第二节 能源的开发和利用.ppt
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人教版化学九年级上册第七单元课题2《燃料的合理利用与开发》(共44张PPT)
1908年
1969年
雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化
Байду номын сангаас
2、化石燃料造成对空气的污染，主 要有以下原因：
（1）.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产 生空气污染物如二氧化硫；
（2）.燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；
（3）.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等 排放到空气中形成浮尘。
3.汽车用燃料对空气的污染：
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
煤、石油的加工和综合利用：
将煤隔绝空气加强热，可分解 得到许多有用的物质，如焦炭、煤 焦油、煤气等。这些物质都是重要 的工业原料和燃料。使煤得到了综 合利用。
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
2、氢气：
化学式
燃烧反应的 化学方程式
特点
氢气
H2
燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
来 源 氢气可由水分解制得
氢气的实验室制法：
反应药品： 锌粒和稀硫酸。
反应原理:
排水法收集氢气
向下排空气法收集氢气
1.回忆在第三单元做过的电解水的实验, 写出电解水的化学方程式. 2.电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到 氢气.如果将氢气作为燃料广泛应用,你认 为用这两种方法制氢气切实可行吗?为什 么?
1、煤和石油：
煤：是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂变 化而形成的。煤是一种复杂的混合物。主要含有 C元素，还含有H、S、O、N等元素。
石油：是古代动植物遗体在地层下经过非常复杂 变化而形成的一种粘稠液体。它是由多种 物质组成的混合物。主要含有C、H元素， 还含有S、O、N等元素。
能源的开发和利用.pptx
自学指导：
• 1.请看课本P198—P200，。
•
2.分析下列问题： PPT模板：
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
电能、酒精等
1、能源的分类2
可再生能源
可长期提供 或可再生的能源
按能否再生划分
不可再生能源
一旦消耗就很难 再生的能源
太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 动物、植物等
煤、石油、天然气 铀等化石或 矿物能源
1、能源的分类3
清洁型能源
对环境无污染 或污染很小的能源
按是否环保划分
污染型能源
对环境污染 较大的能源
2、三次能源革命，促进了人类社会的发展 • 第三次能源革命 • 开发和利用核能等新能源成为人类获取能量的一
个新途径。 3、能源利用的核心是提高能源的利用率
• 能源的利用率就是在能源利用中有效利用的能量与 消耗的能源所含能量的比值。
• 提高能源利用率可以节约能源，降低能源使用时对 环境的污染，具有很高的经济意义和环保效益。
• 能源的开发和利用促进了社会的发展，也带 来了环境污染，造成了生态破坏。必须合理 利用能源，保护环境。这就需要开发新能源。
1．__太__阳__能、__风____能、_水_____能 属于可再生能源，___煤___、___石_油__、 __天_然_气__、__核__能__属于不可再生能源。 2．法国人居纽于1769年制造了世界 上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你 看到的这幅漫画据说是牛顿所设计的 蒸汽汽车原理图。 （1）该原理图中涉及到哪几种形式的 能量？请简述对应的能量转化过程。
能源的开发和利用
西藏羊八井地热发电站
地热能
地热能有蒸汽和热水两种。地热蒸汽有较高压力 和温度，可直接通过蒸汽轮机发电；地热热水最好是 梯级利用，先将高温地热水用于高温用途，再将用过 的中温地热水用于中温用途，然后再将用过的低热水 再利用，最后用于养鱼、游泳池等。
潮汐能
浙江温岭潮汐能 发电站
是世界第三大潮汐发电站。
氢 动 号
3
氢能源优点： 1.资源丰富 2.无污染 3.热值大
缺点：
目前摆在人们面前的 难题是如何方便廉价 的从水里制取氢气
正在探究：
太阳能光解水 催化剂分解水
地热能:
研究表明，地热能的蕴藏量
相当于地球煤炭储量热能的1.7亿倍，可供
人类消耗几百亿年，真可谓取之不尽、用
之不竭，今后将优先利用开发。
太 成热能、光能转化成电能、光能转化成 阳 2化、学目能前.利用太阳能的主要方法有哪些？ 能
太阳灶
太阳能热水器
航天器
太阳能发电装置
太阳能汽车
太 阳 能 手 提 灯
太阳能 讨论:太阳能有哪些优点?你认为现在
利用太阳能方面还存在哪些困 难?应该怎样解决?请提出你的 合理化建议?
太阳能 优点：
1.能量巨大 2.无污染 3.安全、经济
➢你能从图中看出从1990年至2050年世界 对各类能源的需求有哪些变化吗？ ➢从1990年至2050年种类能源在消费总量 中所占比例有何变化？ ➢你能预测未来各类能源的消费量的变化 吗？
结论：（1）随着人类社会的进步，人们对能源
的需求在不断的增加，说明能源和人类社会的 发展之间有密切的关系。（2）人类社会发展的 不同阶段，各类能源在能源消费总量中所占的比 例也不同。煤、石油由于污染和不可再生，在 消费总量中逐渐减少，而太阳能、核能由于能 量大、污染少，在消费总量中逐渐增多。（3） 人们随着环保意识的加强，渴求干净的能源。
人教版初中化学九年级上册第七单元课题二燃料的合理利用与开发》(共53张PPT)
煤燃烧
天然气燃烧
粉尘
NOX
SO2
CO
CO2
原油燃烧
在三大化石燃料中，谁比 较适宜直接用作燃料？请 从燃烧产物角度说明理由 。
2.酸雨
（1）形成：煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物， 这些污 （2）危染害物：反应后溶于雨水，形成酸雨。
①危害人体健康； ②导致水体酸化，严重影响水生动植物的生存； ③破坏土壤、植被、森林； ④腐蚀金属及建筑物。
（3）防治措施：
①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中 排放； ②用天然气代替煤； ③大力推广使用脱硫煤。
3.汽车燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物：
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、 含铅化合物和烟尘等。
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
（1）改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
CH4+2O2 == 2H2O+CO2
注意：点燃甲烷前必须检验纯度
比较
可燃性气体 氢气(H2) 在空气中燃 烧火焰颜色 淡蓝色
一氧化碳(CO) 蓝色
甲烷(CH4) 明亮蓝色
燃烧产物 水H2O
二氧化碳CO2 二氧化碳和水
辨别三大可燃性气体，不能看火焰颜色(肉眼难以识 别)，要看燃烧产物！
沼气的制取和利用
2.我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇（一般为1∶10）混合而 成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ A ） A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
3.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分
情景导入 从能量观点重新认识下列化学反应:
《化石能源的合理利用》能源的合理利用与开发PPT课件
导入新课
木 柴
燃料的变迁
煤
可
石
燃
冰
油
探究新知
探究新知
阅读课本169-170页，回答下列问题
（1）根据化石燃料的形成过程，你认为化石燃料是可再生 能源还是不可再生能源？ （2）煤中含哪些元素？由此你知道煤燃烧的产物吗？ （3）石油的主要组成元素有哪些？它是如何进行炼制的？ （4）煤气和液化气有什么不同？ （5）对比石油和煤的利用原理，二者的本质不同是什么？
第七单元 能源的合理开发与利用
课题2 化石能源的合理利用
学习目标
1.知道化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用； 2.认识合理开采和节约使用化石能源的重要性。 3.了解化石燃料燃烧会对环境造成污染；培养学生环保意识。 4.运用思考、讨论的方法来获取信息。 5.从化石燃料的元素组成及其变化角度，分析化石能源燃烧过程中 对环境的污染。
探究新知
• 将煤隔绝空气加强热，使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等。 （干馏，化学变化）
• 给石油加热，组成石油的各物质的沸点不同，它们就会被先 后蒸馏出来而得到分离。（分馏，物理变化）
探究新知
轿车燃料 飞机燃料 拖拉机燃料 轴承 蜡烛
铺路材料
探究新知
探究新知
天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物， 其中主要的是甲烷（CH4）。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
探究新知
其他新能源
太阳能电池
探究新知
风能
探究新知
三峡大坝
水力发电
探究新知
西藏洋八井地热田
地热的利用
课堂总结
1.保护环境，应选择使用对环境污染少或不污染的能源. 2.在化石能源中，天然气是比较清洁的燃料. 3.应使用和开发化石能源以外的清洁能源，综合利用资 源和开发新能源具有重要意义．
新能源的开发和利用
建筑可再生能源利用
如太阳能热水器、光伏发电等，提高建筑能 源自给率。
04
新能源的挑战与前景
新能源发展面临的挑战
技术瓶颈
新能源技术尚未完全成熟，存在一些技术瓶 颈，如储能技术、智能电网等。
政策支持不足
部分国家对新能源发展的政策支持力度不够， 缺乏长期稳定的政策导向。
成本问题
新能源的开发和利用成本较高，导致市场竞 争力不足。
公众认知度低
部分地区和人群对新能源的认知度较低，缺 乏对新能源重要性的认识。
新能源技术的发展前景
技术创新
随着科技的不断进步，新能源技术将不断取 得突破，提高效率、降低成本。
政策支持
各国政府将逐步加大对新能源发展的政策支 持力度，推动市场发展。
市场需求
随着环保意识的提高和能源需求的增长，新 能源的市场需求将不断增长。
03
新能源的应用
新能源在电力系统中的应用
01
02
03
04
风力发电
利用风能转化为电能，减少对 化石燃料的依赖，降低碳排放
。
太阳能发电
利用太阳能光子的能量，通过 光伏效应转化为直流电能。
核能发电
利用核裂变或核聚变反应产生 的能量，转换为电能。
储能技术
如电池储能、抽水蓄能等，用 于平衡电力系统负荷，提高电
新能源的开发和利用
• 新能源概述 • 新能源开发技术 • 新能源的应用 • 新能源的挑战与前景 • 新能源政策与法规
01
新能源概述
新能源的定义与分类
定义
新能源是指除了传统能源之外的 、可再生、清洁、高效的能源。
分类
主要包括太阳能、风能、水能、 潮汐能、生物质能等。
九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》课件
煤的干馏
化学变化
煤的综合利用 P139
2、石油
Hale Waihona Puke 石油的炼制：分馏从油井中开采出来的石油
叫做原油，是一种黏稠状的液
体。石油中主要含有碳和氢两 石 分馏 种元素。将石油加热炼制，利 油
用石油中各成分的沸点不同，
将它们分离。
物理变化
石油的综合利用 P139
3.天然气 混合物
天然气的主要成分是甲烷（CH4)。 实验7-4：观察甲烷气体及其燃烧
破坏森林
腐蚀雕像
防治措施：我国已大力推广使用脱硫煤，天然气来替代煤。
汽车尾气污染
天然气
乙醇（C2H,OH)俗称酒精，可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸
馏而得到。乙醇在空气中燃烧时放出大量的热，可用作酒精灯、内燃
机等的燃料。（属于可再生能源）
点燃
C2H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2O
冶
发
炼
电
金
属
做饭
烧制陶瓷
取暖
爆破
二、化石燃料的利用
三大化石燃料
目前人们使用的燃料大多来自化石燃料如 煤、石油 和天然气等。化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复 杂变化而形成的，是不可再生能源。
谈一谈化石燃料的形成过程。
煤 的 形 成
石油 和天 然气 的形 成
1、煤
煤是复杂的混合物，主要含碳元素，此 外，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素以 及无机矿物质。将煤作为燃料，主要是利用 碳元素与氧反应所放出的热量。
物理性质：无色无味的气体，密度比空气 小，难溶于水。
现 象：甲烷燃烧产生蓝色火焰，放热， 烧杯壁上出现水珠，澄清石灰变浑浊
点燃
化学变化
煤的综合利用 P139
2、石油
Hale Waihona Puke 石油的炼制：分馏从油井中开采出来的石油
叫做原油，是一种黏稠状的液
体。石油中主要含有碳和氢两 石 分馏 种元素。将石油加热炼制，利 油
用石油中各成分的沸点不同，
将它们分离。
物理变化
石油的综合利用 P139
3.天然气 混合物
天然气的主要成分是甲烷（CH4)。 实验7-4：观察甲烷气体及其燃烧
破坏森林
腐蚀雕像
防治措施：我国已大力推广使用脱硫煤，天然气来替代煤。
汽车尾气污染
天然气
乙醇（C2H,OH)俗称酒精，可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸
馏而得到。乙醇在空气中燃烧时放出大量的热，可用作酒精灯、内燃
机等的燃料。（属于可再生能源）
点燃
C2H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2O
冶
发
炼
电
金
属
做饭
烧制陶瓷
取暖
爆破
二、化石燃料的利用
三大化石燃料
目前人们使用的燃料大多来自化石燃料如 煤、石油 和天然气等。化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复 杂变化而形成的，是不可再生能源。
谈一谈化石燃料的形成过程。
煤 的 形 成
石油 和天 然气 的形 成
1、煤
煤是复杂的混合物，主要含碳元素，此 外，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素以 及无机矿物质。将煤作为燃料，主要是利用 碳元素与氧反应所放出的热量。
物理性质：无色无味的气体，密度比空气 小，难溶于水。
现 象：甲烷燃烧产生蓝色火焰，放热， 烧杯壁上出现水珠，澄清石灰变浑浊
点燃
人教版九年级化学上册 燃料的合理利用与开发 教学课件(第2课时)
CO2 温室效应
SO2
NO2
酸雨
化石的燃烧
一、使用燃料对环境的影响
酸雨的成因
二氧化硫和二氧化氮等污染物，与空气中的水蒸气反应生成酸，随雨水降落，形成酸雨。酸雨的pH小于5.6。
一、使用燃料对环境的影响
①影响作物生长和人体健康。 ②腐蚀金属材料及建筑物。 ③破坏土壤、植被、森林。造成水体酸化，严重影响水生动植物的生长。
一、使用燃料对环境的影响
实验室制取氢气：
药品: 锌 和 稀硫酸
发生装置(和制二氧化碳相同)
收集装置
一、使用燃料对环境的影响
一、使用燃料对环境的影响
风 能
太 阳 能
地 热 能
二、能源的利用和开发
核能:由于核动力的燃料是核燃料，相比于 煤或石油的优点是无空气污染，无漏油等问题。它的唯一缺点是存在放射性污染.
A
C
典型例题
3、实验室常用如图7－2－7所示发生装置制备氢气。图7－2－7(1)写出试管中反应的化学方程式：______________________________________。(2)仪器a的名称是___________。实验室可用_____________ 法收集氢气。(3)氢气作为新能源的优点是_______________________写出一点即可，下同)。目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是_______________________________________。
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学习目标
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自主学习
要求： 1.认真阅读课本第136—141页，完成学案“自主学习”部分的相关题目。 2. 将相关内容在书本上划线做笔记。 3.任务完成后请举手示意。 4.请在小组内交流展示。
SO2
NO2
酸雨
化石的燃烧
一、使用燃料对环境的影响
酸雨的成因
二氧化硫和二氧化氮等污染物，与空气中的水蒸气反应生成酸，随雨水降落，形成酸雨。酸雨的pH小于5.6。
一、使用燃料对环境的影响
①影响作物生长和人体健康。 ②腐蚀金属材料及建筑物。 ③破坏土壤、植被、森林。造成水体酸化，严重影响水生动植物的生长。
一、使用燃料对环境的影响
实验室制取氢气：
药品: 锌 和 稀硫酸
发生装置(和制二氧化碳相同)
收集装置
一、使用燃料对环境的影响
一、使用燃料对环境的影响
风 能
太 阳 能
地 热 能
二、能源的利用和开发
核能:由于核动力的燃料是核燃料，相比于 煤或石油的优点是无空气污染，无漏油等问题。它的唯一缺点是存在放射性污染.
A
C
典型例题
3、实验室常用如图7－2－7所示发生装置制备氢气。图7－2－7(1)写出试管中反应的化学方程式：______________________________________。(2)仪器a的名称是___________。实验室可用_____________ 法收集氢气。(3)氢气作为新能源的优点是_______________________写出一点即可，下同)。目前氢能源的大量使用仍存在一定困难，你认为针对氢能源的研究方向是_______________________________________。
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学习目标
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自主学习
要求： 1.认真阅读课本第136—141页，完成学案“自主学习”部分的相关题目。 2. 将相关内容在书本上划线做笔记。 3.任务完成后请举手示意。 4.请在小组内交流展示。
人教版九年级化学上册课件：第七单元课题2 燃料的合理利用与开发(共52张PPT)
（2）为防止煤矿瓦斯爆炸应采取的措施是______；
（3）如果家里发生天然气泄漏，下列应急措施
可行的是（
）
A立即打开排气扇抽风 B 打开门窗通风
C 立即拨打电话求助
D检查并关闭气源阀门
讨论：根据上述实验，试说明酸雨可能对 环境造成什么样的破坏，应采取怎样的防 止和保护措施？
农业 桥梁
人体健康
森林 文物
来源
高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源
使用乙醇的优点
１、减少空气污染，提高城 市空气质量
２、节约不可再生能源石油， 充分利用可再生能源
３、解决粮食过剩，提高农 民种田积极性
2、氢气
氢气
化学式
燃烧反应的 化学方程式
H2
2 H2 + O2 =点==燃2 H2O
特点 燃烧产物无污染，是最清洁的燃料
（2）天然气主要成分燃烧的化学方程式______________; （3）推行这项改革有什么重要 意义 _________________;
3、最近网上报道
①2004年4月30日，山西某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，死亡36人 ② “西气东输”工程进展迅速，许多地区都用上了优质天然气。
（1）“瓦斯、天然气”的主要成分是________;
下图是某环保组织监测到的位于广州市一主 干道交叉口处空气中CO含量随时间变化的曲线， 横坐标表示北京时间0~24时，纵坐标表示CO的 含量。
a、你从此监测结果中获得了什么信息？ b、分析造成这种情况的原因。
CO的含量
0 6 12 18 24 时间
2、石油——工业的血液
1、节约能源 2、提高燃料的利用率 3、开发和利用新能源
二、使用和开发新的燃料及能源
沪科版第二十章 能源、材料与社会 第二节能源的开发和利用
B、核能→内能→机械能→电能 C、核能→内能→电能 D、核能→电能
核电站
1.核电站的组成：核反应堆、热 交换器、汽轮机、发电机等。 2.核电站的工作原理：利用原子核
裂变的裂式反应产生的能量来发电。
核电站的核心是核反应堆，它以铀为核燃料， 反应堆中放出的核能转化为高温蒸汽的内能， 通过汽轮发电机转化为电能。
• 10、对能源的分类有不同的方法，一般情况下， 将能源分成三类，第一类能源来自球以外，第二 类能源来自于地球内部，第三类能源来自于地球 和其他天体的相互作用，人们已经利用太阳能和 核燃料分别属于（ ） • A、太阳能属第一类能源，核燃料属第二类能源 • B、太阳能属第二类能源，核燃料属第三类能源 • C、太阳能属第二类能源，核燃料属第一类能源 • D、太阳能属第一类能源，核燃料属第一类能源
• 9、由于地球和月球、太阳相互产生的能 量，一日两次，日称潮，夜称汐。世界上 潮汐能蕴藏量为10亿kW，我国为1.1亿 kW。我国东南沿海某海湾经测量面积为 1.0×107m2时，涨潮时水深为20m，此时 关上水坝闸门，可使水位保持20 m不变， 退潮时，坝外水位降至18m。假如利用此 水坝建成潮沙水力发电站，水的势能变为 电能的效率是10％，每天有2次涨潮，问 该电站一天能发的电能是多少焦？
秦山核电站
大亚湾核电站
核聚变
核聚变： 较轻的核结合成较重的核，也能释放 能量的现象，由于聚变必须在极高的 温度和压强下才能进行，所以核聚变 也叫热核反应。 热核反应需要的温度很高一般要1×106℃ 以 上温度越高，热核反应也进行的越快。
聚变的应用
* 利用轻核聚变可制成氢弹（其威力比原子弹更
为巨大）
• 例：到2010年我国核电站的总功率可 达3000～5000万千瓦，年发电量可达 1500～2500亿千瓦时。如果用煤来发 电（设火电站效率为30％）将要用煤 多少呢？若一个煤矿每年产煤500万吨， 需要多少这样的煤矿？
核电站
1.核电站的组成：核反应堆、热 交换器、汽轮机、发电机等。 2.核电站的工作原理：利用原子核
裂变的裂式反应产生的能量来发电。
核电站的核心是核反应堆，它以铀为核燃料， 反应堆中放出的核能转化为高温蒸汽的内能， 通过汽轮发电机转化为电能。
• 10、对能源的分类有不同的方法，一般情况下， 将能源分成三类，第一类能源来自球以外，第二 类能源来自于地球内部，第三类能源来自于地球 和其他天体的相互作用，人们已经利用太阳能和 核燃料分别属于（ ） • A、太阳能属第一类能源，核燃料属第二类能源 • B、太阳能属第二类能源，核燃料属第三类能源 • C、太阳能属第二类能源，核燃料属第一类能源 • D、太阳能属第一类能源，核燃料属第一类能源
• 9、由于地球和月球、太阳相互产生的能 量，一日两次，日称潮，夜称汐。世界上 潮汐能蕴藏量为10亿kW，我国为1.1亿 kW。我国东南沿海某海湾经测量面积为 1.0×107m2时，涨潮时水深为20m，此时 关上水坝闸门，可使水位保持20 m不变， 退潮时，坝外水位降至18m。假如利用此 水坝建成潮沙水力发电站，水的势能变为 电能的效率是10％，每天有2次涨潮，问 该电站一天能发的电能是多少焦？
秦山核电站
大亚湾核电站
核聚变
核聚变： 较轻的核结合成较重的核，也能释放 能量的现象，由于聚变必须在极高的 温度和压强下才能进行，所以核聚变 也叫热核反应。 热核反应需要的温度很高一般要1×106℃ 以 上温度越高，热核反应也进行的越快。
聚变的应用
* 利用轻核聚变可制成氢弹（其威力比原子弹更
为巨大）
• 例：到2010年我国核电站的总功率可 达3000～5000万千瓦，年发电量可达 1500～2500亿千瓦时。如果用煤来发 电（设火电站效率为30％）将要用煤 多少呢？若一个煤矿每年产煤500万吨， 需要多少这样的煤矿？
能源的开发和利用
丹麦的绿色能源转型
总结词
丹麦的绿色能源转型是一个成功的案例，通过大力发展 和利用可再生能源，实现了减少碳排放、保护环境的目 标。
详细描述
丹麦是一个高度重视环保的国家，为了减少碳排放、保 护环境，丹麦政府积极推动可再生能源的发展。在政府 的支持和引导下，丹麦大力发展风能、太阳能等可再生 能源，逐步减少对传统化石燃料的依赖。此外，丹麦还 通过制定相关政策、提高能效标准等方式，推动能源的 绿色转型。这些措施的实施取得了显著成效，丹麦已经 成为全球绿色能源发展的典范之一。
能源的消耗和利用效率
能源消耗
能源的消耗随着社会和经济的发展不断增长 ，合理利用能源资源是可持续发展的关键。
利用效率
提高能源利用效率可以减少能源浪费和环境污染， 如采用高效节能设备、优化能源系统等。
能源消耗结构
不同行业和地区的能源消耗结构差异较大， 优化能源消耗结构可以提高能源利用效率。
能源的回收和再利用
03
能源的利用
能源的转换和传
转换方式
能源可以通过不同的方式进行转换，如太阳能可以通过光伏发电 转换为电能，化石燃料可以通过燃烧转换为热能。
转换效率
能源转换过程中会有一定的损失，提高转换效率是能源利用的重 要方向。
传输方式
能源可以通过不同的方式进行传输，如电力可以通过输电线传输 ，天然气可以通过管道传输。
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THANKS
掘煤炭两个步骤。
地下开采
地下开采是一种通过挖掘井筒进 入煤层，并从煤层中采出煤炭的 方法。
采煤技术
随着科技的发展，采煤技术不断进 步，包括长壁开采、放顶煤开采等 ，提高了煤炭开采的效率和安全性 。
石油和天然气的开发
石油勘探
能源的开发和利用(9)
新课讲授
三、开发新能源 1、太阳能 太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且 是一种“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。
太阳灶
太阳能热水器
新课讲授
航天器
太阳能发电装置
人们利用太阳能一方面直接转化为内能、 另一方面太阳能发电
新课讲授
太阳能热水器
太阳能热水器的工作原理：太阳 光的照射使加热管内水的温度上 升，由于热水的密度比冷水小， 管内的热水不断上升并储存在储 水箱上部；同时，储水箱内温度 较低的水下降到加热管内，通过 水的不断对流，最终使得储水箱 内的温度升高。
新课讲授
（2）核聚变释放能量。 核聚变是较轻的原子核结合为较重的原子核的
一种核反应。 氢弹就是根据这个原理制造的
一种威力比原子弹更大的核武器。 利用核能发电是人们利用核能的一个重要方向。
目前，世界上已经利用核裂变原理建成了许多核能发 电站。
新课讲授 3、地热能
地球内部蕴藏着大量 的热。在有地热资源的地 方可以开发的利用地热能 发电。
沪科版九年级第二十章第2节
能源的开发和利用
导入新课 看下列材料，你有什么想说的？
1、我国的能源结构
2、国际能源机构的统计， 地球上的石油、天然 气、煤供人类开采的 年限，分别只有40年、 50年和240年。
新课讲授 一、能源与社会
自然界中部分能源情况
我国古代对水能的利用
新课讲授
大约在200多年前，由于煤的大量开采，人类 利用能源的历史进入了一个崭新的时期。
用煤作燃料的蒸汽机的发明，带来 了人类历史上的第一次工业革命。 各种机械以及交通工具的相继发明 大大提高了社会生产力。随后，石 油、天然气先后成为人类生产、生 活广泛使用的能源。