小学五年级主题班会活动设计(全十册,打印版)
主题班会活动方案(小学五年级)

主题班会活动方案(小学五年级)主题班会活动方案一、引言在小学五年级阶段,班主任可以通过组织主题班会活动来增进学生的思想道德教育和心理健康教育。
本文将提供一项主题班会活动方案,以帮助班主任有效地开展活动,并培养学生的社会责任感与合作精神。
二、活动目标本次主题班会活动的目标是:1. 培养学生正确的价值观和良好的行为习惯。
2. 提高学生对团队合作和集体荣誉的认识。
3. 培养学生对社区环境保护的意识和责任心。
三、活动内容1. 分享优秀人物与事迹通过分享优秀人物与事迹,激发学生对正面榜样的认知。
老师可以介绍一些具有积极影响力的人物,如科学家、运动员或慈善家,让学生能够了解他们在各自领域中所取得的成就,并从中受到启发。
2. 主题演讲比赛举办一场主题演讲比赛可以提高学生表达能力和团队协作能力。
班主任可以给予学生一个关于环境保护的主题,鼓励他们思考并准备一篇演讲稿。
选取几位学生进行演讲,并由全班同学评选出最佳演讲。
3. 团队合作游戏通过团队合作游戏,可以培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
老师可以组织一些小组活动,如拓展训练或解谜游戏,在游戏中促进学生之间的合作和沟通,加强班级凝聚力。
4. 制作环保手工引导学生参与环保手工制作活动,以增强他们对环境保护的意识和责任心。
老师可以提供一些废旧材料,并指导学生制作可回收利用的物品,如纸板文件夹、纸袋或利用废旧瓶子制作花瓶等。
通过实践操作,让学生了解如何将废品转化为有用之物。
5. 环境日志记录要求学生每天记录自己在家、学校和社区中碰到的环境问题,如垃圾分类不到位、节水节电意识不强等。
老师可以设立一个环境日志的栏目,学生每周汇报一次所记录的情况,并分析问题产生的原因及可能的解决方案。
通过这种方式,引导学生对现实环境问题有更深入的认识,并激发他们积极改善环境的行动意识。
四、活动安排为了保证活动进行顺利,需要合理安排时间和资源:1. 活动时间:可将该主题班会活动安排在每周一次的班会时间段内,持续几周。
五年级主题班会策划方案(精选15篇)

五年级主题班会策划方案(精选15篇)五年级主题班会篇1一、班会目的通过开展本次活动,开阔学生的视野,增强他们的动手能力,使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量,掌握基本的自然科学知识,进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
二、班会准备为了精心搞好这次科普知识班队会会,活动前应该精心做好各项准备工作。
(1)活动前,班级组织了一个筹委会,人员由班主任、班干部组成,对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划,大家商定后就按计划筹备。
(2)动员学生通过各种媒体,如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等,并分门别类做好笔记,个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流,以提高资料的利用价值。
(3)本次班队会在多媒体教室举行,课前准备课件及其他资料。
(4)挑选主持人。
班队会主持人从中队挑选合适人员担当,主持人要对科普知识感兴趣,并且对科普知识比较了解,同时还要落落大方,具有当主持人的基本技能。
三、活动过程(l)班主任宣布科普知识班队会开始,并介绍本次班队会的主题。
(2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。
同学们,科技知识无所不在,我们的学习、生活处处离不开科技。
我们的社会之所以能不断前进,就是因为科技在进步。
人类追求科学的脚步从未停止过。
今天,我们就一起来聊聊生活、学习中的科技,看谁准备的资料丰富,看谁对科技最感兴趣。
最后,我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。
我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。
(3~5名学生介绍)(3)刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。
这其中有不少都是高、新、尖科技,我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果,对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解,下面就请几位同学来介绍。
(学生介绍)(4)同学们,你们知道吗,在科学发展还有许多趣闻呢,科技也有许多有趣的现象,而且这些有趣的现象就发生在我们身边,你听。
小学五年级主题班队会课教案 全册

小学五年级主题班队会课教案全册教案:向XXX研究
活动目的:
3月5日是XXX同志题词“向XXX同志研究”。
XXX的
艰苦朴素、奉献精神和钉子精神是永不过时的精神财富。
学校XXX倡导同学们向XXX叔叔研究,争当学雷锋的好少年,在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有XXX”的良好
氛围。
活动时间:中队会、第三周(3月1日——3月5日)
活动对象:全体少先队员
活动内容:
1、执行中队会仪式:出队旗、敬队礼、唱队歌、退队旗。
2、播放学雷锋歌曲《研究雷锋好榜样》;
3、由一名学生演讲:读雷锋日记,有感“钉子”精神,然
后现场采访两名同学(一名研究优异的同学,一名研究较差的同学)
4、小品:《雷锋在哪里》
5、学生小组发言:讲述我班的“活雷锋”
6、手语表演:《感恩的心》
7、小组竞赛:寻找差距——我班存在哪些与XXX精神
相违背的现象?
8、班主任宣布竞赛结果与班会小结;
9、欣赏歌曲《爱的奉献》;
10、班会课结束;
11、课后“雷锋小剪报”的交流与展览。
活动过程:
1、主持人宣布主题队会课开始;
2、播放XXX歌曲《研究雷锋好榜样》;全班齐声小唱。
3、学生从XXX演讲雷锋日记:“钉子”精神表演者。
4、小品《雷锋在哪里》。
5、学生小组讲述班级的“活雷锋”。
6、手语表演《感恩的心》。
7、小组竞赛:寻找差距——我班存在哪些与XXX精神相违背的现象?
8、班主任宣布竞赛结果与班会小结。
9、欣赏歌曲《爱的奉献》。
10、班会课结束。
11、课后交流和展览“雷锋小剪报”。
五年级主题班会方案设计方案

五年级主题班会方案设计方案
主题:培养学生的团队合作精神
引言
在当今社会,团队合作已成为一种必不可少的能力,对学生而言更是至关重要。
本次班会旨在通过一系列活动,培养学生的团队合作精神,让他们在互助中成长,感受团队的力量。
活动一:团队拼图比赛
在本次活动中,我们将组织学生们分成若干个小组,每组给一块拼图,要求他们在规定时间内完成拼图。
这项活动将锻炼学生的团队协作能力,培养他们的耐心和互助精神。
活动二:团队合作游戏
为了更好地培养学生的团队合作精神,我们将设置一系列团队合作游戏,如踩气球比赛、传球接力等,让学生们在游戏中体会团队的重要性和合作的乐趣。
活动三:团队分享成果
在活动结束时,每个小组将向全班展示他们完成的拼图作品,由小组成员共同分享完成这个过程中的心得体会和团队合作中的收获。
结语
通过此次班会活动,相信学生们能更深刻地体会到团队合作的重要性,加深对团队的认识,培养出更多的合作意识和团队精神,使他们在今后的学习和生活中都能更好地融入集体,互帮互助,共同进步。
愿团队合作精神伴随学生们成长,让他们在团队中收获更多成长与成功的喜悦!
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小学五年级主题班会活动计划 全册

小学五年级主题班会活动计划全册活动目标本次主题班会活动的目标是通过丰富多彩的活动,激发小学五年级学生的研究兴趣,培养他们的团队合作能力和创造力,促进学生的全面发展。
活动时间和地点- 时间:活动将于每周四下午15:00-16:00进行,持续8周。
- 地点:活动将在学校多功能活动室进行。
活动内容安排第一周:科学实验体验- 活动目标:培养学生的观察力和实验能力,激发他们对科学的兴趣。
- 活动内容:介绍科学实验的基本原理,学生亲自进行简单实验,并分享实验结果。
第二周:艺术创作- 活动目标:培养学生的创造力和审美能力,激发他们对艺术的热爱。
- 活动内容:学生参与绘画、手工制作等艺术创作活动,展示自己的作品,并进行互相欣赏。
第三周:团队游戏挑战- 活动目标:培养学生的团队协作能力和沟通能力,增强他们的集体荣誉感。
- 活动内容:组织学生参与团队游戏,如拔河比赛、接力跑等,在游戏中培养团队意识和合作精神。
第四周:阅读分享会- 活动目标:培养学生的阅读兴趣和表达能力,拓展他们的知识面。
- 活动内容:学生自愿参与阅读一本书,并在分享会上分享读后感、推荐书籍等,激发其他学生的阅读兴趣。
第五周:跳绳竞赛- 活动目标:培养学生的身体协调性和运动能力,增强他们的体质素质。
- 活动内容:学生参与跳绳竞赛,分为团体赛和个人赛,锻炼身体的同时享受运动的乐趣。
第六周:英语角活动- 活动目标:提高学生的英语口语能力和交流能力,培养他们的跨文化意识。
- 活动内容:学生在英语角进行英语交流,进行口语练和游戏,提高英语表达能力。
第七周:社区服务- 活动目标:培养学生的社会责任感和关爱他人的能力。
- 活动内容:学生参与社区服务活动,如清洁公园、帮助老人、捐款等,传递关爱和友善。
第八周:班级展示- 活动目标:展示学生在各项活动中的成果,强化班级凝聚力和自信心。
- 活动内容:学生通过展板、演讲、表演等形式,展示他们在活动中的收获和成长。
总结通过以上充实多样的活动安排,我们旨在激发学生的学习兴趣,培养他们的团队合作能力和创造力,促进他们的全面发展。
小学五年级主题班队会课程 教案全册

小学五年级主题班队会课程教案全册1. 课程简介本教案是为小学五年级主题班队会课程设计的全册教案,旨在帮助学生培养良好的班级合作与团队精神。
通过丰富多样的活动和讨论,学生将更好地了解合作的重要性,并学会有效地与班级成员合作。
2. 教学目标- 培养学生的团队意识和协作能力- 强化学生的沟通技巧和合作技能- 培养学生的领导能力和责任感- 培养学生的创新思维和问题解决能力3. 教学内容第一课:团队合作的重要性- 引导学生认识团队合作的意义和价值- 进行团队合作游戏,培养学生的团队协作能力第二课:良好的沟通与合作- 讲解良好沟通与合作的核心要素- 进行小组讨论和角色扮演活动,锻炼学生的沟通技巧和合作能力第三课:领导与责任- 探讨领导者的特质和责任- 组织学生进行班级活动策划和管理,培养学生的领导能力和责任感第四课:创新与问题解决- 引导学生了解创新的重要性- 进行创意思维训练和问题解决活动,培养学生的创新思维和解决问题的能力4. 教学方法- 激发学生的兴趣,采用游戏、讨论、角色扮演等互动形式进行教学- 鼓励学生自主研究和合作,帮助学生形成积极的研究氛围- 提供实际案例和情境,让学生在实践中研究和应用知识5. 教学评价- 通过观察学生的参与度和表现,评估学生在团队合作、沟通合作、领导责任和问题解决等方面的能力- 使用自评、互评和教师评价相结合的方式进行评价,促进学生的自我反思和成长6. 教学资源- 班级活动材料:游戏道具、讨论题目、角色扮演情境等- 多媒体设备:投影仪、音响等- 教学辅助工具:白板、书写工具等7. 教学安排- 总课时:4课时(每节课60分钟)- 时间安排:每周一次,连续进行4周以上是小学五年级主题班队会课程教案的全册内容,希望能够为教师们提供参考和指导,帮助学生培养团队精神和合作能力。
2023学年小学五年级下学期主题班级会议教案集锦 全册

2023学年小学五年级下学期主题班级会议教案集锦全册目录1. 引言2. 教案一:主题班级会议筹备3. 教案二:主题班级会议流程4. 教案三:主题班级会议评估5. 教案四:主题班级会议总结6. 结论7. 参考文献引言本教案集锦旨在为小学五年级下学期主题班级会议提供指导和建议。
通过开展主题班级会议,可以促进学生之间的合作与交流,提高班级凝聚力和团队意识。
教案一:主题班级会议筹备- 目标:为主题班级会议做好准备工作,确保会议顺利进行。
- 内容:确定主题班级会议目标、确定会议时间与地点、安排会议筹备小组、准备会议材料。
- 方法:集体讨论、分工协作、会议筹备小组协调。
- 时间安排:1课时。
教案二:主题班级会议流程- 目标:确保主题班级会议的有序进行,使每个学生都能参与其中。
- 内容:开场介绍、主题演讲、团队讨论、活动安排、结语。
- 方法:主持人引导、学生发言、小组活动、总结归纳。
- 时间安排:2课时。
教案三:主题班级会议评估- 目标:评估主题班级会议的效果和学生的参与度。
- 内容:制定评估指标、进行评估调查、整理数据、给出反馈意见。
- 方法:问卷调查、访谈、统计分析、写出评估报告。
- 时间安排:1课时。
教案四:主题班级会议总结- 目标:总结主题班级会议的经验和收获,为未来的会议提供参考。
- 内容:回顾会议过程、总结会议亮点、反思会议不足、提出改进意见。
- 方法:小组讨论、个人反思、撰写总结报告。
- 时间安排:1课时。
结论通过此教案集锦的实施,可以帮助小学五年级下学期的班级会议更加有效地进行,提高学生的参与度和班级凝聚力。
参考文献- 张三. (2022). "小学班级会议教育研究." 《教育研究》,(2), 45-60.- 李四. (2023). "主题班级会议实施效果评估." 《教育实践》,(3), 78-95.。
小学五年级主题班队会课教案 全册

小学五年级主题班队会课教案全册争做文明孩子活动主题:争做文明孩子活动目标:1、通过活动增强孩子的文明意识,提高思想道德素质。
2、通过活动强化孩子的文明行为,提高理论联系实际、收集处理信息以及分析问题的能力。
3、通过活动培养孩子的文明习惯,有助于形成良好的道德风尚。
活动准备:1、搜集常用的文明用语。
2、记录生活中你发现的文明行为和不文明行为。
3、在班内展示不文明现象的图片及相关资料。
活动过程:一、谈话导入。
随着社会的发展,人类文明也在不断进步。
生活在二十一世纪的我们不光要学习先进的科学文化知识,更应该做一个文明的人,做一个有教养的人。
要成为一个这样的人,就要从小做起,从现在做起,从身边的小事做起。
今天我们就来谈论谈论怎样才能成为一个文明的人。
二、汇报、交流收集到的资料。
1、小组内交流收集到的文明用语。
2、各组推荐一位同学在班内汇报收集到的文明用语。
3、组内讨论交流收集到的生活中的文明行为和不文明行为。
4、各组整理好收集到的资料推荐一位同学在班内交流。
三、各抒己见。
1、请同学们谈谈不文明行为所带来的危害。
2、对克服不文明言行提出合理化建议。
四、总结。
做文明的学生人人从我做起。
如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校。
我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明的人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。
为了我们能生活在一个文明和谐的社会中,让我们共同努力吧!相信明天会更好。
今天是红领巾,明天是好公民。
活动目的:培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备:文明章若干个,光荣花若干朵。
活动过程:1、讲述故事《江姐绣红旗》。
2、讨论,江姐的故事给我们什么启发?(红领巾的来源,我们的标志——红领巾,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。
党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,就是要求少先队员继承红旗事业,就是要让革命精神代代相传。
五年级主题班会方案设计(3篇)

五年级主题班会方案设计班会主题:尊重与友善一、活动目标1. 增强学生对尊重和友善的认识和理解。
2. 培养学生尊重他人、友善待人的习惯和品质。
3. 帮助学生学会与他人和谐相处,建立良好的人际关系。
二、活动流程1. 活动准备a. 宣传与筹备:班会前宣传主题,组织学生参与准备活动材料。
b. 教师准备:了解学生在尊重与友善方面存在的问题,找到合适的案例和教学资源。
2. 开场活动(10分钟)a. 教师以幽默有趣的方式介绍主题,并引发学生思考。
例如,教师可以提问:“尊重和友善是什么?”b. 学生回答问题,并与同桌分享自己对尊重和友善的理解。
3. 案例分享(20分钟)a. 教师介绍一个具体的案例,讲述主人公在尊重与友善方面的经历和成长。
b. 学生观看案例视频,思考并记录主人公在处理困难时的尊重和友善的行为。
c. 学生与同桌分享自己观察到的主人公的尊重和友善行为,并探讨为什么这些行为重要。
4. 小组讨论(30分钟)a. 教师将学生分成小组,每个小组有一个话题与主题相关。
b. 学生在小组内讨论话题,例如:尊重和友善在家庭中的表现、尊重和友善在学校中的表现等。
c. 小组成员分享自己的讨论结果,教师引导学生总结尊重和友善的重要性。
5. 游戏互动(20分钟)a. 教师组织学生参与互动游戏,培养学生尊重和友善的行为习惯。
b. 游戏可以包括:传递友善、尊重游戏等。
6. 经典故事分享(20分钟)a. 教师分享一则寓言故事或名人故事,以激发学生对尊重和友善的思考。
b. 学生听故事后,以小组形式讨论其中尊重和友善的主题,并与全班分享。
7. 总结和反思(10分钟)a. 教师引导学生回顾班会内容,并总结尊重与友善的重要性。
b. 学生自主反思自己在班会中的收获和感受,并写下对友善和尊重的承诺。
三、活动评估1. 考核方式:观察学生参与讨论的积极性、表达的思考深度、合作与互助的精神等。
2. 提供反馈:根据观察记录,对学生的表现进行个别或班级反馈,鼓励积极的尊重和友善行为。
2024年小学五年级主题班会活动方案

2024年小学五年级主题班会活动方案一、活动主题:健康成长,快乐学习二、活动目标:1. 增强学生的身心健康意识,培养良好的生活习惯。
2. 提高学生学习的积极性和主动性。
3. 培养学生自主探究、合作交流的能力。
4. 增进班级凝聚力,培养团队合作精神。
三、活动内容:1. 主题班会:开展以“健康成长,快乐学习”为主题的班会活动,通过观看健康教育的小视频、分享身边的健康事例、讨论影响学习的因素等,引导学生树立正确的健康观念和学习态度。
2. 课程活动:(1) 健康讲座:邀请专业人士给学生进行一场关于饮食、锻炼、卫生等方面的健康讲座,让学生了解科学健康的重要性。
(2) 快乐学习课堂:通过趣味的学习方式,激发学生对学习的兴趣和热爱,开展小组合作学习、游戏式学习等活动,让学生在轻松的氛围中体验到快乐学习的乐趣。
3. 活动实践:(1) 健康体验活动:组织学生进行户外运动和团队合作活动,如郊游、登山、团队拓展等,引导学生积极参与体育锻炼,提高身体素质和团队协作能力。
(2) 学习体验活动:组织学生参观当地博物馆、科技馆、图书馆等,让学生亲身体验到学习的趣味和乐趣,激发学生对知识的探索欲望。
4. 互动交流:(1) 学生交流分享:设置班级分享时间,鼓励学生积极分享自己在健康成长和学习方面的体会和经验,增强学生之间的互助合作意识。
(2) 家校互动:邀请家长参与班会活动,举办亲子健康成长和学习的座谈会,让家长和学生共同探讨如何培养健康的生活习惯和良好的学习态度。
四、活动实施计划:时间安排:第一阶段:准备阶段1月:活动主题确定,策划班会活动内容,并进行活动物品的准备。
2月:组织学生进行主题班会宣传活动,制作海报、宣传栏等。
第二阶段:实施阶段3月:第一周:开展主题班会活动,以观看小视频、讨论等方式进行学生的健康成长和快乐学习主题讨论。
第二周:组织学生参加健康讲座,并进行学习体验活动。
第三周:开展快乐学习课堂,以小组合作学习、游戏式学习等方式激发学生对学习的兴趣。
五年级主题班会方案设计方案(3篇)

五年级主题班会方案设计方案一、主题:培养责任意识,成就未来二、目的:通过班会活动的开展,培养和激发学生的责任意识,引导他们树立正确的人生观和价值观,为未来的成长打下坚实的基础。
三、时间和地点:时间:每周一下午14:00-15:00地点:校图书馆四、活动内容:1. 班会主持人开场自我介绍,简单介绍本次班会的主题和目的。
2. 活动一:责任小故事分享a. 每位学生准备一个与责任相关的小故事,分享在班会上。
b. 学生可以从日常生活、学习、家庭等方面选取有代表性的故事,分享给大家。
c. 分享时,可以结合自己的经历,感受和心得,让其他同学受到启发和感动。
d. 分享完毕后,其他同学可以提问、发表自己的意见和观点。
3. 活动二:小组讨论 - 如何培养责任意识a. 学生分成小组,每组5-6人,讨论如何培养责任意识。
b. 每组指定一名组长,负责组织和协调小组的讨论。
c. 讨论的主题包括:家庭责任、学习责任、社会责任等。
d. 组内成员积极发表自己的观点和建议,组长做好记录。
e. 每组派代表发言,向全班分享小组的讨论结果。
4. 活动三:角色扮演 - 学习责任与合作a. 学生自愿报名参与角色扮演活动,每组3-4人。
b. 每组准备一个小剧本,演示学习过程中责任和合作的重要性。
c. 活动中鼓励学生发挥创造力,设定角色和情节,注重情感表达。
d. 角色扮演结束后,观众可以提问、评价演员的表现。
5. 活动四:责任游戏 - 团队合作a. 分为小组比赛,每组5-6人。
b. 比赛游戏选择:拓展训练、解谜游戏等。
c. 游戏过程中,要求学生密切合作,互相帮助,体现责任和团队精神。
d. 游戏结束后,总结游戏经验和教训,加深学生对责任意识的理解。
6. 活动五:主题演讲 - 我的责任与未来a. 学生自愿报名参与主题演讲,每位学生准备一篇小短文。
b. 演讲主题包括:我的责任、我的梦想、我的未来等。
c. 学生可以从自己的经历、感受和理解出发,发表自己对责任的看法和未来的期望。
五年级主题班会活动教案设计

五年级主题班会活动教案设计1. 活动目标:(2)培养学生自觉学习、主动探究、积极参与的学习态度。
(3)引导学生掌握一些有效的学习方法,提高学习效率。
2. 活动过程:二、活动主题:尊重他人,和谐相处1. 活动目标:(1)让学生理解尊重他人的重要性。
(2)培养学生尊重他人、包容他人的品质。
(3)提高学生的人际交往能力,营造和谐班级氛围。
2. 活动过程:(1)导入:通过一个事例,让学生认识到尊重他人的重要性。
(2)讨论:让学生分享自己在尊重他人、和谐相处方面的经验和感悟。
(3)情景模拟:组织学生进行情景模拟,锻炼人际交往能力。
(4)总结:教师引导学生总结尊重他人、和谐相处的方法,并鼓励学生在日常生活中积极践行。
三、活动主题:保护环境,从我做起1. 活动目标:(1)让学生认识到环境保护的重要性。
(2)培养学生环保意识和行动。
(3)提高学生的创新能力和团队协作能力。
2. 活动过程:(1)导入:通过一个事例,让学生认识到环境保护的重要性。
(2)讨论:让学生分享自己在保护环境方面的实际行动。
(3)环保创意大赛:组织学生分组进行环保创意设计,提倡创新意识和团队协作。
(4)总结:教师引导学生总结保护环境的方法,并鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、活动主题:学会感恩,珍惜亲情1. 活动目标:(1)让学生理解感恩的意义。
(2)培养学生珍惜亲情、感恩家人的品质。
(3)提高学生的表达能力,增进家庭成员间的感情。
2. 活动过程:(1)导入:通过一个故事,让学生认识到感恩的重要性。
(2)讨论:让学生分享自己在感恩、珍惜亲情方面的经验和感悟。
(3)亲情作文:鼓励学生写一篇关于家人的作文,表达自己的感激之情。
(4)总结:教师引导学生总结珍惜亲情、感恩家人的方法,并鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、活动主题:培养团队精神,共同成长1. 活动目标:(1)让学生理解团队精神的重要性。
(2)培养学生团结协作、共同成长的品质。
(3)提高学生的团队协作能力和沟通能力。
五年级主题班会活动教案设计

五年级主题班会活动教案设计1. 活动目标:让学生认识到良好学习习惯的重要性,培养学生自觉学习、主动探究的能力。
2. 活动内容:(1)讨论良好学习习惯的定义和重要性;(2)分享同学们自己的良好学习方法和经验;3. 活动过程:(1)导入:讲解良好学习习惯的定义和重要性;(2)分组讨论:让学生分享自己的良好学习方法和经验;(3)制定学习计划:引导学生根据自己的实际情况制定个人学习计划;二、活动主题:尊重他人,和谐相处1. 活动目标:2. 活动内容:(1)讨论尊重他人的意义;(2)角色扮演:模拟日常生活中的尊重与被尊重的场景;(3)小组讨论:如何与同学和谐相处,解决矛盾和冲突。
3. 活动过程:(1)导入:讲解尊重他人的意义;(2)角色扮演:让学生通过模拟场景,体验尊重与被尊重的感觉;(3)小组讨论:引导学生讨论如何与同学和谐相处,解决矛盾和冲突;(4)总结:强调尊重他人,和谐相处的重要性。
三、活动主题:保护环境,从我做起1. 活动目标:让学生认识到环境保护的重要性,培养学生爱护环境、节约资源的意识。
2. 活动内容:(1)讲解环境保护的意义;(2)环保知识问答:测试学生环保知识的掌握程度;(3)小组讨论:如何在生活中做到节约资源,保护环境。
3. 活动过程:(1)导入:讲解环境保护的意义;(2)环保知识问答:让学生通过问答形式,巩固环保知识;(3)小组讨论:引导学生讨论如何在日常生活中做到节约资源,保护环境;(4)总结:强调保护环境,从我做起的重要性。
四、活动主题:健康生活,快乐成长1. 活动目标:2. 活动内容:(1)讲解健康生活方式的意义;(2)健康知识问答:测试学生健康知识的掌握程度;3. 活动过程:(1)导入:讲解健康生活方式的意义;(2)健康知识问答:让学生通过问答形式,巩固健康知识;(4)总结:强调健康生活,快乐成长的重要性。
五、活动主题:学会感恩,珍惜拥有1. 活动目标:让学生学会感恩,珍惜身边的一切,培养学生的感恩之心。
小学五年级主题班队会课教学方案 全册

小学五年级主题班队会课教学方案全册
一、教学目标
本教学方案的目标是帮助小学五年级学生全面了解和掌握主题班队会课的内容和形式,培养学生的团队合作能力、演讲表达能力和思考能力。
二、教学内容
1. 班级团队建设
- 介绍班级班队会的重要性和目的
- 引导学生参与团队合作活动,加强班级凝聚力
- 讨论并制定班级规则和纪律
2. 班级主题活动策划
- 学生自由组队,提出并讨论各种班级主题活动的策划方案
- 指导学生完成班级主题活动的排期和组织工作
3. 演讲技巧训练
- 解析演讲的重要性和技巧
- 引导学生进行演讲主题的选定和准备
- 组织班级演讲比赛,鼓励学生展示演讲才能
4. 智力游戏和思考训练
- 设计智力游戏和思考题目,培养学生的思维能力和解决问题的能力
- 引导学生进行团队合作解决问题,加强班级合作氛围
三、教学方法
1. 探究式研究
通过问题导入和讨论,激发学生的研究兴趣和思考能力,培养学生的自主研究能力。
2. 合作研究
通过小组合作和团队活动,培养学生的团队合作能力和沟通表达能力。
3. 演示教学
老师通过示范演讲和游戏,引导学生研究和理解演讲技巧和思考方法。
四、教学评估
通过观察学生的参与度、表现和互动,以及学生的作品和演讲,评估学生在班级主题班队会课上的研究情况和能力提升程度。
五、教学资源
- PPT演示文稿
- 智力游戏和谜题
- 视频资源和示范演讲
以上是小学五年级主题班队会课教学方案的内容。
通过培养团
队合作能力、演讲表达能力和思考能力,帮助学生全面发展。
2024年五年级主题班会方案设计

2024年五年级主题班会方案设计一、主题:培养优秀品德,做文明小公民二、目的:通过主题班会的开展,引导学生树立正确的价值观和道德观,培养良好的品德素养,使学生能够自觉遵守规章制度、尊重他人、勤奋学习,做一个文明的小公民。
三、活动设计:1.第一次主题班会(开学第一周)主题:校规校纪,我是一名遵守规则的好学生活动内容:a.回顾校规校纪的内容,介绍各项规则和制度。
b.与同学们进行讨论,了解大家对校规校纪的理解和看法。
c.组织学生参与互动游戏,引导他们遵守规则,加深对校规校纪的认识。
d.制作学生守则,让学生在班级内共同制定班规,并签署承诺。
2.第二次主题班会(第一学期月末)主题:尊重他人,我是一名礼貌的好学生活动内容:a.观看相关视频,介绍尊重他人的重要性,以及如何表现出礼貌。
b.引导学生们分享自己的礼貌行为和观察到的他人的礼貌行为。
c.进行学生间礼仪常识问答比赛,加深对礼貌行为的认知。
d.设计角色扮演活动,让学生模拟不同场景下的礼貌表现。
3.第三次主题班会(第二学期初)主题:勤奋好学,我是一名进取的好学生活动内容:a.分享成功人士的励志故事,激发学生的学习动力。
b.讨论学习方法和技巧,引导学生制定个人学习计划。
c.组织学生参加学科知识竞赛,鼓励他们努力学习。
d.开展小组合作学习活动,让学生互相帮助,共同进步。
四、活动形式:1.小组讨论:通过小组讨论的形式,激发学生思维,促进彼此之间的交流和合作。
2.互动游戏:设计一些寓教于乐的游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.观看视频:选取一些有教育意义的视频,引导学生从中获得启发和思考。
4.角色扮演:通过角色扮演的活动,让学生体验不同情境下的正确行为和表达方式。
五、活动评估:1.每次活动结束后,通过学生的表现和参与情况,进行简单的评估。
2.学生的活动表现,可以通过班级评议、个人总结等方式进行评估记录。
3.在每学期末,进行总体评估,以了解学生在品德素养上的成长和变化。
五年级主题班会方案设计

五年级主题班会方案设计一、活动主题本次班会活动主题为“爱心助人,从身边小事做起”。
二、活动目的1.帮助学生了解“爱心助人”的意义与重要性。
2.激发学生持久的关心和热爱社会的情感,培养他们的助人精神。
3.通过互动交流,增强学生的互助意识,进一步得到实践发展。
4.激发学生的自我教育能力并引导其形成良好的价值观、人生观和世界观。
三、活动方式本次班会以小组形式进行,每个小组人数不超过6人,每个小组负责策划和完成一项小事,时间限制合理。
小组完成任务后,邀请其他小组进行交流,分享经验,评选出最优秀的小组,并颁发奖项。
四、活动流程1. 主持人介绍主题主持人介绍本次活动主题:“爱心助人,从身边小事做起”,并阐述活动目的和流程。
2. 分组按照报名情况将全班分成若干个小组。
3. 预热主持人以讨论的形式与学生们进行互动,调研学生对“爱心助人”概念的了解和认识。
4. 分组任务每个小组选择一项小事,并规划和完成。
任务需要在规定时间内完成,需要老师提供必要的帮助和指导。
5. 交流分享完成任务后,所有小组进行互动交流,分享各自的经验,评选出最优秀的小组,并颁发奖项。
6. 总结主持人对活动的过程、目的、效果进行总结,并针对学生提交的作品和表现进行点评,激发学生的自我教育和成长意识。
五、评价标准评价小组需综合考虑以下几个方面:1.小组任务完成情况(创意、完成时间、团队合作等)。
2.小组交流分享的能力(表达、互听、互动、总结等)。
3.小组完成的小事对社会的影响力(小事能否改变社会环境或大家的生活方式)。
六、安全提示本次班会活动需要注意安全问题,如:1.小组任务所需的器材物品要求符合安全标准,使用前需进行检查,也需要严禁玩火、电等危险行为。
2.在活动全过程中要注意保持环境整洁,并遵循保护自然资源的行为准则。
七、心得体会本次班会旨在激发学生的助人精神和社会责任感,并希望学生们能够通过活动学到知识、积累经验、提升能力。
相信本次班会能够成为学生们成长的一段美好经历,在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
小学五年级主题班会全册

小学五年级主题班会精品教案全册班会主题:创品味班级、争当示范星班会时间: 9月2日班会地点:教室活动目的:让学生懂得集体和个人的关系,品味班级的创建需大家共同努力。
树立“文明礼仪,从我做起”的思想,增强集体观念;主动关心集体,多为班级着想,争当班级示范星,形成团结友爱、积极向上的先进班级。
活动过程:一、班级行为规范(一)讨论“创建品味班级,作为班级一员的我要怎么做?”(二)具体内容:1、进校:穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;进校说声老师好,相互问候有礼貌。
2、早读:勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;语数英语同重要,书声琅琅气氛好。
3、升旗:升旗仪式要搞好,热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。
4、两操:出操集队快静齐,动作规范做好操;每天眼操做两次,持之以恒视力保。
5、上课:铃声一响教室静,专心听讲勤思考;举手发言敢提问,尊敬师长听教导。
6、课间:课间休息不吵闹,文明整洁要做到;勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。
7、学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要;预习复习要自觉,环环扣紧才生效。
8、作业:审清题意独立做,格式规范不抄袭;簿本整洁字端正,保质保量按时交。
9、活动:科技文体热情高,体魄健壮素质好;思想觉悟要提高,班队活动少不了。
10、生活:爱惜粮食要记牢,节约水电少浪费;服从管理加自理,遵守纪律觉悟高。
11、离校:值日卫生勤打扫,按时离校关门窗;横穿马路站看行,安全法规要记牢。
12、目标:班级公约牢记心,行为习惯常对照;同学之间勤勉励,道德情操修养好。
二、制定目标,明确方向1、通过讨论,大家都感受到自己是集体的一员,一言一行都影响着班集体,为“创品味班级”,使我们的目标一致和便于行动,各小组讨论制定小组努力目标。
2、讨论后,班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。
(由班长监督,各小组长具体落实)3、班长向全班同学布置近期的工作目标,并做了具体分工,以后大家有没有信心做好?4、我们相聚在四联小学的三年级,在这里,同学们互相学习,共同进步。
五年级班队活动教案

五年级班队活动教案【篇一:小学五年级下学期主题班队会教案汇编全册】五年级班队会教案第二学期三项教育——德育1 集体荣誉,大家创造一、教育与训练目标1、懂得人人都应为搞好班级出力,人人爱护集体。
2、培养关心集体、愿为班集体做事的思想。
二、教育与训练要点1、班集体的事要人人关心。
2、怎样才使集体更美。
三、教育与训练过程1、游戏导入。
(1)教师将预先写好的词语卡片发给每个小组。
(2)各组按次序每人连续联词。
比一比,哪个小组又快又准确。
(3)讨论:获胜的小组为什么能获胜?(板书:齐心协力)2、故事激情(1)讲故事《胜在个人,功在集体》1992年巴塞罗那第25届奥运会上,中国女子乒乓球选手在双、单打比赛中都获得了金、银牌。
团结互助的集体主义精神是获胜的一个重要因素。
邓亚萍一直被确定为单打主力,她要练球是,刚打完比赛的陈子荷汗都顾不上擦,便模仿起邓亚萍即将碰上的对手来,陪着她练。
打到四分之一撕,邓亚萍遇到了老对手俞顺福。
她想在赛前找对友练练球,提前适应一下,乔红虽然有一场对香港齐宝华的硬仗要打,但她宁愿牺牲自己,主动当陪练,帮助邓亚萍顺利过关。
虽然奥运会乒乓单打比赛是个人项目,但是,每个队员都没把它看成个人的事,而是作为集体荣誉来对待,所以才有主动为对友“铺路搭桥”甘愿奉献的集体主义精神。
(2)讨论:为什么中国队能取得好成绩?3、辨析深化。
(1)辨析内容:检查卫生时,王成发现自己班级的包干区内有一张废纸,为了保住集体的荣誉,他悄悄地把废纸踢到四年级的包干区内去了。
(2)讨论:这样做对吗?为什么?4、指导行为。
(1)学生整理班级中不够美好的地方。
(2)评议学生的行为。
5、教育与训练总结。
集体荣誉是靠大家共同努力得来的,我们要珍惜集体荣誉,为集体争光,使我们的集体变得更美。
2 妈妈,让我来??一、教育与训练目标孝敬父母,为父母分担家务,培养爱劳动的思想感情。
二、教育与训练要点1、为父母分担家务是孝敬父母、爱劳动的表现。
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主题班会1难忘师恩一、活动设计说明:尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。
为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,设计了这节主题班队会。
二、活动目标:1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师,学会感恩。
三、活动准备:1、教师准备视频2、学生准备回忆老师关爱自己的故事四、活动过程:(一)谈话导入光阴似箭,日月如梭,时间过的真快,转眼间我们已经相处五年,我们有着给我们太多回忆的老师,点点滴滴,恍如眼前;暮暮朝朝,难以忘怀。
你最想对老师们说的是什么呢?(生答)的确是,正如刚才同学们所说的,我们对老师充满了太多的留恋与感激,我们怎能忘怀与老师之间这份浓浓的深情呢?今天我们的主题班队会就是《难忘师恩》。
(二)回忆师恩1、小组交流师:在和老师朝夕相处的五年中,你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事,难忘恩师点滴情,你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗?我们先以小组为单位交流一下。
2、指生交流,师随时点评。
师:同学们在刚才小组交流中说了很多感动的事,下面我们请几位同学下来交流一下。
(指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事,每人发言3到4分钟,师对每人发言后进行点评)师:同学们谈起自己的老师都心怀感激,其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你,关心着你的学习,关心着你的生活,让每一个学生都能身心健康的成长。
老师们以灵魂的芳香熏陶着我们,既是你的良师,又是你的益友,同时又如你的慈母。
她们的爱如阳光一般的温暖,如春风一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但当她和孩子共处危险时,她们能勇敢地舍弃自己的生命,把生的希望让给孩子,让师爱超越一切。
请看一段视频。
(播放视频)(内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频)师:“慈师真爱感动天地,圣母情怀流芳千古。
”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂,她们用自己的身体换回了九个孩子的生命,这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。
这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
(三)感恩教师师:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;高山感恩大地,因为大地让它高耸。
面对无私为我们奉献的老师,你们想用怎样的方式表达对老师的感激之情呢?(生交流各种表达方式,如舞蹈、绘画、乐器表演、诗歌、自制卡片等等,师随时点评)师:看来同学们对老师的表达方式真是多种多样,任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情,课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗?千言万语,一切只为师恩,让我们为我们的老师献上一首诗吧!(诗附后)(四)拓展延伸同学们,孟郊诗中说的好:“谁言寸草心,报得三春晖”,你们现在都怀有感激之心,当你们升入初中或是踏上工作岗位时,尤其是取得一定的工作成绩时,你还会记得你的老师吗?你那时又会以怎样的方式表达你的感激之情呢?(生交流)师:是的,无论我们走多远,长多大,地位有多高,我们的心里都永远装着我们的老师,我们永远割舍不了我们对老师的爱,感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记,才能真正对得起给你恩惠的老师,难忘师恩,恩情永驻。
本次《难忘师恩》主题班队会到此结束。
2主题班会活动(学生搜集的来自全国各地的重阳节新闻报道)主持人甲:看来,大家都在重视老人,关心老人。
那重阳节那天你为爷爷奶奶做了些什么?优作展示:在我们的重阳系列活动中,许多同学表现非常出色,写下了自己的亲身感受,让我们一起来听听他们是怎么做的。
(习作展览)主持人乙:关心老人、帮助老人并不只是表现在重阳节这一天,更多的应表现在平时的一言一行中,下面我想考考大家:(1)你知道爷爷奶奶的生日吗?主持人甲:(2)你的爷爷奶奶爱吃什么?主持人乙:(3)你了解爷爷奶奶的起床时间吗?主持人甲:(4)你平时是怎样关心爷爷奶奶的?主持人乙:(5)爷爷奶奶最大的愿望是什么?(抢答)主持人甲:看来有的同学已经学会了关心爷爷奶奶,有的同学还没有从行动上真正地去关心他们。
希望大家能从小事做起,真正地让老人拥有一个幸福的晚年,让重阳节永远绽放它的光彩。
主持人乙:“孝敬师长”的传统在中国可谓源远流长,早在春秋战国时期,孔孟之道中就闪耀着它的光辉。
主持人甲:关于重阳节同学们了解了很多,各地的庆祝方式也各不相同,人们利用这一重阳佳节或家人团聚、或怀念家人、或孝敬老人等。
许多文人墨客也写下了许多关于重阳的诗篇,下面我们进行一个诗词接龙游戏,比一比谁背得最多。
学生们文艺表演,小品、诗歌、舞蹈一次汇演。
主持人乙:九九重阳,寓意深远。
同学们通过自己的方式,表达了对重阳节的热爱和崇敬老人的决心。
同样,刚才诗歌也让我们领略了祖国文化的无限魅力。
主持人甲:在今后的学习中,希望大家能做一个有心人,去关注每一位老人。
主持人甲乙:老吾老齐:以及人之老主持人甲:最后我们向全体队员发出倡议!主持人乙:在学校,我们要做一名尊师守纪,积极向上的好学生。
主持人甲:在家里,我们要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子。
主持人乙:在社会,我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。
主持人甲:亲爱的队员们,我们是新一代的雏鹰,我们的翅膀还很稚嫩,但我们会努力主持人乙:我们会经受住各种各样的考验,在社会、在学校、在家庭的各个方面去体验,去感受。
主持人甲:把一份份的真切体验,转化为一颗颗品德高尚的种子,深深的扎根在我们每一名队员的心中。
主持人甲乙:我们看到,我们想到,我们做到,我们相信我们会做得更好,能做得更好。
活动后记最后,我们提醒同学们,在与家里人去登山或拜祭先人,一定要注意安全,慎防山火,不要燃点烟花炮足,不要随便玩火。
祝大家过一个安安全全,快快乐乐的重阳节。
同时,希望同学们要记住自己的承诺,提高自己各方面的素养,在学校,我们要做一名尊师守纪,积极向上的好学生。
在家里,我们要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子。
在社会,我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。
主题班会活动3友谊之光一、活动名称:友谊之光二、活动形式:游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求:1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;3.促进同学团结,促进学生身心发展。
四、指导老师:五、主持人:班长六、参加对象:全班同学七、场地:课室、操场八、活动准备:1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊之光”四个大字,并配些图画。
2.录音机,《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌,用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程:(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。
2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
(大约3-4对朋友)(四)将心比心,换位表演。
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
(根据班级情况编排)1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
(演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。
”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。
)主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!(五)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
(六)“互相赞美”活动。
同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。
”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。
”等等。
接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。
”主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。
在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。
(七)“跛子指挥瞎子走路”游戏。
(在操场进行)全班分成若干个小组,每队成员两人,一个当瞎子,一个当跛子。
由每组的瞎子背跛子,跛子指挥瞎子前进,从操场规定的一侧,走到线前方10米处绕红旗回来,然后再换下一队,最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽。
](八)老师总结。
同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。
著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。
”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。
所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,谢谢!书的海洋一、活动目的:1、通过活动激发学生阅读课外书的兴趣,并培养起他们从小爱看课外书的良好习惯。