加大管理力度突出“严”“新”“实”提高培训质量
如何做好安全培训工作
如何做好安全培训工作安全是企业永恒的主题，也是安全监管人员工作的核心和目的。
因此，消除或减少企业员工,特别是生产一线员工的不安全行为，是安全生产管理工作的重要内容。
那么，怎样才能消除或减少人的不安全行为呢？教育和培训。
加强员工的安全教育和培训，是消除或减少员工不安全行为的主要措施。
面对当前国际金融危机,在深入学习实践科学发展观的大背景下,进一步创新安全培训工作的方式方法，交流培训工作经验,研究解决存在的问题，显得尤为重要,为促进全市安全生产形势的稳定好转提供了强有力的人才保证和智力支持。
下面，我将结合工作实际，就如何做好安全培训工作谈几点意见：一、充分认识做好新时期安全培训工作的重要性，切实把安全培训工作摆到重要位置全市安全生产“十一五"规划已经市政府批准实施，这个规划是我市第一部安全生产专项规划.安全培训是其重要组成部分,对提高各类人员的安全意识和技能提出了明确的要求。
安全培训是一项重要的预防性基础工作和紧迫的战略任务。
要保证国家安全生产方针政策和重大决策得到贯彻落实,遏制重特大事故多发，实现安全生产形势的稳定好转，就必须紧紧抓住安全生产培训这个关键环节,从解决观念问题、提高安全意识和安全技能入手，切实加强和改进安全生产培训工作。
(一)从落实科学发展观的高度，深刻领会安全培训工作的重要性坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会，是以胡锦涛同志为总书记的党中央在理论上的重大创新，为全党和全国各项工作提供了必须遵循的指针，也为做好安全生产、安全培训工作提出了新的更高的要求.“以人为本”是科学发展观的核心,也是构建社会主义和谐社会的本质内容。
坚持“以人为本"，就是要把人作为包括安全生产在内一切工作的着眼点和立足点.安全生产为了人，人同时也是安全生产的实践主体。
人对安全生产的重视程度、管理水平、操作技能等，直接作用于安全生产，而重视程度、管理水平和操作技能的提高，主要来源于教育培训.因此，在安全生产领域落实“以人为本”的科学发展观,切实抓好安全培训工作是最重要的举措之一.（二)明确安全培训的地位和作用,把培训工作摆在重要位置随着安全生产形势的发展和社会不断进步，安全培训在安全生产中的地位和作用日渐突出,我们应从四个方面来理解安全培训工作的地位和作用。
如何提高培训质量
如何提高培训质量培训是提升员工技能、知识和能力的关键过程。
一个成功的培训计划不仅仅需要提供高质量的培训内容，还需要通过适当的培训方法和策略来确保培训质量的提高。
本文将探讨如何提高培训质量，以便最大限度地增强员工的学习效果和应用能力。
1. 制定明确的培训目标培训目标是衡量培训效果的关键指标。
培训前应明确制定具体、可衡量的培训目标，比如提高员工在某一特定领域的技能水平，提升团队协作能力等。
只有设定明确的目标，才能确保培训的方向性和针对性。
2. 个性化培训计划不同员工的学习能力和学习兴趣是有差异的，因此，制定个性化的培训计划是提高培训质量的重要策略之一。
通过针对个别员工的需求，量身定制培训计划，可以更好地满足员工的学习需求，提高培训效果。
3. 多样化的培训方法培训方法的选择对于提高培训质量至关重要。
传统的课堂培训虽然便捷，但存在学习效果不佳的问题。
可使用多种多样的培训方法，如案例分析、角色扮演、团队合作等，以提供互动与实践的机会，激发员工的学习兴趣，提高培训的吸引力和有效性。
4. 激发学习兴趣激发员工的学习兴趣是提高培训质量的重要因素。
可以通过引入游戏元素、设置奖励机制等方式，使培训过程更加有趣和积极。
此外，培训师应注重培养员工的自主学习能力，提供学习资源、激发学习热情，从而增强员工的学习主动性。
5. 提供实践机会培训的目的是为了能够将学到的知识和技能应用到工作中。
因此，提供实践机会是提高培训质量的关键步骤之一。
培训计划中应包含充足的实践环节，如实际操作、模拟练习等，以帮助员工将理论知识转化为实际工作能力。
6. 定期评估和反馈定期评估培训效果是必不可少的。
通过评估反馈，可以发现培训计划中的不足并及时进行调整和改进。
培训师应与员工进行有效的沟通，了解他们对培训的反馈和建议，以便更好地满足他们的需求，提高培训质量。
7. 持续改进和更新培训是一个不断演进和更新的过程。
不断改进和更新培训内容、方法和策略，可以更好地适应变化的需求和新技术的发展。
培训计划质量提高措施方案
一、背景随着我国经济的快速发展，企业对员工培训的需求日益增长。
然而，当前部分企业培训计划质量不高，导致培训效果不佳，员工满意度低。
为提高培训计划质量，提升员工素质，特制定本方案。
二、目标1. 提高培训计划制定的科学性、针对性和实用性；2. 提升培训效果，使员工满意度达到90%以上；3. 增强培训师资力量，提高培训师授课水平；4. 完善培训评估体系，确保培训质量持续提升。
三、措施1. 优化培训需求分析（1）开展员工问卷调查，了解员工对培训的需求和期望；（2）结合企业发展战略，分析培训需求，制定培训计划；（3）针对不同岗位、不同层级员工，制定差异化的培训计划。
2. 优化培训内容（1）邀请行业专家、资深讲师授课，确保培训内容的专业性和实用性；（2）结合企业实际情况，开发定制化培训课程；（3）定期更新培训内容，紧跟行业发展趋势。
3. 提升培训师资力量（1）选拔优秀内部讲师，加强内部讲师队伍建设；（2）邀请外部专家、行业精英授课，丰富师资力量；（3）定期组织培训师培训，提高授课水平。
4. 优化培训方式（1）采用线上线下相结合的培训方式，提高培训的灵活性和便捷性；（2）运用多媒体技术，丰富培训形式，提高培训趣味性；（3）加强互动交流，提高学员参与度。
5. 完善培训评估体系（1）建立培训效果评估机制，定期对培训效果进行评估；（2）收集学员反馈意见，持续改进培训计划；（3）建立培训档案，跟踪培训效果，为后续培训提供依据。
6. 强化培训管理（1）建立健全培训管理制度，明确培训职责；（2）加强培训过程管理，确保培训质量；（3）强化培训考核，将培训效果与员工绩效挂钩。
四、实施步骤1. 制定培训计划质量提高措施方案；2. 开展培训需求分析，优化培训计划；3. 组织培训师培训，提升师资力量；4. 开发培训课程，优化培训内容；5. 实施培训计划，跟踪培训效果；6. 评估培训效果，持续改进培训计划。
五、预期效果通过实施本方案，预计在一年内实现以下目标：1. 培训计划质量得到显著提高；2. 培训效果明显提升，员工满意度达到90%以上；3. 培训师资力量得到加强，授课水平得到提升；4. 培训评估体系更加完善，培训质量持续提升。
加强培训管理 注重培训实效
加强培训管理注重培训实效作者：和润来源：《科技资讯》 2013年第35期和润(宁夏大学高等学校师资培训中心宁夏银川 750001)摘要:宁夏大学按照“统筹规划、面向农村、突出重点、按需施训、注重实效”的原则，充分借鉴各省国培计划实施中的成功经验和做法，以教师的需求和教学问题的解决为中心，设计有针对性的培训方案，着力解决自治区农村教师培训过程中存在的突出困难和面临的实际问题，进一步提高农村教师的师德修养、现代教育理论、学科专业知识、课标解读、教育教学研究能力及信息技术与课程整合、影子跟岗实践等能力。
同时，发展教师自我教学经验的潜在价值，促进教师教育教学水平的提高和专业能力的发展，推动义务教育师资队伍的均衡发展，为宁夏回族自治区教育事业科学发展提供更加有力的人才保证和智力支持。
关键词:培训管理效果中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2013)12(b)-0173-02近年来，在国家教育部、财政部的亲切关怀和大力支持下，在宁夏回族自治区教育厅、财政厅的统筹协调、组织管理、监督检查和精心指导下，“国培计划”项目的实施，为自治区中小学教师队伍建设发挥了重要作用。
宁夏大学作为“国培计划”实施的承办单位，充分整合区内外优质培训资源，周密部署安排，积极探索创新，有效组织和开展培训活动，圆满完成了“国培计划”各项培训任务，取得了实效，得到了学员的充分肯定。
1 项目的主要做法1.1 以需求调研为抓手，精心设计培训方案俗话说得好，磨刀不误砍柴功。
为了提高“国培计划”项目的针对性和实效性，最大限度地满足学员的多样化培训需求，宁夏大学全面细致做好训前需求调研工作。
一是在培训班即将结束之际，组织全体学员召开了座谈会并向学员发放了调查问卷，充分征求学员的培训需求和意见，提前做好了下一年度培训调研工作。
二是到自治区相关部门咨询有关学科专家的意见、建议，请专家“诊断、把脉”。
三是深入到学校第一线，对培训需求状况进行了访谈调研，力求全面了解和掌握各方面意见和建议。
加大培训宣传与考核力度,提升培训效能。
加大培训宣传与考核力度，提升培训效能随着科技的不断发展和市场的日益竞争，人才培训已经成为企业发展的必然选择。
为了提高培训效能，加大培训宣传与考核力度显得尤为重要。
本文将从几个方面进行分析，以期提出一些可以帮助企业提升培训效能的建议。
一、加大培训宣传力度对于企业来说，培训宣传是非常重要的，它可以在一定程度上提升培训的知名度，激发员工的学习热情。
具体措施如下：1. 制定详细的宣传计划，包括培训内容、对象、时间地点等，确保信息传达到每一位员工。
2. 利用企业内部的通讯工具，如企业信信、内部邮件等，定期发布培训相关信息，让员工了解培训的重要性和必要性。
3. 制作宣传海报、视瓶等宣传物料，通过悬挂、放映等方式，让员工直观感受到培训的价值。
二、健全培训考核机制除了加大宣传力度，建立健全的培训考核机制也是提升培训效能的重要途径。
对于企业来说，如何让员工在培训中有所收获、有所成长，是一项需要认真思考和实施的工作。
具体措施如下：1. 设立完善的考核机制，对员工在培训中的表现、学习成果进行评估，建立奖惩机制，激励员工的学习积极性。
2. 制定培训后的能力提升计划，让员工在培训后能够应用所学知识，提高综合能力，实现工作业绩的提升。
3. 加强对员工的跟踪和督促，及时了解员工培训的学习情况，解决员工在培训中遇到的问题，确保培训效果的最大化。
三、提升培训效能为了更好地提升培训效能，企业还可以从以下几个方面入手，综合运用各项措施，实现培训效果的最大化：1. 量身定制培训方案，根据员工的具体情况和需求，制定针对性强的培训方案，确保培训的针对性和实效性。
2. 利用现代化的培训手段，如上线课程、电子书籍等，拓宽培训形式，提高培训的灵活性，更好地满足员工的学习需求。
3. 加强培训师资力量建设，通过定期培训、外聘专家等方式，提升培训师的水平和能力，为员工提供更加专业、有效的培训服务。
4. 建立有效的反馈机制，对培训效果进行定期评估，及时发现问题并进行改进，保证培训工作的持续改进和提升。
加强过程管理-提高培训质量
加强过程管理提高培训质量为强化培训质量意识，进一步提高办学质量，更好地搞好培训工作，经学校研究决定，提出如下实施培训质量工程建设的意见。
一、加强组织领导，构建培训质量管理体系1、加强培训质量建设工程领导。
成立学校培训质量建设工程领导小组，由校长担任组长，分管培训、教研工作副校长任副组长，办公室、教研室、教务处等部门负责人任成员。
领导小组负责贯彻落实区委教育工委、区教体局有关培训工作部署，制定培训质量建设工程的有关计划与制度，对培训质量进行检查、分析总结，提出加强和改进的措施与办法,并组织实施.各部门负责人是实施培训质量建设工程的第一责任人，务必把培训质量作为第一要务切实抓紧抓好，要把培训质量管理落实到每一个环节、每一个人，形成完善、高效的培训质量管理体系.2、完善制度建设.培训质量建设工程领导小组要建立有关工作制度,每学期至少召开两次培训质量分析会，研究分析培训工作情况，查找存在的薄弱环节，采取有效措施加以改进。
教务处、教研室及后勤财务等相关部门要建立健全办班培训有关规章制度，促进培训各个环节的工作规范化、制度化,努力提高培训工作质量与效果。
二、重视训前调研,提高培训计划方案的针对性和实效性1、做好培训项目的前期调研工作。
教务处要组织人员采取主动走访学校、问卷调查、开座谈会、关注基础教育改革发展动态等形式，开展对下一年度培训项目的前期调研工作，通过对在校培训学员的问卷调查和召开座谈会等形式，了解一线中小学校长、教师的需求，确保下一年度的培训方案建立在对形势的正确判断，对师训需求的准确把握.2、认真制定培训方案。
常态培训项目，由教务处在深入调研的基础上制定下一年度培训项目初步方案，征求有关领导和一线校长、教师的意见，报学校培训质量建设工程领导小组审定后，报区教体局审批.培训方案应明确提出培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、课程安排、教师聘任、组织管理、资料配备、培训预算等内容。
年度专项及临时性培训项目，由教务处制定培训方案后，报培训质量建设工程领导小组审批。
如何全面提升员工培训质量
２０２１年２３期 （８月中旬）摘要：自2020年新冠疫情蔓延以来，国内企业无论是在市场核心竞争力还是在经营发展方面均受到严重打击。
目前，在后疫情时代，为保障油田企业可以在激烈的市场竞争中立足发展，如何提高员工培训质量、保持人力资源竞争力基本上已经发展成为油田企业生存与发展的重要途径。
针对于此，本文主要立足于油田企业经营发展情况，按照前瞻性部署战略要求，从多个角度对员工培训质量提升措施进行研究与分析，以期可以给相关人员提供一定的借鉴价值。
关键词：油田企业；员工培训；核心竞争力；培训质量；措施前言结合当前发展情况来看，为保障油田企业可以在激烈的市场竞争中立足发展，企业经营管理者应该对人力资源管理工作进行前瞻性部署与规划，以确保可以从根本上夯实企业市场核心竞争能力。
其中，员工培训基本上可以视为油田企业人力资源管理体系的重要组成部分，在一定程度上可对油田企业市场核心竞争力的提升以及经营发展产生至关重要的影响。
针对于此，建议企业经营管理者应该高度重视员工培训工作，并主动迎合后疫情时代发展趋势，重新编排与部署员工培训内容，推动油田企业长久稳定发展。
一、全面提升员工培训质量的重要意义分析对于油田企业经营发展而言，高质量开展员工培训工作，可在丰富员工知识储备量的同时，深化员工专业技能与素质，确保员工责任意识以及工作态度得以深化加强。
最主要的是，高质量开展员工培训工作可以让员工更好的适应当前时代发展，全身心投入到工作实践当中，助推企业提升工作效益与经营管理质量，保障企业可以在激烈的市场竞争中立足发展[1]。
不难看出，员工培训工作基本上可以视为推动企业可持续发展的中坚力量，同时也是帮助企业健康成长的关键力量。
针对于此，油田企业经营管理者应该高度重视员工培训工作。
最好可以结合人力资源前瞻性发展原则，创新优化员工培训工作内容及模式，提升员工自身素质的同时增强员工技能，最终提升企业整体经营运作效率与质量。
二、油田企业员工培训现状及问题表现员工培训工作作为油田企业人力资源管理体系的重要组成内容，理应得到管理人员的高度重视。
提高培训管理体系的措施
提高培训管理体系的措施随着企业发展和竞争加剧，培训管理对于组织的重要性愈发凸显。
一个健全有效的培训管理体系可以提升员工的工作能力和素质，增强企业的竞争力。
为了提高培训管理体系，以下是一些可行的措施。
1. 确定明确的培训目标和需求。
在制定培训计划之前，企业需要明确培训的目标和需求。
这可以通过定期进行员工绩效评估、职业发展规划和市场需求分析来实现。
明确的培训目标和需求可以帮助企业更有针对性地制定培训计划，提高培训的有效性和针对性。
2. 制定全面的培训计划。
一份全面的培训计划应该包括培训的内容、方式、时间、地点、培训师资和评估方式等方面的安排。
培训内容应与员工的实际工作需求相匹配，培训方式可以包括课堂培训、在线学习、实地考察等多种形式，培训时间和地点应灵活安排，以便员工能够更好地参与其中。
培训师资的选择应注重专业能力和教学经验，评估方式可以通过考试、作业、实际操作等方式进行。
3. 加强培训师资队伍建设。
培训师资的素质直接关系到培训的质量和效果。
企业应加强培训师资队伍的建设，通过招聘、培训和激励等方式吸引和留住优秀的培训师。
培训师应具备丰富的实践经验、专业知识和良好的教学能力，能够根据不同员工的需求进行个性化的培训。
4. 引入先进的培训技术和工具。
随着科技的不断进步，培训技术和工具也在不断更新。
企业可以引入先进的培训技术和工具，如虚拟现实、在线学习平台、智能化培训系统等，以提高培训的效果和效率。
这些技术和工具可以帮助员工更直观地学习和实践，提升培训的互动性和趣味性。
5. 建立有效的培训评估机制。
培训的评估是提高培训管理体系的重要环节。
企业应建立有效的培训评估机制，对培训的效果进行监测和评估。
评估可以包括培训前的基线调查、培训过程中的反馈和评估、培训后的绩效评估等。
通过评估结果，企业可以及时发现培训存在的问题和不足之处，并采取相应的改进措施。
6. 激励员工积极参与培训。
培训的效果和效果的实现离不开员工的积极参与和付出。
加强培训管理,提高培训质量
加强培训管理，提高培训质量作者：杨金岚高天山来源：《科技资讯》2014年第33期摘要：随着企业之间竞争的加剧，人才已经成为企业自身战略目标实现的关键因素，而高效的培训工作则成为企业未来发展的人才保证。
该文阐述了提高培训质量的三个关键要素，一是培训设施设备保障；二是师资队伍的素质；三是培训过程的管理。
在此基础之上，该文探究了如何建立培训质量管理体系和保障体系，加强培训过程的全程监控和管理，促进培训质量的提高。
关键词：培训培训管理培训质量中图分类号：F27 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（c）-0121-02在世界经济一体化的今天，企业间的竞争，归根结底是人才的竞争，培训是企业人才培养的重要手段和有利保证，它已成为企业在竞争激烈的市场上能否取胜的一项关键性工作。
而制约企业培训质量的因素是多方面的，如：培训设施简陋、设备缺乏及落后、师资人员不足、经验欠缺、培训方法不当、食宿条件差、学员对培训的漠视等等。
其中最重要的因素是培训管理不到位，全过程监控力度不足，培训管理水平有待提高。
为了保证培训质量，力求培训后学员在工作中态度改善、方法改进、能力提高，为企业带来可观的效益，要加强培训管理，做好培训需求分析、培训过程的监控、督导及评估等管理工作。
1 培训管理在职业培训中的重要性培训过程是一个闭环过程，包括以下四个环节：（1）培训的需求调研分析；（2）培训方案的设计策划；（3）培训过程的组织实施；（4）培训效果的评估反馈。
这四个环节形成一个有机的闭环结构，互相制约又互相促进。
一个培训的成功与否主要在于这四个环节的把控，如果我们的管理不到位，在某个环节上出了问题，就会直接影响培训的效果，达不到预期目标。
因此，职业培训要想取得较好的预期效果，为企业的发展不断培养适合的人才，首先必须重视并加强对职业培训的管理。
目前企业职业培训一般时间短，见效快，尤其技能类岗位能力培训，在10天的时间里，首先要经过理论学习培训，巩固专业理论知识，再通过实操技能的操练，达到理论实践相结合的目的，最后通过考试鉴定获取职业资格等级证书。
强化培训管理 提高培训质量 扎实开展继续教育工作——湖北省恩施市“中小学教师继续教育工程”纪实
下 ，取 得 了较 大 的工 作成 效 ，各项 工 作都 得 到 了各 级 领
导 及 社 会 各 界 的 充 分 肯 定 ，主 要 采 用 了 以下 几 点 做 法 ：
一
、
领 导 重 视 ，提 高 认 识 是 前 提
高 素质 的教 师取 决 于高 质量 的教 师教 育 。恩 施 市教
育 局 领 导 对 教 师 继 续 教 育 非 常 重 视 ， 始 终 把 抓 好 中小 学
了 中 小 学 教 师 继 续 教 育 培 训 由市 教 育 局 人 事 科 归 口管 理 ，
继续 教育工 程 ” ，全 面开展 以提 高教师 实施 素质教 育 的能
力 与 水 平 为 重 点 ， 以 课 程 改 革 为 核 心 内 容 的 教 师 继 续 教 育 ，着 力 打 造 一 支 能 适 应 素 质 教 育 要 求 的 师 资 队 伍 。 在 恩 施 市 教 育 局 的 高 度 重 视 和 全 体 继 教 工 作 者 的 共 同 努 力
基 地 建 设
强化 培 训管 理
提 高 培 训 质 量
扎 实 开 展 继 续 教 育 工作：
湖 北 省 恩施 市 “ 中小 学教 师 继 续教 育 工程 ” 纪 实
市 中 小 学 教 师 继 续 教 育 中 心
向 彪
近 几 年 来 。 湖 北 省 恩 施 市 认 真 实 施 了 “ 小 学 教 师 中
１归 口培 训管 理 ，形 成培 训 合 力 。 因多 方 面原 因的 ． 影响 ，继 续教 育管理 体 制始 终很 难理 顺 ，不 同 程度 地存 在部 门扯 皮 、责 任不 清 、多 头管 理 、多 头培 训 、重 复 培 训 、资源 浪 费现 象 。这样 既 没有 好 的培 训质 量 ，又 加 重 了学 校及 教师 的 负担 。恩 施市 教 育 局下 大力 气严 肃 继 教 工作 纪律 ，规 范 办班 行 为 ，并 严 格实 行 归 口管 理 ，明 确 ．
加强培训机构管理确保安全培训质量
２ 下）Ｉ９ Ｃ４ ０ 月刊 Ｓ— Ｎ６ １ （ Ｓ５ ］ ２ 旬 Ｎ０ １／ 年 ７ １Ｉ １１ — ０ ４ ０
加强培 训机构 管理 确 保 安 全 培 训 质 量
４１９） ５ １ １
苏士峰
（ 南机 电 学校 河 南 郑 州 河
【 要】 南省安全 生产管理 局下发 了关于 学习 国家安全 生 产管 理 总局 第 ３ 摘 河 Ｏ号 和第 ４ Ｏ号令 的通 知 ， 者通 过对 相 关文 件 的学 笔 习 ， 点 阐述 了作 为 安 全 培 训 机 构 应 该 如 何 做 ， 重 来保 证 培 训 质 量 的 提 高 ， 而 杜 绝 人 的 不 安 全 行 为 ， 证 安 全 生 产 的 顺 利 进 行 。 从 保
【 键词】 强； 构 ； 理 ； 关 加 机 管 确保 ； 全 培 训 ； 量 安 质 【 中图 分 类 号 ］ ７ － １ ＴＤ ９Ｋ 【 献标 识码】 文 Ａ
【 章 编 号 １ ０ ９ ５ ７ （ ｏ ２ Ｏ 一ｏ １ － ｏ 文 １ ０ — ｏ １ ２ １ ）８ ｏ ４ ２
安全 生产是关 系到 国 计 民生 的大 事 ， 安全 教育 是各 企 、 事业 员档 案 实行 微 机 管理 ， 训 班档 案 一期 一 档 ， 培 装订 成 册 ， 分类 编 单 位安全 管理工作 的重要组 成部分 ， 是从 根本 上杜 绝人 的不安全 号 。严 格按照 审批计划所 规定 的时间 开展 培训工 作 ， 员管 理执 学 行为 的重要措施 ， 是预 防 和控 制事 故 的重 要手 段 之一 ， 是能 保 行考 勤制度 和听课证 制度 ； 也 根据 授课 内容 ， 制定 教学计 划 ， 理选 合 证其它 工作和企 业安 全 生产 的顺 利 进行 的 必要 条件 。为 了规 范 用 讲授 、 研讨 、 角色扮 演 、 模拟 、 实际操 作等教 学方 法 行 多媒体 推 特种作 业人员 的安全技术 培训考 核工 作 ， 高特 种作业 人员 的安 教学 ， 提 计算 机在线考试 ； 积极 开展学 员评教 活动 ， 要求 达到 学员 对 全技术 水平 ， 防止和减 少 伤亡 事 故 ， 国家 安全 生 产监 督 管理 总局 课程设置 、 教师 、 授课 内容 、 组织管理 和后 勤服务 的满 意率 不低 于 出台了《 种作业人 员安 全 培训 考核 管 理规 定 》 国家 总局 ３ 特 （ Ｏ号 ８ ， 员经培训 ， Ｏ 学 考核取 证 率不低 于 ９ ； Ｏ 每期 培训 班 结束 后 ， 令 ） 指 出： ， “特种 作业人 员应 当接受 与其 所从 事 的特种 作业 相应 进行 书面总结 ， 找问题 ， 查 提出改进 措施 并认 真整 改 ； 通过 座谈 会 的 安 全 技 术 理 论 培 训 和 实 际 操 作 培 训 ” 并 对 培 训 学 时 及 考 核 发 或 问 卷 调 查 等 方 式 ， 年 至 少 听 取 一 次 学 员 及 所 在 单 位 对 培 训 质 ， 每 证 、 审 、 督 管 理 、 则 等 内 容 都 做 了 详 细 的 规 定 复 监 罚 ， 量 与 参 切ｌ 果 的 反 馈 意 见 ； 逐 步 实 现 常 态 化 ， 促 进 培 训 工 作 效 并 以 安 全 培 训 机 构 是 开 展 安 全 培 训 的 载 体 和 基 础 ， 国 家 有 关 安 的 规 范 化 建 设 。 是 全法律 、 法规宣传 的重 要 阵地 ， 是相 应安 全 技术 理 论和 实 际操 ４ 不断 更新 观念 。 也 创新 培训 方 法 。 力提 升安 全培 训 水 平 。 高 大 提 作 技 能 知 识 传 播 的 有 效 工 具 。 为 了加 强 安 全 生 产 培 训 管 理 ， 范 从 业 人 员 素 质 规 安全 生产培训 秩序 ， 证 安全 生 产 培训 质量 ， 进安 全生 产 培训ｌ 保 促 第一 ， 固树 立“ 全 第一 ， 防 为主 ， 牢 安 预 全员 参 与 ， 常抓 不 懈 工 作健康发 展 ， 制定 了《 安全生 产培 训管 理办 法》 国家总 局 ４ （ ４号 的安 全意识 ， 实国家《 落 安全 生产 培训 管理 办法 》 规定 ：依照 有关 “ 令 ）重点对安 全培训 机构 的资质 、 训人 员 的分类 、 督 管理 、 ， 参 监 法 法 律 、 规 应 当取 得 安 全 资 格 证 的 生 产 经 营 单 位 主 要 负 责 人 ， 法 安 律责任 的承担等事 项进一 步明确 。作为 安全 培训 机构 ， 们应 该 全 生产管 理人 员 ， 我 特种 作业 人员 ， 工矿 山企 业 的生产 、 术 、 井 技 通 重点做好 以下工作 ： 风 、 电、 机 运输 、 地测 、 度等 职能 部 门的负 责人 应 当 由取得 相应 调 １ 加 强 培 训 机 构 的 建 设 ， 断 加 大 对 软 硬 件 建 设 的 投 入 力 度 不 资 质 的 安 全 培 训 机 构 进 行 培 训 ” 。 严 格 按 照 国 家 对 培 训 机 构 相 关 资 质 要 求 和 省 有 关 安 全 培 训 第 二 ， 创 新 培 训 方 法 和 培 训 内 容 ， 全 生 产 培 训 要 不 拘 形 要 安 机构认 定和 复审评估标 准开展 工作 ， 做到 ： 内设 机构完 善 ， 项管 式 ， 各 注重效 果 ， 照“ 按 因地制 宜 ， 因人 而宜 ， 因材 施教” 的原 则 ， 参与 理 制 度 健 全 ， 理 人 员 配 备 到 位 并 符 合 相 关 要 求 ， 学 及 生 活 设 培 训 对 象 不 同 ， 训 内 容 应 该 有 所 区 别 。 比如 ， 对 生 产 经 营 单 管 教 培 针 施完 善 ， 专兼 职教师 结 构合 理 ， 教师 专业 水 平 和专业 结 构符 合 省 位 的主要负责 人、 安全生 产管理人 员 、 职能部 门负 责人 ， 应侧 重 予 局 相关 要求 ， 验 、 实 实操 设 备 、 地满 足 培训 需要 ， 场 各项 培 训安 全 遵守 国家有关法 律 、 规 意识 的 强化 培训 ， 保 其在 工 作 中起 到 法 确 操作规 程健全 ， 勤保 障有 力 并 不断加 大对 软硬 件建设 的投 资 积 极带头作用 ， 后 从爱 护 国家财 产 和人 民生命 健 康 出发 ， 重视 安 全 力度 ， 改善 培训教学 及 生活 条 件 ， 为持 续提 高 培训 质 量提 供有 力 生 产 ， 做到不 违章指挥 ； 而特种作 业人 员 、 上 岗人员 等生 产一 线 初 的保 障。 的工作人 员 ， 他们往 往 因安 全 思想 淡薄 ， 生产 中的关 键 环节 不 对 ２ 不 断 提 高 培 训 机 构 教 师 素 质 。 保 安 全 培 训 工 作 的 质 量 确 懂 ， 生 产 中 危 险 程 度 不 够 重 视 ， 引 发 安 全 事 故 ， 对 这 样 的 群 对 而 针 培训质 量是安全 培 训工 作 的生 命线 ， 在整 个 培训 工 作 中 ， 体 ， 增 加安 全 事故 案 例 教学 内容 ， 而 应 以案 释 法 ， 增强 安 全 操 作技 教师 是教学 的组织者 和引导者 ， 其素质 的高 低对 培训 质量起 着举 能 、 掌握 作业场所 和工 作 岗位 存在 的危 险因 素及 防 护措 施 、 应急 足 轻重 的作 用 措施教 学 ， 增强其 自身 保 护意 识 ， 杜绝 违 章操 作 等方 面 的培 训 教 第一 ， 强师 资队伍 的管理 。首 先 ， 加 制定 适合 本 机 构 的对 专 育 内容 。 兼 职教师 实行选 聘 、 考核 、 惩及淘 汰制 度 ， 合认 定标 准实行 动 奖 结 第三， 更新 培训 手段 ， 改变 教 师讲 ， 生 听的 传 统教 学 手 段 ， 学 态管理 ， 教师 的选 聘要符合 省规定 的师 资基 本条件 ； 次 ， 其 所选 聘 采 用多媒体 教学 ， 大学 员 对知 识 信息 的获 取 量 ， 增 开展 讨论 互 动 的教师必 须接受 专门的培 训 ， 经考 核合 格取 得河南 省安 全生产 监 教学 、 现场 演示 观摩 教 学 、 论 实操 一体 化 教学 等 先进 的 教学 手 理 督 管 理 局 颁 发 的《 全 培 训 教 师 岗 位 证 书 》 ， 可 上 岗 执 教 ； 安 后 方 再 段 ， 服 简 单 、 燥 乏 味 的 理 论 说 教 ， 强 其 知 持 专职教 师队伍稳定 ， 不 断补充 新 任教 师数 量， 善 培训 性 ， 教 于乐 。 保 并 完 寓
如何有效提高培训工作的质量
如何有效提高培训工作的质量在当今竞争激烈的社会环境中，培训工作对于个人和组织的发展都具有至关重要的意义。
然而，要想使培训真正发挥作用，提高其质量是关键。
那么，如何才能有效地提高培训工作的质量呢？以下是一些值得关注的方面。
一、明确培训目标培训目标是培训工作的出发点和落脚点。
在开展培训之前，必须明确为什么要进行培训，希望通过培训达到什么样的效果。
这需要对组织的战略规划、员工的岗位需求以及个人的发展愿望进行深入分析。
对于组织而言，培训目标可能是提高员工的工作效率，提升团队的协作能力，或者是为了适应市场变化和新技术的应用。
对于员工个人来说，可能是为了获取新的技能，提升职业素养，或者是为了获得晋升的机会。
只有将组织目标和个人目标有机结合起来，才能使培训具有针对性和吸引力。
例如，一家制造企业计划引入新的生产设备，那么针对操作新设备的培训目标就应该是让员工熟练掌握设备的操作流程和维护方法，以确保生产的顺利进行。
二、精准的需求分析明确培训目标之后，接下来就要进行深入的需求分析。
这包括对员工现有知识和技能水平的评估，找出他们与岗位要求之间的差距，以及了解员工对培训内容和方式的期望。
可以通过问卷调查、面谈、绩效评估等方式收集相关信息。
同时，还要考虑到不同部门、不同岗位之间的差异，以及员工的工作经验、教育背景等因素。
比如，对于销售部门的员工，可能需要重点提升沟通技巧和客户关系管理能力；而对于技术部门的员工，则更侧重于专业技术知识和创新能力的培养。
三、合理设计培训内容培训内容的设计要紧密围绕培训目标和需求分析的结果。
既要注重基础知识和技能的传授，也要关注最新的行业动态和发展趋势。
内容应该具有实用性和可操作性，能够帮助员工解决实际工作中遇到的问题。
同时，要注意知识的系统性和连贯性，避免内容的碎片化和无序性。
以管理培训为例，不仅要涵盖管理理论和方法，还应该包括案例分析、模拟演练等实践环节，让学员在实际操作中掌握管理技巧。
四、选择合适的培训方式培训方式的选择直接影响培训效果。
培训行业建立规范培训管理制度提高培训质量与效果
培训行业建立规范培训管理制度提高培训质量与效果随着社会发展和人们对知识和技能需求的不断增加，培训行业逐渐成为一个蓬勃发展的领域。
然而，由于培训行业的快速扩张和缺乏规范管理，一些问题也随之而来，例如低质量的培训、培训效果不佳等。
为了提高培训的质量和效果，建立规范的培训管理制度势在必行。
首先，建立培训行业的准入标准是重要的一步。
制定行业标准，明确企业办学条件、师资配备和培训设施等要求，有助于筛选出具备良好师资和教学条件的培训机构。
同时，准入标准应重点关注培训机构的教学能力和教学质量，确保他们能够提供专业、高质量的培训服务。
其次，制定培训课程的规范要求。
培训课程应根据市场需求和培训目标进行设计，并明确培训内容、教学方法和评估方式等。
同时，课程制定过程中应充分考虑学员的个体差异性，因材施教，提供差异化的学习体验。
制定规范的培训课程要求，能够确保培训的针对性和有效性。
此外，建立健全师资队伍的管理制度也是提高培训质量的关键。
要求培训机构拥有高素质、经验丰富的培训师资，并建立完善的师资培训和评估机制。
定期进行师资培训，提升他们的专业知识和教学能力，同时通过课堂观摩和评估等方式对师资进行考核，确保他们的教学水平能够满足培训要求。
此外，建立规范的培训管理制度能够加强对培训过程和效果的监督和评估。
制定培训过程中的各项管理规定，如学员管理、教学管理、考核评估等，确保培训过程的规范和透明。
同时，在培训结束后，进行培训效果评估，了解培训的实际效果，并根据评估结果进行改进和调整，以提高培训的持续改进能力。
最后，加强行业间的合作和交流也是提高培训质量与效果的有效途径。
培训机构可以通过共享资源、优势互补，实现共同发展。
行业协会可以组织各个培训机构之间的交流活动，分享成功经验和教学方法，促进行业的进步和发展。
综上所述，建立规范的培训管理制度是提高培训质量与效果的关键。
通过准入标准的制定、培训课程的规范要求、健全的师资队伍管理、培训过程的监督和评估以及行业间的合作和交流，可以有效提升培训行业的整体水平，为学员提供更好的培训服务。
加大管理力度整改措施
加大管理力度整改措施加大管理力度是指在对企业自身管理进行调整和改进，增强企业管理能力，促进企业发展的一种管理手段。
为了有效地应对市场竞争和经济变化，加大管理力度，整改措施是必不可少的。
首先，加强人力资源管理。
企业要加大对员工的培训力度，提高员工的业务能力和管理水平。
通过定期的培训和考核，不断提升员工的专业素质，使他们能够适应市场需求的变化，更好地发挥个人的能力和创造力。
此外，企业还要建立健全的人才激励机制，通过高薪激励、晋升机会等激励措施，吸引和留住优秀人才。
其次，加强信息科技支持。
随着信息科技的飞速发展，通过信息化手段可以提高企业的管理效能。
企业需要建立完善的信息系统，实现业务流程的自动化和数据化管理，提高工作效率。
同时，企业还应加强对信息安全的管理，确保企业的信息不受到侵害。
第三，加强质量管理。
质量是企业生存和发展的基础，企业要建立完善的质量管理体系，对产品和服务进行全面的质量控制。
通过加强质量培训和质量巡检，及时发现和纠正质量问题，提高产品和服务的质量水平。
同时，企业还应加强与供应商和客户的合作，共同提升质量标准，实现共赢。
第四，加大市场拓展力度。
企业要积极开拓新的市场，寻找新的业务机会。
可以通过拓展新产品线、推广新市场、建立新的销售渠道等方式，不断扩大企业的市场份额。
同时，企业还要加强市场调研，了解市场需求的变化，及时调整产品结构，提供符合市场需求的产品和服务。
第五，加强风险管理。
企业要加强对各类风险的管控，建立完善的风险管理体系。
通过定期风险评估和风险控制措施，避免风险因素对企业造成不利影响。
同时，企业还应积极开展危机应对演练，提高应对突发事件和危机的能力。
综上所述，加大管理力度是企业发展的必然要求，通过加强人力资源管理、信息科技支持、质量管理、市场拓展和风险管理等措施，可以提高企业的管理能力，实现持续发展。
企业应根据自身的实际情况，有针对性地制定相应的整改方案，持续推进管理力度的加大，以应对市场竞争和经济变化的挑战。
加强统筹管理、完善教育培训内容体系-概述说明以及解释
加强统筹管理、完善教育培训内容体系-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述教育培训是一个社会发展中不可或缺的重要环节，它关乎着人才的培养和社会进步的推动。
然而，在当前的教育培训领域中，我们必须正视一些问题和挑战。
统筹管理的不足导致教育培训内容体系的不完善，这已经成为制约教育培训质量和效果提升的重要因素之一。
为了更好地加强统筹管理和完善教育培训内容体系，我们需要认真分析当前的情况和问题，探索切实可行的对策措施。
本文将围绕这一主题展开，旨在通过深入研究和讨论，提出一些建议和建议，以期促进教育培训的健康发展。
首先，我们将介绍统筹管理在教育培训中的重要性，并明确其作用和价值。
之后，我们将对教育培训内容体系的不完善现状进行分析，剖析存在的问题和挑战。
随后，我们将阐述加强统筹管理和完善教育培训内容体系的必要性，以期引起更多人的重视和关注。
通过本文的研究和讨论，我们希望能够为教育培训的发展提供一些借鉴和参考，促进统筹管理的实施和教育培训内容体系的完善。
相信通过我们共同的努力，可以使教育培训在推动社会进步、培养人才方面发挥更大的作用，为构建更美好的未来贡献力量。
1.2 文章结构本文将从以下几个方面展开对加强统筹管理和完善教育培训内容体系的论述。
首先，在引言部分，我们将概述本文的主要内容和目标。
接着，在正文部分，我们将首先探讨统筹管理的重要性，阐述为什么加强统筹管理对于教育培训至关重要。
然后，本文将详细讨论教育培训内容体系的现状不完善的问题，并列举具体案例加以说明。
最后，我们将阐述为什么加强统筹管理和完善教育培训内容体系是必要的，为此我们将给出充分的理由和依据。
最后，我们将在结论部分对本文的主要观点进行总结，并再次强调加强统筹管理的重要性。
同时，我们将提出一些建议来完善教育培训内容体系，以期提高教育培训的质量和效果。
通过上述分析和讨论，我们希望能够进一步推动教育培训领域的发展，实现提升人才培养质量的目标。
1.3 目的本文旨在探讨加强统筹管理、完善教育培训内容体系的重要性，并提出一些建议。
加强培训管理,提高培训质量
加强培训管理，提高培训质量加强培训管理提高培训质量为进一步提高培训质量，切实抓好学、教、考三个环节管理，推进培训工作正规化、标准化、规范化，实现“两个防止三个向”（坚决防止培训走形式，坚决防止培训无效果；向培训教育要素质，向培训教育要安全，向培训教育要效益）的目的。
现就铁路职工培训基地进一步强化培训考核管理，提高培训质量提出如下看法：一、规范培训程序，建立学习机制职工培训教育是企业科学发展、安全发展、和谐发展的重要保证，是企业安全生产的基础。
培训质量是安全生产的生命线，是培训教学的重中之重。
作为铁路企业专门的培训基地，要加强培训教学管理，把好学习关，坚持质量标准。
（1）严格执行培训计划。
各类人员培训必须按计划的形式组织进行，培训基地与基层站段对举办各类人员岗位及工种（专业）培训班进行联系，将培训的目的要求、培训对象、培训内容、培训地点和培训时间以文通知，各单位和职工及时掌握培训信息，加大培训工作的透明度。
（2）严格培训纪律。
要对每期培训班明确规定实行写实制度，要强化办班管理，做好学员考勤，决不允许学员想来就来，想走就走，要严格请假制度，凡出现无故旷课、不按权限准假者，按考核细则处罚。
（3）严格培训管理。
参加各类岗位工种（专业）培训学员名额和具体要求，各基层单位要按要求选送学员参加学习。
特别是举办安全技术培训必须按时间、按人数、按工种和专业要求选派，并由培训基地进行审查，对不符合工种专业要求者，一律退回，坚决不允许有替培代表，要彻底杜绝培训的不在岗，在岗的没培训行为。
（4）严格对学员培训教育。
举办各类培训班均要举行开班典礼，教育引导学员终生培训是铁路企业的优良传统，让学员认识到培训的重要性，使其认真对待培训，树立学习信心，珍惜培训机会，要求学员做到上课不迟到早退，不无故缺席。
培育学员在培训过程中勤学、勤问、勤思考、勤动手、勤做记录的好习惯。
每期培训班配备专职管理人员担任班主任，要积极做好学员思想政治教育和职业道德教育。
强化管理制度的培训和执行力度
强化管理制度的培训和执行力度在现代社会中，一个组织的管理制度是保持其良好运转和发展的重要基础。
然而，管理制度的建立和执行却是一项相对复杂的任务。
为了确保管理制度的有效实施，我们需要对培训和执行力度进行进一步的强化。
本文将从多个角度展开，探讨如何加强管理制度的培训和执行力度。
一、强化培训的必要性管理制度的培训是确保人员能够熟悉并遵守制度的基础。
通过培训，员工可以了解组织的规章制度、工作流程以及职责和义务等方面的内容。
只有明确理解管理制度的内容和要求，员工才能更好地履行自己的职责，提供高质量的工作。
二、培训内容的多样性在管理制度的培训中，应该注重内容的多样性。
除了传统的理论知识外，还应该向员工传授实践经验和案例分析。
通过实践经验的分享，员工可以更好地理解管理制度在实际工作中的应用，从而更好地应对各种工作场景。
三、培训方式的创新除了培训内容的多样性，培训方式的创新也是提高培训效果的重要因素。
传统的培训方式如会议、讲座等已经不再适应现代人的学习需求。
我们可以借助现代技术手段，如在线培训、视频教学等，提供更加互动、便捷的学习方式。
通过利用多媒体技术，培训内容可以更生动、直观地呈现给员工，提高培训效果。
四、培训的持续性培训的持续性对于加强管理制度的执行力度至关重要。
管理制度的内容和要求会随着时间的推移而发生变化，因此，我们需要定期对员工进行培训，确保他们掌握最新的制度要求和工作流程。
此外，培训的持续性还能够强化员工对管理制度中核心价值观和行为规范的理解和信念。
五、提高员工执行管理制度的动力在管理制度的执行过程中，往往会遇到员工执行意愿不强、执行效果不佳的情况。
因此，我们需要提高员工执行管理制度的动力。
一方面，可以建立奖励制度，激励员工积极参与制度执行。
例如，通过表彰杰出表现、给予奖金或晋升等方式，增强员工的执行意愿。
另一方面，可以通过员工参与制度制定、改进的方式，增加员工的参与感和责任感，提高他们对制度执行的自觉性。
全面从严培训管理制度
全面从严培训管理制度第一章总则第一条为规范和加强培训管理，提高培训质量，促进员工综合素质的提升，确保企业目标的顺利实现，特制订本《全面从严培训管理制度》。
第二条本制度适用于本企业内所有员工的培训工作，包括但不限于新员工入职培训、业务技能培训、管理能力培训等。
第三条培训管理部门负责制定具体的培训计划并执行，负责对员工进行培训需求分析、培训方案制定及培训效果评估等相关工作。
第四条所有员工都有义务参加公司组织的培训活动，员工要积极参与培训，按时完成培训任务，不得擅自缺席。
第五条企业领导要重视培训工作，为员工提供良好的培训资源和环境，确保培训工作的顺利开展。
第二章培训需求分析第六条在组织开展培训活动前，必须进行培训需求分析，了解员工的培训需求，确保培训方案的针对性和实用性。
第七条培训需求分析包括员工的基本信息、职务及岗位职责、工作表现、个人发展目标等方面的调研，详细了解员工的培训需求。
第八条培训需求分析应由培训管理部门负责，与各部门紧密合作，充分了解员工的实际情况，为制定合理的培训计划提供依据。
第三章培训方案制定第九条在进行培训方案制定前，培训管理部门应综合考虑员工的培训需求、企业的发展需求以及市场的变化等因素，制定合理的培训计划。
第十条培训方案制定应根据员工的不同层次、不同岗位和不同需求量身定制，确保培训效果最大化。
第十一条培训方案制定应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训人员等要素，为培训活动的实施提供详细的指导。
第四章培训活动实施第十二条培训管理部门负责组织培训活动的实施，包括但不限于培训师的招聘、培训场地的准备、培训材料的发放等工作。
第十三条培训活动的实施要求培训师具有丰富的实践经验和专业知识，能够有效传授知识、引导员工提高能力。
第十四条培训活动的实施要注重培训过程的互动性和实践性，培训师要结合实际案例讲解，引导员工思考、讨论，提高学习效果。
第五章培训效果评估第十五条培训活动结束后，要对培训效果进行评估，了解员工的学习情况和学习效果，为今后的培训活动提供改进意见。
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加大管理力度突出“严”“新”“实”提高培训质量
煤矿职工安全技术素质的提高是决定煤矿安全生产的重要因素之一。
煤矿安全培训的任务就是要强化职工安全意识，提高安全技术水平。
煤矿生产要稳步发展。
职工就要有较高的安全技术素质，具备工种或岗位的安全技术知识，有牢固的安全意识和法制观念。
这样才能为煤矿安全生产发挥应有的作用。
我们淮南矿业（集团）公司安培中心始终坚持“严谨务实，团结进取，教书育人，无私奉献”的安培精神，夯基础，练内功，严格管理，突出“严”、“新”、“实”。
我们重点抓教师素质的提高，抓教学方法、教学手段的改进，抓教学管理制度的完善，抓后勤服务的到位，促进培训质量的不断提高，真正把安培中心建成一个职工满意，煤矿瞩目的安全培训基地。
一、强化内部管理突出“严”字
我们安培中心每年承担2000多人特殊工种和区队长培训，以及1500多人的年审复训。
为了能顺利完成任务，使培训质量不断提高，我们在管理上突出一个“严”字。
一是严格教学手段。
在教学上建立了教师授课计划及教案审批制度，建立了完善的教学档案。
严格要求教师上课必备教案，授课要不断补充新的内容。
授课既要按部颁大纲组织教学，又要结合生产实际，贴近现场，语言力求通俗易懂。
我们还坚持开展教研活动，定期召开教学经验交流会，加强与基层安培教室的联系，并逐步向煤矿现场教学延伸。
二是严格执行教学检查制度。
教学检查工作是促进教学质量提高的重要措施。
每期开班，安培中心主任、科长坚持随堂听课，每周不少于两次，并做好听课记录，下课及时与授课教师交流、反馈意见。
经常不断检查教学内容及教学效果。
定期召开教学座谈会，听取教师、学员对教学上的建议，及时调整改进教学方法。
三是严格学员管理。
严格的组织纪律是保证培训教学正常进行的有力手段。
我们坚持做到严把入学关，在遵章守纪方面提出“五不准”，即“不准迟到、旷课；不准酗酒闹事；不准损坏公物；不准打架、斗殴、赌博；不准留宿他人”。
对严重违纪学员坚持按章办事，并将处理意见及时反馈到学员所在单位。
四是严格考核发证制度。
凡是不认真学习，考试成绩不及格，严重违纪的学员，坚决不发证。
由于我们在治理学风上狠抓制度建设，强化了管理，有效地促进了学风日益好转，培训质量不断提高。
二、教学上突出“新”字
安全培训必须坚持面向生产，必须为安全生产服务，教学也必须贴近生产。
一是经常深入矿（处）调研，增加新的教学内容。
为使课堂教学收到更好的效果，我们结合煤矿安全生产特点，积极组织教师、管理人员深入矿（处）调查了解情况，听取矿（处）领导干部、工人对安全培训的建议和要求；同时积极搜集安全生产资料及典型事故案例。
将调研中搜集的资料信息整理、筛选后，编写成适应我局生产实际的授课内容，充实到课堂教学中，使教学内容联系实际，贴近现场；使学员听得懂，用得上，培训效果较好。
从我们近几年的调查情况看，只要经过认真培训就能减少违章事故的发生。
实践证明，凡培训过的干部、工人都普遍增强了安全意识，提高了遵章守纪的自觉性和本岗位操作技能，在本单位生产中发挥了安全示范作用，显示了安全培训在安全生产中的积极作用。
二是突出实用性特点。
培训学员来自生产一线，专业性强，培训教学必须突出实践性和实用性的特点，力求形象化，直观化。
实践与课堂教学相辅相承，互相呼应。
我们在教学中根据实际需要及时调整教学内容，达到为生产服务的目的。
1997年，淮南局发生两起重大瓦斯爆炸事故，从事故分析中，我们了解到少数人由于不能正确使用自救器，酿成了严重后果。
根据这一情况，我们及时调整教学内容，重新安排课程，把在实验室进行的自救器项目安排在课堂进行，由教师在课堂上示范教学，培训学员每人一台自救器进行操作训练，要求在规定的20秒时间内达到迅速正确佩戴。
通过严格操作训练，学员都能熟练掌握使用自救器。
三是强化实验与电化教学。
实验教学与电化教学是安全培训的一个重要组成部分，与课堂教学相一致。
在实验教学中，坚持按实验指导书规范实验程序，要求实验教师既要懂理论，又要会操作，发音清晰，动作准确。
实验结束后，学员必须填写实验报告。
在电化教学中，我们配备大量的电视资料片，结合课堂教学内容进行统一安排；使学员从资料片中了解“一通三防”、抗灾救灾、自我保护等知识。
由于实验教学和电化教学的形象、生动和直观，所以收到了较好的效果。
三、后勤服务突出“实”字
全方位的后勤服务是提高培训质量的基础。
我们积极为学员提供一个良好的
环境，使学员安心、愉快的接受培训。
一是实行了学员住宿旅馆化。
学员宿舍设备齐全，做到清洁、卫生、床铺整洁。
卫生有专人打扫，开水供应到位，浴池按时开放，为学员创造一个较为理想的住宿条件。
二是寓教于乐。
每期开班，我们都组织学员篮球、象棋、扑克比赛，融文体活动与学习为一体。
同时我们还为学员配备了篮球、羽毛球、扑克、象棋等娱乐用品，使学员从紧张的学习气氛中得到自我调节。
安全生产是煤矿永恒的主题，安全培训任重道远，我们要发扬严谨务实、开拓进取的精神，继续探索安全工作新思路，深入研究提高教学质量的新方法，努力提高培训质量。
（黄志黄喜贵）。