6.8费德勒权变理论

理解菲德勒权变理论

5.
热情的
6.
轻松的
7.
密切的
8.
温暖人心的
9.
易合作的
10. 支持的
11. 有趣的
12. 和谐的
13. 自信的
14. 效率高的
15. 兴高采烈的
16. 开诚布公的
87654321 87654321 87654321
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员工特点
控制点能力知觉
环境
任务结构正式权力系统
工作群体
结果
满意度角色清晰目标清晰
绩效
工作情景与有效领导方式的选择
情景特点
工作：结构明确结构不明确目标明确模糊目标
下属：良好技能不具备技能高成就需要高社会需要
权力形式：广泛的限制的
工作群体：高聚力的社会结构有合作经验
组织文化：支持参与的
12、你花了不少时间拟定了解决某个问题的方案，然后交给一个下属，可是他一开始就找该方案的毛病，你对此并不生气，但是对于问题依然没解决而觉得坐立不安。
13、充分处罚犯规者是防止犯规的最佳方法，你赞成吗？
14、假定你对某一情况的处理方式受到批评，你认为与其宣布自己的意见是决定性的，不如说服下属请他们相信你。
回想最难共事者，评述他，如果用词积极则说明乐于与同事形成良好的人际关系，是关系取向型。如用词消极，则任务取向型。
费德勒认为影响领导绩效的情境变数有三个：
1、管理者与下属的关系 2、工作任务的结构 3、管理者的职位权力

(完整版)简述费德勒权变理论与情境领导

简述费德勒权变理论与情境领导一,权变理论变项(一)领导型式1.高LPC-关系导向型2.低LPC-工作导向型3.中度LPC-社会独立型(二)情境因素1.领导者与部属之关系2.任务结构3.领导者的职位权力二,理论架构(一)在非常有利情境(高度控制情境)下工作导向的领导的领导者即能兼顾与部属关系和工作的要求,而比关系导向的领导者更具效能. (二)在中度有利情境(中度控制情境)下强调增进彼此关系的关系导向领导,要比工作导向领导更占优势,而其领导效能也较高.(三)在非常不利的情境(低度控制情境)下工作导向的领导者效能较佳.赫塞一布兰査德情境领导模型理论领导是一个古老的话题，但早期的研究集中在领导特质上，热衷于探讨具备什么素质才可以当领导。

20世纪，随着治理学的诞生和发展，开始了对领导行为的研究。

但是，对领导环境与对象的研究依然薄弱。

在这一方面，赫塞和布兰查德的情境领导模型做出了新的贡献。

保罗·赫塞（Paul Hersey）一生致力于领导力研究。

1969年，他同肯·布兰查德（Ken H. Blanchard，也译为布兰佳）合著《组织行为学》（Management of Organizational Behavior：Utilizing Human Resources）一书，提出了情境领导模式。

这本书在工商界与学术界反响巨大，已被译成十几种语言在世界广为传播。

借助这一东风，1975年保罗·赫塞创建了美国领导力研究中心，并正式注册了情境领导（Situational Leadership R）这一商标。

所以，人们也把情境领导模型称为“赫塞－布兰查德模型”。

赫塞曾经两次来华，2005年6月，还在北京举办的全球领导力大师论坛上传经布道。

据说，在他的研究中心里，培训过一百多个国家的一千多个企业的上千万名职业经理。

布兰查德是他创办的布兰查德咨询培训公司的董事长兼“首席精神官”，他的公司不断推出一本本的快餐式治理读物。

费德勒权变理论的主要内容

费德勒权变理论的主要内容
费德勒权变理论是一种受社会各种因素影响的法律变化的理论。

费德勒权变理论认为，权利不仅受到社会发展的影响，也受到其独特的文化背景的影响。

因此，费德勒的研究是关于特定社会中的某些特定的权力变化，以及其背后的社会意义的研究。

在费德勒的变革理论中，整体的社会权利的变化由两个独立的过程引起，一个是文化背景因素，另一个是社会结构因素，文化背景因素包括社会价值观、道德观、思维方式，它们是整体社会文化的特征，它们历史上积累起来，是人们对世界的认知，会对社会权力的变化，也就是费德勒变革理论所谓的“权力变化”起到决定性作用。

社会结构因素包括多种因素，例如：经济制度、政治制度、社会组织、技术进步等，它们影响着权力的运动，产生了真正的权力变化。

从费德勒的变革理论来看，社会权利的变化是一个复杂的过程
根植于多种不同的文化和社会因素，它们的变化又会在人们的认
知中形成新的认知模式，这也是法律发展变化的来源，从一个新
视角看待社会权力变化就是这个理论所探讨的内容。

费德勒权变
理论为社会权力变化的研究以及理解它的机制提供了有益的参考，为我们分析社会状况以及社会现象提供了更宽泛的途径。

领导学演讲-费德勒权变理论

7
• 费德勒认为环境的好坏对领导的目标有重大
影响。
• 对低LPC型领导来说，比较重视工作任务的完
成。如果环境较差，他将首先保证完成任务；当环境较好时，任务能够完成，这时他的目标将是搞好人际关系。
• 对高LPC型领导来说，比较重视人际关系。如
果环境较差，他将首先将人际关系放在首位；如果环境较好，人际关系也比较融洽，这时他将追求完成工作任务。
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2、领导权变理论对决策的影响（1）决策品质及下级对决策的接受度。（2）领导与下级所拥有的相关信息总量。（3）下级接受独断决策的可能性，或者下级参与其中合作制定更好决策的可能性。（4）与下级意见的分歧大小。
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（二）费德勒模型的意义
1、这个模型特别强调效果，强调为了领导有效需要采取什么样的领导行为，而不是从领导人的素质出发强调应当具有什么样的领导行为，这无疑为研究领导行为提供了新方向。
• （3）排斥用科学的方法论进行概念分析，使得概
念缺乏统一性，内容缺乏有机联系，从而使管理理论和管理实践缺乏相应科学的标准。
13
• 总之，领导的权变理论是当代西方领导理
论的一个非常重要的组成部分。它把领导行为与情境因素结合起来考察领导方式，主张根据具体的情况来确定最佳的领导方式的思想，是颇受人们重视的。因此，在学习研究过程中，对权变理论的各种学说，要本着剔除其糟粕，吸取其精华的思想。
3
一、起源背景
领导权变理论的研究始于20世纪60年代，并于70年代逐渐形成体系。其产生和发展反映了一定时代背景条件下实际管理活动的需要。
系统管理学派以及经验管理学派是领导权变理论的两大渊源。系统观念为它提供了直接的理论模式和分析手段；经验管理学派注重研究特定情景和条件下的不同管理经验，同样否认有任何 “普遍通用的管理准则”。社会系统学派和社会－技术系统理论等管理学说对它也有一定影响。

费德勒权变理论的内容

费德勒权变理论的内容
费德勒权变理论。

费德勒权变理论是由法国历史学家费德勒提出的一种权力变迁的理论。

该理论认为，权力的变迁是由社会内部矛盾的激化和社会结构的变化所引起的，而不是由外部力量的入侵所引起的。

费德勒权变理论对于理解历史上的权力变迁以及当代社会政治变化具有重要的指导意义。

首先，费德勒权变理论强调了社会内部矛盾的激化对于权力变迁的影响。

在历史上，许多国家的统治者都面临着来自社会内部的各种矛盾和冲突。

这些矛盾可能来自于阶级、民族、宗教等方面，当这些矛盾激化到一定程度时，就会引发权力的变迁。

例如，法国大革命的爆发就是由于贵族、资产阶级和农民之间的矛盾激化所引起的，最终导致了君主制度的崩溃。

其次，费德勒权变理论强调了社会结构的变化对于权力变迁的影响。

社会结构的变化可能来自于生产关系、生活方式、文化传统等方面。

当社会结构发生变化时，原有的权力结构就会受到挑战，新的权力结构就会产生。

例如，工业革命的发生改变了欧洲社会的
生产关系和阶级结构，从而导致了封建制度的瓦解和资本主义制度的兴起。

最后，费德勒权变理论对于当代社会政治变化也具有重要的启示意义。

当代社会面临着全球化、信息化、城市化等多种深刻的变革，这些变革都可能引发权力的变迁。

因此，我们需要认识到社会内部矛盾的激化和社会结构的变化对于权力变迁的重要影响，从而更好地理解和应对当代社会政治变化。

综上所述，费德勒权变理论是一种重要的权力变迁理论，它强调了社会内部矛盾的激化和社会结构的变化对于权力变迁的重要影响。

这一理论对于理解历史上的权力变迁以及当代社会政治变化具有重要的指导意义，我们应当认真研究和借鉴。

对领导权变理论的认识

对领导权变理论的认识领导权变理论主要包括：费德勒的权变理论、罗伯特·豪斯的路径-目标理论、保罗·赫塞和布兰查德的情景领导理论。

1、费德勒的权变理论图1费德勒模型费德勒提出的权变理论领导模型是比较有代表性的一种权变理论，他认为，领导效能取决与下属相互作用的领导风格和情景对领导者的控制及影响程度之间的合理匹配。

（一）费德勒模型中的三种情景变量：1、领导者与下属之间的相互关系：领导者得到被领导者用户和支持的程度（下属对领导的喜爱、尊敬和信任的强弱）2、任务结构：下属所从事的工作或任务的明确性3、职位权力：组织赋予领导者正式地位所拥有的权利（2）模型的架构1、在非常有利情境(高度控制情境)下工作导向的领导的领导者即能兼顾与部属关系和工作的要求,而比关系导向的领导者更效能.2、在中度有利情境(中度控制情境)下强调增进彼此关系的关系导向领导,要比工作导向领导更占优势,而其领导效能也较高.3、在非常不利的情境(低度控制情境)下工作导向的领导者效能较佳.（三）模型缺点情景变量太过于复杂而难以得到有效评估，因此需要增加更多可以量化的变量来加以改进和弥补。

（四）总结根据费德勒的观点，个人的领导风格反映了个人的人格特性，故而相对不变。

所以费德勒认为提高领导的有效性只有两种途径：一是调换领导者以适应环境；二是改变环境以适应领导者。

2、路径-目标理论罗伯特·豪斯的路径-目标理论认为，领导者的效率是可以能激励下级达成组织目标，并在工作中使下级得到满足来衡量，领导者可以而且应该根据不同的环境因素来调整自己的领导方式和作风。

（一）环境因素1、下属的特点（受教育程度、下属参与管理、承担责任的态度、自身的独立自主性）2、工作环境的特点（主要指工作本身的性质、正式组织、非正式组织）（二）路径-目标理论领导方式的分类1、指令型领导方式：给下属明确的任务目标，明确职责，严密监督，通过奖惩控制下属的行为。

2、支持型领导方式：对下属友好，平等对待，关心下属的生活福利。

菲德勒的权变领导理论（整理版）（优秀范文五篇）

菲德勒的权变领导理论（整理版）（优秀范文五篇）第一篇：菲德勒的权变领导理论(整理版)菲德勒的权变领导理论美国当代著名心理学家和管理专家弗雷德·菲德勒认为能够决定领导者领导效果的是环境条件。

当环境条件非常有利或者非常不利的情况下，工作导向型的领导者容易取得成效；当环境条件处于中等有利情况下，员工导向型的领导者容易取得成效。

领导效果取决于环境条件，而影响环境条件的根本因素有三：第一，领导者与成员的关系。

指下属对其领导人的信任、喜爱、忠诚和愿意追随的程度，以及领导者对下属的吸引力。

通俗地说，就是上下级之间的关系，这是最为重要的起决定作用的影响因素。

第二，职位权力，即领导者所处职位的固有权力。

其所处的职位能提供的权力和权威是否明确充分，在上级和整个组织中所得到的支持是否有力，对雇用、解雇、晋升和增加工资的影响程度大小。

这一地位是由领导者对其下属的实有权力所决定的。

假定一位部门经理有权聘用或开除本部门的员工，那么他在这个部门中就比上级经理的地位权力还要大，因为上级经理一般并不直接聘用或开除一个部门的员工。

第三，任务的具体化。

这是指下属担任的工作任务的明确程度，指工作团体要完成的任务是否明确，有无含糊不清之处，其规范和程序化程度如何，是否能够让下属明确他所承担的任务的上下所属的关系。

根据这三种因素的情况，菲德勒将领导者所处的环境条件从最有利到最不利，划分为八种不同的情境或类型。

其中，三个条件齐备是最有利的环境，三个条件都缺少是最不利的环境，每个领导者都可以从中找到自己的位置。

菲德勒理论启示我们：改变领导风格比改变环境条件要困难得多。

可以调整环境条件，让环境条件适合领导者的风格。

任何领导形态均可能有效，关键是要与环境情景相适应，即应当根据领导者的个性及其面临的组织环境的不同，采取不同的领导方式。

菲德勒关于领导行为的权变分析：（1）管理刺激——在企业的现实生活中，存在着不同的领导行为，且不同的领导行为，其结果也会存在差异。

费德勒权变理论

– 1、任务取向型领导在非常有利（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）和非常不利（Ⅶ、 Ⅷ）的情境下工作得更好；
– 2、关系取向型领导在中度有利的情境下，即Ⅳ、Ⅴ、 Ⅵ 类型的情境中干得更好；
– 3、个人的领导风格是与生俱来稳定不变的，不可能改变风格去适应情境；
– 4、当一个人的领导风格与其面临的情境不匹配时，提高领导有效性的途径有二个：
菲德勒权变理论
• 生平与著述
– 美国当代著名心理学家与管理学家；领导科学与管理绩效方面的的研究权威；
– 现为美国华盛顿大学心理学与管理学教授； – 代表性理论：有效领导的权变模型； – 代表性著作：8部著作，180多论文；
• 《让工作适应管理者》，1965， • 《领导效能理论》，1967； • 《领导效率的个人因素与环境因素》，1968； • 《权变模型：领导效用的新方向》，1974； • 《领导方式与管理效率》，1974； • 《领导效能新论》，1987
• A、替换领导者以适应情境； • B、改变情境以适应领导者；（即重新建构任务和领导者的职位权力）
• 费德勒认为，一个领导者，无论他采取何种领导方式，其最终目的都是为了获取最大的领导效能，要想取得理想的领导效能，必须使一定的领导方式和与之相适应的领导情势相配合。
权变理论认为 • 权变理论以系统观点为理论依据，从系统观点来考虑问题，权变理论的出现意味着管理理论向实用主义方向发展前进了一步。该学派是从系统观点来考察问题的，它的理论核心就是通过组织的各子系统内部和各子系统之间的相互联系，以及组织和它所处的环境之间的联系，来确定各种变数的关系类型和结构类型。它强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变，针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法.

理解菲德勒权变理论

的合作，协调不同利益和需求，共同实现团队目标。
根据情境选择合适的领导风格
评估情境
领导者应了解所处的具体情境，包括任务性质、团队成员特点、组织文化等，以便选择合适的领导风格。
灵活调整
领导者应根据情境的变化灵活调整自己的领导风格，以适应不同情况的需要。例如，在紧急情况下需要采取果断的决策和行动，而在创新项目中则需要鼓励团队成员的创造性和自主性。
点。
理论的完善与发展
随后，菲德勒及其同事对权变理论进行了进一步的完善和发展，提出了更为具体的领导方式分类
和情境因素分析方法。
在实践中的应用
菲德勒权变理论逐渐被广泛应用于企业、政府和教育等领域的领导实践中，为领导者提供了有效
的理论指导。
菲德勒权变理论的核心思想
1 2
情境的重要性
菲德勒权变理论认为领导者的行为应与所处的情境相适应，不同的情境需要不同的领导方式。
应对突发事件和危机管理
在面对突发事件和危机时，政府需要迅速、有效地做出反应。菲德勒权变理论可以帮助领导者分析危机情境，选择合适的领导策略，以应对挑战并维护社会稳定。
教育领域应用
个性化教育
教育领域强调个性化教育，关注学生的个体差异和需求。菲德勒权变理论认为领导者应根据学生的特点和需求调整教学方式，以满足学生的个性化需求。
适用于员工需要指导和支持，同时希望得到关注和认可的情况。
优势
能够提高员工满意度和绩效，促进团队合作。
低任务-低关系
领导风格特点
领导者对任务和员工关系均采取较为宽松的管理方式。
适用场景
适用于员工具备高度自主性和专业能力，能够自我管理和激励的情况。
潜在问题
可能导致目标模糊、工作效率低下，员工之间可能出现沟通和协调问题。

领导权变理论2：费德勒的权变领导理论

知识点5 领导权变理论2：费德勒的权变领导理论《管理学原理》第六章领导职能费德勒的领导权变理论费德勒权变理论是美国著名的心理学家和管理专家费德勒经过15年的研究于1967年提出的。

“没有最好的，只有适合的”是其理论的核心思想，该理论认为有效的群体绩效取决于与下属相互作用的领导者的风格和情境对领导者的控制和影响程度之间的合理匹配。

领导行为有效性的影响因素领导行为有效性的影响因素——领导方式LPC评分表的测试项目包括：令人愉快8、7、6、5、4、3、2、1、令人讨厌不友好1、2、3、4、5、6、7、8、友好抱认可态度8、7、6、5、4、3、2、1、抱拒绝态度使人失望1、2、3、4、5、6、7、8、对人有帮助热心8、7、6、5、4、3、2、1、不热心紧张1、2、3、4、5、6、7、8、松弛关系密切8、7、6、5、4、3、2、1、关系疏远冷淡1、2、3、4、5、6、7、8、热情善于合作8、7、6、5、4、3、2、1、不善于合作怀有敌意8、7、6、5、4、3、2、1、支持态度有趣8、7、6、5、4、3、2、1、乏味争吵8、7、6、5、4、3、2、1、和睦自信8、7、6、5、4、3、2、1、犹豫无效1、2、3、4、5、6、7、8、有效欢快8、7、6、5、4、3、2、1、忧郁谨小慎微1、2、3、4、5、6、7、8、坦率开朗指领导者与其组织成员之间的关系。

如果双方高度信任、互相尊重、互相支持和友好，则相互关系是好的；反之，则是差的。

领导者和下属之间的关系：任务结构:指组织工作的程序化、明确化程度，如工作的目标、方法、步骤等是否清楚，有无含糊不清之处等。

如果工作是例行的、明确、容易理解以及有章可循的，则任务结构属于明确的或高的；反之，则属于不明确或低的。

职位权力：指领导者的职位所能提供的权力、权威是否明确、充分，在上级和整个组织中所得到的支持是否有力，对雇员解雇、晋升和报酬的影响程度的大小。

影响领导有效性的影响因素——情境因素菲德勒的领导权变理论主要观点费德勒模型根据领导者——成员关系、任务结构、职位权力三种要素的强弱程度，组合成8种情境条件，并得出任务导向型的领导在非常有利的情境和非常不利的情境下工作的更好，而关系导向型的领导则在中间状态下工作的更好。

费德勒权变理论三个方面

费德勒权变理论三个方面费德勒权变理论具体化为三个方面，即职位权力、任务结构和上下级关系。

拓展知识：一、理论名称：费德勒权变理论权变理论认为不存在一种普遍适用的领导方式或领导风格，领导工作强烈地受到领导者所处的客观环境的影响。

或者说，领导者和领导方式是某种既定环境的产物，即领导方式是领导者特征（L）、追随者特征（F）和环境（E）的函数。

S=f（L F E）领导者的特征主要是指领导者的个人品质、价值观和工作经历。

追随者的特征主要指追随者的个人品质、价值观和工作能力等。

环境主要指工作特征、组织特征、社会状况、文化影响、心里因素等。

费德勒权变理论是比较有代表性的权变理论。

该理论认为各种领导方式都可能在一定环境内有效，这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。

二、理论依据权变理论是20世纪60年代末70年代初在经验主义学派的基础上进一步发展起来的管理理论，是西方组织管理学中以具体情况及具体对策的应变思想为基础而形成的一种管理理论。

三、理论内容费德勒权变理论具体化为三个方面，即职位权力、任务结构和上下级关系，所谓职位权力是指领导者所处职位具有权威和权力的大小，或者说领导的法定权、惩罚权、奖励权的大小，权力越大，群里成员遵从知道的程度越高，领导的环境也就越好；反之就越差。

任务结构是指任务的明确程度和部下对这些任务的负责程度。

上下级关系是指下属追随的程度。

上下级关系指下属乐于追随的程度。

上下级关系越好，领导环境就越好。

四、意义权变理论的核心概念是指世界上没有一成不变的管理模式。

管理与其说是一门理论，更不如说是一门实际操作非常强的技术；权变管理能体现艺术的成分。

一名高明的领导者应是善变的人，能够根据环境的不同及时变换自己的领导方式。

权变理论告诉管理者应不断的调整自己，使自己不失时机地适应外界变化。

菲德勒权变理论的内容

菲德勒权变理论的内容菲德勒权变理论。

菲德勒权变理论是指德国政治学家马克斯·菲德勒提出的一种权力变迁的理论。

他认为，权力的变迁并非一成不变的，而是受到多种因素的影响，包括经济、政治、社会和文化等方面的因素。

在菲德勒看来，权力的变迁是一个复杂而多样化的过程，而不是简单的线性发展。

首先，菲德勒认为，权力的变迁是由多种因素相互作用的结果。

在这些因素中，经济因素是其中最为重要的因素之一。

经济的发展和变化会直接影响到社会的结构和政治的格局。

在现代社会中，经济的全球化和信息化使得国家之间的关系更加紧密，国际政治的格局也在不断发生着变化。

因此，菲德勒认为，要想深刻理解权力的变迁，就必须从经济的角度来进行分析。

其次，政治因素也是影响权力变迁的重要因素之一。

政治的变化会直接影响到社会的结构和权力的分配。

在不同的政治体制下，权力的分配和运行方式也会有所不同。

因此，菲德勒认为，要想深刻理解权力的变迁，就必须从政治的角度来进行分析。

此外，社会和文化因素也是影响权力变迁的重要因素之一。

不同的社会和文化背景会对权力的分配和运行方式产生深远的影响。

在不同的社会和文化环境下，权力的变迁方式也会有所不同。

因此，菲德勒认为，要想深刻理解权力的变迁，就必须从社会和文化的角度来进行分析。

总的来说，菲德勒权变理论认为，权力的变迁是一个复杂而多样化的过程，受到多种因素的影响。

经济、政治、社会和文化等方面的因素相互作用，共同决定了权力的分配和运行方式。

要想深刻理解权力的变迁，就必须从多个角度进行综合分析，不能简单地从单一的角度进行解释。

只有全面深入地分析各种因素的相互作用，才能更好地理解权力的变迁规律，为实现良好的政治治理和社会发展提供理论支持。

《费德勒权变理论》PPT课件

第一部分
调研介绍
The introduction of the report
第二部分
菲德勒个人介绍
The introduction of Fred E. Fiedler
生平简介
美国当代著名心理学家与管理学家；领导科学与管理绩效方面的的研究权威；现为美国华盛顿大学心理学与管理学教授。
他所提出的“权变领导理论”开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道。他本人被西方管理学界称为 “权变管理的创始人”。菲德勒的理论对尔后领导学和管理学的发展产生了重要影响。
第三部分
举出案例
Proposals and summary
第三部分
结束
Proposals and summary
08机电1班
班风展示
Electrical and Mechanical
My class one
谢谢观看！
(1)任务导向型
即以工作为中心，任务分配清晰而明确、严密监督、依照详尽的规定行事。
案例：ABC是一家中等规模的汽车配件生产
企业。
●部门经理安西总是强调生产过程、出产量控制的必要性，坚持下属人员必须很好的理解生产指令以得到迅速，完整，准确的反馈。
第二部分第领二导部风分格的确认：任务取向型与关系取向型Electrical and Mechanical
建议总结 Proposals
第二部分
调研结果分析
The analysis of the research
第Hon三g K部on分g
权变模型
Proposals and summary
第二部分

费德勒权变模型

费德勒权变模型费德勒权变模型（Fiedler's contingency model）是由弗雷德·费德勒（Fred Fiedler）于20世纪60年代提出的一种领导理论，用于解释领导者与特定情境之间的关系。

在这篇文章中，我将探讨费德勒权变模型的原理、应用以及我的观点和理解。

首先，费德勒权变模型基于两个关键概念：领导者行为和情境特征。

领导者行为被分类为任务导向型和关系导向型。

任务导向型领导者关注目标的实现和任务完成，而关系导向型领导者则注重员工的情感需求和关系建立。

情境特征包括领导者和组织之间的关系、任务结构和权力关系等。

根据费德勒的理论，对于任务结构明确的情境，任务导向型领导者更有效率。

而对于情境不确定或任务结构模糊的情境，关系导向型领导者更能够产生积极的影响。

这是因为在这种情境下，关系导向型领导者能够通过建立信任和支持员工来增加组织的适应性和创新能力。

此外，费德勒还强调了领导者-成员关系的重要性。

在高度支持性领导者-成员关系的情境下，领导者的行为会被员工接受和认同，从而提高员工的工作满意度和绩效。

而在低度支持性领导者-成员关系的情境下，领导者的行为则可能被员工视为控制和不信任的表现，导致员工对组织产生不满和不稳定的工作态度。

对于我个人来说，费德勒权变模型提供了一种对领导力的全面理解和分析方法。

通过评估领导者行为和情境特征，我们能够更好地适应并选择适合的领导风格。

此外，该模型还提供了关于领导者-成员关系的洞察，强调了建立良好的工作环境和支持性关系对于组织的重要性。

然而，该模型也存在一些限制。

首先，它假设领导者具有稳定的行为风格，忽视了领导者在不同情境下的可塑性。

其次，该模型忽略了个体差异对于领导影响的影响，即同一种领导风格在不同个体间可能产生不同的效果。

因此，在实际应用中，我们需要综合考虑领导者的特征和个体差异，以充分发挥领导力的作用。

综上所述，费德勒权变模型为我们提供了一种理解领导力和领导行为的框架。

费德勒权变理论

第二部分
Electrical and Mechanical
My class one, our home
LPC量表与领导方式的分类：
LPC量表：菲德勒设计的一种用来测量领导者领导方式（风格）的量表，也叫“最难共事的同事”调查问卷表。用来测量领导者对同事与下属的看法（与评价），由此推断出其领导风格与行为模式的特点从而对领导者进行分类；
‹1›领导权变理论主要研究与领导行为有关的情境因素对领导效力的潜在影响。该理论认为，在不同的情境中，不同的领导行为有不同的效果。
权变理论定义
Electrical and Mechanical
My class one, our home
The introduction of the Contingency Approach/Contingency Theory
LPC得分高，以相对积极或表示赞许的词句描述和评价其最不喜欢的同事。表明作答者很乐于形成良好的人际关系，是以人际关系为中心的人，关心建立良好的人际关系，对下属持支持与谅解的态度；
关系取向型领导：
任务取向型领导：
第二部分
LPC量表
My class one, our home
Electrical and Mechanical
Electrical and Mechanical
My class one, our home
菲德勒的研究结果表明，在对领导者最有利和最不利的环境下，采取任务导向型效果较好；在对领导者环境条件一般的条件下，采取关系导向型较有效。菲德勒还认为，个体的领导风格是可以稳定不变的，因此，提高领导者的有效性实际上只有两种途径：第一种方法，你可以选择领导者以适应情境。例如，如果群体所处的情境被评估为十分不利，而目前又是一个关系导向型的领导者进行领导，那么替换成一个任务导向型的领导者则能提高群体绩效。第二种方法是，改变情境以适应领导者。这可以通过重新建构任务或改变领导者权力来实现。

任务导向型关系导向型任务导向型
任务型工
作绩
关系型效
赵
卫
总结
东
三个因素：上下级关系、结构、权力
八种类型的情境类型（三种情境特征）二种领导方式（关系导向型、任务导向型）
改善领导工作有效性的两条途径：
改变领导以适应情境；改变情境以适应领导。
赵
卫
东
职位权力环境类型领导风格
最有利
最不利
好
差
明确不明确明确不明确
强弱强弱强弱强弱
12 3 45 6 7 8
任务导向型关系导向型任务导向型
环境有利程度上下级关系任务结构
职位权力环境类型领导风格
最有利
最不利
好
差
明确不明确明确不明确
强弱强弱强弱强弱
12 3 45 6 7 8
环境有利程度最有利最不利上下级关系任务结构职位权力环境类型领导风格明确不明确明确不明确任务导向型关系导向型任务导向型环境有利程度最有利最不利上下级关系任务结构职位权力环境类型领导风格明确不明确明确不明确任务导向型关系导向型任务导向型任务型关系型三个因素
赵
卫
东
费德勒权变理论
赵
卫
东权变因子：环境条件
环境条件的三个因素：
（1）上下级关系：即领导者能否得到下属的信任、尊重和喜爱，是否使下属自动追随他。（2）职位权力：领导者的职位权力是否明确充分，是否得到上级和整个组织的支持。（3）任务结构：群体的工作任务是否明பைடு நூலகம்，是否有详尽的规划和程序，有无含糊不清之处。
赵
卫
东
环境有利程度上下级关系任务结构

第一节费德勒之权变理论

二、情境因素
（節克爾和澤米爾的領導替代理論
一、領導替代理論主要觀點
（一）替代品（二）中和物
二、替代品和中和物
（一）部屬的特性
（二）任務的特性
（三）組織的特性
第五節權變領導理論啟示與應用
（一）領導者要學習各種不同的領導行為（二）了解與確認情境變數（三）有不斷改善提升的計畫（四）制度化的建立與創新的提倡
高工作導向行為、低關係導向行為配低成熟度
第二種－推銷式
高工作導向行為，高關係導向行為配中低成熟度
第三種－參與式
低工作導向行為、高關係導向行為配中高成熟度
第四種－授權式
低工作導向行為、低關係導向行為配高成熟度
第三節豪斯的「途徑－目標理論」
一、領導者行為
（一）指示式領導（三）支持式領導
（二）成就取向式領導（四）參與式領導
第三種參與式：低工作導向行為、高關係導向行為
第四種授權式：低工作導向行為、低關係導向行為
第二節赫塞和布蘭洽的情境領導理論
二、成熟度及其要素
（一）成就動機（二）擔負責任（三）教育和經驗（四）工作相關成熟它包括兩個因素
第二節赫塞和布蘭洽的情境領導理論
三、情境領導理論的基本模式第一種－告知式
（五）團隊願景的建議
第一節費德勒之權變理論
一、權變理論變項
（一）領導型式
1.高LPC-關係導向型
2.低LPC-工作導向型
3.中度LPC-社會獨立型
（二）情境因素
1.領導者與部屬之關係 2.任務結構 3.領導者的職位權力
第一節費德勒之權變理論
二、理論架構
（一）在非常有利情境（高度控制情境）下
工作導向的領導的領導者即能兼顧與部屬關係和工作的要求，而比關係導向的領導者更具效能。

菲德勒的权变理论

菲德勒的权变理论弗雷德·菲德勒，美国当代著名心理学和管理专家。

于芝加哥大学获得博士学位，现为美国华盛顿大学心理学与管理学教授。

他从1951年起由管理心理学和实证环境分析两方面研究领导学，提出了“权变领导理论”，开创了西方领导学理论的一个新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道，对以后的管理思想发展产生了重要影响。

他的主要著作和论文包括《一种领导效能理论》（196 7），《让工作适应管理者》（1965）<<权变模型——领导效用的新方向》（1974），以及《领导游戏：人与环境的匹配》等。

在许多研究者仍然争论究竟哪一种领导风格更为有效时，菲德勒在大量研究的基础上提出了有效领导的权变模型，他认为任何领导形态均可能有效，其有效性完全取决于所处的环境是否适合。

首先，菲德勒剥离出影响领导形态有效性的以下三个环境因素：1．领导者——成员的关系。

即领导者是否受到下级的喜爱、尊敬和信任，是否能吸引并使下级愿意追随他。

2．职位权利。

即领导者所处的职位能提供的权力和权威是否明确充分，在上级和整个组织中所得到的支持是否有力，对雇佣、解雇、纪律、晋升和增加工资的影响程度大小。

3．任务结构。

指工作团体要完成的任务是否明确，有无含糊不清之处，其规范和程序化程度如何。

菲德勒模型利用上面三个权变变量来评估情境。

领导者与成员关系或好或差，任务结构或高或低，职位权力或强或弱，三项权变变量总和起来，便得到八种不同的情境或类型，每个领导者都可以从中找到自己的位置。

菲德勒模型利用上面三个权变变量来评估情境。

领导者与成员关系或好或差，任务结构或高或低，职位权力或强或弱，三项权变变量总和起来，便得到八种不同的情境或类型，每个领导者都可以从中找到自己的位置。

菲德勒相信影响领导成功的关键因素之一是个体的基本领导风格，因此他为发现这种基本风格而设计了最不喜欢同事（ lpc）调查问卷，问卷由16组对应形容词构成。

费德勒权变模型[宝典]

费德勒权变模型[宝典]费德勒的权变模型(Fiedler contingency model)是指，有效的群体绩效取决于两个方面的恰当匹配:其一是领导者能够控制和影响情境的程度;其二是与下属发生相互作用的领导者风格。

该模型基于这样的前提假设:在不同类型的情境中，总有某种领导风格最为有效。

这一理论的关键在于道德界定领导风格的不同以及不同的情境类型，然后建立领导风格与情境的恰当组合。

关于影响领导效果好坏的情境因素，菲德勒认为有以下3个方面:1、领导者与被领导者的关系。

这是指下属对其领导人的信任、喜爱、忠诚、愿意追随的程度，以及领导者对下属的吸引力。

2、工作任务的结构。

这是指下属担任的工作的明确程度，是枯燥乏味的例行公事，还是需要一定创造性的任务。

3 领导者所处职位的固有权力。

这是指与领导者职位相关联的正式职权以及领导者从上级和整个组织各个方面所取得的支持程度。

这一地位权力是领导者对下属的实有权力所决定的，假如一位车间主任有权聘用或开除本车间的职工，则他在这个车间就比经理的地位权力还要大。

因为经理一般并不直接聘用或开除一个车间工人。

菲德勒相信影响领导成功的关键因素之一是个体的基本领导风格，因此他为发现这种基本风格而设计了最不喜欢同事(LPC)调查问卷，问卷由16组对应形容词构成。

作答者要先回想一下自己共过事的所有同事，并找出一个最不喜欢的同事，16组形容词中按l,8等级对他进行评估。

如果以相对积极的词汇描述最不喜欢同事(LPC得分高)，则作答者很乐于与同事形成良好的人际关系，就是关系取向型。

相反，如果对最不喜欢同事看法很消极，则说明作答者可能更关注生产，就称为任务取向型。

菲德勒运用LPC问卷将绝大多数作答者划分为两种领导风格，也有一小部分处于两者之间，很难勾勒(如下图)。

快乐——8 7 6 5 4 3 2 1 ——不快乐友善——8 7 6 5 4 3 2 1 ——不友善拒绝——1 2 3 4 5 6 7 8 ——接纳有益——8 7 6 5 4 3 2 1 ——无益热情——8 7 6 5 4 3 2 1 ——不热情紧张——1 2 3 4 5 6 7 8 ——轻松疏远——1 2 3 4 5 6 7 8 ——亲密冷漠——1 2 3 4 5 6 7 8 ——热心合作——8 7 6 5 4 3 2 1 ——不合作助人——8 7 6 5 4 3 2 1 ——敌意无聊——1 2 3 4 5 6 7 8 ——有趣好争—— 1 2 3 4 5 6 7 8 ——融洽自信—— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——犹豫高效—— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——低效郁闷—— 1 2 3 4 5 6 7 8 ——开朗开放—— 8 7 6 5 4 3 2 1 ——防备十六对形容词费德勒模型的积极意义在于:1、这个模型特别强调效果，强调为了领导有效需要采取什么样的领导行为，而不是从领导人的素质出发强调应当具有什么样的领导行为，这无疑为研究领导行为提供了新方向。

6.8费德勒权变理论

理解菲德勒权变理论

(完整版)简述费德勒权变理论与情境领导

费德勒权变理论的主要内容

领导学演讲-费德勒权变理论

费德勒权变理论的内容

对领导权变理论的认识

菲德勒的权变领导理论（整理版）（优秀范文五篇）

费德勒权变理论

理解菲德勒权变理论

领导权变理论2：费德勒的权变领导理论

费德勒权变理论三个方面

菲德勒权变理论的内容

《费德勒权变理论》PPT课件

费德勒权变模型

费德勒权变理论