现在分词变化规则
动词的现在分词的变化规则
动词的现在分词的变化规则
一般情况下，动词的现在分词形式是在原词的基础上加上-ing后缀。
1. 一般动词：原词去掉末尾的-e，再加上-ing。
take → taking
2. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词：双写结尾的辅音字母，
再加上-ing。
例：run → running
swim → swimming
3. 以不重读的闭音节结尾，并且结尾只有一个辅音字母的动词：双
写结尾的辅音字母，再加上-ing。
例：sit → sitting
drop → dropping
4. 以-ie结尾的动词：把-ie改为-y，再加上-ing。
例：lie → lying
die → dying
5. 以y结尾的辅音字母前面有元音字母的动词：直接加上-ing。
例：play → playing
say → saying
以上所述是一般的变化规则，也有些动词的现在分词形式有特殊变化，需要具体根据动词的不规则变化来确定。
现在分词变化规则
现在分词变化规则 Ting Bao was revised on January 6, 200211.直接+ing(例：sleep+ingsleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ingbiting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ingsitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例：Wearewaitingforyou.B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr.Greeniswritinganothernovel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)例：SheislearningpianounderMr.Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'mleavingforatrekinNepalnextweek.（已经安排了）we'reflyingtoParistomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know,remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem4表示构成或来源的动词becomefrom.contain,include5表示感官的动词hearseesmellsoundtaste1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
2、现在进行时的应用(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。
现在分词变化规则
现在分词变化规则正文第一篇：现在分词变化规则现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去e+ing(例：bite-e+ing biting) 3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting) 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
例：We are waiting for you. B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
) 例：She is learning piano under Mr. Smith. C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know,remember,realize,suppose,understand 2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem 3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer 4表示构成或来源的动词be comefrom.contain,include 5表示感官的动词hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish 1、现在进行时的构成现在进行时由be+v-ing构成。
动词现在分词规则
动词现在分词规则一般情况ing；以不发音的e结尾，去e再加ing，如drive-driving；以重读闭音节结尾，末尾为一个辅音字母，它的前面是单个元音字母，将词尾的辅音字母双写，再加ing，如begin-beginning。
以ie结尾的动词构成现在分词时，要变ie为y，再加ing。
如：die-dying。
扩展资料现在分词的变化规则口诀：现在进行ing，以e结尾要去e，除去几个特殊词，系住（tie-tying）死去（die-dying）要躺下（lie-lying），直接ie变成y。
现在分词的变化规则(含双写加ing的词)：1、一般在词尾加-ing(一般-ing)。
例如：going，playing，knowing。
2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing(去哑e)。
例如：making，arriving，coming。
3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing(重闭单辅先双写)。
例如：running，stopping，preferring。
4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
例如：tying，dying, lying。
口诀：现在进行ing,以e 结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y。
需要双写加ing的词：swim-swimming run-running put-putting sit-sitting begin-beginning plan-planningcut-cutting get-getting shop-shopping chat-chatting stop-stopping regret-regrettingdig-digging prefer-preferring trek-trekking。
规则：1、必须是重读音节(一个音节的'词，本身就是重读音节)2、必须是闭音节(以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节)3、必须是结尾只有一个辅音字母，而辅音字母前边只有一个元音字母的。
动词变现在分词规则
动词变现在分词规则
一般来说，动词的现在分词形式是在动词原形（即动词的基本形式）
后面加上-ing。
但具体规则还有一些例外情况，以下是常见的动词变现在
分词的规则：
1. 一般情况下，在动词原形后加-ing：run → running（跑），
play → playing（玩），work → working（工作）。
2. 如果动词以一个辅音字母结尾，且前面只有一个元音字母，则双
写这个辅音字母，再加-ing：swim → swimming（游泳），sit →
sitting（坐），stop → stopping（停止）。
3. 如果动词以-e结尾（不包括-ee，如see），则去掉-e，再加-ing：take → taking（拿），drive → driving（开车），write → writing （写）。
4. 如果动词以-ie结尾，则将-ie改为-y，再加-ing：lie → lying （躺），die → dying（死），tie → tying（系）。
5. 以辅音字母+y结尾的动词，将-y变为-i，再加-ing：study → studying（学习），cry → crying（哭），r eply → replying（回复）。
6. 部分动词的变形不遵循以上规则，需要根据具体情况进行变化，
如go → going（去），do → doing（做），have → having（有）。
需要注意的是，在一些情况下，动词的变化可能取决于语境和词义，
所以在具体使用时还需根据上下文来确定正确的现在分词形式。
现在分词的变化规则
现在分词的变化规则
1. 一般动词的现在分词在大多数情况下是在动词原形后面加上-ing，例如：walk → walking，play → playing。
2. 以不发音的“e”结尾的动词，去掉末尾的“e”，再加上-ing，
例如：take → taking，write → writing。
3. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写末尾的辅音字母，再加上-ing，例如：stop → stopping，plan → planning。
4. 以一个元音字母结尾的重读闭音节的动词，末尾只有一个辅音字
母时，双写这个辅音字母，再加上-ing，例如：begin → beginning。
5. 以“ie”结尾的动词，改变“ie”为“y”，再加上-ing，例如：die → dying，lie → lying。
6. 以“c”结尾的动词，如果末尾有一个重读的“c”，需变为“ck”后再加上-ing，例如：picnic → picnicking。
需要注意的是，这里所描述的是一般情况下的规则，也有一些特殊的
例外情况。
此外，还有一些动词的现在分词形式与其原形不一致，需要通
过记忆来掌握，例如：go → going，be → being。
现在分词、名词比较级、最 高级、形容词、副词等十一种 变化规则
名词的复数形式，一般在单数形式后面加s或es. 现将构成规则与读音 规则列表如下: 构成方法
读音 例词 在词尾加-s 1.在清辅音后读作 [s ] 2. 在浊辅音后读作 [z] 1. desk—desks [ s ] 2. map—maps [ s ] 3. field –filelds[ dz]
二、形容词和副词的比较级和最高级
（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构 成 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) （2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) （3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级 是在词尾加 -er 和 -est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) （4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) （5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较 级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。 big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级) （6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在 形容词前面来构成。 beautiful (原级) difficult (原级) more beautiful(比较级) more difficult (比较级) most beautiful (最高级) most difficult (最高级) good(原级)—better(比较级)--best(最高级) many(原级)—more(比较级)--most(最高级) bad(原级)—worse(比较级)--worst(最高级) far(原级)--farther(further)(比较级)--farthest(furthest)(最高 级) ill(原级)--worse(比较级)--worst(最高级) （1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构 成 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)
现在分词名词比较级最高级形容词副词等十一种变化规则
一、现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying二、形容词与副词的比较级与最高级（1) 单音节形容词的比较级与最高级形式是在词尾加-er 与-est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级与最高级是在词尾加-r 与-st 构成。
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)（3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级与最高级是在词尾加-er 与-est 构成。
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)（4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级与最高级是把-y 去掉,加上-ier 与-est 构成.happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)（5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级与最高级是双写该辅音字母然后再加-er与-est。
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)（6) 双音节与多音节形容词的比较级与最高级需用more 与most 加在形容词前面来构成。
beautiful (原级) difficult (原级)more beautiful(比较级) more difficult (比较级)most beautiful (最高级) most difficult (最高级)good(原级)—better(比较级)--best(最高级)many(原级)—more(比较级)--most(最高级)bad(原级)—worse(比较级)--worst(最高级)far(原级)--farther(further)(比较级)--farthest(furthest)(最高级)ill(原级)--worse(比较级)--worst(最高级)（1) 单音节形容词的比较级与最高级形式是在词尾加-er 与-est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级与最高级是在词尾加-r 与-st 构成。
现在分词变化规则
现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer4表示构成或来源的动词be come from.contain,include5表示感官的动词hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
英语动词《现在分词》的变化规则
现在分词的变化规则：格式+ing;think---thinking sleep---sleeping study---studyingspeak---speaking say---saying cry---crying2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去e+ingwake---waking make---making come---comingtake---taking leave---leaving have---havingdance----dancing ride----riding write---writing3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting travel---travelling(可双写也可不双写) refer---referring prefer---preferring4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing lie---lying die---dying tie---tying现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play_____________ run______________ swim _____________make______________go______________ like____________ write_____________ _ski_____________read_____________ have____________ sing _____________ dance___________put______________ see____________ buy _____________ love____________live_________ __ take______________ come _____________ get_____________stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1. The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look! They _______________( have) an English lesson .6. They ____________(not ,water) the flowers now.7. Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8. What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now____________(wash )clothes? Yes, she is .三、句型转换：1. They are doing housework. (分别改成一般疑问句和否定句)__________________________________________________________________________________________________________________________2. The students are cleaning the classroom. ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)________________________________________________________________________________________________________3. I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________4．Tom is reading books in the library . (对划线部分进行提问)_________________________________________________________________四、现在进行时翻译练习1.我正在读英语。
现在分词、名词比较级、最高级、形容词、副词等十一种变化规则
现在分词、名词比较级、最高级、形容词、副词等十一种变化规则一、现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying二、形容词和副词的比较级和最高级（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)（3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)（4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上-ier 和-est 构成.happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)（5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)（6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。
beautiful (原级) difficult (原级)more beautiful(比较级) more difficult (比较级)most beautiful (最高级) most difficult (最高级)good(原级)—better(比较级)--best(最高级)many(原级)—more(比较级)--most(最高级)bad(原级)—worse(比较级)--worst(最高级)far(原级)--farther(further)(比较级)--farthest(furthest)(最高级)ill(原级)--worse(比较级)--worst(最高级)（1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)（2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
现在分词变化规则
现在分词变化规则：1 .一般情况下直接加ingthink---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying2 .以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---waking make---making come---coming take---taking leave---leavinghave---having dance----dancing ride----riding write---writing3.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing lie---lying5.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。
begin，cut, get, planhit, run, sit, stop, set, swim, fit, dig, forget等。
（重读闭音节定义：重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节。
英语中有5个元音字母a，e，i，o，u，根据这5个字母的发音来判断。
当然判断开音节还是闭音节指的重读音节。
在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o，u，分别发/ei/，/i：/，/ai/，/ u/，/ju：/或/u：/时，称为重读开音节。
例如：cake，be，bike，hope，student/ruler and so on在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o，u，分别发/æ/，/e/，/i/，/o/，/u//时，称为重读闭音节。
现在分词变化规则
现在分词变化规则1 .一般情况下直接加ingthink---thinking sleep---sleepingstudy---studying speak---speaking say---saying2 .以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---waking hope—hoping live-living make---making come---coming drive-driving move-moving give-giving take---taking leave---leaving practice——practicinghave---having dance----dancing ride----riding write---writing arrive-arriving※注意※这里的e必须不发音，若发音，则不能去掉，如see→seeing3.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning例如：begin，cut, get, hit, run, sit, stop, set, swim, fit, shop, forget,put等。
4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加inglie---lying die-dying tie-tying5.以辅音字母加-y结尾的动词变现在分词要直接加-ing Study-studying fly-flying cry-crying carry-carrying动词过去式的变化规则1.一般情况下在动词原形后直接加-ed如：want-wanted ,play-played2.以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d如：hope-hoped,live-lived3.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ed如：stop-stopped4.以辅音字母加y结尾的动词先变y为i，再加-ed如：study-studied,worry-worried。
现在分词变化规则 (1)
现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,4表示构成或来源的动词be come ,include5表示感官的动词hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong . wish1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
2、现在进行时的应用(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。