下册美术教案全册(人音版)

一年级下册美术教案全册(人音版)
目标
该美术教案旨在帮助一年级学生培养对艺术的兴趣和音乐的表达能力。

教案
第一课：颜色的魔力
教学目标：通过研究颜色的基本概念和特性，学生将能够感知和表达不同的颜色。

教学内容：
- 基本颜色的认识和命名
- 使用颜色进行简单的绘画活动
第二课：线条的表达
教学目标：通过研究线条的基本形态和表现手法，学生将能够通过线条表达物体的形状和特征。

教学内容：
- 直线、曲线和波浪线的认识和练
- 使用线条绘制简单的物体
第三课：形状的魅力
教学目标：通过研究不同形状的特征和用途，学生将能够观察和绘制各种形状。

教学内容：
- 基本形状的认识和练
- 组合形状进行创作
第四课：图案的变幻
教学目标：通过研究图案的特征和设计技巧，鼓励学生发挥想象力和创造力。

教学内容：
- 基本图案的认识和探索
- 设计和创作个人化的图案
第五课：光影的韵律
教学目标：通过研究光影的表现和效果，学生将能够观察和描绘光影对物体的影响。

教学内容：
- 光影的基本特征和效果
- 利用光影绘制简单的景物
第六课：色彩的韵味
教学目标：通过研究色彩的情感表达和搭配技巧，学生将能够运用色彩表达自己的情感和想法。

教学内容：
- 色彩的情感表达和象征意义
- 运用色彩创作情感作品
总结
通过本教案的学习，一年级学生将能够掌握基本的美术知识和
技能，并发展自己的艺术表达能力。

这将有助于培养学生的创造力、观察力和想象力，提升他们对美的欣赏和理解能力。

一年级美术教案全套一(10篇)

一年级美术教案全套一〔10篇〕小学一年级美术教案篇一教材思路：本课属于“设计应用”领域的美术课。

本课学生乐于来呈现，孩子都宠爱穿衣服，都宠爱秀丽的花布。

给自己或家人设计一件衣服是欢快的事儿。

设计制作时能否做到有变化、有创意，敢于想象是重点。

学生可用多种材料进展创作。

本课通过师生沟通启发，使学生造型设计有创意。

课时：1~2课时教学目标：生疏生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简洁奇特。

引导学生运用身边能找到的工具材料进展创作，设计花布和衣服。

培育对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和制造力。

重、难点：设计服装外形，并涂上秀丽花纹。

花布及服装款式的设计，服装的搭配。

教学预备：教师：布娃娃1—2个〔穿秀丽服装〕，服装设计师的作品2—3幅，相关资料，范图，花布及服装实物等学生：水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀，胶棒等教学过程：——赏识及沟通：１、赏识一些秀丽花布实物，问学生可以做什么？２、服装设计师用花布设计秀丽衣服，观看图片和小朋友们自己的衣服，看一些搭配的实物。

３、生疏花布上的颜色及图案及很多好玩的装饰方法，。

如有具象图案的，有抽象图案的，有点状，有线状，有各色拼贴的等。

４、介绍名家名作〔图片〕，如迪奥、圣洛琅、夏奈尔、范思哲，三宅一生等服装大师的作品。

——介绍及演示１、介绍运用不同材料制作的作品〔图片〕用彩色水笔可以涂抹出秀丽的花布；用纸亦可拼贴出秀丽的花布，用花布可以设计服装，用废旧材料也可进展作业。

２、观看同龄学生设计的作品〔实物〕３、设计花布的方法介绍〔１〕有用水粉色设计的花布，有用油画棒设计的花布。

板演1—2种花布的构图。

〔２〕找出自己设计花布所需的秀丽颜色，一一摆放好。

〔３〕是花草类、动物类还是点线构成类、格子类。

——练习与体会：教师可以依据教学需要适当介绍一些利用不同材料进展制作的方法，以及在制作中应当留意的问题。

１、学生用手中材料画线、涂色、打点完成一块花布，亦可用彩纸剪贴的方法来完成。

一年级下册美术教案全册

一年级下册美术教案全册一、教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣，提高观察、表现和创造能力。

2. 培养学生的审美情操，欣赏和理解艺术作品。

3. 丰富学生的艺术知识，研究并掌握基本的美术技法和表现手段。

二、教学内容：本教案涵盖了一年级下册的美术教学内容，包括以下主题和课程：1. 生活中的色彩- 课程1：探索常见颜色- 课程2：颜色的运用与搭配- 课程3：色彩的表现方式2. 简单的形状与线条- 课程4：认识基本几何形状- 课程5：线条的表现方式- 课程6：形状与线条的组合3. 自然与动物- 课程7：观察花草树木- 课程8：绘制小动物形象- 课程9：表现大自然的美丽4. 描绘人物- 课程10：了解人物的五官与身体结构- 课程11：绘制简单人物形象- 课程12：表达人物的情感和动作5. 艺术创作与欣赏- 课程13：用不同材料进行拼贴创作- 课程14：欣赏著名艺术家的作品- 课程15：创作属于自己的艺术作品三、教学方法：本教案采用以下教学方法，以促进学生的艺术研究和创造力的发展：1. 观察与实践：通过观察真实对象或图片，引导学生实践绘画技巧和表现方式。

2. 合作与交流：鼓励学生在小组内互相合作、交流，并共同解决艺术创作中的问题。

3. 欣赏与评价：引导学生欣赏他人的作品，学会用适当的语言表达对艺术作品的感受和评价。

4. 自主与创新：鼓励学生发挥创造力，尝试新的美术表达方式，并鼓励他们在创作中表达自己独特的想法和情感。

四、教学评估：本教案将采用以下方式进行教学评估，以衡量学生的研究成果和掌握情况：1. 课堂观察：教师对学生在课堂上的表现进行观察和评估。

2. 作品展示：学生展示自己的艺术作品，并进行互相欣赏和评价。

3. 书面评估：通过绘画作品的书面评价和自我评价，评估学生对所学内容的掌握情况。

五、教学资源：为支持教学活动，教师可以准备以下资源：1. 画纸、彩色铅笔、彩色水笔等绘画工具。

2. 艺术图片、艺术作品欣赏材料等。

小学一年级下册美术课教案5篇

小学一年级下册美术课教案5篇1.小学一年级下册美术课教案篇一教学目标：学生能够正确使用画笔和颜料进行涂色；学生能够通过简单的线条和色彩表现出自己的想象；学生能够欣赏简单的艺术作品并表达自己的感受。

教学内容：本节课主要教授涂色基本技巧和简单的线条和色彩表现，并通过欣赏简单的艺术作品来培养学生的艺术鉴赏能力。

教学步骤：导入：老师可以通过展示一些简单的艺术作品，引导学生发表自己的感受和想法。

涂色技巧：老师可以向学生展示如何正确地使用画笔和颜料进行涂色，如何调配颜色等。

线条和色彩表现：老师可以向学生展示如何通过简单的线条和色彩表现出自己的想象，例如画一幅简单的风景画、动物画等。

艺术鉴赏：老师可以向学生展示一些简单的艺术作品，并引导学生欣赏、感受和表达自己的感受。

结束：老师可以让学生展示自己的作品，并对学生的表现进行评价和鼓励。

教学方法：展示法：通过展示艺术作品来引导学生欣赏、感受和表达自己的感受。

示范法：通过向学生展示如何使用画笔和颜料进行涂色、如何通过线条和色彩表现出自己的想象等方法，来帮助学生掌握技巧。

互动法：通过与学生的互动来引导学生表达自己的想法和感受，并帮助学生掌握技巧。

教学评价：通过学生的作品来评价学生的涂色技巧和线条、色彩表现能力；通过学生的表达和欣赏能力来评价学生的艺术鉴赏能力。

教学资源：简单的艺术作品；画笔、颜料等绘画工具；画纸、颜料盘等绘画材料。

教学反思：本节课主要通过展示、示范和互动等方法来帮助学生掌握涂色技巧和线条、色彩表现能力，并通过欣赏简单的艺术作品来培养学生的艺术鉴赏能力。

在教学过程中，应注意引导学生积极参与、发挥自己的想象和创造力，同时也要注意评价和鼓励学生的表现，帮助学生树立自信心和兴趣。

2.小学一年级下册美术课教案篇二教材分析：本课根据学生熟悉的学习用具，设计的教学内容。

利用废旧纸盒、橡皮泥制作学生熟悉的童话小屋，学习简单的立体造型和色彩搭配，培养学生观察、想象事物的能力。