未来的建筑美术ppt课件
未来的建筑
学 苑 创 造 2 00 9 .9
谜底： 喜鹊�
下面就是我设计的太空建筑� 第一种是抽式建筑�大家可能会想， 难道是能抽出来的房屋 吗？是的， 就是能抽出来的房屋�根据月球引力小的优点， 我把房 屋设计成活动状态， 这是专门为上班的白领设计的款式， 因为上 班族们有的来自地球， 有的来自其他星球， 没有固定的居所， 也有 可能刚在一个地方安顿好了又要搬家 （ ） ， 而这种抽式的房 屋能随意带走， 就可以省去很多麻烦了� 第二种是天然式建筑 �为什么说它是天然 式建筑呢？因为建筑中的每个角落都种着十分 漂亮的植物， 绿色遍布整栋 （ ） 建筑， 是一个 不用走出家门也能享受充足的新鲜空气的新式 建筑� 但仅有植物并不算完美， 还需要更多的天 然元素 � "哗啦啦" 从建筑中的走廊 （ ） 上传 来一阵阵悦耳的溪流 （ ）声， 原来另一个元 素是林中的溪流啊！ 第三种是随处可见的普通房屋 �你可别小 看它�它综合了许多特殊 （ ） 房屋的优点， 且价格十分便宜， 可以用来 做办公室等� 今天我向大家介绍了 23 2 0年的房屋，大家觉得 怎么样？ （指导老师： 莫虹霞 ）
（图�饭团漫画 ）
猜谜语 谜面： 本是古老一游禽， 零下能安家， 唯它南极 学苑创造 能生存， 遇人相迎不害怕� ( 打一动物)
20 09 .9
3 3
未来的建筑
� 南宁市天桃实验学校
秦思明
"主人， 主人， 起床了！" 管家 - 6 9 0型机器人 把我叫了 � � � 起来�我迷迷糊糊地走进换衣间， 经过自动洗刷机的整理 （ ）后， 我换上工作服， 直奔基地�� 现在是 2 3 2 0年， 我在月球中 国基地建筑 （ ） 站工作， 主要任务是设计太空建筑�我获得 了许多的设计奖， 可我仍努力着， 希望可以把月球房屋设计得更 完美！
三年级美术教案(未来的建筑)
8、未来的建筑课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、通过欣赏大师的建筑，认识建筑的外观和结构美、艺术美、特点、文化背景等等。
2、通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉,培养对建筑艺术的喜爱之情，对大自然的热爱。
3、学会观察生物的外形特点，运用想像力发现大自然与建筑设计的内在联系，大胆模仿生物的样子设计出有趣的建筑;培养学生想象力,观察力,创造力。
教学重点:生物外形与建筑外形的联想建筑的外观和结构观察。
教学难点：如何表现奇特的建筑。
个性探究:构思与众不同，线条、色彩表现细致丰富。
教学准备：教学课件、纸材、彩笔、油画棒、教师示范作品若干件。
水果卡片（把全班分成若干小组,以水果名称命名，如：苹果组、桔子组等）.教学过程：一、引导阶段PPT图片展示世界著名建筑师：这些建筑漂亮吗？请谈谈你的感受？教师小结：古代的建筑越来越多的被现代建筑取而代之,现代建筑也会被未来建筑取代，从古至今,建筑在不停的发展着，变化着,未来的二十二世纪的建筑会是什么样的呢？想去看看吗？二、发展阶段1、探讨、交流人类越来越多,对居住的环境要求越来越高。
也许二十二世纪的房屋将会长上翅膀，在星球间自由飞翔，也许……2、作品欣赏(1）欣赏科幻片中的建筑。
（课件演示)同样观察它们的外形、颜色、建筑的地点.（2）欣赏设计师设计的建筑。
认真观察它们的外形、颜色、建筑的地点。
师：你喜欢哪个建筑？它什么地方最吸引你?可以从建筑的形状、颜色、结构来谈一谈。
（板书:建筑____形状、颜色、结构）（3）欣赏学生作品教师讲解：@深蓝的大海里，鱼儿是我们的邻居，机器式的建筑能吸纳海中的垃圾,净化空气，节约能源。
@陆地上神奇的建筑，可以吸收噪音、废气、污水，然后再处理掉，为农民伯伯浇水除草,为人类服务，多功能的建筑还可以征服一些自然灾害，为人类造福。
＠太空中，我们与星月为伴，节能，环保的建筑可以在空中自由的遨游，这里没有战争，一切都是和平的，大家可以和平相处。
《建筑艺术的美》课件
发展方向
建筑艺术将继续推动城市化进 程、改善人类居住环境，并创 造更加美好的未来。
结束语
重要性
建筑艺术不仅满足人们的生 活需求，还通过创造美丽的 建筑作品来丰富人们的生活。
美与人和灵感。
未来展望
建筑艺术将在技术进步和社 会变革的推动下不断发展， 为未来创造更美好的建筑环 境。
《建筑艺术的美》
建筑艺术的定义、特征、世界各地的建筑艺术、建筑艺术的影响、建筑艺术 的未来和结语。
建筑艺术的定义
含义
建筑艺术是通过创造性的设计和建造方法来创造具有美感和功能的建筑作品。
分类
建筑艺术可以根据建筑样式、用途和文化背景进行分类。
建筑艺术的特征
建筑体量的形态
建筑艺术通过创造独特的建筑形 态来表达其独特的风格和设计思 想。
现代建筑艺术借助先进技术和创新设计思维，推动建筑领域的发展和变革。
3 对人类社会的影响
建筑艺术不仅为人们提供了生活和工作的场所，还通过创造美丽的环境来提升人们的生 活质量。
建筑艺术的未来
新技术
建筑业将继续受益于创新的技 术，如使用可再生材料和智能 建筑系统。
新趋势
未来的建筑趋势可能包括可持 续发展、生态友好设计和人性 化的建筑空间。
欧美地区的建筑艺术融合了古典、现代和后现代的风格，呈现出丰富多样的建筑 景观。
3
东南亚、南亚、非洲等地区的建筑艺术
东南亚、南亚和非洲等地区的建筑艺术独具特色，反映了各地区的文化、宗教和 环境需求。
建筑艺术的影响
1 历史演变
建筑艺术随着时间的推移不断演变，受到政治、经济和技术等因素的影响。
2 现代发展
建筑材料的选择
建筑色彩的运用
建筑艺术会根据不同的建筑需求 和设计理念选择合适的建筑材料。
未来的建筑美术课件
04
未来建筑美术的实践案例
Chapter
生态建筑设计案例
利用植被覆盖的屋顶，减少城市 热岛效应，同时美化城市景观。
收集雨水用于冲厕、绿化等用途 ，减少对城市排水系统的压力。
总结词 绿色屋顶设计 自然通风与采光 雨水收集与利用
生态建筑设计案例强调与自然环 境的和谐共生，通过绿色建筑技 术和可持续材料的应用，减少对 环境的负面影响。
通过本课程的学习，学生将了 解未来建筑的设计理念、建筑 材料和技术创新，以及这些变 化对人类社会和环境的影响。
培养跨学科的综合素质
本课程将建筑美术与其他学科 领域相结合，如环境科学、社 会学、艺术等，培养学生的综 合素质和跨学科的视野。
02
建筑美术的历史与演变
Chapter
古代建筑美术
总结词
古代建筑美术以石材、木材等自然材料为主，注重 空间与结构的和谐，展现了人类文明的起源和发展 。
详细描述
古代建筑美术以古埃及金字塔、古希腊神庙、古罗 马斗兽场等为代表，这些建筑以其独特的结构、材 料和装饰风格展现了古代人们对建筑美学的追求。
中世纪建筑美术
总结词
中世纪建筑美术以石头和彩色玻璃为 主要材料，强调宗教和封建统治的象 征意义，代表了中世纪欧洲的文化和 艺术风格。
详细描述
中世纪建筑美术以哥特式教堂、城堡 等为代表，这些建筑以其高耸入云的 尖顶、彩色玻璃窗和精细的石雕展现 了中世纪独特的艺术风格。
课程目标
掌握建筑美术的基本知识 和技能
通过本课程的学习，学生将掌 握建筑美术的基本概念、历史 背景和发展趋势，以及相关的 基本技能和工具。
培养创新思维和实践能力
本课程注重培养学生的创新思 维和实践能力，通过案例分析 、实践操作和团队合作等方式 ，引导学生自主探索和思考， 提高解决问题的能力。
建筑课件ppt
THANK YOU
感谢聆听
100%
颐和园
介绍颐和园的园林设计、建筑风 格、历史变迁以及其在中国古代 园林艺术中的地位。
80%
长城
分析长城的建筑特点、历史意义 、建筑材料以及其在中国古代防 御工程中的重要性和影响。
西方古代建筑案例
古希腊神庙
介绍古希腊神庙的建筑特点、 空间布局、建筑材料以及其在 西方建筑史上的地位和影响。
罗马斗兽场
建筑发展的重要方向。这些建筑能够提高土地利用率，缓解城市空间压
力，并带来独特的视觉效果。
02
关键技术挑战
高层和超高层建筑的建设面临着一系列技术挑战，如结构稳定性、抗震
性能、风荷载效应、消防安全等。解决这些问题的关键是创新设计和施
工技术的研发。
03
绿色与可持续发展
高层和超高层建筑在追求高度的同时，也需要注重绿色和可持续发展。
02
建筑设计与艺术
建筑设计的基本原则
01
02
03
04
功能性原则
确保建筑满足预定的使用要求 ，包括空间布局、设施配置等 。
经济性原则
合理控制建筑成本，包括材料 、施工、维护等方面的费用。
美观性原则
注重建筑外观和内部空间的审 美设计，满足人们的审美需求 。
可持续性原则
考虑建筑对环境的影响，采用 环保材料和节能技术。
采取必要的安全措施，如设置安全网、佩戴安全带 等，保障施工人员的人身安全。
环境保护
控制施工过程中的噪音、尘土、污水等污染，减少 对周边环境的破坏和污染。
节能减排
采用绿色建筑材料和节能技术，降低建筑能耗和碳 排放，促进可持续发展。
BIM技术在建筑施工中的应用
未来城市 ppt课件
未来城市
未来城市
自古至今，人们从未停止过对自己最重要的生存空间 环境——城市，作无比丰富的想像。20世纪之初，美 国有人设想在城市屋顶上布置车辆交通系统。1910年， 法国有人设想飞机在城市屋顶起降。近几十年，各国 规划工作者有过海上城市、海底城市、空中城市、地 下城市、山洞城市等设想，所谓“上天、入地、进山、 下海”行动，均出于土地资源的限制和不破坏自然生 态的考虑。
未来城市
未来城市
未来城市
：意大利建筑师莱利
1968年，他提出的“仿生城市”规划像大树枝状 的巨大结构，把城市居住区、商业区、无害工厂、 街道广场、公园等等，层层叠叠的安排在“巨树” 的枝桠上。说这种“城市”可以节约土地资源。 1971年他又提出对特大城市进行“微缩”的新观 念。即把整个城市安排在一个巨大的25层高的大 楼上，可住5万人。楼内学校、办公、商业、剧院、 图书馆等应有尽有。这是一个实例，工程位于美 国 亚 利 桑 那 州 的 凤 凰 城 北 112 公 里 处 。 占 地 仅 5.6hm2，四周都是庄稼地和绿地。被誉为“未来 城镇的典范”。
未来城市
海上城市
创意者：美国建筑师富勒（B.Fuller）
海上城市是高20层上小下 大的四面锥体，可漂浮于 6~9米深的港湾或海边，与 陆地可用桥梁连接。所有 设备安排在底层，商业中 心和其他公共设施安排在 四面体中间，网球场等运 动设施布置在甲板。人口 规模15000~30000，以 3~6个邻星单位组成。有无 污染的轻工业。此外富勒 另一方案是住100万人口。
未来城市
插入式城市
创意者：美国彼得-柯克
插入式城市可在已有 交通设施和其他各种 市政设施的网状构架 上插入有插座的房屋 构筑物，使用年限一 般为40年。可以轮流 着用起重设备搬去一 批或插上一批，城市 的房屋因此可以周期 性的进行更新。
.三年级下册 《未来的建筑》美术
晰流畅地介绍自己表现的未来 绍自己表现的未来建筑，和评
建筑，表达自己的创意，和评价 价他人的作品。
他人作品。
阶段三 教学计划
教学 步骤 一、 创设 情 境， 明确 任 务。
二、 结合 欣
教师活动
学生活动
一、主题：
1.提出问题：日常生活中，你见过 1. 说说 生活中 见
哪些建筑？
到的建筑。
（小区、商场、隧道、桥梁……）
学 了解建筑的发展与各个方面的变化，大胆想象，表现未来的建筑。
重 难 点
难点： 能够有创意地设计建筑的外形、功能、并通过画面表现自己的独特创意与想 法。
教师：有关建筑的资料，课件，学生范作
教 学生：纸、画笔。
学
教
具
评价 任务 用绘画 表现自 己心中 的未来 建筑
评价 维度 创意 思维
画面 表现
作品 展评
课题 课 标 分 析
教 材 分 析
《未来的建筑》 学习对象 三年级 阶段一 确定预期结果
课业类型 想象绘画课
第二学段，学习任务 2：表达自己的想法。 本学习任务主要引导学生探索用传统与现代的工具、材料和媒材，创作平 面、立体或动态等表现形式的美术作品，表现自己的所见所闻、所感所想，学 会以视觉形象的方式与他人交流。 内容要求： ·通过调和不同的颜色，认识原色、间色、复色、对比色和邻近色的特点。 ·观察室内或室外物体在空间中“近大远小”的变化规律，了解平行透视 的知识。 ·根据自己对生活的感受与想法，使用不同的工具、材料和媒介，采用写 实、夸张等手法进行表现。 ·在中国画学习中，尝试运用毛笔、宣纸等绘画工具和材料，体验笔法（中 锋、侧锋）、墨法（焦、浓、重、淡、清）的特点。 ·在吹塑纸、雪弗板、木板等材料上，通过剪贴、针刻、雕刻的手法，以 及拓印、压印等方法，塑造立体造型作品。 ·选择身边的物品或自己制作的泥塑作品，用数码相机、摄像设备拍摄， 结合计算机动画软件制作定格动画作品。 学业要求： ·能使用传统或现代的工具、材料和媒介，创作不同表现形式的美术作品， 表达自己对生活的看法。 ·在创作美术作品时，能提出各种构想，并尝试运用各种表现形式和方法， 创作富有创意的美术作品。 ·指导中国传统绘画技法是由我国历代画家不断探索、总结而成的。 ·在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁。
未来的建筑美术》教案
未来的建筑美术》教案教案：未来的建筑美术教学目标：1.了解未来的建筑美术的概念和特点；2.学习未来的建筑美术的发展历程和代表作品；3.培养学生对未来建筑美术的审美意识和创造能力。
教学内容及步骤：导入（10分钟）：通过向学生展示一系列未来建筑的图片和视频，引导学生讨论和描述这些建筑的特点和美感。
引入（15分钟）：向学生介绍未来的建筑美术的概念和基本定义，强调其与传统建筑的区别和新颖创意的特点。
发展（25分钟）：1.向学生讲解未来建筑美术的发展历程，从20世纪初的现代主义建筑到近年来的数字化建筑，让学生了解各个时期的代表性建筑作品和建筑师的思想。
2.分组或个人研究一位未来建筑师的代表作品，并准备报告，包括作品的特点、设计理念和对未来建筑美术的贡献。
练习（30分钟）：1.学生以小组为单位，设计一座未来的建筑，可以是住宅、商业综合体、公共建筑等。
要求学生根据自己对未来建筑的理解和想象，结合现代科技和环保意识进行创作。
2.学生向其他小组展示自己的设计作品，并就设计理念、造型和功能等方面进行讨论和交流。
总结（10分钟）：回顾学生的设计作品和讨论结果，引导学生总结未来建筑美术的特点和发展趋势，培养他们对未来建筑的审美意识和创造能力。
拓展与应用（20分钟）：1.让学生研究当地的城市规划和建筑设计，找出其中存在的问题，并提出改进方案，以实际行动推动未来建筑美术的发展。
2.鼓励学生使用数字化软件和工具，进行虚拟建筑的设计和模拟，进一步培养他们对未来建筑美术的创造能力和技巧。
教学反思：本节课通过引导学生了解和探讨未来建筑美术的概念和特点，让他们了解并欣赏代表性建筑作品，培养他们对未来建筑的审美意识和创造能力。
通过设计和讨论，学生不仅学习了未来建筑美术的发展历程和代表作品，也锻炼了他们的团队协作和创新思维。
同时，通过对当地城市规划和建筑设计的研究，学生也有机会将所学知识应用到实际中去，推动未来建筑美术的发展。
小学美术教案《未来的建筑
小学美术教案《未来的建筑一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第五章《奇思妙想》，详细内容为“未来的建筑”。
通过本章的学习，学生将了解未来建筑的特点、风格和设计理念，掌握运用绘画表达自己想象中的未来建筑。
二、教学目标1. 让学生了解未来建筑的风格特点，培养学生的想象力和创新能力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现建筑的能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作交流、分享成果的团队精神，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用绘画表现未来建筑的特点和风格。
重点：掌握未来建筑的基本特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、建筑图片、绘画工具、范例作品。
学生准备：绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示现实中的建筑和未来建筑的图片，引导学生观察并思考它们的区别，激发学生对未来建筑的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍未来建筑的特点、风格和设计理念。
（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩运用等。
3. 实践（15分钟）（1）学生独立思考，想象自己心中的未来建筑。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 未来的建筑2. 内容：（1）未来建筑的特点（2）绘画技巧：线条、色彩（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一幅你心中的未来建筑2. 答案要求：作品需体现未来建筑的特点，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集更多关于未来建筑的材料，进行深入研究。
（2）组织学生参观现实中的建筑，了解建筑的发展历程，提高学生的审美能力。
重点和难点解析1. 导入环节中，如何通过展示建筑图片激发学生对未来建筑的兴趣。
2. 讲解环节中，如何让学生充分理解和掌握未来建筑的特点及绘画技巧。
未来的建筑(教案)2023-2024学年美术三年级下册
未来的建筑（教案）2023-2024学年美术三年级下册一、教学目标1. 让学生了解建筑的基本概念和特点，培养学生对建筑艺术的欣赏能力。
2. 引导学生观察生活中的建筑，发现建筑的美，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生创新意识和动手能力，学会运用简单的建筑元素进行创作。
4. 培养学生团队协作精神，学会在合作中解决问题。
二、教学内容1. 建筑的基本概念和特点2. 建筑的分类和用途3. 建筑的美学原则4. 建筑元素的认识和运用5. 建筑创作的方法和步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：建筑的基本概念、分类、美学原则和建筑元素的认识。
2. 教学难点：建筑创作的方法和步骤，以及如何运用建筑元素进行创作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解建筑的基本概念、分类、美学原则和建筑元素。
2. 观察法：引导学生观察生活中的建筑，发现建筑的美。
3. 演示法：示范建筑创作的方法和步骤。
4. 实践法：学生动手创作，运用建筑元素进行创作。
5. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作精神。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察教室内的建筑元素，激发学生的兴趣。
2. 讲授：讲解建筑的基本概念、分类、美学原则和建筑元素。
3. 观察：引导学生观察生活中的建筑，发现建筑的美。
4. 演示：示范建筑创作的方法和步骤。
5. 实践：学生动手创作，运用建筑元素进行创作。
6. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作精神。
7. 评价与总结：展示学生作品，进行评价和总结。
六、作业布置1. 画一画：让学生画一幅自己喜欢的建筑。
2. 想一想：让学生思考如何运用建筑元素进行创作。
七、教学反思本节课通过讲解、观察、演示、实践和小组讨论等多种教学方法，让学生了解了建筑的基本概念、分类、美学原则和建筑元素，培养了学生对建筑艺术的欣赏能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的创新意识和动手能力。
同时，要注重培养学生的团队协作精神，让他们在合作中学会解决问题。
8. 未来的建筑(教案)2023-2024学年美术三年级下册
8. 未来的建筑（教案）课程名称：未来的建筑课时：2课时年级：美术三年级下册教材：《美术》三年级下册教学目标：1. 让学生了解未来建筑的特点和发展趋势。
2. 培养学生的想象力和创造力，能够设计出具有未来感的建筑。
3. 提高学生对建筑艺术的欣赏能力和审美水平。
教学重点：1. 未来建筑的特点和发展趋势。
2. 建筑设计的基本方法和技巧。
教学难点：1. 建筑设计的基本方法和技巧。
2. 学生的想象力和创造力的培养。
教学准备：1. 教师准备一些未来建筑的图片和资料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师出示一些未来建筑的图片，引导学生观察并提问：你们知道这些是什么吗？它们有什么特别的地方？2. 学生回答问题，教师总结：这些是未来建筑，它们具有独特的设计和先进的技术。
二、新课内容1. 教师简要介绍未来建筑的特点和发展趋势，如节能环保、智能化、多功能等。
2. 教师示范建筑设计的基本方法和技巧，如线条的运用、色彩的搭配、空间布局等。
3. 学生跟随教师一起设计一座未来建筑，教师指导学生的设计过程。
三、学生练习1. 学生根据教师的要求，独立设计一座未来建筑。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议和鼓励。
四、展示与评价1. 学生将自己的设计作品展示给大家，并简要介绍设计思路和特点。
2. 教师和学生共同评价作品，给予肯定和建议。
第二课时：一、复习与导入1. 教师简要复习上节课的内容，提问学生：你们还记得未来建筑的特点和发展趋势吗？2. 学生回答问题，教师总结并导入新课。
二、新课内容1. 教师讲解建筑设计的基本方法和技巧，如线条的运用、色彩的搭配、空间布局等。
2. 教师示范设计一座未来建筑，学生跟随教师一起设计。
三、学生练习1. 学生根据教师的要求，独立设计一座未来建筑。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议和鼓励。
四、展示与评价1. 学生将自己的设计作品展示给大家，并简要介绍设计思路和特点。
《Art-Deco建筑风格》课件
探索Art-Deco建筑风格的起源、特点、影响和未来发展趋势。
什么是Art-Deco建筑风格
Art-Deco建筑风格是20世纪上半叶非常流行的设计风格，其特点是几何形状、钢铁、玻璃和独特的装饰图案。这种 风格融合了现代主义、古典和异域文化元素。
Art-Deco建筑风格的历史背景
独特的几何形状和图案
几何形状
Art-Deco建筑以直线、弧线、三角 形和多边形等几何形状为特点，创 造出富有艺术感的设计。
装饰图案
Art-Deco建筑采用各种装饰图案和 图案，包括花朵、植物、动物和人 类形象，展现出丰富的创造力。
对称设计
Art-Deco建筑注重对称和平衡，立 面和室内设计都体现出精确的对称 性。
钢铁和玻璃的普及
1
现代材料的应用
2
钢铁和玻璃的使用使Art-Deco建筑在视觉上
更具现代感，增加了建筑的透明度和采光效
Hale Waihona Puke 果。3工业化进步
Art-Deco建筑受到工业化进步的影响，使用 钢铁结构使建筑更加稳固，允许大型玻璃铺 面和开放式空间。
建筑外观的变革
Art-Deco建筑通过使用钢铁和玻璃，创造出 新颖、前卫的外观，鼓舞了人们对未来的想 象。
Art-Deco建筑风格兴起于20世纪10年代，是对一战后艺术和设计的回应。它代 表了现代性、工业发展和乐观主义精神。
Art-Deco建筑风格的起源地
Art-Deco建筑风格起源于法国，最早在巴黎的1925年巴黎国际装饰艺术博览会中展示。随后在全球范围流行。
Art-Deco建筑风格的特点
• 几何形状和对称设计 • 采用钢铁和玻璃材料 • 独特的装饰图案和图案 • 流线型设计和海洋波浪线条 • 富有装饰性的立面和饰面 • 鲜艳的颜色和金属涂层
未来的建筑-美术 ppt课件
“牧羊犬 大楼”
，它位于 新西兰怀 卡托一个 小镇内， 这个貌似 牧羊犬的 大楼内是 一家羊毛 手工艺品 店
上海种子大教堂高20米，由60000根透明的7.5 米长的光学纤维构成，在每根光学纤维的大菠萝是 昆士兰州楠伯 附近的一个著 名的景点兼农 场，菠萝高16 米，最初于 1971年开放。
不来梅宇宙 科学中心所 在的建筑非 常具有特色， 由40000多 个不锈钢组 成，远远望 去既像是一 个张开嘴的 贝壳，也像 是一个露出 牙齿的鲸鱼。
鸟巢
想象一下未来的建筑会建在哪里
? 你想设计的未来的建筑是什么形
状的? 它还有什么特别的功能吗？
美观的 智能的 节能环保的 绿色生态的
也许未来的房屋将会长上翅 膀，在星球间自由飞翔.
绘画步骤： ①构思 ②用不同的造型表现未来的建筑 ③环境的描绘 ④着色
请你展开想象的翅膀，设计出一 幅未来的建筑，把它画出来。
《未来的建筑》教学案例
《未来的建筑》教学案例绥芬河市第二小学付媛一、课前准备教具：多媒体课件、范画、课前请学生收集有关未来建筑的图片。
学具：刮画纸、水彩笔、勾边笔等。
二、教学目标（一）认知目标激发学生丰富的想象，树立创新意识。
（二）操作目标展开想象的翅膀，设计造型新、样式美、功能多的未来建筑。
（三）情感目标引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。
（四）教学重点引导学生对未来建筑的想象。
（五）教学难点指导学生将自己所设想的未来的建筑，用绘画的方式表现出来。
三、案例背景美术教师该如何打开学生固有的思维模式，发掘孩子的天性并启发他们以发散思维的方式去设计呢？我十分欣赏国外的教师那样富有想象力的头脑风暴的启思方法，我希望此堂课能借鉴此法。
四、设计理念设计未来的建筑，对于小学生来说是有难度的。
那么怎样让劣势变为优势，老师在这节课怎样启发学生很重要，如果一开始不打开他们固有的思维模式，很容易使他们被动，枯燥地接受，设计不出这堂课预想的成效，这即违背新课标的理念，又不能充分调动学生的学习积极性，所以我在这节课上进行了新的处理与尝试，其教学过程如下。
五、过程记录（一）引导阶段教师：“平时同学们都喜欢玩什么？”教师：今天我们玩点有新意的。
出示橙子，切割橙子，将其变换不同的角度供学生观察，启发学生想象。
教师：有个叫约恩.乌松的建筑设计师，他在把玩切开的橙子时，突然产生了一个设计灵感，然后设计出了举世闻名的悉尼歌剧院。
（出示图片）悉尼歌剧院特有的帆船型，是现代建筑史上巨型雕塑式建筑的典型作品。
今天我们一起了解建筑，画一画未来的建筑！”板书课题。
（二）讲授新课1.首先我们一起欣赏世界著名的建筑，这些建筑美在哪？（板书：形体、色彩）你能说出这些建筑的外形是什么形状吗？（板书：绘画形体）IAC总部大楼，坐落纽约市，拥有夸张的波纹状玻璃幕墙。
北京当代万国城，商住两用建筑由空中环廊将8栋塔楼连接在一起。
中央电视台总部大楼，由两个"L"形悬臂结构连为一体。
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PPT学习交流
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PPT学习交流
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未来的建筑，外形千变 万化，功能千奇百怪
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这些同学们的想象创意 无论是从造型、从色彩、 从功能等方面有很多新 颖独特的地方。
鸟巢
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•未来建筑
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隆 加 伯 格 公 司 总 部 大 楼
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未来的建筑
PPT学习交流
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什么是建筑？
建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满足社会生活需 要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水 理念和美学法则创造的人工环境。
PPT学习交流
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你设计的未来建筑是建造在哪里的？你想设 计什么样的造型？有什么特殊功能？周围的 环境是怎样的？
PPT学习交流
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作业要求： 回忆见过的建筑造型，结合想象，用绘
画的方式表现富有创意的未来建筑。
P按使用功能分类为居住建筑，公共建筑，工业建筑，农业建 筑；按规模分类为大量性建筑，大型性建筑。
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未来建筑的发展？
地面
未来建筑的发展 海底
地下 ……
制作材料 外形 特点 功能
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