(江西专版)中考物理总复习-第八讲 压强考点精讲课件

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江西中考物理复习:流体的力现象ppt 人教版优质课件优质课件

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第一部分 江西中考考点研究
第八讲 流体的力现象拔高提来自专题玩转江西10年中考真题(2008-2017) 命题点1 流体压强与流速的关系 9. (2015江西6题2分)如图所示,用细线悬挂
着的轻质塑料汤勺靠近水流,汤勺和水流会
__靠__拢___(选填“靠拢”或“远离”),这是 因 为 汤 勺 和 水 流 之 间 空 气 流 速 增 大减,小压 强 第2题图 _【__解__析__】. 塑料汤勺靠近水流时,汤勺与水流之间的空气流速比
a.排开液体的体积:当液体的密度一定时,
影响浮力大 物体排开液体的体积越⑧__大___,所受浮力越
小的因素 大.

b.液体密度:当物体排开液体的体积一定时,

液体的密度越大,物体所受浮力越⑨_____.


力 注意:浮力的大小与物体的质量、形状、密度、物
体在液体中是否运动等无关.当物体浸没在液体中
流体的力现象
在流体中运动 认识浮力 阿基米德原理 沉与浮
在流体 中运动
流体压强与流速的关系(10年5考):在气 体和液体中,流速越大的位置,压强越① __小____.例:航行的 船只之间不能靠得太近;人要站在列车安 全线以外;往纸条上方吹 气,纸条会飘起来. 飞机的升力
飞机的升力:飞机的机翼是上下不对称的造型(如图所 示),飞行时,上方的空气流速②__大__于___下方的空气流 速,于是机翼上方的空气压强③ _小__于____下方的空气压 强,这样,机翼上、下表面就存在着压强差,因而有④ _压__力__差__ ,就使机翼获得了升力.
【解析】当葡萄干上浮时,根据物体的浮沉条件可知,物 体受到的浮力一定大于重力;当葡萄干下沉时,根据物体 的浮沉条件可知,物体受到的浮力一定小于重力.

中考物理总复习课件压强解析PPT学习教案

中考物理总复习课件压强解析PPT学习教案

(2)定义:物体所受__压__力__大__小___与__受__力__面__积_之比。
(3)单位:Pa 1Pa=1N/m2
将一张报纸对折一下,平铺在地面上,对地面的压
强约为1 Pa。
F (4)公式: p=
S
F=ps
S=
F p
p=100Pa 物体1m2面积上受到的压力为100N
第9页/共38页
考点一、压强
第3页/共38页
在下图中,物体A重8N,力F=7N ,试求物体A对支持面的压力各是多少
F
? F
A
A
7N+8N=15N 8N-7N=1N
第4页/共38页
考点一 压强
1.压 力(1)__垂__直_作用在物体表面上的力叫压力.压力
的方向总是_____于物体表面,并指向被压物 体.压力的垂作直用点在被压物体的表面.压力的作 用效果是使物体_________。
【实验装置】
【实验关键】 (1)压力作用效果的显示:比较 海绵被压下的深。浅深则效果明 显;浅则效果不明显。 (2)探究压力的作用效果与压力的关系。 思路:控制_受__力_面__积___不变,只改变_压__力__。如图甲、乙。 (3)探究压力的作用效果与受力面积的关系。 思路:控制__压__力_不变,只改变_受__力__面__积__。如图乙、丙。
第28页/共38页
考点四、流体压强与流速的关系
例4. (2011·台州)气体的流速越大,压强越小.如图下 列现象的产生与此相关的是( )
A
第29页/共38页
4.(2011·天津)小华制成如图所示的“自动给水装置”,是用
一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中,瓶口刚被水浸没.其
瓶内水面能高于盆景中水面,主要是由于( )

八年级物理《压强》精讲图文演示课件

八年级物理《压强》精讲图文演示课件

八年级物理《压强》精讲图文演示课件一、教学内容本节课我们将学习八年级物理《压强》一节。

教学内容主要依据教材第十一章第一节,详细内容包括:压强的定义,压强的计算公式,压强与压力、受力面积的关系,以及一些有关压强的实际应用。

二、教学目标1. 理解并掌握压强的概念,能准确区分压强与压力。

2. 学会计算不同情况下的压强,理解压强与受力面积、压力的关系。

3. 能够运用压强的知识解释生活中的现象,提高学生的实践应用能力。

三、教学难点与重点教学难点:压强的计算及压强公式的应用。

教学重点:压强的概念,压强与压力、受力面积的关系。

四、教具与学具准备1. 教具:压强演示仪,PPT课件。

2. 学具:直尺、三角板、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一些生活中与压强相关的现象,如用力按图钉、坐在不同形状的椅子上等,引导学生思考这些现象背后的物理原理。

2. 知识讲解:(1)压强的定义:介绍压强的概念,引导学生理解压强是描述压力作用效果的物理量。

(2)压强的计算公式:讲解压强的计算公式,结合实例进行解释。

(3)压强与压力、受力面积的关系:通过演示实验,让学生直观地了解压强与压力、受力面积的关系。

3. 例题讲解:讲解典型例题,引导学生运用压强公式解题。

4. 随堂练习:让学生运用所学知识进行练习,巩固压强的计算和应用。

六、板书设计1. 压强的定义2. 压强的计算公式3. 压强与压力、受力面积的关系4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目:① 一个人站在水平地面上,每只鞋底的面积为0.02平方米,他对地面的压力为500N。

② 某学生坐在课椅上,臀部与椅子的接触面积为0.1平方米,他对椅子的压力为500N。

① 为什么在雪地里行走时,穿上较宽大的鞋子会感觉更舒适?② 为什么在用注射器注射药液时,针头要做得细长?2. 答案:(1)① 压强 = 压力÷ 受力面积= 500N ÷ 0.02平方米 = 25000帕斯卡。

初中物理中考特训PPT课件 第八章 压强

初中物理中考特训PPT课件 第八章 压强
年份 2019
2018
知识点
压强
压强
液体压 强
流体压 强与流 速的关

考查内容 压力的作用效
果 压强的估测
FS图像
压强的计算
用流体压强与 流速的关系解
释有关现象
题号 7① 11D 16D 20(2)
12
题型 填空 选择 选择 计算
选择
分值 0.5 0.75 0.75 3
3
总分ห้องสมุดไป่ตู้0.5
7.5
江西三年中考命题规律(熟知考情) 知识梳理 图说物理 高频考点专练 中考必做实验突破
【方法技巧】
(1)对公式
中F和S的理解:公式中p
表示压强,F表示压力,S表示受力面积,在理解
压强公式时,应注意“两个量”:①F:压力不能
等同于重力,只有当物体自由放置在水平面上时
,压力的大小才等于物体重力的大小;②S:受力
面积是两物体相互接触的面积,不一定是物体的
表面积。
(2)对于长方体、正方体、圆柱体这类物体
江西三年中考命题规律(熟知考情) 知识梳理 图说物理 高频考点专练 中考必做实验突破
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教材图片 命题点
RJ八下P40图 9.3-2
JK八下P48图
大气压强 的存在及 应用
9-4-3

八年级物理《压强》精讲图文演示课件

八年级物理《压强》精讲图文演示课件

八年级物理《压强》精讲图文演示课件一、教学内容本节课选自八年级物理教材《压强》章节,详细内容包括:压强的定义、计算公式、单位及压强的应用。

重点讲解压强概念的理解、计算方法以及压强在日常生活中的实际应用。

二、教学目标1. 理解压强的定义,掌握压强的计算公式和单位。

2. 能够运用压强的知识解释生活中的现象,提高解决问题的能力。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。

三、教学难点与重点难点:压强的计算和应用。

重点:压强的概念、计算公式、单位及实际应用。

四、教具与学具准备1. 教具:压强计、演示用压强板、压力计、尺子、多媒体课件。

2. 学具:练习本、笔、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入:展示一个气球被挤压变形的实例,引导学生思考压力作用下的现象,引出压强的概念。

2. 例题讲解:(1)计算物体在水平面上的压强。

(2)比较不同形状物体在相同压力下的压强。

3. 知识讲解:(1)压强的定义及计算公式。

(2)压强的单位及换算。

(3)压强的应用。

4. 随堂练习:学生独立完成练习题,巩固所学知识。

5. 实验演示:使用压强计、压强板进行实验,观察不同压力、不同受力面积下的压强变化,加深理解。

六、板书设计1. 压强的概念、计算公式、单位。

2. 压强的应用实例。

3. 练习题及答案。

七、作业设计1. 作业题目:(1)计算一个重物在水平桌面上的压强。

(2)解释为什么在雪地里行走要穿雪地靴。

2. 答案:见附页。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对压强的概念、计算公式掌握程度,实验操作过程中的问题。

2. 拓展延伸:(1)研究不同材料的压强特性。

(2)探讨压强与摩擦力的关系。

重点和难点解析1. 压强的概念理解2. 压强的计算方法3. 实验操作过程4. 压强的实际应用5. 作业设计与答案解析详细补充和说明:一、压强的概念理解压强是指单位面积上受到的压力,它是描述压力作用效果的物理量。

在讲解过程中,要强调压力与受力面积的比值关系,让学生理解压强的大小取决于这两个因素。

江西中考物理知识梳理精讲 第八章 压强

江西中考物理知识梳理精讲 第八章 压强

第八章压强江西三年中考命题规律(熟知考情)年份知识点考查内容题号题型分值总分2019 压强压力的作用效果7①填空0.5 0.5 2018压强7.5压强的估测11D 选择0.75F-S图像16D 选择0.75液体压强压强的计算20(2) 计算 3流体压强与流速的关系用流体压强与流速的关系解释有关现象12 选择 32017液体压强压强的计算20(3) 计算 25 大气压强大气压的存在14 选择 3命题导向本章知识点在江西中考中约占1~8分,主要以选择、计算的形式考查。

本章的高频考点是压强的估测、液体压强、大气压强及其应用、流体压强与流速的关系、压强的计算。

其中液体压强的应用及计算是难点,多结合密度、浮力一起考查知识梳理压力定义__垂直作用__在物体表面上的力叫压力产生条件物体之间相互接触且发生相互挤压方向如图所示,压力的方向总是垂直于物体的受力面,指向受力物体的内部作用点在被压物体的受力面上,作用点等效作用在接触面中心单位压力的单位是__牛顿__,符号为N力的示意图压力重力探究影响压力作用效果的因素探究由于压力的作用效果可能与多个因素有关,故在探究时采用__控制方法变量__法;实验中压力的作用效果通过__海绵的凹陷程度__来反映,这种研究问题的方法为__转换__法续表探究过程实验结论①比较甲、乙得出:在__受力面积__一定时,__压力__越大,压力的作用效果越明显;②比较乙、丙得出:在__压力__一定时,__受力面积__越小,压力的作用效果越明显增大和减小压强的方法生活中有许多与压强有关的实例,如:①啄木鸟的嘴;②篆刻刀;③用压路机压实新修的路面;④用铁锤钉钉子;⑤书包带做得较宽;⑥货运汽车不要超载;⑦在易碎的冰面上行走时爬行;⑧尖锐的针尖;⑨图钉帽;⑩坦克宽大的履带。

增大压强:(1)受力面积一定,__增大__压力,如实例__③④__;(2)压力一定,__减小__受力面积,如实例__①②⑧__。

减小压强:(1)压力一定,__增大__受力面积,如实例__⑤⑦⑨⑩__;(2)受力面积一定,__减小__压力,如实例__⑥__固体的压强及有关计算定义在物理学中,物体所受__压力__的大小与__受力面积__之比意义表示____压力作用效果__的物理量续表公式p=____FS__错误!【提示】(1)公式中的F是压力而不是重力。

初三物理《压强》ppt课件好课件

初三物理《压强》ppt课件好课件

练习:质量为60kg的人,他每只脚接触地面 的面积是150cm2,当他站立在地面上时,人 对地面的压强是多少?(g=10N/kg) 解:F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
例题:一本教科书平放在1m2的桌面上,书 的重量约为2.5N,与桌面接触面积约为 5×10-2m2,试计算书对桌面的压强。 解:教科书静止地放在桌面上,它对桌面的 压力等于它的重力,所以
F=2.5N
桌面的受力面积 S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa
1、压力:
定 义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 方 向: 垂直受力物表面并指向其内部。 作用点:在被压物体的受力面上。
F
F F
压力=重力
压力≠重力
压力≠重力
压力与重力
重力 压力
方 向 作用点 竖直向下 G=mg 物体的重心 由具体情况 垂直受力物表面 受力物体表面 并指向其内部 而定
大小
计算题:质量为60kg的人,他每只脚接触地 面的面积是150cm2,当他站立在地面上时, 人对地面的压强是多少?(g=10N/kg) 解:F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
增大压强的方法:
在压力一定时,减小受力面积 在受力面积一定时,增大压力
减小压强的方法:
在压力一定时,增大受力面积 在受力面积一定时,减小压力
例3.下面所述各事例中,为了减小压强的 ACEF ,为了增大压强的有__, BD 有___ A、铲土机的宽履带

初中物理压强PPT课件

初中物理压强PPT课件

F (A)
F (B)
F (C)
F (D)
2见图所示,用5牛的水平力将重为3牛的物体 压在竖直的墙壁上,请用力的图示法表示墙壁 所受的压力。
F=5牛
--
思考:压力与重力的方向相同吗?
F G
O
方一压
向定力
相与的
同重方
G
F
力向 的不
--
思考:压力是重力产生的吗
压力不一定是重力产生的。
F
F
F
--
压力与重力的比较
由于地球吸引而受到的力 垂直压在物体表面上的力
地球的吸引
物体相互接触并有挤压
地球 物体本身 与物体质量成正比
竖直向下 重心
--
对物体产生挤压的物体
受到压力的物体 可能小于、大于、等于 重力,也可能无关。
垂直于受力面
受力物体接触面上
▪ 静止在水平桌面上的物体对桌面的压力和物体 受: A、在压力不变时,减小受力面积 B、在受力面积不变时,增大压力
--
第十四章 压强与浮力
Class over ! --
2、一辆坦克的质量4X104Kg,每条履带的着地面积为2.5m2, 则坦克对地面的压强多大?
--
课堂练习题
1 .如 右 所 示 , 墙 所 受 到 的 压 力 是 [ A]
A .1 0 牛 顿 B .1 5 牛 C .5 牛 D .2 5 牛
2 .分 析 下 列 各 图 中 属 于 压 力 的 是 [B ]
A .F 1 B .F 2 C .F 3
F=10牛 G =15牛
A
B
C
3 .关 于 压 力 , 下 面 说 法 中 正 确 的 是 : [C]

中考总复习压强ppt课件

中考总复习压强ppt课件
标准大气压105Pa 特点:随高度的增加而
减小 应用:活塞式抽水机离心泵
章节知识总览
流体压强与流速
流体:气体、液体 特点:流速大的位置压强小 应用:飞机机翼、喷雾器
3
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意义:表示压力的_作_用__效__果__
定义:物体单位_面__积___上受到的_压__力____
压 强
公式: p=
解:F甲= P甲S甲= ρghS甲
F乙= P乙S乙= ρghS乙
S甲> S乙
F甲> F乙
35
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F甲´=G甲容+G甲水 F乙´=G乙容+G乙水 G甲容= G乙容 G甲水= G乙水 F甲´=F乙´ S甲> S乙
P甲´<P乙´
10.一只底面积为 0.01m²的盛水烧杯放在面积为12m²的水平桌面上, 烧杯和水总重为11N,烧杯高为0.12m,杯中水深0.1m, 求:(1)杯 底受到水的压强。(2)杯底受到水的压力。(3)桌面受到盛水烧 杯的压强。
34
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9、如图所示,质量相等的甲乙两容器置于水平桌面上,其底面积S甲>S乙,内 盛高度,质量都相同的水,若两容器底所受水的压力分别为F甲和F乙,两容
器对桌面的压强分别为P甲´和P乙´,比较它们的大小应是( B )
A F甲=F乙,P甲´=P乙´ B F甲>F乙,P甲´<P乙´ C F甲<F乙, P甲´=P乙´ D F甲< F乙, P甲´< P乙´
连通器的特点:连通器里装同种 液体,当液体不流动时,连通器 个部分中的液面总是相平的。
28
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连通器的应用
29

江西中考物理复习:压强ppt 人教版

江西中考物理复习:压强ppt 人教版

比叫做压强.
公式:p= F
F—压力,单位为N. S—受力面积,单位为m2.
压 强
11 ___S__ p—压强,单位为Pa,1 Pa=1 N/m2.
变形公式:求压力F=pS,求受力面积S=
F
.
物理意义
p
常考的压强估算
增大、减小压强的方法
物理意义:压强在数值上等于物体 1_2__单__位__面__积_所受 13 _压__力___的大小.压强越 1_4__大___ ,压力的作用效果越明显. 常考的压强估算:成人站立时对地面的压强约为1.5× 104Pa; 报纸展开后放在桌面上对桌面的压强约为0.5 Pa;物理课本 平置时对桌面的压强约为60~80 Pa;普通砖平置时对地面 的压强约为1 000 Pa.
更多真题见Word
考点特训营
【知识内容及考试要求】 1.通过实验,理解压强(理解); 2.知道增大和减小压强的方法,知道液体内部压强与哪些因素有关 (认识); 3. 知道大气压强及其与人类生活的关系(了解).
考点梳理
压强
压力 压强 液体压强 大气压强
定义:①___垂__直___作用在物体② ___表__面___的力. 方向:总是③ ___垂__直___于被压物体表面,并指向被压物 体. 作用点:受力物体④ ___表__面___. 压 大小:只有当物体放置在水平面上(竖直方向不受外力) 力 时,压力大小才⑤ ___等__于___物体的重力大小. 实验视频
器 “反水弯”是一个连通器;锅炉和外面的水位计组成连
通器;三峡船闸等.
产生原因:空气具有 32__流__动__性___,所以空气朝各个方向都存在
压强.
马德堡半球实验.
验证大气
大 压的存在

第八讲 压 强--中考物理第一轮总复习课件

第八讲  压  强--中考物理第一轮总复习课件
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飞机的升力与空气对飞机的浮力是不同的。飞机的升力是飞机的机翼上、下 表面空气流速不同而造成的机翼上、下表面所受压强不同形成的;而飞机在空气 中的浮力是由飞机上、下表面所处大气层的高度不同,造成上、下表面压强不同 而形成的。故飞机的升力和浮力成因不同,不是同一个力。
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重点难点突破
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
h
水=ρ
水银 gh
ρ水 g
水银=13.6×103 kg/m3×9.8 N/k 1.0×103 kg/m3×9.8
g×0.76 N/kg
m=10.336
m。可
见需要约 11 m 的玻璃管,实验时是很难操作的。
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流体压强与流速的关系(10 年 5 考)[2020T5,2018T12,2016T6, 2015T6,2013T5]
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首先明确压强是反映压力作用效果的物理量;其 次分析题干中的实例变化的因素是压力大小还是受力 面积大小;最后根据增大和减小压强的方法对号入座 进而求解。
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液体压强的大小只与液体的密度和液体的深度有 关,与液体的质量、容器的形状等均无关。液体的深
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液体的压强(10 年 4 考)
1.液体的压强[2018T20,2013T15,2011T20] (1)产生原因:液体具有____流__动__性_____和受重力作用。 (2)特点: a.液体对容器底部有压强; b.液体内部向侧壁有压强,且同一深度向各个方向的压强___相__等______; c.液体压强随深度增加而______增__大_____; d.液体压强与液体____密__度_______有关。

九年级下册物理中考专题复习之压强课件

九年级下册物理中考专题复习之压强课件

定义 公式:P=F/S 单位:帕(Pa) 增大或减小压强的方法
产生原因:液体受重力,流动性
液体内部向各个方向都有压强
特点
(三)、液体压强
压强随深度的增加而增大 同一深度向各个方向的压强相等
计算公式:P= ρ gh 应用:连通器

帕斯卡原理内容及简单应用
题目
三、重点提示:
(一)、压力与重力的区别:
1、从大小、方向、作用点三方面来分析 1、题目告知 2、F=G(特殊情况:固 体或均匀直液柱) 3、F=PS(注意:液体计算 压力时P= ρgh、F=PS;气 体计算压力F=PS)
例2:一名杂技运动员做表演时,展示了独掌 支撑的雄姿,此时他对地面的压强最接近于( ) (A)5 ×102帕 (C)5 × 104帕 (B)5 × 103帕 (D)5 × 105帕
2
四、典型例题:
3、对概念、单位等的理解 例3:物体对地面的压强是5 × 105帕,表示 _____________________ 例4:下列说法中正确的是( )
6
四、典型例题:
7、对h的理解:
例:如图所示的试管内装有一定 量的水,当试管竖直放置时,水对管底 的压强为P1,当管倾斜放置时,水对管 底的压强为P2,比较P1、P2的大小,则: (A)P1>P2 (C)P1<P2 (B)P1=P2 (D)条件不足,无法判断
7
四、典型例题:
8、与压强有关的图象题: 例:如图所示的是 某同学研究液体压强 时,绘制的甲乙两种液 体的压强与深度关系 图象,由图可知ρ甲 ____ ρ乙,其中 _______种液体是水.
8
(设计时要注意这两个方面)
增大F 减少S
物体产生的压强 支承面能承受的压强

中考物理教材知识梳理《压强》课件PPT(84页)

中考物理教材知识梳理《压强》课件PPT(84页)
个方向的压强都___相__等___; 特点
③深度:同种液体深度越深,压强越 ____大____;④密度:在液__体__深__度__相同时,液 体的密度越大,压强越___大_____
计算 公式
p 液=__ρ__液_g_h__
变形式
液体密度 p
ρ
液=
___g_h____; p
深度 h=___ρ_液_g_
__压__强____,使被困者脱离险境.
4.如图所示,质地均匀的长方体重 7N,放在水平 桌面上,它与桌面的接触面积为 0.01m2,则它对桌面的 压强为___7_0_0___Pa;竖直切除该物体右边的阴影部分, 剩 余 部 分 对桌 面 的压 强 会 __变__小____(选 填“变 小 ”“不 变”或“变大”).
第二板块 运动和力
考点一:压力、压强(5 年 5 考)
1.压力和重力
压力
重力
定义
__垂__直____作用在物 由于地球的__吸__引____使 体表面上的力 物体受到的力
压力
重力
产生 原因
相互接触的物体相 地球对地球表面物体的
互挤压,产生形变, 吸引作用,属于引力
属于弹力
方向 ___垂__直___于接触面 ___竖__直___向下
2.液体压强公式表明,液体压强只与液体的 __密__度____和___深__度___有关,与液体的质量、体积、容器 的底面积、容器的形状___无__关___.
3.连通器 (1)定义:上端__开__口____,下端__连__通____的容器. (2)特点:连通器里装有相同的液体且不流动时,连 通器各部分中的液面高度总是__相__平____的. (3)应用:最大人造连通器——_三__峡_船__闸__、水壶、洗 手池下水道的 U 形“反水弯”、茶炉的水位计、水塔的 供水系统等.

2021年江西中考物理复习第8讲 压强(教学课件)

2021年江西中考物理复习第8讲  压强(教学课件)

对应训练
3.(2015·江西)如图所示,将一根试管由空气慢慢压入水中, 试管越往下压,水对试管内空气的 压强 越大,试管中空气的 体积会 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
考点精讲
对应训练
4.(2020·甘孜)如图所示,茶壶的壶嘴与壶身构成连通器,若 茶壶中水深8 cm,则水对壶底的压强是 800 Pa(g取10 N/kg); 若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后,壶嘴和壶身中水 面 相平 (选填“相平”或“不相平”)。
(5)单位:牛顿,符号为N。
(6)大小(压力与重力关系):
(6)大小(压力与重力关系):
考点精讲
对应训练
(7)作用效果:跟压力的大小和③ 受力面积的大小有关。
考点精讲
对应训练
2.压强
(1)定义:在物理学中,物体所受④ ⑤ 受力面积 比。
压力 的大小与
(2)意义:表示压力作用效果的物理量。 (3)公式:⑥ p=FS ,其中p表示压强、F表示压力、S表示物
对应训练
(4)特点 a.空气内部向各个方向都有压强。 b.气压随高度的增大而 减小 ,晴天的气压比阴天高,冬天 的气压比夏天高。 (5)测量工具:气压计。 (6)应用:吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等。
【速记口诀】 高度增加气压小,沸点跟着气压跑;冬天气压变得高,阴天气 压又变小。
2.大气压的测量——托里拆利实验 (1)实验过程
考 点 四 流体压强与流速的关系
考点精讲
对应训练
(1)流体:物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 (2)关系:在液体或气体中,流速越大的位置,压强 越小 。 (3)应用 a.生活中的应用:火车站站台上的安全线、喷雾器、乒乓球 的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等。

江西省中考物理 压强命题点固体压强 课件

江西省中考物理 压强命题点固体压强 课件

10 g=90 g,V液=100 mL=100 cm3
液体的密度ρ液=mV液液
= 90 g
100 cm3
=0.9
g/cm3
(2)m总=100 g=0.1 kg,G总=m总g=0.1 kg×10 N/kg=1 N
则烧杯对托盘天平的压强p= F = G总 =
1N
=500 Pa
S
S
20 10-4 m2
方法指导
S
=; (3)受力面积S是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积,不一定等于物体的底面积; (4)放置于水平面上的粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则物体可用p=ρgh计算 压强.
实验突破
实验 探究影响压力作用效果的因素(近6年未考)
命题点
【提出问题和假设】
1. 压力的作用效果可能与压力的大小和受力面积有关
套在鞋上的冰爪.爪做得尖而细是通过___减__小___受
力面积来增大压强,从而__增__大____摩擦,便于行走,
防止摔跤.(均选填“增大”或“减小”)
第3题图
4. (2014江西8题2分)如图所示,是矿山上的大型载重汽车,车轮宽大是为了 __减__小____压强;轮胎上有很深的花纹是为了__增__大____摩擦力.
7. 利用实验结论解释生活中的现象(如菜刀要经常磨一磨,汽车限重等) 8. 压强大小的比较(根据p= F 比较压强大小)
S
实验结论:压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.压力一定时,受力面 积越___小_____,压力作用效果越明显,受力面积一定时,压力越___大_____,压 力作用效果越明显.
第4题图
类型 3
提分小练
固体压强的相关计算 [2020.20(2)]

江西省年中考物理总复习课件:第八章 压强(共37张PPT)

江西省年中考物理总复习课件:第八章 压强(共37张PPT)

(18 海南)如图所示,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁
制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p1、p2和
p3,则下列关系正确的是( B )
A.p1=p2=p3
B.p1<p2<p3
C.p1>p2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱp3
D.缺少条件,无法判断
考点三 大气压强
1.大气压强
定义 产生原因 验证存在 测定大小 测量工具
2.连通器 定义 上端__开___口___、底部互相__连___通___的容器
静止在连通器内的同一种液体,各部分直接与大气 特点
接触的液面总是保持在同一水平面上 应用 茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等
实验二 探究液体内部压强的特点
1.实验器材: 压强计、相同的大烧杯2个、食盐、水、刻度尺。 2.实验步骤:
②大气压的值与地点、天气、季节的变化有关,一般来说,气压随高度 的增加而减小,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高
2.大气压的测定——托里拆利实验 (1)测量过程:
760
76
_1.013×105
(1)在做托里拆利实验时,实验前在玻璃管中灌满水银的目的是将 管中的空气全部排出,倒置后,水银面上方为真空;若未灌满,或有 空气进入管中,则测量结果偏小。 (2)若用水来代替水银进行实验,则玻璃管的长度至少需要10.4m; (3)实验过程中,将玻璃管稍微上提或下压(管口未离开水银面)、 管子变粗或变细,管内外水银面的高度差不变,将玻璃管倾斜,管内 外水银面的高度差不变,但管内水银柱的长度变长。
(1)将水倒入烧杯,如图甲,控制探头在水下深度不变,调节旋钮改变探头 的朝向,观察并测出U形管中液面的高度差,将数据填入表中进行分析。
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【思路点拨】 (1)管内外水银面高度差取决于当时的大气 压。(2)管内外水银面高度差与玻璃管的粗细、水银槽内 水银的多少无关。 【自主解答】 D
【解题技巧】
考点四 流体压强与流速的关系(重点) 例9 (2017·自贡中考)如图所示,相信同学们都有过这样 的经历:下雨时,我们撑着一把伞步行在雨中,一阵大风 吹来,雨伞往往会被向上吸起来。请你用学过的物理知识 解释这个现象。
或增大液体的密度。 【自主解答】A
2.在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压 强演示仪”,其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的 玻璃管(图甲)。将此装置放于水中,通过橡皮膜的凹凸程度 变化,探究液体压强规律。图乙描述的几种橡皮膜的变化情 况,其中正确的是( )
命题角度❷ 液体压强大小的判断 例4(2018·泰安改编)一个未装满水的密闭杯子,先正立放在 水平桌面上(如图甲),然后反过来倒立在水平桌面上(如图乙
【自主解答】 A
液体的压力、压强的大小判断
注意:①深度“h”是指自由液面到某处的竖直距离;②液
体对容器底压力等于容器底竖直方向上液体重,不同形状的 容器底所受压力如图所示。
命题角度❸ 液体压强的相关计算 例5(2018·吉安吉州区模拟)如图所示,铁桶重为20 N,桶的 底面积为100 cm2,往桶里倒入8 kg的水,水的深度为15 cm ,
N
台面受F到 的压强1:00N
S
100104 m2
p′= =
=10 000 Pa
【解题技巧】 首先要分清是固体还是液体产生的压力、压 强再求解。(1)求液体对容器底的压力、压强的方法:先根
据p=ρ液gh求压强,再由F=pS求压力。(2)求固体的压力、 压强的方法:先由F=G总求压力,再由p=FS 求压强。
强为 Pa。(g取10 N/kg)
【思路点拨】 (1)知道轿车自身质量,利用G=mg求轿车自
身重力。(2)轿车对地面的压力等于自身重力,即F=G,再
求出受力面积,利用压强公式p= F 求轿车对地面的压强。
S
【自主解答】 1.6×104 2×105
【解题技巧】
1.(2018·赣州中心城区六校联考)如图所示,实心均匀正方
S
【自主解答】解:(1)水对桶底的压强:
p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m=1 500 Pa
(2)由p= F 可得,桶底受到水的压力:
S
F=pS=1 500 Pa×100×10-4 m2=15 N
(3)台面受到的压力:
F′=G桶+G水=G桶+m水g=20 N+8 kg×10 N/kg=100
),两次放置时,甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p 甲,乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙,下列判断
正确的是( )
A.p甲>p乙 F甲<F乙 C.p甲=p乙 F甲<F乙
B.p甲>p乙 F甲=F乙 D.p甲<p乙 F甲>F乙
【思路点拨】 (1)根据p=ρgh比较p。(2)根据液体对容器的 压力等于容器底竖直方向上的液重比较F。
平放在面积为1 m2 的水平台面上(g取10 N/kg)。求:
(1)水对桶底的压强; (2)桶底受到水的压力; (3)台面受到桶的压强。
【思路点拨】 (1)应用p=ρgh求出桶底受到的压强。(2)应 用F=pS求出桶底受到的压力。(3)台面受到的压力F′=G桶 +G水;应用p′= F 求出台面受到的压强。
大家好
1
第八讲 压 强
考点一 固体压强 命题角度❶ 增大或减小压强的方法 例1 (2018·北京改编)下列实例中属于增大压强的是( )
【思路点拨】 增大压强的方法:(1)压力不变,减小受力面 积;(2)受力面积不变,增大压力。 【自主解答】C
命题角度❷ 固体压强的理解及相关计算 例2 某轿车的质量是1.6 t,每个轮子与地面的接触面积 是0.02 m2,则轿车自身的重力为 N,轿车对地面的压
体放在水平桌面上,从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同
的甲、乙两块,则两物块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小
关系是( )
A.p甲大于p乙 C.p甲小于p乙
B.p甲等于p乙
D.无法判断
考点二 液体压强(重、难点) 命题角度❶ 液体压强的特点 例3(2018·上饶广丰区模拟)如图所示,小明将压强压强不同,然后在 外界大气压的作用下,产生了某种效果。 【自主解答】 C
【解题技巧】
命题角度❷ 大气压的测量 例8 如图所示为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的 是( )
A.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将变小 B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面,管内外水银面 高度差将变大 C.向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差将变小 D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不 变
放入水中某一深度处,记下U形管中两液面的高度差h,下列 操作能够使高度差h增大的是( )
A.将探头向下移动一段距离 B.将探头水平向左移动一段距离 C.将探头放在酒精中的同样深度处 D.将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
【思路点拨】 根据影响液体压强大小的因素进行判断,要增
大U形管两边液面的高度差,根据p=ρ液gh,可以增大深度
命题角度❹ 连通器 例6 在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡) 且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出 标记,如图所示。工人师傅这样做的目的是( ) A.把水管当刻度尺用 B.把水管当气压计用 C.找到两个相同高度的点 D.测量两个点的水平距离
【思路点拨】 上端开口,下部连通的容器叫连通器;静止在 连通器中的同一种液体,各部分直接与大气接触的液面总在 同一水平面上。 【自主解答】 C
【解题技巧】 首先根据连通器的概念识别生活中的连通器模 型,然后根据连通器的工作原理进行分析解答。 注意:船闸是连通器原理的重要应用。
3.小明同学发现洗手盆下方有如图所示的U形管道是利用
_连__通___器_的原理。若没有水流入时,A、B液面总_相__平__,从
而阻止下面的浊气上升。
考点三 大气压强 命题角度❶ 大气压在生活中的应用 例7(2018·娄底改编)下列实例中,不是利用大气压工作的是 () A.用塑料吸盘挂物体 B.用注射器吸取药液 C.用压力锅煮熟食物 D.用塑料吸管吸饮料
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