正面管教
正面管教的52个工具
正面管教的52个工具正面管教是一种基于尊重、理解和支持孩子的教育方法。
以下列出了52个工具，可以帮助家长和教师实践正面管教。
1. 善意假设：相信孩子在做事情时都是出于好意的。
2. 打破负面循环：通过给予孩子正面反馈来打破习惯性的负面循环。
3. 提供选择：让孩子有选择的机会，让他们感到有掌控力。
4. 关注孩子的感受：关注孩子的情感和情绪，与他们建立情感连接。
5. 利用幽默：利用幽默和笑声来减轻紧张和压力。
6. 使用眼神交流：通过眼神交流来传递信息。
7. 鼓励而不是批评：用鼓励的话语来引导孩子，避免批评。
8. 空出时间：给孩子留出时间去思考、探索和玩耍。
9. 解决问题：与孩子一起探讨问题、找出解决方案。
10. 了解孩子的需求：了解孩子的需求，帮助他们满足需求。
11. 鼓励孩子自己解决问题：鼓励孩子自己解决问题，而不是给他们提供答案。
12. 鼓励孩子表达感受：鼓励孩子表达感受，让他们感受到被认真倾听。
13. 给予孩子信任：给予孩子信任，让他们有责任感和自信心。
14. 避免负面标签：避免给孩子贴上负面标签，而是关注他们的优点和长处。
15. 鼓励孩子的自我探索：鼓励孩子独立思考，自我探索。
16. 给予孩子选择权：让孩子有选择的权利，让他们感到被尊重。
17. 告诉孩子别人的看法：告诉孩子别人是如何看待他们的，让他们了解自己的影响力。
18. 鼓励孩子自我评价：鼓励孩子自我评价，让他们学会自我反思。
19. 用积极语言：使用积极的语言来表达对孩子的支持和肯定。
20. 避免批评：避免批评孩子，而是给予他们建设性的意见和建议。
21. 鼓励孩子的创造力：鼓励孩子发挥创造力，从不同的角度看待问题。
22. 鼓励孩子的好奇心：鼓励孩子的好奇心，让他们探究未知的领域。
23. 创造积极的环境：创造一个积极的环境，让孩子感到安全和支持。
24. 鼓励孩子思考长远：鼓励孩子思考长远，而不是只看眼前。
25. 了解孩子的兴趣：了解孩子的兴趣，让他们感到被认真关注。
正面管教ppt课件
正面管教强调的是鼓励和引导，而不是惩罚和强制。
详细描写
家长和老师通过与孩子沟通，了解他们的需求和困难， 并给予积极的反馈和指导，让孩子感到被理解和支持。
总结词
正面管教的方法不仅适用于孩子的学习习惯，还适用于 其他方面的行为问题。
详细描写
家长和老师可以灵活运用正面管教的方法，针对孩子的 不同问题制定个性化的解决方案，帮助孩子全面发展。
鼓励与颂扬的技能
总结词
掌握鼓励与颂扬的技能，激发孩子的积 极性和自信心。
VS
详细描写
鼓励和颂扬是激发孩子自信心和积极性的 有效手段。家长应当学会适时、适度地给 予孩子肯定和鼓励，以培养他们的自尊心 和自信心。同时，要注意避免过度颂扬导 致孩子产生自豪自满的情绪。
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当孩子犯错时，家长应避免过度惩罚 或批评，而是采取积极的方法，如引 导、解释和提供选择。
如何培养孩子的自主性
鼓励孩子表达自己的观点和感受
01
允许孩子表达自己的意见和感受，并尊重他们的观点，有助于
培养他们的自主性。
提供选择和责任
02
让孩子参与决策进程，并为他们提供选择，可以帮助他们发展
自主性和责任感。
鼓励独立解决问题
03
当孩子遇到问题时，鼓励他们自己寻找解决方案，而不是总是
依赖家长。
如何建立有效的沟通
倾听和理解
有效的沟通不仅仅是说话，更重要的是倾听和理解对方的观点。 家长应倾听孩子的需求和感受，并给予反馈。
使用积极的肢体语言
肢体语言在沟通中起侧重要作用。家长应保持开放和接纳的姿势， 以促进更好的沟通。
正面管教有助于培养孩子的社交技能和合 作精神，让他们更好地与他人相处。
正面管教的12个方法
正面管教的12个方法1、和善而坚定。
不论是控制型的父母还是娇纵型的父母，通常都是被动反应，而不是积极主动。
和善而坚定的父母寻求的是解决方案，能够认识到必须先改变自己，在行动之前先观察并思考，引领孩子，消除自己的内疚感，也会允许孩子犯错，允许不完美，允许反复尝试。
2、决定你怎么做，然后去做。
正面管教的核心是学着改变自己，而不是尽量控制他人并让他们改变。
例如：爸爸告诉孩子们每晚7:00到9:00是帮助他们做作业的时间，如果孩子超过时间便不再辅导，不会的只能空着回学校让老师教。
又如：只有当每个人都系上安全带之后你才会开车，否则安静地停在路边等待。
要记住：只有你不再唠叨、提醒、或说教时这种办法才管用。
3、只做，不说。
如果妈妈们能够少说多行动，他们与孩子之间75%的问题很可能就会消失。
大喊大叫、唠叨、说教、恳求、命令和威胁都是不尊重的方式。
闭上嘴巴，行动起来。
例如：“你愿意系上安全带吗？”，“你愿意来吃饭吗”，换成：“该系上安全带了”，吃饭的时间到了。
”但在你说话之前，必须先得到孩子的关注，而不是在厨房冲着另一个房间大喊。
4、坚持到底。
它是一种行为方式，也是让孩子倾听并合作的一种有力方式。
例如：妈妈在打电话时孩子总是干扰。
在下次来电话之前妈妈和孩子说：“我理解你的感受（关注和理解她），但是我需要在打电话时不被打扰，如果电话不是找你的，请你去玩玩具直到我接完电话（明确告诉孩子要做什么并提出解决办法），虽然这有些困难，但是我相信你能做到，否则我会感觉很烦（说出我的感受并表示坚持）”。
如果孩子还是在你接完电话之前吵闹，那么去阳台关上门表明你说到做到。
这样他就学会了相互忍让。
如果此时愤怒的吼孩子或打她屁股，那么这是对孩子的侮辱或不尊重，会让孩子觉得“我不好”或者“等着瞧”。
5、从错误中学习来替代惩罚。
大部分的妈妈都缺乏正确方法的知识和技巧。
我们可以在保持平静、友善并尊重孩子和自己的前提下，积极地帮助孩子学习如何以更恰当的方式处理问题。
正面管教核心概念
正面管教核心概念
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
它的核心概念是和善与坚定，这一理念认为孩子只有在温和、平等、友善而坚定的氛围中，才能培养出积极、自律、协作、独立的良好品格，养成主动思考并解决问题的习惯，学会让他们终身受益的各种技能。
正面管教的核心理念主要包含以下几点：
1. 尊重孩子：理解和尊重孩子的感受和需求，承认孩子的个性差异，鼓励孩子表达自己的想法和情感。
2. 明确表达期望：对孩子表达清楚、明确的期望，让孩子明白自己的行为标准和期望，同时也要给孩子提供实现这些期望的指导和帮助。
3. 积极引导：当孩子出现不良行为时，要采取积极的方法进行引导，而不是通过惩罚来解决问题。
例如，引导孩子思考不良行为的后果，帮助孩子找到解决问题的方法，或者鼓励孩子承担责任。
4. 建立良好的亲子关系：建立亲密、信任的亲子关系是正面管教的基础。
父母应该与孩子建立良好的沟通和互动关系，让孩子感受到父母的关爱和支持。
5. 培养孩子的自主性和独立性：通过提供适当的自主权和决策权，培养孩子的自主性和独立性。
让孩子学会自己解决问题和承担责任，同时也要尊重孩子的选择和决定。
6. 坚持长期的教育目标：正面管教的目标是培养孩子终身受益的品质和能力，因此需要坚持长期的教育目标，不断引导和帮助孩子成长。
总之，正面管教的核心理念是以尊重和理解为基础，通过积极的引导和长期的教育目标，培养孩子积极、自律、协作、独立的良好品格。
浅谈教师管理工作中的正面管教
浅谈教师管理工作中的正面管教教师管理工作是学校管理的一项重要工作，而正面管教是教师管理中的一种重要方式。
正面管教是指在教师管理中，通过积极、有效的方法对教师进行引导和督促，以达到提升教师综合素质和工作效率的目的。
正面管教不仅能促进学校教师队伍的健康发展，更能为学校的教育教学工作提供有力的支撑。
正面管教能够激发教师的工作热情和自我激励。
在教师管理工作中，领导者通过正面的方式对教师进行激励和鼓励，使得教师能够更加积极主动地投入到教育教学工作中。
正面管教通过关爱和支持教师的方式，激发了他们工作的动力，提高了工作效率，提升了专业素养，使得整个教师队伍更加团结稳定。
正面管教也能够促进教师个人的成长和发展，使得教师在工作中能够更好地实现个人价值，感受到工作的意义和价值，从而更加投入到工作中，不断提升自己的教育教学水平。
正面管教能够建立和谐的师生关系，促进学校教育教学的健康发展。
教师在工作中遇到问题和困难时，领导者通过正面的方法对教师进行引导和指导，帮助他们理清问题，找到解决问题的方法和途径。
这种积极地沟通和交流能够促进师生之间的理解和信任，建立起和谐的师生关系，为学校的教育教学工作提供了良好的保障。
正面管教也能够帮助教师更好地处理与学生之间的矛盾和冲突，提高教师的情商和应对能力，减少不必要的矛盾和纠纷，营造良好的教育教学氛围，推动学校教育教学工作的持续发展。
正面管教能够提升教师的专业素养和能力水平。
在教师管理工作中，领导者通过正面的方法对教师进行督促和指导，使得教师不断提升自己的专业水平和能力素养。
领导者可以通过定期的培训和交流，引导教师了解最新的教育教学理念和方法，掌握先进的教学技能和手段，不断提高自己的教学水平和研究能力。
领导者还可以通过对教师的评估和考核，对教师的教学工作进行量化和评估，找出教师的不足之处，帮助他们加以改进，提高自己的教学水平和专业素养。
这种正面的督促和指导能够使得教师不断进步，保持学习的姿态，提升自己的专业水平和教学能力，为学校的教育教学工作提供了更加有力的支持。
《正面管教》经典语录
《正面管教》经典语录
1、在孩子的世界里，他们想要知道自己在你心中有多重要，而不
是一味要求他们去做什么。
2、孩子之所以表现出挑衅的行为，往往是因为缺乏安全感和爱。
3、正确的管教是把孩子当作可以成长的伙伴，而不是一个单纯的
权威形象。
4、正面的管教方式就是把孩子当作真诚的合作者，而不是领着跑
的牛羊。
5、管教的唯一目的是帮助孩子建立自信，增强他们的责任感，使
他们能自我管理，而不是对他们施加控制。
6、家庭教育应该以创造良好的家庭氛围为前提，而不是简单地通
过控制和惩罚来管教。
7、父母应该了解孩子的内心，让孩子领悟并认可自己所做的事，
而不是把孩子当作一个机器来管教。
8、正确的管教是一种关爱，把孩子当作伙伴来培养，而不是当作
奴隶来控制。
9、正面管教应该注重给予孩子鼓励和肯定，而不是一味地使用罚
款和惩罚。
10、管教应该是为了帮助孩子学会自律，而不是一味地严加控制。
11、正面管教能够让孩子和父母之间保持良好的沟通，而不是让
他们之间产生矛盾情绪。
12、家庭教育应该是一种把孩子当作尊重对象的管教方式，而不
是一种把孩子当作对象和工具来对待的态度。
正面管教孩子100招
正面管教孩子100招1. 倾听是关键：给孩子足够的时间和空间去表达他们的感受和想法，不要打断他们。
2. 积极肯定：肯定孩子的积极方面，鼓励他们发挥自己的优点。
3. 设定明确的目标：与孩子一起制定明确的目标，帮助他们理解自己的发展方向。
4. 建立规则和界限：让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。
5. 培养独立性：鼓励孩子独立完成任务，提高他们的自主能力。
6. 尊重和包容：尊重孩子的个性，理解他们的差异，不要把自己的期望强加给他们。
7. 提供选择：让孩子有机会选择，培养他们的决策能力。
8. 表扬和奖励：及时表扬和奖励孩子的良好行为，增强他们的自信心。
9. 建立信任：通过诚实和透明的沟通，与孩子建立互信的关系。
10. 树立榜样：成为孩子的良好榜样，以身作则，让他们学习正确的行为准则。
11. 建立家庭传统：创造一些特殊的家庭活动或仪式，增强家庭的凝聚力和归属感。
12. 培养感恩心态：鼓励孩子感激生活中的美好事物，培养他们的感恩心态。
13. 鼓励创新和探索：支持孩子尝试新事物和探索周围环境，激发他们的创造力和好奇心。
14. 注重沟通技巧：教孩子学会用尊重和礼貌的语言表达自己的需求和感受。
15. 培养责任感：让孩子承担一些适当的家务或责任，培养他们的责任感和独立性。
16. 激发内在动机：帮助孩子理解他们行为的内在意义和目的，激发他们的内在动机。
17. 教授解决问题的方法：教孩子面对问题时如何分析情况、提出解决方案并作出决策。
18. 培养社交技巧：鼓励孩子参加集体活动和社交场合，提高他们的团队合作和社交技巧。
19. 鼓励自我评价：帮助孩子了解自己的优点和不足，鼓励他们自我评价和反思。
20. 保持一致性：在教育孩子的过程中保持一致的价值观和行为准则，让孩子有明确的行为预期。
21. 鼓励主动道歉：当孩子做错事时，鼓励他们主动道歉，培养他们的同理心和责任感。
22. 培养时间管理：教孩子认识时间的重要性，制定时间表和计划，帮助他们管理时间。
正面管教_范文
正面管教的应用
家庭环境
家庭成员之间 的沟通和互动
家庭氛围的 营造和维护
家庭成员之间 家庭成员之间 的尊重和理解 的支持和鼓励
学校教育
A
正面管教在学校教育 中的应用
B
正面管教在学校教育 中的优势
C
正面管教在学校教育 中的实践案例
D
正面管教在学校教育 中的挑战和应对策略
社会环境
正面管教在 教育领域的 应用：学校、 家庭、社区 等
2 决问题，增强亲 子之间的沟通和 信任
正面管教鼓励家 长和孩子共同参
4 与家庭活动，增 进亲子之间的感 情和互动
培养良好品格
正面管教可以 帮助孩子建立
自信和自尊
正面管教可以 培养孩子的独 立思考和解决
问题的能力
正面管教可以 培养孩子的社 交技能和团队
合作精神
正面管教可以 帮助孩子建立 良好的生活习 惯和学习习惯
谢谢
正面管教注重培养学生的责任感和自 0 3 律性，有助于提高学生的综合素质
正面管教强调教育方法的科学性和有 0 4 效性，有助于提高教育质量
促进亲子关系
正面管教强调尊
1 重和合作，有助 于建立良好的亲 子关系
正面管教提倡积 极的教育方式，
3 有助于培养孩子 的自尊心和自信 心
正面管教鼓励家 长和孩子共同解
正面管教在 组织管理中 的应用：企 业、政府、 非营利组织 等
正面管教在 个人成长中 的应用：自 我管理、人 际关系、心 理健康等
正面管教在 社会文化中 的影响：价 值观、道德 观、行为规 范等
01
02
03
04
正面管教的影响
提高教育质量
正面管教强调尊重和合作，有助于提 01 高师生关系
家庭教育培训讲座-正面管教PPT(3款)
威胁话语的严重后果
不负责任
虚假赞美我儿子真伟大！
贴负标签你怎么就那么笨呢再这样下去你就完了！瞧你这幅熊样，一辈子也不会有出息！
显示权威我是爸爸，所以你必须听我的！
不信任你真的做完作业了吗？你有没有说谎？你算了吧，什么同学有困难，分明是你自己把钱花了，又来蒙我。告诉你，没门！我是不会再给你钱的！
05
04
沟通的绊脚石
每个孩子都有想成为的样子，每个孩子心中都有一个理想的自己。
抱 怨你怎么就不知道努力呢？你学习这么不好自己就一点都不着急吗？世界上哪有你这样没有上进的孩子呀？
说 教你应该好好学习，不该和不好的孩子玩，你只有现在加倍努力，才能考一个好大学，将来才有可能找到一份好工作。
唠 叨儿子，妈妈怎么这么说你还是不懂事，你再学校要听老师的话，不要惹老师生气，否则老师不喜欢你就麻烦了，在学校可千万不要和同学打架，要讲礼貌，讲卫生。
一、什么是正面管教
1、它以尊重与合作为基础，倡导父母通过营造和善而坚定的沟通氛围2、培养孩子自信，自律，合作，有责任感，有自主感以及自己解决问题的能力，帮助孩子在这个过程中获得“归属感”和“价值感”
正面管教五大原则
Five principles of positive discipline
第二部分
By Yushen
PART1
快乐沟通
HAPPY COMMUNICATION
By Yushen
PART1
快乐沟通
HAPPY COMMUNICATION
日常生活中常见的有效沟通技巧
By Yushen
PART1
快乐沟通
HAPPY COMMUNICATION
By Yushen
《正面管教》主要内容和感悟_正面管教心得体会
《正面管教》主要内容和感悟_正面管教心得体会《正面管教》是简·尼尔森·博尔提出的一种育儿理念，主要内容是通过积极的方式引导儿童的行为，帮助他们建立正面的自我认同和责任意识。
以下是我对《正面管教》的主要内容和感悟的总结。
《正面管教》的主要内容包括四种引导策略：给予表扬，设立期待，有限选择和解决问题。
给予表扬是指使用赞扬和鼓励的方式来增强儿童的积极行为，让他们感受到自己的价值和成就感。
在日常生活中，我们可以适时地表扬孩子的努力和成就，以此来激励他们继续积极地参与各种活动。
设立期待是指给予孩子明确的指导和期待，使他们知道自己应该如何行动。
我们可以通过和孩子讨论期待和规则，让他们明白自己的责任和义务，理解什么是适合的行为，以此来引导他们形成正确的行为习惯。
有限选择是指给予孩子一定的自主权，让他们在一些事情上可以有选择的权利。
这样可以增强他们的自信心和独立性，并培养他们做决策的能力。
解决问题是指引导孩子找到解决问题的方法，培养他们解决问题的能力和应对困难的能力。
我们可以帮助孩子分析问题，并与他们一起探讨解决问题的各种方法，这样可以帮助他们更好地应对生活中的困难和挑战。
通过阅读《正面管教》，我有了一些新的感悟。
我意识到积极的引导和肯定可以帮助孩子更好地发展他们的优点和才能。
过去，我可能更多地关注于批评和指责孩子的错误和缺点，而忽视了他们的优点和努力。
但是通过《正面管教》，我明白了这种方法的错误性。
只有通过肯定和鼓励，我们才能激发孩子的积极性，在他们成长的道路上给予他们足够的支持和鼓励。
《正面管教》还提醒我给孩子设立明确的期待和规则的重要性。
以前，我可能会随意地让孩子去做一些事情，没有明确的期待和规则。
但是我现在明白，只有给孩子明确的指导，他们才能明白自己应该怎么去做，从而形成正确的行为习惯。
《正面管教》也教会了我如何帮助孩子解决问题和应对困难。
在过去，当孩子遇到问题时，我可能会为他们提供答案，或者干脆帮他们解决。
《正面管教》读后感
《正面管教》读后感•相关推荐简·尼尔森的这本《正面管教》里有很多观点都刷新了我的教育观念，如“惩罚并不符合有效管教的任何一条标准”“若想让孩子做得好就要先让他感觉糟是非常荒诞的”“决定你要做什么，而不是让孩子做什么”……在看《正面管教》这本书前，这些观念我是很难理解、接受的，但当我读完整本书后，觉得尼尔森教育孩子的方法还真是有一套。
就如尼尔森认为犯错误是学习的好时机，我们自己要学会、而且也要教孩子学会把犯错误看做是一个让人兴奋的学习机会。
在我们看来，犯了错误就得改，首先就得让犯错的人严肃认真地认识到自己的错误。
不可否认在我们眼中，“犯错误”就等于“坏事情”“很糟糕”，但尼尔森认为“把犯错误看作是一个学习的好机会”，这样的想法是以前的我决不能接受的。
我带的班级是年纪较小的孩子，每到下课休息时间，总有那么几个活泼好动的孩子在教室或走廊里追逐，把桌椅都撞乱了。
有时候，孩子会不小心磕到桌子椅子上，腿上、手臂上会留下一道红印子，严重时还会把膝盖磕破，作为老师，看着是既着急又生气。
此时的孩子，也知道自己犯错了，低着头走到老师身边，等着老师的发话。
在以前，我会认为“让孩子害怕”才能让孩子记住自己的行为是错的，是不能再犯的，所以总是严词厉色地对他们说，“你要是再这样，我可就要让班长给你扣分了。
”看着孩子们听完我话后那紧张害怕的样子，我会想，这次教育起效了，他应该会记住了，如果孩子们笑嘻嘻的，我则会觉得，这孩子是不是一点都不觉得自己犯错了呢？要是这样，我会继续说教一番，直到我认为他意识到自己犯错了为止。
可是，没隔多长时间，这种追逐现象又出现了，当时我就很苦恼为什么会屡教不止？现在再想想，当时的教育方法可能真的不好，我并没有让学生从错误中学到什么，有的只是学生犯错后对老师的害怕，一旦老师不在场，这种“害怕”就会降低，于是，学生又会继续犯同样的错误。
对此，尼尔森认为，我们要学会怎样把管教中所遭遇的挑战作为学习的机会。
正面管教的12个方法
正面管教的12个方法
1. 给予肯定：学会赞美孩子做得好的事情，可以激励他们继续努力。
2. 说出期望：明确告诉孩子你的期望，让他们意识到你对他们的要求。
3. 与孩子讲道理：解释为什么你要让孩子这样做，让他们理解你的角度。
4. 给予选择：鼓励孩子参与决策过程，让他们感到对自己的行为负责。
5. 捕捉时机：学会利用教育时机，让孩子明白自己的行为会带来哪些后果。
6. 设定规矩：建立家规，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不能容忍的。
7. 保持一致性：不要随意改变自己的规则，这样会让孩子感到困惑和不安。
8. 做出明确的反应：不要容忍孩子的违规行为，要及时做出明确的反应。
9. 推迟惩罚：如果孩子犯了错误，可以先给他一些时间冷静下来，再做出适当的惩罚。
10. 倾听孩子的意见：通过倾听孩子的意见，让孩子感到被尊重，增强他们的自
信心和合作意愿。
11. 建立良好的关系：与孩子建立良好的关系，让孩子感到亲近和安全，更容易接受你的教育。
12. 以身作则：作为一个好的榜样，让孩子从你身上学到正确的价值观和正面的行为方式。
正面管教的12个方法
正面管教的12个方法：1、善于运用幽默的方式教育孩子。
幽默是解决许多问题的法宝，当把枯燥的命令变为幽默的邀请时，很多孩子都会开心地配合。
2、进入孩子的内心世界。
尤其是在孩子哭闹、发脾气的时候，父母要尽力与孩子产生共情，学会从孩子的角度看待问题，理解孩子的内心想法。
3、父母是每个孩子的第一任老师，孩子无时不刻都在向我们学习，所以我们日常行为会对孩子产生一生的深远影响。
因此，在生活中，作为父母一定要像我们期待孩子那样先把自己管理好，你自律孩子也自律，自律的人生活都会发光。
4、鼓励，是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我知道该怎么回应”的感知力。
我相信这部分很多家长都无师自通，俗话说得好，自家的娃最好看。
所以鼓励不难，但千万不要等同于无原则的赞美，每一次鼓励一定要有正确的价值观引导。
5、坚持与孩子一同前行，我们需要跟孩子一起前行，只有这样的话我们才能给孩子更好的教育。
很多时候父母都做不到陪伴，而是只会用口头教育的方式让孩子听话。
其实这样的方法并不能够让孩子听话，反而会让孩子觉得你只是在敷衍而已。
想要给孩子足够的教育，正面管教是必然的趋势。
6、理解行为背后的信念。
所有的人类行为都有一个目的，孩子们从出生那天起就已经开始建立构成他们自己的人格信念。
当你理解了孩子行为背后的动机时，你就能更加有效的改变孩子的行为。
7、理解孩子的世界。
孩子会经历不同的成长阶段，通过了解孩子所面临的成长任务，性情习惯优缺点等其他因素都要考虑进去。
你的孩子的行为就变得更容易理解了，当你理解了孩子内心世界，你就能选择对他的行为做出更好的回应了。
8、孩子们在感觉更好时才会做得更好。
很多父母认为应该让孩子感觉到羞愧耻辱甚至痛苦时孩子才会守规矩。
其实不是，我们每个人都是从孩子时期做起的。
现在回想起来，孩子在感觉到鼓励情感联络和爱时，他才更有动力合作学习新技能，爱并尊重他人。
9、专注于解决问题，而不是惩罚。
正面管教几个基本概念
正面管教几个基本概念1. 正面管教概念简介正面管教是一种教育子女的方法，旨在帮助孩子成为有责任心、尊重他人的成人，同时也增强了家庭成员之间的关系。
正面管教强调孩子的积极行为而忽略负面行为。
它是通过奖励来加强良好行为，而不是通过惩罚来抑制不良行为。
正面管教的核心信念是：孩子们都有内在的积极之处，是我们的任务去发掘和加强他们的积极性，而不是去批判惩罚他们的不好行为。
2. 正面管教的特点1. 鼓励积极行为。
正面管教专注于孩子的积极行为，通过鼓励他们表现出正面行为来增强孩子的自尊心和满足感。
2. 给予表扬和奖励。
正面管教侧重于给予积极的反馈，例如鼓励、表扬和奖励。
当孩子表现出良好行为时，他们将获得奖励，例如物质奖励或亲子活动等。
3. 提供支持。
正面管教将父母和孩子的关系视为支持性，它侧重于建立孩子和父母之间的信任和沟通。
4. 增强孩子的自尊心。
正面管教通过鼓励积极行为和表扬孩子的成功来增强孩子的自尊心和自信。
3. 正面管教的优势1. 提高家庭成员的幸福感。
一位研究人员发现，对于那些使用正面管教技巧的家庭，家庭成员的幸福感要比使用传统惩罚方法的家庭更高。
2. 促进良好行为的形成。
正面管教通过鼓励良好行为来促进该行为的形成，并且孩子们表现好时会得到增强，从而更可能持续这种行为。
3. 提高自尊心。
给孩子以表扬，鼓励他们表现出积极行为，这会增强他们的自尊心。
自尊心增强后，孩子会更好地感受到爱和支持。
4. 正面管教的实践1. 与孩子建立信任。
与孩子建立稳定的关系，使他们对您的支持和依赖感到越来越高。
支持和信任，对身心健康是至关重要的因素。
2. 注重表扬。
要引导孩子的成长和成功，我们势必需要表扬孩子。
这会增强孩子的自尊心和积极性。
3. 创造积极的环境。
孩子们需要一个有秩序和组织的环境，这将使他们成长和成功。
例如，在家庭中创造一个持续不断的学习和探索的环境是有益的。
5. 结论正面管教是教育子女的一种更积极和有益的方法。
正面管教的方法及这些方法的作用。
正面管教的方法及这些方法的作用。
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
下面我们将详细探讨正面管教的四种主要方法以及它们的作用。
1. 理解行为根源在正面管教中，理解孩子的行为根源是至关重要的第一步。
通过深入了解孩子的行为动机、需求和感受，父母和教师能够更准确地判断孩子的行为是否恰当，以及如何提供适当的指导和支持。
这种理解行为根源的方法有助于建立更紧密的亲子关系和师生关系，帮助孩子更好地理解自己的行为，以及如何改善自己的行为。
2. 培养责任感正面管教的第二个关键方法是培养孩子的责任感。
通过赋予孩子适当的责任，让他们学会为自己的行为负责，同时为家庭或团体做出贡献，可以培养孩子的自信心和成就感。
这种方法有助于孩子形成独立自主的个性，并学会承担生活中的各种挑战。
3. 建立积极沟通正面管教的第三个方法是建立积极的沟通。
有效的沟通是建立良好人际关系的基础，对于孩子来说也不例外。
通过积极的倾听、表达和反馈，父母和教师可以更好地理解孩子的需求和感受，同时也能让孩子更好地理解父母和教师的期望和关爱。
这种积极的沟通方式有助于减少冲突和误解，增强亲子关系和师生关系的和谐与稳定。
4. 培养解决问题能力正面管教的第四个方法是培养孩子解决问题的能力。
通过引导孩子主动思考、分析问题并提出解决方案，可以帮助他们更好地应对生活中的挑战。
这种方法有助于提高孩子的自信心和自主性，使他们更加独立地面对未来的挑战。
同时，解决问题的过程也有助于孩子培养批判性思维和创新能力，为未来的学习和成长打下坚实的基础。
综上所述，正面管教的四种主要方法：理解行为根源、培养责任感、建立积极沟通和培养解决问题能力，对于孩子的成长和发展具有重要的作用。
这些方法不仅有助于改善孩子的行为，提高他们的自信心和责任感，同时也有助于建立更紧密的亲子关系和师生关系。
因此，父母和教育工作者应该积极采用正面管教的方法，以帮助孩子更好地成长和发展。
给孩子正面管教的100招
给孩子正面管教的100招1. 鼓励孩子表达感受，倾听他们的想法。
2. 积极表扬孩子的努力和成就。
3. 和孩子一起设定明确的目标和规则。
4. 注重肯定孩子的自尊心，避免贬低和批评。
5. 制定明确的奖励制度，让孩子理解好行为的积极后果。
6. 鼓励孩子参与决策，培养他们的责任感。
7. 提供有趣的学习机会，激发孩子的好奇心。
8. 帮助孩子建立良好的时间管理习惯。
9. 教育孩子解决问题的技能，鼓励独立思考。
10. 制定合理的家庭规矩，并与孩子一同制定。
11. 着重强调孩子的优点和特长。
12. 提供合适的挑战，帮助孩子充分发挥潜力。
13. 尊重孩子的个性差异，不强求他们一模一样。
14. 鼓励孩子分享感悟和经验，增强沟通。
15. 建立积极的家庭文化，强调亲情和团结。
16. 鼓励孩子对自己的行为负责。
17. 用积极的言语鼓励孩子，避免负面词汇。
18. 提供丰富多彩的学习资源，激发学习兴趣。
19. 创造轻松的学习氛围，减轻孩子的学习压力。
20. 教育孩子尊重他人的权利和感受。
21. 鼓励孩子参与志愿活动，培养社会责任感。
22. 父母要成为积极的榜样，展示正面行为。
23. 鼓励孩子寻找解决问题的多种方法。
24. 营造放心分享的环境，鼓励孩子表达真实想法。
25. 制定家庭值观，引导孩子树立正确的人生观。
26. 与孩子共同规划家庭活动，培养团队协作精神。
27. 给予孩子自由决策的机会，让他们感到被尊重。
28. 鼓励孩子参与户外活动，增强身体素质。
29. 提供安全的学习环境，保障孩子的身心健康。
30. 父母要学会妥善处理自己的情绪，不将负面情绪传递给孩子。
31. 鼓励孩子在学习中追求个人兴趣和独特性。
32. 鼓励孩子为他人考虑，培养善良的品德。
33. 父母要及时表达关爱之情，让孩子感受到温暖。
34. 教育孩子尊重他人的隐私和个人空间。
35. 鼓励孩子培养阅读习惯，拓展知识面。
36. 父母要学会倾听，理解孩子的独立思考。
37. 帮助孩子制定可行的计划，提高执行力。
正面管教学习总结7篇
正面管教学习总结7篇第1篇示例：正面管教的目标是建立起家长和孩子之间的平等关系。
在正面管教中，家长尊重孩子的选择和决定，不会通过命令或者强制手段来控制孩子的行为。
相反，家长会尊重孩子的看法和感受，通过交流和合作来解决矛盾和问题。
通过这种平等的互动方式，孩子能够感受到家长的理解和支持，建立起自信心和自尊心。
在正面管教中，家长注重积极的激励和鼓励。
与传统的惩罚式教育不同，正面管教不倡导对孩子进行惩罚和责骂，而是通过积极的鼓励和肯定来引导孩子的行为。
家长会重视孩子的进步和努力，及时给予肯定和奖励，让孩子感受到自己的付出得到了认可和鼓励。
通过这种积极的激励方式，孩子会更加努力地学习和成长，建立起内在的动力和责任感。
正面管教还注重培养孩子的自主性和责任感。
在正面管教中，家长会倡导孩子独立思考和自主选择，不会将自己的意愿强加给孩子。
家长会鼓励孩子主动承担责任和学会解决问题，培养孩子的自我管理能力和自我决策能力。
通过这种培养方式，孩子会逐渐形成独立思考和主动学习的习惯，建立起自我驱动和自我控制的能力。
正面管教是一种具有先进理念和科学方法的教育方式，具有重要的教育意义和实践价值。
正面管教强调尊重和理解孩子的个体差异和情感需求，注重积极的激励和合作引导，培养孩子的自主性和责任感。
通过正面管教的实践，家长能够建立起与孩子之间平等和谐的关系，帮助孩子培养良好的品质和习惯，实现全面的人格发展。
让我们共同努力，倡导正面管教，创造更美好的未来！第2篇示例：正面管教是一种旨在建立亲子之间互相尊重和理解的教养方式。
它强调建立积极的亲子关系，通过尊重孩子的感受和需求，引导他们发展自我管理的能力，从而培养他们健康、积极的心理品质。
在实践正面管教的过程中，我深刻体会到了其重要性和有效性。
正面管教注重倾听和尊重孩子的感受。
在传统教养方式中，父母往往采取命令式的语言，对孩子的想法和感受不予重视。
而正面管教通过倾听孩子的讲述和表达，让孩子感到自己被理解和尊重，从而建立起亲子之间的信任和联系。
实施正面管教的四个步骤
实施正面管教的四个步骤正面管教的定义正面管教是一种育儿方法，旨在帮助父母和教育者建立积极的亲子关系，并通过鼓励和积极的反馈来培养孩子的积极行为。
与传统的惩罚式教育方法相比，正面管教强调积极的方式引导孩子，帮助他们发展自我控制和解决问题的能力。
正面管教的核心理念是尊重和合作，它的目标是培养孩子的自尊心和责任感，使他们更好地适应社会并取得成功。
实施正面管教的四个步骤1. 建立积极的亲子关系建立积极的亲子关系是实施正面管教的第一步。
父母和教育者应该与孩子建立良好的沟通和理解，以达到相互尊重和相互支持的关系。
以下是建立积极亲子关系的几个关键点：•倾听和理解：给予孩子尊重和关注，尽量设法理解他们的感受和想法。
通过倾听，父母和教育者可以更好地了解孩子的需求和期望。
•建立信任和安全感：孩子需要感受到在家庭和学校中的安全和信任，这对于他们的学习和成长至关重要。
父母和教育者应该关注孩子的情感需求，为他们提供稳定和温暖的环境。
•建立合作和互助的氛围：鼓励孩子参与决策和解决问题的过程中，培养他们的责任感和自信心。
建立家庭和教育机构之间的积极合作，分享意见和想法，以实现互利互赢的目标。
2. 设定明确的规则和期望设定明确的规则和期望对于正面管教的实施至关重要。
这些规则和期望应该是明确的、可行的，并被所有人理解和接受。
以下是制定明确规则和期望的几个要点：•明确和简洁：规则和期望应该简洁明了，以便孩子能够理解和记住。
使用简单的语言和图片可以帮助他们更好地理解。
•可行和切实：规则和期望应该是可行的，符合孩子的年龄和能力。
过于苛刻或不切实际的规则会降低孩子的动力和积极性。
•公平和一致：规则和期望应该公平和一致地适用于每个孩子。
父母和教育者应该保持一致，在不同的情况下应用相同的规则。
3. 使用积极的反馈和奖励机制积极的反馈和奖励机制是激励孩子积极行为的重要手段。
通过积极的反馈和奖励，父母和教育者可以肯定和鼓励孩子的努力和成就，从而促使他们继续保持积极的行为。
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听正面管教总结
一．多鼓励少表扬，站在孩子的角度
1.描述式鼓励：“你感觉怎么样？你是怎么做到的”
2.启发式鼓励：“我注意到你主动收拾好了玩具”
3.感谢式鼓励：“你按时完成了作业，谢谢你遵守我们的约定”
4.赋能式鼓励：“我对你有信心，我相信你的判断，你一定很为自己感到骄傲”二．孩子拖拉磨蹭怎么办
1.有限选择，让孩子做两个感兴趣的选择
比如：你要像兔子一样的速度还是蜗牛一样的速度；
2.启发式提问
3.不能包办，催促，着急，放手让孩子去做，鼓励孩子代替批评唠叨
三．怎么说孩子才会停，怎么答孩子更愿意说
1．重视孩子的问题
1）启发式回答
“你说呢”“这真是一个有趣的问题”“这真是一个很棒的问题”
2）启发式提问
少用命令式，多用启发式提问
四．少说负面语言，多说正面语言
1.用正面语言代替“不”语言
五．不想做作业
1.和善与坚定并行沟通，平静，和善
2.不要惩罚，骄纵，控制好情绪
六．孩子胆小不自信
1.与孩子的特殊时光，全身心陪伴孩子
七．孩子缺乏专注力
1．停止打骂，多用鼓励
2. 爱的语言
3.多拥抱，多抚触，让孩子感受到爱
十一.忍不住发火
1.深呼吸，暂停，走开
十二.灭火神器（积极展厅）
1.转移注意力
2.抱抱法
3.共情
1）说出孩子的情绪
2）描述孩子生气的原因
3）说出孩子的愿望
十六.金句（让孩子找到归属感和价值感）
反面：“你再不听话，不要你了”
“被你烦死了”
“不要你了”
“你太不听话了”
正面：“妈妈爱你”
“你是妈妈最重要的宝贝”
“幸亏有你，妈妈好幸福”
“你很特别，你是妈妈独一无二的宝贝”
“看见你很开心”
“支持你，陪着你”
十八.培养责任感
十九.给孩子道歉
二十四.孩子需要什么
1.给孩子报自己感兴趣的培训班
2.保护孩子学习积极性，避免比较，不让孩子成绩做比较，一二年级不用过多的关注成绩，
更要关注孩子学习的积极性和兴趣
3.帮助孩子得到同班家长和老师的认可，确认我能行
4.多给孩子鼓励，向孩子表达无条件的爱
2018.10.23总结。