二年级【部编语文】阅读理解考点+例题_全面解析

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【部编语文】二年级阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品(戴带)在身上。

而且贝壳可以随身携(戴带),不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。

所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

(1)选出文段中括号内正确的字。

(戴带)________在携________(戴带)(2)根据文段内容填一填。

①因为贝壳________,所以被人们当作饰品。

②因为贝壳________,所以古人还把贝壳当作钱币。

【答案】(1)戴;带(2)漂亮、珍贵;易随身携带,不容易损坏【解析】2.我会读一读,做一做。

奶奶的绒线帽每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。

可今天,她却只围了一条长围巾。

她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。

”我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。

(1)“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。

(2)给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。

①我用线仔细地补好。

________②奶奶的帽子又漂亮又暖和。

________(3)请你用横线画出奶奶第二次说的话。

(4)文中说“我的小秘密”是指()A. 奶奶的绒线帽破了个洞。

B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。

C. 奶奶总要戴绒线帽去街上。

(5)奶奶知道“我的小秘密"吗?你从第几自然段看出来的?【答案】(1)纟;6;R;róng(2)认真;好看(3)谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!(4)B(5)知道;第3自然段【解析】3.阅读短文,回答问题。

【部编语文】二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)及解析

【部编语文】二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)及解析

【部编语文】二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。

梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__(1)给文中空白处加标点符号。

梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________(2)选文的第一段写________,第二段写________。

(3)为什么说“小朋友的脚,常被那香味勾住”?结合自己的生活实际说一说。

【答案】(1)!;,;。

(2)秋天的色彩;秋天的气味(3)因为秋天果子都成熟了,小朋友们看见香甜的果子,就不想离开了。

【解析】【分析】(1)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

(2)考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。

选文的第一段写秋天的色彩,第二段写秋天的气味。

(3)回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

二年级(部编语文)二年级必刷题部编语文阅读理解题含解析

二年级(部编语文)二年级必刷题部编语文阅读理解题含解析

(部编语文)二年级必刷题部编语文阅读理解题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.读故事,完成练习。

谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。

小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。

”小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。

”小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。

”没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

(1)写近义词。

炎热—________ 调节—________(2)这篇短文共有________个自然段。

除了小羚羊,短文中写了________种小动物的避暑方法。

(3)读课文,连一连。

【答案】(1)酷热;调整(2)5;3(3)【解析】2.阅读下文,回答问题。

小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美,她最受不了大家说她难看。

一天,花花跟小兔子玩,小兔子突然尖叫起来:“花花,你怎么长胡子了?太难看了!”听了小兔子的话,花花很难过,心想:今晚我就把胡子给剪了。

晚上,花花偷偷跑到卫生间,“咔嚓”一下把胡子给剪了。

看着镜子里漂亮的自己,花花满意极了。

忽然,一只老鼠窜了出来,花花赶紧扑过去,头一下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家,费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。

看着花花狼狈的样子,妈妈哭笑不得,严肃地批评了她:“胡子是帮助你测量洞口的,你这样怎么捉老鼠呢?”花花后悔极了,从此,她再也不轻信别人的话了。

(1)联系上下文,我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。

(2)小花猫为什么要把胡子剪掉?结果怎样?(3)小花猫的胡子有什么用处?用横线在短文中画出相关语句。

(4)读了这个故事,我明白了()A. 别人说的话都是骗人的。

【部编语文】二年级部编语文阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级部编语文阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级部编语文阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.读下面的话,然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子,便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉表说:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。

”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。

”(1)这篇短文有________个自然段。

(2)受伤的小鸟是一只________,人们称它________。

(3)按短文填空。

________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________(4)如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?【答案】(1)2(2)啄木鸟;树医生(3)又长又尖;小鸟;可怜;羽毛(4)略【解析】2.我爱阅读。

(二)课外阅读。

小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。

二年级(部编语文)二年级部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)及解析

二年级(部编语文)二年级部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)及解析

(部编语文)二年级部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

2016年10月,我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。

我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙,就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。

科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布,加上我们的“脚丫子”多,就可以平稳地在地上爬行了。

在太空里,我们想怎么爬就怎么爬,行动自如,撒欢儿玩,很快活,一点儿不适感都没有。

(1)联系短文内容,选出下列词语的近义词。

柔弱——________(软弱弱小)自如——________(自由自在)(2)根据短文内容判断下列说法的对错。

①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。

②因为蚕宝宝的脚多,所以能平稳地在地上爬行。

(3)你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗?请写出来。

【答案】(1)弱小;自由(2)①正确;②错误(3)蚕宝宝,在太空中,你们是怎样吃食物的呢?【解析】2.阅读理解,完成练习。

锯是怎么发明的木工用的锯(jù),传说是鲁班发明的。

有一次,鲁班要造一座宫殿(diàn),需要很多大木料,就叫他的徒(tú)弟上山去砍树。

当时还没有锯,砍树全靠(kào)斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂(zá)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud)破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chǐ),他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xǐng)了鲁班。

他想:如果照小草的叶子那样,用铁(tiě)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)

【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读短文,完成练习。

火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。

它的样子也很好看,就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡,送给我的老师。

在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。

(1)在横线上填上合适的量词。

一________枫叶一________小诗一________贺卡(2)“我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。

(3)填一填。

“我”把枫叶贴在________上,再写上________ ,做成________ ,送给________。

(4)9月10日是教师节,在这一天,“我”想对老师说:________。

【答案】(1)片;首;张(2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。

它的样子也很好看,就像我的小小手掌。

(3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师(4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献【解析】2.我会读短文,回答问题。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” (1)这篇短文有________个自然段。

(2)羊妈妈带着小羊到菜园去________(干什么)。

(3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方?(4)萝卜的________好吃,白菜的________好吃,西红柿的________好吃。

【答案】(1)4(2)收菜(3)萝卜地里;白菜地里;西红柿地里(4)根;叶子;果实【解析】3.阅读下面的短文和“资料袋”的内容,然后完成练习。

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)含解析

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)含解析

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。

学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思,先生从来不讲。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

先生听了,连连点头。

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。

孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。

后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(1)联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时:________。

②照例:________。

(2)在文中找出最能表达文章中心思想的语句。

________(3)给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________(4)从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?【答案】(1)指时间很短。

本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了;指照平常的做法(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。

二年级【部编语文】部编语文阅读理解练习题及解析

二年级【部编语文】部编语文阅读理解练习题及解析

【部编语文】部编语文阅读理解练习题及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.课内阅读。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。

妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。

”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

(1)妈妈是如何教育贝贝的?(2)“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。

这样的句子我也会说:________。

(3)选文这一故事告诉我们________。

【答案】(1)贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

(2)B;小鸟在枝头唱歌(3)示例:爱护学习用品【解析】2.阅读短文,回答问题短文。

(三)春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了________;雨滴把好消息告诉了________;________把好消息告诉了每一个人。

(2)这个好消息是什么?(3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?【答案】(1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂(2)春天来了(3)桃树、梨树【解析】3.阅读下文,回答问题。

两个人玩,很好!讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。

还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……(1)给文段中划线的字注音。

________得(2)两个人玩时,可以做哪些游戏?用“________”画出游戏的名字。

二年级(部编语文)部编语文阅读理解专项习题及答案解析及解析

二年级(部编语文)部编语文阅读理解专项习题及答案解析及解析

(部编语文)部编语文阅读理解专项习题及答案解析及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

春天,梨花像雪一样洁白、透亮,桃花粉红粉红的,像小姑娘的笑脸,芍药花红艳艳的,像一片晚霞。

那门前的月季有红的、白的、黄的,像彩灯一样,把人们的眼睛都照亮了。

(1)根据短文内容填空。

梨花像________,桃花像________,芍药花像________,月季像________。

(2)门前的月季有________、________、________三种颜色。

(3)春天里,还有哪些花开了?试着写几种。

【答案】(1)雪一样洁白透亮;小姑娘的笑脸;那门前的一片晚霞;彩灯一样把人们的眼睛都照亮(2)红的;白的;黄的(3)水仙花、玉兰花、迎春花【解析】2.阅读短文,回答问题。

祖国山水多美丽轰hōng隆lóng隆,轰隆隆。

火车像骏jùn马,在原野上跑得欢。

车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野yě。

田野好大好大,大得望不到边。

一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。

山好高好高,高得望不到顶dǐng。

一座座高山,手牵qiān着手,肩jiān挨āi着肩。

一张照片是绿水。

水面好宽kuān好宽,宽得望不到岸àn。

渔yú船星星点点,渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。

轰隆隆,轰隆隆。

火车像骏马,在原野上跑得欢。

山山水水看不完,祖国山水多美丽!(1)照样子,写词语。

例:好宽好宽好________好________ 好________好________(2)选字填空。

(填序号)①条②张③座一________照片一________大道一________高山(3)选择正确的答案,把序号填在横线上。

①照相机②骏马火车像________,在原野上跑得欢。

车窗像________,拍下了一张张活动的照片。

(4)短文中作者拍了3张照片,拍的是哪里呢?请在文中圈出来。

【答案】(1)长;长;大;大(2)②;①;③(3)②;①(4)田野|高山|绿水【解析】3.我会阅读下面的短文,按要求回答问题。

【部编语文】二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题( 含答案) 含分析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答以下问题古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,每日到田边去看。

但是,一天,两天,三天,禾苗仿佛一点儿也没有长高。

他在田边焦虑地转来转去,喃喃自语地说:“我得想个方法帮它们长。

”一天,他终于想出了方法,就赶忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从正午向来忙到太阳落山,弄得疲惫不堪。

他回到家里,一边喘息一边说:“今日可把我累坏了 !力气总算没空费,禾苗都长高了一大截。

”他的儿子不理解是怎么回事,次日跑到田里一看,禾苗都枯死了。

(1)选文共有 ________个自然段。

(2)用“________”画出耕田人希望禾苗长得快的句子。

(3)仍旧子,写一写。

喃喃自语( ABAC)、 ________、 ________、 ________(4)你想对这个人说些什么?快写下来吧!【答案】( 1) 4(2)他在田边焦虑地转来转去,喃喃自语地说:“我得想个方法帮它们长。

”(3)傻里傻气;平白无故;销声匿迹(4)我们要依据全部客观事物发展的规律,反之会事与愿违。

【分析】2.我会阅读以下短文,按要求回答以下问题。

小孔雀找朋友漂亮的小孔雀对妈妈说: “我很不快活 ,连个适合的朋友也找不到。

”“小乌鸦浑身墨( mò)黑 ,难看极了 ,小啄( zhu ó)木鸟成天极少说话 ,傻里傻气。

小百灵鸟是个俏皮鬼 ,吵喧华闹。

所以 ,我不肯意和他们交朋友。

”妈妈说 : “小乌鸦表面固然黑,但是每日会捕获好多害虫,他是十分勤奋的好孩子。

小啄木鸟固然不声不响 ,但是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌 ,给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃 ,他们也有好多优点。

”小孔雀听着听着,快乐地说 : “我懂了 ,我懂了。

”(1)这篇短文一共有 ________个自然段。

(2)仍旧子 ,写词语。

吵喧华闹( AABB ) ________ ________(3)在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请依据短文内容选择填空。

二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

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(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题海滨小城(节选)①海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。

这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。

远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。

船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。

船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。

②小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。

初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。

凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

③小城的公园更美。

这里栽着许许多多榕树。

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。

树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

④小城的街道也美。

除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。

人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。

(1)选文的中心句:________。

(2)围绕中心,短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。

(3)选文是按照________的结构来描写海滨小城的,选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。

A.总分 B.分总 C.总分总【答案】(1)这座海滨小城真是又美丽又整洁(2)沙滩;树;公园;街道(3)B;A【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在句尾:这座海滨小城真是又美丽又整洁。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)及解析

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)及解析

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.读故事,完成练习。

谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想,其他小伙伴也肯定热得难过,得约大家一起去。

小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。

我一出汗就似乎洗冷水澡一样凉快,由于我身上有很多汗腺,热了会通过出汗来调整体温,所以不需要避暑。

”小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有很多的汗腺。

我伸出舌头,就是用它排汗、调整体温。

”小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。

”没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

(1)写近义词。

炎热—调整—(2)这篇短文共有个自然段。

除了小羚羊,短文中写了种小动物的避暑方法。

(3)读课文,连一连。

【答案】〔1〕炎热;调整〔2〕5;3〔3〕【解析】2.阅读理解,完成练习。

锯是怎么制造的木工用的锯〔jù〕,传奇是鲁班制造的。

有一次,鲁班要造一座宫殿〔diàn〕,需要很多大木料,就叫他的徒〔tú〕弟上山去砍树。

当时还没有锯,砍树全靠〔kào〕斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很焦急,就亲自上山去看。

山很陡〔dǒu〕,鲁班抓住树根和杂〔zá〕草,一步一步往上爬,他的手指突然被一根小草划〔hud〕破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班认真一看,觉察小草的叶子边上有很多小齿〔chǐ〕,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提示〔xǐng〕了鲁班。

他想:假设照小草的叶子那样,用铁〔tiě〕打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把, 拿到山上去试,果真比斧子又快又省力。

(1)短文共有个自然段。

(2)文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果真斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? 〔〕A. 马的背上B. 马上C. 渐渐地(3)“这可提示了鲁班”中的“这”指的是〔〕A. 小草的叶子.B. 小草叶子上的很多小齿.C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.(4)鲁班觉察小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。

【部编语文】二年级部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题小猪过河寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。

路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜,又扛了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。

回来时,它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。

不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。

小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。

事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”(1)全文共有________个自然段,第________自然段写小猪回来时又从冰上走过,结果掉进河里,被大乌龟救了。

(2)从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________ 温暖一一________(3)这则寓言故事告诉我们()A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。

B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。

C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。

【答案】(1)3;2(2)厚厚的;寒冷(3)B【解析】2.读一读,做一做。

猴子验血花狗医生让猴子化验员给动物验血。

病人真多呀!蜘蛛、蜗(wō)牛、小虾、蚯蚓……全都来了。

猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guǎn)里。

花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。

原来猴子忘了写名字,它急得哭起来。

花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血。

”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一定要认真。

”(1)短文一共有________段。

二年级【部编语文】 部编语文阅读理解专题练习(及答案)及解析

二年级【部编语文】 部编语文阅读理解专题练习(及答案)及解析

【部编语文】部编语文阅读理解专题练习(及答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题倒(dào)影小公鸡在村子里走来走去。

他来到水井旁,往里一看,连忙大声叫起来:“不好了,一只公鸡掉(diào)进井里了!”小狗叼(diāo)着一根骨(ɡǔ)头正往家赶,听见这喊声,急忙来到井边,往里一看,一边跑,一边叫:“不好了,掉进井里的不是小公鸡,是小狗!”小猪正懒洋洋地晒着太阳,听到喊声,跑到井边往里一看,喊道:“不好了,掉进去的是小猪,快来救他呀!”山羊爷爷听了,哈(hā)哈大笑,说:“来来来,你们跟我一起好好看一看!”他们来到井边,围成一圈(quān),往里一看,呀,井里有______、______、______,还有长着胡(hú)子的______。

山羊爷爷说:“看,这是咱们映(yìng)在水里的倒影呀!”(1)我会查字典“掉(diào)”字先查大写字母________,再查音节________。

(2)照样子,写一写例:(走)来(走)去 ________来________去________来________去例:懒洋洋 ________ ________(3)“他们来到井边,围成一圈,往里一看”这句话中的“他们”是谁?【答案】(1)D;diao(2)跑;跑;游;游;亮晶晶;胖乎乎(3)小公鸡,小狗,小猪,山羊爷爷【解析】2.阅读短文,回答问题。

春风吹春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿。

花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。

(1)这篇短文一共有________句话。

(2)春天,________、________、________、________都开满了花。

(3)用横线划上表示颜色的词语。

(4)根据短文,填上四字词语。

________的蜜蜂 ________的蝴蝶【答案】(1)4(2)桃树;杏树;梨树;苹果树(3)红的、粉的、白的(4)成千上万;大大小小【解析】3.阅读短文,完成练习。

二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案含解析

二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案含解析

(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。

可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。

”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。

河水是深是浅,你去试一试就知道了。

”(1)文段中画横线的句子,小马的话要读得________,妈妈的话要读得________。

(填序号)①亲切②高高兴兴③吞吞吐吐(2)小马听了妈妈的话,认真想了想老牛和松鼠说的话,他知道了,老牛说水浅,是因为________;小松鼠说水深,是因为________。

(3)读了小马的妈妈的话,你明白了什么道理?【答案】(1)③;①(2)他的个子高;他的个子矮(3)对别人的话,要仔细分析,同时要敢于自己尝试。

【解析】2.我爱阅读。

(二)课外阅读。

小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。

“叫牵牛花。

”小白兔回答道。

小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再在)也不敢骄傲了。

【部编语文】二年级部编语文阅读理解答题技巧及练习题(含答案)及解析

【部编语文】二年级部编语文阅读理解答题技巧及练习题(含答案)及解析

【部编语文】二年级部编语文阅读理解答题技巧及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题植树的季节春天是植树的季节。

一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。

于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。

浇上清凉的水,培上湿润的土。

擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。

当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。

后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。

今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。

(1)爷爷奶奶种的树是________ ,爸爸妈妈种的树是________。

①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣(2)“我们”在春雨后栽树,因为________。

(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?【答案】(1)②;①(2)春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长(3)这里将是一片青葱翠绿。

【解析】2.阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的,我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

湖呈(chénɡ)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。

湖水四周有茂密(mào mì)的树木。

其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀(xiù)美。

树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮(bàn)得更加美丽了。

(1)照样子写词语:美滋滋(ABB)(2)读短文,在括号内填上合适的词语。

________的草地 ________的身影 ________的树木(3)文中写湖水清的词语是________ 。

(4)第二自然段先写了湖水________、________,再写湖的四周有________,树下有________和________,最后写湖上有________。

二年级【部编语文】 阅读理解考点解析(Word版附答案)(word)

二年级【部编语文】 阅读理解考点解析(Word版附答案)(word)

【部编语文】阅读理解考点解析(Word版附答案)(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,回答问题。

小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。

”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。

它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。

(1)本文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)根据课文内容填空。

①妈妈适合戴________,奶奶适合戴________。

②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________,戴奶奶的眼镜的感觉是________。

(3)这篇短文说明的道理是()A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。

B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。

C. 对别人适合的东西,对自己不一定适合。

(4)你们班有近视的同学吗?你想对他(她)说些什么?【答案】(1)4;2(2)近视眼镜;老花眼镜;模模糊糊;头昏眼花(3)C(4)有,我想对他说:“我们要好好保护自己的眼睛,如果近视了要及时配合适的眼镜。

” 【解析】2.阅读理解。

漂走的木屋小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。

乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。

二年级部编语文阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析

二年级部编语文阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析

二年级部编语文阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。

梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__(1)给文中空白处加标点符号。

梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________(2)选文的第一段写________,第二段写________。

(3)为什么说“小朋友的脚,常被那香味勾住”?结合自己的生活实际说一说。

【答案】(1)!;,;。

(2)秋天的色彩;秋天的气味(3)因为秋天果子都成熟了,小朋友们看见香甜的果子,就不想离开了。

【解析】【分析】(1)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

(2)考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。

选文的第一段写秋天的色彩,第二段写秋天的气味。

(3)回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

故答案为:(1)!,。

二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案及解析

二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案及解析

14. 读课文片段,答题。 画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他
们尝尝水果的香甜。
(1)这段话共有 ________句。 (2)文中哪句话写果子成熟了 ?请找出来。 (3)落叶邀请小伙伴来做什么 ? ________(填序号) ① 做游戏。 ② 尝尝香甜的水果。 【答案】 ( 1)三 (2)果园里,果子熟了。 (3) ② 【解析】
(3)狐狸吃到西瓜了吗?为什么? 【答案】 ( 1) ③ ;②
(2)装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。 (3)没有。因为小狗比较忠实地看瓜。
【解析】
5.阅读下文,回答问题。
正做着好梦,
又听见大人在叫: “该起床上学啦! ”
唉.要是不上学就好了。
不过,去了学校,
就能见到小伙伴,多么开心哪!
(2)请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴
________ 蜂蜜
蜜蜂 ________ 动听的歌
百灵鸟 ________ 桃子
( 3) 想 一 想 , 如 果 下 面 几 位 好 伙 伴 来 看 望 小 熊 , 他 们 会 带 什 么 礼 物 ? 小 松 鼠 送
________ 小牛送 ________ 小山羊送 ________ 小猫送 ________
(1) “我 ”正做着梦,不想起床去上学,可是去了学校能见到
________,也很 ________,快
乐的事情真是一件接一件。
(2)你有这样的经历吗?和同学说一说。
【答案】 ( 1)小伙伴;开心
(2)我正在看电视,妈妈在叫: “该读书啦 ”!唉,不读书该多好呀!不过,书中有很多有
趣的故事,读书也是件开心的事呀!
太阳摇( yáo)摇头 ,躲进云里去了 ,彩虹立刻消( xi ā)o失了。 (1)短文共有 ________个自然段 ,第一自然段有 ________句话。 (2)文中画横线的句子里 “你 ”指的是( ), “我 ”指的是( )(填序号)

二年级【部编语文】阅读理解考点+例题-全面解析(word)

二年级【部编语文】阅读理解考点+例题-全面解析(word)

【部编语文】阅读理解考点+例题-全面解析(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。

学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思,先生从来不讲。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

先生听了,连连点头。

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。

孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。

后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(1)联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时:________。

②照例:________。

(2)在文中找出最能表达文章中心思想的语句。

________(3)给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________(4)从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?【答案】(1)指时间很短。

本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了;指照平常的做法(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。

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【部编语文】阅读理解考点+例题_全面解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题冬天来了,天空中下起了大雪,白茫茫的一片,整个森林都被大雪覆盖着。

一天,小羊和小猪要到城里去买菜,走着走着,“哎哟!”小羊重重地摔了一跤,小猪跟在后面,急忙去扶小羊,但他也差一点摔倒。

它们都生气地说:“都是这个雪害得!一直下个不停,把所有的路都盖住了,叫我们怎么走呀!”这时,小羊爬起来说:“别泄气,我有办法了!”说完小羊就用羊角当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会儿,它们就开出了一条小路,可它们自己却累得満头大汗。

树上的小鸟们见了,就赶快飞去叫来许多动物朋友,大家一起干。

渐渐地,大家一起开出了一条放心路。

(1)这个故事发生的时间是()A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天(2)按照课文内容填空。

小羊用________当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会,它们就开出了一条________。

(3)这条放心路是()开出来的。

A. 小羊B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】(1)D(2)羊角;小路(3)D【解析】2.读一读,做一做。

今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。

浪花打在脚上,我都快要站不住了。

一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。

大海真有趣呀______爸爸说:“大海是船儿的路。

”我说:“大海是鱼儿的家。

”(1)选择下列标点填到短文中的横线上。

!,。

(2)照样子,写一写。

游来游去 ________来________去 ________来________去(3)细读短文,在括号里填上合适的词语。

一________脚印一________浪花一________小鱼不(4)填一填。

大海是船儿的________。

大海是鱼儿的________。

【答案】(1),。

!(2)走;走;跑;跑(3)个个;朵朵;条条(4)路;家【解析】3.阅读下文,回答问题。

三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。

”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。

没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。

(1)照样子,写词语。

又跳又笑又________又________ 又________又________(2)在横线上填上合适的动词。

________树坑 ________肥料 ________泥土________小手 ________课文 ________手工(3)读短文选一选,填一填。

①皮口袋②长鼻子③尖嘴巴小野猪用________拱出树坑,小袋鼠用________运肥料,小象用________给树浇水。

(4)用一句话来夸夸三个小伙伴吧。

【答案】(1)高;大;白;胖(2)挖;运;培;拉;读;做(3)③;①;②(4)三个小伙伴团结合作,困难就被克服啦,佩服你们!【解析】4.读一读,做一做。

绿色娃娃一棵棵果树,一个个绿色娃娃。

他们举起一把把绿色扫帚,不停地扫呀扫。

蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。

勤快的绿色娃娃笑了。

(1)“绿色娃娃”指的是:________。

(2)照样子,写词语。

一棵棵一把把 ________、________、________(3)“绿色娃娃”为什么笑了?用“________”画出来。

【答案】(1)果树(2)一只只;一条条;一个个(3)蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。

【解析】5.阅读下文,回答问题。

小白兔连忙挎起篮子往家跑。

他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。

一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”(1)这段话共有________句话。

蚂蚁搬东西是因为要________了。

(2)根据课文内容填一填。

燕子________雨来到,鱼儿________雨来到。

(3)你还知道哪种现象出现就说明要下雨了?【答案】(1)3;下雨(2)低飞;到水面上呼吸(3)蛇过道,说明要下雨了。

【解析】6.阅读下文,回答下面的问题。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”(1)短文主要写________带着________到________去收菜的事。

(2)读一读,选一选。

①根②叶子③果实西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。

【答案】(1)羊妈妈;小羊;菜园(2)③;①;②【解析】7.读一读,做一做。

从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,乌窝里只有一只喜鹊。

树很孤单,喜鹊也很孤单。

后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个乌窝里都有喜鹊。

树有了邻居,喜鹊也有了邻居。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又( )地一起飞回窝里.( )地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)将下面的词恰当地填在下面的横线上。

天一黑,他们又________地一起飞回窝里,________地睡觉了。

(填序弓)①安安静静②叽叽喳喳(2)树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。

(3)树和喜鹊后来为什么很快乐? ________(填序号)①因为树林里很热闹。

②因为树和喜鹊都有了邻居,他们相处得很友好,所以很快乐。

【答案】(1)②;①(2)这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。

(3)②【解析】8.读一读,做二做。

雨停了,天上有一座美丽的桥。

爸爸,你那把()花用的水壶呢?如果我(),着它,走到桥上,把水()下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水()田了,你高兴吗?(1)将下列词语填在文中的括号里。

(填序号)①浇②提③洒(2)天上这座美丽的桥是________。

(3)如果我把水洒下来,爸爸高兴吗?为什么?【答案】(1)①;②;③;①(2)彩虹(3)爸爸高兴,因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】9.阅读短文,回答问题。

太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hóng)。

人们都说彩虹很美丽。

彩虹听了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了。

白云对彩虹说:“你美丽,这是真的。

不过,要是没有太阳,也就没有你了。

”彩虹不相信,反而更加骄傲了。

白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。

(1)短文共有________个自然段。

(2)给划线词换一个意思相近的词。

美丽——________ 立刻——________(3)彩虹是________的时候出现的。

(4)彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了________,________就不见了。

【答案】(1)三(2)漂亮;马上(3)雨过天晴(4)白云;太阳;白云;太阳;彩虹【解析】10.阅读课内选段,回答问题。

木瓜熟了。

一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!兔子吓了一跳,拔腿就跑。

小猴子看见了,问他为什么跑。

兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”小猴子一听,就跟着跑起来。

他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”这一下可热闹了。

狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。

大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”(1)选文共有________个自然段。

(2)选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。

(3)从第一自然段中,我们知道“咕咚”是什么?()A. “咕咚”是一种怪物。

B. “咕咚”是熟了的木瓜。

C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。

【答案】(1)4(2)小猴子;狐狸;山羊;小鹿(3)C【解析】11.阅读下文,回答问题太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色的彩虹。

人们都赞美彩虹。

彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。

”彩虹不相信,反而更加骄傲了。

太阳摇摇头,立刻躲进云里,彩虹就不见了。

(1)这篇文章讲了________和________的故事。

(2)彩虹不相信太阳的话,结果怎样?(3)太阳对彩虹说了什么话?(4)彩虹为什么骄傲?【答案】(1)太阳;彩虹(2)彩虹就不见了。

(3)你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。

(4)人们都赞美彩虹。

【解析】12.阅读。

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

(1)这篇短文共有________话。

(2)短文里写了________和________。

(3)小鸡们冷了就会躲到________。

【答案】(1)3(2)小鸡;老母鸡(3)妈妈肚子底下暖和暖和【解析】【分析】这篇小短文写出了小鸡们的可爱形象和老母鸡作为妈妈对孩子们的爱护。

13.阅读短文,回答问题。

快乐的儿童节“六一”儿童节到了,我们把教室(shì)打扮(bàn)得多么漂(piào)亮啊!看,墙壁和窗户上挂满了气球,有红的、黄的、绿的、紫(zǐ)的、蓝的……五颜六色,美丽极(jí)了。

我们穿着整齐的校服(fú),脸上挂着甜甜的笑容(rónɡ),眼里闪着动人的光芒(mánɡ),迈(mài)着轻快的步子走出教室,去参加丰富(fù)多彩的“六一”游园活动。

今天,我们过了一个特别快乐的儿童节。

(1)短文一共有________个自然段。

(2)写出文中表示颜色的词。

(3)按短文内容填一填。

整齐的________ 动人的________ ________的步子 ________的笑容(4)补充词语。

五颜________色丰富________彩【答案】(1)3(2)红,黄,绿,紫,蓝(3)校服;光芒;轻快;甜甜(4)六;多【解析】14.阅读下文,回答问题鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。

鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。

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