普通技工学校建筑施工专业教学计划
建筑施工技术教学工作计划
一、指导思想本教学工作计划以《建筑工程施工技术》课程的教学大纲为依据，以培养具备建筑工程施工技术基本理论、基本知识和基本技能的应用型人才为目标，通过理论教学和实践教学相结合的方式，使学生掌握建筑工程施工技术的基本原理、方法和操作技能，为今后从事建筑工程施工技术工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握建筑工程施工技术的基本原理、方法和操作技能；（2）了解国内外建筑工程施工技术的发展动态；（3）熟悉建筑工程施工质量控制、安全管理和环境保护等方面的知识。
2. 能力目标：（1）具备独立分析和解决建筑工程施工技术问题的能力；（2）具备良好的沟通和协调能力，能够与团队成员协作完成施工任务；（3）具备一定的创新能力，能够对建筑工程施工技术进行改进和优化。
3. 素质目标：（1）树立正确的职业观念，具备敬业精神和职业道德；（2）具有良好的团队合作精神和组织协调能力；（3）具备较强的自学能力和终身学习能力。
三、教学内容1. 建筑施工技术基本原理：包括地基基础、主体结构、装饰装修、设备安装等施工技术的基本原理。
2. 建筑施工方法与工艺：包括土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰装修工程、设备安装工程等施工方法与工艺。
3. 建筑施工质量控制：包括施工质量控制体系、施工质量控制点、施工质量检验与验收等。
4. 建筑施工安全管理：包括施工安全管理制度、施工安全措施、施工安全事故处理等。
5. 建筑施工环境保护：包括施工环境保护制度、施工环境保护措施、施工环境保护设施等。
四、教学安排1. 理论教学：共计48学时，每周2学时，共24周。
2. 实践教学：共计48学时，包括实验、课程设计、实习等。
3. 课程设计：共计4周，要求学生独立完成一个建筑工程施工技术的设计。
4. 实习：共计4周，要求学生在施工现场进行实际操作，了解施工现场的实际情况。
五、教学方法1. 讲授法：针对基本理论、基本知识和基本技能进行讲解。
2. 讨论法：针对实际工程案例，引导学生进行讨论和分析。
建筑工程技术专业教学计划
建筑工程技术专业教学计划（两年制技能班）一、招生对象及学习年限招生对象: 应往届高中、中专、技校毕业生；学习年限: 学制2.5年。
二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展, 具有建筑工程专业的基本理论知识, 熟悉施工工序和项目管理方法, 掌握施工技术和工程预决算编制方法, 具备从事建筑工程施工及管理能力的专门人才。
三、职业岗位（工作领域）及职业能力分析四、毕业要求1. 必修课程成绩全部合格；2. 获得一项岗位技能证书。
五、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计1. 典型工作任务与职业能力分析本专业对应的5个职业岗位的典型工作任务有：建筑项目招投标, 施工准备, 基础的施工, 施工方案进行技术交底, 主体结构施工, 建筑装修的施工, 安装工程施工, 施工安全管理, 施工资料汇集、整理、汇编、审查备案、归档, 参加工程竣工验收, 编制建筑工程施工图预算/决算。
典型工作任务及其对应的职业能力详见下表：2. 专业学习领域核心课程设置六、课程模块化设计模块一模块二模块三模块四七、课程类别及学时分配八、专业师资的配置与要求1. 专业带头人的基本要求具有较高的高职教育认识能力、专业发展方向把握能力、课程开发能力、教研教改能力、学术研究、项目开发能力、双语教学能力、实训指导能力、组织协调能力等。
能带领专业团队进行专业人才培养方案的设计, 构建“1C+5P”能力训练体系及FMS教学组织模式, 并能科学实施。
2. 专任教师、兼职教师的配置与要求九、实践教学条件配置与要求十、培养方案编制说明(一)专业建设模式特色本培养方案依据现场典型工作任务要求学生必须掌握的理论知识和实践技能而制订。
为满足本专业毕业生与实习就业岗位无缝对接, 为建筑企业培养毕业即能顶岗的专业技术人才, 以土木协会和建筑企业为依托, 聘请建筑行业专家和工程技术人员参与专业建设的全过程。
通过对企业的岗位调研及毕业生的信息反馈, , 由建筑行业专家、高级工程技术人员和专业教师等参与人才培养定位、课程体系的建设和教学指导。
建筑施工技术学习计划
建筑施工技术学习计划一、学习目标本人定期学习建筑施工技术学习计划，旨在提升自身的建筑施工技术水平，掌握最新的建筑施工技术和方法，为今后的工作打下坚实的基础。
具体学习目标包括：1. 深入理解建筑施工技术的基本概念和原理，掌握建筑施工技术的基本知识。
2. 学习并掌握建筑施工的过程管理技术，包括施工图纸的编制、施工材料的选用、施工过程中的质量管理和安全管理等方面的技术。
3. 学习并掌握建筑施工中的各种施工方法和工艺，包括混凝土施工、砌筑施工、钢结构施工、装饰施工等方面的技术。
4. 学习并掌握建筑施工中的各种施工设备和机械的使用和维护技术，包括吊装设备、混凝土搅拌机、电动工具等方面的技术。
5. 学习并掌握建筑施工中的各种相关法律法规和标准，包括建筑工程施工统一技术标准、建筑工程施工质量验收标准等方面的技术。
二、学习内容1. 建筑施工技术的基本概念和原理1.1 建筑施工的基本概念1.2 建筑施工的基本原理1.3 建筑施工的基本流程2. 建筑施工的过程管理技术2.1 施工图纸的编制技术2.2 施工材料的选用技术2.3 施工过程中的质量管理技术2.4 施工过程中的安全管理技术3. 建筑施工中的各种施工方法和工艺3.1 混凝土施工技术3.2 砌筑施工技术3.3 钢结构施工技术3.4 装饰施工技术4. 建筑施工中的各种施工设备和机械的使用和维护技术4.1 吊装设备的使用和维护技术4.2 混凝土搅拌机的使用和维护技术4.3 电动工具的使用和维护技术5. 建筑施工中的相关法律法规和标准5.1 建筑工程施工统一技术标准5.2 建筑工程施工质量验收标准5.3 相关法律法规和标准的学习和掌握三、学习方法1. 阅读相关书籍和资料，扩大知识面，提高理论水平。
2. 实地参与建筑施工项目，亲身体验施工过程，加强实践能力。
3. 寻求专业人士指导，学习他们的经验和技巧，及时纠正自己的不足之处。
4. 参加相关的培训和学习班，结交志同道合的同行，互相学习和交流。
建筑工程施工教学计划
建筑工程施工教学计划一、课程目标通过本门课程的学习，学生能够掌握建筑工程施工的基本流程和操作技能，了解建筑材料、施工工艺和安全生产管理等方面的知识，具备一定的施工现场管理能力，为将来从事建筑工程施工管理或者相关职业打下良好的基础。
二、教学内容1. 建筑工程施工管理基础知识2. 建筑材料及其性能3. 基础施工技术4. 结构施工技术5. 建筑装饰装修施工技术6. 施工安全生产管理三、教学方法1. 理论教学和实际操作相结合2. 实地考察和实习3. 多媒体教学辅助4. 专家讲座和学生讨论四、教学内容详细介绍1. 建筑工程施工管理基础知识本部分主要介绍建筑工程施工管理的基本概念、原则和方法，包括施工组织设计、施工进度计划和施工组织图的编制方法，施工合同和管理等内容。
2. 建筑材料及其性能本部分主要介绍建筑常用材料的种类、性能和用途，包括水泥、混凝土、钢材、木材、玻璃等建筑材料的特点和应用。
3. 基础施工技术本部分主要介绍建筑基础工程的施工技术，包括基坑开挖、地基处理、地下室结构施工等内容。
4. 结构施工技术本部分主要介绍建筑结构施工的技术要点，包括混凝土结构、钢结构、框架结构、梁柱结构等施工技术。
5. 建筑装饰装修施工技术本部分主要介绍建筑装饰装修施工的技术要点，包括墙面装饰、地面装饰、天花装饰、门窗安装等内容。
6. 施工安全生产管理本部分主要介绍施工现场的安全管理要求，包括安全生产标准、施工现场的危险源辨识和管控、施工作业安全技术措施等内容。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、实习报告等2. 期中考试3. 期末考试六、教学实施计划第一周：建筑工程施工管理基础知识- 了解建筑工程施工管理的基本概念和原则- 介绍施工组织设计和施工进度计划的编制方法第二周：建筑材料及其性能- 介绍水泥、混凝土、钢材、木材等建筑材料的特点和用途- 实地考察建筑现场的材料使用情况第三周：基础施工技术- 介绍基坑开挖、地基处理、地下室结构施工的技术要点- 理论教学和实际操作相结合，进行实地考察和实习第四周：结构施工技术- 介绍混凝土结构、钢结构、框架结构、梁柱结构等施工技术- 安排专家讲座，探讨实际工程中的技术难点和解决方案第五周：建筑装饰装修施工技术- 介绍墙面装饰、地面装饰、天花装饰、门窗安装等施工技术- 多媒体教学辅助，展示实际工程中的装饰装修效果图第六周：施工安全生产管理- 介绍施工现场的安全管理要求和技术措施- 实地考察施工现场，了解现场安全管理的实际操作第七周：期中考试- 进行期中考试，测试学生对建筑工程施工管理的掌握程度第八周：课程复习- 复习前面学过的内容，巩固基础知识第九周：学期考试- 进行期末考试，全面测试学生对建筑工程施工管理的掌握程度七、教学场所和设备1. 教学场所：配备有黑板、投影仪、多媒体教学设备和施工现场模拟器材的教室2. 实习场所：提供学生实地考察和施工实习的建筑工地和装修工程现场八、师资力量1. 主讲教师：具有丰富建筑工程施工管理实践经验的专业技术人员担任2. 客座教师：邀请具有建筑工程施工管理经验的业内专家和优秀企业管理人员进行专题讲座九、教材与参考书目主要教材：《建筑工程施工实务》参考书目：《混凝土工程概论》、《钢筋混凝土结构施工技术》、《建筑装饰装修技术手册》、《建筑工程安全管理规范》等十、教学评估1. 平时成绩占比：40%2. 期中考试占比：20%3. 期末考试占比：40%十一、结课考核结课考核分为理论考核和实践考核两部分，学生通过考核合格后方可结业。
建筑工程教学计划
建筑工程教学计划作为建筑工程专业的教师，制定一套合理的教学计划是教学工作的重要一环。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行详细论述，旨在帮助教师们制定出合适的建筑工程教学计划。
一、教学主题1. 建筑工程基础知识与概念理解教学主题的第一个重点是建筑工程的基础知识与概念理解。
学生需要掌握建筑工程的基本概念、基础理论和相关知识，包括建筑材料、结构力学、建筑设计等方面的知识。
通过系统的教学活动，如课堂讲解、案例分析、实验操作等，引导学生形成对建筑工程的整体认知。
2. 建筑工程项目管理与实践教学主题的第二个重点是建筑工程项目管理与实践。
学生需要学习建筑工程项目的规划、设计、施工、验收等各个环节，并了解相关的管理理论与实践方法。
可以通过实地考察、模拟项目管理、案例研究等方式，培养学生的实践能力和项目管理思维。
二、活动安排1. 课堂讲解课堂讲解是教学活动的基本形式，可以通过讲解基础理论、解析案例、展示工程实例等方式，引导学生对建筑工程的认知。
在讲解中，教师可以结合多媒体手段，如幻灯片、视频等，增强学生对知识的理解与记忆。
2. 实验操作实验操作是教学中重要的一环，通过实际操作，可以帮助学生加深对理论知识的理解，并提升他们的实践能力。
可以设置实验内容如建筑材料实验、结构力学实验等，让学生通过亲身实践感受建筑工程的真实情况。
3. 小组讨论小组讨论是培养学生交流与合作能力的有效途径。
可以将学生分成小组，让他们共同研究某个建筑工程案例，通过讨论、分析与交流，促进他们对知识的深入理解，并锻炼其团队协作与解决问题的能力。
三、教材使用1. 教材选择在建筑工程教学中，教材的选择至关重要。
应该结合自身教学需求，选择具有权威性、系统性、前沿性的教材。
可以参考国际上通用的建筑工程教材，同时也可以结合国内的实际情况，选择适合的教材。
2. 教材拓展教材拓展是丰富教学内容的重要方法。
可以引入一些与建筑工程相关的经典文献、案例分析、行业报告等，帮助学生了解建筑工程的最新发展动态，并培养他们的综合分析与判断能力。
建筑工程施工专业(中职阶段)教学实施方案
山东城建学院建筑工程施工专业教学实施方案（征求意见稿）（三二连读中职阶段）专业代码： 040100专业名称：建筑工程施工建筑工程施工专业教学实施方案一、专业名称：建筑工程施工二、专业代码：040100三、招生对象与学制（一）招生对象：初中毕业生或具有同等学力者。
（二）学制：三年。
四、培养目标本专业主要培养建筑工程施工的操作与管理人员。
通过学习，使学生具备良好的职业道德，基本的文化素养，必需的专业理论，熟练的职业技能，综合素质高，实践能力强，具有较强的就业、创业、创新和继续学习的能力。
培养适应企业人才需求，面向建筑行业和建设类企业，从事工程施工、工程监理等工作，能够胜任施工员等相关岗位工作的高素质应用技能型人才。
五、职业能力描述（一）基本知识要求1、具备中职生必备的德育、语文、数学、英语、体育等基础知识以及传统文化和人文素养。
2、了解常用的建筑材料，熟悉建筑构造、建筑力学等基本的专业基础知识，有较强的专业识图能力，能够胜任施工操作、安全管理、材料检测、质量验收、工程监理等方面的工作。
（二）职业素质要求树立正确的专业思想，具有良好的职业道德和文化素养，有较强的事业心、责任感，有良好的沟通协调能力、自我控制能力、岗位适应能力和一定的管理能力，工作中能够做到爱岗敬业、吃苦耐劳、遵纪守法、实事求是、安全施工，认真负责，以积极、健康、平和的心态去适应艰苦的工作环境和不同的岗位要求。
（三）核心技能要求1、具有安全施工、节能环保等意识，严格遵守操作规程；2、掌握建筑工程及其施工的基本知识；3、会选用建筑材料和构配件，能进行建筑材料取样、监测、保管；4、能识读建筑施工图，能进行测量定位放线；5、能正确使用常用建筑施工工具、设备，能制定主要工种的施工方案；6、掌握建筑工程主要工种施工方法及质量监控、检查验收和安全管理的方法；7、具有建筑工程施工资料笔录、整理、建档能力；（四）对应职业和工作岗位1、主要职业岗位：施工员。
建筑施工教学 方案
建筑施工教学方案建筑施工教学方案一、教学目标本教学方案的目标是使学生掌握建筑施工的基本知识和技能，培养学生的动手能力和解决问题的能力，为学生将来从事建筑施工工作打下良好基础。
二、教学内容1. 建筑施工的基本原理和工艺：学生将学习建筑施工的基本原理，包括施工工艺、构造和施工材料的选择等。
2. 建筑施工的基本流程：学生将学习建筑施工的基本流程，包括项目开工准备、招投标、施工合同管理、项目进度控制等。
3. 建筑施工中的安全管理：学生将学习建筑施工中的安全管理，包括安全标准和操作规程、施工现场的安全设施和管理等。
4. 建筑施工中的质量管理：学生将学习建筑施工中的质量管理，包括施工质量控制、质量验收和质量问题处理等。
5. 建筑施工中的工程量与造价计算：学生将学习建筑施工中的工程量与造价计算，包括工程量清单编制、造价估算和施工预算等。
三、教学方法1. 课堂讲授：采用多媒体教学，通过图片、视频和示意图等辅助教学材料，向学生介绍建筑施工的基本知识和技能。
2. 实践操作：组织学生参与模拟施工和实际施工，让学生亲身体验施工流程和操作技巧。
3. 课外实习：组织学生参加工地实习，让学生在真实的建筑现场中学习和实践。
4. 小组讨论和案例分析：通过小组讨论和案例分析，培养学生的解决问题和合作能力。
四、教学评价1. 课堂测试：通过课堂测试检测学生对于建筑施工知识的掌握情况。
2. 实践评估：评估学生在模拟施工和实际施工中的操作技能和工作态度。
3. 项目报告：要求学生参与一个小型建筑施工项目，并撰写项目报告，评估学生的项目管理和综合能力。
4. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习和进步进行自我评价。
五、教学资源1. 多媒体教学设备：使用多媒体教学设备辅助教学。
2. 实践操作场地：提供适当的实践操作场地，保证学生有机会进行实践操作。
3. 建筑施工工地实习机会：与建筑公司合作，为学生提供实习机会。
六、教学安排本课程为期两个学期，每周安排2节理论课和2节实践课，具体教学安排如下：1. 第一学期：- 第1-10周：建筑施工基本原理和工艺的讲授。
建筑施工技术教学计划
建筑施工技术教学计划1. 简介建筑施工技术教学计划是为了培养学生在建筑行业中具备扎实的专业知识和实践技能而设计的教学方案。
本文将介绍建筑施工技术教学计划的目标、课程设置以及教学方法等内容。
2. 目标建筑施工技术教学计划的主要目标是培养学生具备以下能力：- 理解建筑施工技术的基本原理和流程；- 掌握建筑施工工程的各个阶段和环节；- 熟练运用建筑施工工具和设备；- 能够组织和指导建筑施工工作；- 具备解决建筑施工问题的能力。
3. 课程设置建筑施工技术教学计划的课程设置侧重于理论与实践的结合，包括以下内容：- 建筑施工工艺与流程- 建筑材料与设备- 施工管理与组织- 建筑施工安全与质量控制- 工程经济与成本控制- 建筑施工项目实践4. 教学方法为了达到培养学生实际操作能力的目标，建筑施工技术教学采用了多种教学方法：- 理论授课：通过讲授建筑施工技术的基本概念和原理，帮助学生理解建筑施工的相关知识；- 实践操作：通过实验和实地考察，让学生亲自参与到建筑施工中，培养他们的实际操作能力；- 项目实践：让学生参与到真实的建筑施工项目中，通过实践解决实际问题，提高他们的综合应用能力；- 小组讨论：通过小组讨论和案例分析，培养学生的团队合作和问题解决能力。
5. 教学评估建筑施工技术教学计划的评估方式主要包括以下几个方面：- 考试评估：通过理论考试和实际操作考核，评估学生掌握建筑施工技术的能力；- 项目评估：评价学生在实际建筑施工项目中的表现和成果；- 课堂表现评估：评估学生在课堂上的参与程度和表现。
6. 成果展示建筑施工技术教学计划的最终目标是培养出具备扎实的建筑施工技术知识和实践能力的毕业生。
为此，学生需要完成一些毕业设计和实习项目，并进行成果展示。
总结：建筑施工技术教学计划是为了培养学生在建筑行业中具备扎实的专业知识和实践技能而设计的教学方案。
通过该计划的实施，学生将掌握建筑施工技术的基本原理和流程，熟练运用建筑施工工具和设备，具备组织和指导建筑施工工作的能力，并具备解决建筑施工问题的能力。
工程施工课程教学计划(3篇)
第1篇一、课程概述工程施工课程是一门理论与实践相结合的专业课程，旨在培养学生具备扎实的工程施工基础知识、专业技能和良好的职业素养。
通过本课程的学习，学生能够掌握工程施工的基本流程、施工方法、施工技术、施工安全等方面的知识，为将来从事工程施工及相关工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握工程施工的基本理论、施工方法、施工技术、施工安全等方面的知识。
2. 能力目标：培养学生具备实际操作能力、分析问题能力、解决实际工程问题的能力。
3. 素质目标：培养学生的团队合作精神、沟通能力、敬业精神、责任感等。
三、教学内容1. 工程施工概述：介绍工程施工的基本概念、施工流程、施工方法、施工技术等。
2. 施工组织与管理：讲解施工组织设计、施工进度计划、施工资源管理、施工质量管理等内容。
3. 施工测量与放样：学习施工测量的基本原理、测量仪器使用、放样方法等。
4. 土方工程施工：包括土方开挖、土方填筑、路基施工等。
5. 钢筋混凝土工程施工：包括钢筋加工、模板施工、混凝土浇筑等。
6. 预应力混凝土工程施工：介绍预应力混凝土的基本原理、施工工艺、施工质量等。
7. 砌体工程施工：包括砌筑材料、砌筑方法、砌体结构施工等。
8. 钢结构工程施工：讲解钢结构材料、钢结构构件制作、钢结构安装等。
9. 电气工程施工：包括电气线路施工、变配电工程施工、照明工程施工等。
10. 水利工程施工：介绍水利工程的基本概念、施工方法、施工技术等。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解工程施工的基本理论、施工方法、施工技术等。
2. 案例分析法：通过实际工程案例，引导学生分析问题、解决问题。
3. 实践操作法：组织学生进行现场施工操作，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论工程施工中的难点、重点问题，培养学生的团队协作能力。
5. 现场教学法：带领学生参观施工现场，实地学习工程施工技术。
五、教学进度安排第1周至第4周：工程施工概述、施工组织与管理。
02建筑工程施工专业教学计划
济南市历城第二职业中等专业学校《建筑工程施工》专业教学计划专业代码（040100）一、招生对象与学制1、招生对象：初中毕业生及同等学历者。
2、学制：三年制，修满不少于180学分，采用2+1教学模式。
3、学习形式：理论与实践结合，第三年为企业顶岗实习。
学生修业合格后，可获得职业中专文凭和相应职业资格证。
二、培养目标与就业方向(一) 培养目标本专业培养具有较扎实的文化与专业理论基础的学生，使其能进入高等院校继续学习。
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力，从事工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理的高素质劳动者和中初级专门人才。
掌握本专业所必需的基本理论、技术基础理论、基本专业知识以及实验、运算、制图等基本技能；有进行一定的建筑结构设计，具有编制施工组织设计，组织施工和分析解决施工中一定的技术问题的能力；对本专业范围内科学技术的新发展有所了解。
具有健康的体魄，能精神充沛地工作。
(二) 就业方向本专业毕业生主要担任工业与民用建筑施工材料试验工、木工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作岗位的工作和施工员、预算员、质量员、安全员、材料员等基层管理岗位的工作。
三、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构与要求1、具有相当于高中阶段的文化基础知识。
2、掌握工业与民用建筑工程的基本知识。
3、掌握识读建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图等的基本知识。
4、掌握建筑材料、建筑制图基础、建筑构造、房屋设备、给排水、建筑电工、建筑工程测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑工程预算、施工组织与管理等的基本知识。
5、了解行业的法律法规和技术发展动态，以及人文、社会方面的基本常识。
对于管理和操作岗位人员知识结构的要求，管理型人才应高于操作型人才。
(二) 能力结构与要求1、具有比较熟练的建筑工程施工操作岗位的基本技能。
2、具有从事建筑施工、预算、质量、材料等基层技术与管理工作的实际能力。
建筑施工技术授课计划
建筑施工技术授课计划第一周：建筑施工概述与工程准备本周的授课内容为建筑施工概述与工程准备，旨在让学生了解建筑施工的基本概念和工作流程，并掌握项目启动前的准备工作。
具体内容安排如下：1. 建筑施工的定义和基本流程- 介绍建筑施工的概念和范围- 详细解释建筑施工的流程，从设计阶段到竣工验收2. 工程准备- 分析建筑施工前的准备工作，如工程立项、投标和招标等- 讲解施工合同的签订和相关法律法规3. 工程项目管理- 介绍工程项目管理的重要性和作用- 讨论项目计划、进度控制和成本控制等管理要点第二周：建筑施工材料与设备本周的授课内容为建筑施工材料与设备，旨在让学生了解建筑施工中常用的材料和设备，并掌握其选择和使用方法。
具体内容安排如下：1. 建筑施工材料- 介绍常用的建筑施工材料，如水泥、砖块、钢筋等- 分析材料的性能和使用范围2. 建筑施工设备- 介绍常见的建筑施工设备，如塔吊、混凝土搅拌站等- 讲解设备的工作原理和使用方法3. 材料和设备选择方法- 提供材料和设备选择的准则和考虑因素- 分析不同材料和设备的优缺点，以及在不同工程环境下的适用性第三周：建筑施工施工工艺本周的授课内容为建筑施工工艺，旨在让学生了解建筑施工的常用工艺和施工流程，并掌握相应的操作技巧。
具体内容安排如下：1. 基础工程施工- 介绍基础工程的施工过程，如地基处理、桩基施工等- 讲解施工中需要注意的技术要点和安全事项2. 结构工程施工- 详细解释建筑结构的施工方法，如模板安装、钢筋绑扎等- 提供施工中的常见问题和解决方法3. 室内装饰工程施工- 介绍室内装饰工程的施工流程，如瓦工、油漆等- 探讨室内装饰工程的设计要求和装饰效果选择第四周：建筑施工质量与安全本周的授课内容为建筑施工质量与安全，旨在让学生了解建筑施工中的质量控制和安全管理，培养他们的责任意识和安全意识。
具体内容安排如下：1. 施工质量控制- 讲解质量控制的基本理念和方法- 提供施工中的常见质量问题和质量保证措施2. 工地安全管理- 介绍工地安全管理的重要性和主要内容- 讨论施工中的安全隐患和事故预防措施3. 施工现场环境保护- 强调施工现场环境保护的法律法规和规范要求- 分析环境污染源和有效控制措施结语通过以上的授课计划，学生将全面了解建筑施工技术的基本知识和操作要点，具备进行建筑施工工作的基本能力。
建筑施工技术实训计划
建筑工程施工专业建筑施工技术实训计划
一、实习目的
使我们对建筑施工技术知识有一定的感性和理性认识，对建筑施工等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习获得建筑施工技能，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。
二、实训教学目标
了解常用各种施工机械的使用方法，掌握各种场地平整的方法，砌体的组砌形式，钢筋张拉方法及绑扎方法等。
三、实训计划安排
周次
实训内容
实训课时
1
场地平整土方量计算、土方调配
4
2
参观桩的工艺过程
4
2
打桩的常见问题和处理方法、打桩的质量要求
2
4
砌筑材料准备、运输、砌筑脚手架的搭设
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
常见砖柱、砖垛、砖墙组砌形式
3
5
识别组砌形式、检验砖砌体质量要求钢筋下料、绑扎
3
7
混凝土配料计算
2
8
参观先张法工艺
4
10
参观防水施工工艺
4
12
饰面材料的镶贴工艺
1
建筑工程施工专业教学计划
建筑工程施工专业指导性教学计划一、指导思想1．本计划是根据教育部专业设置目录对建筑工程专业的基本要求及社会经济发展对应用性人才的需要而制定。
2．编制原则（1）行业牵动与主动适应相结合的原则；（2）以职业能力为主线的原则；（3）整体优化的原则；（4）重视职业素质教育的原则；二、专业招生对象与学制本专业招收初中毕业生，全日制三年。
三、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。
通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素质，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。
掌握本专业所必须的数学、外语、计算机应用技术、工程测量、建筑工程施工技术、结构设计、工程分析等基础理论，具有较强的计算机应用能力、中小型房屋结构设计能力和建筑工程施工及管理能力。
形成良好的心理素质、身体素质。
毕业后能运用所学理论知识和技能，从事建筑工程施工、中小型建筑设计、建筑工程测量、施工安全技术应用与监督、施工质量检验与评定、建筑工程造价、建筑材料试验与管理、建筑工程资料管理、物业设施维护与管理等工作。
四、人才培养规格及要求学生通过在校期间系统的理论学习和专业技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。
为了实现培养目标，本专业开设了建筑制图与识图、建筑材料与检测、建筑工程测量、建筑力学等专业基础课程，土力学与地基基础、房屋建筑学、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构、建筑CAD、建筑法规、建筑工程概预算、建筑施工技术、建筑施工组织等专业课程以及多高层建筑结构设计与设计软件应用、建筑设备工程、民用建筑电气技术与设计、建筑加固设计、高层建筑结构与施工、工程事故分析及处理、建筑设备安装工程施工与组织、建筑物的检测、鉴定、加固与改造、建筑设备安装工程预算与施工组织管理、计算机辅助概预算、建筑经济与企业管理等专业模块课程。
建筑施工教学计划
建筑施工教学计划一、教学目标建筑施工教学是培养学生具备建筑施工理论和实践技能的重要环节。
通过本教学计划的设计，旨在培养学生具备以下能力：1）掌握建筑施工的基本理论和方法；2）熟悉各类建筑材料和施工工艺；3）具备工地现场管理和协调能力；4）具备团队合作和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 建筑施工基础知识建筑施工基础知识是建筑施工必备的理论基础，包括土木工程概论、施工组织与计划、工程经济学等。
通过系统学习这些理论知识，学生能够了解建筑施工的整体概况，为后续的实践操作奠定基础。
2. 建筑施工技术与工艺建筑施工技术与工艺是指建筑施工中的各种具体操作技术和规范，包括模板工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程等。
学生通过实践操作和理论学习，掌握施工技术和工艺，了解各个环节的要求和注意事项。
3. 建筑材料与设备建筑施工中使用的各种材料和设备是建筑施工的基础。
学生需要学习不同材料的性质、用途和选用原则，了解各种设备的使用方法和维护保养技巧。
通过实践操作，学生能够熟练使用建筑材料和设备。
4. 工地现场管理与安全工地现场管理与安全是建筑施工中不可或缺的重要环节。
学生需要学习工地现场的组织与管理，包括施工组织、施工计划、人员安排等。
同时，学生需要了解施工现场的安全注意事项和施工期间的风险防控措施。
三、教学方法与活动安排1. 理论讲授通过教师的讲授，学生可以了解建筑施工的基本理论和知识。
可以通过PPT讲解、案例分析、小组讨论等形式，提高学生的学习兴趣和主动参与度。
2. 实践操作实践操作是建筑施工教学中的重要环节，通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握建筑施工的技术和工艺。
可以组织学生参观实例工地、进行模拟施工等活动，让学生身临其境地感受建筑施工的真实场景。
3. 项目实训项目实训是将理论知识应用到实际工作中的重要环节。
可以与当地的建筑施工企业合作，提供相关项目实训的机会。
学生可以参与实际工地的建筑施工过程，从而提高自己的工作能力和实践经验。
建筑施工专业教学工作计划
一、指导思想本教学工作计划以我国《教育法》和《职业教育法》为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高学生的综合素质为核心，努力培养适应社会主义现代化建设需要的高素质技能型人才。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握建筑施工专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的建筑施工技术和管理能力。
2. 能力目标：培养学生具备较强的实际操作能力、团队协作能力、沟通协调能力和创新意识。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、敬业精神、团队精神和社会责任感，使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、教学内容1. 建筑识图与制图：使学生掌握建筑施工图的识读和绘制方法，了解建筑构造和建筑标准。
2. 建筑施工技术：使学生了解建筑施工的基本工艺、施工组织和施工安全，掌握施工质量检验和验收标准。
3. 建筑施工组织与管理：使学生掌握建筑施工组织、施工进度控制、施工成本控制和施工合同管理等方面的知识。
4. 建筑施工测量：使学生掌握建筑施工测量的基本原理和方法，具备施工放样、施工测量和竣工测量的能力。
5. 建筑材料：使学生了解建筑材料的种类、性能、选用和检验方法。
6. 建筑施工机械：使学生了解建筑施工机械的类型、性能、选用和操作方法。
7. 建筑装饰装修：使学生掌握建筑装饰装修的基本工艺、施工组织和施工质量检验标准。
8. 建筑工程经济与管理：使学生了解建筑工程经济的原理、方法和管理措施，具备工程预算、工程结算和工程招投标的能力。
四、教学方法1. 讲授法：教师根据教材和教学大纲，系统讲解专业知识，引导学生掌握基本理论、基本知识和基本技能。
2. 案例分析法：通过分析实际工程案例，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握建筑施工技术的实际应用。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
5. 模拟教学法：通过模拟实际施工场景，提高学生的实践能力和应变能力。
建筑施工专业实施性教学计划
建筑施工专业实施性教学计划
以建设部颁布的《建筑施工专业教育标准》、《建筑施工专业专业培养方案》为依据，按建筑施工企业中施工员、质安员、预算员等岗位群的专业技能要求，我校制订了培养五大技能的措施：①识读图能力的培养。
利用2周的时间，以一个典型的施工工程为例，培养学生的识读图能力。
②测量放线能力的培养。
利用2周时间，对学生进行定位、放线等测绘实操训练。
③现场施工管理能力培养。
利用8周的时间进行施工员、质安员的各项施工现场技术与管理实习。
④基本工操作技能培养。
利用4周的时间，对木工、瓦工、铁、混凝土工、墨线工等岗位基本技能进行操作，按质量要求进行训练。
⑤专业电算化应用能力培养。
利用4周的时间，进行制图、结构计算、预算、施工组织等软件上机操作训练。
实施性课程共开设25门课，还安排有住宅设计、工程预算等6项课程设计和综合练习，并采用“3+1”分流的模式，进行对岗专业实习。
组织学生参加英语、计算机课程考核。
与市建委、市劳动局挂钩，学生通过考核可领取中级测量工、中级计算机绘图员、中级施工员岗位证书。
(施工)技术专业(三年制)教学计划
建筑工程（施工）技术专业(三年制)教学计划（ 2+1方案）一、专业培养目标及要求培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有一般中、小型建筑施工能力及施工现场、技术、资料、人员、材料、安全等方面的管理能力、能在房屋建筑的设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑工程生产、技术、管理第一线等职业岗位要求的高级技能应用性人才。
二、学制和学分要求⒈学制：三年（2+1）。
⒉本专业学生在学习期内，修满指导性教学计划135学分, 同时取得职业技能证书4学分，即可获得专业毕业证书。
三、招生对象初中毕业生或具有同等学历者、高中毕业生、中专(职)学校毕业生。
四、人才培养规格(一)职业岗位要求l、知识结构要求(1)掌握实用英语基础知识；。
(2)掌握计算机应用基础知识；，(3)具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；(4)掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；(5)掌握建筑材料与检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；(6)具有建筑水电设备等相关专业技术知识；(7)了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。
2、能力结构要求：(1)具有正确识读土建专业施工图的基本能力；(2)具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；(3)具有一般结构构件计算、设计和验算的能力；(4)具有应用计算机进行专业工作的能力；(5)具有一定的施工现场组织和管理的能力；(6)具有一定的处理施工技术问题的能力；(7)具有一、二个主要工种操作的初步技能；(8)具有工程项目招投标和经营管理的基本能力；(9)具有社会交往、处理公共关系的基本能力；(10)具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。
3、素质结构要求(1)政治思想素质热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。
技工学校建筑专业教学计划
技工学校建筑专业教学计划（劳动部申请建筑专业用）一、指导思想1、贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针和政策，全面实行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本行业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。
2、坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实的基础。
3、遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习生活于职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。
4、体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段应用方面。
充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。
在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情况和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。
二、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展的，具有全面素质和综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和应用型中等专门人才。
其基本要求是：1、拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有集体主义观念以及良好的职业道德和敬业精神。
2、掌握所学专业必需的文化基础知识、专业知识和职业技能，能够运用所学知识和技能从事本专业的实际工作，具有分析、解决本专业一般性技术、业务问题的能力和一定的组织管理能力。
3、具有健康的身体和心理，能精力充沛地工作。
4、专业理论上掌握建筑识图、房屋构造、建筑材料、建筑力学与结构、建筑设备、建筑工程概预算等基本知识；掌握建筑施工的基本工业组织和一般房屋建筑的建造过程；掌握建筑工程施工质量的检验方法及相关规范规定；了解建筑工程招标与安全管理。
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1道德法律与人生必修考试√
2经济与政治常识必修考试√
3职业道德与职业指导必修考试√
4学习高技能人才楷模
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语文（中级通用知识）
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√1普通话1钢筋混凝土√
2砌体工程3工程机械4建筑工程施工技术5工程质量事故分析与处
理
6建筑施工项目管理7建筑计量与计价
8安全管理9建筑设备1
房屋建筑学√2建筑识图与构造
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1钢筋工√
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架子工3砌筑工4混凝土工5建筑油漆、防水工
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课程类别
公共基础课
程
9课程名称
课程性质考核方法周课时资格认证课
专业基础课程
专业实操课程
教学计划表
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理论学时实
训
学
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每周两学时
每周两学时
隔周上课，每周两
学时
√每月开设专题讲座√√√√√
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√√√√√分为一般专业、机械建筑类专业、电工电子类专业
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每周两学时
计划表
周 学 时
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