幼儿园小班美术教案：漂亮的水果树

幼儿小班美术教案《有趣的苹果树》

幼儿小班美术教案《有趣的苹果树》
《有趣的苹果树》幼儿小班美术教案
一、教学目标：
1. 能准确用简单的线条画出苹果树的轮廓；
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力；
3. 培养幼儿的专注力和耐心；
4. 培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备：
1. 纸张；
2. 铅笔；
3. 彩色笔；
4. 美术展示板。

三、教学过程：
1. 导入：老师引导幼儿进行简单的拉伸、活动，活跃幼儿的思维；
2. 导入新知：老师给幼儿简单介绍一下苹果树的外观和特点，并带领幼儿观察图画教材中的苹果树，对苹果树的形态和特征有一个初步的了解；
3. 实践操作：老师分发纸和铅笔，让幼儿用简单的线条画出苹果树的轮廓；
4. 汇报展示：老师要求幼儿互相展示作品，并带领幼儿共同欣赏，鼓励幼儿赞赏和夸奖其他同学作品；
5. 创作发挥：老师鼓励幼儿用彩色笔进行涂色，发挥他们的想象力和创造力，营造出一个生动有趣的苹果树；
6. 展板展示：幼儿将自己的作品贴在美术展示板上，并进行简单的点评和赞赏；
7. 总结：老师引导幼儿回顾今天的学习内容，引导他们总结经验和感受。

四、教学反思：
这节美术课通过观察和绘画苹果树，培养了幼儿的观察能力、动手能力和想象力。

幼儿的积极参与和创造力得到了有效的发展，通过展示和欣赏作品，增强了幼儿的自信心和团队合作意识。

在今后的教学中，可以更多地引导幼儿进行自由创作，培养他们独立思考和表达的能力。

漂亮的果树手工教案小班

漂亮的果树手工教案小班一、教学目标：1. 让学生了解不同种类的果树以及它们的特点；2. 帮助学生培养对自然的热爱和保护意识；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的团队合作意识。

二、教学重点：1. 让学生了解果树的种类和特点；2. 教会学生用纸板和颜料制作果树手工。

三、教学难点：1. 让学生根据自己的想象制作出漂亮的果树手工；2. 帮助学生在合作中完成手工制作。

四、教学准备：1. 准备不同种类的果树的图片和资料；2. 准备纸板、颜料、剪刀等制作手工所需的材料；3. 安排好教室的布置，确保学生能够安静地进行手工制作。

五、教学过程：1. 初步了解果树（10分钟）。

教师向学生展示不同种类的果树的图片，并简单介绍它们的特点，比如苹果树、梨树、桃树等。

让学生观察图片，了解果树的外形和果实的特点。

2. 制作果树手工（40分钟）。

（1）教师向学生讲解制作果树手工的步骤，并示范一遍；（2）学生分组进行制作，每组一名学生负责剪纸板，一名学生负责涂颜料，一名学生负责粘贴，一名学生负责装饰；（3）教师在旁边指导和帮助学生，确保每个学生都能参与到制作中；（4）学生在制作过程中可以根据自己的想象和创意，制作出不同种类的果树。

3. 展示和分享（10分钟）。

每组学生展示他们制作的果树手工，并分享制作过程中的收获和困难。

其他学生可以提出建议和意见，互相学习和交流。

4. 总结（5分钟）。

教师和学生一起总结本节课的内容，回顾果树的种类和特点，以及制作果树手工的过程。

并鼓励学生在家里继续动手制作，培养他们的动手能力和创造力。

六、教学反思：通过本节课的教学，学生对不同种类的果树有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手能力和创造力。

在制作手工的过程中，学生们互相合作，增强了团队意识。

但是在教学过程中，也发现了一些不足之处，比如有些学生在制作手工时不够细心，需要在以后的教学中加强指导和督促。

同时，也需要更多地鼓励学生发挥自己的想象和创意，制作出更加独特和精美的果树手工。

幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思(三篇)

幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思一
幼儿园小班教案《七巧板》二
幼儿园小班教案《七彩糖果》含反思三
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幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反
思一
小班教案《一颗苹果树》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班《一颗苹果树》含反思教案吧。

活动目标：
能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：
1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

活动重难点：
尝试用绕圈的方法练习画苹果。

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：
一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容
1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？
2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。

然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。

这棵苹果树很
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幼儿园小班美术教案《丰收的果园》含反思

幼儿园小班美术教案《丰收的果园》含反思活动目标了解水果的品种，外形，颜色变化，发挥想象，画出变形的水果。

感受作品的美感。

感受颜色比照。

重点难点让幼儿知道从不同的角度观看水果，有不同的外形。

活动预备1.收集各种各样的水果，开水果聚会。

2.观看大树的外形。

3.绘画的纸张，水彩笔。

活动过程1.教师示范画出这些大树：(1)画出果树的树干。

(2)画出果树浓密的树叶。

(3)画出树上结满了迷人的果子。

(4)让迷人的果子长得满树都是。

2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？3.绘画要求：画一棵奇妙的大树结满了各种水果的大树。

4.幼儿画画，教师指导。

(1)引导画画的幼儿观看水果后再画出来。

(2)鼓舞幼儿大胆地想象，教师指导。

5.幼儿练习画水果，教师指导。

6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色艳丽的作品。

教学反思由于是完小里的学前班，年龄段又不同，有些幼儿一般话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。

假如本节课我在设计当教师画完结满迷人果子的大树时，让幼儿争论平常生活中除了吃到这些水果外，你还知道哪些水果，它们都是什么颜色？假如抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，消失分歧。

还有一点就是对力量较差的幼儿，假如我提示他们选择与玩具水果相近或相像的颜色来画，就不会让他们无从下手。

今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的宠爱。

小百科：有专业性果园、果农兼作果园和庭院式果园等类型。

小班美术教案《丰收的果园》含反思这篇文章共1819字。

幼儿园小班美术详案教案《一颗苹果树》含反思

设计意图：秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。

苹果是幼儿最喜爱、最常吃的水果。

结合小班幼儿详细形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动《一颗苹果树》。

为幼儿供应一些动手的机会，提高他们绘画力量，让幼儿在好玩的活动中去探究做画的乐趣。

活动目标：1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，情愿照看苹果树。

2、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：1、印有苹果树的纸(人手一张)，树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

活动重点难点：活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动难点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：一、引起幼儿学习的爱好，理解故事内容1、这是一棵什么树?树上有什么?有几只苹果?为什么只有一只苹果呢?2、秋天到了，很多苹果树上都长满了又红又大的苹果。

然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜爱它。

[文.章出自快思教.案网]这棵苹果树很难受的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照看我。

”苹果树需要宝宝来照看它。

3、宝宝该怎么样照看苹果树呢?4、连续听故事：由于宝宝的细心照看，其次年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。

5、宝宝请来了很多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好快乐。

二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上很多圆圆的苹果。

2、用彩色水笔在苹果树的四周画上很多请来的客人，表现吃苹果的欢乐。

3、谁画的苹果又圆又多?谁画的客人最多?活动延长：请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。

活动反思：对于小班的幼儿还要加强培育孩子参加更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。

小班美术苹果树教案5篇

小班美术苹果树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思

幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思一、教学目标：1. 能正确使用颜色表达苹果树的形象。

2. 能利用简单的线条勾勒苹果树的轮廓。

3. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和观察力。

二、教学准备：1. 彩色纸、水彩笔、彩色纸粘贴片、剪刀、胶水。

2. 苹果树的图片、幼儿园周边苹果树的照片。

三、教学内容与过程：1. 导入：教师出示苹果树的图片，让幼儿观察并描述苹果树的颜色和形状。

2. 呈现：教师向幼儿展示用彩色纸粘贴片制作的苹果树模型，解释如何使用颜色和线条来勾勒苹果树的形象。

3. 操练：教师给每位幼儿发放彩色纸和水彩笔，引导幼儿按照示范的方式画出苹果树的轮廓，并用彩色纸剪下小苹果贴在树上，最后涂上树叶的颜色。

4. 整合：教师将所有的作品集中在一起，让幼儿欣赏彼此的成果，并用简单的语言表达对自己和他人作品的喜爱。

5. 反思：教师引导幼儿回顾整个制作过程，让幼儿思考并回答一些问题，例如：“你觉得自己的苹果树画得好吗？为什么？”“你喜欢最喜欢别人的作品吗？为什么？”以此激发幼儿积极参与和观察的能力。

四、思考与总结：通过本次美术活动，幼儿们学会了用彩色纸和水彩笔画出苹果树的形象，同时也培养了对自然界植物的兴趣和观察力。

他们通过观察图片和实地观察周边的苹果树，学会了用颜色和线条勾勒出苹果树的轮廓，进而涂上树叶的颜色，形成一个完整的苹果树形象。

通过集中欣赏彼此的作品，幼儿们学会了欣赏和表达自己的喜欢，并培养了合作和分享的品质。

在反思环节中，每位幼儿都积极参与，并且能够自我评价自己的作品。

通过回答问题，他们能够表达自己画得好与不好的原因，以及对别人作品的喜欢程度。

这种反思不仅培养了幼儿的思考能力，也提高了他们对自己和他人作品的辨别和欣赏能力。

然而，在今后的教学中，我发现有一些不足之处需要改进。

首先，我应该在导入环节中采用一些互动和引导的方式，以激发幼儿对苹果树的兴趣和思考。

其次，在操练环节中，我应该给幼儿提供更多的示范和指导，以确保他们能够正确地勾勒苹果树的轮廓。

小班幼儿美术果树教案

小班幼儿美术果树教案一、教学目标。

1. 认识水果树，了解不同种类的水果；2. 提高幼儿的手工能力，培养他们的创造力和想象力；3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学重点。

1. 认识水果树，包括苹果树、梨树、桃树等；2. 制作水果树手工作品。

三、教学难点。

1. 教会幼儿用简单的材料制作水果树；2. 帮助幼儿理解水果树的概念。

四、教学准备。

1. 教师准备相关的图片、故事书和实物水果，以便让幼儿认识不同种类的水果；2. 准备制作水果树所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等；3. 整理好教室环境，确保有足够的空间供幼儿进行手工制作。

五、教学过程。

1. 导入活动。

教师可以通过展示图片或实物水果，让幼儿认识不同种类的水果，引导他们说出水果的名称，并简单介绍水果树的概念。

2. 学习活动。

（1）教师向幼儿讲解水果树的特点，比如苹果树上长着红彤彤的苹果，梨树上挂满了金黄色的梨子，桃树上开满了粉红色的桃花等。

（2）教师示范如何用彩纸和剪刀制作水果树的手工作品，然后让幼儿动手尝试制作，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整制作的难度。

（3）在制作过程中，教师可以引导幼儿用不同颜色的彩纸剪出水果的形状，并粘贴到树枝上，让他们体会到水果树的生动形象。

3. 拓展活动。

教师可以邀请幼儿将自己制作的水果树手工作品展示给其他同学，让他们互相欣赏和交流。

同时，可以组织幼儿一起玩水果树相关的游戏，如摘水果、数水果等，加深他们对水果树的认识和理解。

六、教学总结。

通过本次教学，幼儿们不仅认识了不同种类的水果，还学会了用简单的材料制作水果树手工作品。

在制作的过程中，他们锻炼了手部协调能力和动手能力，培养了创造力和想象力。

同时，通过展示和游戏等拓展活动，加深了对水果树的理解和记忆。

希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情感和艺术修养。

小班创意绘画苹果树教案

小班创意绘画苹果树教案一、教学目标。

1. 能够了解苹果树的外貌特征和生长习性。

2. 能够通过绘画表现出苹果树的形象。

3. 能够培养学生的观察力和绘画能力。

二、教学重点。

1. 苹果树的外貌特征和生长习性。

2. 绘画苹果树的形象和细节。

三、教学难点。

1. 表现苹果树的树干和树叶。

2. 表现苹果树上的苹果。

四、教学准备。

1. 教师准备，苹果树的图片、苹果树的实物、颜料、画笔、画纸。

2. 学生准备，学生自备画笔、画纸。

五、教学过程。

1. 导入新课。

教师出示苹果树的图片，让学生观察并描述苹果树的外貌特征和生长习性，引导学生对苹果树进行认识。

2. 学习绘画苹果树。

（1）教师示范。

教师通过实物或图片向学生展示苹果树的形象，然后示范如何绘画苹果树的树干和树叶，让学生观察并模仿。

（2）学生练习。

让学生用颜料和画笔在画纸上练习绘画苹果树的树干和树叶，教师在一旁指导和帮助学生。

3. 绘画苹果树的细节。

（1）教师示范。

教师示范如何绘画苹果树上的苹果，让学生观察并模仿。

（2）学生练习。

让学生用颜料和画笔在画纸上练习绘画苹果树上的苹果，教师在一旁指导和帮助学生。

4. 创意绘画。

让学生发挥想象，自由绘画苹果树的形象，可以加入自己的创意和想法，教师在一旁指导和帮助学生。

5. 展示作品。

让学生展示自己的绘画作品，让大家欣赏和交流，鼓励学生相互学习和交流绘画经验。

六、教学反思。

本节课通过引导学生观察和绘画苹果树，不仅让学生了解苹果树的外貌特征和生长习性，还培养了学生的观察力和绘画能力。

同时，通过创意绘画，也让学生发挥想象，培养了学生的创造力和想象力。

在教学过程中，要注意引导学生多加练习，注重细节，培养学生的耐心和细致性。

同时，也要鼓励学生勇于表达和展示自己的作品，培养学生的自信心和表达能力。

小班幼儿美术果树教案反思

小班幼儿美术果树教案反思一、教学目标。

1.培养幼儿对水果树的认识，了解不同水果的外观和特点；2.培养幼儿对色彩的认识，学习使用不同颜色的颜料；3.培养幼儿的动手能力和想象力，让他们能够用简单的材料制作出水果树的画作；4.培养幼儿的合作意识，让他们在小组合作中相互帮助，共同完成水果树的画作。

二、教学准备。

1.准备水果的图片或实物，让幼儿认识不同的水果；2.准备画纸、颜料、画笔等绘画工具；3.准备一些树干和树枝的图片，供幼儿参考；4.准备一些幼儿喜欢的音乐，营造愉快的绘画氛围。

三、教学过程。

1.引导幼儿认识水果，通过展示水果的图片或实物，让幼儿认识不同的水果，了解它们的外观和特点。

2.引导幼儿观察树干和树枝，让幼儿观察树干和树枝的形状和纹理，引导他们用画笔在画纸上描绘出树干和树枝的形状。

3.引导幼儿涂色，让幼儿根据水果的颜色，选择合适的颜料进行涂色，让他们在画纸上绘制出不同种类的水果。

4.引导幼儿创作，鼓励幼儿发挥想象力，让他们在画纸上创作出自己心目中的水果树。

5.小组合作，将幼儿分成小组，让他们相互帮助，共同完成水果树的画作。

6.展示和分享，让每个小组展示他们的作品，并分享创作的过程和体会。

四、教学反思。

在进行这次美术教学过程中，我发现了一些问题和不足之处。

首先，幼儿在绘制水果树的过程中，有些孩子缺乏对水果外观的准确观察和描绘能力，导致画作的真实性和可辨识度不高。

其次，幼儿在选择颜料和涂色的过程中，缺乏对色彩的认识和运用能力，导致画作的色彩搭配不够丰富和生动。

最后，小组合作的过程中，有些幼儿表现出合作意识不强，个人主义倾向严重，导致小组合作效果不佳。

针对以上问题和不足，我认为可以采取以下改进措施：1.加强对水果的观察和描绘能力的培养，可以通过引导幼儿观察水果的细节特点，比如形状、纹理、颜色等，让他们在绘制水果树的时候能够更加准确地描绘出水果的外观。

2.加强对色彩的认识和运用能力的培养，可以通过给幼儿提供更多的色彩搭配示范和练习，让他们在涂色的过程中能够更加自如地运用不同颜色的颜料，使画作更加生动和丰富。

幼儿园小班教案：《苹果树》(9篇)

幼儿园小班教案：《苹果树》(9篇)幼儿园小班教案：《苹果树》1活动目标：1、尝试用手指教画苹果。

2、体验点画活动的欢乐。

活动预备：教具：1、预备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。

2、小熊毛绒玩具一个。

3、印有苹果轮廓图一张〔比幼儿操作的大一些〕、遮盖的布一块。

4、颜料盘、抹布。

学具：1、印有苹果轮廓图一张人手一份。

2、颜料〔红〕每桌一盘、抹布、报纸。

活动过程：1、设置情境，激发爱好。

*歌表演：摘苹果。

老师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！走！”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

*老师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了！”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭？噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今日也想到果园里来摘苹果，可是它发觉苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好难过啊，怎么办呢？让老师来想一个方法把苹果变出来吧！”2、老师示范讲解。

*老师：“老师要请两个伴侣来帮助变苹果，一个是它。

”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”〔食指〕，“还有一个是红颜料。

”出示颜料盘。

“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”〔红颜料〕。

*小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。

”边说边用实物示意。

*示范讲解：“如今我开头变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。

”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变……”“哎呀，我的手脏了，抓紧擦擦。

”示范擦手。

*老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿变出食指念二遍。

*老师：“老师刚刚在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果？”请一至两个幼儿示范作画。

提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并准时指出。

*老师再次出示小熊，说：“小熊观察老师和宝宝给它变了苹果，真快乐呀，它还说感谢老师呢，老师还会对它说不用谢呢！” *老师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不情愿给他们变苹果呀？”3、提出作画要求。

幼儿园小班美术《苹果树》教案

幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第一节《苹果树》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解苹果树，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征，能够描述出苹果树的基本结构。

2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会用基本颜色表现苹果树。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：苹果树的外形特征描绘和色彩的搭配。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及色彩感知能力。

四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、彩色笔、画纸。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么树？它长什么样子？”让幼儿回答问题，引导他们关注苹果树的外形特征。

2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶和苹果。

示范如何用彩色笔描绘苹果树，强调色彩的搭配。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手画苹果树，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的基本结构：树干、树枝、树叶、苹果（2）色彩搭配：绿色、黄色、红色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的苹果树2. 答案要求：要求画面清晰，色彩搭配合理，能表现出苹果树的基本结构。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他树木的特点，培养他们的观察力。

（2）开展以“我的家乡”为主题的绘画活动，让幼儿描绘自己熟悉的景物，激发他们的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的要求；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》

幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》教案名称：幼儿园小班美术公开课《秋天的苹果树》教案主题：秋天的苹果树教学目标：1.了解秋天的变化以及苹果树的生长过程；2.培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧；3.培养幼儿对自然界和艺术的兴趣。

教学准备：1.幼儿绘画用具：彩色铅笔、油画棒、颜料、纸张；2.苹果树的图片、幼儿园的苹果树；3.资料：秋天的苹果树的图片、工具资料。

教学过程：一、导入（5分钟）1.师幼对话引导幼儿回忆秋天的特点和景象，引导幼儿谈论秋天；2.教师出示秋天的苹果树的图片，引导幼儿观察、讨论、发表自己的观点。

二、呈现（10分钟）1.师幼一起来到幼儿园的苹果树下观察苹果树；2.教师引导幼儿观察树干、枝条、叶子、苹果等，感受苹果树的生长过程。

三、操练（10分钟）1.教师指导幼儿使用画笔和颜料，自由绘画苹果树的形状和颜色；2.教师鼓励幼儿观察、想象，可以按照自己的创意来绘画苹果树。

四、展示（10分钟）1.教师邀请幼儿逐个展示自己的作品，让大家欣赏和鼓励；2.教师引导幼儿观察不同作品的特点，让他们学习和分享彼此的绘画技巧。

五、总结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾和总结今天的学习内容：观察苹果树、绘画苹果树；2.教师给予幼儿肯定和赞扬，鼓励幼儿继续发展自己的绘画技能。

六、延伸活动（5分钟）1.教师带领幼儿一起玩秋天的游戏，例如捡苹果、踩落叶等；2.教师引导幼儿用纸板和纸张制作苹果树的手工作品。

七、结束语（2分钟）1.教师总结本节课的教学内容，再次对幼儿进行鼓励和肯定；2.教师和幼儿一起清理教室，教室的环境整洁有序。

教学反思：本节课以秋天的苹果树为素材，旨在培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。

通过观察实物和图片，幼儿能够更加深入地认识秋天的苹果树，同时通过绘画，能够将自己对苹果树的想象展现出来。

通过展示和分享，幼儿能够互相学习和借鉴彼此的绘画技巧，激发他们对艺术的兴趣和创造力。

整个教学过程中，教师要尽量引导幼儿发表自己的观点和想法，充分尊重幼儿的个体差异，让幼儿在愉快的活动中获得成长与进步。

幼儿园小班美术教案《一颗苹果树》含反思

幼儿园小班美术教案《一颗苹果树》含反思一、教案概述本教案是为幼儿园小班设计的美术课教案，主题为《一颗苹果树》。

本教案旨在通过绘画活动，帮助幼儿理解植物生长变化的过程以及感受自然界的美丽。

二、教学目标1. 了解苹果树的生长变化，认识苹果树的部分组成。

2. 培养幼儿观察绘画创意思维的能力。

3. 培养幼儿的创造性思维和艺术表达能力。

三、教学准备1. 彩色纸、剪刀、胶水2. 彩色铅笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具3. 教学课件四、教学过程1. 导入教师准备一颗苹果，并与孩子们分享了自己刚才吃的苹果，与孩子们进行简单的问答互动，引发他们对苹果的兴趣。

2. 观察与讨论教师利用课件展示苹果树生长的不同阶段的图片，引导幼儿仔细观察，让他们看到种子发芽，树苗生长，最后长成一颗大树的过程。

通过带领幼儿询问一些简单的问题，如“这是一颗什么树？”“你们知道它是怎么长大的吗？”等，引发幼儿思考和讨论。

3. 创作环节教师发给每个幼儿一张白纸，让他们用彩色铅笔、蜡笔或彩色油画棒等绘画工具来描绘自己心中的苹果树。

教师要求孩子们表现苹果树在不同生长阶段的样子，并尽量发挥自己的创意。

在画完后，教师还可以让幼儿互相展示自己的作品，分享自己的创意。

4. 合作分享教师组织幼儿分组，让他们互相分享自己绘画苹果树的经历和成果。

通过合作分享，可以鼓励幼儿学会倾听他人的观点和理解别人的创作思路。

5. 反思与总结教师引导幼儿回顾整个绘画过程，让他们思考自己的作品有哪些可以改进的地方，或者他们有什么感想。

教师可以鼓励幼儿提出自己的意见和建议，并对他们的努力予以肯定和鼓励。

五、教学反思本课程设计以《一颗苹果树》为主题，通过观察、讨论和创作等多种方式，让幼儿在感知自然界美丽的同时，培养他们的观察力和想象力，并提高他们的艺术表达能力。

然而，在实施过程中，发现一些孩子缺乏对观察和创造性思维的兴趣。

因此，在今后的教学中可以更加关注每个幼儿的个体特点，引导他们积极参与，激发他们的学习热情。

幼儿园小小画家,亲手画出苹果树——小班美术教案

幼儿园小小画家，亲手画出苹果树——小班美术教案小班美术教案在幼儿园的小班阶段，艺术教育是非常重要的一部分，孩子们通过绘画、手工等各种创作活动，能够促进其审美、创造力、想象力、表现能力的发展。

而在这些活动中，画画更是小班美术教育中的精华所在。

本文旨在介绍一种针对小班幼儿的美术教案——通过小小画家的方式，让孩子们亲手画出苹果树。

一、教材准备1.白纸：每位学生准备一张A4白纸。

2.颜料和画具：孩子们需要用到彩色颜料、刷子、颜笔等画具。

3.模板：老师事先准备一些苹果树的模板，为孩子们提供一个参考。

二、教学流程1.引入老师可以通过一些图片或玩具展示苹果树，并让孩子们猜测它的名称和特点，调动孩子们的兴趣和注意力。

2.解释画法在确定主题后，老师应该对孩子们解释如何画出苹果树：可以用粉笔或铅笔画出基本线条，然后上色。

具体而言，可以指导孩子们先画树干和枝干，再画出树叶和苹果，最后涂上颜色。

3.示范操练老师应该亲自展示如何画苹果树，以便让孩子们更好地理解和掌握画法。

同时，老师还可以请助教或志愿者给孩子们展示如何使用刷子和颜笔，并要求孩子们跟随练习。

4.自由创作在教师的指导下，孩子们可以自由绘制苹果树。

如果孩子们过于年幼或不熟悉画画，可以为他们提供模板。

让孩子们根据自己的喜好和兴趣，来填充自己的作品。

5.观看分享当每个孩子完成画画后，可以让他们自由分享和展示自己的作品。

老师应该详细赞扬孩子们的优点，同时指出他们可以改进和提高的方面。

这样有助于孩子们的自信和学习动力的提高。

三、教学效果通过这样的一个小班美术教案，孩子们不仅能够提高他们的绘画技能，也能从中感受到艺术的乐趣。

在这个过程中，孩子们还能够从老师和同学中学到很多技巧和知识，同时也能够促进他们的表达能力和创造力的发展。

不同的孩子有不同的想象力和创意，他们画出的苹果树或许都各不相同，但这无疑是他们自己掌握的一种独特表达方式。

通过自由创作和观看分享，孩子们能够学会更好的展示自己，分享自己的作品，并在评价与激励的过程中，不断地追求进步和自我完善。

幼儿园小班苹果树教案

幼儿园小班苹果树教案幼儿园小班苹果树教案（通用11篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么你有了解过教案吗？下面是店铺精心整理的幼儿园小班苹果树教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班苹果树教案篇1设计意图：孩子通过视觉、触觉、味觉，全方位感知了水果，认识了常见水果的形、色、典型特征，因此，制作漂亮的常见水果使孩子对水果的感知经验进行梳理，进一步锻炼幼儿的动手能力，萌发孩子的审美能力。

活动目标：一、学习自主选择颜色撕贴水果。

二、能在撕撕贴贴中体验制作水果的快乐。

活动准备：若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。

活动过程：一、激发幼儿活动兴趣。

你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊?对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。

你们觉得这些颜色漂亮吗?我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有漂亮的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗?你们想给它穿什么颜色的衣服啊?好。

二、教师示范撕粘苹果。

(一)教师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。

(二)请幼儿跟着教师徒手练习。

(三)在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。

(四)将多出来的纸条放到筐子里，不可以扔到地上。

(五)粘好后用毛巾把手擦干净。

(六)你们看这个苹果是不是变漂亮了?还有很多的水果宝宝也说了，给我也穿上漂亮的衣服吧，你们愿意帮帮它们吗?我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服?三、幼儿粘贴水果。

(一)给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。

(二)幼儿自由选择色纸进行撕贴。

(三)提醒幼儿胶水涂得少点。

(四)提醒幼儿将多余的小纸条放到筐子里。

(五)教师巡回指导，并帮助个别有困难的幼儿。

(六)请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。

例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

四、制作水果树。

幼儿园小班美术有趣的苹果树教案范文

幼儿园小班美术有趣的苹果树教案优秀范文在幼儿园教育中，美术教育是非常重要的一环。

小班的孩子们正在经历着生命的成长阶段，需要通过美术的方式，来锻炼他们的学习能力、观察能力、创造力和表达力。

其中，有趣的苹果树教案就是一种很好的方式，不仅能让孩子们体会到画画的乐趣，还能锻炼他们的动手能力和艺术创造力。

一、教学目标通过本次美术课，我们的小班学生将会：1.了解苹果树的特点与风格。

2.学会使用简单的线条和色彩，表达出自己对苹果树的理解。

3.发挥自己的想象力，创造出自己独特的苹果树作品。

二、准备工作1.制作苹果树样本。

2.准备画纸、油画颜料等绘画工具。

3.播放苹果树的相关视频，让孩子们更好地了解苹果树的特点。

三、教学过程1.介绍苹果树老师会向孩子们介绍苹果树的特点，让他们了解苹果树的外形和生长习性。

老师可以播放一段关于苹果树的视频，让孩子们更加深入地了解这个主题。

2.制作苹果树样本将制作好的苹果树样本拿出来，让孩子们仔细观察。

讲解苹果树的树干、树枝、叶子和果实的形态特点，引导孩子们认识到苹果树的美丽和复杂。

3.手工制作苹果树讲解完毕之后，老师会发放不同的材料（如厚纸板、彩纸、颜料、发泡胶等），让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，制作出自己独一无二的苹果树作品。

四、教学方法1.观察法让孩子们观察苹果树样本，让他们对苹果树的外形和结构有更加深入的了解。

2.亲身实践法通过手工制作的方式，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，练习动手能力，提高艺术创造力。

3.启发式教学法通过让孩子们自己思考、尝试解决问题的方式，引导他们自由地表达自己的心情和思维，激发他们的创造力和学习兴趣。

五、教学反思这堂美术课让幼儿真正地体验到了画画的乐趣，使他们通过亲自动手、观察体验、思考创作等方式，来认识和表达苹果树。

这种学习方式既激发了他们的创造力和好奇心，也增强了他们的能动性和综合性，为他们的成长与发展奠定了坚实的基础。

小班美术教案：苹果树

小班美术教案：苹果树教案标题：小班美术教案——苹果树教学内容：1. 了解苹果树的特点和生长环境；2. 学习使用不同的图画素材，绘制苹果树的形象；3. 进行创意手工制作，制作苹果树立体模型。

教学目标：1. 了解苹果树的特点和生长环境，培养学生对自然界的观察力和兴趣；2. 学会使用不同的图画素材，绘制苹果树的形象，培养学生的绘画技巧和创造力；3. 通过手工制作苹果树立体模型，培养学生的动手能力和团队合作精神。

教学准备：1. 苹果树的相关图片和素材；2. 绘画工具和纸张；3. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师出示苹果树的图片，引起学生对苹果树的兴趣。

2. 与学生讨论苹果树的特点和生长环境，引导学生了解苹果树的形态和生命力。

二、绘制苹果树（30分钟）1. 教师向学生展示不同的图画素材，如水彩、蜡笔等。

2. 学生自由选取喜欢的绘画素材和颜色，用纸张绘制苹果树的形象。

3. 鼓励学生发挥想象力，可以给苹果树添加自己设计的花纹和装饰。

三、创意手工制作（40分钟）1. 教师向学生展示制作苹果树立体模型的过程和方法。

2. 学生分小组进行手工制作，使用彩纸、剪刀、胶水等材料，按照教师示范制作苹果树的模型。

3. 鼓励学生在模型上添加树叶、花朵等装饰，提升模型的逼真度。

四、展示和总结（10分钟）1. 学生将自己绘制的苹果树和制作的立体模型展示给全班同学。

2. 教师与学生一起欣赏和评价彼此的作品，鼓励学生分享自己的创意和心得。

教学延伸：1. 可以带学生参观植物园或果园，亲自观察和学习苹果树的生长情况。

2. 可以利用苹果树的形象进行游戏、歌曲或故事创作，培养学生的艺术综合素养。

教学评价：1. 观察学生在绘制苹果树和制作立体模型时的沟通和合作情况，评价其团队合作精神；2. 欣赏学生展示的作品，并评价其创意和绘画技巧的表现。

水果树幼儿教案7篇

水果树幼儿教案7篇根据教学目标和实际进度编写教案，有助于教师更好地组织课堂活动，教案的编写有助于教师不断提升自己的专业素养和教学能力，本店铺今天就为您带来了水果树幼儿教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

水果树幼儿教案篇1活动目标：能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：1、印有苹果树的纸（人手一张）树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

活动重难点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。

然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。

这棵苹果树很难过的说：我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。

苹果树需要宝宝来照顾它。

3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢？4、继续听故事：因为宝宝的细心照顾，第二年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。

5、宝宝请来了许多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好开心。

二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。

2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人，表现吃苹果的快乐。

3、谁画的苹果又圆又多？谁画的客人最多？活动延伸：请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。

水果树幼儿教案篇2活动目标：1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。

2、理解故事内容，愿意照顾苹果树。

活动准备：1、教师范图《苹果树》2、幼儿操作材料（操作材料包、画笔）活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动难点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：故事导入激发兴趣意图：故事导入，激发兴趣。

1、教师出示范画提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个苹果呢？2、教师讲述故事，幼儿理解内容。