叙事性作品

叙事性作品( 第七讲叙事性作品(上) 主要内容旨在分析叙事性作品的特点.旨在分析叙事性作品的特点.叙事性作品是以叙事功能为主的文学作品.品是以叙事功能为主的文学作品.叙事性作品是"叙事"这一叙述活动的产物.性作品是"叙事"这一叙述活动的产物.分析叙事性作品就是对这种叙述活动全过程的分析.具体从三个层次: 过程的分析.具体从三个层次: 分析叙事性作品的三个层次A,叙述内容(story),叙述活动与社叙述内容(story),叙述活动与社), 会生活之间的关系, 会生活之间的关系,这是从叙事话语的内容中分析外部世界的事物进入文学话语后的形态特征.语后的形态特征.B,叙述话语(text),对叙述文本形式特叙述话语(text) (text), 征进行分析C, 叙述动作(narrative),叙事作为活叙述动作(narrative) (narrative), 动的特征进行分析传统的西方叙事理论亚里斯多德《诗学》虚构/真实, 亚里斯多德《诗学》:虚构/真实,情节贺拉斯《诗艺》贺拉斯《诗艺》:人物类型布瓦洛:理性节制情感, 布瓦洛:理性节制情感,类型化人物狄德罗: 狄德罗:关注社会现实和人物性格黑格尔: 黑格尔:性格是现代艺术的中心恩格斯: 恩格斯:典型环境中的典型人物传统的中国叙事理论特点:作品的社会内容,以人物,情节, 特点: 作品的社会内容, 以人物, 情节, 环境三要素为中心.环境三要素为中心.毛宗岗评点《三国》毛宗岗评点《三国》张竹坡评点《金瓶梅》张竹坡评点《金瓶梅》金圣叹的《水浒传》西厢记》金圣叹的《水浒传》,《西厢记》评点脂砚斋评点《红楼梦》脂砚斋评点《红楼梦》当代"叙事学" 当代"叙事学"理论影响:俄国形式主义文学理论, 影响: 俄国形式主义文学理论, 法国结构主义思潮.主义思潮.特征: 特征: 立足于现代语言学结构主义文化理论; 注重文本及其结构,注重叙事作品的共性.注重文本及其结构, 注重叙事作品的共性第一节叙事的界定叙事就是讲故事.故事是什么叙事就是讲故事.故事是什么? 汉语的本义就是过去的事" 英语中的"故事" "过去的事".英语中的"故事"(story)一词有一词有历史" 史话"之义, "历史"或"史话"之义,故事的这种过去时态性质表明它是人类对自身历史的一种记忆行为.性质表明它是人类对自身历史的一种记忆行为.通过神话,史诗,英雄传奇, 通过神话,史诗,英雄传奇,民间传说和童话故事等种种故事形式,人们记忆并传播着一定社会事等种种故事形式, 的文化传统和价值观念,引导着社会性格的形成.的文化传统和价值观念,引导着社会性格的形成.从这个角度来说,故事通过对"过去的事" 从这个角度来说,故事通过对"过去的事"的记忆和讲述,构建着一定社会的文化形态.忆和讲述,构建着一定社会的文化形态.一,叙事的涵义与特征涵义:用话语虚构社会生活事件的过程.涵义:用话语虚构社会生活事件的过程.基本特征: 基本特征: 叙事的内容是社会生活事件, ①叙事的内容是社会生活事件,人的行为及其结果情感意义的意义价值的价值事件过程的意义过程的价值一,叙事的涵义与特征②叙事的方式是话语的虚构.叙事的方式是话语的虚构.人物存在于叙事世界内,而不是之外.人物存在于叙事世界内,而不是之外.符合生活逻辑感情逻辑一,叙事的涵义与特征叙事的构成: 叙事的构成: 1,叙述内容:即讲述故事,包括事件,人,叙述内容:即讲述故事,包括事件, 场景; 物,场景; 2,叙述话语:既呈现故事的陈述语句; ,叙述话语:既呈现故事的陈述语句; 3,叙述行动:即叙述本身,叙述人怎么说, ,叙述行动:即叙述本身,叙述人怎么说, 谁在说,以什么方式说等.谁在说,以什么方式说等.倒叙插叙顺叙按照历史先后逻辑,情感逻辑按照历史先后逻辑, 武松打虎故事的精彩与其说是武松做了什么,不如说是叙事人讲了什么.那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来.那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来.武松又只一跳,却退了十步远.武松又只一跳,却退了十步远.那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前.两只前爪搭在武松面前.武松将半截棒丢在一两只手就势把大虫顶花皮疙瘩地揪住, 边,两只手就势把大虫顶花皮疙瘩地揪住,一按按将下来.那只大虫急要挣扎, 按按将下来.那只大虫急要挣扎,被武松尽气力捺定,那里肯放半点儿松宽.武松把只脚望力捺定,那里肯放半点儿松宽.大虫面门上,眼睛里,只顾乱踢.大虫面门上,眼睛里,只顾乱踢.那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥,做了一个土坑.起来,把身底下爬起两堆黄泥,做了一个土坑.武松把那大虫嘴直

按下黄泥坑里去…… 武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去第二节叙述内容叙述内容三方面:故事,结构, 叙述内容三方面:故事,结构,行动第二节叙述内容(一)事件: 事件: 一个事件一个叙事单位: 1,一个事件一个叙事单位: 作品中的事件可以由若干层次构成.比如《作品中的事件可以由若干层次构成.比如《西厢记》中的故事可以说是讲述了一个事件, 厢记》中的故事可以说是讲述了一个事件,即张君瑞与崔莺莺的恋爱经历.张君瑞与崔莺莺的恋爱经历.这个总的事件中包含着一系列小的事件:两人在前殿的邂逅, 包含着一系列小的事件:两人在前殿的邂逅, 孙飞虎兵围普救寺,老夫人赖婚, 孙飞虎兵围普救寺,老夫人赖婚,红娘传信等这些小的事件还可再分为更细小的事件, 等.这些小的事件还可再分为更细小的事件, 如崔张的初次相见就包括崔氏母女寄住西厢, 如崔张的初次相见就包括崔氏母女寄住西厢, 张生游玩至此,佛殿前偶遇等等.张生游玩至此,佛殿前偶遇等等.整个总的事件就由这不同层次的小事件构筑而成.整个总的事件就由这不同层次的小事件构筑而成.我们可以这样切分下去,直到最小的细节, 我们可以这样切分下去,直到最小的细节,只要是对整个叙事有意义的东西, 是对整个叙事有意义的东西,便可成为最初级的事件,也就是最小叙述单位.事件,也就是最小叙述单位.对作品中人物的行为和命运不发生影响的情境事态不能构成有意义的叙述单位,因而不是故事中态不能构成有意义的叙述单位, 的事件.的事件.第二节叙述内容2,事件作用的两大类别: 事件作用的两大类别: 推动情节,使故事具有连续性; ①推动情节,使故事具有连续性; 张生去见杜确塑造形象——使故事具有生动性.使故事具有生动性.②塑造形象使故事具有生动性张生于访友抒发怀才不遇之感慨.张生于访友抒发怀才不遇之感慨.李云龙打安化,灭山木.李云龙打安化,灭山木.黛玉焚稿, 黛玉焚稿,钟跃民去陕北核心单位与辅助单位核心单位是故事进展线索中的必要环节,直接影核心单位是故事进展线索中的必要环节, 是故事进展线索中的必要环节响到故事发展的可能与方向; 响到故事发展的可能与方向; 只是在两个必要环节之间的过渡, 辅助单位只是在两个必要环节之间的过渡辅助单位只是在两个必要环节之间的过渡,并不能改变故事进程, 能改变故事进程,只是使故事线索得以延续和伸展.辅助性的事件不断地触发故事的张力, 伸展.辅助性的事件不断地触发故事的张力, 不断地揭示已经发生的事件同将要发生的事件之间的关系,从而强化了阅读中的期待心理, 之间的关系,从而强化了阅读中的期待心理, 故事才因此而产生了吸引力.故事才因此而产生了吸引力.张生借住厢房,兵围普救寺,隔墙酬韵, 张生借住厢房,兵围普救寺,隔墙酬韵,做法事第二节叙述内容(二)情节: 情节: 1, 按因果关系组织的一系列事件国王死了,然后王后也死了.国王死了,然后王后也死了.国王死了,然后王后因伤心而死.国王死了,然后王后因伤心而死.武侠模式孤儿—拜孤儿拜师—恋爱/报仇—仇报/得爱—归隐恋仇归琼瑶模式苦命女—邂虐待/ 追杀—放苦命女邂逅—定情—排挤/ 虐待/ 追杀放弃/ 定排守护—殉守护殉情/圆满第二节叙述内容2,情节要有冲突.情节要有冲突.黑格尔:情节应表现动作, 黑格尔:情节应表现动作,反动作和矛盾的解决的一种本身完整的运动.的解决的一种本身完整的运动.情节不仅是按照因果逻辑组织起来的一系列事件, 列事件,而且要求在事件的发展中表现出入物行为的矛盾冲突, 出入物行为的矛盾冲突,由此而揭示人物命运的变化过程.物命运的变化过程.第二节叙述内容(三)人物: 人物: 故事中的第一位要素; 1,故事中的第一位要素;人物与情节的主次叙事作品中人物自身的二重性特点; 2,叙事作品中人物自身的二重性特点; 从故事情节发生发展的进程来看, 从故事情节发生发展的进程来看,人物的作用是推动故事的进展; 推动故事的进展;而从人物自身的审美价值来看,人物则应当是具体生动的形象.这两方面人物则应当是具体生动的形象.的意义构成了故事中人物的二重性: 的意义构成了故事中人物的二重性:及推动故事进展的作用上讲,人物是行动主体, 事进展的作用上讲,人物是行动主体,格雷马斯称之为"行动素" 从构造形象的意义上讲, 斯称之为"行动素";从构造形象的意义上讲, 人物是性格(也称为角色" .也称为" 人物是性格也称为"角色").第二节叙述内容行